廉洁故事我来讲主题征文集合3篇

故事：在现实认知观的基础上，对其描写成非常态性现象。是文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。已经发生事。或者想象故事。故事一般都和原始人类的生产生活有密切关系，他们迫切地希望认识自然，于是便以自身， 以下是为大家整理的关于廉洁故事我来讲主题征文3篇 , 供大家参考选择。

廉洁故事我来讲主题征文3篇

廉洁故事我来讲主题征文篇1

廉洁修身，齐家之始

   205 朱芳

“雪纷纷扬扬地下着，白了树林房屋，白了山川道路，只有一缕炊烟，缥缥缈缈在一家家房子的上空，在白色的世界里飘出了童话般的意境。”廉洁就如同这雪，洁白无瑕，和我曾经阅读的一篇文章一样——《雪地里的脚印》中的父亲说：“雪就像这世界，谁走了什么样的路，干了什么，在上面留下来什么样的脚印，它都知道得一清二楚！”

“廉洁”这个词对我来说既陌生又熟悉，陌生的是只知其表义而不知其深意，熟悉的是从到到大读过那么多的廉洁故事，就如明朝的于谦——清风两袖朝天去。这得需要的多大抗诱惑能力，对物质需要抵抗，还必须不怕树敌，不怕被佞臣的中伤和记恨。

古语有云：正心，修身，齐家，治国，平天下。廉洁修身，乃齐家之始，治国之源，平定天下之基。

想成为一个成功合格的人，你必须守好自己的心，不会被物欲横流的都市所诱惑，然后坚持原则，努力做好每一件事。廉洁是治国的修身正气，中国是一个礼仪之邦，它屹立世界五千年而不绝，正是因为孔子，孟子，屈原，范仲淹，他们的廉洁之风，修身正气，贯穿始终。因此，国家常常反腐倡廉，静心修身，势在必行。

廉洁如深谷幽兰，不言自芳，真正廉洁的人，不必歌颂其功德，他人同样也会铭记在心，因为我们是用心在生活，用心感受世界，感受那一切美好的事物和感情。

成功的人生是要选择什么？选择廉洁，在你一一权衡之后，你会发现人生的繁华最朴实不花哨的素姿是廉洁和诚信！你也许有时会为他人的失信和贪婪感到失望与痛心，但是发生在你身上是又该如何呢？

每个人对食物都是——当局者迷，旁观者清。所以每次要做出决定和选择之时，前确定自己是否考虑清楚，如果犹豫不决是，你不妨问问他人的意见和看法，但是必须记住的是：你的选择和你心中坚持的廉洁和诚信是否有冲突！

勿以善小而不为，勿以恶小而为之！多一次的拾金不昧，少一次的偷拐抢骗，多一次的奉公守法，少一次的贪赃枉法......

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃，让连接逐渐每个人的心中，让廉洁乘上世界的翅膀，播洒美好品德的种子，用诚信去浇灌，收获那光辉的守法果实。

廉洁故事我来讲主题征文篇2

党史我来讲主题班会

党史我来说主题班会

　　活动主题：“红围巾心向党，红色经典故事我来说”

　　活动设计理念：让党的光辉形象、优秀党员的勇敢业绩扎根于每一个学生的 内心。

　　活动进程：

　　1、队仪式开始活动

　　2、主持人（开场白）：（播放音乐《春季的故事》，在音乐中开始活 动）,, 在我们党 90 周岁生日之际，让我们为党献上我们深深的祝！朱泾小学 3（ 5）中队中队主题活动正式开始！本次活动的主题是“红围巾心向党，红色 经典故事我来说”。翻开中国近代史，其中，出现了多少爱国志士，多少为党 为国勇敢捐躯的感人故事。今天就让我们认识几位为党为国作出勇敢贡献的英 雄，1起来说讲红色经典小故事。3、故事会开始。由事前准备好故事的同学上台讲故事。（刘胡兰的故事、 江姐的故事、王2小的故事、红小鬼的故事、邱少云的故事 ,, ）4、主持人：听了这1个个感人的故事，小火伴们，你们的心灵是否是遭到 了深深的震动？那末，就把你们的敬佩之情用歌声来表达吧。5、独唱《歌唱2小放牛郎》；男生小组唱《没有共产党就没有新中国》； 女生小组唱《我爱北京天安门》；全班齐唱《学习雷锋好榜样》。6、主持人：我们的歌声中饱含我们对党的酷爱和感恩之情，是的，火伴 们，我们应当感恩，感恩今天的幸福生活，感恩有这样1个充满爱与关怀的大 家庭，让我们怀着这份感恩之情，1起来倾诉心中的1片深情。7、诗歌朗读表演（小组表演、集体朗读）

　　8、队仪式结束活动。总结活动

　　活动效果：本次活动在情感体验上完成得较好，学生们都被1个个感人的 故事所吸引、所震动，在歌与诵这两个环节中能感遭到学生们遭到的情感震 撼。但此次活动也有不足的地方： 1、学生的参与面不够广。虽然有齐唱和齐诵， 但这类参与情势较被动，故事会、小组唱等还是集中在个别学生身上。今后应 多营建机会，争取让每位学生做主题班会的主人，发挥每位学生的主观能动 性。

　　2、情势较呆板，缺少创新。虽然是故事会的情势，但过于传统，只重视讲 与听，创新意识较薄弱。可在讲中穿插表演，变“讲故事”为“报告故事”， 可以使得情势更活泼、更能锻炼学生的各方面能力。

　　3、在活动中没有捉住精彩瞬 间拍照记录。基于对以上不足的反思，定当吸取教训，争取在下次主题班会活 动中做得精彩。活动反思：本次活动在情感体验上完成得较好，学生们都被1个个感人的 故事所吸引、所震动，在歌与诵这两个环节中能感遭到学生们遭到的情感震 撼。但此次活动也有不足的地方： 1、学生的参与面不够广。虽然有齐唱和齐诵， 但这类参与情势较被动，故事会、小组唱等还是集中在个别学生身上。今后应 多营建机会，争取让每位学生做主题班会的主人，发挥每位学生的主观能动 性。

　　2、情势较呆板，缺少创新。虽然是故事会的情势，但过于传统，只重视讲 与听，创新意识较薄弱。可在讲中穿插表演，变“讲故事”为“报告故事”， 可以使得情势更活泼、更能锻炼学生的各方面能力。

　　3、在活动中没有捉住精彩瞬 间拍照记录。基于对以上不足的反思，定当吸取教训，争取在下次主题班会活 动中做得精彩。

廉洁故事我来讲主题征文篇3

“我是长征精神传承人”演讲比赛方案

——纪念长征胜利80周年

为深化“我是长征精神传承人”主题教育实践活动，全面落实立德树人根本任务，根据市文明办、市教育局要求，学校特举办“纪念长征胜利80周年”小学生演讲比赛，从而进一步弘扬民族精神和时代精神，引导广大学生树立崇高远大的理想，坚定听党话、跟党走的信念，培养学生崇德尚义、开拓创新、艰苦奋斗、团结协作等优秀品质。通知如下：

一、比赛时间：2016年11月4号（下周五）

二、比赛地点：阶梯教室

三、活动主题：“我是长征精神传承人”

四、评委：王翠芳 鲁尚 赵志勇 张斯刚

五、具体要求：

1．参赛对象

三至六年级各班推荐一名学生参加比赛。

2．参加作品：

参赛作品要围绕“弘扬长征精神，做一个有道德的人”活动，健康向上、紧贴主题，力求思想性、艺术性统一。作品可以是传统经典之作，鼓励原创，原创作品将会根据其创作的题材形式、内容等加分。演讲时间不超过5分钟。比赛限时，超时将酌情扣分。比赛可以使用配乐及PPT以及其它道具。

3．本着公正、公开、公平的原则，以科学、积极、严谨的标准认真做好组织工作。各选手服从统一安排、尊重评委的评判等原则，确保活动有序进行。

4. 德育处将根据比赛情况评选出一二三等奖若干名

5.3—6年级每班选派10名优秀学生作为观众参与本次活动。

6. 请各班于10月31日前将参赛选手姓名与演讲主题上报给年级组长。

彭场镇第二小学

2016年10月22日