班级文化建设主题班会设计范文(通用4篇)

建设，读音jiàn shè，是一个汉语词汇，释义为建立、设置或陈设布置或指创建新事业或增加新设施， 以下是为大家整理的关于班级文化建设主题班会设计4篇 , 供大家参考选择。

班级文化建设主题班会设计4篇

【篇1】班级文化建设主题班会设计

“小草与春晖”主题班会

设计目的：

1.让学生了解母亲，体验母亲的无私和伟大，让学生懂得为什么要感恩母亲。

2.让学生学会如何去理解母亲、尊敬母亲、体谅关心母亲。（励志主题班会）

3.丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心。

活动准备：

1．确定主持人（刘佳、江洋洋）

2.准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

3.制作相关的课件，分组排练节目（诗朗诵、歌曲、讲故事）

4.场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

5.请相关家长准备材料

活动导入：

多媒体播放，显示主题班会的课题，伴随着背景音乐两主持人微笑出场。【小学励志主题班会：“小草与春晖”主题班会设计方案 】小学励志主题班会：“小草与春晖”主题班会设计方案 。

活动过程：

在齐背《游子吟》中上场。

男：伴随着阵阵啼哭，我们来到人世

女：第一次睁开眼睛，看到了母亲欣喜的表情

男：随着时间的推移，一天天的长大

女：我们开始认识世界，认识到爱

男：母亲的关怀像一把伞，为我们遮风蔽雨

女：母亲的教诲像盏灯，为我们照亮前程

男：光阴流逝，永不褪色的是母亲默默的关怀

女：天涯海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱

男：今天，让我们共同感受这三春晖的伟大

合：陈白小学，四年级一班“小草与春晖”主题班会现在开始！

女：让我们的心先在徐邦俊的一个故事中开始温暖和感动吧！

男：妈妈和孩子，是春晖与小草，我们在刘小雨的诗朗诵《妈妈的爱》中来感受这浓浓的情谊！

女：妈妈的皱纹和白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的亲母吗？你关注过父母的变化吗？让我们分享你和妈妈之间的温情吧！（请同学讲述和妈妈之间的意见感动的事情）请现场同学即兴讲述

女：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的妈妈。

男：妈妈的爱是春晖，可是妈妈的头发还是在一天天的操劳中，黑发变银丝，但是妈妈的吻永远都是最甜蜜的，请听江莹莹带来的歌曲《妈妈的吻》。

女：妈妈的爱不仅是沉重的，更是温馨的，快乐的，请大家在潘天文，林心悦，林雄，江心云带来的三句半中感受这种爱的快乐吧！

男：世间最伟大的莫过于妈妈的爱，“鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩”动物界里的母爱都能感天动地，让我们跟着刘本强，林明，林雨佳，领略一下吧。

女：让我们把天下最美的诗歌先给我们的妈妈，请听诗歌《假如，我是……》，朗诵者林雄，赢友芬。

男：同学们的感恩之心深深感染了我，那我做一个现场采访，看看谁是最称职的女儿和儿子：

你知道妈妈的生日吗？

你知道妈妈最喜欢吃什么菜吗？

妈妈穿多大号的鞋子？

女：今天也有几位妈妈来到我们班里参加我们的主题班会，她们都能感到我们的祝愿和牵挂，看看她们写给我们的信吧！（家长读信）

男：最能懂得妈妈的心的孩子，也最懂得珍惜妈妈的爱，我们都知道《世上只有妈妈好》，演唱

刘小雨，江莹莹，徐静雨、杨小芳。

女：妈妈，我身上还留有您的体温，脉搏里奔腾着您的血液，性格上烙有您的印记，思想里有您的智慧……感谢您，生我、养我、育我的母亲!

男：妈妈，我想用我的心抚平您额上的条条皱纹，用我的情染黑您头上的丝丝白发——感谢您对我的培育之恩。

女：下边请班主任庄老师总结。

老师：妈妈的爱是三月的春晖，把温暖的光给了每一颗小草。下面请同学代表给家长献花。（与家长热切拥抱）

母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡；

母爱就是一幅山水画，洗去铅华雕饰，留下清新自然；

母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱；

母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

母爱就是一生相伴的盈盈笑语，母爱就是漂泊天涯的缕缕思念。

我看到同学们现在每个人都是热泪盈眶，那让我们对着镜头，对着我们的妈妈大声喊出最平凡但是最热情的这句话：“妈妈，我爱你！”

班会小结

通过本次主题班会活动，孩子们真切的领略了母爱的伟大，妈妈对自己的付出以及超越一切的爱的付出。班会活动，从资料的搜集，节目的排练，故事的准备，主持词的串排，到会家长的联系和资料的准备都是孩子们自己设计组织的。自己被自己感动了，才是真正的受到教育，孩子们做到了！当我看到孩子们在满眼的热泪中结束班会的时候，我的心也被深深的震撼了！这些9岁的孩子，深深的懂得小草对阳光的感恩！孩子们的活动能力和语言表达能力也在这次班会中得到了极大的锻炼和提高！是一次很成功的班会。

【篇2】班级文化建设主题班会设计

班级文化建设主题班会

请班长、副班长胡蓉琪、陈庭立将班级的几面墙壁充分利用上来，丰富班级物质文化，让教室具有文化特质。所需开设的几个专栏内容，提供几个建议：

一、 1、 群星璀璨 公布每周一星同学的名单，将其照片贴上墙，同时设立学习之星栏，每次考试班级的第一名及各科第一名上墙表彰。具体设计自己构划。（利用教室后面的墙壁） 2、 花季心语 每个人将自己的心语心愿写在一张小纸条上，然后全部贴上墙。用怎样的纸来写，陈庭立可动脑筋设计一下。（利用教室四面的墙壁）

二、 班级制度文化建设 1、 组建班级管理机构 初步设想将全班分成八个小组，每个小组安排一名组长，有的组根据实际可安排副组长一名。我们班有56人，全班刚好可分八个小组，组与组之间可在各项工作中展开竞争。 各组及组长暂时任命： （1） 学习组： 组长：胡蓉琪 （2）卫生组：陈庭立 （3）生活组： 田馨月 （4）宣传组： 任宣荣 （5）文化组：黄雪怡（6）纪律组：向星旭 （7）督察组 ：文南云 （8）爱心组 ：刘禛琪 2、共同制定班规班纪 各组组织各成员定下相应的班级公约并制定岗位责任制，班规班纪一旦出台，任何人都要参照执行。 初步设想：学习部应制定下相应的学习纪律；卫生部制定下相应的清洁卫生条例；生活部制定下相应的寝室管理纪律及食堂管理纪律；宣传部应尽快完善班级物质文化建设；文化部应搞好班级的文化娱乐活动，力争在学校各类大型文体活动中取得名次，制定出体育锻炼条例；纪律部制定相应的课堂及自习课纪律规定；督察部明确班主任、班团干部、科代表、小组长、值日生、值周干部职责；爱心部尽快摸清每个同学和任课教师的生日。 三、 班级精神文化建设 1、 班级口号：0713班——我们共同的精神家园 2、 班级精神：要做就做最好 3、 班级文化：建设书香班级，求取幸福人生 4、 班级博客：阳光下放飞的青春 5、 班 名：各小组推荐一个，然后再选取一个 6、 班 徽：由马菁蔚、吴宙、蒋超三人商议定下来 7、 班 歌：由胡校枝听取全班同学意见选定一个，然后教唱 8、 班级奋斗目标：力争在本年级中成为优秀班级，力争每个同学三年后能够达成所愿，实现三年人生规划，力争每个同学真正爱上读书，享受三年的幸福时光，并能借助这样的一种阳光心态去走向以后的人生之路。

回答者:阳光在线2010-4-14 最佳答案:加5分 班主任工作的中心，我认为是建设班风优良的班集体，创造有利于每个学生个性发展，潜能开发的空间和舞台。真挚博大的师爱是班主任工作的灵魂，科学健全的制度是班主任工作的基础，丰富多彩纷的活动是班主任工作发挥作用、产生效益的纽带和载体。我就“活动育人”谈谈我粗浅的认识。 大家都有体会，搞活动是乐了学生、苦了老师。一次班级活动从准备到组织到总结，比上一堂课累好几倍。不过，我现在觉得，累得是值得的。如果我们不怕苦，不怕烦，用心设计组织更多有教育性、知识性、趣味性的活动，那么不是能更好地促进学生的发展吗。细细想来，活动的好处很多。 一、能增强学校生活的吸引力，为学生释放过剩精力找到正当途径。学校本来就应该是儿童成长的乐园，丰富多彩的活动对儿童的吸引力有多大，老师们都深有体会。有活动的日子，学生到校的积极性空前高涨，就是春游、秋游这种老生常谈的活动，也永远是学生盼望的 二、能增进班级的凝聚力。每个班主任都希望自己的学生热爱集体，关心他人，活动是这些品质形成的催化剂。我们班每次开联欢会，会场的布置都是由学生自己完成的。布置会场要用的彩纸，花束，彩灯，背景音乐等，都是学生自己准备的，学生总是千方百计、竭尽全力，从家里带来用得上的东西，并以能出上力，帮上忙为荣。遇到一些和

其他班级的对抗性的活动，比如：拔河、运动会，全班同学更是空前

的齐心。活动使学生看到自己的能力，得到集体的认可，找到自己的位置，使班级集体显得有吸引力。 三、能最大程度地拉近师生之间的距离，树立班主任的能力威信和情感威信。一个班主任要想带好一个班，首先要解决的问题是班主任的“威信”。 很难想象，一个班主任站在全班学生面前，学生根本无视他的存在，这样的班主任能带好班级。威信大致可分为三类：权力威信、能力威信、情感威信。权力的威信令人畏，叫人不敢违；能力的威信令人敬，使人不能违；情感的威信令人亲，让人不愿违。我看我们班主任应该多拥有“情感和能力的威信”，少用点“权力的威信”（少用不等于不用，不用有时是行不通的，也是不合理的）。活动能帮助班主任树立能力威信和情感威信，增加教师的亲和力。在师范学校一专多能的培养宗旨下，大多数的教师都有多方面的能力和兴趣，虽然不一定很精通，用来给学生启蒙却是可以的。比如说，书法，绘画，下棋，弹琴、做手工、航模、集邮等，开展多种活动，既是丰富学生的生活，开阔他们的眼界，也给学生提供了多方面发展的空间和可能，增加了学生获得成功的机会，获得集体认可，获得成就感的机会，也为教师自己展示能力提供了舞台，对于树立威信很有好处。另外，在活动中使得学生能当家作主，教师给学生的及时指导，关心，他们的人格得到了尊重，他们的参与意识，主人公意识得到了加强，使学生感到学习生活愉快，从而亲其师，乐其友，达到信其道的目的。 总之活动中的体验和收获更容易在学生的记忆中留下痕迹，成为生命的一部分，当然，不排除活动中的消极影响也会伴随他们终身。所以，

我们更要认真地组织好每一次活动，烦些、累些值得。不要在麻烦、劳累面前却步，让我们共勉。 “教学有法，教无定法”这句话在师范里，教育学老师就讲了一遍又一遍，其实，活动也是这样。开展什么获得，怎样开展，教师应该根据自己的特点，学生的情况确定，设计，组织活动。我的体会是“把握主线，广种博收，无处不可下金钩。” 活动项目的选定其实范围极广，可以从下面几类来选定： 竞赛类。学生对竞赛类活动情有独钟，知识竞赛，体育竞赛，学习竞赛，才艺竞赛，劳动竞赛等都可以。我尝试开展过小巧手折纸，剪纸，定钮扣、贴画比赛、比赛，有些学习并不出色的学生在这些活动中有了用武之地，品尝到了成功的喜悦，这种积极的情感体验对激发他们的学习劲头也有作用。还尝试过小博士“歇后语接龙”、故讲事比赛，"古诗擂台"；"卫生知识知多少"，"奥运知识抢答"等比赛。争强好胜的天性使学生主动涉猎多方面的知识领域，比强调一百遍知识到重要性更有效。 节庆类活动。在每个节庆到来的时候，开展相关的活动，比如：9月可以开展“名人和他的老师”故事会，“假如我是老师”演讲，敬师卡制作比赛，唱给老师的歌演唱会；10月可以开展我爱祖国山河美图片展，我最喜欢的风景名胜手抄报展览，共和国的建设者风采——家长讲述自己的工作报告会等，中秋节前后，可以开展天文知识竞赛，月亮的传说故事会，家庭中秋联欢创意。世纪之交我们曾经以“龙翔龙腾 奔向未来”为主题，开展了一系列节庆活动。有“团结就是力

量”拔河比赛，“巧手美化生活”制作贺卡布置教室比赛，跳绳比赛，“绘蓝图抒壮怀”地面粉笔画大赛 “千禧年我有一个心愿”征文大赛，联欢会。丰富队员们的生活，愉悦其身心，陶冶其情操，提高其素质，促进队员树立远大的理想，增强历史使命感，激发爱学校，爱家乡，爱祖国的美好情感。 社会实践类活动。可以面向社会、面向他人、面向家庭，寻找服务的项目与岗位，参加社会公益劳动、社会活动，培养学生的劳动观点、学习劳动技能，树立为集体、为家乡、为社会服务的思想。如“红领巾文明督导队”、尊老敬贤的“童心小队”、“学当一天家”、“我们也有一双手”、“争当自理小能手”、“管好自己的小天地”。我们多次带学生去福利院给孩子、老人表演节目，为他们募捐，做好事。 娱乐类。一些简单，容易操作的小游戏，也可以作为班级活动的内容。比如渗透了合作精神培养的两人三足跑，锻炼手的灵巧性的夹玻璃珠，有趣的贴鼻子等，都可以作为调节班级气氛的活动。 主题系列活动类。学校中心工作，传统教育，心理健康教育等都可以作为主题活动的选题。 活动的形式很多故事式、展览式、竞赛式、表演式、演讲式、辩论式、游戏式、参观访问式、调查式，还有小制作、小实验、小发明、小创造等都可以只要做有心人，发挥创造性，何愁无处下金钩。 活动中我们要注意的问题。 一、活动不在于规模的大小，并不是只有主题班队活动才是活动。在班主任的字典里，活动无处不在。活动只是班主任工作的一种形式和

手段，而且是更受学生欢迎，活泼生动的形式和手段。同样是安全教育，苦口婆心的规劝或说理，甚至于是威吓或哄骗就比不上一次活动。 二、树立正确的活动观。活动不是目的，不是成果，是过程，是手段，是契机。学生才是活动的主体，要让学生的活动在活动过程中占主要地位。刚开始尝试活动育人的时候，我未免有些急功近利，希望活动搞得热闹、漂亮，有时不惜亲自代劳，赤膊上阵，忽视了学生在活动中的主体性。在活动中孩子锻炼了能力，受到了教育，这样的活动才达到了目的。 三、活动的教育意义要能巧妙自然地渗透在其中。当受教育者在教育活动开始之前就明白地知道“我在受教育”，这样的教育先就失去了一半成功的机会。为了让学生学会合理地分配时间，做时间的主人， 四、活动要注意及时总结。因为认真总结本身就是活动中的一个重要环节；总结要及时。活动后没有总结不行，有总结不及时也不行，因为准备活动和总结是一个有机的整体，既具有相对的独立性，又具有以后开展活动的连续性。所以总结不及时就失去了活动的教育时机，也就失去了活动教育性的影响作用。另外，认真总结是活动效果的升华，又是活动效果的发散。既要帮助学生总结，也要作自我总结，有总结才有提高。活动要有记载每次活动的总结都要做记载，记载既是总结认真的一个方面的表现，又可以为下次活动做积累。 一、素质教育与班级文化、班级文化建设 1、素质教育的关键词 1以学生的发展为本（2）培养学生的创新精神和实践能力2、班级文化 指班级内部的共同的精神、价值观和行为准则等的总和。 班级文

化包括精神文化、制度文化和物质文化等不同层面3、班级文化建设： 班级文化的构想、营造和创新。 4、班级文化建设的意义 （1）班级文化建设是班集体建设的重要内容。班级文化建设对班集体的建设有着重要的作用。因为班级文化建设核心是爱心，主体是学生，关键是参与。对班集体的形成与发展有着重要的影响。 （2）班级文化建设作为一个文化现象，它潜移默化地影响着每一个班级成员。班级文化建设对学生个体的发展有着重要的意义。（3）班级文化建设作为班级一个单体的文化现象，不仅影响着班级，也影响着学校。它是校园文化的重要组成部分，也影响着校园文化的建设与发展。本次活动1、各班主任给予了高度重视，亲自参与、设计、指导、收集材料。2、活动围绕主题，过程中把握主题，思路清晰。3、学生参与率较高，在活动中体验、感悟，心灵受到启迪。4、主题班会形式多样，学生在讨论、演讲、互动、歌曲、游戏、情景剧、故事、案例、讲座，写诺言、签协议、视频中受到教育。5、主题班会能贴近现实生活，挖掘身边的案例，触动学生的心灵，产生共鸣。6、在初一三个班的主题班会在班级文化建设、培养学生团结友爱、互动前进的集体主义精神体现更明显；初二四个班的主题班会更注重疏导学生困惑、形成健康人格品质、放飞心灵的教育。7、活动达到了预期目标：培养学生集体主义精神；加强了学生的思想、心理教育，促进学生形成健全的人格品质；以理服人，以情动人，以心灵召唤人，放飞学生的心灵；对班级文化建设起

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【篇3】班级文化建设主题班会设计

班级制度建设主题班会

四年级（2）班

活动目的

1、让学生关心班级，热爱集体。

2、发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。保持班级干净整洁。

3、学生积极参与班级制度文化建设。

4、班级精神的培养：以诚待人 以心待学 以真待事 以爱待物。

活动地点：四年（2）班教室

活动对象：四年（2）全体学生

活动准备：图书角、作品展示台的初步设计、班主任演讲稿。

活动过程：

一、导入

班主任：人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。 很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。 团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
　　二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。
　　当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。我们有缘相聚在一起，就要和班级一同成长，无论做什么事，都要想到我们共同的名字四年（2）班的学生。

二、班级布置

1、谁来说说我们班上有些什么？（卫生角、图书角、作业展示台、表扬与批评栏）

2、这些地方都要怎么布置呢？

3、讨论怎样使班级更美？

4、制定班级卫生规划，出示班级值日生表，让孩子们清楚值日生的职责。

5、问卷调查：如何做一个负责的值日生。

三、班级制度和精神建设

1、出示班级规章：
纪律
1、按时到校，不无故迟到、早退，有事及时请假。
2、周一升旗穿校服、佩戴红领巾。
3、上课坐姿端正，认真听讲。
4、课间进行有意义的游戏活动，不追逐打闹
5、上操、升旗时站队时要做到快、齐、静
6、放学及时回家，外出要和家长打招呼，让家长知道自己去的地点和时间。
学习
1、及时完成各科作业，按时按要求交各项作业。如有特殊情况不能按时完成作业，需写明原因并由家长签字。
2、课间准备好下节课所需书本及学习用品后，再离开自己的座位。
3、课上积极思考老师提出的问题，踊跃回答。
4、带齐各种学习用品，不丢三落四。
5、放学后及时回家，首先认真完成各项作业后再进行其他活动。
卫生
1、每天整理自己的桌兜，保持干净整齐。
2、每天认真检查自己的岗位，完成自己的职责。
3、教室、卫生区分早、中、晚三次打扫，提前15分钟到校搞值日。
4、搞值日时，按时到校，认真负责完成自己的任务，并帮助其他同学打扫。
5、全部值日完成后，由卫生组长和卫生委员检查合格后，才可以全体离开。
6、如果有事情不能按时值日或需要早走，要写出请假条并找人代替后才能离开。班级目标：我们的班风积极向上！我们的纪律公正严明！我们的学生团结友爱！我们的学习勤奋刻苦！我们的成绩不断进步！
班级格言：以诚待人 以心待学 以真待事 以爱待物

2、主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听演讲：
老师们，同学们：
　　大家下午好！今天我演讲的题目是《和谐班级》。
　　有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它----光彩夺目；
　　有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它----深藏不露；
　　有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
　　和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂课，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨。还有了干净的教室，安静的课堂。
　　所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。

2、唱班歌《相信自己》

四、结尾

班主任：寄语（同学们的热情参与使我倍加欣慰•••那么在班会的结尾，……背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……随着音乐大家唱起了《明天会更好》…… 

在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只希望大家以后做的更好，谢谢各位参与活动，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。
　　  主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！期待四年二班扬帆起航。

【篇4】班级文化建设主题班会设计

班级文化建设主题班会

淤泥乡中心小学四年级（2）班

活动目的

1、让学生关心班级，热爱集体。

2、发动学生精心设计，巧妙布置，力求教室和谐、高雅。保持班级干净整洁。

3、学生积极参与班级制度文化建设。

4、班级精神的培养：以诚待人 以心待学 以真待事 以爱待物。

活动地点：四年（2）班教室

活动对象：四年（2）全体学生

活动准备：图书角、作品展示台的初步设计、班主任演讲稿。

活动过程：

一、导入

班主任：人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力量就可以解决的。它需要合作、需要团结。 很多时候人是需要被帮助的，也许独来独往是自己的个性，但是当自己不能解决的时候，你会忽然发现原来融入集体是那么重要。 团结、合作的力量是巨大的是足以创造奇迹的。
　　二千多年前他们创造了长城。或许不是自己的意愿，但是如果他们不合作、不团结，很可能长城便永远不会屹立在东方的土地上。它的创造凝聚的不仅是汗水，更是泪水、血水、艰辛。团结超越了痛苦和艰辛。
　　当中国第一支登山对登上珠穆朗马峰时，它们肯定是喜悦而又充满自豪的。但喜悦和自豪的背后却不满了死亡和恐惧。而当时能超越死亡和恐惧的就只有团结和合作。我们有缘相聚在一起，就要和班级一同成长，无论做什么事，都要想到我们共同的名字四年（2）班的学生。

二、班级布置

1、谁来说说我们班上有些什么？（卫生角、图书角、作业展示台、表扬与批评栏）

2、这些地方都要怎么布置呢？

3、讨论怎样使班级更美？

4、制定班级卫生规划，出示班级值日生表，让孩子们清楚值日生的职责。

5、问卷调查：如何做一个负责的值日生。

三、班级制度和精神建设

1、出示班级规章：
纪律
1、按时到校，不无故迟到、早退，有事及时请假。
2、周一升旗穿校服、佩戴红领巾。
3、上课坐姿端正，认真听讲。
4、课间进行有意义的游戏活动，不追逐打闹
5、上操、升旗时站队时要做到快、齐、静
6、放学及时回家，外出要和家长打招呼，让家长知道自己去的地点和时间。
学习
1、及时完成各科作业，按时按要求交各项作业。如有特殊情况不能按时完成作业，需写明原因并由家长签字。
2、课间准备好下节课所需书本及学习用品后，再离开自己的座位。
3、课上积极思考老师提出的问题，踊跃回答。
4、带齐各种学习用品，不丢三落四。
5、放学后及时回家，首先认真完成各项作业后再进行其他活动。
卫生
1、每天整理自己的桌兜，保持干净整齐。
2、每天认真检查自己的岗位，完成自己的职责。
3、教室、卫生区分早、中、晚三次打扫，提前15分钟到校搞值日。
4、搞值日时，按时到校，认真负责完成自己的任务，并帮助其他同学打扫。
5、全部值日完成后，由卫生组长和卫生委员检查合格后，才可以全体离开。
6、如果有事情不能按时值日或需要早走，要写出请假条并找人代替后才能离开。班级目标：我们的班风积极向上！我们的纪律公正严明！我们的学生团结友爱！我们的学习勤奋刻苦！我们的成绩不断进步！
班级格言：以诚待人 以心待学 以真待事 以爱待物

2、主持人：我们正值青春，让我们团结在一起，共同拼搏，共同奋进，共创和谐，让波涛更加汹涌、澎湃吧！展开你鹰一样的翅膀，翱翔苍空，向新时代前进！请听演讲：
老师们，同学们：
　　大家下午好！今天我演讲的题目是《和谐班级》。
　　有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种可以吸引目光的美，它----光彩夺目；
　　有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种可以吸引灵魂的美，它----深藏不露；
　　有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。
　　和谐是一个美丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再知识的海洋，他们还会因怕耽误我们的学习，而舍不得耽误一堂课，舍不得请一天假，即使是需要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上互相帮助，互相借鉴，互相探讨。还有了干净的教室，安静的课堂。
　　所以，要建造一个和谐班级是需要大家一起努力的，和谐班级是一种美，保护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级可以先从尊敬老师，不讲粗语创造和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。

2、唱班歌《相信自己》

四、结尾

班主任：寄语（同学们的热情参与使我倍加欣慰•••那么在班会的结尾，……背景音乐《明天会更好》慢慢响起来……随着音乐大家唱起了《明天会更好》…… 

在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只希望大家以后做的更好，谢谢各位参与活动，相信你们的热情给班会增加了不少的欢笑声。
　　  主持人：让这美好的旋律在空气里不停旋转，让我们期待明天会更好！期待四年二班扬帆起航。