激励年轻干部担当作为4篇

篇一：激励年轻干部担当作为

　　关于激励干部担当作为的思考

　　近期，XXX印发的《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》，从思想教育、选贤任能、考核评价、容错纠错、能力提升、关心关爱、凝聚合力等7个方面提出了具体要求，体现了党中央对加强和改进干部工作的重视，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲，有效调动了广大干部干事创业的活力动力。

　　下面，就干部担当作为、追责问责、激励关怀等方面谈谈自身的认识和体会。

　　一、干部不担当不作为的主要表现

　　当前干部队伍中不担当不作为的表现，概况起来，主要是“四型”，即“功利型、平稳型、慵懒型、‘天花板’型”：

　　（一）功利型干部，不愿作为。主要表现为没有利益好处的事，不愿担当作为。比如，有的同志只喜欢听“赞扬声”，不喜欢听“逆耳话”，闻过则怒；有的同志只愿乘“顺风船”，不想行“逆水舟”，知难而退；有的同志惯迎上不敬下，歌功XXX在前面，急事难事躲在后头。有的对上级部署要求，根据部门和个人利益进行取舍裁剪，合意的就执行，不合意的就推脱或变通。特别是面对严格的纪律约束，一些同志不适应，惯性思

　　维和全面从严治党的要求相背离，办事慢腾腾，消极怠工。有的成天自我设

　　1计、斤斤计较，过于看重个人待遇，感觉现在晋升空间小了、福利少了，就感触没干头、没盼头，工作激情消退。

　　（二）平稳型干部，不敢作为。主要表现为遇事畏首畏尾、心存顾虑，不敢担当作为。比如，有的患得患失，“得罪人”的事不做，“讨人嫌”的话不说，导致有时工作推动不力。有的不求有功，但求无过，遇事怕担风险，工作应付多、谋划少，强调中规中矩多、创新推动少。有的害怕“挑水多、罐子摔得多”，奉行“多一事不如少一事”、“为了不出事、宁可不干事”，一味讲究中规中矩，畏首畏尾，缺乏开拓创新精神。

　　（三）庸懒型干部，不会作为。主要表现为工作能力平庸、工作立场消极怠慢，不会担看成为。比如，有的同志抱着事不关己高高挂起的心态，大事做不了，小事又不做，工作随便应付，敷衍了事。有的惯于用老举措办理新题目，遇到具体题目的讨论与决策，惯于用过去的案例尴尬难比，看法跟不上新形势新请求，理解新思想、接受新事物的能力不够强。有的对一些新生事物的发展不敏感，对外地先进做法跟踪进修不够，对自身工作改革立异的动力不足，安于现状、得过且过。

　　（四）“天花板”型干部，不想作为。主要是表现为有些干部年龄大了，在职务上没有了晋升的空间，不想担当作为。如，有的干部接近退休仍为副科级干部，对组织意见较大。即使是科长、副科长，多数在退休前也就是正科职打止，因此存有“船到码头车到站”的消极心理，“做一天和尚撞一天钟”，缺乏工作激情和

　　2动力。此外，也有少数年轻干部，承受了机构改革的阵痛，因编制身份、职数问题，错过了“最佳冲刺期”，工作积极性、主动性受挫。比如：我局2011年前后考进来的研究生，熬了六、七年，在工作岗位中早已“挑大梁”，但盼望一个副科级都轮不上，难免心理不平衡。

　　二、干部不担当不作为的原因分析

　　认真剖析干部不担当不作为各种表现，有外部环境、发展阶段和体制机制等客观因素，也有主观世界改造不够深入持久，在理想信念、党性修养等方面存在差距等主观因素。概括起来，主要有“四不”：

　　（一）容错纠错界限不清。目前，容错纠错机制尚处于探索阶段，哪些错误和失误是可以纳入容错机制的，哪些错误和失误是要接受处罚的，没有明确的界限，干部面临着“不干怕

　　问责、干多怕出事”的难题。同时，由于缺乏完备的权责清单和负面清单，追责情形不够严密、追责范围不够全面、责任判定标准不够具体明确、追责触发机制缺乏刚性，导致责任追究难，于是很多干部滋生了“只要不出事、宁可少干事”等消极情绪。

　　（二）干多干少差别不大。干部正向激励的机制还不健全，没有专门出台干部激励的指导性办法，导致各地只能摸着石头过河，零敲碎打地探索，影响激励的整体性。有的考核奖励搞“大锅饭”，同一个单位内部的干部，多干少干差别不明显；评优评先搞轮流坐庄，以致于出现先进者不珍惜荣誉，后进者不争取荣

　　3誉的情况。同时，激励手段相对单一，对不同干部的个性化需求考虑不多，普遍存在“一个方子治百病”情况，干部的职业认同下降，影响了工作干劲，招致激励效果不佳。

　　（三）做好做坏奖惩不明。干部考核体系尚不健全，考评存在名目过多、操作多头、考评指标与具体工作分离、激励作用不明显，甚至出现内耗等问题，影响了干部的工作积极性，导致干好干坏一个样和相互之间无谓竞争的问题。在考核方式上，没有对干部实行科学的分类，不能针对不同类型、不同层

　　次的干部确定不同的考核标准，而是惯于用统一的标准对所有干部泛泛地进行考核。同时，考核结果与激励奖惩措施结合不够紧密，一定程度上造成了“干好干坏一个样，干多反而怕追责”的现象。

　　（四）同工同灶待遇不公。就是在统一个单元相同的岗位上工作，但由于身份体例的题目，在人为待赶上有差别。当前，机关单元普遍存在混编混岗。以我局为例，机构改革后28个机关内设科室所承担的工作职责，在实践工作中，至少需要120人才能确保正常运转，而实践可用的行政编只要70个左右，也就是说，有43%的干部处于混岗状态。而目前体例性质与经济待遇等自身亲身好处直接相关，如“车补”只限定公事员和参公身份的人员，因轮岗交流而失去公事员身份的干部难免有较大情绪，工作积极性也受到较大影响。去年的我市的军转干部安置过程中，73名军转干部没有一个选择市财政局（事业编），其中一名军转干部在我局实了两个月，终究也没有选择留在财政，主要原因就

　　4是顾虑编制身份，拿不到“车补”，且因我局职数紧缺，晋升空间会较长时间受限。

　　三、激励干部担看成为的思考与建议

　　进一步激励广大干部新时代新担当新作为，概括起来，就是要围绕“四个三”，即“三德、三性、三实、三台”，在干部思想教育、容错纠错机制、选人用人导向和正向激励干部等四个方面下功夫：

　　第一，要围绕“三德”，加强干部思想教育。XXX强调，要形成风清气正政治生态，党员干部就要坚持法治，要讲政德。立政德，就要明大德、守公德、严私德。

　　明大德，要抓住党性教育这个核心。把“党性教育”贯穿于党员教育管理特别是思想教育始终，教育和引导党员干部树立正确的世界观、人生观、价值观。比如：我局通过开展5.10廉政教育日、“一月一书、一月一学”、“红色讲堂”等活动，提高了党员干部的党性修养，始终保持了党员干部队伍的纯洁性，为财政事业发展奠定了良好基础。

　　守公德，要抓住道德建设这个基础。把道德建设摆在干部队伍建设更加突出的位置来抓，切实加强党员干部的社会公德、职业道德、思想品德教育，切实纠正形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，进而影响和带动社会风尚。比如，作为“全国文明单位”，我局通过不断加强机关文明建设，倡导“做文明单位文明人”，提高了机关干部的思想道德水平。

　　XXX，要抓住监督约束这个保障。综合运用党内监督、社会监督、舆论监督的体式格局，使广大党员干部在接受监督的环境下工作，在制度规范的轨道上用权，让广大党员干部的思想认识在刚性约束的环境中不断提升。比如，我局不断完善廉政教育“四清平台”，在逢年过节的关键时点开展“廉不廉，看过年；洁不洁，看过节”的预警教育，加强了干部廉洁自律的自觉性与坚定性。

　　第二，要围绕“三性”，建立容错纠错机制。XXX指出，干事业总是有风险的，不能期望每一项工作只成功不失败。因此，在实际工作中，要建立健全容错纠错机制。

　　一是方向性错误，要坚决叫停。容错纠错，要划清因乱作为而犯错与因敢作为而失误的界限，特别是不容许在非的方向题目上有忽略，犯方向性错误。比如，对一些否定党的领导、否定社会主义制度、否定改革开放的言行和错误，必须旌旗鲜明的抵制和纠正。

　　二是设计性错误，可以不断修正。在推动经济社会发展的过程中，受实际水平、认知能力、经验阅历等方面影响，难免会出现设计缺陷、规划瑕疵等题目。面对这样的设计性错误，要及时修正完善总体规划设计，使规划设计更趋合理、更加规范，更有可行性、可操作性。比如，前几年大力推行的PPP

　　模式，在实践中，出现了不少设计性的题目。目前正在不断规范和修正PPP模式，为此后的健康运行打下了良好根蒂根基。

　　三是探索性错误，要宽容包容。事业的发展进步，正如科学

　　6实验一样，是不断试错、出错、纠错的反复过程。在实践工作中，只要大方向不错，中间没有公器私用，没有好处输送，就应该得到宽容包容。比如，前些年，各地为了稳增长促发展，融资举债搞建设是客观事实。但去年以来，中央进一步加强地方政府债务管理，并对违规举债行为严格追责，这里就涉及到追责的容错题目。

　　第三，要围绕“三实”，树立正确用人导向。在干部的选拔任用上，要以“实在、实干、实绩”作为评判标准。

　　“实在”就是看干部的为人，看其是否能够做到忠诚老实、表里如一。“实在”体现在干部的工作糊口的各个细节，干部队伍中忠诚老实的人占大多数，他们往往谦逊低调，做人做事踏实，有责任心，体现在身边的同事家人对其信赖有加。但往往这类人不擅长表达表现自己，因而，组织在鉴别干部的信息渠道上有待丰富，真正做到不让老实人吃亏。

　　“实干”就是看其工作过程，看其是否能够真正做到办实事、求实效。“空谈误国、实干兴邦”，实干，就是能常思岗位之责，常想尽职之策，倾心倾力做好每项工作，无愧于担负的职责使命。要勉励、支持、重用那些一心为公、踏实干事的干部，让他们在更大的舞台上展示才华、施展抱负，把所有心机和精力用到干事创业上来。

　　“实绩”就是看工作成绩，看其所做的工作可否经得起实践检验，是否有利于全市经济社会发展。归根到底，实干的目的就是

　　7要追求实实在在的成绩。客观来说，当前在干部任用中，政绩考核结果“谈起来重要，用起来不要”的现象常有发生，干部任用看资历的情形也屡见不鲜，凭实绩用干部的体制机制还有待完善。因此，要树立“哪里出成绩，哪里就出干部；谁的实绩突出，就重用谁”的选人用人思路，向敢于担当、埋头苦干、实绩突出的干部倾斜，形成正向激励机制。

　　第四，要围绕“三台”，激励干部敢作敢为。在党员干部的成长过程中，要为其搭建“三台”，即：成长有平台；干事有舞台；关爱有后台，激励干部积极作为。

　　成长有平台，就是要从党性铸造、教育培训、实践锻炼、岗位合作等多方面入手，健全完善机关干部的持续培养成长机制。特别是对优秀年青干部，要树立“经验来自实践，早压担子早成才”的看法，消除对年青干部不放心的顾虑，积极将工作实绩突出、有发展潜力、大众公认的年青干部放到重要岗位上去磨练，加快年青干部成长。

　　干事有舞台，就是要提供合适干部的工作岗位。勉励干事创业不能只靠“拍拍肩膀鼓鼓劲”，也不能只是“握紧拳头喊加油”，而是要对能干事、想干事的优秀干部，大胆放手，加压担子，提供干事创业的舞台。以我局为例，机构改革后，我局正科职数由原来的66个减少到45个，不仅“票子”不能乱发了，“帽子”也减少了。作为单元“一把手”，手内里没有“糖粒子”，只要“鞭子”，有时候感觉到激励干部真没方法。因而，建议组织、8体例、人社等部门协统一致，妥善办理我局机构改革后的体例身份、干部职数等一些历史遗留题目，为财政干部干事创业提供更宽的舞台。

　　关爱有后台，就是要关心爱护想干事、能干事、干成事的干部，让他们没有后顾之忧。把严格管理干部和热情关心干部

　　结合起来，对干部政治上激励、工作上支持、待遇上保障、家庭上关怀，推动广大干部心情舒畅、充满信心，积极作为、敢于担当。比如：尽快全面推行干部职务与职级并行制度，让那些“天花板型”干部有奔头，提高其工作积极性。

篇二：激励年轻干部担当作为

　　新时代年轻干部如何担当作为

　　青年兴则国家兴，青年强则国家强。不论在什么时代，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。作为新时代的青年群体，尤其是青年干部，是党和国家的希望，应该要勇于担当，敢于作为。

　　进入新时代，社会的发展要靠年轻一代，党和人民的事业更需要年轻干部的奋斗，打造一支政治坚定、能力过作风优良的年轻干部队伍是当前干部队伍建设的首要任务。

　　首先，端正的态度是新时代年轻干部的必要条件。正确做事的前提首先就是要有一个端正的态度。年轻干部是党事业的接班人，是党和人民的希望。但是一大部分年轻干部有些心态浮躁，做事不认真。作为年轻干部，戒骄戒躁让自己平静下来，沉稳下来，就能在新时代的社会中拔得头筹，赢得胜利。所以，年轻这一优势青年干部要充分利用，磨砺自己，让自己不断进步，成为国家的中流砥柱。

　　其次，年轻干部在新时代要勇于担当。毛主席曾经说过的“世界上怕就怕“认真”二字，共产党最讲认真”。讲责任，就是讲认真，要敢于直面问题、不怕困难，担当责任，不怕挑战，遇事不推脱敢负责。年轻干部很多都是从基层做起，从小事做起，但无论事情大小，责任大小，只要我们认真负责地去做，就可以在岗位上发光发热，把平凡普通的工作做得精彩。

　　此外，年轻干部在新时代要能作为。年轻干部，就是朝气蓬勃，勇于挑战。但是年轻干部，又存在经验缺乏、阅历不足，在工作中难免会遇到各种各样的困难和挫折，但是面对困难，面对挫折，我们应该迎难而上，发挥接受新事物快的优势，不断提升自己的能力，在工作中敢于尝试和创新，充分发挥年轻的优势。

　　最后，年轻干部在新时代要有为民的情怀。常怀感恩之心，感恩组织，感恩单位，感恩同事。作为年轻干部，要做到在自己的岗位上不埋怨、不懈怠，做到干一行爱一行，任劳任怨、兢兢业业。安心扎根立足于岗位，切实服务于群众，把以人民为中心的理念贯彻始终，在普通的岗位上有所作为，为自己的人生增光添彩。

篇三：激励年轻干部担当作为

　　激励干部担当作为经验材料

　　一、引言

　　-说明干部担当作为的重要性和必要性

　　-引出本文要介绍的激励干部担当作为的经验材料

　　二、推动干部担当作为的重要手段

　　-建立奖惩制度

　　-打造激励机制

　　-培养干部主动意识和责任意识

　　三、具体经验材料

　　1.鼓励增强主动意识和责任意识

　　-严明奖罚，激发干部担当

　　-搭建沟通平台，畅通信息流

　　-不断完善制度，增强干部责任感

　　2.引导干部转变工作方式

　　-倡导“跑班制”、“到户到户”工作模式，增强干部实践能力

　　-强调“先干几个小事、再攻坚大事”的工作理念，增强干部工作效率和成果

　　3.鼓励干部激发内在动力

　　-建立鲜明的价值导向，激励干部的职业热情和责任感

　　-积极宣传先进典型的先进事迹和理念，激发干部前进动力

　　-创造机会和条件，让干部体验到成功的乐趣和成就感

　　四、结语

　　-点明激励干部担当作为的经验材料的重要性

　　-建议把经验材料融入实际工作中，促进干部担当作为的落地。1.引言

　　干部担当作为是构建幸福美好新生活，实现中华民族伟大复兴的基石。干部是党的执政骨干和领导干部，是关键时期实现中华民族伟大复兴的重要力量。因此，激励干部担当作为，提高干部担当能力和责任意识，是我们党执政治国、治党治军的重要任务。

　　2.推动干部担当作为的重要手段

　　2.1建立奖惩制度

　　在制度建设上，应当坚持一切从实际出发，既注重制度的可行性，又注重制度的规范性、引导性，推出一系列标本兼治的体制机制，建立遵纪守法的政治生态。同时，加大惩处不担当、不作为班子和个人的力度，形成激励干部担当作为的良好氛围。

　　2.2打造激励机制

　　在激励机制上，应当以事迹为导向，树立先进典型，培养模范人物，以点带面，激发干部干事创业的奋斗精神和责任意识。同时，扩大干部的职业晋升空间和薪酬福利待遇，为干部提供切实有效的激励。

　　2.3培养干部主动意识和责任意识

　　在意识形态建设上，应当引导广大干部树立正确的工作思维，以问题为导向，发掘问题本质，真扶贫、真脱贫。同时，强化政治纪律和组织纪律，严格执行工作标准和工作纪律，加强学习交流，增强干部的能力和素质。

　　结论：通过建立奖惩制度、打造激励机制、培养干部主动意识和责任意识等手段，激励干部担当作为，提高干部的能力和素质，实现中华民族伟大复兴的目标，构建幸福美好新生活。2.建立奖惩制度

　　建立完善的奖惩制度，是激励干部担当作为的重要手段。对于不担当、不作为、违规违纪的干部，应当坚决予以问责，既形成惩戒震慑，又营造干部担当作为的良好氛围。

　　首先，要加强调查研究、明确责任，加大问责力度。对于群众反映强烈、影响负面的突出问题和案件，应当通过调查研究和严肃问责，追究责任，形成震慑力。

　　其次，要制定完善的奖惩机制，建立科学合理的考核评价体系。针对担当作为、成绩突出的干部，应当给予表彰、晋升等激励措施；针对不担当、不作为的干部，则应当采取组织调整、责任追究、严肃惩处等措施，使他们认识到自己的失误和不足，从而更加努力地工作。

　　最后，要加强信息公开和群众参与。通过加大信息公开力度，让干部和群众都能够了解奖惩制度的具体内容和执行情况，形成舆论监督的压力，进一步推动干部担当作为。

　　总之，在建立奖惩制度上，应当坚持问题导向，注重制度的可行性和引导性，切实解决干部作风方面存在的问题，为实现中华民族伟大复兴的目标提供有力的制度保障。3.推行选拔任用制度

　　进一步推行选拔任用制度，既能够激发干部的担当精神，又能够提高干部的整体素质和能力，为实现中华民族伟大复兴的目标提供有力的人才支撑。

　　首先，要建立科学合理的选拔任用机制，注重干部能力和业绩的评价、人才的储备和培养、岗位设置和调整等方面的创新，保证干部选拔任用的公平性、透明度和规范性。

　　其次，要加大对干部选拔任用的关注度和精准度。对于政策要求和岗位需要的干部应当重点关注，注重对干部的综合素质和能力进行评估和选拔，确保干部能够胜任担任的工作，并形成激励干部不断提高自身素质的良好氛围。

　　最后，要树立正确的用人导向，弘扬担当精神。选拔任用干部应当充分尊重干部的能力、品德、业绩和担当精神，以确保选人选贤、用人用能。同时，也应当注重用人的长远性和可持续性，不断培养和挖掘优秀的年轻干部，为党和人民事业的发展提供源源不断的人才保障。

　　总之，推行选拔任用制度，对于激励干部担当作为和提高全体干部素质都具有重要意义。要建立符合实际、科学合理、有效可行的机制，全面落实用人导向，为实现中华民族伟大复兴的目标提供有力人才保障。

篇四：激励年轻干部担当作为

　　健全激励?部担当作为的制度体系要建?素质培养、知事识?、选拔任?、从严管理、正向激励的?部?作体系。建?和完善?部的正向激励机制，是强化?部队伍管理，提振?部精?神，激发?部“正向发?”的有效机制。健全激励?部担当作为的制度体系，创新?部教育培养、选拔任?、容错纠错等措施，奖励先进、激励后进、惩治不进，激励?部担当作为。坚持正确的??导向，形成“能者上庸者下劣者汰”的选???机制，把认真负责、脚踏实地、没有私?的?部放到重要岗位上，形成“有为就有位”的良好氛围。为敢于担当的?部撑腰?劲，积极探索创新容错纠错机制，建?健全常态化问责追责体系，使那些为官不为、不讲担当者受到追究。研究制定激励关爱基层?部具体意见，落实公务员及时奖励制度；加强?常关爱，在?部岗位变动、?职退休、?病?院、家庭变故等关键节点，及时跟进服务，体现组织关怀；?优质资源培训优秀?部，对在改?攻坚中敢担当、善作为的?部，更多地给予教育培训的机会；统筹规范督查检查考核，减轻基层负担。?作上充分信任，?活中充分关?，为敢担当有作为的年轻?部搭舞台、??劲；厚爱并?溺爱，要始终把好“教育关”“监督关”，引导年轻?部强化?我修炼，慎独慎微，防微杜渐，做到有原则、有底线、有规矩。?部有最最基本的物质需要，也有更?层次的情感、荣誉以及?我实现的追求。在保障其基本的需求得到满?后，更应该着眼于保障担当作为的?部更?层次需求的实现。强化物质激励，尽可能改善?部福利待遇，与此相结合的精神激励，如表扬、嘉奖、记功、授予荣誉称号等，也当成为激励?部的重要?段。（?杯清茶）