初中英语知识点归纳整理4篇

篇一：初中英语知识点归纳整理

　　一般现在时的用法

　　1)经常性或习惯性的动作，常与表示频腮度的时间状语连用。

　　时间状语：every…,sometimes,at…,onSunday

　　Ileavehomeforschoolat7everymorning.

　　2)客观真理，客观存在，科学事实。

　　Theearthmovesaroundthesun.

　　ShanghailiesintheeastofChina.

　　3)表示格言或警句中。

　　Pridegoesbeforeafall.骄者必败。

　　注意：此用法如果出现在宾语从句中，即使主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

　　例：Columbusprovedthattheearthisround..

　　4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。

　　Idon’twantsomuch.

　　AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.

　　比较：NowIputthesugarinthecup.

　　Iamdoingmyhomeworknow.

　　第一句用一般现在时，用于操作演示或指导说明的示范性动作，表示言行的瞬间动作。

　　再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志，表示正在

　　进行的动作的客观状况，所以后句用一般现在时。

　　2.一般过去时的用法

　　1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。

　　时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等。

　　Wheredidyougojustnow?

　　2)表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。

　　WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.

　　WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.

　　3)句型：

　　Itistimeforsb.todosth"到……时间了""该……了"

　　Itistimesb.didsth."时间已迟了""早该……了"

　　Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了。

　　Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了。

　　would(had)rathersb.didsth.表示’宁愿某人做某事’

　　I’drather

　　youcame

　　tomorrow.

　　4)wish,wonder,think,hope等用过去时，作试探性的询问、请求、建议等。

　　Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些。

　　比较：

　　一般过去时表示的动作或状态都已成为过去，现已不复存在。

　　Christinewasaninvalidallherlife.

　　(含义：她已不在人间。)

　　Christinehasbeenaninvalidallherlife.

　　(含义：她现在还活着)

　　Mrs.DarbylivedinKentuckyforsevenyears.

　　(含义：达比太太已不再住在肯塔基州。)

　　Mrs.DarbyhaslivedinKentuckyforsevenyears.

　　(含义：现在还住在肯塔基州，有可能指刚离去)

　　注意：

　　用过去时表示现在，表示委婉语气。

　　1)动词want,hope,wonder,think,intend等。

　　Didyouwantanythingelse?Iwonderedifyoucouldhelpme.2)情态动词could,would.Couldyoulendmeyourbike?3.usedto/beusedtousedto+do："过去常常"表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。

　　Motherusednottobesoforgetful.Scarfusedtotakeawalk.(过去常常散步)beusedto+doing：

　　对……已感到习惯，或"习惯于"，to是介词，后需加名词或动名词。

　　Heisusedtoavegetariandiet.

　　Scarfisusedtotakingawalk.(现在习惯于散步)

　　典型例题

　　----Yourphonenumberagain?I___quitecatchit.

　　----It’s69568442.

　　A.didn’tB.couldn’tC.don’tD.can’t

　　答案A.本句虽没有明确的时间状语，但从语意上看

　　出，在听的时候没有听懂这个动作发生在过

　　去，因此应用过去时。

　　4.一般将来时

　　1)shall用于第一人称，常被will所代替。

　　will在陈述句中用于各人称，在争求意见时常用于第二人称。

　　WhichparagraphshallIreadfirst.

　　Willyoubeathomeatseventhisevening?

　　2)begoingto+不定式，表示将来。

　　a.主语的意图，即将做某事。

　　Whatareyougoingtodotomorrow?

　　b.计划，安排要发生的事。

　　Theplayisgoingtobeproducednextmonth。

　　c.有迹象要发生的事

　　Lookatthedarkclouds,thereisgoingtobeastorm.

　　3)be+不定式表将来，按计划或正式安排将发生的事。

　　WearetodiscussthereportnextSaturday.

　　4)beaboutto+不定式，意为马上做某事。

　　HeisabouttoleaveforBeijing.

　　注意：beaboutto不能与tomorrow,nextweek等表示明确将来时的时间状语连用。

　　5.begoingto/will

　　用于条件句时，begoingto表将来

　　will表意愿

　　Ifyouaregoingtomakeajourney,you’dbettergetreadyforitassoonaspossible.

　　Nowifyouwilltakeoffyourclothes,wewillfitthenewclothesonyouinfrontofthemirror.

　　6.beto和begoingto

　　beto表示客观安排或受人指示而做某事。

　　begoingto表示主观的打算或计划。

　　Iamtoplayfootballtomorrowafternoon.(客观安排)

　　I’mgoingtoplayfootballtomorrowafternoon.(主观安排)

　　7.一般现在时表将来

　　1)下列动词：come,go,arrive,leave,start,begin,return的一般现在时表将来。这主要用来

　　表示在时间上已确定或安排好的事情。

　　Thetrainleavesatorrowmorning.

　　Whendoesthebusstar?Itstarsintenminutes.

　　2)倒装句，表示动作正在进行，如：

　　Herecomesthebus.=Thebusiscoming.

　　Theregoesthebell.=Thebellisringing.

　　3)在时间或条件句中。himtowaitforme.

　　I’llwritetoyouassoonasIarrivethere.

　　4)在动词hope,takecarethat,makesurethat等后。

　　Ihopetheyhaveanicetimenextweek.

　　Makesurethatthewindowsareclosedbeforeyouleavetheroom.

　　11.用于现在完成时的句型

　　1)Itisthefirst/secondtime….thty.

　　Itwasthethirdtimethattheboyhadbeenlate.

　　2)Thisisthe…that…结构，that从句要用现在完成时.

　　ThisisthebestfilmthatI’ve(ever)seen.

　　这是我看过的最好的电影。

　　Thisisthefirsttime(that)I’veheardhimsing.这是我第一次听他唱歌。

　　典型例题

　　(1)---Doyouknowourtownatall?

　　---No,thisisthefirsttimeI___hming

　　答案B.Thisisthefirsttime后面所加应为现在完成时，故选B。

　　(2)---Haveyou____beentoourtownbefore?

　　---No,it’sthefirsttimeI___here.

　　A.even,comeB.even,havecomeC.ever,comeD.ever,havecome

　　答案D.ever意为曾经或无论何时，反意词为never，此两词常用于完成时。ThisisthelargestfishIhaveeverseen.Itis/wasthefirsttime+that-clause的句型中，从句要用完成时。

　　注意：非延续性动词的否定形式可以与表示延续时间的状语连用。即动作不发生的状态是可以持

　　续的。

　　(错)Ihavereceivedhisletterforamonth.

　　(对)Ihaven’treceivedhisletterforalmostamonth.

　　12.比较since和for

　　Since用来说明动作起始时间，for用来说明动作延续时间长度。

　　Ihavelivedhereformorethantwentyyears.

　　IhavelivedheresinceIwasbornM1976.

　　IhaveknownXiaoLisinceshewasalittlegirl.

　　MybrotherhasbeenintheYouthLeaguefortwoyears.

　　Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.

　　注意：并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时。

　　Iworkedhereformorethantwentyyears.

　　(我现在已不在这里工作。)

　　Ihaveworkedhereformanyyears.

　　(现在我仍在这里工作。)

　　小窍门：

　　当现在完成时+一段时间，这一结构中，我们用下面的公式转化，很容易就能排除非延

　　续动词在完成时中的误使。

　　1)(对)TomhasstudiedRussianforthreeyears.

　　=TombegantostudyRussianthreeyearsago,andisstillstudyingitnow.

　　2)(错)Harryhasgotmarriedforsixyears.

　　=Harrybegantogetmarriedsixyearsago,andisstillgettingmarriednow.

　　显然，第二句不对，它应改为Harrygotmarriedsixyearsago.或Harryhasbeenmarriedforsixyears.

　　13.since的四种用法

　　2)since+一段时间+ago

　　Ihavebeenheresincefivemonthsago.

　　3)since+从句

　　Greatchangeshavetakenplacesinceyouleft.

　　Considerabletime1)主语句中有一个宾语的被动语态，如：

　　Hesawherintheshopyesterday.

　　Shewasseenintheshopyesterday.

　　2)主语有两个宾语的被动语态

　　LiLeigavemeachemistrybook.

　　IwasgivenachemistrybookbyLiLei.

　　AchemistrybookwasgiventomebyLiLei.

　　3)主动句中含宾语补足语的句子的被动语态

　　若宾语补足语是不带to的不定式，变为被动语态时，该不定式前要加"to"。此类动词为

　　可-->Hewasseentoplayfootballontheplayground.

　　若宾语补足语是带to的不定式，那么被动语态仍保留to:

　　Mothertoldmenottobelate

　　Iwastoldnottobelate环境，构成被动语态。

　　Coalcanbeusedtoproduceelectricityforagricultureandindustry.

　　6)表示"据说"或"相信"的词组

　　believe,consider,declare,expect,feel,nreport,say,see,suppose,think,understand

　　Itissaidthat…据说

　　Itisreportedthat…据报道

　　Itisbelievedthat…大家相信

　　Itishopedthat…大家希望

　　Itiswellknownthat…众所周知

　　Itisthoughtthat…大家认为

　　Itissuggestedthat…据建议

　　Itistakengrantedthat…被视为当然

　　Ithasbeendecidedthat…大家决定

　　Itmustberememberthat…务必记住的是

　　ItissaidthatshewillleaveforWuhanonTuesday.

　　14.延续动词与瞬间动词

　　1)用于完成时的区别

　　延续动词表示经验、环境

　　瞬间动词用于否定句，表示"到……，才……"

　　He

　　didn’tcome

　　back

　　until

　　teno’clock.

　　他到10点才回来。

　　Hesleptuntilteno’clock.他一直睡到10点。

　　典型例题

　　1.Youdon’tneedtodescribeher.I___herseveraltimes.

　　A.hadmetB.havemetC.metD.meet

　　答案B.首先本题后句强调对现在的影响，我知道她的模样，你不用描述。再次，severaltimes告知为反复发生的动

　　expectelectendeavor

　　hopefailhappenhelphesitatelearnlongmeanmanageofferoughtplanpreparepre胶合板ask,beg,choose,expect,hate,helpintendlike,love,needprefer,prepare,promise,want,wish…

　　Iliketokeepeverythingtidy.我喜欢每件东西都保持整洁。

　　Ilikeyoutokeepeverythingtidy.我喜欢你年使每件东西都保持整洁。

　　IwanttospeaktoTom.我想和汤姆谈话。

　　IwantyoutospeaktoTom.我想让你和汤姆谈话。

　　3)动词+疑问词+to

　　decide,know,considerforget,learn,remember,show,understand,see,wonder,hear,findout,explain,tell

　　Pleaseshowushowtodothat.请演示给我们如何去做。

　　Therearesomanykindsoftape-recordersonsalethatIcan’tmakeupmymindwhich

　　tobuy.有这么多的录音机，我都拿不定主意买哪一种。

　　注意:疑问词带不定式在句中作成分时，谓语动词用单数。

　　Thequestionishowtoputitintopractice.

　　问题是怎样把它付诸实施。

　　2.不定式作补语

　　1)动词+eportrequestrequireselectsendstatesupposetellthinktraintrustunderstandurgewarn

　　例句：

　　a.Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.

　　父亲不让我们在街上玩耍。

　　b.Webelievehimt

　　Find的特殊用法：

　　Find后可用分批哦,declare(声称),discover,fancy(设想),feelfind,guess,judge,imagine,know,prove,see(理解),show,suppose,take(以为),understand

　　WeconsiderTomtobeoneofthebeststudentsinourclass.

　　我们认为汤姆是班上最好的学生之一。

　　典型例题

　　CharlesBabbageisgenerallyconsidered___thefirstcomputer.

　　A.toinventB.inventingC.tohaveinventedD.havinginvented

　　答案：A.由considertodosth.排除B、D。.此句只说明发明这一个事实，不定式后用原形即

　　可。

　　而C为现在完成时，发明为点动词一般不用完成时，且此处也不强调对现在的影响，因此不选C。

　　哦-=人们认为这本书没什么意思。

　　4)therebe+不定式

　　believe,expect,intend,like,love,mean,prefer,want,wish,undrstand

　　Wedidn’texpecttheretobesomanypeoplethere.我们没料到会有那么多人在哪里。

　　注意

　　：

　　有些动词需用as短语做补语，如regard,thinkbelieve,take,consider.

　　WeregardTomasourbestteacher.我们认为汤姆是我们最好的老师。

　　Marytookhimasherfather

　　1)It’seasy(forme)todothat.我做这事太容易了

　　听到你的声音真高兴。

　　It’snecessaryforyoutolockthecarwhenyoudonotuseit.

　　当你不用车的时候，锁车是有必要的。

　　2)It’sverykindofyoutohelpus.他帮助我们，他真好。

　　Kind,nice,stupid,rude,clever,foolish,thoughtful,thoughtless,brave,considerate(到的),silly,selfish(自私的)

　　考虑周

　　例句:

　　Itwassillyofustobelievehim.我们真愚蠢，竟然相信了他。

　　Itseemedselfishofhimnottogivethemanything.他不给他们任何东西，这显得太自私了。

　　注意：1)其他系动词如，look，appear等也可用于此句型

　　2)不定式作为句子成分时，动词用单数形式。

　　3)当不定式作主语的句子中又有一个不定式作表语时，不能用Itis…to…的句型

　　(对)Toseeistobelieve.百闻不如一见。

　　(错)Itistobelievetosee.

　　4.It’sforsb.和

　　It’sofsb.

　　1)forsb.常用于表示事物的特征特点，表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,interesting,impossible等：德，表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,clever,foolish,right。个句子。如果道理上通顺用of，不通则用for。如：

　　Youarenice.(通顺，所以应用of)。

　　Heishard.(人是困难的，不通，因此应用for。)

　　3)祁使句(Ie)

　　祈使句往往是用来表示说话人的请求、命令、要求、建议，等等。祈使句的主语常被省略，因为

　　这个主语很明确地是听话人"yo-

　　祈使句的谓语用动词原形；它的否定形式是句首用Don"t+动词原形，或是Notto+动词原形。

　　例如：

　　Bequiet,please!(大家)请安静。

　　Standup!起立！

　　Don"tsmokeintheoffice.请不要在办公室吸烟。

　　Don"tbestandingintherain.别站在雨里。

　　Nottobecarelesswhenyou"redrivingacar.开车时不要粗心大意。

　　4)感叹句(Exclamato和rySentence)

　　感叹句表示、惊讶等强烈的情绪。这类句子中，有很多是由What或How引起的。What用来

　　强调名词，How则强调形容词、副词或动词。这类句子的构成只需将所强调或是说，所感叹的对象放

　　到句首；句子无需倒装，句子要用正常语序。

　　当然，如果不用这种句型，而句子(无论)本身又表示

　　了上述的种种情绪，那么该句也就成了感叹句。例如：

　　Whatafinedayitistoday!今天天气多好啊！

　　Howfineitistoday!今天天气多好啊！

　　Whatalovelysonyouhave!你有个多可爱的儿子啊！

　　Howlovelyyoursonis!你的儿子多可爱

　　1).in表示"在……中"，"在……内"。例如：

　　inourclass在我们班上

　　inmybag在我的书包里

　　inthedesk在桌子里

　　intheclassroom在教室里

　　onthedesk在桌子上

　　ontheblackboard在黑板上

　　underthechair在椅子下

　　underthebed在床下

　　behindthedoor在门后

　　behindthetree在树后

　　neartheteacher"sdesk在讲桌附近

　　nearthebed在床附近

　　atschool在学校

　　athome在家

　　atthedoor在门口

　　apictureofourclassroom我们教室的一幅画

　　amapofChina一张中国地图

　　①在肯定句中用some.例如：

　　Therearesomebooksonthedesk.桌子上有一些书。

　　Lucyhassomegoodbooks露西有一些好书。

　　②在疑问句和否定句中用any。例如：

　　Isthereanyinkinyourpen?你的钢笔里有墨水吗？

　　Doyouhaveanybrothersandsisters?你有兄弟姐妹吗？

　　Thereisn"tanywaterintheglass.杯子里没有水。

　　⑵记住它们的特殊用法。

　　Wouldyouliketohavesomeapples?你想吃苹果吗？

　　Anyoneofuscandothis.我们当中任何一个都能做这个。

　　some和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

　　alittledog一只小狗，alittleboy一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。

　　*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。

　　Thereislittletime.几乎没时间了。

　　Thereislittlewaterinthecup.杯中水很少。

　　名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种

　　形式：

　　Kate"sfatherKate的爸爸

　　mymother"sfriend我妈妈的朋友

　　Teachers"Day教师节

　　Theboys"game男孩们的游戏

　　Children"sDay儿童节

　　Women"sDay妇女节

　　LucyandLily"sroomLucy和Lily的房间

　　KateandJim"sfatherKate和Jim的爸爸

　　动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加""s"，而常常用介词of的短语来表示。

　　amapofChina一幅中国地图

　　thenameofhercat她的猫的名字

　　apictureofmyfamily我的家庭的一张照片

　　thedoorofthebedroom卧室的门

　　2、代词

　　项目

　　人称代词

　　物主代词

　　指示代词

　　反身代词

　　人称

　　主格

　　宾格

　　形容词

　　名词性

　　第一人称

　　单数Imemyminemyself

　　复数weusouroursourselves

　　第二人称

　　单数youyouyouryoursyourself

　　复数youyouyouryoursyourselves

　　第三人称

　　单数sheherherhersherself

　　hehimhishishimself

　　itititsitsthisthatitself

　　复数theythemtheirtheirsthesethosethemselves

篇二：初中英语知识点归纳整理

　　初中英语知识点整理归纳

　　疑问词+不定式”结构

　　1.该结构的句法功能

　　“wh-词+不定式”主要用作宾语：

　　Wemustthinkwhattodo.我们必须考虑怎么办。

　　Ican’tdecidewhomtoinvite.我不能决定该邀请谁。

　　Hehadnoideaofhowtodoit.他不知道如何做此事。

　　除用作宾语外，还可用作主语、表语等：

　　Whentoleavehasnotbeendecided.何时离开还没有决定。

　　Thequestionishowtofindhim.问题是如何找到他。

　　2.why用于该结构的注意点

　　原则上说，why后不接不定式，不过若不定式不带to，则可用

　　why：

　　Whynotgothereatonce?为什么不马上去那儿呢?

　　Whyarguewithher?为什么要跟她争论呢?

　　3.how用于该结构的注意点

　　有些动词后接“how+不定式”作宾语时，how可省略：

　　Didyoulearn(how)todriveacar?你学过开车吗?

　　但是，有些动词后面接“疑问词how+不定式”作宾语时，尽管其中的how在汉语中无需译出，但却不能将how省略：

　　Heknowshowtoplaythepiano.他会弹钢琴。

　　动词

　　根据其词义和其在谓语中的作用可分为实义动词、助动词和情态动词。根据其在句子中的功用可分为及物动词和不及物动词，连系动词界于两者之间。

　　1.实义动词：意义完全，能独立用作谓语。如：enable，watch，run，open等。

　　2.连系动词：是一个表示谓语关系的动词。它必须在后面接表语（通常为名词或形容词）。如：seem，look，smell，taste，sound，get，become，turn，be等。

　　3.助动词：本身没有词汇意义。不能单独用作谓语。在句中与实义动词一起构成各种时态、语态、语气以及否定和疑问结构。如：do，does，did等。

　　4.情态动词：词义不完全。在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。如：can，may，must，need，oughtto等。

　　定冠词

　　1.特指某些人或事物，或者谈话中提到过的人和事。

　　例:1.Thisisthehousewheremyfatheroncelived.

　　2.用在方位、方向名词前，表示特定方向或方位。

　　例：theeast东方，theleft左边，atthetop在顶上

　　3.用在某些乐器前，表示演奏。

　　例：playthepiano/violin/guitar

　　4.指世上独一无二的事物，用在海洋、江河、海峡等地理名词前或者普通名词构成的国家名称、机关团体等专有名词前。

　　例：thesun太阳themoon月亮theearth地球theUSA美国

　　theGreatWall长城theHuangheRiver黄河

　　5.用在序数词和形容词最高级前，以及形容词only，very，same等前面。

　　例：Thisisthesecondtimethatyouhavebeenlatethismonth.

　　这是你这个月第二次迟到。

　　6.与复数名词连用，表示整个群体。如在姓氏复数前，则表示一家人。

　　例：Theyaretheteachersofthisschool.(指全体老师)

　　Theyareteachersofthisschool.(指部分老师)

　　TheBakerscametoseemeyesterday.贝克一家人昨天来看我。

　　7.与某些形容词连用，形容词名词化，代表一类人。

　　例：thepoor穷人thesick病人

　　8.用在某些习惯语中。

　　例：Inthemorning在早上bytheway顺便地atthebegining在一开始

　　注：在某些习惯语中不能加the

　　例：atnoon在中午atdusk在黄昏

　　英语词类

　　十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

　　1.名词(n.)：表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy，morning，bag，ball，class，orange.

　　2.代词(pron.)：主要用来代替名词。如：who，she，you，it.

　　3.形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good，right，white，orange.

　　4.数词(num.)：表示数目或事物的顺序。如：one，two，three，first，second，third，fourth.

　　5.动词(v.)：表示动作或状态。如：am，is，are，have，see.

　　6.副词(adv.)：修饰动词、形容词或其他副词，说明时间、地点、程度等。如：now，very，here，often，quietly，slowly.

　　7.冠词(art..)：用在名词前，帮助说明名词。如：a，an，the.

　　8.介词(prep.)：表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in，on，from，above，behind.

　　9.连词(conj.)：用来连接词、短语或句子。如and，but，before.

　　10.感叹词(interj.)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh，well，hi，hello.

　　语态

　　1.英语有两种语态：主动语态和被动语态

　　主动语态表示是动作的执行者

　　被动语态表示主语是动作的承受者

　　如：Catseatfish.（主动语态）猫吃鱼。

　　Fishiseatenbycats.(被动语态)鱼被猫吃。

　　2.被动语态的构成

　　由“助动词be＋及物动词的过去分词”构成

　　助动词be有人称、数和时态的变化，其变化规则与be作为连系动词时完全一样。

　　如：Englishisspokenininmanycountries.

　　英语被很多国家使用。

　　Thisbridgewasbuiltin1989.

　　这座桥是1989年建造的。

　　3.被动语态的用法

　　当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。

　　倒装句

　　由so＋助动词(be/do/will/have)/情态动词＋主语意为：…也是一样

　　Sheisastudent.SoamI.

　　她是一个学生，我也是。

　　Shewenttoschooljustnow.SodidI.

　　她刚才去学校了，我也是

　　Shehasfinishedthework.SohaveI.

　　她已经完成了工作，我也完成了。

　　Shewillgotoschool.Sowillhe.

　　她将去学校，他也是。

篇三：初中英语知识点归纳整理

　　初中英语知识点总结归纳

　　初中英语必备知识点总结归纳

　　在年少学习的日子里，大家最不陌生的就是知识点吧！知识点就是“让别人看完能理解”或者“通过练习我能掌握”的内容。还在为没有系统的知识点而发愁吗？以下是店铺为大家整理的初中英语知识点总结归纳，希望能够帮助到大家。

　　初中英语知识点总结归纳1一些容易混淆的介词

　　1.表示时间的at、on、in的用法区别at主要表示：

　　(1)在某具体时刻之前，如atseveno’clock，at7：30。

　　(2)在固定短语中，如：atnoon，atnight，atthattime，attheageofattheweekend，atChristmas。

　　On用来表示“在天”，如：OnMonday，OnMaylst，OnChildren’sDay。in用来表示：

　　(1)在某年、某月、某季节。

　　(2)在—段时间之后，如：intwohours，inafewdays。

　　注意：在纯粹地表示在上午/下午/晚上时，用inthemorning/afternoon/evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要用介词on。如：onMondaymorning，onthemorningofChildren’sDay。

　　2.表示地点的at，in，on的用法区别(1)at通常指小地方，in一般指大地方。(2)at所指范围不太明确，in指“在里”。(3)in指在内部，on指“在之上”。

　　3.表示“一段时间”的for与since的用法区别

　　for后面接时间段，since之后接时间点。

　　4.表示时间的before与by的用法区别

　　before与by都可表示“在之前”，但by含有“不迟于”、“到为止”

　　的意思。如果by后是将来的时间，则与将来时连用，若by后是过去的时间，则与过去完成时连用。

　　5.over与above(under与below)over，above都表示“在的上面”，over表示“正上方”，而above只表示“在上方”但不一定在“正上方”。above还可表示温度、水位等“高于”，over还可表示“越过”。over的反义词是under，above的反义词是below.例如：

　　ThereisabridgeovertheriverOurplaneflewabovetheclouds.初中英语知识点总结归纳21.形容词即是表示人或物的特征、性质或状态，修饰名词或不定代词的词。

　　1)作定语，放在名词之前，不定代词之后

　　但少数形容词只能作表语如：alone,afraid,asleep,awake,alive,well等

　　eg:Ihavesomethingimportanttotellyou.Don’tbeafraid.2)作表语，放在系动词之后

　　eg:Helookshappy.3)作宾语，放在宾语之后，常与make,leave,keep等动词连用。

　　eg:Youmustkeepyoureyesclosed.2.某些形容词说明事物之间的关系、方位，时间、用途等，不能用程度副词来修饰，也没有比较等级的变化，如thesame,different,southern,northern,Chinese,Japanese等

　　3.形容词的名词化

　　某些形容词放在定冠词后，变成名词，表示一类人。常见的有good/bad,politetotheold.年轻人应该对老人有礼貌。

　　4.形容词的排序

　　顺序：限定词+数量形容词(序前，基后)+性状形+大小、长短、高低等形体+新旧+颜色+国籍+材料

　　如：tworoundblueplasticplates两个圆形的蓝色塑料盘

　　5.名词变形容词的方法：

　　1)后加y/ny;cloud-clody,sun-sunnyrich/poor,young/old,deaf/blind,black/white,living/dead等

　　eg:Theyoungshouldbe

　　2)后加ern,west-western,3)表称谓诶和表示时间的名词后加ly,friend-friendly4)表物质的名词，后加en/y,wood-wooden,salt-salty5)表抽象意义的名词后加ful/y/less,care-careful/careless,luck-lucky,6)表示大州与国家的名词后加n,Aisa-Aisan初中英语知识点总结归纳3作状语，作定语，作表语，作宾补

　　1.副词的排列顺序

　　1)时间，地点副词，小单位在前，大单位在后

　　2)方式副词，短的在前，长的在后，并用and或but等连词连接。

　　3)多个不同副词排列：程度+地点+方式+时间副词

　　注意：副词very可以修饰形容词，但不能修饰动词

　　副词enough要放在形容词或副词的后面，形容词enough放在名词前后都可。

　　2.副词比较等级

　　其变化规则与形容词比较等级变化规则相同。

　　但副词的最高级前一般不加定冠词the.3.辨析：

　　1)howlong,howsoon,howofen,howfarhowlong:“多久，多长时间”，对一个持续的时间段提问，常对“for+时间段”和“since+时间点”进行提问。

　　howsoon:“多快，多久以后”，对一个短暂性动作提问，用于一般将来时的句子中，常对“in+时间段”进行提问。

　　howoften:“多长时间一次”，对频率提问，常对“once，twice,threetimesaweek”等提问。

　　howfar:“多远”，对距离提问。

　　2)hard和hardlyhard“努力地，辛苦地，剧烈地，猛烈地”，是程度副词。

　　hardly：“几乎不”，是否定副词。

　　3)muchtoo和toomuch

　　muchtoo“非常，极其，太”修饰形容词或副词原级toomuch“太多”修饰不可数名词

　　初中英语知识点总结归纳4一般现在时的用法

　　1)经常性或习惯性的动作,常与表示频腮度的时间状语连用.时间状语：

　　every…,sometimes,at…,onSunday

　　Ileavehomeforschoolat7everymorning.2)客观真理,客观存在,科学事实.Theearthmovesaroundthesun.ShanghailiesintheeastofChina.3)表示格言或警句中

　　Pridegoesbeforeafall.骄者必败.注意：此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时.例：Columbusprovedthattheearthisround..4)现在时刻的状态、能力、性格、个性.Idon’twantsomuch.

　　AnnWangwritesgoodEnglishbutdoesnotspeakwell.比较：NowIputthesugarinthecup.Iamdoingmyhomeworknow.第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作.再如：Nowwatchme,Iswitchonthecurrentandstandback.第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时.一般过去时的用法

　　1）在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态.时间状语有：yesterday,lastweek,anhourago,theotherday,in1982等.Wheredidyougojustnow?2）表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作.

　　WhenIwasachild,Ioftenplayedfootballinthestreet.WhenevertheBrownswentduringtheirvisit,theyweregivenawarmwelcome.3）句型：

　　Itistimeforsb.todosth"到……时间了""该……了"Itistimesb.didsth."时间已迟了""早该……了"Itistimeforyoutogotobed.你该睡觉了.Itistimeyouwenttobed.你早该睡觉了.would(had)rathersb.didsth.表示’宁愿某人做某事’

　　I’dratheryoucametomorrow.

　　4)wish,wonder,think,hope等用过去时,作试探性的询问、请求、建议等.Ithoughtyoumighthavesome.我以为你想要一些.初中英语知识点总结归纳51.Shall1）表征询意见，用于第一、第三人称疑问句。ShallIgetsometea?我给你点茶好吗？

　　Shalltheboywaitoutside?让那男孩在外面等吗？Whatshallwedothisevening?我们今晚做什么？

　　2）表说话人的意愿，有"命令、允诺、警告、决心"等意思，用于第二、第三人称陈述句。

　　YoushalldoasIsay.按我说的做。（命令）

　　Youshallhavemyanswertomorrow.你明天可以得到我的答复。

　　（允诺）Heshallbesorryforitoneday,Itellyou.有一天他会后悔的，我告诉你。

　　（警告）Nothingshallstopusfromcarryingouttheplan.什么也不能阻止我们执行这项计划。（决心）

　　2.Will1）表意愿，用于各种人称陈述句。Iwilldoanythingforyou.我愿为你做任何事。

　　Noneissoblindasthosewhowon"tsee.不愿看的人眼最瞎。

　　Ifyouwillreadthe这本书，我会把它借给你。

　　2）表请求，用于疑问句。

　　Willyouclosethewindow?It"sabitcold.请你把窗户关上好吗？有点冷。

　　Won"tyoudrinksomemorecoffee?再来一点咖啡好吗？

　　3）表示某种倾向或习惯性动作。

　　Fishwilldieoutofwater.鱼离开水就不能活。Thedoorwon"topen.这门打不开。

　　Theboywillsittherehourafterhourlookingatthetrafficgoby.那男孩常常坐在那里好几个钟点，看着车辆行人通过。

　　3.Should1）表义务。意为"应该"（某件事宜于做），用于各种人称。

　　Youshouldbepolitetoyourteachers.你对老师应该有礼貌。Youshouldn"twasteanytime.你不应该浪费时间。

　　2）表推测，意为"想必一定、照说应该、估计"等。

　　Thefilmshouldbeverygoodasitisstarringfirst-classactors.这部新电影是一流演员主演的，估计拍得很好。Theyshouldbehomebynow.照说他们现在应当已经到家了。

　　4.Would1）表意IsaidIwoulddoanythingforyou.我说过我愿意为你做任何事。

　　2）表委婉地提出请求、建议或看法。Wouldyoulikeanotherglassofbeer?再来杯啤酒好吗？

　　Wouldyoumindcleaningthewindow?请把窗户擦一下好吗？

　　Theywouldn"thaveanythingagainstit.他们不会有什么反对意见。

　　3）表过去反复发生的动作或过去的一种倾向。Everytimeshewasintrouble,shewouldgotohimforhelp.她每遇到麻烦都会向她求助。他告诉我盒子打不开了。

　　5.oughtto1）表义务，意为"应该"（因责任、义务等该做），口气比should稍重。Youarehisfather.Yououghttotakecareofhim.你是他父亲，应当管他。Yououghtn"ttosmokesomuch.你不应该抽这么多烟。

　　2）表推测，暗含很大的可能，语气较弱。

　　HanMeioughttoknowhistelephonenumber.韩梅该知道他的电话号码。

　　There"safinesunset;itoughttobeafinedaytomorrow.今天有晚霞，明天应该是个好天。

　　6.usedto表示过去的习惯动作或状态，现在不复发生或存在。疑问式和否定式有两种。

　　Heusedtoliveinthecountryside,butnowhelivesinthecity.他过去住在乡下，现在住在城里。

　　Thereusedtobeabuildingatthestreetcorner,bn.街道拐角处过去有座楼房，现在拆了。

　　Iusedn"t(didn"tuse)tosmoke.我过去不抽烟。

　　Usedyou(Didyouuse)togotoschoolonfoot?你过去常步行去学校吗？

　　初中英语知识点总结归纳6一、词类、句子成分和构词法：

　　1.词类：英语词类分十种：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。

　　1、名词(n.)：

　　表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：boy,morning,bag,ball,class,orange.2、代词(pron.)：

　　主要用来代替名词。如：who,she,you,it.3、形容词(adj..)：表示人或事物的性质或特征。如：good,right,white,orange.4、数词(num.)：

　　表示数目或事物的顺序。如：one,two,three,first,second,third,fourth.

　　5、动词(v.)：

　　表示动作或状态。如：am,is,are,have,see.6、副词(adv.)：

　　修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：now,very,here,often,quietly,slowly.7、冠词(art..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a,an,the.8、介词(prep.)：

　　表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,behind.9、连词(conj.)：

　　用来连接词、短语或句子。如and,but,before.10、感叹词(interj..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：oh,well,hi,hello.2.句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。

　　1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I’mMissGreen.(我是格林小姐)2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：Jackcleanstheroomeveryday.(杰克每天打扫房间)3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如：MynameisPingping.(我的名字叫萍萍)4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：Hecanspelltheword.(他能拼这个词)有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如：Hewrotemealetter.(他给我写了一封信)有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如：Hewrotealettertome.(他给我写了一封信)5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如：

　　Shanghaiisabigcity.(上海是个大城市)6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：Heworkshard.(他工作努力)

　　7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：Theyusuallykeeptheirclassroomclean.(他们通常让教室保持清洁)/Heoftenhelpsmedomylessons.(他常常帮我做功课)/TheteacherwantedmetolearnFrenchallbymyself.(老师要我自学法语)☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的.情况。如：WhereisyourclassmateTom?(你的同学汤姆在哪里?)3.构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。

　　1、合成法：如：spaceship,headache,basketball,playground等等。

　　2、派生法：

　　(1)派生名词：①动词+er/or②动词+ing③动词+(t)ion④形容词+ness⑤其他,如：inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge(2)派生形容词：①名词+y②名词+ful③动词+ing/ed④friendly⑤dangerous⑥Chinese;Japanese⑦English⑧French⑨German⑩国名+(i)an如：snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious(3)派生副词：①形容词+ly②其它,如：slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。

　　3、转换法：

　　(1)形容词→动词,如：dry(干燥的)→dry(弄干),clean(干净的)→clean(打扫,弄干净),等等。

　　(2)动词→名词,如：look,walk,rest,work,study,swim,go,talk等等。

　　(3)名词→动词,如：hand(手)→(传递),face(脸)→(面对)等等。

　　(4)形容词→副词,如：early→early,fast→fast等等。

　　(5)副词→连词,如：when(什么时候)→(当……时候),等等。

　　(6)介词→副词,如：in(到……里)→(在里面;在家),on(在…上)→(进行,继续),等等。

　　初中英语知识点总结归纳7各种时态的被动语态结构

　　一般现在时的被动语态：

　　主语+am/is/are(not)+过去分词

　　一般过去时的被动语态：

　　主语+was/were+过去分词

　　现在完成时的被动语态：

　　主语+have/has+been+过去分词

　　一般将来时的被动语态：

　　主语+will+be+过去分词

　　过去将来时的被动语态：

　　主语+would/should+be+过去分词

　　过去进行时的被动语态：

　　主语+was/were+being+过去分词

　　过去完成时的被动语态：

　　主语+had+been+过去分词

　　情态动词的被动语态：

　　情态动词+be+过去分词

　　介词知识点

　　一些容易混淆的介词

　　表示时间的at、on、in的用法区别at主要表示：

　　(1)在某具体时刻之前，如atseveno’clock，at7：30。

　　(2)在固定短语中，如：atnoon，atnight，atthattime，attheageofattheweekend，atChristmas。

　　On用来表示“在??天”，如：OnMonday，OnMaylst，OnChildren’sDay。in用来表示：

　　(1)在某年、某月、某季节。

　　(2)在—段时间之后，如：intwohours，inafewdays。

　　注意：在纯粹地表示在上午/下午/晚上时，用inthemorning/afternoon/evening，但在某一天的上午、下午、晚上前要

　　用介词on。如：onMondaymorning，onthemorningofChildren"sDay。

　　动词固定搭配知识点

　　1.wanttodosth.想要做某事

　　Iwanttobuyanewcomputerthisafternoon.我想今天下午买台新电脑。

　　2.wouldliketodosth.想要做某事

　　IwouldliketoinviteyoutocometomybirthdaypartythisSaturday.我想邀请你这周六来我的聚会。

　　3.wishtodosth.希望做某事

　　Iwishtoliveonthemoononeday.我希望有一天在月球上生活。

　　4.help(to)dosth.帮助做某事

　　Ioftenhelp(to)dosomechoresathome.我在家经常帮着做家务。

　　5.hopetodosth.希望做某事

　　Ihopetohaveagoodrestthisweekend.我希望这周末好好休息一下。

　　初中英语知识点总结归纳8现在进行时，从字面上理解，就是“现在正在进行、发生的动作”，表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。它是一件持续进行的事情。

　　一、现在进行时的构成

　　现在进行时由"be+现在分词（v-ing）"构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟!它应与主语的人称和数保持一致，即：Iam/he/she/it

　　包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they包括复数名词用are.。现在分词变化规则如下：

　　1.动词后直接+ing(例：sleep+ingsleeping)2.去掉不发音的e+ing(例：bite-e+ingbiting)3.重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing(例：

　　sittingsitting,beginning,getting,putting，running，stopping，cutting）

　　4.特殊变化：die-dying,lie-lying，tie-tying句式构成如下：

　　肯定句式：主语+be(am,is,are)+现在分词+其它.否定句式：主语+be(am,is,are)+not+现在分词+其它.一般疑问句：Be(am,is,are)+主语+现在分词+其它？，，特殊疑问句：疑问词+be(am,is,are)+主语+现在分词+其它？

　　二、现在进行时的应用

　　A表示现在(指说话人说话时)正在发生的事情。

　　例：Wearewaitingforyou.B.习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

　　例：Mr.Greeniswritinganothernovel.(说话时并未在写，只处于写作的状态。)例：SheislearningpianounderMr.Smith.C.已经确定或安排好的将来活动。

　　I"mleavingforatrekinNepalnextweek.（已经安排了）we"reflyingtoParistomorrow.(票已经拿到了）

　　在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：

　　(1)当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：

　　Theyareplayingbasketballnow.现在他们正在打篮球。

　　(2)以look,listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：

　　Listen！SheissinginganEnglishsong.听，她正在唱英语歌。

　　(3)表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有thisweek,thesedays等时间状语，这时常用现在进行时。如：

　　Wearemakingmodelplanesthesedays.这些天我们在做飞机模型。

　　(4)描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：

　　Lookatthepicture.Thechildrenareflyingkitesinthepark.看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

　　常见考法

　　对于现在进行时的考查，多以单选或词语运用的形式考查学生在具体语境中灵活运用时态的能力。在考试中，会让大家判断是否该用现在进行时，或填写现在分词，或进行句型转换。

　　典型例题1：Listen,who________(sing)inthemusicroom?解析：以

　　listen开头，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。所以应用issinging典型例题2：Theboysarevisitingthehistorymuseum。(对划线部分提问）

　　解析：对动作提问用What，现在进行时，把are提到主语前，加doing。

　　答案：Whataretheboysdoing？

　　误区提醒

　　在口语中表示主语计划将要作的动作，用现在进行时表示将来时，这类情况常与come来，go去，leave离开，depart离开，arrive到达，stay逗留，start开始等动词连用。所用的动词必须是动作而不是状态，主语必须是人。

　　典型例题：Theyare（leave）forNewYorktomorrow.解析：题意为“明天他们将要动身前往纽约”。虽然tomorrow表示“明天”，表达未来，但leave要用现在进行时表示将来时，所以应用leaving。

　　答案：leaving初中英语知识点总结归纳9一、anumberof，thenumberofanumberof意思是“许多”，相当于alotof；thenumberof意思是“……的数目，……的数量”，当它作主语时，谓语动词用单数形式。

　　Anumberofstudentslikeplayingcomputergames.许多学生喜欢玩电脑游戏。

　　Thenumberofthestudentsisabout1500inourschool.我们学校学生的人数大约是1500。

　　二、基数词变序数词助记歌

　　基变序，有规律，末尾加上th；一、二、三特殊记，八加h，九去e，ve要用f替；以e结尾变ie，后跟th莫忘记。要想表示几十几，只变个位就可以。

　　特殊变化：one—first，two—second，three—third，five—fifth，nine—ninth，twelve—twelfth，forty—fortieth，eight-nine—eighty-ninth三、概数(略数)表达法

　　数词+hundred/thousand/million/billion+名词复数

　　hundreds/thousands/millions/billionsof+名词复数

　　例11.＿＿peoplegoswimminginsummerinDalian.A、ThousandsB、ThousandofC、ThousandsofD、Thousand2.＿＿thestudentswilltakepartinthisEnglishspeechcontest.A.TwohundredofB.TwohundredsofC.HundredsofD.Hundredof四、ofsb.与forsb.的区别

　　（1）ofsb.“对于（某人）”，用于Itis+adj.+ofsb.todosth.句型中，形容词为clever，kind，nice等描述人物性格特征的词，of后的人物与形容词有主表关系。

　　（2）forsb.“对于（某人）”，用于Itis+adj.+forsb.todosth.句型中，形容词为easy，important等不描述人物性格特征的词，for后的人物与形容词没有主表关系。

　　五、不能同时出现在一个句子中的连词

　　1、because（因为），so（所以）不能同时出现在一个句子里，只能用其一。

　　Becausehewastired，hecouldn’twalkthere.

　　=Hewastired，sohecouldn’twalkthere.

　　因为他累了，所以他不能走到那儿了。

　　2、（al）thouthg(虽然)，but(但是)不能同时出现在一个句子里，只能用其一。但thouthg和yet可以同时出现在一个句子里（yet用作副词）

　　Thoughthewastired，hestillworkedhard.=Hewastired，buthestillworkedhard.虽然他很累，但他仍然努力工作。

　　六、副词的比较级

　　1、形容词与副词的区别

　　(有be用形，有形用be；有动用副，有副用动)⑴在句子中形容词一般处于名词之前或be动词之后

　　⑵副词在句子中最常见的是处于实义动词之后

　　2、副词比较级的变化规则基本与形容词比较级相同

　　(不规则变化：well-better,far-farther)

篇四：初中英语知识点归纳整理

　　初中英语知识点总结大全

　　15.pointat指向

　　16.stickv.剌

　　截

　　n.棒，棍

　　chopstick筷子

　　是由chop(砍)+stick(棒)合成，通常用复数形式：chopsticks

　　17.gooutofone’swaytodo特意，专门做某事

　　如：

　　Hewentoutofhiswaytomakemehappy.他特意使我高兴。

　　18.makemistakes犯错误(复数)makeamistake犯错误(一个)

　　19.bedifferentfrom与…不同

　　如：

　　Chinesefoodisdifferentfromtheirs.中国菜与他们的不同.

　　20.get/beusedtosth.习惯于…

　　get/beusedtodoing习惯于…

　　beusedtodo

　　被用于做…

　　beusedfordoing被用于做…

　　usedtodo过去常常做…

　　如：

　　Iwashclotheseveryday.ButI’musedtoit.我每天都洗衣服，但我习惯了

　　Iamusedtowashingclothes.我习惯于洗衣服了。

　　/22Theknivesareusedtocutthings.小刀被用来切东西。

　　Theknivesareusedforcuttingthings.小刀被用来切东西。

　　SheusedtowatchTVafterschool.她过去放学后常常看电视。

　　21.我发现要记住每一样事是困难的。

　　Ifinditdifficulttoremembereverything.

　　形式宾语

　　真正宾语

　　常见的形式宾语有：find/think+it/them+形容词

　　todosth.如：

　　IthinkithardtostudyEnglish.

　　22.cutup切开

　　切碎

　　如：Let’scutupthewatermelon.让我们切开这个西瓜吧。

　　23.makeatoast敬酒

　　24.crowdv.挤满

　　其形容词和过去式及过去分词都是：crowded

　　25.setn.一套

　　v.设置

　　26.can’tstopdoing忍不住做某事

　　Ican’tstoplaughing.我忍不住笑

　　27.makefaces做鬼脸

　　28.facetoface面对面

　　29.learn…byoneself自学

　　如：

　　IlearnEnglishbymyself.我自学英语。

　　/22初中英语知识点

　　1.Therebe结构

　　a.这是英语中常见的一种结构，表示“某地有某物”其含义为“存在有”。

　　eg.Therearetwentygirlsinourclass.have也解释为“有”但是与therebe有区别，它的含义是“所有，属有”，其主语为某人。eg.Ihaveanicewatch.

　　b.Therebe结构中的be动词要和后面所跟名词保持一致。

　　c.Thereisarivernearourschool.

　　否：Thereisnotarivernearourschool.

　　问：Istherearivernearourschool.

　　回答：Yes,thereis.No,thereisn’t.

　　划⑴Howmanyriversaretherenearourschool?

　　⑵What’snearourschool?

　　d.therebe结构的一般将来时，同学们较难掌握，其正确形式为：thereisgoingtobe

　　e.反意疑问句的构成：Thereisnowaterintheglass,isthere?

　　①Thereisgoingto_____afootballmatchthisafternoon.

　　A.haveB.watchC.beD.play

　　②Theyweresurethattheyweregoingto____arest.

　　A.beB.haveC.beonD.on

　　2.so,neither引导的倒装句,为了避免和前一句话的内容重

　　/22复，英语中习惯用so,neither引导的倒装句。

　　a.So+be(助动词，情态动词)+主语。表示某人也是如此。

　　eg.Mikehasboughtsomeforeignstamps.

　　SohasBob.=Bobhasboughtsome,too.

　　b.Neither+be(助动词，情态动词)+主语，表示某人也不。

　　eg.MotherhasneverbeentoJapan.

　　NeitherhasFather.=FatherhasneverbeentoJapan,either.

　　c.So+主语+be(助动词，情态动词)。表示果真如此(赞同),请同学们与a.区别。

　　eg.A:Mikeisrightintheclassroom.

　　B:Soheis.=Heisreallyintheclassroom.

　　3.It’s+时间+since动词过去式。自从...起已有...时间了。

　　⑴It’stwoweekssincewemetlast.(自从我们上次见面已有两个星期了)

　　⑵HowlongisitsinceweleftBeijing?(自从我们离开北京已有多久了

　　4.祈使句+and(那么)...

　　5.祈使句+or...否则...

　　eg.Workhard,oryouwillfallbehindtheotherstudents.

　　=Ifyoudon’tworkhard,you’llfallbehindtheother.

　　6.The+比较级...，the+比较级...越...越...

　　eg.⑴Themore,thebetter.越多越好。

　　/22⑵Theharderyouworkonit,thebetteryou’llbeatit.(你越用功，你就越好。)

　　7.Howdoyoulikethefilm?=Whatdoyouthinkofthefilm?(你认为这部电影怎样?)

　　8.What...dowith...?怎样对付...?怎样处理...?

　　虽然中文为怎样，我们绝不可照字面翻译为how.

　　eg.A:Whathaveyoudonewiththelibrarybook?

　　B:I’vejustreturnedittothelibrary.

　　9.Idon’tknowwhattodo.我不知道该怎么办?

　　Idon’tknowhowtodo.×10.What...belike?...是什么样的?

　　eg.⑴What’stheweatherlike?天气如何?

　　⑵What’syourschoollike?你们学校是什么样的?

　　11.What...for?为何目的?为什么?

　　eg.Whatdoyouwantasciencelabfor?=Whydoyouwantasciencelab?

　　12.oneof+最高级+复数最...之一

　　eg.MissZhaoisoneofthemostpopularteachers.

　　13.findit+形容词+todo

　　eg.IfinditusefultolearnEnglishwell.(我发觉学好英语是很有用的)

　　find+宾语+名词eg.Ifindhimagoodboy.(我发现他是个好男孩.)

　　/22find+宾语+形容词eg.Ifindthedooropen/closed.(我发现门开/关着)

　　Ifindourbagsfilledwith/fullofpresents.(我发现我们的包装满了礼物)

　　14.Idon’tthink+肯定句我想...不

　　eg.Idon’tthinkI’lltakeit.(我想我不买它了)

　　请注意:中文意思否定在从句中,但是英语的表达否定在主句中。

　　15.preferAtoB=likeAbetterthanB更喜欢A不怎么喜欢B.

　　eg.Ipreferfishtochicken.=Ilikefishbetterthanchicken

　　eg.Gostraightonandyou’llseeaschool.=Ifyougostraighton,you’llseeaschool.

　　16.hadbetterdosth.最好干某事.

　　否定:hadbetternotdosth.

　　特别注意:hadbetter后面跟be动词词组,不可漏掉be.

　　eg.You’dbettercatchatrain.

　　You’dbetternottalkinclass.

　　You’dbetternotbelatefortheclass.

　　17.Itisgood(nice)of+宾格+todosth.

　　eg.ItisverygoodofyoutoteachmeEnglish.(你教我英语真是太好了)

　　/2218.Ittakessb.sometimetodosth.(干某事化费某人多少时间)

　　=sb.spendsometimeonsth.(in)doingsth.

　　eg.Ittookmehalfanhourtodothework.=Ispenthalfanhourindoingthework.

　　19.sb.pay钱for物某物化费了某人多少钱=sb.spend钱on物=物costsb.钱

　　pay的过去式为paid而不是payed.

　　eg.Ipaidthirtyyuanforthecoat.

　　=Ispentthirtyyuanonthecoat.

　　=Thecoatcostmethirtyyuan.

　　20.havebeento某人曾去过某地,现在人不在那儿

　　sb.havebeenin+地点某人呆在某地(一段时间)

　　havegoneto某人已去某地,人不在这儿

　　21.⑴too…形容词(副词)+to…太…而不能太…以致于不

　　eg.①Thebasketistooheavyformetocarry.这篮子太重我拿不动。

　　②ThiscolourTVistooexpensiveforustobuy.这台彩电对我们来说太贵了，买不起。

　　⑵so...that如此...以致于...

　　上面的too...to结构的句子，可以换成so...that引导的句子转换。

　　/22①ThebasketissoheavythatIcan’tcarryit.

　　②ThiscolourTVissoexpensivethatwecan’taffordit.

　　22.What’sthepopulationof...?...人口有多少?

　　不说Howmuchpopulationin...?形容人口数量的大用large

　　eg.ThepopulationofChinaistentimesaslargeasthatoftheUSA

　　23.I’vecometoreturnyourpan.(我跑来是还你锅的)→Whyhaveyoucome?而不用What

　　24.not...until(连词)方才，才

　　eg.Hesaysthathewon’tbefreeuntiltomorrow.他说他需到明天方才有空。

　　肯定句+until到

　　eg.You’dbetterwaituntiltomorrow.(你最好等到明天)

　　25.neither...nor...既不...也不...

　　either...or...或者...或者...

　　eg.NeitherTomnorhisbrothersknowhowtospellthewordhundred.

　　Eitheryouorsheisright.(谓语动词就近原则)

　　both...and...两者都...

　　eg.BothJimandIareinGradeOne(主语看作复数)

　　初中英语重点短语整理

　　1.putdown放下shutdown把…关上cutdown砍掉

　　/22comedown下来、落下slowdown减缓、放慢sitdown坐下

　　writedown写下getdown下来,降落

　　2.afterall毕竟.终究afterthat于是.然后dayafterday日复一日地

　　oneafteranother相继.挨次soonafter不久以后thedayaftertomorrow后天

　　3.comeupwith找到、提出catchupwith赶上wakeup弄醒、醒来

　　sendup发射openup开设、开办growup长大

　　pickup拾起、捡起handsup举手eatup吃光

　　cleanup打扫干净giveupdoingsth.=stopdoingsth.放弃做某事

　　4.arriveat/in+n.到达getto+n.到达reach+n.到达arrive/get+adv.到达

　　5.get…back退还,送回去.取回giveback归还comeback回来

　　atthebackof在…的后面ontheway(back)home在回家路上

　　6.atleast至少atbreakfast早餐时atdesk在桌前atonce立刻,马上atschool在上学atthesametime同时atwork在工作588.es

　　/22begoodat=dowellin善长laughat嘲笑not…atall一点也不atfirst起初

　　atnight在晚上atnoon中午attheageof//whensb.was…yearsold在…岁时atlast/intheend/finally最后、终于atthebeginningofthetwenty-firstcentury在21世纪初

　　attheendof在…终点、结尾atthemoment/now现在atthefootof在…脚下atChristmas在圣诞节atanymoment任何时候attimes(sometimes)有时,偶尔atthedoctor’s在医务室bebadat不善长

　　7.forexample例如forever永远begoodfor对…有益bebadfor对…有害forlong=foralongtime长期forshort简称beshortfor是…的简称

　　TVisshortfor“television”

　　8.cometrue实现comedown下来comefrom=befrom来自,出生于

　　comein/into进入,进来comeon赶快comeover过来comealong走吧,过来,快点comeandgo来来去去comeup上来comeout出来，(花)开，(照片)冲洗出来

　　9.eventhough=evenif即使、虽然、尽管

　　10.bepleasedwith对…感到满意becoveredwith被…覆盖

　　beexpectedtodosth.被期望做某事beproudof以…自豪

　　speakhighlyof称赞beafraidof害怕hearof听说(hearfrom

　　/22sb.收到某人的来信)ofcause=certainly当然可以plentyof=alotof许多

　　11.bytheway顺便说byoneself单独,独自bytheendof到…为至

　　bythetime(引起时间状语从句)到…的时候onebyone依次

　　byair/plane乘飞机bybus/train/car乘公共汽车/火车/轿车

　　(catchabus赶公交车geton/offthebus上/下车takeabusto…=goto…bybus乘车去)

　　12.do/tryone’sbest尽力doone’shomework做家庭作业do(the/some)shopping购物

　　dothecooking烹饪dosomecleaning打扫

　　dothe/somewashing洗衣服dosport做运动dowithsb/sth.处理welldone干得好

　　13.earlyinthemorning一大早intheearlyspring初春inmyearlydays我幼年时期earlybus早班车

　　14.makeacontributionto贡献给、捐献makeatelephonecalltosb./ringsb.up/givesb.acall/phonesb.给某人打电话connect…to…把…与…连接起来becloseto靠近(某地)

　　givebirthto生(孩子)losetosb输给sb.

　　15.either…or…或者…或者..oneithersideofthestreet街

　　11/22道任何一边

　　(oneachsideofthestreet街道每一边onbothsidesofthestreet街道两边)

　　16.keepdoingsth.不停地做某事(表示状态继续)keepondoingsth.坚持做某事(表示动作反复进行)practisedoingsth.练习做某事enjoydoingsth.喜欢做某事

　　finishdoingsth.做完某事goondoingsth.继续做某事(同一件事)

　　17.goontodosth.接着做某事(另一事)gostraightalong沿着…一直往前走

　　godown下降,goforawalk散,goover复习goshopping买东西,gotothecinema去看电影

　　gowell进展顺利,gooffto动身前往,goout外出,gotowork去上班,goup上升,

　　wantago想试一试

　　18.thinkabout考虑(thinkof认为、想起、考虑、想到thinkover仔细考虑thinkout想出)

　　talkabout谈论,worryabout担心,How/Whatabout…?…怎么样?

　　19.borrow…from…从…借….(lend…to…把…借给…)fromdoortodoor挨家挨,

　　fromtimetotime时时fromnowon从今以后fromthenon

　　12/22从那以后

　　bedifferentfrom与…不同learn…from…向…学习

　　20.getdressed穿衣getinto进入get/belost丢失getoff/on下/上车

　　getonwellwithsb.与某人相处得好getoutof从…出来getreadyfor+n.为…做准备getreadytodosth.准备做某事get/gotosleep(fallasleep)入睡(beasleep睡着)getwarm变暧getwell康复getachance有机会、得到机会

　　21.lookfor寻找waitfor等候lookafter=takecareof照看looklike看起来像

　　lookover检查,复习lookout小心,从里向外看lookthesame看起来一样

　　lookup向上看,查单词,lookaround环视lookforwardto期望lookthrough温习,检查

　　22.setoff出发、动身putoff推迟keepoff避开、不靠近…dropoff放下(某物)

　　turnoff关jumpoff跳离,takeoff脱(衣)(飞机)起飞

　　23.halfakilo半千克halfanhour半小时inhalf分成两半halfoftheday半天

　　24.doeyeexercises做眼保健操domorningexercises做早操

　　take(more)exercise(多)参加体育锻炼anexercisebook练习本588.es

　　13/2225.takepartin参加handin上交inhospital住院insurprise吃惊地inthesun在阳光下introuble处于困境inaminute/moment马上

　　26.leavefor…动身去某地

　　27.feedon以…为主食liveon继续活着baseon以…为根据carryon坚持、继续下去andsoon等等ontheotherhand另一方面onfoot步行

　　28.befamousfor以..著名beexcitedabout+n./V-ing对…感到兴奋beinterestedin对…感兴趣beborn出生bebusywithsth.—bebusydoingsth.忙于…beamazedat对..感到惊讶

　　29.makesure确信makeadialogue编对话makeamistake犯错误bymistake由于疏忽makeanoise吵闹makefaces做鬼脸makefriends(with)和..交朋友makeroomfor给..让地方maketea沏茶makemoney赚钱makeadecision作出决定

　　30.usedtodosth过去常常做某事beusedtodoingsth.习惯于做某事

　　31.forgettodosth.忘记做某事encouragesb.todosth.鼓励某人做某事

　　decidetodosth.决定做某事allowsb.todosth.允许某人做某事

　　32.hearsb.todo(doing)sth.听见某人做某事

　　33.helpsb.(to)dosth.//helpsb.withsth.帮助某人做某事

　　14/22withone’shelp在某人的帮助下withpleasure乐意

　　34.inthefirst第一forthefirsttime第一次atfirst起初afirstlanguage母语firstofall首先

　　35.leaveamessageforsb.给某人留条give/takesb.amessage给某人捎口信

　　36.takephotos/pictures照像takeaway拿走takeout取出workout算出

　　takecare当心takemedicine服药takeone’stemperature量体温

　　takeone’stime别着急takeawalk散步takeplace发生

　　37.learnbyoneself/teachoneself自学learnbyheart背熟

　　38.haveatry尝试,努力tryout尝试、试验findout/about找出,查明haveagood/wonderful/great/time玩得开心havea(bad)cold(重)感冒haveameeting/walk/watch开会/散步/比赛havesports进行体育活动

　　havenothing/sth.todowith与..无(有)关havenoidea不知道

　　have(one’s)medicine服药

　　39.winfirstprize获一等奖

　　40.allovertheworld=aroundtheworld=throughouttheworld全世界

　　41.allkindsof各种各样的15/2242.neither…nor既不…也不…

　　43.notonly…butalso…不但…而且,both…and……和…都

　　44.themore,thebetter越多越好

　　52.allone’slife一生

　　53.assoonas一…就…assoonaspossible尽可能早地、尽快aswell=too也

　　asmuchas至多aslittleas至少regard…as把…当作…asif好像

　　54.nomatter无论…

　　55eversince从那以后,此后一直

　　56.sofar到目前为止orso大约

　　57.threetimesaweek一周三次

　　58.thenumberof…的数量a(large/good)numberof/largenumbersof/many许多

　　59.lessthan少于lessandless越来越少

　　60.not…until…直到…才…

　　61.feellike+n./V-ing想要wouldliketo想要

　　62.washaway冲走runaway逃跑takeaway带走

　　63.beforelong不久longbefore/ago很久以前forlong=foralongtime长期

　　nolonger=not..anylonger不再

　　64.moreorless=about或多或少大约morethan=over多于,

　　16/22超过

　　65.everyyear每年everyfouryears每隔四年everyotherday每隔一天

　　66.nextto紧挨着nextdoor隔壁,邻居nextyear明年nexttime下次

　　67.receive/get/havealetterfromsb.=hearfromsb收到某人的来信

　　68.onshow=ondisplay展览588.es

　　69.befilledwith/befullof充满…

　　70.thankto=becauseof由于

　　71.someday=oneday(将来)某一天allday终日dayandnight日日夜夜

　　inadayortwo一两天内intheolddays从前,旧社会fromdaytoday(dayafterday)日复一日thedaybeforeyesterday前天thedayaftertomorrow后天TreePlantingDay植树节Women’sDay妇女节

　　72.keep/stop/prevent…(from)doingsth.防止(阻止)…做某事stoptodosth.停下来去做某事stopdoingsth.停止做某事

　　73.aplace(places)ofinterest名胜

　　74.creditcard信用卡

　　75.pointat/to指向

　　76.bysea=byship乘船bythesea=onthesea在海边atsea

　　1/22在海上

　　77.setone’smindtodosth.一心想做某事

　　78.Seeyou!再见Yousee.你知道你明白,你瞧Letmesee.让我想想seesb.Off给某人送行seea/thedoctor看病seesb.do/doingsth.看见某人做某事

　　79some…others一些(人,物)…其他(人,物)one…another一个..另一个(三者或以上)one…theother一个…另一个(总数二个)

　　80.bewornout穿旧，磨坏checkout核实，检查writeout写出

　　takesth.outof从…拿出/取出某物

　　81.inthisway用这种方法inafewyear’stime几年以后inspace在太空

　　inandoutofclass在课内课外inthelastfifteenminutes在最后十五分钟里

　　inthesecondhalf在下半场laterinone’slife在某人后半身intheair在空中

　　intheopenair在户外

　　82.havebeento去过某地havegoneto到某地去了

　　93.befarbehind+某人(Heisfarbehindothers.他落后于别人)

　　94.oneof+adj.最高级+复数名词

　　1/2295.take+某物+with+某人(You’dbettertakeanumbrellawithyou.你最好带上雨伞)

　　96.preferto=like…betterthan宁愿,更喜欢prefer+V-ing(todosth.)(Ipreferdoing(todo)itmyself.我喜欢自己做那件事).

　　Would/should等情态动词+prefer+不定式.(Iwouldprefertodoitmyself.我宁愿自己做那件事),prefer+名词(v-ing)+to+名词(v-ing)(IpreferlearningEnglishtoplayingfootball.我愿意学英语而不愿踢足球);588.es

　　prefer+不定式(名词)+ratherthan+不带to的不定式,(Iprefertowalkthereratherthangobybus.我喜欢走着去那里,而不愿乘车),

　　prefer+名词(代词)todosth.(Wepreferhernottocome.我们宁愿她不来)

　　97.人+spend+time(money)+(in)doingsth.(Ispentovertwohours(in)finishingmyhomework.我花了两个多小时完成家庭作业.),人+spend+time(money)+on+名词,(Hespent1,000ontheTVset.他花了一千元买电视机).人+pay+money+for+sth.(Hepaidtenyuanforthebook.他花了10元钱买那本书.)It+takes(willtake,/took…)+sb.+time(money)+todosth.(It’lltakeyouonlytenminutestogettherebybus.乘车去那里只花你10分钟).物+cost+(sb.)+money,(Thedictionarycostme20yuan.我花20元钱买了那本词典)

　　1/2298.dowith+sb./sth.(Whathaveyoudonewiththepork?那些肉你怎么处理了?)

　　99.mind+if从句,(DoyoumindifIopenthewindow?我开窗你不反对吧?)mind+V-ing,(WouldyoumindturningontheTV?打开电视你不反对吧?)

　　100.what…for?/why…?(WhatdoyoulearnEnglishfor?=WhydoyoulearnEnglish?)

　　101.need+名词(v-ing),(Thestudentsneedsomehelp.学生们需要帮助.Thispairofshoesneedsmending.这双鞋需要修理)

　　102.“beusedfor+名词(v-ing),”被用来做..(Awritingbrushisusedforwriting.)“beusedas+名词”,被作为…使用(Englishisusedasthefirstlanguageinnoneofthesecountries.)“beusedby+动作执行者”,被…使用

　　103.bemadeof由…制造(Thistableismadeofwood.这张课桌是木制的)

　　bemadefrom由…制成(Thiskindofpaperismadefromwood.这种纸是用木材制成的)

　　bemadein+地点,“某地制造”(ThesecarsaremadeinGermany)

　　bemadeby+人,“由谁制造的”(ThiskiteismadebyKate.)

　　104.moredevelopedcountries发达国家lessdevelopedcountries不发达国家

　　2/22developingcountries发展中国家

　　105.beworth+money(V-ing),值…钱.值得做…ThiscarisworthmorethantwomillionyuaninChina.Thisbookiswellworthreading.这本书很值得一读.

　　106.theSummerPalace颐和园Tian’anmenSquare天安门广场thePalaceMuseum故宫theGreatHallofthePeople人民大会堂theTempleofHeaven天坛

　　theGreatGreenWall绿色长城PLA中国人民解放军PRC中华人民共和国

　　theParty中国共产党theLeague共青团PekingOpera京剧

　　107.so+形/副+that从句(Theplaceissocoldthatnothingcangrowinwinter.这地方太冷，冬天什么都不长)so+many/few+复数名词+that从句(HehassomanybooksthatIdon’tknowwhichonetoborrow.他有那么多书,我不知道借哪一本)

　　so+much/little+不可数名词+that从句(Shehassolittlemoneythatshecan’tbuyanything.她钱太少,什么也买不到.)

　　so+形容词+a/an+单数名词+that从句(Thisissogoodabookthatallofuslikereadingit),such+a/an+形容词+单数名词+that从句(Thisissuchaninterestingstorythatallofuslikeit),such+形容词+复数名词+that从句.such+形容词+不可数名词+that从句(Itissuchfineweathertodaythatmanychildrenare

　　21/22playingoutside)

　　108.tellsbaboutsth.告诉某人关于某事tellsb+从句tellsb.todosth.让某人做某事

　　tellalie说谎tellastory讲故事thankyoufor+n./V-ing谢谢你

　　…too+adj./adv.+to+v.太…而不能toomuch(修饰名词)太多,过分

　　muchtoo(修饰adj./adv.)太

　　109.hope/wish+不定式(或从句),wishsb.todosth.Whatdoyoumeanby…?=Whatdoes…mean?…是什么意思?

　　22/22