幼儿园大班致敬疫情英雄教案2篇

篇一：幼儿园大班致敬疫情英雄教案

　　机关幼儿园个人教改课活动教案

　　（2020——2021）学年度第（一）学期

　　内容：社会活动：《致敬抗疫英雄》

　　主教：

　　中三班

　　第六周

　　星期一

　　设计意图：

　　在《3~6岁儿童与发展指南》中的社会领域目标中提出，5～6岁儿童学习品质是在社会中适应，从成人的社会行为学习和模范。3～6岁儿童需要知道国家一些重大事件和成就，热爱祖国，并为自己是中国人而感到骄傲自豪。根据指南中大班幼儿的目标和发展要求，结合本次的社会活动：致敬抗疫英雄，从而激发幼儿的爱国之情，与国家共患难，共同维护国家和人民，并从抗日英雄的事迹中学习无私奉献、勇敢、不畏惧困难的良好品质，同时激发幼儿的感恩之心和社会责任感。

　　活动目标：

　　一、知道新型冠状病毒的严重危害性。

　　二、了解抗疫英雄人物和事迹，并能用简单的语言表达自己想法。

　　三、感受抗疫英雄无私奉献和勇敢无畏困难的精神，萌发对抗疫英雄的崇拜之情。

　　材料与场地：

　　经验准备：幼儿对新冠肺炎讯息的了解。

　　材料准备：幼儿自制手工礼物、鲜花、图片、课件、音乐等。

　　活动过程：

　　一、引入：可怕的新型冠状病毒

　　师幼回忆今年春节我们全世界、全中国都遇到一个可怕的病毒--新型冠状病毒，它会让我们的身体发烧、咳嗽、腹泻甚至死亡，且传染性很强、很快。在这个危险时刻，我们待在家里都不敢出门，但有一群勇敢、不怕危险的英雄奔赴前线抗疫。最终，在大家团结努力下，战胜病毒，抗疫成功！（师幼欢呼）那你们知道有那些抗疫英雄吗？让我们一起认识他们，听听抗疫英雄的故事吧！

　　二、出示PPT，了解抗疫英雄人物和事迹。

　　师说：我们的抗疫英雄领头人：钟南山爷爷，84岁。他立马带着医疗团队去湖北武汉研究治疗方案。他说：“请把最危重的病人送到我这里来。”让我们把热烈的掌声送给有大爱之心的钟爷爷！他还每天提醒我们做好防护，引导幼儿说出：戴好口罩、不出门、少聚集、勤洗手，让我们一起抵抗病毒。

　　再出示图片，问幼儿认识她吗？并观察其脸蛋红红的压痕是怎么回事？让幼儿观察讨论并回答。师说：她是李兰娟奶奶，73岁。这压痕是被防护罩勒的，想想痛不痛呢？李奶奶为了更多人的生命安全率先提出“封城”，在疫情期间市民们不得进出武汉，果断的建议保护了更多人。师问：这位勇敢的李奶奶，你们喜欢吗？我们用一个动作来表示—比心，送给李兰娟奶奶。

　　接着出示下一张图片，师说：这是武汉市金银潭医院院长—57岁的张定宇本人患绝症，妻子也被病毒感染，他却顾不上照顾妻子，在抗

　　疫的最前线工作30多天，在他的指挥下，金银谭医院救治最多的病患2800多人。你们看~打开下一张动图，他的腿一瘸一拐的，萎缩无力，还在奉献力量，太伟大了！师调动幼儿情感的共鸣。

　　三、结合图片，进一步感知一线医护人员的艰辛。

　　介绍医护人员工作的防护装备，防护衣、护目罩等重达30斤。让幼儿手提两桶共30斤的水，感受其重、体验医护人员的不易。为了更好的救治病人，医生阿姨忍痛把自己的头发剃光，还不能上厕所，他们都穿上纸尿布。为了认清大家，在自己的防护服上写上名字。（观看医护人员穿防护衣的小视屏）每天这样辛苦的工作，他们的脸上都印上深深的勒痕，有时累了就直接躺在地上睡觉。

　　四、幼儿认识各业的抗疫英雄。

　　问：除了一线的医护人员，还有那些抗疫英雄？幼儿讨论后，逐一出图片，简单说一说他们抗疫的事迹。

　　五、交流与分享

　　师说：今天，我们荣幸邀请抗疫英雄赖燕萍护士长来到现场，请她分享她的抗疫故事？

　　师说：现在让我们来唱一首歌《听我说谢谢你》，一起把这首感谢的歌送给我们伟大的抗疫英雄吧！并献上我们自制的感恩卡表达谢意！

　　六、师总结：我们的抗疫英雄勇敢、坚强、不怕困难、团结保护了我们。在疫情期间，我们也乖乖呆在家里，不到处乱跑，勤洗手、常锻炼，不给祖国添麻烦，也在贡献自己的力量，我们也是小小的抗疫英雄！

　　活动延伸

　　小朋友，你最喜欢的抗疫英雄是谁呢？你能把你喜欢的抗疫英雄用彩色笔画出来吗？下次，我们一起来分享：我们最喜欢的抗疫英雄吧！

　　（结束活动）

　　活动反思：

　　本次的课程选材好，结合当下疫情开展致敬抗疫英雄的活动，从认识电视上常看到的钟南山院士、李兰娟院士、张定宇院长，到结合PPT了解一线医护人员工作的艰辛，再到我们大埔奔赴武汉的抗疫英雄——赖燕萍阿姨，最后全体师幼用歌曲和自制手工作品。从而让孩子们知道他们的付出和伟大，学会感恩。整节活动流畅，主题突出，达到教学目的。教师教态自然，准备充分，幼儿积极参与！英雄应从大体到个人，我们人人不给祖国添乱，听祖国妈妈的话，也是抗疫英雄。

篇二：幼儿园大班致敬疫情英雄教案

　　2023年最新的幼儿园防疫情主题大班社会《致敬最美抗疫英雄》微教案

　　幼儿园防疫情主题大班社会《致敬最美抗疫英雄》微教案

　　活动目标

　　1.让学生借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。

　　2.通过小组讨论，老师的讲解使学生掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

　　3.提高学生的防范意识、安全意识。

　　活动准备

　　课件

　　活动过程

　　一、导入

　　同学们，过去的一段时间，新型冠状病毒

　　肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占

　　春节

　　风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势

　　霸屏

　　的新型冠状病毒

　　是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今天我们就一起来深入了解一下。

　　二、学习新型冠状病毒的有关知识

　　1.什么是冠状病毒

　　(1)学生看视频《病毒的前世今生》

　　(2)听老师介绍。

　　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

　　除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

　　但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。

　　2.感染后的症状

　　(1)发热

　　(2)乏力

　　(3)以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难

　　3.新冠状病毒传播的3个主要途径

　　(1)直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。

　　(2)气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。

　　(3)接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。

　　三、预防病毒，我们这样做

　　1.注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。

　　2.勤洗手，正确地洗手，注意手卫生

　　吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。

　　(1)洗手步骤：

　　c.调整系带的松紧度。

　　B.医用防护口罩（N95）佩戴方法

　　a.一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夹部位向上紧贴面部；

　　b.用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；

　　c.再将上方系带拉至头顶中部；

　　d.将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。

　　注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。

　　(2)脱卸口罩的正确流程

　　脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；

　　双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；

　　用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。

　　(3)比一比，谁口罩戴得又快又正确。

　　4.避免食物传播

　　(1)保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。

　　(2)处理生食和熟食的工具和砧板要分开

　　(3)生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。

　　(4)不吃过期变质食品

　　三、总结

　　1.防疫儿歌读一读

　　小宝贝，要听好

　　冠状病毒很糟糕

　　潜伏久，传播快

　　人人叫它小妖怪

　　多在家，少出门

　　不凑热闹不串门

　　戴口罩，不乱跑

　　安心在家乖宝宝

　　多吃蔬菜和水果

　　增强免疫身体好

　　勤洗手，亲消毒

　　我们一起抗病毒

　　2.新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝同学们都有一个健康的身体。

　　幼儿园防疫情主题大班社会《致敬最美抗疫英雄》微教案

　　活动目标

　　1.初步了解冠状病毒的样子、危害和传播途径。

　　2.掌握预防冠状病毒方法，养成良好的卫生习惯。

　　3.感受病毒传播的强大力度，激发自我保护意识。

　　活动准备

　　冠状病毒等图片、金粉、喷壶

　　活动过程

　　一、问题导入，引出

　　新冠病毒

　　1.教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。

　　师：小朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家里的时间多一点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家里的时间更多一点）

　　师：你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢？（教师可以出示一些图片来提醒幼儿）

　　师总结：小朋友们发现，人们出去的时候都带上了五颜六色口罩；进入超市的时候有穿着白色衣服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园里出来玩的小朋友也少了

　　2.引导幼儿思考：人为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴口罩，量体温；引出

　　冠状病毒。师：这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭，有时候小朋友们身体不舒服，有可能是

　　病毒

　　和它的同伴在我们的体内里捣乱。（教师可出示病毒图片）

　　3.教师出示

　　冠状病毒

　　图片，引导幼儿认识冠状病毒。

　　师：(1)这次出现在我们生活中的病毒就是它们。你们看它们有几只手？（幼：两只）它们手里拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有几只脚呢？（幼：

　　八只）

　　（2）这些病毒竟然有八只脚，小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）

　　（3）大人们把这花瓣叫

　　花冠，所以这些病毒就叫

　　长得像花冠的病毒――冠状病毒。二、初步了解新冠病毒的危害和传播途径，掌握预防的方法

　　1.教师讲述冠状病毒的危害。

　　师：冠状病毒是一群坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里，让小朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后

　　这个小朋友就生病了。

　　2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。

　　游戏1：喷嚏雨

　　玩法：

　　（1）师：有时，病毒也会藏在小朋友们的口水里，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴里的口水就会喷出来。

　　（2）教师面对幼儿，用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅口腔送气即可）。感受到水雾喷洒的小朋友就

　　中招了。（3）教师引导幼儿讨论：如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身

　　上？打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做？

　　师总结：我们在出门时带上口罩（教师可示范讲解口罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上，就不会落在我们的皮肤上了；而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴，用完的卫生纸要丢入垃圾桶。

　　游戏2：

　　病毒

　　传传看

　　玩法：

　　（1）教师将金粉涂在小朋友A的手上（要多涂一点，效果更直观），揉搓一下，然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子，再摸摸小桌子。

　　师：小朋友A身上的病毒

　　被带到的哪里？（幼：桌子和椅子上）

　　（2）请小朋友B将小朋友A摸过的位置再摸一遍。

　　师：现在

　　病毒

　　被带到的哪里？（幼：小朋友B的手上）

　　（3）让小朋友B与小朋友C握握手。

　　师：这次

　　病毒

　　去了哪里？（幼：小朋友C的手上）

　　（4）让小朋友C摸摸自己的脸蛋和鼻子。

　　师：现在，哪里又产生

　　病毒

　　了？（幼：小朋友C的脸蛋和鼻子上）

　　（5）教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。

　　师总结：

　　病毒

　　的传播能力真是太厉害了，所以小朋友们要勤洗手。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗手步骤，用香皂或洗手液好好搓一搓，把

　　病毒

　　都洗掉。

　　三、通过判断做法的方式，加深印象

　　教师出示图片，请幼儿判断哪个小朋友的做法正确，哪个是错误的。

　　师总结：小朋友们，今天我们认识了病毒的威力，真是太强大了，如果我们不注意个人卫生。这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里，使小朋友们生病呢。所以啊，我们出门时要戴口罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要用卫生纸捂住口鼻，然后将卫生纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，用香皂或洗手液把我们的小手洗干净，这样，病毒大军就不会轻易找上门啦~

　　活动延伸

　　1.开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。

　　2.开展科学活动《认识口罩》。

　　3.开展语言活动《洗手歌》。

　　4.日常练习：如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。

　　幼儿园防疫情主题大班社会《致敬最美抗疫英雄》微教案

　　活动目标

　　1、让幼儿借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。

　　2、通过小组讨论，老师的讲解使幼儿掌握正确的预防知识，注重个人卫生。

　　3、提高幼儿的防范意识、安全意识。

　　活动准备

　　课件

　　活动过程

　　一、导入

　　幼儿们，过去的一段时间，新型冠状病毒

　　肆虐了整个中国。因为它的易传染性，很多人不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占

　　春节

　　风头，在各种新闻客户端、微信公众号、朋友圈强势

　　霸屏

　　的新型冠状病毒

　　是什么？我们又该如何预防新型冠状病毒感染？今天我们就一起来深入了解一下。

　　二、学习新型冠状病毒的有关知识

　　1、什么是冠状病毒

　　（1）幼儿看视频《病毒的前世今生》

　　（2）听老师介绍。

　　冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是一大类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是一种先前在人类中尚未发现的新菌株。

　　除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染人的冠状病毒还有6种。其中4种在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。

　　但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很大不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致死率低，还未表现出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必为此感到恐慌。

　　2、感染后的症状

　　（1）发热

　　（2）乏力

　　（3）以干咳为主，并逐渐出现呼吸困难

　　3、新冠状病毒传播的3个主要途径

　　（1）直接传播：病人喷嚏咳嗽说话的飞沫，让另外一个人吸入，导致感染。

　　（2）气溶胶传播：飞沫混合在空气中，形成气溶胶，吸入感染。

　　（3）接触性传播：飞沫沉积在物体表面，接触后感染。

　　三、预防病毒，我们这样做

　　1、注意保持室内空气流通，尽量不要到封闭、空气不流通的地方去。

　　2、勤洗手，正确地洗手，注意手卫生

　　吃东西前，玩玩具后，咳嗽或打喷嚏后，擤鼻涕之后，上厕所后，接触动物或处理动物粪便后，外出回来等都要洗手。

　　（1）洗手步骤：

　　（2）播放《洗手歌》，幼儿边做动作边唱歌。

　　3、正确佩戴口罩

　　如果要外出，应佩戴口罩。市面上常见的口罩有三类：医用外科口罩；医用防护口罩（N95口罩）；普通棉纱口罩。医用外科口罩可以阻挡70%的细菌，N95口罩可以阻挡95%的细菌，而棉纱口罩只能阻挡36%的细菌，因此我们应该选择前两种口罩。

　　戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，将嘴、鼻、下颌完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。

　　（1）播放视频，学习正确戴口罩的方法。

　　A、医用外科口罩佩戴方法

　　a、将口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在双耳后（深色朝外，有金属条的一边朝上）；

　　b、将双手指尖放在鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按压，并逐步向两侧移动，根据鼻梁形状塑造鼻夹；

　　c、调整系带的松紧度。

　　B、医用防护口罩（N95）佩戴方法

　　a、一手托住防护口罩，有鼻夹的一面背向外，将防护口罩罩住鼻、口及下

　　巴，鼻夹部位向上紧贴面部；

　　b、用另一只手将下方系带拉过头顶，放在颈后双耳下；

　　c、再将上方系带拉至头顶中部；

　　d、将双手指尖放在金属鼻夹上，从中间位置开始，用手指向内按鼻夹，并分别向两侧移动和按压，根据鼻梁的形状塑造鼻夹。

　　注意：戴口罩前应洗手，在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。口罩湿了要及时更换，不可戴反，更不能两面轮流戴。

　　（2）脱卸口罩的正确流程

　　脱口罩时，不要接触口罩前面（污染面，即非脸部接触面）；

　　双手同时捏住左边和右边的耳带，同时摘下；也可先摘下一边，再摘下另一边；

　　用手捏住口罩耳带，叠好，放入收纳袋；一次性口罩可直接丢弃至垃圾箱。

　　（3）比一比，谁口罩戴得又快又正确。

　　4、避免食物传播

　　（1）保持清洁，熟食品交替处理的过程中注意洗手。

　　（2）处理生食和熟食的工具和砧板要分开

　　（3）生鲜、禽类、肉类、蛋类彻底烧熟煮透。

　　（4）不吃过期变质食品

　　三、总结

　　1、防疫儿歌读一读

　　小宝贝，要听好

　　冠状病毒很糟糕

　　潜伏久，传播快

　　人人叫它小妖怪

　　多在家，少出门

　　不凑热闹不串门

　　戴口罩，不乱跑

　　安心在家乖宝宝

　　多吃蔬菜和水果

　　增强免疫身体好

　　1勤洗手，亲消毒

　　我们一起抗病毒

　　2、新冠肺炎病毒虽然传染速度快，但我们也不要害怕。早发现，早报告，早隔离，早治疗，加强身体锻炼，充足休息，消除恐惧心理，祝幼儿们都有一个健康的身体。