八年级道德与法治上册知识点归纳集合5篇

八年级（8th Grade），即原来的六三学制初级中学二年级（初二年级）及五四学制初级中学三年级（初三年级），2001年实施《义务课程标准》之后，为实现义务教育的连续性，初二年级（五四学制初三年级）改称“八年级”。八年级也是是北美中学教育的�， 以下是为大家整理的关于八年级道德与法治上册知识点归纳5篇 , 供大家参考选择。

八年级道德与法治上册知识点归纳5篇

第一篇: 八年级道德与法治上册知识点归纳

部编人教版道德与法治八年级上册 知识点归纳

第一单元 走进社会生活

第一课 丰富的社会生活

核心考点

一、社会生活给我们带来哪些变化？p4

1.人们在社会交往中形成了各种社会关系

2.随着身体的变化、智力的发展、能力的提高，我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

3.我们会更加关注社区治理，并献计献策；会更加关心社会发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

二、个人与社会的关系是怎样的？P4-p5

1.个人是社会的有机组成部分，每个人都是这张大网上的一个结点。

2.人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

三、如何理解人的成长是不断社会化的过程？p7

途径：通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱

表现：我们的知识不断的丰富、能力不断地提高，规则意识不断地增强，价值观念日渐养成，结果：我们逐渐成长为一名合格的社会成员。

四、为什么说个人离不开社会？p7

1、人的成长是不断社会化的过程。

2、我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

3、人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

五、我们为什么要养成亲社会行为（或者亲社会行为的意义）p8

1.青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

2. 谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得社会和他人的接纳与认可。

3．参与社会的过程，既是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。

4.我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

六、如何养成亲社会行为？p8

1、亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。

2、我们要主动了了解社会，关注社会变化，积极投身于社会实践。

3、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

七、社会关系可分为哪几种类型？

从社会关系建立的基础可分为 血缘关系、 地缘关系和 业缘关系。

八、什么是社会化？

社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程。

拓展延伸

1 ．( 含义类) 什么是亲社会行为？

它是指人们表现出来的一些有益于社会发展、有益于他人的行为。人们在共同的社会生活中经常会表现出类似这样的行为，比如帮助、分享、合作、安慰、捐赠、同情、关心、谦让、互助等，这一类行为统称为亲社会行为。亲社会行为是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个人一生的发展意义重大。

第二课 网络生活新空间

核心考点

一、网络如何丰富日常生活？

1. 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷

2.网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往

3.网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩

二、如何认识网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩？

网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，不用舟车劳顿，我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。

三、网络如何推动社会进步？

1.网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，推动了传统行业转型升级。

2.网络促进民主政治的进步。互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道。

3.网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度，互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式。

四、网络中有哪些陷阱？

1、网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；

2、沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

3、网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。

五.如何理性参与网络生活

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。

五、如何传播网络正能量

1.充分利用网络平台为社会发展建言献策，可以向政府部门积极提出意见和建议，为决策科学化、民主化贡献力量。

2.我们要在网上传播正能量，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量。

第二单元遵守社会规则

第三课 社会生活离不开规则

1 什么是社会秩序？包括哪些内容？

(1)含义：是社会生活的一种有序化状态。

(2)包括的内容：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。

2．什么是社会规则？社会规则的种类有哪些？

含义：是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上所形成的共同生活的约定。

规则的种类：调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

3．(原因类) 为什么社会生活需要秩序？

(1) 社会正常运行需要秩序。每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。

(2) 社会秩序是人民安居乐业的保障。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。

4、 社会规则的作用有哪些？

(1) 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

(2) 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。

5、 自由与规则的关系是怎样的？

(1)社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

(2)社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。

6、 怎样自觉遵守规则？

(1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。

(2)遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。

7 ．( 做法类) 怎样维护规则？

①一方面要从自己做起，自觉遵守规则；

②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

8．(做法类) 怎样维护与改进规则？

①我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识。

②积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求

第四课社会生活讲道德

第 1 课时尊重他人

1．为什么要尊重他人？

(1)每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

(2)尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。

2、如何理解人生来平等？

人生来平等，这种平等集中表现在人格和法律地位上的平等。在人格上，每个人都是有独立意识的主体，都有做人的尊严。在法律地位上，每个人平等地享有权利和平等地履行义务。我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。

3.(做法类) 怎样尊重他人？

(1) 积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

(2) 平等对待他人。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。

(3) 学会换位思考。在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。

(4) 学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。

第 2 课时以礼待人

1. 什么叫礼貌？

文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

2．礼主要表现在哪些方面？

社会生活中，礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。

3．为什么要文明有礼？

(1) 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。

(２)文明有礼促进社会和谐．文明礼貌是处理人与人之间关系，维系社会正常生活的一种道德规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。 有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。

(3) 文明有礼体现了民族的尊严和国家的形象。在与外国人的交往中，我们的一言一行都体现了国家形象，我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

4、参加社交活动应注意哪些？

(1)容貌整洁。

(2)服装整洁、美观、大方。

(3)举止规范。

5．(做法类) 怎样做一个文明有礼的人？

(1) 做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。以礼相待，要态度谦恭，说话和气，以理服人，以情感人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。

(2) 做文明有礼的人，要仪表整洁、举止端庄。良好的举止反映我们高雅的气质。在社会交往中，我们要做到着装得体、举止稳重、彬彬有礼、落落大方。

(3) 做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

第 3 课时诚实守信

基础知识

1 诚信的重要性是什么？ （或：为什么要讲诚信？）

(1) 诚信就是诚实、守信用。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的一个价值准则，诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

第二篇: 八年级道德与法治上册知识点归纳

八年级下册《道德宇法治》知识点概括

第一课 　维护宪法权威

1.宪法规定的内容有哪些？

宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权利属于人民的经济基础。

宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权利的基本途径和形式。

宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

2.国家的性质

中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

3.我国经济制度与人民权力的关系

社会主义经济制度奠定了国家权利属于人民的经济基础。我国经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制。这一制度保证人民成为生产资料的所有者，成为国家的主人。

4.人民行使国家权力的基本途径和形式

广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务，将一切权力属于人民的原则贯彻于国家生活的各个领域和方面。

5.人权的实质和目标

人的自由、平等地生存和发展。

6.尊重和保障人权的要求

要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权力和自由。

7.行政机关应如何执法？

行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，坚持依宪执法、依法行政、简政放权。

8.为更好地尊重和保障人权，国家应该怎么做？

国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实。

9.我国国家权利机关的认识

我国的一切权利属于人民。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。

10.国家机构贯彻民主集中制原则的主要体现在哪些方面？

①在国家机构与人民的关系方面，国家权力来自人民，由人民选举产生国家权力机关，国家权力机关在国家机构中居于主导地位；

②在中央与地方国家机构的关系方面，中央和地方的国家机构职权的划分，遵循在中央的统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性的原则；

③在国家机关内部做出决策、决定时，实行民主集中制。

11.国家如何规范权力运行？

国家权利必须在宪法和法律限定的范围内行使。

人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。

宪法和法律还规定了国家权力行使的程序，要求国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。

国家权力的行使不能任性，法定职责必须合法，法无授权不可为。

第二课 　保障宪法实施

1.宪法规定的内容

规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的组织及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面。

2.如何认识宪法的权威？

宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法集中体现人民的共同意志，具有至高无上的权威。宪法的权威关系到国家的命运。如果宪法没有权威，法治的权威就树立不起来；如果宪法受到漠视，人民权利和自由就无法保证。一切组织和个人都必须在宪法和法律范围内活动，都必须维护宪法权威，捍卫宪法尊严，保证宪法实施。任何组织或者个人都不能凌驾于宪法之上，一切违反宪法的行为都必须予以追究。

3.中国共产党如何依宪治国？

中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本的活动准则。中国共产党坚持把依法治国作为党领导人民治理国家的基本方略，把法治作为治国理政的基本方式，党自身必须在宪法和法律范围内活动。坚持依法治国，首先要坚持依宪治国，坚持依法执政，首先要坚持依宪执政。党既领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。

4.如何认识宪法是国家的根本大法？

①宪法所规定的内容是国家生活中的带有全局性、根本性的问题

②宪法具有最高的法律效力

宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格

5.为什么宪法的制定和修改程序比其他法律更为严格？

一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面可保障宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。

6.宪法在国家法制的地位是什么？

宪法是国家法制的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利实现具有不可替代的作用。

7.全面依法治国如何加强宪法监督工作？

①要完善全国人大及其常委会宪法监督制度，健全监督机制和程序，使其更好担负起宪法监督职责。

②要健全宪法解释程序机制，推进宪法审查工作，加强备案审查制度和能力建设，加强对宪法实施情况的监督检查，维护宪法权威。

③对于各种违反宪法的行为，都必须予以追究和纠正。

8.加强宪法监督，我们要怎么做？

我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。

学习宪法。我们不仅要了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会宪法的原则和精神。同时，还应积极参与宪法宣传活动，让宪法走进群众，深入人心，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。

认同宪法。我们要理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。

践行宪法。我们将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。在日常生活中，我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法宪法权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。（作为公民，如何践行宪法？）

建设社会主义法治国家，需要我们坚持宪法之上，自觉践行宪法精神，积极推动宪法实施。

第三课 　公民权利

1．公民的基本权利包括

（1）政治权利和自由

（2）人身自由

（3）社会经济与文化教育权利

（4）平等权

（5）宗教信仰自由

（6）妇女、儿童和残疾人等特定人群权利受宪法和法律特殊保护等

2．公民的政治权利和自由包括

选举权和被选举权、政治自由和监督权等

3．选举权和被选举权的地位及条件

（1）年满18周岁（2）没有被剥夺政治权利

4．公民享有政治自由的意义：

公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

5．监督权的意义：

公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

6.人身自由的含义、内容、地位及作用

人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由，包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

7.人身自由不受侵犯的法律依据：

我国宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

8.人格尊严不受侵犯法律依据：

宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害

9.人格尊严权内容

公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等

10.住宅不受侵犯的法律依据：

宪法规定：公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。

11.社会经济与文化教育权利内容

（1）财产权

（2）劳动权

（3）物质帮助权

（4）受教育权

（5）文化权利

12.财产权的内容

（1）公民可以通过合法方式取得财产

（2）依法对财产有占有和使用、获得收益和进行处分的权利

13.受教育权的含义

公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。

14.教育的作用

教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。

15．公民怎样行使权利

（1）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。

16.维护权利的方式：

维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

17.适用于协商的维权行为：

一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。

18.协商的优势：

协商是一种快速、简便的争议解决方式。

19.诉讼种类：

（1）民事诉讼

（2）刑事诉讼

(3)行政诉讼

20.诉讼机关

人民法院

第四课 　公民义务

1.公民的基本义务：

遵守宪法法律

维护国家利益

依法服兵役

依法纳税

word/media/image5.gif其他义务：劳动的义务 、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等。

2．遵守遵守宪法和法律的具体表现：

保守国家秘密

爱护公共财产

遵守劳动纪律

遵守公共秩序

word/media/image5.gif尊重社会公德

3．建设法治社会的做法

建设法治社会，我们要认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范，自觉做到学法尊法守法用法，共同营造守法光荣，违法可耻的社会氛围。我们要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，同时，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。

4．维护国家安全的内容

维护国家安全包括维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。

5．设立全民国家安全教育日的意义

有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观，认真贯彻执行国家安全法和机关法律，积极支持配合国家安全机关履行职责，为维护国家安全作出应有贡献。

6．我国的兵役制度

我国兵役法规定，我国实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。

7.兵役的种类

兵役分为现役和预备役

8.权利与义务的辩证统一关系

公民的的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任。反过来，公民自觉履行义促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造了更好的条件。

公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。

13.如何正确对待义务

坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只只承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。

9.怎样履行法定义务

法律要求做的，我们必须去做。

法律禁止做的坚决不做。

10.举例法律要求履行的义务有

履行受教育的义务

依法服兵役

遵守公共秩序

保护野生动物

word/media/image5.gif遵守交通规则

word/media/image6.gif依法服兵役

word/media/image7.gif爱护公共财产

11.违反不同的法律承担不同的法律责任

违反民事法律，承担民事责任

违反行政事法律，承担行政责任

违反刑事法律，承担刑事责任

第三篇: 八年级道德与法治上册知识点归纳

人教版八年级《道德与法治》上册知识点归纳

第一课 丰富的社会生

一、、我与社会

（一）、感受社会生活

1、参加社会生活的意义

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。

2、为什么说我们都是社会的一员？

（1）、个人是社会的有机组成部分

（2）、人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中我们有不同的身份

（3）、人的身份不同，担负的责任也不同

2、在社会中成长

1、怎样理解人的社会化

（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。

（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2、培养亲社会行为的有什么意义？

（1）、青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会、了解社会，养成亲社会的行为。

（2）谦让、分享、帮助他人关心社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好 的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人的认可。

3、怎样培养亲社会的行为？

（1）、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，

（2）、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。

（3）、在社会生活中我们要遵守社会规则，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。

（4）、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课 网络生活新空间

1、网络改变世界

1、网络丰富日常生活的表现（积极影响）

（1）、网络让我们的日常生活中的信息传递和交流应得方便快捷。

（2）、网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。

（3）、网络让我们 的生活变得更加便利和丰富多彩。

2、网络怎样推动社会的进步？

（1）、网络为经济发展注入新的活力。

（2）、网络促进民主政治的进步。

（3）、网络为文化传播和科技创新搭建新的平台。

3、网络谣言有什么危害？

网络谣言加剧社会恐慌；引发社会信任危机；损害国家形象；侵犯公民或社会组织的个体权利；污染了网络环境；扰乱了公共秩序；败坏了社会风气；损害了公共利益和当事人的声誉等等。

4、怎样防范网络谣言？

①有赖于相关法律法规的完善，对网络谣言的性质、责任认定、损害赔偿以及管理的主体、程序、监督等都需要给予明确的界定。②要靠广大网民守法自律，文明上网，不信谣，不传谣。对受到网络谣言蒙蔽的人来说，相关部门应善于在第一时间积极回应，披露真相，曝晒“造谣者”的用心，让其臭名远扬。

③对网站而言，应加强自律、严把关口，强化信息发布管理，不给网络谣言提供传播渠道。④网上治谣要想真正取得长效，更要依法管理，追究造谣者责任，鼓励受害者拿起法律武器维护自身合法权益。

5、我们应如何保护自己的个人隐私？

①密码要有差异；

②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；

③慎重填写问卷；

④不随意留联系方式；

⑤电脑要安装防火墙。

6、警惕网络中的陷阱

(1).网络信息良莠不齐

(2).沉迷网络，影响学习、工作和生活

(3.)个人隐私容易被侵犯

二、合理利用网络

1.怎样正确看待网络？

网络是一把双刃剑

利：利用网络可以开阔视野，查阅资料帮助学习，便于交流等。

弊：沉迷于网络会影响学业和身心健康，甚至走上违法犯罪道路。

2.我们应该如何对待网络？

（1）、我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）、我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，学会信息节食。

（3）、我们要学会分析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）、恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。

3.利用网络传播正能量？

（1）、我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。

（2）、我们要在网络上传播正能量，要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

第三课 社会生活离不开规则

1、维护秩序

1、为什么社会生活要有秩序？

1）社会正常运行需要秩序。

2）社会秩序是人民安居乐业的保障。

2、社会规则的作用

（1）、社会规则明确社会秩序的内容。

（2）、社会规则保障社会秩序的实现。

2、遵守规则

1、自由与规则的关系

（1）自由与规则不可分

（2）、社会规则规定了自由的边界。

（3）、社会规则是人们享有自由的保障。

2、怎样自觉遵守规则？

（1) 遵守社会规则需要他律和自律。

（2) 遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳,内化于心、外化于行。

3.怎样维护规则？

（1）、我们要坚定维护规则

4、、一方面要从自己做起，自觉遵守规则；另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

5、

（1）原因：规则不是一成不变的

随着社会发展和社会生活的变迁

——规则“缺位”（需要制定新规则）

——原有的规则不合理（需要废除）

——原有的规则不适应新变化（需要调整和完善）

（2）、改进方法：我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求

第四课 社会生活讲道德

1、尊重他人

1、为什么尊重他人？（必要性）

（1）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；

（2）尊重使社会生活和谐融洽。

2、怎样（如何）尊重他人？

（1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。

（3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。

二、以礼待人

1、为什么要以礼待人？

（1）、礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质，

（2）、文明有礼是人立身处世的前提。

（3）、文明有礼促进社会和谐。

（4）、文明有礼体现国家形象。

2、怎样以礼待人？（如何做文明有礼的人？）

（1).做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

(2).做文明有礼的人，要举止端庄、文明。在社会交往中，我们要做到着装得体、仪表整洁、行动稳重、彬彬有礼、落落大方。

(3).做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。

3、诚实守信

1、如何理解诚信无价？

（1）、诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则。

（2）、诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的“通行证”。

（3）、诚信促进社会文明、国家兴旺。

2、如何（怎样）做到诚信？

（1）、.树立诚信意识。（2）、.运用诚信智慧。（3）、珍惜个人的诚信记录。

3、运用诚信智慧。

（1）原因：社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。

（2）做法：当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

第五课｜做守法的公民

1、法不可违

1、为什么说法不可违法？

（1）法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。

（2）、法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。

（3）、法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2、违法行为

种类 法律责任

（1）、民事违法 民事责任

（2）、行政违法 行政处分 行政处罚

（3）、刑事违法 刑罚处罚

3、怎样预防违法行为，增强守法观念？

（1）、我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

（2）、在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守社会治安管理的法律规定。

（3）在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

二、预防犯罪

1、犯罪的特征

（1）、严重社会危害性

（2）、刑事违法性

（3）、应受处罚性

2、怎样加强自我防范，预防犯罪？

（1）、我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪，

（2)、预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明确是非界限，

（3）、生活在法治社会，我们应增强守法观念，依法规范自律，做一个自觉守法的人。

（4）、我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

三、善用法律

1、遇到侵害，如何依法且求助？

（1）、遇到法律问题或合法权益受到侵害时，要积极寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）、我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

（3）、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

（4）、受到非法侵害，其它方式不能维护自己合法权益时，要采用诉讼方式维护自己权益。

2、怎样同违法犯罪行为作斗争，

（1）必要性：同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任，我们要敢于并善于依法维护正当权益。

（2）、方法：面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。

（3）、我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第六课 责任与角色同在

1、我对谁负责，谁对我负责

1、什么是责任：责任是一个人分内应该做的事情。

2、责任的来源：他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律规定等。

3、如何认识自己的角色？

（1）在社会生活的舞台上，随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

（2）每一种角色都意味着承担相应的责任，只有人人认识到自己扮演的角色，承担应尽的责任，才能构建各尽其能各得其所而又和谐相处的社会。

4、作为社会一员，为什么每个人要首先对自己负责？

只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格有能力有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

5、对自己负责的表现？

在我们成长的过程中小到按时完成作业，为自己的一次约定守时，大到终身，信守承诺，认真做事，都是对自己负责任的表现。

6、谁在为我们负责？

很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任，其中有的人离我们很近，有的离我们很远，有的我们很熟悉，有的我们甚至永远不知道他们的名字，如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

7、我们如何为他人负责？

我们应该学会感恩，主动关心帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福，只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。

2、做负责任的人

1、怎样做一个负责任的人？

（1）、作为社会的一员，我们每一个人首先要对自己负责。

（2）、还在很多情况下，我们可以选择自己承担责任，我们既然选择了自立自强的人生，就应该有勇气凭借自己的经验和智慧对承担责任的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。

（3）、虽然有些应该做的事情不是我们自愿的选择，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。

第七课 积极奉献社会

（1）关爱他人

1.为什么要关爱他人？

（1）、关爱他人是一种幸福

（2）、关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。

（3）、关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

（4）、关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

（5）、关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。

2、怎样关爱他人？

（1）、关爱他人是一门艺术

（2）、关爱他人，要心怀善意。

（3）、关爱他人，要尽己所能。

（4）、关爱他人，要讲究策略。

二、服务社会

1.奉献社会的意义

（1）服务社会体现人生价值。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。

2.怎样奉献社会？

（1）服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。

（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

第四单元 维护国家利益

第八课 国家利益至上

（一）国家好，大家才会好

1.国家利益的意义

（1）祖国是我们成长的摇篮，对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感。

（2）国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，关系民族生存、国家兴亡。

（3）国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

2.国家利益与人民利益的关系（为什么说国家利益是人民利益的集中表现？）

（1）、国家利益是人民利益的集中表现

（2）、国家利益反映广大人民的共同需求，国家独立自主不、繁荣富强、国际地位不断提高，人民的生活就充满希望，内心就感到自豪和骄傲。

（3）、国家利益和人民利益相辅相成。我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，维护国家利益最终受益的是广大人民群众。

（二）坚持国家利益至上

1.怎样树立维护国家利益的意识？

（1）坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上的观念，以实际行动维护国家利益。

（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。我们要用合法的方式有序表达爱国情感，维护国家利益。

2.如何捍卫国家利益

（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，

以国家利益为重，把国家利益放在第一位；（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

第九课 树立总体国家安全观

（一）认识总体国家安全观

1.国家安全与我们的关系（国家安全的作用）

（1）国家安全是人民幸福安康的前提。

（2）、国家安全是国家生存和发展的重要保障。

2、坚持总体国家安全观

（1）、原因（为什么？）：今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更宽广，内外因素比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。

（2）、怎么做： 以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事文化社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

、构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

二、维护国家安全

1、个人如何维护国家安全？

（1）、维护国家安全，需要我们每个人作出贡献，维护国家安全是我们的共同责任。

（2）、维护国家安全，人人可为，我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。

2、如何履行维护国家安全的法律义务

（1）、认真学习相关法律法规，增强维护国家安全的法制意识。

（2）、每个公民都应该严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

第十课 建设美好祖国

（一）关心国家发展

1.为祖国成就感到自豪

（1）社会生活的方方面面让我们感受到了国家所取得的巨大进步。

（2）祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们感到自豪。

2、我国在发展中面临的问题：

在看到我国取得巨大成就的同时，我们要正视发展中面临的问题。例如经济增长内生动力不足，人均国内生产总值的世界排名还不高，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难。

3、为什么要对国家的未来充满信心：

国家正在采取各种积极措施稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效，这让我们对国家的未来发展更加充满信心和期待。（二）、天下兴亡 匹夫有责

1、劳动的作用（积极意义）

（1）：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

（2）、每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都是为国家和社会发展作贡献，无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

2、青少年如何承担起自己的历史责任

青少年是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者劳动者奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，承担起历史的重任，让青春绽放出绚丽的光芒。

第四篇: 八年级道德与法治上册知识点归纳

第一课丰富的社会生活

1 可以通过哪些方式了解社会生活？

可以通过走进农村，来到工厂，步入商场，还可以通过电视、广播、网络等了解生活。

2 个人与社会的关系 ★

1人们在社会交往中形成各种社会关系；

2个人是社会的有机组成部分；

3人的身份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我们有不同的身份。

3 参与社会生活的意义★

1我们会与更多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。

2更加关注社区治理，并献计献策。更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。

4 同一个人，为什么身份不同？

人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。

5 社会关系主要有哪几种？

血缘关系、地缘关系（同乡、邻居）、业缘关系 （同学、同事、师生）

6 为什么人的成长是不断社会化的过程

通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲和社会的关爱，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。

7 养成亲社会行为的原因（意义） ★

1处于走向社会的关键时期，应树立积极的生活态度，关注社会、了解社会、服务社会。

2有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可；

3有利于实现自己的人生价值。

8 怎样养成亲社会行为？ ★

1亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。我们要主动了解社会，关注社会发展变化，积极投身于社会实践。

2在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急。

3要主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会。

9 个人成长与社会的关系★

1人的成长是不断社会化的过程。

2每个人都要从社会中获得物质支持和精神滋养。

第二课 网络生活新空间

1网络丰富日常生活的表现有哪些？（网络对日常生活的积极影响）★

1网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；

2网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；

3网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。

2 网络推动社会进步的表现有？（网络对推动社会进步的作用、影响）★

1网络为经济发展注入新的活力；

② 网络促进民主政治的进步；

2网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

3 网络陷阱有哪些？（网络的消极影响） ★

1网络信息良莠不齐；

②沉迷于网络，影响学习、工作和生活；

③个人隐私容易被侵犯。

4 为什么说网络是一把双刃剑？

网络是把双刃剑，有利也有弊。★

(1)好处：①网络丰富我们的日常生活；②网络推动社会进步。

(2)弊端：①网络信息良莠不齐；

②沉迷网络，影响学习、工作和生活；

2人隐私容易被侵犯。

5怎样合理利用网络？（如何理性参与生活）

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。(2)我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，要学会信息节食。（3）我们要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。（4）恪守道德，遵守法律。（5）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（6）我们要在网上传播正能量。

6怎样传播正能量？

（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。（2）我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

7 如何辨别网络谣言 ？

注意信息出处；关注官方信息；对信息进行多方验证；辨别信息内容；向他人求助。

第三课社会生活离不开规则

1 社会秩序包括哪些？（种类）

社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序

2 社会秩序在社会生活中的作用、意义？ （为什么社会生活需要秩序）★

①社会正常运行需要秩序

②社会秩序是人民安居乐业的保障。

3社会规则的含义

社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境、在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

4 社会规则的内容（调节行为的规则有哪些？）

道德、纪律、法律、风俗、守则。

5 社会规则的作用？ （社会规则如何维护社会秩序）★

①社会规则明确社会秩序的内容

②社会规则保障社会秩序的实现。

6 规则和自由的关系 ★

①社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。

②社会规则是人们享有自由的保障 。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序进行。

7 怎样遵守规则？★

（1）遵守社会规则需要他律和自律。（2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。

8 我们怎样维护规则？ ★

1要从自己做起，自觉遵守规则；

2要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

9 为什么要改进规则？ ★

（1） 规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定

（2）一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除

（3）一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。

10 怎样改进规则？ ★

我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。

11 劝导的技巧

（1）有礼，劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。（2）有理，劝导时要晓之以理（3）有节，劝导他人要注意适可而止。

第四课 社会生活讲道德

1. 为什么要尊重他人？（尊重他人的必要性） ★

①尊重他人是一个人内在修养的外在表现

②每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。

③尊重使社会生活和谐融洽

2. 尊重对社会的作用？

（1）尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（2）尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。

3. 怎样尊重他人？★

（1）积极关注、重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人。

4. 为什么要文明有礼？（文明有礼的重要性/意义）★

（1）文明有礼是一个人立身处世的前提（2）文明有礼促进社会和谐（3）文明有礼体现国家形象

5. 怎样做一个文明有礼的人？★

（1）做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。（2）做文明有礼的人，要仪表整洁，举止端庄（3）做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和实践。

6. 为什么要讲诚信？（讲诚信的意义）★

（1）诚信是一个人安身立命之本（2）诚信是企业的无形财产（3）诚信促进社会文明、国家兴旺

7. 诚信对个人的意义

诚信是一个人安身立命之本。诚信是我们融入社会的通行证，一个人真诚、老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。

8. 诚信对企业的意义

诚信是企业无形的资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。

9. 诚信对社会和国家的意义

（1）国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐（2）能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本（3）能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化实力。

10. 怎样做一个诚信的人 ？★

(1)树立诚信意识（2）运用诚信智慧（3）珍惜个人的诚信记录。

11. 怎样处理好诚信与隐私的关系

当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应该遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

第五课做守法的公民

1 法律在社会生活中的作用

①作为一种行为规范，法律明确告知人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当 做什么，为人们的行为提供一个模式、标准或方向。

②法律还告知人们，哪些行为是合法的，哪些 行为是非法的，它是评价人们的行为是否合法的有效的准绳。

2违法行为的含义

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。

3 违法行为的类别 ★

民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为。

4 一般违法行为和犯罪的区别 ★

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。

5 刑法的内容

刑法明确规定了什么是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

6 刑法的作用

刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。

7 犯罪的三个基本特征 ★

严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。

8 刑罚 的分类 ★

主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。

9为什么要预防犯罪？

犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧。

10 怎样预防犯罪？ ★

1珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

②预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

③生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

④我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

11 能够提供法律服务和帮助的机构有哪些？

法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心。

12 诉讼的重要性 （诉讼的地位）★

诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。

13诉讼的分类 民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。 ★

14 作为青少年为什么要有勇有谋同违法行为做斗争？ ★

（1） 同违法行为作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。我们要敢于并善于依法维护正当权益。

（2）我们要善于斗争，保全自己、减少伤害，身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。所以要借助他人或社会的力量。

15 同违法犯罪作斗争的常见方法

（1）及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助（2）虚张声势，与违法分子巧妙周旋（3）记住违法犯罪分子的体貌特征(4)了解违法犯罪分子的去向（5）保护好现场。

第六课责任与角色同在

1 什么是责任？

责任是一个人分内应该做的事情 。

2 责任的来源？ ★

责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

3 列举你在生活中扮演者哪些角色，分别承担着哪些责任？

作为子女，孝敬父母是我们的责任；作为学生，遵守学校纪律、认真学习是我们的责任；作为社会成员，我们应该遵守社会规则，维护公共秩序。

4 责任和角色的关系

①每一个人都在社会生活中扮演着不同的角色；②每一种角色都意味着承担相应的责任，只有承担应尽的责任，才能构建和谐社会。

5 自己对自己负责的表现

在我们成长的过程中，小到按时完成作业、为自己的一次约定守时，大到终身信守承诺、认真做事，都是对自己负责任的表现。

6 对自己负责的意义

(1)作为社会的一员，我们没个人首先要对自己负责。 (2) 只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

7 为什么每个人都要履行应尽的责任、学会感恩、对他人负责？★

1很多人为我们的成长和幸福承担着责任，如果没有他们的付出，没有他们承担相应的责任，我们的生活不知会是什么样。

2只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美满的生活。

8 68页图和材料的启示

我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。

9 承担责任的代价是什么？ ★

承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做得不好而受到责备，甚至受到 处罚。

10 承担责任的回报有哪些？ ★

承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。对我们而言，更重要的是精神方面，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许。

11 怎样做一个负责任的人？ ★

(1)在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。无论怎样，我们一旦作出选择，九应该义无反顾地担当起应负的责任。（2）虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。（3）无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

第七课 积极奉献社会

1 人与人之间为什么要相互关爱？（关爱的重要性）

（1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量（3）关爱他人，收获幸福。

2 怎样关爱他人？（关爱他人应注意的问题或关爱他人的策略） ★

（1）关爱他人，要心怀善意。他人遇到困难时，在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

（2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。

（3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； 增强安全防范意识和自我保护意识。

3 为什么要服务社会？（服务社会的意义） ★

（1）服务社会体现人生价值。只有积极为社会作贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

4 怎样服务和奉献社会？★

（1）需要我们青年担当责任；

（2）需要我们积极参与社会公益活动。

（3）需要我们热爱劳动，爱岗敬业。

5 社会公益活动有哪些具体的形式？★

1环境保护、社区服务都是社会公益活动的具体表现。

2可以在社区、公园、学校等公共场所纠正不文明行为，也可以去做志愿者。

第八课 国家利益至上

1 国家利益的内涵 ★

国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需要和发展需求的总和，包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存、国家兴亡。

2 国家核心利益包括哪些利益？ ★

国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

3 国家利益与人民利益有什么关系？ ★

（1）在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅相成。（2）人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。（3）国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。（4）在当代中国，国家利益与人民利益是高度统一的。

4 实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点

就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

5 怎样树立维护国家利益意识？（如何坚持国家利益至上） ★

（1） 坚持国家利益至上，我们要心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。（2）坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。（3）坚持国家利益至上，我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。

6 我们如何捍卫国家利益？ （如何处理国家利益与个人利益的关系）★

(1）无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

第九课 树立总体国家安全观

1 为什么要维护国家安全？(国家安全的意义、重要性) ★

(1)国家安全是国家生存与发展的重要保障。

（2）国家安全是人民幸福安康的前提。

2 怎样理解总体国家安全观？

总体国家安全观以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

3 坚持总体国家安全观，需要我们怎样做？（如何坚持总体国家安全观）

面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视共同安全。

4 公民怎样才能更好地维护国家安全？★

(1)我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。

(2) 可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。

（3） 我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

（4）每个公民都应严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

5 面对国家安全环境的深刻变化和强国强军的时代要求，我国应该怎么做？★

1必须全面贯彻新时代党的强军思想，贯彻新形势下军事战略方针。

2坚持党对人民军队的绝对领导。

3适应国家安全需求，全面推进国防和军队现代化。

第十课 建设美好祖国

1 说说国家建设取得的成就

我国经济增长成就显著，已经成为世界第二经济体；民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障；文化建设让中华文化焕发出新的蓬勃生机；科技创新成就斐然。

2 我国在取得巨大成就的同时，在发展中仍面临哪些问题?

人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。

3 国家采取了哪些积极措施解决发展中存在的问题？ ★

国家正在采取各种措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。

4 怎样正确看待国家的发展？

1祖国的伟大成就令世界瞩目，让我们倍感自豪。

2看到我国取得成就的同时，正视发展中面临的问题。

3我们对国家的未来发展充满信心和期待。

5 劳动的意义 ★

1劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。

2我国取得的所有成就，都是人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

6 为什么要尊重和学习劳动者？

1每个人所处的岗位和从事的工作不同，但都为国家和社会发展做出了贡献。

2无数劳动者兢兢业业，艰苦奋斗，无私奉献，成就了我们今天的美好生活。

3无论脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家建设者，都值得我们尊重和学习。

7 怎样把中国梦变成现实？

把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出耿多的辛勤和汗水。

8 实现中国梦对青少年有哪些要求？（青少年如何承担历史责任） ★

我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇于做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。

第五篇: 八年级道德与法治上册知识点归纳

八年级上册人教版道德与法治复习知识点

第一课 丰富的社会生活 1.1.1我与社会

1.如何理解个人与社会的关系？

个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。

人的身份是通过社会关系确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。社会关系从建立的基础可分为血缘关系、地缘关系和业缘关系 。

人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

2.如何理解社会对人的影响？

（1）人的成长是不断社会化的过程。

（2）我们的衣食住行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3、参加社会生活的意义

随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。我们会更加关注社区治理并献计献策，会更加关心国家的发展，或为之自豪或准备为之分忧。

第一课 丰富的社会生活 1.1.2 在社会中成长

1、养成亲社会行为行为的原因（或意义） P8

原因：青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。

意义：谦让、分享、帮助他人、关系社会发展等亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。

2、怎样理解人的社会化？（为什么人的成长离不开社会化？）

（1）、社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会的人的过程。

（2）、人的成长是不断的社会化的过程。逐步成长为一个合格的社会成员。

（3）人的生存和发展也离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。

3、怎样培养亲社会的行为？

、亲社会行为在人际交往和社会实践中培养，

、我们要主动了解社会，关心社会发展变化，积极投身于社会实践。

、在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人所想，急他人所急。

、参与社会的过程，是体验社会生活的过程，也是在实践中发展和成就自己的过程。我们只有主动关心社会，积极融入社会，倾力奉献社会，才能实现自己的人生价值。

第二课 网络生活新空间 1.2.1网络改变世界

1、网络给我们的生活带来哪些变化？（网络丰富日常生活的表现）

(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。互联网不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。

(2)互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了地球村。

(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网，我们可以结交朋友、査阅资料、学习新知、购买物品、求医问药、休闲娱乐，从而大大节约了成本，提高了效率。

2、网络推动社会进步的表现

（1）网络为经济发展注入新的活力。①互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。②互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。

（2）网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。

（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。①互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。③基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。

3、怎样理解网络是把双刃剑？ P12---16

网络的好处：（网络推动社会进步）

（1）网络为经济发展注入新的活力。（2）网络促进了民主政治的进步。（3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。

网络的弊端：（警惕网络陷阱）

（1）网络信息良莠不齐。网络上充斥着一些虚假的、不良的信息；

（2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活，耗费人们的时间，影响人们思考的深度，疏离了现实的人际关系；

（3）网络中个人隐私容易被侵犯，个人信息容易被泄露。

4、我们应如何保护自己的个人隐私？

①密码要有差异；②要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据；③慎重填写问卷；④不随意留联系方式；⑤电脑要安装防火墙。

第二课 网络生活新空间 1.2.2网络改变世界

1、如何合理利用网络？ （理性参与网络） P17--20

（1）我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。

（2）我们要注意浏览、寻找与学习、工作有关的信息，不应该在无关信息面前停留，不应该在无聊信息上浪费精力，更不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。

（3）我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。

（4）恪守道德、遵守法律，做一名负责的网络参与者。

（5）我们要在网上传播正能量。

2、合理利用网络表现在哪些方面？

理性参与网络生活。（2）传播网络正能量。

3、怎样传播网络正能量？

(1)我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道。

(2)我们要在网上传播正能量,传播积极有价值的内容。要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。

第三课 社会生活离不开规则 2.3.1维护秩序

1、社会秩序的含义及组成 P23

含义：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。常见的社会秩序包括：社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序。

2、社会秩序的重要性 P23

（1）社会正常运行需要秩序。这样可以避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会运行效率，降低社会管理成本。政府、企业、社会公民要遵守秩序，有了良好的社会秩序，社会才能正常运转。

（2）社会秩序是人们安居乐业的保证。社会秩序营造良好的社会环境，有序、整洁、安全的社会环境，让我们感受到生活的美好，激发我们对生活的热情。

3、社会规则的含义及种类 P25

含义：社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

种类：生活中，调节我们行为的规则有很多，如纪律、道德、法律等。

作用：社会规则明确社会秩序的内容。社会规则确定了社会生活的条理和次序，使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

4.如何对待社会规则？

社会规则不会自动起作用，而需要人们自觉遵守。

（1）如果社会成员能了解规则、遵守规则，以遵守规则为荣，规则的作用就能得到充分发挥。

（2）如果人们不遵守规则，不以违反规则为耻，规则就会成为一纸空文、形同虚设。

（3）如果我们违反规则，就会受到舆论的谴责，甚至受到相关部门的处罚。

5、社会规则与社会秩序的关系？

(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

(2)社会规则明确社会秩序的内容。

(3)社会规则保障社会秩序的实现。

6、对违反社会规则行为处罚：社会规则维护社会秩序，对违反社会规则的行为，不仅会受到舆论的谴责，道德、风俗等包含的非强制性手段，还会受到法律纪律等规定的强制性手段甚至受到相关部门处罚。

6、社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣，违反社会规则为耻。

第三课 社会生活离不开规则 2.3.2 遵守规则

1、.自由和规则的关系 P27-28

（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。

（2）社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。

2、如何做到自觉遵守社会规则？P28-29

(1)遵守社会规则需要他律和自律。

(2)遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。

3、如何维护和改进规则？

(1)我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起，自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。

(2)我们要积极改进规则。规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了存在的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。（做法）

第四课 社会生活讲道德 2.4.1尊重他人

1、为什么要尊重他人？

(1)必要性：尊重他人是一个人内在修养的外在表现；每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。尊重他人需要尊重他人的人格、权利等。受到他人尊重能使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。

(2)重要性:尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的特征。 尊重可以促进社会进步，提高社会文明程度。

2、怎样尊重他人？ P34-36

（1）积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致的解答，对他人的请求给予热情的帮助。

（2）平等对待他人。对所有人要一视同仁，不能以家庭、身体、智能、性别等原因而轻视、歧视他人。

（3）学会换位思考。要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。

（4）学会欣赏他人。我们要善于发现他人的优点和长处，真诚的欣赏和赞美他人，给予他人积极的评价。

第四课 社会生活讲道德 2.4.2 以礼待人

文明有礼的重要意义是什么？

礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

（1）礼主要体现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方面。礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。

(2)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重和认可。

(3)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范，是沟通人与人之间情感的桥梁。

(4)文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。

2、怎样做一个文明有礼的人？

做文明有礼的人，要态度谦和，用语文明。

要仪表整洁，举止端庄。

需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。从小事做起，从细节做起，要影响和带动身边的人，共同创建文明有礼的社会风尚。

第四课 社会生活讲道德 2.4.3 诚实守信

1、诚实守信的重要性有哪些？

诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，也是一项民法原则。

（2）诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。

（3）诚信是企业的无形资产。诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良好的形象和信誉，赢得客户；才能带来持久的效益，长盛不衰。

（4）诚信促进社会文明、国家兴旺。

2、怎样践行诚信？

（1）树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。若已经产生不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人谅解。

（2）运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。

（3）珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益，失信者处处受限。大力弘扬诚信文化，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。

做守法的公民 2.5.1 法不可违

为什么说法不可违法？

法律为人们的行为提供一个模式，标准或方向。

法律是评价人们行为是否合法有效的准绳。

法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。

2、如何警惕身边的违法行为？

答：（1）有的人实施了行政违法行为，却自以为只是犯个小错，全然不知道已经违法;有的人受到侵害后，不知道追究违法者的法律责任。

（2）民事活动都是由民法来规范的。侵犯他人民事权利或者没有依法履行合同义务，都是较为典型的民事违法行为。

（3）遵章守法是社会和谐的保证。我们要认识一般违法行为的危害，自觉依法规范自己的行为。

3、什么是违法行为？违法类型有？ P48

违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。根据对社会的危害程度，可分为一般违法行为和犯罪。

4、怎样区分一般违法行为和犯罪？ P48

民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对较轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是最严重的一种违法行为，是犯罪。二者都要承担法律责任。

5、遵章守法的重要性？如何遵章守法？

（1）重要性:遵章守法是社会和谐的保证。

（2）在社会生活中，我们要分清是非，增强守法观念，严格遵守治安管理的法律规定。在社会交往中，我们要依法从事民事活动，积极防范民事侵权行为和合同违约行为，既要维护自己的权益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展。

第五课 做守法的公民 2.5.2 预防犯罪

1、刑法的作用：是惩治犯罪、保护国家和人民的有力武器。

内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

2、犯罪的含义和基本特征是什么？

（1）犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。

（2）严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。严重社会危害性是犯罪的最本质特征，刑事违法性是犯罪的法律标志。

3、刑罚又称刑事处罚和刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。刑罚分为主刑和附加刑，主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产和驱逐出境。

4、关于刑法、刑罚：

刑法是一部法律，是规定刑罚和犯罪的法律的总称。 刑罚是一种对犯罪分子的惩罚，是依照法律进行的强制制裁方法。

5、青少年如何加强自我防范？

（1）我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。

（3）我们应增强法制观念，依法自律，做一个自觉守法的人。

（4）我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

第五课 做守法的公民 2.5.3 善用法律

1、遇到侵害，怎样依法求助？ P57-59

（1）在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。

（2）我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。

（3）受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。

（4）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威、最有效的手段，是维护合法权益的最后屏障。

2、我们应该怎样正确对待犯罪？

（1）要勇于同违法犯罪作斗争，这是全体公民义不容辞的责任。

（2）在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自已的前提下，同违法犯罪作斗争。

（3）我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成为一名社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。

第六课 责任与角色同在 3.6.1我对谁负责 谁对我负责

责任的含义是什么？责任来源于什么？

含义:责任是一个人分内应该做的事情。

来源：来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。

2、为什么要承担责任？/责任和角色的关系？ P66

①在社会生活的舞台上，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。随着时代发展和所处环境的变化，我们会不断变换自己的角色，调节角色行为。

②每一种角色都意味着承担相应的责任。只有人人认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其责、各得其所而又和谐相处的社会。

3、为什么要对自己对他人负责？/作为中学的我们，要对哪些人负责？ P67-68

（1）作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责。只有对自己负责的人，才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥，才有资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。

（2）很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任。如果没有他们的付出，没有他们履行各自承担的责任，很难想象我们的生活会变成什么样。

（3）我们应该学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。人人都尽责，社会才美好。

第六课 责任与角色同在 3.6.2做负责任的人

1、承担责任的代价与回报 P71

（1）承担责任的代价：不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味着可能因为做的不好而受到责备，甚至受到处罚。

（2）承担责任的回报：物质回报和精神回报，如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。

2、我们应如何正确对待责任？

①我们可以选择自己承担责任，应该有勇气凭借自己的经验和智慧，对承担责任的代价和回报做出正确的评估，根据自己的实际情况作出合理的选择。

②无论怎样，我们一旦做出选择，就应该义无反顾地承担起应负的责任。

3、怎样做一个负责任的公民？（我们应该怎样承担责任？）

对于可以选择承担的责任，要根据自身实际正确评估选择责任，一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任；

自觉承担非自愿选择的应尽责任，不言代价与回报；

要感激学习不计较代价与回报而承担责任的人；

努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。

第七课 积极奉献社会 3.7.1关爱他人

1、关爱他人有何意义？/为什么要关爱他人？ P76-77

关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。

关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。

关爱他人，收获幸福。从一定意义上说,关爱他人就是关爱和善待自己。

2、关爱他人的做法/ 怎样去关爱他人？（做法） P78-79

（1）关爱他人，要心怀善意。道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。

（2）关爱他人，要尽己所能。要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会就是一个友善和值得称赞的人。

（3）关爱他人，要讲究策略。关爱他人时，要考虑他人内心感受，不伤害他人自尊心；面对复杂情形，善于做出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，要保护好自我，也不伤害到他人。

第七课 积极奉献社会 3.7.2服务社会

1、为什么要服务社会/ 服务社会的意义（作用）。 P81

（1）服务社会体现人生价值。一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。只有积极为社会做贡献，才能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。

（2）服务社会能够促进我们全面发展。在服务社会的过程中，我们的视野不断拓展，知识不断地丰富，观察、分析解决问题的能力以及人际交往能力不断提升，道德境界不断提高。

2、如何服务和奉献社会？（怎么做？）

服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。环境保护、社区服务等都是社会公益活动的具体形式。无论参加那种形式的社会公益活动都要从实际出发，讲究效果。

服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们青少年要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。

第八课 国家利益至上 4.8.1 国家好 大家才会好

1、国家利益的含义及范围 P87-88

含义（内涵）：（1）内涵：国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和包括人口、领土、政权和主权等，关系民族生存、国家兴亡。

范围（外延）：（2）国家利益涉及政治、国土、军事、经济、文化、社会等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。

2、国家核心利益的范围 P88

国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

3、国家利益和人民利益的关系 P89-90

国家利益反映广大人民的共同需求，是人民利益的集中表现。国家利益至上，人民利益高于一切，二者相辅而成。

人民利益的维护离不开国家利益。人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护。

国家利益的实现离不开人民利益。国家利益只有反应人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现。

在当代中国，国际利益与人民利益是高度统一的。

区别：国家利益是关系全局的、长远的利益，有时难免同个人利益发生矛盾

中国梦最鲜明的特点：将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起。

第八课 国家利益至上 4.8.2坚持国家利益至上

1、我们要怎样坚持国家利益至上？

（1）要心怀爱国之情，在思想上牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。

（2）要树立和增强危机意识和防范意识，要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕；

（3）要增强维护国家利益的责任感和使命感，同时用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益。

2、如何捍卫国家利益？ P93-94

（1）当国家利益和个人利益发生矛盾时，我们要顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位；

（2）为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。

（3）我们要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。

（4）在日常生活中，我们要自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结未定的局面。（第3/4点即青少年如何保卫国家利益的答案，也需熟记）

第九课 树立总体国家安全观 4.9.1 认识总体国家安全观

1、为什么要维护国家安全？ 国家安全与我们的生活有什么关系？/为什么要维护国家安全？ P96-97

国家安全是实现国家利益最根本的保障，关系人民幸福、社会发展进步和中华民族伟大复兴。

国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强。

国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能拥有良好的学习环境和生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障。

2、.总体国家安全观的内涵是什么？

以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障，以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。

3、为什么要坚持总体国家安全观？

今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都更丰富，时空领域比历史上任何时候都更复杂，必须坚持总体国家安全观。

4、应对国家安全形势新变化做法。如何坚持总体国家安全观？

（1）面对国家安全形势的新变化，既重视外部安全，又重视内部安全；既重视国土安全，又重视国民安全；既重视传统安全，又重视非传统安全；既重视发展问题，又重视安全问题；既重视自身安全，又重视公共安全。（十个重视）

（2）我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、网络安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。（国家安全体系的内容）P99

第九课 树立总体国家安全观 4.9.2维护国家安全

1、我们应该怎样维护国家安全？

维护国家安全需要我们每个人作出贡献。维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。

（2）维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国

2、维护国家安全的方式 P101

可以为维护国家安全工作提供便利和协助。

可以为维护国家安全积极建言献策。

可以检举、制止危害国家安全的行为。

可以监督和维护国家安全工作的开展。

3、怎样履行维护国家安全的法律义务？ P101-102

（1）认真学习相关法律法规。我们要认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识。

（2）严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断提高防范意识和防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量。

第十课 建设美好祖国 4.10.1关心国家发展

1、祖国在发展中所取得的成就与面临的问题有哪些？P104

（1）成就：（1）我国经济增长成就显著，已经成为世界第二大经济体；

（2）民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障

（3）文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机

（4）科技创新成就斐然；

（5）一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高

（6）国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献

（7）综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演者越来越重要的角色

（2）问题：人均国内生产总值的世界排名还不高，发展不平衡、不协调、不可持续问题仍然突出，居民收入差距依然较大，部分群众生活面临一些困难，等等。P106

2、.我国如何对待发展中面临的问题？

（1）正视发展中面临的问题。不回避、不夸大，正确积极地应对。

（2）我国正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效。

第十课 建设美好祖国 4.10.2 天下兴亡 匹夫有责

1、如何理解劳动的重要意义？

（1）劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的。

（2）辛勤劳动创造了今天的辉煌。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。

2、为什么说劳动者都值得尊敬与学习？

每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。

3、怎样把中国梦变成现实？ P109

把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

4、青少年的我们应怎样创造未来？

（1）要发扬实干精神。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。

（2）要努力学习，积极探索，担负起历史重任。少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩