党员教师组织生活会发言提纲4篇

篇一：党员教师组织生活会发言提纲

　　这次召开民主生活会，是认真践行“xxxx”重要思想，也是一次自我检验和锤炼。按照要求，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，遵循实事求是的原则，查找问题，深刻剖析，认真思考，总结经验，结合工作实际，现将近来各方面的情况向各位领导和同志们作一个简要汇报：

　　一、学习工作思想廉政建设方面的情况

　　1、抓学习，提高综合能力

　　在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习邓小平理论、“xxxx”的重要思想，“xx大”精神，在大事大非问题上，能够头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同党中央保持一致。要做一名合格的党员干部，做好工作，还必须注重业务和其它方面的学习，尤其是面对知识经济的时代，学习显得更为重要和紧迫。所以根据工作需要和自己实际，坚持读一些科技、管理、法律、历史等方面的书籍，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的素质和水平。

　　2、抓思想，树立为民服务的意识

　　在工作中，我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针。在工作中牢记“两个务必”，增强群众观念，扎扎实实干工作。在思想上坚持以马列主义为指导，用邓小平理论武装头脑，指导实践，并始终同党中央在政治上.思想上.行动上保持高度一致。按照中央和党委.政府的指示精神办事，始终自觉的维护办公室的良好形象，恪尽职守，努力工作，自觉当好“xxxx”的实践者，自觉加强对世界观的改造，树立正确的权力观.地位观.利益观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。

　　3、抓工作作风，提高工作效率

　　在工作中，始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的革命事业心和政治责任感做好本职工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对办公室工作的主动性，创造性，各项工作高标准、严要求，增强责任感，尤其是面对新形势要具有不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，紧紧围绕县委、政府中心工作做好“三个服务”，踏实办好“三件事”

　　4、廉洁自律，牢记优良传统

　　廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求。做一名合格的党员干部，必须做到廉洁自律。在工作和生活中，自己能认真学习党的纪律和法规，经常用《廉政准则》和《省公务员八条禁令》来严格要求自己，做到不该去的地方不去，不该拿的不拿，不该说的不说，自觉加强党性修养。

　　二、个人存在的问题和不足

　　一是理论基础知识薄弱。作为一名党员，我对建设有中国特色社会主义，对党的路线、方针、政策坚决拥护，但是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，指导思想做得不够。表现为自身的学习抓不紧，没有自觉和系统地学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论，导致自己理论基础不够扎实，仅凭自身了解应付工作。在政治思想上学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，也没有站在全局的角度思考问题解决问题，不利于自身工作的提高。

　　二是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好，不是力求全面发展，有时只注重当时用的着与本职工作有关的内容，对当前市场经济和知识掌握的不够，懂的较少，在平时的工作和生活中，感到知识贫乏，尤其是深入基层少，对农业农村工作缺乏了解。

　　三是在工作中自我要求不严格，有时会违背爱岗敬业的精神和全心全意为人民服务的宗旨。随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，只安于做好领导交代的任务和自己份内的工作，不注重思考工作中的问题，工作一忙，有时会出现急躁情绪。

　　四是保持和发挥党员的模范作用不够。在日常工作和生活中有时把自己混同于一般群众，降低了对自己的要求和标准。满足于过得去、差不多，对时时处处保持共产党员先进性这根“弦”绷的不紧。

　　五是工作作风还不够扎实。有时，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，还需要进一步增强事业心和责任感。工作中创新意识不强，用创造性的思维方式去做创造性的工作不够。到基层、乡镇调研不多，对基层、乡镇的工作了解不够。

　　三、努力方向

　　1、加强学习提高素质。要认真学习党的xx大精神和“两个务必”等中央精神，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“xxxx”的重要思想，并联系实际努力改造世界观，不断提高理论水平，进一步坚定共产主义信念。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

　　2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为沾益的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守党的各项规章制度，积极参加机关组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己，永葆共产党员的先进性。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把群众满意不满意，赞成不赞成作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立办公室工作中良好的党员形象。

　　3、转变作风，积极工作。要贯彻落实好“xxxx”重要思想，脚踏实地地做好本职工作，要深入基层开展调研，多学习多了解基层的工作，考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成工作任务。

　　4、把全心全意为人民服务放在首位，树立正确的人生观和世界观。为实现自我价值不断努力，始终保持共产党员的先进性，在服务创优上狠下功夫，增强政治责任感和历史使命感，以创新的意识、创新的精神、创新的思路做好“三个服务”、办好“三件事”以良好的形象，一流的业绩做好各项工作。

　　按照组织生活会学习实践活动安排，结合自身实际情况，我就学习、工作和生活中存在的问题进行了对照检查。现将有关情况汇报如下：

　　一、存在的问题

　　1、学习内容不够全。一年来，我坚持阅读了网络、报刊上的一些时政要闻及

　　与业务相关的文章，细读了《__县文史资料》、《养生与健康》等书籍，但学习内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识学习的不透，掌握的不够好。尤其是没有自觉和系统地学习党的理论知识，致使自己理论基础不够扎实，有时看问题和做事情过于片面。同时，学习还存在时紧时松的现象，缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。

　　2、日常服务不够细。办公室的服务工作，主要是为领导服务、为部门服务、为基层服务。在服务过程中，有时仅图完成任务，没有深入进行思考。有些事情虽然做了，但没有做到位，效果不够理想。在为领导服务时，很多时候就事论事，缺乏更全面的思考和更恰当的服务。在为部门和基层服务时，督促协调居多，沟通服务偏少。对领导安排给部门的事项，有时进行了转达并提出建议意见，但多数时候只进行了简单的转达，没有提出科学、合理的建议。

　　3、工作方法不够活。工作注重抓细、抓实、抓具体，但有时方法不够灵活，忙起来时不讲究艺术，事后也很后悔。灵活应变能力不强，有时仅注重原则性，按文件要求和有关规定办事，没有及时采取变通的方法处理，伤害了同志之间的感情。有时仅凭自己的主观想象思考和处理问题，没有从多个角度、多个层次进行全面思考，没有及时征求意见，致使办理效果不够理想。

　　4、自我要求不够严。随着工作年限的增加，自己的惰性也随之增长，怕担重担，怕担重责，满足于面上工作不出问题，只限于完成份内工作，没有很好地思考工作中的其他问题。有时还存在急于求成的思想，高标准、严要求、高质量的意识还不够强。有的工作只求过得去，不求过得硬。虽注重加强了自身建设，注重各种场合严格要求自己，但有时也有随大流的思想，降低工作要求和标准。

　　5、创新意识不够强。在工作中，虽进行了一些尝试和创新，也取得了一些实效，但就工作需要来说，还远远不够。特别是在为领导服务、为部门服务、为乡镇服务等方面创新意识还不够强，力度还不够大。很多工作只是按步就班，按原有的办法和模式去完成，有时甚至被动应付，缺乏创新。在具体工作中，有时还存在畏难情绪，不愿接触难度大的问题，锐意进取、大胆创新的胆略不足。

　　二、存在问题的主要原因

　　以上问题的存在，主要是由于主观认识不正确、主观努力不够等原因造成的。具体来说，有以下几点：

　　1、降低了学习标准。认为只要及时学习与业务相关的知识，便能胜任工作，完成一些常规性工作任务。对于一些非常规性的工作，认为需要时只要临时翻翻书，相关问题便能得到解决。这种思想的存在，致使学习的内容很不系统、很不全面，出现时松时紧现象。

　　2、淡化了服务意识。认为只要服务事项按时办理，便可高枕无忧，没有更多地去想服务细节和效果。有时虽想到了细节，但没有抓好跟踪落实。在为部门和基层服务时缺乏耐心，甚至以上级或领导者自居，淡化了服务意识。

　　3、放松了纪律约束。工作中有时没有做到高标准、严要求，偶尔也出现混日子的思想，认为只要过意得去就可以了，没有必要把自己要求得太严，把自己捆得太紧，产生事不关己、高高挂起，不求有功、但求无过的错误思想。

　　4、忽视了工作创新。认为只要工作中有一些创新，及时完成了任务，也没有出现差错，便是尽职尽责。只要领导没有明确要求的事项，往往按照已有的办法和措施去办理，缺少创新的动力。有时也瞻前顾后，怕得罪人，不愿冒风险，工作求平稳。

　　三、整改措施及努力方向

　　通过对照检查，我认真反思了自己的不足，决心在今后的工作中边学边改，认真把握好以下几个方面：

　　1、加强学习，提高认识。挤出时间认真学习党的理论知识、业务知识及法律知识，不断用新知识、新理念武装头脑，逐步提高驾驭工作的能力。坚持理论联系实际，开动脑筋深入思考，用理论指导实践，以实践提升水平。

　　2、强化服务，改进作风。把为领导、为部门、为基层搞好服务作为自己的本职工作，发扬“认真负责、埋头苦干”的作风，把各个环节想细，把各项工作干实。切实改进工作作风，加强联系与协作，以服务促落实，努力把服务工作干好。

　　3、转变观念，大胆工作。加强与同志之间的交流和沟通，学习借鉴同事之间的好做法、好经验，不断提高灵活应变能力和科学处理水平，争取每一项工作的完成都让领导满意、部门满意、基层满意。

　　4、严于律己，乐于奉献。把自己的职位看作是一份责任、一份义务，时时处处严格要求自己，管好自己，发扬严于律已、乐于奉献的精神，从一点一滴做起，以实际行动树立良好形象，做出应有的成绩。

　　5、务实创新，锐意进取。定期总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足。摒弃按步就班、四平八稳的思想，不断更新工作理念，逐步改进工作方法，与时俱进，开拓创新，努力推进各项工作再上新台阶。

　　以上提到的仅是我自身存在不足的一部分，我身上存在的问题还很多，这次找的还不全，请大家帮忙指出，我将不胜感激。谢谢大家。

　　通过一年的学习与工作，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对学校党建工作的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：

　　一、存在问题

　　1、学习理论知识的意识不够强，理解还比较肤浅。作为一名学校支部书记，思想上还存在着一些被动学习的习惯，认为只要脚踏实地的完成好上级交办的任务和本职工作就行，别的工作不闻不问，在学习方面花的时间比较少，更没起到带头作用。虽然对党员和教师的的要求较高，但是对他们平时的培训、业务能力的提高以及日常关注这方面做的还不够。

　　2、宗旨观念不够牢固。

　　有时对待工作的热情态度不能够善始善终，尤其当手头工作稍多时，就有拖拉的思想，缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想严重。

　　3、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强。

　　在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在许多工作中效率不高。

　　4、学校党建管理比较粗糙，缺乏精细化

　　在学校党建管理工作中，我虽然想方设法的给师生创造一个和谐舒适的工作学习环境，但是在工作过程中过分注重人性化，缺乏精细化与制度化，管理制度不够健全不够规范，缺乏激励机制，不能有效调动党员和教师工作的积极性。

　　二、今后努力的方向

　　1、正确处理学习与工作的关系

　　不管平时工作有多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高自己的工作能力和管理水平。

　　2、从“自我”做起，发挥党员先进性作用

　　在学校党建管理中要做到时刻关注每一个细节，做好每一件事情，力争做到管理精细化。

　　3、树立创新精神

　　要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识。

　　4、努力营造风清气正的和谐校园，提高人民群众对学校教育的满意程度

　　一是加强师德建设，杜绝教师中有体罚和变相体罚学生。二是转变工作作风，严格教师上下班纪律，提高工作效率。推行阳光校园，学校重大事项的决策、评优选先、财务支出、绩效工资发放等关系到教师切身利益的事项要及时公示，做到“公开透明、及时准确”，使教师心中有数。三是抓好“三风”建设，努力营造良好的育人环境。

　　总之，通过一年来的工作和学习，自己在思想深处进行了认真的反思，我决心以这一次组织生活会为契机，努力使自己成为一名优秀的基层党务工作者。

篇二：党员教师组织生活会发言提纲

　　教师在组织生活上批评和自我批评发言提纲

　　各位领导、党员同志们:

　　以下是我的批评和自我批评材料。在学校党支部的正确领导下，通过不断学习和对标检查，提高了思想认识，增强了做好本职工作的责任感和使命感，但与领导同志的要求还有差距。下面，根据批评和自我批评的原则，我比较了自己的现实情况，挖掘了自己的想法，分析了自己的不足。

　　一、存在问题1、学习知识钻研业务精神还不够。

　　没有积极挤出时间进行自学，系统学习理论。未能将更多的业余时间用于学习，以提高教学管理的潜力。缺乏对新知识和新技术的学习，没有沉下心来，认真学习理论知识，对新事物了解很少。有时，放松对自己的要求和标准，并满足于你能应付它。具体工作不够扎实，存在急功近利的局面。收到工作时，第一个想法是尽快完成，而不是把它做好。在详细了解事实之前得出结论是错误的，这会导致与你想要的相反的结果，从而使事情得不到预期的结果。虽然有一个计划，但很难按照计划执行，这往往给人虎头蛇尾的感觉。

　　2、工作艺术性不够。不成熟、不稳重、做事匆忙、粗心、不仔细、一丝不苟。目前，工作方法简单，只满足于表面，处理事情的方法相对简单，缺乏灵活性和艺术性，对问题的深层思考不足，工作方法的改进会给我的工作带来动力。粗心大意，在日常工作中忽略了小部分，经常导致事故。

　　在今后的工作中，我会从小部分开始，认真的态度对待每一件事。

　　3、事业心、开拓进取精神不足。

　　缺乏面对困难和开创新局面的精力和勇气，工作作风时而紧时而松，工作标准时而不严。由于缺乏经验，工作水平不高。个人创新是不够的。因此，工作效果并不明显。没有毫不犹豫地抓好落实。

　　二、今后努力方向及整改措施1、加强学习

　　虽然我已经教书近20年了，但为了应对整个地区新的课堂教学改革，我知道我在教学和学生管理方面存在很多不足，对高效课堂模式的研究还很肤浅。因此，在教学中，我知道坚持不懈的学习是必要的。在实际工作中，我深深体会到教师专业素质的重要性。虽然学习很难，但掌握了知识后，我的心里会有无比的快乐。教学工作做得不好，不是能不能做的问题，而是做得好的问题。因为你占据了一个职位，其他人不能做他们想做的事。如果你不这样做，它将影响的不是你，而是整个教育事业。因此，我们必须坚持学习，圆满完成学校的各项任务。

　　2、转变作风

　　通过我的学习，我充分认识到改变我的风格的必要性和重要性。进入21世纪，随着教育事业的飞速发展，全民素质的全面提高，新的国际国内形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务，对我们的教师提出了更高的要求。作为一名人民教师，我们必须热爱教育，热爱本职工作，热爱

　　学校，热爱学生，注重以身作则，廉洁奉公，模范遵守社会公德，始终处处以人民教师的标准要求自己。作为素质教育全面推广主力军的一员，我们只有转变作风，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能被称为人类灵魂的工程师、他人的榜样、学生的好老师、好朋友。

　　3、加强管理

　　不断创新工作方法，不断加强政治理论和业务学习，增强责任感和主人翁意识，提高工作效率。关键是要落实该做什么。无论处方多么好，都不会有人给病人配药、煮沸和喂食。仍然不能治愈病人的疾病。在实践中，我们也应该能够区分是非。从而得出正确的方法论。

　　例如，在日常教学管理中，重创新应注重备课、上课、教学反思、作业指导等教学环节的实效性。在严格执行的课程计划中，在开放所有课程和全日制的同时，要认真做好日常教学工作，使日常教学规范化、制度化。我们应该注意几个基本环节，如备课、课堂教学、家庭作业批改、课外辅导和考试。学校每月例行公事不仅规范和改进了教师备课和上课的工作，而且使学校的教学管理逐步规范化，从而有效地开展教学工作。

　　4、提高质量

　　在提高教学质量的过程中，我们应该学会每天以饱满的热情投入教学，把每个孩子当作自己的孩子。平时，我愿意做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。在有限的40分之内，我完全做出让步，把教室变成学生学习

　　的学校。教师只是管理者、组织者、策划者、帮助者和引导者，才能实现学生的主体地位，充分发挥教师的主体地位，提高教学的有效性。为了全面提高工作水平，进一步解放思想，转变观念，与时俱进，开拓创新，我认真做好手中的每一项工作，使自己真正成为一名创新、学习、高效的教师。

　　3、对支部班子成员的意见及推荐

　　领导班子成员政治素质普遍较高，工作潜力大，改革创新意识强，成员间沟通良好，敬业奉献精神强，能够廉洁履职。

篇三：党员教师组织生活会发言提纲

　　教师党员个人对照检查材料

　　这次党的群众路线教育实践活动，为此，我认真对照本次活动的要求，查找出自己和不足，并分析产生问题的原因，现汇报如下：

　　一、存在的问题：

　　1、主要表现在，一是宗旨意识不够强。坐办公室时间多，深入基层搞调研较少。有时面对问题缺乏热情和耐心，没有冷静思考和换位思维。工作还不够扎实，在吃苦耐劳、艰苦奋斗上还有提升空间；特别是思想深处还掺有私心杂念等；二是对自己要求还有不严格之处，如办公时没有做到勤俭节约，存在浪费现象；对部分家长的转学要求，有“老好人”、怕得罪人思想，存在把关不严格现象。

　　2、落实工作不实。主要表现在：有时满足于以会议落实会议，以文件落实文件，重传达部署，轻督导落实。如：在进行学籍管理工作中，多次开会进行部署，反复传达上级机关要求，但没有采取针对性措施进行跟进督导，造成该项工作效果不明显。

　　3、爱找客观原因。主要表现在：接到工作任务时，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到更好。如：一些时间紧、任务重、压力大的工作，总爱去找客观原因，影响工作效果。

　　4、满于现状。主要表现在：在工作中，总觉得从事了较长时间的教学工作，积累了一定的工作经验和做法，满足于现状。如：想问题，办事情凭经验、按惯例，对自己的要求不高，不求过得硬，只求过得去。

　　5、精神懈怠。主要表现在：随着年龄的增长，见的事也多了，对一些不正之风和不良习气，有时觉得习以为常、司空见惯，瞻前顾后，怕得罪人。如：对自己身边公款宴请、公物私用等现象习以为常，视而不见。

　　三、产生问题的原因分析

　　上述几个方面查摆的突出问题，关乎个人思想、工作、生活、作风，更关乎理想信念、宗旨意识、党性修养、组织纪律、政治纪律，如果不深挖问题产生的原因，不准确分析问题产生的缘由，所查摆的问题就只是纸上谈兵，成了假大空，就不能达到教育实践活动的预期目的。通过深查细找，我认为，之所以在自己身上存在这样那样一些问题，主要有以下几个方面原因。

　　一是理想信念方面。政治理论学习不够深入系统，在学习上，凭兴趣、凭爱好、凭需要被动接受学习，主动学习意识不够，对一些政治理论学习，满足于记住几句论断、几处关键，缺乏系统深入的学习和思考。特别是对中国特色社会主义理论体系，理论与实践结合的不紧密，不能很好的用马列主义的立场和观点思考问题、分析问题，用科学的理论指导推动工作尚有不足。

　　二是宗旨意识方面。宗旨观念有所淡化，对党的群众路线认识不深不透，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的意识。自己过于注重对学生知识的传授，没有注重道的传播这方面，以为道德品行的培养是辅导员、思想品德课老师的责任，殊不知，自己在传播知识的同时，也在用自己的言行、工作态度在影响学生，以后在工作中要注意这些方面。在教学工作中，缺少与学生的沟通，教学内容多是一个方面，另一个重要的方面就是自己的为学生服务的意识较淡漠，教学就是在为学生服务，如果没有与学生的沟通，怎么知道自己的教学效果，怎么了2解学生的渴求，怎么能够提高自己的教学水平，那针对学生的特性进行个性化的教学更是无从谈起，所以为了自己教学水平的提高，心中一定要牢牢树立为学生服务的宗旨，想学生之所想，送学生之所需。

　　三是党性修养方面。平时不注重党性锻炼，党员意识淡化，对自己的标准不高、要求不严。所以，导致对“四风”问题的严重性、危害性认识不足，对自身存在的一些苗头性、倾向性的问题及时发现、纠正不到位，行为上表现出怕苦怕累，畏难懈怠，追求舒适享受。

　　四是政治纪律方面。政治纪律观念弱化，坚持原则性一贯性不强，对关乎党、关乎国家的大是大非问题能够重视，在对自己或身边一些不太严重的小问题却没有胆气和魄力抵制，甚至见怪不怪，放任自流，缺乏防微杜渐的思想意识。

　　五是廉洁自律方面。对自身要求不严，在工作的方式方法、履职尽责方面放松了对自己的要求，忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时按照旧标准、老要求，降低了自我要求，总认为不出问题就可以了，导致自身表率作用不高。

　　四、今后的努力方向和改进措施

　　（1）强化学习，提升修养。

　　要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平，以理论上的清醒来保持政治上的坚定。做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。自觉加强党性修养，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨，发扬艰苦奋斗的优良传统，埋头苦干，扎实工作，深入基层，求真务实，乐

篇四：党员教师组织生活会发言提纲

　　生活会党员批评与自我批评发言稿3篇

　　生活会党员批评与自我批评发言稿1在深入研究实践科学发展观活动中，举办批评与自我批评的是一项重要资料。开展批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中构成的优良作风，是增强法宝。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。经过研究讨论、座谈有深入科室了解等多种形式，自我排查与推进科学发展、率先发展、跨越发展、更好更快地发展不相适当的地方和问题，并初步拟出改善措施。

　　一、存在问题及原因分析

　　一是思想解放程度不够。存在着梦想念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，思想解放仍停留在口头上，真正在用解放思想的思维方法解决问题、服务患者实践活动还有待于进一步深入。

　　二是把握机遇本事不强。突出表此刻思维层次低，运用现代理论知识分析和处理问题本事差，更缺乏战略性思维眼光，反应不敏锐，把握机遇本事差，应对医患关系，护患关系，医

　　疗质量，医德医风等具体问题，以及在人才建设，学科带头人缺少有效的措施和办法。

　　三是改革创新意识不浓，主动性工作本事不强。存在深入基层不够，工作不深入、了解不够，解决问题不及时问题。表此刻开展工作墨守陈规，执行政策经验化、教条化，缺乏灵活性，不善于结合医院及自身工作实际创造性地工作。对实习生、研究生、进修生的工作、生活关心不够，他们对研究等活动进取性不高。

　　四是研究知识钻研业务精神缺乏。随着职务的变迁及业务职称资格的获得，自我对医疗业务的钻研有所松懈。一些科室的医务人员同样存在类似情景，表此刻研究氛围不浓，还未能到达研究型医院要求，学风不浓，玩风太盛仍然是困扰医务人员异常是青年医务人员快速成长的主要因素。甚至个别科主任仍甘于现状，固步自封，无形之中成为了科室业务发展的制约因素。

　　五是近年来手术科室医疗、科研、教学等方面发生了很大的变化，各专科的发展也很快，各项医疗目标也到达了较高的水平。但由于医疗工作量大，医疗纠纷日渐增多，医疗安全问题日益凸显。

　　二、改善措施

　　1、加强进修，切实办理认识不足、办法不多的问题。将进修贯穿到解放思想、更新观念、拓宽思路、改善方式、提升服务的各个方面;坚持统筹兼顾，精确处理好展开深入进修实践科学发展观活动与做好当前各项工作的关系。把展开进修实践活动作为推动自我工作的重要动力，努力做到两不误、两促进。

　　2、加强作风建设。把工作重点放在如何正确处理医患关系、护患关系和医疗技术服务等方面的探索与改善，努力加强在严格执行首问负责制、限时办结制和职责追究制行政管理，千方百计提高行政效率，切实做好新技术、新业务的技术管理工作，争取在减少医疗纠纷、保障医疗安全方面有新的突破，做到让服务对象满意、让群众满意、让领导满意。

　　3、努力促进加快学科建设的步伐，坚持以人为本，重视人才。充分的发挥现有骨干主观能动性，充分调动年轻医务人员的努力研究及工作的进取性，加强科室团队协作精神、奉献精神和甘当人梯的精神。提高医疗质量，更好地为群众服务。

　　我将以这次活动为契机，解放思想，以更新的理念思考与探索，廉洁行医，努力创造性地做好本职工作。党员批评与自我批评发言稿2各位领导：

　　今日午时是我们深入进修落实科学发展观的召开的民主糊口会。民主糊口会是指党员领导干部召开的旨在展开批评与自我批评的组织活动制度。民主糊口会制度是我们党在长期的革命和建设实践中组成的优良作风，是增强法宝。批评与自我批评作风是中国共产优良作风之一，是中国区分于其他政党的明显标志之一。

　　1937年在《矛盾论》中指出，“内的矛盾，用批评和自我批评的方法去解决”。以后多次反复强调批评与自我批评对于的建设来说异常重要。“我们必须拿起批评与自我批评的武器，使党员更提高更提高”。1942年4月20日作了《关于整顿三风》的报告，强调了要进行批评与自我批评，“批评是批评别人，自我批评是批评自我。批评和自我批评是一个整体，缺一不可，但作为领导者，对自我的批评是主要的”。刘少奇同志在《论员的修养》的报告中提出了员要有多方面的修养，其中包括“要有坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养”。在中共七大上，发扬批评与自我批评优良作风的资料第一次被写进了中共七大经过的新党章中。新党章中写道：“中国应当不掩盖自我工作中的错误与缺点。中国应当用批评和自我批评的方法，经常检讨自我工作中的错误与缺点，来教

　　育自我的党员和干部，并及时纠正自我的错误。中国共产、害怕承认自我错误、害怕批评与自我批评的情绪”。

　　纵观中国的发展，我们看到批评与自我批评作为政党不断前进的保障，历史经验告诉我们：

　　1、批评与自我批评是战胜自我、战胜敌人的强大武器。事物是在冲突斗争中发展的，是在不断的否定、否定之否定中发展的。在冲突斗争中，战胜自我是不容易的，因为自我的弱点是不容易被发现的，即便发现了，具有敢于承认、揭露、改正的勇气，也是不容易的。仅有战胜自我，才能最终战胜敌人。

　　2、批评与自我批评是民主政治的试金石。我们提倡批评与自我批评，提倡造就一个既有集中又有民主，既有纪律又有自由，既有统一意志，又有个人心情舒畅的生动活泼的局面。如果党员、干部不能从怕字当头的精神状态中解脱出来，不能展开真正、有效的批评与自我批评，那么监督、制约、民主都市是空话。

　　3、批评与自我批评是培育优秀思想作风的保障。批评与自我批评的武器，都是有用的，不可偏废。可是批评是为着开导自我批评，在某种意义上讲，是以批评的手段，到达自我批评的目的。自我批评的作风不培育起来，对自我的错误、弱点不承认、想方设法回避之，不愿理解批评、甚至抵制批评的人，显然不能很好培育批评作风。那些只善于及热衷于批评别人，而不会、不善于批评自我的人，他的批评作风肯定是单方面的、不精确的。在某种意义能够说，自我批评的作风培育起来，精确的批评作风才能培育起来，在培育批评与自我批评的作风中，应把培育自我批评的作风放在首位。

　　会前我们之间进行了充分的相同，今日是我们民主糊口的深入交流，作为员我们必须拥有自我批评的勇气，拥有帮忙同志，施展团队作风的意识，开诚布公、坦诚相见的提出自我的观点和意见，同时也要敢于应对自身不足，勇于自我剖析，不断深思，努力改善。期望大家互相批评既要坚持原则，又要从团结的愿望出发。

　　让我们在各自查找不足的过程中交流碰撞、达成共识、共同进步，促进个人和黉舍的稳步发展，不断进步人本色。党员批评与自我批评发言稿3今日召开班子成员民主糊口会的主要目的是展开批评与自我批评，重在明晰思路。学科发展观的第一要义是发展。发展是多层面的，规模的发展是一部分，我们的胡想是为教育做一点事情，为人民办满意的黉舍，为社会供应更多优质的学位。

　　科学发展观的核心是以工钱本，我们要研讨人的需求和心理。我们应当思考：黉舍的发展需要什么样的环境

　　我们要追求发展，可是不能急于求成，要按照规律，一步一个脚印来，方向是明的，提高是有的，我们要客观认识这一点。

　　一、关于学校内涵提升

　　我们的内涵、办学思想，还要进一步明确、提升，我们的教育为什么，我们的教育干什么，必须要定好位。关心健康应当是第一位的，不能将研究和考试放在第一位。如果我们要统一思想的话，就此刻来说，以健康、欢乐作为教育教学的首要。

　　学校内涵的挖掘与提升首先应当明确一个道理。以前我们的研究是欢乐的，此刻却有些越读越痛苦。这是什么原因造成的方法、认识、无奈，一讲到研究痛苦就将所有的职责归结于高考指挥棒和人才选拔制度，我们作为基础教育工作者，该承担的什么呢我们怎样在我们的课堂中让孩子们得到发展。第一，给孩子们留出生活的空间，不能用研究将孩子的生活挤占了，不能被荣誉、升学挤占了，人不能只是这样活。我们的行政，我们的评价体系有待于改善。我们有点揠苗助长，期待抬高了，不能容许孩子有一点调皮，我们不能以一种宽容的心态还看待童稚。品质问题和天性问题应当区别开来，应当分别对待，我们的管理不是抓一个。我们要用文化和教育来引领，让家长明白学校的教育是有道理的。要树立砂子塘的德育标杆，要以提

　　议读本的形式来呈现，使家长、孩子、教师都明了，并以此约束自我。我们经常以我们的道德标准来树立榜样、宣传规范。标准的管路模式是最高级的。我们要做有生命的东西。

　　二、关于进修实践科学发展观

　　党员教师理论水平不高，这是必然的。这是现状，我们必须加强研究，同时要培养意识。党员教师要领先一步，深刻一点。我们只要围绕着两个东西，一是发展、一是规律、一是以人为本。具体的方法有：开辟研究园地，走出去交流，增加实践的机会，增加研究时间。

　　三、关于教师队伍建设与教师素质提升

　　调研中显示教师的素质与黉舍的规模发展不相匹配，应对这一问题，我们是等待还是创造教师的整体素质，我们整体的职业素质是高的，素质是指哪一方面我的看法是：不要走入误区，不要将知识理解为素质，名声在外的人素质必须高吗默默无闻的人有没有素质发展与整体素质是有密切联系的，我们能够创造。在发展中提升素质，是我们的育人之道，如果没有五中这个平台，大家都不会发展得这么快。

　　思想提升、品质提升，一是加强研究，二是营造文化和环境，三是建立评价机制。让更多的人得到肯定和激励。人是需

　　要被认可的，我们教育集团要设立更高规格的奖励机制。创造条件，给更多人以赏识和鼓励。越发展我们的整体素质越高。

　　我们的糊口是平实的，怎样看待职业疲倦

　　我们的管理如果是单一的，肯定会疲倦。我们在糊口中要注入文化，多一些鲜活的向上的东西。我们要用平常的心态来看待疲倦，当管理出现的问题，就会有永久的疲倦。工资少了有疲倦，不被认可有疲倦，心理出现问题就会有疲倦。没有智慧，没有文化，没有方法都市有疲倦。偶然分不必须是职业疲倦，也许是出于必要的疗养生息。疲倦是客观存在的，不必须是管理出了问题，可是管理层必须关注。

　　四、关于学生造就

　　我们的学校管理不要天天搞得轰轰烈烈，多做有价值有实效的事情，少作劳民伤财的事情。科学发展观重要的是认识问题，认识对了，就好办事。

　　学生人数减下来，我们就要应对现实。我们要想办法，心态要均衡，不能仅仅归结于一人。教育教学质量有待加强是主要的，关键是教师的问题。我们应当抓住个例，动员全体。选好人，引进人，把好教师引进关、造就关，做好认可关。教师的问题主要是办理自我的问题，搜检不能多。要明白人的长处与缺点是并存的。

　　五、关于部门工作

　　每个部门抓核心，孰轻孰重要会权衡。全体不能齐抓共管，提升质量。对学生而言，重要的是学会进修。