中班扫黑除恶教案简单5篇

篇一：中班扫黑除恶教案简单

　　扫黑除恶预防校园欺凌教案

　　扫黑除恶预防校园欺凌教案精选篇1活动目标：

　　1、树立幼儿初步的防范意识。

　　2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

　　3、引导幼儿了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。

　　4、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

　　5、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　活动准备：

　　1、排练情景表演：小红没上当。

　　2、录制有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

　　活动过程：

　　一、请幼儿观看情景表演小红没上当，教师在主要部分给以提示。

　　二、讨论，提升经验

　　1、引导幼儿讨论：小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

　　2、观看并讲述录象内容，引导幼儿明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

　　3、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。

　　4、开展有奖竟猜游戏，可将幼儿分为男女两方，提出问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

　　（1）在商店里，不小心和家人走失时，你该怎么办？

　　（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？

　　（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃响了，你该怎么办？

　　（4）在幼儿园里玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？

　　三、活动结束请幼儿说说活动中的感受。

　　活动反思：

　　对于孩子来说，安全教育很重要。现在家里就一个孩子，父母上班在外，经常留一个孩子在家，对于孩子在家的安全就格外重要。如不动电、不动气等。陌生人敲门等幼儿怎样处理，这是孩子要掌握的技能。在超市和父母走丢怎么办?有陌生人来接怎么办等。在活动中，幼儿知道求救老师、家长。有的幼儿还知道大声喊叫。在超市里还知道广播、打电话等。幼儿都能掌握。

　　扫黑除恶预防校园欺凌教案精选篇2活动目标：

　　1、引导幼儿掌握使用剪刀的正确方法，并学习剪弧线。

　　2、通过活动让幼儿体验到剪纸活动的快乐。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、发展幼儿的动手能力。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、红、黄、蓝色的纸若干。

　　2、录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。

　　活动重难点：

　　重点：教授孩子使用剪刀的正确方法，让孩子学会安全使用剪刀。

　　难点：提高孩子的动手操作能力。

　　活动过程：

　　（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。

　　T：“纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬呀爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？”（兔子的耳朵）

　　T：“它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？”（裙子、腰带）

　　T：“纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？”（可以撕花，可以剪花、可以折花）

　　（这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用“纸条宝宝变魔术”这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能

　　快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力）。

　　（二）剪刀娃娃变魔术

　　1、出示剪刀。“我们来看小剪刀变个魔术吧！”

　　2、老师示范怎样使用剪刀。“小手变把小

　　（三）小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）

　　T：现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。小剪刀还有句悄悄话对你们说：“用完剪刀后请你们将剪刀的‘嘴巴’合上，不然它的嘴该累了。”

　　（四）让幼儿自己总结你通过这节课你学到了什么？你说一下你在使用剪刀时你应该怎样做才能使自己安全的使用剪刀。

　　活动反思：

　　用剪刀剪弧形是本活动的重点，也是难点，小班幼儿的手部控制能力还不太好，有的幼儿剪的还是折线，所以剪弧形是本次活动的突破点。但幼儿在“小剪刀爬山坡”的形象语言引导下，轻松地练习了剪弧线，由于幼儿第一次动手尝试，他们之间的水平也有很大差距，有的幼儿已经能够在剪好的小花的基础上，创造镂空的图案。因为是第一次尝试，所以要对幼儿的作品更多的是给予鼓励的评价，充分发挥他们的主动性和积极性。

　　扫黑除恶预防校园欺凌教案精选篇3活动目标：

　　1、感受日常生活中一些规则的存在，初步懂得遵守规则的重要性。

　　2、进一步明确规则与安全的关系。

　　活动准备：

　　图片、生活中方方面面的规范、规则，共同搜集生活中不守规则造成严重后果的小故事。

　　活动过程：

　　一、排队的规则

　　导入画面：小咕咚招手“小朋友们好”

　　看，谁来啦。今天小咕咚要和我们一起来做一个文明、守规则的好孩子。

　　画面一：小咕咚来到教室，喝水时幼儿插队

　　1、提问：

　　（1）看，它来到了教室，这里的小朋友在干什么？

　　（2）哎呀，发生什么事情了？

　　（3）你觉得他做得对吗？应该怎么做？

　　（4）为什么要排好队倒水？

　　2、还有哪些地方我们要遵守排队的规则？请幼儿来说一说。（喝水、上厕所、滑滑梯、做早操排队、下楼梯等等）

　　3、爸爸妈妈什么时候也要排队？（去银行、加加油站、上车、乘坐电梯、公园、去商场等等）

　　师小结：是啊，当很多人都去做同一件事情的时候，排着队就非常有秩序，所以很多地方将每月的11日作为排队日。

　　二、生活中的规则

　　⒈许多小朋友在看书，应该怎么看呢？

　　提炼：一页页看，才能看仔细，看懂故事，这些就是我们文明看书的约定。

　　⒉我们平时在生活中如：

　　过马路时会怎么样做？在公园看到美丽的鲜花会怎样？喝的饮料瓶子你又会怎么做？在幼儿园和小朋友一起玩游戏和搭积木你又会怎么做？

　　摘花、过马路、扔垃圾、搭积木

　　师：小咕咚说规则可以让我们的生活更有秩序，还有很多地方，又有些什么规则呢？

　　看，这些地方有些什么规则？你可以和边上的小朋友轻声说一说，然后来告诉小咕咚。

　　⒊出示图片，让幼儿仔细观察。

　　师：你看懂了哪张图，这里藏着什么规则？教师根据幼儿说的作进一步的补充说明，告诉幼儿在这些图片中有些人因为不遵守规则才会造成汽车碰撞、上下车拥挤、等等，如果我们都能遵守规则，那么就不会发生这些事情。

　　教师小结：

　　原来，规则在我们生活中是很重要的，有了规则人们才安全，我们小朋友讲文明，倒茶做操要排队，废物扔垃圾箱，积木玩具整理齐，过街要走人行道，遵守规则我第一，学做小小文明人。

　　扫黑除恶预防校园欺凌教案精选篇4班会主题

　　预防校园欺凌

　　班会时间

　　12月10日

　　班会目的1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

　　2、使学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

　　班会流程

　　一、什么叫校园欺凌？

　　校园欺凌：校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为等，校园欺凌多发生在中小学。校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力。实施环境地区多为校园周边或人少僻静处。

　　二、校园欺凌的危害？

　　1、严重影响学生的正常学习。

　　2、影响学生身心的健康发展，导致不健全人格的形成。

　　3、破坏社会秩序，使人们对法律失去信心。

　　三、校园欺凌的预防措施？

　　1、家庭教育与预防。

　　2、学校教育与预防。

　　3、社会教育与预防。

　　4、在法律层面。

　　四、你能举出几个你认为是欺凌的行为吗？（举例子）

　　五、一旦遭遇校园欺凌，怎么做才是正确的？

　　六、学习通知，发出倡议。

　　七、教师总结。

　　呼吁大家共同创建平安校园，强化学生非欺凌情感和自我保护意识。

　　扫黑除恶预防校园欺凌教案精选篇5目标：

　　1、正确认识校园欺凌的危害。

　　2、勇敢向校园欺凌说“不”。

　　流程：

　　1、导入：通过一则新闻：一名初一学生因不堪忍受同学的欺负，而自杀。

　　2、核心内容：

　　a、认识：什么是欺凌？

　　b、伤害：身心受哪些伤害？

　　C、应对：如何处理他人对自己的欺凌？

　　3、签字仪式：共同抵制欺凌行为。

　　4、情感升华：张杰的仰望星空。

　　一、什么是校园欺凌。

　　1、概念：指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成身心伤害的行为。

　　2、主要表现：

　　a、网上欺凌：利用QQ群或者说说，发布具有人身攻击成分的言论。

　　b、给他人起侮辱性绰号：粗言秽语、呵骂等。

　　c、对同学进行人身攻击，拉车头皮。故意绊倒对方等。

　　d、恐吓、威胁和强迫他人做其不想做的事情。

　　e、中上、讽刺和贬低同学。

　　f、敲诈：强势夺取他人财物或索要金钱。

　　g、分党结派：故意伙同同学孤立同学，排挤同学。

　　二、对同学的身心伤害。（案例分享）

　　面对欺凌，学生受到最大的伤害不是身体上的伤害，而是心灵的伤害，会给孩子造成以下后果：

　　1、性格内向、害羞、怕事、胆怯，进而形成懦弱品行。

　　2、受到学生孤立后，悲观消极，自卑，不能与他人正常沟通。

　　3、害怕去上学，产生厌学情绪。

　　4、构成心理疾病，影响健康，阻碍健全人格的形成。

　　5、自我否定，对人生悲观消极，严重者可能会自杀。

　　三、学生如何处理他人对自己的欺凌行为？

　　在面对同学之间的欺凌行为，我们要坚决零容忍，要及时告诉老师或家长，下面推荐一些方法：

　　1、明确什么是欺凌行为。不要认为他人的一些行为只是在跟我玩，只要对你产生不利影响，你就应该予以制止。

　　2、大声说出来。如果对某人的评论或行为感到不舒服，你一定要及时告诉老师，最重要的是不要让这个行为继续下去。

　　3、打理好自己的情绪。要把注意力放在个人和情绪管理身上，罗列出积极的目标，并努力实现它们。

　　面对欺凌行为，我们要做到还有很多，希望为孩子的成长提供一个健康和谐的成长环境，让孩子将来长成一个健全人格的人。

　　扫黑除恶预防校园欺凌教案精选篇6活动准备：

　　1、每人准备说一件有关校园欺凌的事情。

　　2、播放几则校园欺凌记实录像片。

　　3、由电脑高手制作smart课件。

　　4、准备一句反欺凌口号。

　　活动过程：

　　1、开场白。

　　校园欺凌是指同学间欺负弱小的行为，校园欺凌多发生在中小学，由于很多国家实行多是九年制的义务教育制度，受害者会长期受到欺凌。欺凌过程，蕴藏著一个复杂的互动状态，欺负同学会对同学构成心理问题，影响健康，甚至影响人格发展。

　　2、下面请每个同学都来说一说你对校园欺凌最深的一件事情。（略）

　　3、大家说了很多欺凌事件，下面我们来看看一些真实的校园欺凌事件。（播放校园欺凌记实片）

　　4、看了这部记实片，大家有什么看法呢？（同学意见略）

　　5、我们将怎样用实际行动来反欺凌？，请大家说说想法。

　　6、请胡悦悦同学带领大家读口号。

　　7、活动结束，请班主任老师讲话。

　　班会效果：

　　鼓励学校对校园欺凌采取全校范围的干预措施，如制定课堂规则，对学生行为进行限制，组建教师职业发展小组，与学生开展有关同辈关系与行为的班会活动，为欺凌者、受害者及其家长提供心理咨询等。挪威于2002年通过了一个宣言，号召国家、地方政府以及家长和教师团体加入到尽快根除校园欺凌现象的行动中。

　　扫黑除恶预防校园欺凌教案精选篇教学目标：

　　1、通过本次主题班会，使学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害。

　　2、学生掌握面对校园欺凌时应该采取的措施，教育学生遵纪守法，互帮互助，共建平安校园。

　　教学重点：

　　学生懂得什么是校园欺凌以及校园欺凌的危害，学会正确面对校园欺凌，保护自己。

　　教学过程：

　　一、谈话导入主题

　　同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，如果这片圣洁的土地上因充斥着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊！“暴力”，它不但可以摧残你的肉体；还可以使一颗纯净的心灵走向弯曲；更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命安全。今天我们班会的主题就是“反校园欺凌，建文明校园”。

　　二、有关校园欺凌的事例

　　（一）近些年来我们国家发生了多起校园欺凌引发的惨案，一桩桩、一件件发生在学生身上的事例让人触目惊心，也让我们更加关注校园安全。

　　1、女生太邋遢引公愤遭群殴

　　重庆荣昌区法院审理了一起健康权纠纷案件，一初中女生兰兰在住校期间太邋遢，引起宿舍其他女生的“公愤”，5名女生对兰兰打耳光，想要“教育”兰兰，不料竟将其打成10级伤残。

　　2、多人围殴女生事件

　　11月23日下午，QQ空间、微信朋友圈热传一则视频，视频中一个中学生模样的女学生被两名同学轮番掌掴，视频画面之外，不时传来阵阵狂笑。视频画面中，一名穿校服的女孩站在路边上，被几名年纪相仿、身穿同样校服的女学生轮番掌掴。记者细

　　数了下，在短短的6分多钟视频里，被打女生遭38次掌掴。据了解，这个视频发生在张掖市山丹县第二中学校外，而打人者与被打者均为该校学生。

　　3、福建南安两初中女生暴力3分钟小学女生被扇25巴掌

　　6月29日，福建南安水头，一小学女生被打视频流出，父亲认出女儿后报警。视频中，这段流出的视频，时长共3分40秒。视频显示，女生扎着长长的马尾辫，白衣黑裙，被10多个学生围着，两名女生断断续续，前后共朝前脸部扇了25巴掌。通过视频声音可知，其中一名女孩，一边动手扇巴掌，嘴里还振振有词地质问：“你不是说见我一次打我一次吗？”

　　（二）学生思考与讨论：

　　（1）刚才案例中具有什么样的危害？

　　（2）你身边有没有校园欺凌？

　　（3）如果是你在学校遇到类似的校园暴力事件应该怎么办？

　　三、学会正确面对校园欺凌

　　这些悲剧令人闻风丧胆！然而暴力的脚步并没有停下来，因校园欺凌而流的血还未凝固，它仍在上演，它仍在继续。针对连续发生的校园安全极端事件，我们学校高度重视，积极行动起来，切实加强思想教育和校园安全保卫工作，确保学生生命安全。同时，同学们也要学会一些面对欺凌的应急方法：

　　1、在威胁与暴力来临之际，首先告诉自己不要害怕。要相信邪不压正，终归大多数的同学与老师，以及社会上一切正义的力量都是自己的坚强后盾，会坚定地站在自己的一方，千万不要轻易向恶势力低头。

　　2、大声地提醒对方，他们的所作所为是违法违纪的行为，会受到法律纪律严厉的制裁，会为此付出应有的代价。同时迅速找到电话准备报警，或者大声呼喊求救。

　　3、如果危险发生，可用自己的书包、扫把、凳子、桌子等物来挡，可以躲避受到的打击；若是隔壁班发生危险情况，要赶快关紧自己班的门、窗，不让歹徒进来。

　　4、如果受到伤害，一定要及时向老师、警察报案。不要让不法分子留下好欺负的印象，如果一味纵容他们，最终只会导致自己频频受害，陷入可怕的梦魇之中。

　　5、如果周围有人，要大声喊叫，引人注意，同时也要避免激怒歹徒萌生杀机，须以保全生命为第一考虑。

　　6、要冷静面对，巧妙运用机智逃离。

　　7、找机会逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。

　　四、（朗诵）口诀：

　　校园暴力可以防

　　方法掌握要适当

　　求助师长来帮助

　　自我保护有保障

　　五、总结谈话

　　我们都生活在一个由亲情、道德、责任、义务等等所交织的密切的关系当中。每一个人的现在都与未来相连，每一个人的自身都与家庭相连，每一个人的荣辱都与整体相连。为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们行动起来，一起反校园欺凌，建文明校园。

　　六、布置任务：

　　以此次班会主题为题办一次班级板报。

篇二：中班扫黑除恶教案简单

　　扫黑除恶主题班会教案

　　班会主题：聚力扫黑除恶，拒绝校园欺凌，守护和谐校园。活动目标：

　　1、了解扫黑除恶，知道其目的及意义；

　　2、拒绝校园欺凌，提高自身防护意识；

　　3、学会互帮互助，学会关心善待他人；

　　4、积极做好宣传，全民投入扫黑除恶。

　　活动准备：学生搜集有关校园欺凌的案例；学生排演情景短片；师搜

　　集材料制作课件。

　　活动形式：说一说演一演议一议作一作

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：老师知道同学们都喜欢看动画片，今天老师就给同学们准备了一段动画短片，希望同学们能认真观看，看完之后告诉老师，动画片的主要内容是什么？（这是一段关于扫黑除恶的宣传片）

　　师根据学生的回答总：大家说得很好，这是一段关于扫黑除恶的宣传片。扫黑除恶全国各地都己经积极行动起来，当然，我们也在行动。请大家牢记这几个号码。（大屏幕打出公主岭市和本校扫黑除恶电话）二、出示班会主题，明确目的师：今天，我们就以“聚力扫黑除恶，拒绝校园欺凌，守护和谐校园”为主题上一节班会课。下面，让我们先来明确本次班会课的目标。（大屏幕出示目标，指生朗读。）

　　师：本次班会课我们分四部分进行，接下来就进人第一部分：三、第一部分：扫黑除恶，我们在动作。

　　师：下面请XXX同学带领大家了解有关扫黑除恶的知识。同学带领大家结合屏幕的内容展开研究。研究结束由男女同学分别进行带动作的儿歌表演《孙悟空当警察》《练拳击》。

　　师：同学们，你们的表演太棒了，老师为你们点赞。为了让同学们能为扫黑除恶更好地尽一份力量，接下来我们再请XXX同学领着大家相识一下扫黑除恶要狠狠进攻的十类非法犯罪活动。

　　同学结合大屏的图片介绍十类违法犯罪活动，引出校园欺凌。四、第二部分：校园欺凌，我们要杜绝。

　　师：同学们提到了校园欺凌，下面就进入本次班会课的第二部分。师：请XXX同学带着大家了解这部分内容。

　　XXX带领同学们结合屏幕先相识有关校园欺负的常识，然后同学汇报课前搜集到的案例，最后关于如何应对校园欺负

　　睁开讨论。师：同学们说得很好，应对校园欺负就要学会应对和进行自我保护，老师为同学们筹办了应对校园欺负和自我保护的儿歌，希望能帮到同学们。

　　部分同学朗读儿歌，响板伴奏。

　　五、第三部分：和谐相处，我们懂谦让。

　　师：杜绝校园欺凌的法宝是人与人之间和谐相处，下面进行本次班会课的第三部分。

篇三：中班扫黑除恶教案简单

　　扫黑除恶预防校园欺凌主题班会教案

　　扫黑除恶预防校园欺凌主题班会教案

　　一、教学目标

　　通过本次主题班会的开展，使学生能够了解扫黑除恶和预防校园欺凌的重要性，了解珍惜生命、珍惜健康的宝贵意义，树立正确的价值观和人生观。

　　二、教学内容

　　1.扫黑除恶的重要性

　　2.预防校园欺凌的重要性

　　3.珍惜生命、珍惜健康的宝贵意义

　　4.树立正确的价值观和人生观

　　三、教学方法

　　1.教师引导学生进行讨论。

　　2.教师演示相关实例。

　　3.教师与学生互动参与。

　　四、教学过程

　　1.导入

　　引导学生谈论个人对扫黑除恶和预防校园欺凌的了解和看法，并让他们用自己的语言简要说明相应的定义。

　　2.扫黑除恶的重要性

　　（1）展开谈话，向学生展示扫黑除恶对提高社会安全的重要性。

　　（2）比较敏感问题的讨论，要遵循正确的逻辑思路和理智的节制。

　　3.预防校园欺凌的重要性

　　（1）通过实例的介绍和讲解，呼吁学生关注校园欺凌的危害性，认识到校园欺凌不仅会影响当事人，还会影响受到暴力伤害的家庭和社会。

　　（2）在课堂中，教师引导学生分析和思考，给出恰当的建议和方法，比如以积极回应来减轻欺凌行为造成的伤害等。

　　4.珍惜生命、珍惜健康的宝贵意义

　　（1）通过珍惜生命和珍惜健康的例子，引导学生在行为上注重自我保护，并逐步培养自我意识和个人价值观。

　　（2）通过故事剪辑和案例讲解，让学生了解人生中深刻的价值观念。

　　5.树立正确的价值观和人生观

　　（1）在主题班会的最后，教师通过展示相应的文献和讲解，让学生进一步理解扫黑除恶和预防校园欺凌的深刻意义。

　　（2）多次召开主题班会，整合为一次有序、系统的教学，从而树立更好的价值观等。

　　五、教学总结

　　通过本次主题班会，让学生了解了扫黑除恶的重要性和预防校园欺凌的重要性，并懂得珍惜生命和健康的宝贵意义，培养了正确的价值观和人生观。

　　六、课后练习

　　教师指导学生完成相关任务和实践，比如写个体代码、安全规制内容，以及阅读相关读物和观看安全视频来提高学生的视野和认知水平。七、心得体会

　　学生们在参与本次主题班会的过程中，不仅了解了扫黑除恶的重要性和预防校园欺凌的重要性，还认识到珍惜生命和健康的意义，树立了正确的价值观和人生观。此外，学生们也提高了自我保护意识和反恐意识，增强了应对突发事件和危险情况的能力。

　　通过与学生的互动和讨论，教师也进一步了解了学生们的思想观念和现实困境，并通过多种教学手段，向学生传递了正确的价值观和观念。同时，教师也在反思中发现，在以后的教学中，需要更多地了解学生们的内心想法，为学生们提供更加具有启发性的教育。

　　八、教学建议

　　针对本次主题班会，提出如下的教学建议：

　　1.针对不同年龄段的学生，可以制定相应的课程内容和教学方案。

　　2.教师需要全面了解学生的思想观念和实际需求，以便更好地了解学生的学习过程和反思。

　　3.教师可以借助一些有效的教学工具，如视频和故事剪辑等，使教学更加生动、有趣。

　　4.针对当前的安全形势和实际情况，可以组织相关实践活动来巩固学生的自我保护能力。

　　5.在不被过度强调的前提下，教师应适度引导学生，引导他们养成积极向上，自尊自爱的品质。

　　九、教学收获

　　通过本次主题班会的教学，教师进一步了解了学生的想法，提高了自己的教学能力，并更加深入地理解了扫黑除恶和预防校园欺凌的重要性。同时，通过对话和互动，学生们也养成了正确的价值观和人生观，增强了自我保护意识和自我意识。让我们在以后的教学生涯中，不断地挖掘内在的潜能，提高我们的教育智慧，将我们的知识和能力转化为极富发展性的语言和实践。最后，我们要强调的是，教育不仅仅是传递知识，更重要的是塑造人的品格、提高素质，引导学生走向正确的人生道路。本次班会不仅是普及法律知识和安全意识的途径，更是提醒学生们珍惜生命和健康、保护自己和他人的平台。我们深信，只有在课堂内外的全方位教育中，才能培养出有担当的学生和有教养的人。

　　因此，在日益复杂的社会中，我们应当从教育的良性循环中发掘更多的可持续性。带领学生深刻领悟扫黑除恶重要性和预防校园欺凌的重要性、鼓励学生勇于担当、建设健康社会等，这些都是我们应该努力探讨的教育领域的重要课题。

　　综上所述，本次班会通过生动的案例、有趣的互动，启发了学生们的思考和意识，促进学生树立正确的价值观、使他们知晓珍惜生命和健康、明白自己的责任和义务，提高学生的安全意识和反恐意识，培养学生自强不息的精神品质和坚定的信念，更好地为实现中华民族的伟大复兴献出自己的力量。本文主要从班会的角度出发，着重谈了班会在校园生活中的重要性，以及在提高学生安全意识方面起到的作用。文章介绍了以触目惊心的案例、生动有趣的互动为主要教学手段的班会形式，使学生能够感受到安全意识的重要性，同时也帮助学生学习到了自

　　我救护应对的知识和技能。

　　同时，文章也谈到了教育的重要性。教育不仅仅是传授知识，更重要的是塑造人的品格、提高素质，引导学生走向正确的人生道路。只有在全方位、多角度的教育中，才能培养出有担当的学生和有教养的人。因此，在日益复杂的社会中，我们应当从教育的良性循环中发掘更多的可持续性。

　　最后，文章强调了班会的意义，班会的目的不仅只是普及法律知识和安全意识，更重要的是提醒学生珍惜生命和健康、保护自己和他人。通过深度地思考，我们才能够进一步提高学生的素质，培养出更多有担当的人。

篇四：中班扫黑除恶教案简单

　　扫黑除恶主题班会教案

　　活动目标：

　　1、了解扫黑除恶，知道其目的及意义；

　　2、拒绝校园欺凌，提2高自身防护意识；

　　3、学会互帮互助，学会关心善待他人；

　　4、积极做好宣传，全民投入扫黑除恶。

　　活动准备：学生搜集有关校园欺凌的案例；学生排演情景短片；师搜集材料制作课件。

　　活动形式：说一说演一演议一议作一作

　　活动过程：

　　一、导入

　　师：老师知道同学们都喜欢看动画片，今天老师就给同学们准备了一段动画短片，希望同学们能认真观看，看完之后告诉老师，动画片的主要内容是什么？（这是一段关于扫黑除恶的宣传片）

　　师根据学生的回答总：大家说得很好，这是一段关于扫黑除恶的宣传片。扫黑除恶全国各地都己经积极行动起来，当然，我们也在行动。请大家牢记这几个号码。（大屏幕打出公主岭市和本校扫黑除恶电话）二、出示班会主题，明确目的师：今天，我们就以“聚力扫黑除恶，回绝校园欺负，守护和谐校园”为主题上一节班会课。下面，让我们先来明确本次班会课的目标。（大屏幕出示目标，指生朗读。）

　　师：本次班会课我们分四部分举行，接下来就进人第一部分：

　　3、第一部分：扫黑除恶，我们在行动。

　　师：下面请XXX同学带领大家了解有关扫黑除恶的知识。

　　同学率领人人结合屏幕的内容展开进修。进修竣事由男女同学分别举行带举措的儿歌表演《孙悟空当警察》《练拳击》。

　　师：同学们，你们的表演太棒了，老师为你们点赞。为了让同学们能为扫黑除恶更好地尽一份气力，接下来我们再请XXX同学领着人人了解一下扫黑除恶要狠狠进攻的十类非法犯罪活动。

　　同学结合大屏的图片介绍十类违法犯罪活动，引出校园欺凌。

　　4、第二部分：校园欺凌，我们要杜绝。

　　师：同学们提到了校园欺负，下面就进入本次班会课的第二部分。

　　师：请XXX同学带着大家了解这部分内容。

　　XXX带领同学们结合屏幕先了解有关校园欺凌的知识，然后同学汇报课前搜集到的案例，最后关于如何应对校园欺凌展开讨论。

　　师：同学们说得很好，应对校园欺凌就要学会应对和进行自我保护，老师为同学们准备了应对校园欺凌和自我保护的儿歌，希望能帮到同学们。

　　全体同学朗读儿歌，响板伴奏。

　　5、第三部分：和谐相处，我们懂谦让。

　　师：杜绝校园欺凌的法宝是人与人之间和谐相处，下面进行本次班会课的第三部分。

　　先请同学们观看一小段情景表演，希望同学们的表演能给你带来启发。

　　同学举行情景表演。

　　师：感谢这几位同学的精彩表演，看了他们的表演，你想说点什么呢？（生发表本人的感想）

　　师：我觉得同学们主要表达三层意思，同学之间和谐相处要牢记三个字“和”“恕”“忍”。（大屏幕打出这三个字）师简单对这三个字的含义加以解释。

　　六、第四部分：主动宣传，我们见行动。

　　师:同学们，扫黑除恶是全社会的任务，只要我们行动起来是不够的，我们还要当好宣传员，把它传递给你身边的人。下面就进入本次活动的第四部分。

　　大屏幕出示关于校园扫黑的十项内容）

　　师：请同学们根据大屏幕上的内容以及本节课你了解的扫黑除恶知识制作召唤卡，把你认为最重要的内容告诉身边的人。

　　同学们伴随音乐制造召唤卡。

　　展示同学们的召唤卡。

　　七、总结

　　师：今天的班会课马上就结束了，希望同学们能在今后扫黑除恶，创建和谐校园活动中保护好自己的同时贡献微薄之力，要相信，星星之火可以燎原。

　　师：今天的班会课马上就结束了，希望同学们能在今后扫黑除恶，创建和谐校园活动中保护好自己的同时贡献微薄之力，要相信，星星之火可以燎原。

篇五：中班扫黑除恶教案简单

　　幼儿园扫黑除恶：不欺负人（安全活动教案）

　　中班社会：不欺负人

　　活动目标：

　　1.通过故明白不能凭自己力气大就欺负弱小者，无论什么人都要礼貌谦让。

　　2.提高判断是非的能力。

　　活动准备：

　　1.《小熊让路》故事PPT。

　　2.《小熊让路》相关的视频。

　　活动过程：

　　1.教师出示PPT，介绍小熊的人物特点。

　　师：这是谁呀？小熊长得胖胖的，力气很大很大。今天我就要讲一个关于它的故事，名字叫做《小熊让路》2.教师讲述故事，引导幼儿理解故事内容。

　　（1）这个故事叫什么名字？有谁？讲了一件什么事？

　　（2）为什么小熊欺负小兔、小花猫、小公鸡，而不敢欺负大象？它这样做对吗？

　　（3）力气大就可以欺负人吗？大象的力气比小熊大，为什么它就不欺负人呢？

　　（4）大象给小熊让了路，为什么小熊不好意思了呢？你们猜它心里怎么想？它明白了什么？以后他会怎么做呢？

　　（5）小结：故事告诉我们，不能凭自己力气大就欺负弱小的人，无论什么人都要懂礼，讲谦让、说话要和气。

　　3.结合幼儿日常表现，教师请幼儿自己想一想有没有欺负人的现象，今后打算怎么做？请大家互相监督和帮助，做一个礼貌、谦让、受欢迎的小朋友。

　　活动反思：

　　中班幼儿处于想解决问题但没有解决方法的阶段，在平时生活中，幼儿常常会跟老师告状别人欺负自己，却找不到解决的办法。通过今天的绘本故事，幼儿知道了就算自己长的高大也不能去欺负弱小的人，总有比自己高大的人存在。在最后的谈话过程中，幼儿畅所欲言，纷纷表达了自己的想法。有的幼儿表示自己会跟同伴友好相处，共同分享玩具。有的幼儿表示看到别人遇到困难，自己要去主动帮忙。从孩子们的回答中我感受到了他们判断是非的能力有了很大的提高，活动目标达成。