思政课的实践报告怎么写4篇

篇一：思政课的实践报告怎么写

　　【

　　导语】社会实践报告是进?社会实践后需要完成的报告，是指有?的、有组织、有计划的深?实际、深?社会，对完成的社会实践活动的?个总结报告。以下是整理的思政社会实践报告，欢迎阅读！【篇?】思政社会实践报告　　这场突如其来的疫情，让全国上下?四亿?感受到病毒的?情、但同时也看到了全国上下??、共同抗“疫”的感?场?，也看到了共产党员在?对国家民族危难之际冲锋在前、个?在后的奉献精神。　　这场战役是全民族的战役，也是对社会全??的?个考验，?绝??个单纯的公共卫?事件。从疫情发?到严重，从认识疫情到救助和隔离病?，从全国?援武汉到?罩、物价哄抬，从???地报喜不报忧到舆论满天飞，这次战役带给我的认识是社会各个??的困难和挑战，也认识到舆论的重要性，很多?没有意识到?个国家、?个规模如此庞?国家，在?政和社会治理上的诸多挑战，也没有看到最近央视带头为了防?某些别有??的谣?过分解读，开始在多个城市试点直播、在武汉?汤?模式医院建造过程直播、让新闻和事实呈现到观众眼前、跑过谣?。当然，最近很多事件需要带给我们认识的反思，需要我们认识到我们国家的?政能?依然在很多??存在亟需解决的问题，需要我们在疫情结束后深?调查、吸取教训，但?前的?要任务是上下团结??、共同抗“疫”。【篇?】思政社会实践报告　　随着中国经济的?益发展和交通状况的?益改善，务??员的流动也?益频繁。由于在城市能够找到报酬相对较?的?作，许多原本?活在农村的?来到城市寻找?作以改善??的?活。这些外出的农民?得?活状况和?作环境究竟如何?为了切实的了解外出农民?的?作环境，特此展开此次调查。此次调查以杭州郊区?型??和个体户为主体，深??进农民?的?活，以寻求相关信息。　　?、概述　　根据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期展开。为了完成我校这?暑期实践教学环节的任务，特此展开了此次调查。此次调查主要采取实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区?型??和个体户中从事?作的外来农民?为调查主体，以切实了解这些农民?的?作环境?开展的。通过实地的参观和访谈，基本掌握了这?地区所调查的范围内农民?的?作环境现状，和?些突出问题，并提出相对的改善意见。经过这次调查我??也有很多收获。　　?、活动的展开　　?作环境不仅包括???作所在地的?态环境，还包括?作中的?际关系，住宿和饮?的环境，?作之余的?活状况(精神?明?活)等等许多与???作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。　　?个好的?活环境能够让??作愉悦，??健康，?分有助于提??作效率，丰富精神?活，可以说有?个好的?作环境往往能够事半功倍。由此可见，?个良好的?作环境是极其重要的。　　为了能够更好的了解外出务?的农民?的?作环境究竟如何，以便更好的改善农民?的?作环境，特以此次暑期实践调查为契机，开展了对杭州城东农民?的?作环境的调查。　　杭州城东郊区地形复杂，街道纵横，??种类和数量众多，情况?分不利于个?开展逐?的参观和调查。所以我对??进?了分类，主要对从事轻?业加?和物流运输的??和??进?参观和访谈。对于??数量多这?点，我采取了随机抽取的办法，对于同?地点的同?类型??，只随机挑取期中的少数?个进?参观和调查。出于此次实践的?数要求(?数不得多于两?)和经费上的限制，本次社会实践?法采?问卷调查的?式展开。　　确定了调查的地点和调查?法，接下来的就是实地的考察。　　我?先来到杭州五堡的?些?型服装加??、物流公司和?些辅料加??。在说明来意后，?部分的??管理?员同意了我对其公司的??的访谈。随后我来到七堡和九堡的物流公司，布料、罗?加??和当地的?些外来?员开的?商店和早点铺进?参观和考察。　　为了便于统计，在访谈中我提的问题?较集中，主要有以下问题：+1+您对您的?作环境是否满意?+2+哪些地?不满意?+3+您希望您的?作环境在哪些??能够改进?+4+如何改进?　　?部分??对我提出的问题做出了详细的回答，通过与他们的交谈，我也具体了解了这些??的?作环境现状。　　另外，我也在这些考察地点的周边进?了观察。对当地的?态环境和娱乐设施进?了考察。不同的地点周边的?态有着?较?的差异，娱乐设施和娱乐?活也有?些不同。这也在访谈中影响了农民?对我提出的问题所做出的回答。　　通过此次调查，我共?访了杭州城东??余家各类的??和公司，与不同年龄段不同性别的农民?进?了对话，并记录了

　　部分访谈的结果。在现有的时间、精?和经费的前提下，我?访参观了范围、尽可能多的各类??和个体户。所以，调查所得出的结果也是当前条件限制下最为准确的。　　三、结果统计与分析　　通过实地调查参观和访谈所得出的结果?较分散，我对这些结果进?了统计和分析。主要将访谈的?群在年龄上进?了分类，再在不同的年龄段的?所得到的反应进?归纳和统计。　　通过调查发现，?部分的农民?每天的?作时间都很长，基本没有节假?，所以??的?后?活是极其匮乏的。实地参观发现，农民?的?作所在地?态环境也不是很好，天然的河流都有严重的污染，这主要是??的污?和?活污?排放所导致的。　　对于访谈所的出的结果分析后得出：只有30%左右的?对??的?作环境感到满意。+年龄在20~30岁的??有70%左右觉得?作时间过长，年龄在40~50的??有40%左右的?觉得?作时间过长，?30~40岁的??则只有20%左右觉得?作时间过长。　　在精神?活??，20~30岁的??有70%左右的??觉得精神?活匮乏，30~40岁的??有14%左右觉得精神?活匮乏，40~50岁的??有15%左右觉得精神?活匮乏。　　在卫?环境??，两成左右的农民?觉得??所处的?作地点环境差，七成左右的农民?觉得?作地的卫?环境与??的`农村?家差不多，只有不到?成的农民?觉得?作地的环境要好于??的农村?家。　　在?宿??，30%左右的?觉得需要改善伙?条件。40%左右的?觉得需要改善住宿条件。　　在娱乐设施??，?部分?表?不关注。　　在对?作环境的改进??，觉得要缩短?作时间、制定规定休息?的?最多，其次是改善?宿条件。对于精神?活和卫?条件，觉得需要改进的?较少，?家都表?能够忍受。　　对于如何改进，?家都没有给出明确的?案。?家表?，如果追求?福利，很难找到待遇?的?作，?缩短?作时间必然会降低??的?作报酬。对于降低报酬换来好的?作环境，?家都表?宁愿?作环境坏点也会寻找报酬相对较?的?作，因为??出来城市寻找?作的初衷就是找个?资?的?作以补贴家庭开?。　　在参观的过程中我也发现，我看到的农民?们都?较忙，?多都是在边?作的时候和我进?的交谈，为了?活他们都在努??作。　　通过统计的结果和参观不难发现，来杭务?的农民?所处的环境都不是很好，?多数务??员并不是很在乎??的?作环境，相对于良好的?作环境，较?的报酬会更吸引农民?。调查还发现，?型??的?作环境普遍要好于?型??，但是?型??的??拿到的?资会更?，?资的变动幅度也更?。　　四、活动的意义与总结　　通过此次寒期时间调查活动，我收获颇丰。　　这是我第?次参加这种实践调查的活动。实践是?件很具意义的事情，在实践中能够学到书本上没有的知识，增加社会实践能?，我们必须在实践中来检验??所学的知识，尽管有时候会认为，书本上的知识根本?不上，但是，具备了知识也就等于具备了学习的能?，所以，我想实践的?的不在于通过考试，?是为了获取知识，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的?作，为社会作出贡献。　　在这次实践中，我不仅在实地参观中学习到了?些??的管理模式，?且在与??的交流中锻炼了如何与不同的?进?交流。与?交流是?种重要的技能，?论是在学校还是以后的?作中，能够更好的与?交流是成功的??关键。这次实践中，我还锻炼了??的意志和勇?，让我有了努?做好每?件事的决?。总之，在这次的实践中我学到很多书本上没有的东西，这些东西?论是对我以后的学习、?活还是?作，我相信都是很有帮助的。　　这次实践最总要的就是让我知道了当前农民?的基本的?作环境现状，这也是本次实践的?的所在。看到农民?们在这样的环境下努?的?作，我没有理由让??懈怠，我们现在?这样?个好的学习环境，是不是更应该努?的学习呢?　　当然，此次实践活动还是存在缺陷的。由于条件限制，我?法扩???的调查范围，不能去更多的地区，更多的企业，调查更多的农民?。由于调查的范围偏?，访谈的?数不多，由调查得出的数据和由此分析出的结果，不能精确的表现当前的问题，也不能代表当前杭城所有的农民??作环境现状，但是，这些得出的结论在?定程度上是能够反映我所调查地区的农民??作环境的基本情况和他们对???作环境的感受的，因此，调查结果也是有?定的参考价值的。　　对于此次实践调查，我觉得可以有?些改进。可以将?组的?数限制扩?，给每个?组固定的题?和经费，并派指导?师协助指导。多?点的?组?数能够让我们的调查范围扩?，?问卷调查的?式能更直观的得出结论，也更便于分析。这对于提?实践调查的准确性有很?的帮助。指导?师能够在细节??给我们这些第?次做这样的实践调查的同学很?的帮助。　　?论如何，这次的社会实践活动还是让我有很?的收获，也让我知道了很多??的不?，给了我?我提?的?标。

　　【篇三】思政社会实践报告　　姓名：　　学院：　　班级：　　学号：　　指导教师：　　书　　我是淮阴?学院计算机?程学院软件1081班学?宋威海。我：xx年暑假，我认真仔细地开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《邳州市?楼村?民?活现状调查研究》，内容真实，绝?抄袭现象。　　?：　　?期：　　实践报告正?：邳州市?楼村?民?活现状调查研究

　　xx年暑假，我步?了淮阴?学院。来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会经验肯定是不如其他同学的。?xx年??暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进?社会实践了。这是?学?必修的实践课，所以就同本村好友商量后?起进?了邳州市?楼村?民?活现状调查研究。做这项调查，不仅锻炼了朋友之间的默契与合作，还增加了对当前农村?民?活的了解，更加丰富了??的社会实践经验。这个暑假是充实的。　　我们?活在农村，对农村情况本来就?较了解，这是我们选择这个课题的原因。因为上了?学以来很少回家的原因，这次回去发现我们那?村变了。其实不仅仅是我们?楼村变了，我们这个镇?都是?样的。因为我们这个镇?的特点：?炒之乡。根据围着全村看过之后发现的变化我们下定了所要调查的?个问题，这些问题?以体现农村?活到底怎么样了。　　（?）村中的主路已经由?头路修成?泥路。xx年8?1?，我们去村??部调查修路?额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。于是我们随机到?户邻居家调查捐助?额，?的1000元，低的50,100。这就体现了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果然多了不少。　　（?）每户?家都统?了厕所。原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花?。但处处都有着这样或那样的厕所。这是农村?个不太好的现象，因为时不时的会飘过?阵臭味。现在，政府补贴，各家出资，为各家造了?较合适的厕所。xx年8?2?，我们调查了村民对政府这?政策的满意度如何，除了?个常年在外的村民，其他?全部表?肯定！　　（三）村?边缘空地开始建?。由于我们镇?是?炒之乡，有句话说：?把铲???锅，??炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波，村中?多为?的少的了，所以留守?童也是??问题，这?留守?童的问题我们就不予调查了。xx年8?4号，我们通过?母带领找到?长，调查了建?安排。这是在外奔波回乡的成功??，看到了本村优势后决定回乡?理。建好场?后，决定继续?炒，?这次就在村?炒，本村农民就是??。?长还要我们继续调查下村中愿意不出去在村中?炒的?数和满意?资，并提供问卷，我们就?同到下发给村民调查。也许是村民不太敢相信在村??赚钱还是有??的摊位，仅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管?顿午饭。这也许就是农村的朴实，从来不讲什么基本?资+加成吧。我相信，这??办的起来！　　（四）政府补贴农民种地落实了。xx年8?6?到7?休息整理了两天资料，去上看了看政府对农村政策，决定调查下对农民种地补助情况。8?，我们对我们村第六，七组农户进?询问，政府的补贴按亩下发，没有拖?，我们家也有收获。虽然种上了树，但毕竟也细?培育了嘛！还有村民说，不要钱已经很感激了，还送钱，明年多包两亩。今年种?蒜就赚了5,6万，?外出打?还强！　　（五）最后，我们还想了解农村的?个问题，计划?育问题。由于这个问题村民?般是不会告诉我们的，只有问?亲之?了。农村的妇?还是很会闲聊的。我们了解到，虽然国家强制实?计划?育策略，提倡晚婚晚育，少?优?等等较为理想的?育策略，但是我们发现真正做到的不能说没有还是很少的。我们发现农村还是存在着重男轻?的`陈旧思想，还是有很多家庭想要?个男孩。?且，农村家庭还是想要?男??为最美。

　　xx年8?12?，为期12天的暑期实践结束了。短暂的社会实践，?转眼就过去了，在这其中，让我从中领悟到了很多的东西，?这些东西都将会让我终?受?。虽然我们的调查普普通通，却能够体现农村现在的?活现状。政策是国家下发的，是要下边切实努?执?的，所以农村的搞好与否与农村领导?部有很??系，领导?部?定要选好。有的城镇搞建房，全村农民组成泥?匠，司机等等到别的村?去建房屋，有的村?搞?材，他们的?材全国销售，我们的村?就该搞起?炒特?了。每?每业，形成??的专业后就能赚钱，各个城镇有各个城镇的特?，把特?搞好就对了，散了，整个村?是达不到共同富裕的。虽

　　然农村的整体?化?平不?，但是农村的家长?城市的家长更希望??得到更?的教育，否则他们也不会没?没夜的在外打拼。所以，农村的?化?平会不断的的提?。每次回到家，爸爸妈妈都会问我进?的怎么样，都会说天太热早去早回，都会问我还要多久结束。学校让我们去社会实践真的很有作?，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不容易，也明??作的?苦，以后再也不会浪费了。社会实践拉近了我与社会的距离，也让??在社会实践中开拓了视野，增长了才?。社会和?学?样也是?个学习和受教育的地?，在那??阔的天地?，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。【篇四】思政社会实践报告　　?、实践?的　　实践让我?向科技应?，?出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，?是缺少将知识与实际相结合的能?。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进?抽象概括才能解决各种问题。所以在?学期间我觉得多与社会接触，多了解??所处的环境，多了解你将会?对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是?常?常有益处的。　　?、实践?式　　采?“?分队式”社会实践，组员有15?　　三、实践内容

　　(?)采取了以?板报、?播、短信、络等多种形式进?的法制宣传、平安宣传　　我们在洪村和锁园利??板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际?活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在?，普法在?。另外我们利?上的村民信箱给澧浦镇村民写了?封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在?播上进?法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。

　　(?)我们来到幼?园给?朋友们进?平安知识的宣讲　　在实践期间，我们也注意到?童这?相对弱势的群体，认为很有必要对其进?平安知识的教育。于是我们联系了?家当地的幼?园，给?朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进?了简单的?歌朗诵?赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当?师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。

　　(三)配合区政法委等部门进?问卷调查　　因为今年我们浙江省正在进?“平安浙江”创建活动，?东区也进?了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进?群众满意度调查以发现还存在的问题和不?，从?更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相?致，加上我们?学?也有这样的经验，于是我们利??天的时间在澧浦镇上进?了问卷调查。

　　(四)举?法律知识灯谜活动　　法律条例是枯燥?乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了?些题?，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳?上，?常的漂亮。当天村民们也?常的热情，竞相回答问题，也得到了?份?礼物。?位?爷爷说这种活动应该经常举?，形式很好，这给了我们莫?的?励。

　　(五)进?流动模拟法庭的表演　　我们给政府?作?员、村官们以及村民代表进?了?场模拟法庭的表演。我们精?准备了?场民庭和?场刑庭，都是?活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。

　　(六)进?宣传模式的调研　　因为前?天我们进?了群众满意度的调查，发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很有必要进?新农村宣传模式的调查，以发现存在的问题，从?出谋划策以找到可?的科学的宣传模式。　　四、实践体会

　　“千?之?，始于?下”，这10天短暂??充实的实践，我认为对我?向社会起到了?个桥梁的作?、过渡的作?，是??的?段重要的经历，也是?个重要步骤，对将来?上?作岗位也有着很?帮助。　　向他?虚?求教、遵守组织纪律和与??明交往等?些做?处世的基本原则都要在实际?活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际?活中不断培养。这?段时间所学到的经验和知识?多来?学长和领导的教导，这是我??中的?笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在?作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事?先要学做?，要明?做?的道理，如何与?相处是

　　现代社会的做?的?个最基本的问题。对于??这样?个即将步?社会的?来说，需要学习的东西很多，他们就是的?师，正所谓“三??，必有我师”，我可以向他们学习很多知识和道理。　　?学是?个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此?活?倍感荣幸。?实践是学?接触社会，了解社会，服务社会，运?所学知识实践?我的途径。亲?实践，?不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能?。为认识社会，了解社会，步?社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现??的专业知识还很匮乏，综合能?还有待提升。交际能?、表达能?、写作能?等的培养?常的重要。同时还需在以后的学习中?知识武装??，?书本充实??，为以后服务社会打下更坚固的基础!

　　10天的实践，我感觉??长?不少，终于认识到校园其实还是很?的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的??部分，仅仅是?个引导?的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德?化，??出校门，步?社会，我们学的便是素质与能?，讲的便是?质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进?激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在开始我就应该不断充实??的思想?化，提???的素质修养，更应该不断增强各??的实践能?，以适应竞争激烈的社会。

篇二：思政课的实践报告怎么写

　　思想政治理论课社会实践报告（精选10篇）

　　思想政治理论课

　　篇1近几年，随着生活水平的提高和住房制度改革的进一步深化，xx市市区居民的住房条件得到明显改善，房地产市场呈现出一片繁荣的景象，经济适用房出现短缺，商品房炙手可热，二手房价格不断上扬，引起社会各界的高度关注。为了解xx市市区居民对小康目标中住房建设的新要求，我们对xx市居民住房问题进行了一次调查。

　　本次调查样本总量100个，调查范围和对象为xx市区居民家庭，不包括无房户、集体户。通过调查，掌握了xx市不同年龄、不同文化程度、不同职业、不同收入等家庭的住房面积和产权情况，比较准确地掌握xx市区居民今后一段时期的购房意向和目的、购房类型、结构、住房要求，能够承受的住房价格、状况和付款方式等资料。

　　一、调查目的掌握xx市居民收入及住房情况，了解xx市居民收入与住房之间存在的问题。

　　二、调查的对象及其一般情况

　　被调查的包括社会各种职业的人，下面是其具体情况：

　　1、按调查对象的职业情况分：45%在公司企业单位工作;30%是离休人员;6%在个体单位;2%在国家机关;其他人员占8%;无业人员占9%。

　　2、按家庭常住人口结构分：40%的是三口之家;28%的是两口之家;12%的是四口之家;15%的是五口之家;5%的是单身。

　　3、按20xx年总收入水平分：26%是120xx-220xx元;20%是220xx-40000元;18%是

　　9001-120xx有元;16%是40001-60000元;12%的是9000元以下;6%的是60001-80000;2%的是80000元以上。

　　三、调查方式

　　本次调查采取的是随即问卷调查，并当场收回问卷。发出问卷100份，收回98份，回收率98%。

　　四、调查时间：20xx年11月20日20xx年11月27日

　　五、小组成员的分工情况：王慧琳与薛佳凤负责发与收回调查问卷，龚紫佳负责整理调查问

　　卷，陈昕昕与茆太春负责写社会实践报告。

　　六、调查内容：主要调查了人们的工作、收入、现在所居住房情况及其买房计划。

　　七、调查结果

　　一)调查对象的住房现状

　　1、房屋基本上都是

　　私有

　　化。90%居民拥有自己的产权房，10%居民家庭为租住或借住;有43%的居民购买商品房;购

　　房改房

　　的占27%;原有私房的占15%;经济适用房的占60%;租赁公房和租赁的分别占6%、3%。

　　2、家庭住房面积呈

　　中间大，两头小

　　的格局：60%的家庭有61-120m^2的面积，60m^2和120m^2的家庭分别占22%和18%。

　　3、部分居民家庭拥有多套住房：随着居民收入水平的提高和住房制度改革的深入，以及住房公积金制度的完善和住房金融制度的加快发展，居民个人购房能力得到显著提升。89%居民有成套住宅，11%居民有平房等非成套住房。居住一居室的占15%，二居室的占40%，三居室的占36%，四居室的及其以上的占9%。许多居民家庭改善了住房条件，住进了宽敞明亮的住宅小区。

　　4、住宅建筑式样以配套住宅为主：现住房为成套住宅的占88.83%;平房等非成套住宅占11.17%;主要为农村住户。居住一居室的占15.5%、二居室的占40.16%、三居室的36.18%、四居室及以上的占8.17%。许多居民家庭改善了住房条件，住进了宽敞明亮的住宅小区。

　　5、房产占家庭总财产构成比例高：房产占家庭财产50%以上的占90.17%;房产占家庭财产40-50%的占5.16%;房产占家庭财产30-40%的占2.5%;房产占家庭财产30%以下的占2.17%。

　　可见：房产是人们家庭的主要财产，住房问题涉及到千家万户的福祉，涉及到社会财富的流向和社会公平的程度。

　　二)未来五年市区居民对住房的需求情况

　　通过对100户居民家庭住房需求的调查，未来五年里有37户打算购买住房，五年后有11户打算买房，27户不打算买房。

　　未来五年内在外资或私营企业工作的购房率最高。调查数据显示：在国家机关工作的未来五年内购房率为46%，占购房总户数的6.9%;在国有企业或集体企业工作的未来五年内的购房率为31.86%，占购房总户数的23.76%，在科研事业单位工作的未来五年内的购房率为32.69%，占购房总户数的5.61%;在外资和私营企业工作的未来五年内的购房率为32.54%，占购房总户数的27.07%。

　　中等收入家庭希望五年内购房的最多，家庭月收入在1000元以下的家庭未来五年内的购房率为21.74%，占购房总户数的8.25%;1000-20xx元的家庭未来五年内的购房率为37.19%，占购房总户数的的39.27%;20xx-3000元的家庭未来五年内的购房总户数的34.98%;3000-5000元的家庭未来五年内的购房率为44.71%，占购房总户数的12.54%;5000-8000元的家庭未来五年内的购房率为80%，占购房总数的3.96%;8000-120xx元的家庭未来五年内的购房率为66.67%，占购房户数的0.67%;120xx元以上的家庭未来五年内的购房率为50%，占购房总户数的0.33%。

　　三)存在的问题

　　本次住房状况调查，从相关调查资料结果显示：近几年来，xx市城市化水平提高很快，房地产业发展较为迅速。但目前存在的主要问题是房价偏高，中低收入群体难以承受。

　　据调查目前有购房意向的大多数为月收入为4000元以下的低收入群体和4000-8000元中低收入群体，真正需要改善住房条件的是这些经济条件不佳的普通市民，他们所占的比例巨大，这些人是未来的购房消费群体，但是房价上涨的速度远远高于家庭收入的增长速度。即使有住房信贷的支持，居民购买商品房也需要一个较长的积累过程。而且居民收入与支出存在不确定性(比如医疗、教育方面的高投入等)，势必会滞留一部分资金的投向。目前房地产市场，一方面是大而全，设计多样且新颖的商品房不断推出，而另一方面是经济适用、小户型等适合中低收入家庭需求量大的住房其投入力度就明显不足，造成了商品房闲置不少与很多市民家庭买不起房屋的矛盾，这种结构性突出的问题，影响了房地产市场的良性循环，并且房价过高，与居民预期收入反差过大，容易形成明显的消费断层，对启动住房消费，改善居民住房状况，推动房地产业的向前发展会产生较大的制约作用。因此，如何从构建和谐社会出发，有针对性地进行开发，改善低收入群体的居住状况和生活质量是一个值得政府主管部门思考的问题。

　　思想政治理论课社会实践报告

　　篇2一、思想政治暑期社会实践的成果一般有三种形式：

　　1、调查报告，需附上调查问卷或访谈提纲。

　　2、调研日记，需附上相关证明和照片。

　　3、，需附上相关证明和照片。

　　二、交稿时间

　　1、交稿时间定于下学期开学后的第1周星期五下午之前，过期不候;2、以班级为单位，统一收齐后交本专业学院暑期社会实践负责老师处。

　　三、课程报告写作要求

　　以

　　为例说明如下：

　　1、调查报告写作内容

　　①须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法;②须将调查获取的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料进行分析研究，得出合乎逻辑的、具有说服力的结论;③须针对调查获取的事实材料，提出有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查应有的社会价值。

　　④具体写作内容可以有作者自己的特殊处理，但以上三方面内容是不可或缺的。

　　2、调查报告事实材料的获取

　　①调查报告的事实材料必须是真实可靠的，学生必须深入实际，亲自调查，以获取事实材料;3、调查报告字数及打印格式的要求

　　①字数要求：报告要求书面提交，字数不少于3000字;②打印装订：

　　?报告打印统一使用A4规格纸，页边距上63.5px，下63.5px，左79.5px，右79.5px，页码在页面底端居中;?左侧装订。

　　③字号字体：

　　?标题：三号黑体字，顶部居中排列，上下各空一行;作者的年级、专业、班级写在标题正下方，楷体，五号字;?正文：用小四号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距;?一级标题：标题序号为

　　一，四号黑体字，独占行，末尾不加标点;?二级标题：标题序号为

　　(一)，小四号宋体字，独占行，末尾不加标点;?三级标题：标题序号为

　　1，小四号宋体字，独占行，末尾不加标点;?三级以下标题：标题序号为(1)、①，空一格后接排正文，小四号宋体字。

　　思想政治理论课社会实践报告

　　篇31、调查目的：

　　大学，众所周知，是人生的一个关键时期，很可能成为影响人们一生的重要时期。广大莘莘学子通过三年或四年的努力，终于踏上了自己满意或不满意的大学。但是，当学子们纷纷踏入大学校园时，又会感到迷茫。有人说，大学就是一个

　　亚社会，也就是说，大学是人们步入社会的一个过渡时期，在大学的校园里，你会看到许多社会的影子，于是就有人说，大学，我们就是来锻炼自己能力的，学习就不那么重要。于是两个争议也就产生了：大一，在大学里，你毕竟是一个

　　学生，应该以学习为主;第二，大学是锻炼你人际交往和提升能力的重要时期，学习是次要的，只是辅助作用。对于初入校门的大学新生来说，这两种说法对他们的大学生活影响都会比较大，究竟该如何选择，会成为困惑他们的主要因素!为了进一步了解这些情况，也为了给大一新生以较好的参考作用，我利用暑假期时间，采取问卷调查的方式，通过发放纸质问卷结合网络问卷的形式，主要针对大二、大三的学生进行调查，毕竟这些学生已经在大学里待过两年或三年了，对大一新生也有一个很好参考价值。

　　2、调查对象：在校大二、大三学生

　　3、调查经过：

　　1.调查时间：8月15日到9月1日

　　2.调查地点：河南理工大学

　　3.调查方式：问卷调查以及网络问卷

　　4.调查过程：分发一个关于大学生暑假是如何安排的调查问卷，请同学参与调查;将调查表发到网上，请网上学生调查;然后通过统计得到调查的结果，最后分析该结果得出结论。

　　4、调查结果：

　　一、大家对这两种观点的看法

　　1、大学生应该以学习为主(55%)2、大学生应该以社交为主，以提高自己的能力(45%)在暑假之初，我对在校的一些大二大三学生进行调查，通过当面发问卷和询问的形式，最后又通过网上调查的形式，最终将这两种观点汇总，得到上面的百分比。通过数据可以看到，大家还是认为在大学里还是应该以学习为主。毕竟，大学是一个学习的地方，不可能像社会上那样主要为了提升自己的为人处世能力。大学里，大学生的首要任务就是好好学习，将自己的基础以及专业知识学好，试想一下，任何一家用人单位，都不可能找一个什么知识都不会的人。所以对于一些新生来说，还是应该以学习为首要任务!二、有没有参加学校的社团

　　3、参加(80%)

　　4、未参加(20%)社团，我想作为一个大学生大家都知道，是一个锻炼自己的地方。从以上数据可以看出，大部分学生都会参加学会生社团。但是，在当面调查时，大家都会说，这肯定是在自己学习之余，挤出时间来做社团的事。社团，的确可以锻炼自己的能力!但是在很多同学都是在学

　　习之余吧!三、如果你参加了社团，你会不会不顾学习而去做社团的事

　　5、肯定会(10%)6、有时会(15%)7、不会(50%)8、看情况吧(25%)从那些参加过社团的学生那里，我得到以上数据。大部分同学都不愿意耽误自己的学习时间去做那些所谓的提高自己能力的事

　　。也就是会说，对于大部分同学来说，大家还是感觉学习应该是最重要的!四、如果参加聚会，会耽误学习，那这样的聚会你会不会去

　　1、必须去的才会去(55%)2、大部分情况下会去(35%)3、一定会去(5%)4、一定不会去(5%)对于所谓的聚会，应该是社会上最重要的交流工具吧!但是，我们能看到，虽然95%的人都可能会去，但是大部分都是在不耽误学习的情况下才会去!从以上这份调查中，我们能够看到，作为一名大学生，大家在学习与提高能力这两个问题上，感觉两者都比较重要，但更多人是更加偏重于学习方面。大家也都知道，对于社团以及，这些都是很能够提高大家社交能力的，但是只有少部分同学愿意放弃学习时间来提高所谓的能力。大部分同学都愿意而且赞同在不耽误学习的情况下，来更好的提高自己。毕竟，大学生，来到校园里你就是一个学生，作为一个学生，你的天职就是好好学习，你就更应该偏重于学习，只有当你在大学里面认真学习了文化知识，才有可能将知识应用于实践。而且，大学的主要任务就是培养这种有用的、对国家有贡献的人才。

　　当然，从另一方面来看，大学生毕竟不是初中、高中生了，我们也应该试着去提高自己各方面的能力，例如交际能力、为人处世之道等方面。从以上数据，我们也能看到，大学生也是相当注重社交方面的处理，因为大学也并不是只注重学习的地方，如果你只会学习，那么你很有可能被这个社会淘汰的!只有当你学会了这些方面，你才能在踏入社会之初，能够做到应对自如，不至于手忙脚乱，不知所措!大学生活很精彩，在大学这个大舞台里，我们只有正确处理好学习和各种提高自己的方法之间的关系!正如开头所说

　　大学就是一个亚社会，你如果不能适应它，那你只能被它淘汰。但是，在大家认识到这一点的时候，也要同样认识到，大学毕竟是给我们提供学习的地方，必修要正确处理两者之间的关系，才能让大学生活过得更加的精彩。以上调查报告，希望能对即将进入大学的学生起到一个一个参考作用。

　　思想政治理论课社会实践报告

　　篇41、调查目的：

　　大学，众所周知，是人生的一个关键时期，很可能成为影响人们一生的重要时期。广大莘莘学子通过三年或四年的努力，终于踏上了自己满意或不满意的大学。但是，当学子们纷纷踏入大学校园时，又会感到迷茫。有人说，大学就是一个“亚社会”，也就是说，大学是人们步入社会的一个过渡时期，在大学的校园里，你会看到许多社会的影子，于是就有人说，大学，我们就是来锻炼自己能力的，学习就不那么重要。于是两个争议也就产生了：大一，在大学里，你毕竟是一个学生，应该以学习为主;第二，大学是锻炼你人际交往和提升能力的重要时期，学习是次要的，只是辅助作用。对于初入校门的大学新生来说，这两种说法对他们的大学生活影响都会比较大，究竟该如何选择，会成为困惑他们的主要因素!为了进一步了解这些情况，也为了给大一新生以较好的参考作用，我利用暑假期时间，采取问卷调查的方式，通过发放纸质问卷结合网络问卷的形式，主要针对大二、大三的学生进行调查，毕竟这些学生已经在大学里待过两年或三年了，对大一新生也有一个很好参考价值。

　　2、调查对象：在校大二、大三学生

　　3、调查经过：

　　1.调查时间：8月15日到9月1日

　　2.调查地点：河南理工大学

　　3.调查方式：问卷调查以及网络问卷

　　4.调查过程：分发一个关于大学生暑假是如何安排的调查问卷，请同学参与调查;将调查表发到网上，请网上学生调查;然后通过统计得到调查的结果，最后分析该结果得出结论。

　　4、调查结果：

　　一、大家对这两种观点的看法

　　1、大学生应该以学习为主(55%)2、大学生应该以社交为主，以提高自己的能力(45%)在暑假之初，我对在校的一些大二大三学生进行调查，通过当面发问卷和询问的形式，最后又通过网上调查的形式，最终将这两种观点汇总，得到上面的百分比。通过数据可以看到，大家还是认为在大学里还是应该以学习为主。毕竟，大学是一个学习的地方，不可能像社会上那样主要为了提升自己的为人处世能力。大学里，大学生的首要任务就是好好学习，将自己的基础以及专业知识学好，试想一下，任何一家用人单位，都不可能找一个什么知识都不会的人。所以对于一些新生来说，还是应该以学习为首要任务!二、有没有参加学校的社团

　　3、参加(80%)4、未参加(20%)社团，我想作为一个大学生大家都知道，是一个锻炼自己的地方。从以上数据可以看出，大部分学生都会参加学会生社团。但是，在当面调查时，大家都会说，这肯定是在自己学习之余，挤出时间来做社团的事。社团，的确可以锻炼自己的能力!但是在很多同学都是在学习之余吧!三、如果你参加了社团，你会不会不顾学习而去做社团的事

　　5、肯定会(10%)

　　6、有时会(15%)7、不会(50%)8、看情况吧(25%)从那些参加过社团的学生那里，我得到以上数据。大部分同学都不愿意耽误自己的学习时间去做那些所谓的“提高自己能力的事”。也就是会说，对于大部分同学来说，大家还是感觉学习应该是最重要的!四、如果参加聚会，会耽误学习，那这样的聚会你会不会去

　　1、必须去的才会去(55%)2、大部分情况下会去(35%)3、一定会去(5%)4、一定不会去(5%)对于所谓的聚会，应该是社会上最重要的交流工具吧!但是，我们能看到，虽然95%的人都可能会去，但是大部分都是在不耽误学习的情况下才会去!从以上这份调查中，我们能够看到，作为一名大学生，大家在学习与提高能力这两个问题上，感觉两者都比较重要，但更多人是更加偏重于学习方面。大家也都知道，对于社团以及同学聚会，这些都是很能够提高大家社交能力的，但是只有少部分同学愿意放弃学习时间来提高所谓的能力。大部分同学都愿意而且赞同在不耽误学习的情况下，来更好的提高自己。毕竟，大学生，来到校园里你就是一个学生，作为一个学生，你的天职就是好好学习，你就更应该偏重于学习，只有当你在大学里面认真学习了文化知识，才有可能将知识应用于实践。而且，大学的主要任务就是培养这种有用的、对国家有贡献的人才。

　　当然，从另一方面来看，大学生毕竟不是初中、高中生了，我们也应该试着去提高自己各方面的能力，例如交际能力、为人处世之道等方面。从以上数据，我们也能看到，大学生也是相当注重社交方面的处理，因为大学也并不是只注重学习的地方，如果你只会学习，那么你很有可能被这个社会淘汰的!只有当你学会了这些方面，你才能在踏入社会之初，能够做到应对自如，不至于手忙脚乱，不知所措!

　　大学生活很精彩，在大学这个大舞台里，我们只有正确处理好学习和各种提高自己的方法之间的关系!正如开头所说“大学就是一个亚社会”，你如果不能适应它，那你只能被它淘汰。但是，在大家认识到这一点的时候，也要同样认识到，大学毕竟是给我们提供学习的地方，必修要正确处理两者之间的关系，才能让大学生活过得更加的精彩。以上调查报告，希望能对即将进入大学的学生起到一个一个参考作用。

　　思想政治理论课社会实践报告

　　篇5今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。

　　一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。

　　二、实践方式

　　采用“小分队式”社会实践，组员有15人

　　三、实践内容

　　(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传

　　我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。

　　(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲

　　在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有

　　必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。

　　(三)配合区政法委等部门进行问卷调查

　　因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。

　　(四)举行法律知识灯谜活动

　　法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。

　　(五)进行流动模拟法庭的表演

　　我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。

　　(六)进行宣传模式的调研

　　因为前几天我们进行了群众满意度的调查，发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣传模式的调查，以发现存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣传模式。

　　四、实践体会

　　“千里之行，始于足下”，这10天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

　　向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自学长和领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识和道理。

　　大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!10天的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在开始我就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养，更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。

　　思想政治理论课社会实践报告

　　篇6半学期的思想政治理论的学习中，我感悟到，思想政治确实是我们一生都不能丢的，我需要进一步学习。在老师把我们的课后实践学习材料发下来后，我们就开始准备，组队，讨论实践方向;经过大家的努力，我们确定做关于08届农学院90后女生的恋爱观的实践学习;实践方向确定后，我们小组开始收集材料，编制问题，制作问卷调查表;然后我们在农学院女生中进行随机问卷调查。

　　我在调查以及分析问卷中有如下情况：

　　同学们积极配合，在问卷过程中我们不小心丢失了一份，因此有效问卷为45份。

　　现我对我们问卷的部分问题作分析。

　　第二题：你有无恋爱经历?其中有24人曾经有恋爱经历，有一小部分还恋爱了多次;对于恋爱，大家都很看得开，表现出大家心理较为成熟。

　　第三题：当看到别人有男朋友时，你也想交吗?绝大多数有点想，我们可以看出我们女生需要我们大家呵护。当然这与恋爱校园环境有关。

　　第四题：假如在你渴望爱情时，刚好有位从未受你关注的人追求你，你会?有26人作出了“先不理睬，观察一段时间”，说明我们农学院的女生都比较理智。她们多信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。

　　第八题：你心中最喜欢的异性类型是(限选两个)：得出如下结果：

　　正文：活动内容，基本情况：

　　经验体会

　　理性思考

　　问题和建议

　　从相关数据发现：我们农学院90后大一女生比较实在，有自己的主张。

　　第九题：假如你爱上一个异性，你会?其中有7人敢于表白自己的感情，占总样的17%，可以得知：我们女生趋于开放，不太压抑自己的感情，这从心理来说这是一种叫好的现象，她们会为自己减轻心理压力。

　　第十题：如果失恋了，对你意味着什么?大多数选择认真学习。这也是非常好的事。

　　简答题：“大学生是否可以结婚”的问题。她们也表现得较为坦然，同时她们也注意到了结婚需要一定的基础。

　　最后，我得一个较为全面的结论，这也是我们这次实践的总体结论：

　　对于我院90后来说，大学恋爱是很为正常的。她们的恋爱观更独立、更自我，自控能力很强，不易受周围的人和事打扰，见多识广的她们更专注倾听心灵的声音，她们信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而恋爱“的恋爱观。她们的恋爱观念方面(所能接受的亲密行为，恋爱可能带来的影响，恋爱对象的类型，表达方式以及失恋)：较为开放，善于表达自己的感情，易接受一般的亲热方式;同时她们注重学习，爱情可以服从学业、促进学习。她们在大学校园空闲的生活和紧张的学习中需要他人的关怀与照顾。对于失恋会有一定的痛苦，但痛苦之后还是能更好的自我调节，尽快的投入到学习中去。恋爱心理方面(恋爱的动机，失恋等)：她们爱情心理稳定，较为成熟;爱情心理承受较强，有自己的主张。但还是缺少恋爱方面的相关知识。

　　最后，对于这次问卷调查以及分析得到的结论，我提出如下建议：1、我院女生应该端正恋爱态度，明确什么是真正的恋爱;2、摆正爱情的位置，找准自己的定位;3、学院要加强爱情法制教育，积极关心我们90后女生的成长。

　　从这次调查中，我学会了很多，如何独立做事以及团队怎样合作，ppt制作过程中我也学会了相关方面的知识。

　　小组总结：

　　在本次调查中，我们一共发放了调查问卷46张，收回有效问卷45张。大多数同学都很配合我们的工作，做了认真的回答。下面就此次调查的细节做一下报告。

　　这次调查所用的问卷由十道选择题和一道问答题组成，问题覆盖到08届农学院90后新一代女生的思想观念和恋爱心理方面的大部分。

　　调查结果表明：我院90后女生的恋爱观更独立、更自我，自控能力很强，不易受周围的人和事打扰，见多识广的她们更专注倾听心灵的声音，她们信奉“因为爱，所以爱”，而不是“因为无聊、寂寞而

　　恋爱“的恋爱观。

　　首先，我们从90后恋爱观念方面(所能接受的亲密行为，恋爱可能带来的影响，恋爱对象的类型，表达方式以及失恋)调查得知：90后的女生爱情观较为开放，善于表达自己的感情，易接受一般的亲热方式;同时她们也注重学习，如果拥有爱情也希望爱情可以服从学业、促进学习。她们在大学校园空闲的生活和紧张的学习中也需要他人的关怀与照顾。对于失恋有一定的痛苦，但痛苦之后还是能更好的自我调节，尽快的投入到学习中去。

　　最后，我们从简答题分析可知：对于90后来说，大学恋爱是很为正常的，但对要结婚之事，她们也表现得较为坦然，同时她们也注意到了结婚需要一定的基础。

　　结论：我院90后女生心智较为成熟，没有被“缺少爱情的大学生活是不完整”的恋爱表象所误导，更独立自主，较为现实，但还是缺少恋爱方面的知识。

　　建议：

　　根据我们的调查和总结对90后女生的建议是：

　　1、端正恋爱态度，明确什么是真正的恋爱;2、摆正爱情的位置，找准自己的定位;3、加强爱情法制教育。

　　学生：

　　学习态度积极，做事认真，生活态度明确。在这次实践中发挥积极作用，有很好的团队精神，能组织同学参加课后实践。在这次实践中能积极思考，发现问题，解决问题。

　　思想政治理论课社会实践报告

　　篇7今年暑假，根据思想政治理论课的要求我跟着我院金东区社会实践队来到澧浦镇进行了为期10天的实地普法平安宣传。这次充实而又难忘的社会实践经历给我带来了特别深刻的影响。

　　一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。

　　二、实践方式

　　采用“小分队式”社会实践，组员有15人

　　三、实践内容

　　(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传

　　我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。

　　(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲

　　在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。

　　(三)配合区政法委等部门进行问卷调查

　　因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。

　　(四)举行法律知识灯谜活动

　　法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。

　　(五)进行流动模拟法庭的表演

　　我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。

　　(六)进行宣传模式的调研

　　因为前几天我们进行了群众满意度的调查，发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣传模式的调查，以发现存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣传模式。

　　四、实践体会

　　“千里之行，始于足下”，这10天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

　　向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自学长和领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识和道理。

　　大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经

　　历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!10天的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在开始我就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养，更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。

　　思想政治理论课社会实践报告

　　篇8调查背景：

　　在当今时代，随着中国的快速发展以及科学技术的不断进步，大量就业机会不断涌现，一定程度上能够缓解我国的就业压力，但仍然满足不了社会的需求，仍然存在一个很大的缺口。

　　另外，随着大学扩招，每年毕业的大学生越来越多，但是留给他们的就业岗位有限，每位毕业生都面临着巨大的压力。许多大学生甚至空有高学历而没有一份好工作，甚至待业在家。这与现在教育重视理论关系而缺乏实践机会有一定程度的关联，大学生就业难问题也亟待解决。

　　值得庆幸的是，大学生们也普遍认识到了这一问题。为了锻炼自己的能力，丰富自己的阅历，他们选择了再大学生活中从事兼职活动。与此同时，兼职也为大学生提供了一个很好的平台，使他们从中不断发展自己，完善自己，提前进入社会，并努力去适应社会。大学生兼职已经成为了一种普遍的社会现象。我们应该怎样合理从事兼职，兼职的利害关系成为了我们讨论的热门话题。为了进一步了解兼职的情况，我就在我所认识的大学生中展开了调查。

　　调查目的：

　　1.通过调查，充分了解当前大学生的就业状况、兼职动向，以便于帮助大学生增加社会实践经验，增强社会实践能力，进而在激烈的就业大军中脱颖而出，从事一份自己满意的工作。

　　2.当今社会，人们对大学生有很多误解。通过调查，我们希望社会能够从新认识当代大学生，增进对当代大学生的了解，能够为大学生提供更加有利的社会环境。

　　调查过程：

　　对于此次调查，我采取网络调查的方式，将我制作的调查问卷发给我周围我所认识的大学生，还让他们发给他们自己认识的同学，一起帮忙做调查。

　　调查问卷结果与分析：

　　调查概况：本次调查问卷发出120份，实际回收120份，回收率100%。

　　调查结果分析：

　　一.看待兼职的态度

　　在被调查者中有15%的同学没有做兼职，85%的同学正在做兼职。从有无必要兼职来看，分别有55%的同学认为大学生非常有必要做兼职，25%的同学认为大学生兼职可有可无，而认为大学生没必要兼职的占20%。从上述数据显示大学生做兼职的观念在大学校园中非常普遍。

　　二.兼职目的一半的同学做兼职是为了增加自己人生阅历及为自己的未来积累经验。20%的同学是为了补贴家用，5%的同学是出于好奇而选择做兼职，4.5%左右的同学是为了打发时间，剩余的同学则是出于其他目的做兼职。由此可见，绝大部分同学的兼职目的还是很好的。

　　三.兼职与专业关联度

　　只有16%的同学从事的兼职与其专业有关，这是一个相当严重的问题，学不能致用，自己的专业知识无法发挥功效，在社会上寻找与自己专业对口的工作难度很大，这是广大学生兼职时面临的主要问题。四.兼职与学习关系

　　当兼职与上课时间发生冲突时，仍有1%的同学选择逃课做兼职。只有61%的同学会坚决选择放弃兼职好好上课。而剩余的38%的同学则因情况而定。由此看出，大学生兼职一定程度上还是影响到了学业。但是我们还是劝诫大家，学生的主要任务还是学习，不应该让兼职耽误学习。五.兼职收入使用

　　25%的同学将其作为生活费，从而减轻家庭负担。一半左右同学则会将这些收入作为自己的额外零用钱，提高生活档次。20%的同学是为了自己的梦想等长期目的作准备，剩余的做为恋爱开支。

　　六.兼职所欠缺的素质

　　广大同学反映，在兼职中他们不同程度地欠缺问题解决、专业知识技能、与人沟通交流等能力。长期从事兼职，也能够让我们更加了解自己，从而在择业时能够有更加明确的目标，迅速定位并找到工作。

　　七.兼职期间的遇到的困难和处理方法

　　超过50%的同学偶尔遇到过困难，20%左右的同学多次遇到过困难，只有极少数同学从未遇到过困难。

　　所遇到的困难当中，基本不包括性别歧视，而有部分同学认为引起兼职困难的原因是自身能力不佳，也有不少同学认为是由于用人单位过于刁钻。遇到困难时，70%左右的同学积极想方设法解决，10%左右的同学忍气吞声，自认倒霉;还有极少数同学不知所措。

　　调查学生看法归纳：

　　1.大多数学生都认为不耽误学习的兼职是可以选择的。的确我们在兼职中应该把握度，不要让兼职耽误了学习的步伐，并学会合理分配学习与兼职的时间，努力做到学习兼职两不误，这样才能在兼职中收获更多。

　　2.在问卷中，也有部分同学提到了兼职受骗的现象，这警示我们要提高自我防范意识，不要轻易相信兼职中介，提高自己的法律和道德意识，谨防上当受骗。如果这些事真的发生在自己身上时，我们要学会运用法律武器来维护自己的权益，保障自己的利益不受侵犯。

　　3.很多同学也提到量力而行，适可而止，兼职是锻炼我们能力的一种非常有效的途径，我们应该积极参与其中，但同时过多的兼职不

　　仅会使得同学们身心疲惫，无心学习，也会导致学生的对工作厌烦的情绪，产生应付工作的心理，对以后的工作态度会产生不良影响。4.问卷中，也有部分同学表示认为兼职只是赚钱的途径，对于这些学生，他们应该改变这种功利性想法，兼职的好处很多，并不局限于收获金钱，而且能够丰富经验与知识，锻炼自己的能力。如果我们只看到了兼职的金钱效益，那么它的价值将会大打折扣。因此，我们应该更加全面地看待兼职的作用和效果。

　　调查思考：

　　随着现代社会的发展与经济的增长，我们这些学生掌握了得天独厚的优势，从小就享受优越的生活条件，备受家长的关爱和呵护，生活在科技发展，经济增长的21世纪，我们享受着物质，精神的财富。从小人生便一帆风顺，有父母为我们保驾护航，有他们为我们遮风挡雨，挫折和困难也与我们无关，父母为我们包办一切。而这样的生活和社会环境，也让我们这些大学生意志薄弱，没有恒心和毅力，遇到困难也常常选择退缩，喜欢依赖别人而缺乏独立性。但在残酷的现实社会中，这些人往往无法存活下去而坠入深渊。大学生的低就业率这一问题也深深地困扰着他们，成为他们的一块心病。而与此同时，优越的生活条件又让他们养成了奢侈浪费的坏习惯，常常提前消费，导致零用钱不够。

　　因此，迫不得已，他们中的部分选择从事兼职，既能够让自己提前走进社会这个圈子，为自己的未来积累经验和知识，为自己的前途奠定一定的基础，也能够从中锻炼自己的能力，培训自己的技能，加强与人的沟通能力，以便于在未来的日子里更好地适应社会。兼职为我们提供了一个展示我们风采的平台，可以丰富人生经历。现在兼职已经成为一种普遍的社会现象。但是不适当的兼职也会对我们造成不良的影响。过度的兼职只会耽误我们的学习时间，破坏我们的身体健康状况。过度劳累使得自己的身体超负荷，并且长时间的兼职也会让学生的学习时间不断减少，甚至有些同学因从事兼职而选择逃课，进而耽误自己的学习，导致学习成绩迅速下滑，严重的出现挂科等不良现象。

　　同时，作为一名大学生，肩负着时代的使命，祖国的未来，适当的兼职能够帮助我们发展自身，提高技能，增强自己的时实践能力，使自己不断适应社会的需要，用严格的准则要求自己，更好地融入社会。通过兼职使自己的思想升华，从而更好地实现自身的价值，树立正确的世界观，人生观，价值观，为自己的明天做好铺垫，创造更好的未来。因此大学生兼职把握度很重要，尽量不要打破学习与兼职间的平衡。

　　思想政治理论课社会实践报告

　　篇9一、实践目的实践让我走向科技应用，走出课堂。当前，我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力。我们在课堂上所学的，与在实际当中遇到的是不尽相同的。其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题。所以在大学期间我觉得多与社会接触，多了解自己所处的环境，多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的。

　　二、实践方式

　　采用“小分队式”社会实践，组员有15人

　　三、实践内容

　　(一)采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传

　　我们在洪村和锁园利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌。同时我们总结了宣传标语：平安在心，普法在行。另外我们利用网上的村民信箱给澧浦镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应。也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评。

　　(二)我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲

　　在实践期间，我们也注意到儿童这一相对弱势的群体，认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园，给小朋友们上课。我们教他们学认交通标识、知识问答，还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识，我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合了实际，这也是不可多得的经历。

　　(三)配合区政法委等部门进行问卷调查

　　因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动，金东区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了，要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善。正好这和我们实践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验，于是我们利用一天的时间在澧浦镇上进行了问卷调查。

　　(四)举行法律知识灯谜活动

　　法律条例是枯燥而乏味的，为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动。我们从专业书上找了一些题目，写在卡纸上，绑上漂亮的丝带，系在红绳子上，非常的漂亮。当天村民们也非常的热情，竞相回答问题，也得到了一份小礼物。一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好，这给了我们莫大的鼓励。

　　(五)进行流动模拟法庭的表演

　　我们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演。我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案例。之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会，村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。

　　(六)进行宣传模式的调研

　　因为前几天我们进行了群众满意度的调查，发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很有必要进行新农村宣传模式的调查，以发现存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣传模式。

　　四、实践体会

　　“千里之行，始于足下”，这10天短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。

　　向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自学长和领导的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是的老师，正所谓“三人行，必有我师”，我可以向他们学习很多知识和道理。

　　大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸。而实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。在经历实践后，我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升。交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己，用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础!10天的实践，我感觉自己长大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占地千余亩，但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道德文化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。所以从现在开始我就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养，更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会。

　　思想政治理论课社会实践报告

　　篇10内容提要：思想政治课教学要想摆脱应试教学的束缚，成为教师教得轻松，学生学得愉快的课程，这就需要改变传统教学模式。探究思想政治课的开放教学新路，让学生积极主动参与到教学活动中来，把学到的理论知识与实际紧密结合，培养学生的认知能力与实践能力，从而全面提高学生的素质，具有极深远的现实意义。

　　关键词：思想政治开放教学内容原则方法效果

　　当前，中学思想政治课教学面临一定的困境。政治课说是一门课，其实在某种程度上已成了一种摆设，相当部分学生对政治课缺乏应有的学习热情，甚至产生厌学情绪，教师本身也缺少积极性。当然，造成这种状况的原因是多方面的，但最重要的原因是政治课教学本身不适应形势的发展，许多教师长期以来教学观念陈旧，方法单一，仍然固守长期以来形成的“上课讲条条，学生背条条，考试考条条”的怪圈，没有从应试教育的模式下走出来，使得政治课教学的路子越走越窄。如何打破这一沉闷局面，赋政治课教学以新意，真正形成师生的双向互动，充分发挥学生的积极性，提高实效是摆在政治教师面前的一项艰巨任务。

　　无疑，探索一种能使教师教得轻松，学生学得愉快的教学路子成为当前政治教师的一项紧迫任务。笔者经过思考，总结以往的经验教训，设想一种开放式的教学模式，让学生积极主动地参与到教学活动中来，变消极的地接受为主动的探求，变厌学为乐学、善学。这将有助于学生树立正确的人生观，提高思想认识水平，有助于学生能力的全面培养，有助于学生素质的全面提高。

　　一、“开放式教学”的理论依据

　　从构成思想政治课教学系统的两个要素教与学来看，都同周围环境有着密切的联系，实践决定认识，思想政治课的教学内容来自于社会实践，并随着社会发展而不断更新，充满了时代气息，是马克思主义理论和社会实践相结合的具体反映。而作为学习主体的学生，生活在不同的年代，来自千差万别的家庭，身心特点也各异，深受周边环境的影响。特别是在社会主义市场经济条件下，大浪淘沙，社会各种腐败的、落后的、丑恶的现象沉渣泛起，时时影响着学生，如果我们对这些现象视而不见，只是局限在封闭式的教学之中，显然是与思想政治课教学系统的开放性是不相适应的，很难实现迁移知识，提高认识，增进情感，进而转化为行动。

　　因此，我们在思想政治课教学中，要充分利用、及时抓住社会发展为思想政治课教学提供的有利契机，培养学生的新思想、新观念。在教学实践中，要全面发挥思想政治课教学的功能，提高学生对不利

　　的社会影响及因素的的鉴别、认识、判断的能力，保证教学向化方向发展。

　　二、“开放式教学”的主要内容和原则

　　“开放式教学”遵循系统论的原则，坚持理论与实践相结合，让书本知识走出课堂，融入到鲜活的生活之中。这里所说的开放是指师生双方交流探讨的双向畅通，课堂内与课堂外的统一，各学科知识的自由迁移，通过摸索，实践、总结，找出一种师生双方均能接受，有利于课堂教学，又能提高学生知识水平和能力的方法。将学生从思想政治教育中的被动状态转化为主动状态，在社会实践中，通过信息交流和体会，实现自我教育，从而帮助学生树立科学人生观和世界观。

　　一是要坚持学校小课堂与社会大课堂紧密结合的原则。古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。只有把抽象的理论拿到实践中去检验，让学生成为体验的主体，在与环境的相互作用过程中，才能留下深刻的烙印，这其实是一个实现自我教育，自我提高的过程。每个人都生活在现实中，会遇到这样那样的问题，要善于使学生运用已学过的书本的知识，独立思考面对的问题，提高分析问题、解决问题的能力，从而学以致用，这也是政治课教学的最终目的。

　　二是要坚持把教材中反映时代气息的内容与学生的思想实际相结合。让学生在学习中紧扣时代的脉搏，传承精华，并自觉培养新的思想观念和素质。如竞争意识、创新意识，开拓精神，团队合作精神等等，与时俱进。在教学中，要把这两个原则有机地结合起来。如社会主义市场经济这一学习内容里，市场在社会主义国家宏观调控下，对资源配置起基础性作用，那么市场是怎样达到资源优化配置的呢?是在价值规律的作用下，通过市场竞争达到资源优化配置的，而价格是最敏感的信号。

　　那么，在市场经济条件下，劳动力这一生产要素也是商品，也是有价值的，社会对人才需求也是通过市场竞争实现的。可以引导学生探访人才劳动力市场，通过亲身的接触，让学生感受到竞争是多样性的，有人才与企业之间的竞争，企业与企业之间的竞争，人才之间的竞争。自己将来同样要面对这些问题，如何在激烈的市场竞争中取胜?

　　必须具备一定的能力，掌握好专业知识和技能，这是根本。同时要有坚强的心理素质和良好的思想政治素质。有了这两条才能经受得住以后面临求职的考验。

　　三、开放式教学法的实施

　　在认真分析教材，遵循大纲要求的基础上，教案设计可分为三部分。

　　第一部分为课堂教学，一方面，教师要树立新的理念，克服过去应试教育的模式，勇于开拓。在认真分析教材，遵循大纲要求的基础上从日常的备课开始，钻研教法，力求生动、形象、具体、有趣，激发学生的学习兴趣和潜质。另一方面，要对学生进行学法的指导，变课堂的被动接受为课前的积极预习，有的放矢地布置学生搜集相关知识的材料，从大量的感性认识中求得深刻的理性认识，变一般的理论教学为问题教学，加强针对性和可操作性，从而真正贯彻理论联系实际的教学原则。

　　第二部分为社会实践。根据教材内容，把教材中的知识点组成一个专题，由学生带着专题到生活中、社会中去验证。如讲到人民代表大会制度时,可以让学生访问身边的人大代表,了解人民代表的产生过程、任期、职能，权利与义务等。讲到所有制结构问题时，让学生了解当地红红火火的个私经济发展，带来哪些好处，发挥了什么作用。这使教材的知识活化，增加了学生的感受性认识。

　　第三部分为深化认识，教师设计主题，组织学生撰写小论文，这里面包含了学生的亲身感受，内容更丰富，内涵更深刻。教案设计的三部分，其实质是理论和实践相结合的过程。在实施的过程中特别要强调发挥学生的主体作用，使之成为一个学生在社会环境的作用下实现自我教育、培养正确思想观念的过程。当然，教师的作用也很重要，要作细致的研究分析，合理规划，统筹安排，把握好分寸，张驰有度，以避免过去常出现的“一抓就死，一放就乱”的局面的发生，从而顺利实现教学意图。

　　四、实施“开放式教学法”的可行性

　　1、良好的社会环境是依据。十一届三中全会以来，我们党恢复了

　　解放思想，实事求是的思想路线。在邓小平理论指导下，改革开放，促进社会迅猛地向前发展。社会的深刻变革，经济的快速增长，推动着人们的思想观念的变革。社会快速发展为学生的亲身实践提供了广阔的天地和客观依据。

　　2、中学生的身心特点是前提。中学生在生理上已开始步入青春期，在心理上从不成熟向成熟逐步过渡。这一阶段的心理特点，突出地表现在学生独立意识急剧发展，逐步摆脱对师长的依赖心理，增强了独立思考能力和考察社会能力，能运用已有的知识和生活经验去观察问题、分析问题。对思想政治课上的理论教育和思想教育须经过他们独立思考后才会自觉接受。社会实践正是让学生带着课堂上的理论到实践中去验证，“开放式教学法”是符合当代青少年的心理特征的。

　　3、政治课功能的转变是条件。过去应试教育，为了完成任务，教学上总是拘泥于条条杠杠和结构的完整，放不开手脚。而如今更加侧重于德育功能，还原政治课的本色。这样就可以更加开放，运用多种教学手段，利用各种环境来学习知识，方法也更多样化了。这无疑会增加政治课的趣味性，有利于调动学生的积极性，踊跃地参与到教学活动中来，真正形成教与学的双向互动，从而改变政治课教学的沉闷局面。

　　4、教材编写具有鲜明的时代特征。教材阐述基本采用了从感性到理性，从具体到抽象，从分析到综合的编写体制。除了正文的阐述，还有大量的感受性材料，以及问题思考，留给学生一片思想飞翔的天空，极大地拓展了学生的思维空间，更促使学生开动脑子。教材的这种编写体制，使理论和实际紧密结合，开展探究性和自主性学习，为学生的亲身实践提供了示范。

　　五、实施“开放式教学法”的良好效果

　　1.有助于学生树立正确人生观，提高思想认识水平。在整个教学过程中，只要教材上的内容有条件和社会实际相结合，就让学生走进社会。现实生活是那么生动，那么丰富多彩，充满生机和活力，在强烈的感受中，帮助学生自觉提高思想认识水平，树立正确人生观。

　　2.有助于学生能力的全面培养。实践的过程，既是学生运用科学

　　理论去分析问题和解决问题的过程，也是学生能力的全面培养过程。在实践过程中，培养了观察问题的能力，判断、分析问题的能力、参与社会的能力和思维能力。在小论文的撰写过程中，培养了语言概括能力、逻辑思维能力和理解能力。能力的全面培养有利于提高学生学习的广度和深度。

　　3.有助于学生素质的全面提高。社会的发展，社会主义市场经济的建立，对人才的需求展现在二个层面上：一是要具备一定的文化素质，掌握一定的专业知识和技能。二是要具备一定的思想政治道德素质：对社会发展动态的敏感，适应市场经济要求的竞争观念，风险意识，心理承受能力，法制观念，道德观念，价值观念等等。简言之，自身素质越优秀，竞争力就越强，社会实践对学生自觉培养各种良好素质起到催化剂的作用，有利于全面实现中学思想政治课的教学目的。

篇三：思政课的实践报告怎么写

　　思政课实践(shíjiàn)报告3000字

　　居民对当前(dāngqián)“广场舞〞的态度调查(diàochá)与分析

　　近几年，随着生活水平(shuǐpíng)的日益提高，人们对于精神生活的要求也相应提高。广场舞应运而生，成为了大爷大妈，甚至是一些上班族的运动娱乐的不二选择。广场舞作为一项生活娱乐的方式，它有着很多大家知道的好处：强身健体、缓解疲劳、对有关节炎、颈椎病等都是相当好处的。但是，什么事都有两面性。在大家跳广场舞的同时，周围的居民就不乐意了。有人就觉得的广阔(guǎngkuò)家都是刚下班回来，身心疲惫，夜间这么大的声音，影响大家的休息。而且有的地方场舞进行的时间确实是太长了。就因为这个，我在新闻中常看到周围群众和跳广场舞的大妈们发生矛盾，甚至还有动起手来的。所以在这里，我想做一个关于溧水区居民对当前广场舞的态度调查，并希望可以从中找到一个两全的方法解决这个矛盾。

　　一、广场舞炽热的原因

　　广场舞越来越火，跟多个因素有关：

　　奏感强、欢快的迪斯科、民族舞、健身舞等，激发了市民跳舞的乐趣;

　　制，尽量防止因此而发生一些不愉快，甚至可以说是有些暴力的事情。

　　三、解决的方法

　　我们可以从广场舞者和周围群众两个角度来解决困扰大家的噪音问题：

　　从周围群众的角度来说，大家跳广场舞的时候其实也没必要一定要把声音开得很大，而且我们可以借助一些先进的科学技术，苏州的大妈们就做了一个很好的表率，他们跳广场舞时自己戴上无线耳机，即能满足自己能听到音乐，又不影响他人的休息，受到大家一直的好评。我在网上看到有教授研究出一种能够定向发出声音的音响，超出一定范围后是听不到声音的。

　　从广场舞者的角度来说最好的方式就是大家能够双赢，我即能够开心的跳广场舞，又不影响你周围居民的休息。因此我给出的建议就是大家能够坐在一起好好讨论一下一个好的方案，比方能够缩短跳广场舞的时间，规定一个时间段，场地的话最好能稍远离居民地。而后大家能够自觉的履行达成的约定，这必然会让一些困扰许久的问题瞬间得到解决。

　　结语：通过这次的调查，我感觉到广场舞在人们心中的位置还是挺重要的，对于广场舞这个新鲜事物大家持有比拟良好的态度。大家对于广场舞有意见，主要还是因为这个噪音问题，如果这个问题能够得到好的解决，有关部门能够出面调解一下，相信广场舞的欢送程度还会大大加大的。其实仔细想想跳不跳广场舞是个人的权利，选择跳广场舞的人们除了享受自己的精神生活、锻炼身体之外，也要考虑到别人的权利，不要干扰他们正常的作息时间。相信如果现阶段出现的问题得以解决，大家对于广场舞态度将会发生一个质的变化，广场舞的开展又会迎来一个开展的高潮。

　　思政课实践报告3000字

　　中国建国六十多年，尤其是改革开放三十多年来，中国的综合国力和经济实力都有了一个很大的跨越，但是另一方面，中国的现代化建设愈来愈拉开了穷人和富人的差距，可以说中国的现代化建设已经完全背离了马克思当年的设想，充其量只能说开展的是中国的“特色〞社会主义。这对于中国以后的开展也有巨大影响。因此对于调查村民的贫富状况的调查，能更有效的发现造成这一现象的原因，也有利于想出解决这一问题的方法。

　　一

　　培根村根本情况1.地理位置及人口情况

　　培根村隶属于江苏省

　　南通市

　　启东市

　　吕四港镇，地处黄海之滨，北枕全国四大渔场之一的吕四渔场。吕四港是全国六大中心渔港之一，属国家二类开放口岸。乡镇行政区划调整，把原吕四、天汾、兆明镇及志良镇的4个村合并。新吕四港镇行政区域面积152.8平方公里，是启东市第一大镇。吕四港镇总面积66.08平方公里，总人口10.09万人，总耕地4.42万亩，下辖21个行政村，5个居委会。中心镇区规划面积7.2平方公里，镇区常住人口3.5万人。

　　二

　　调查对象家庭经济情况

　　1.调查形式与调查对象的根本情况

　　本次调查为随机抽样调查，调查对象总数为100人，其中男调查对象为50人，女调查对象为50人，80%的调查对象年龄段主要集中在20—30岁。72%的调查对象有3位以上家庭成员。30%的调查对象受教育程度为初中或者高中，也有70%的调查对象受过高等教育，即大专学历以上。

　　2.调查对象经济的主要来源

　　70%的调查对象的家庭收入以务工或经商所得，同时，也各有15%的调查对象家庭主要从事水产养殖或家禽养殖工作。45%的家庭月收入约3000到6000元，45%的家庭收入为6000元以上，同时

　　也有10%的家庭收入少于3000元。

　　3.调查对象住行情况

　　86%的调查对象有自己的住房，14%的调查对象在外租房。10%的调查对象家中至少有2辆家用汽车，34%的调查对象家中有1辆家用汽车。

　　4.调查对象的家庭储蓄

　　70%的调查对象有5000到50000元的存款或债券，也有20%的调查对象表示并不知道家中的存款数目，有10%的调查对象有50000元的存款。73%的调查对象表示能够维持去年的经济收入甚至高于去年的经济收入，27%左右的调查对象表示不能维持去年的经济收入。

　　三

　　调查对象对贫富差距的看法

　　1.调查对象对收入差距的感受

　　34%的调查对象明显感受到收入差距悬殊，其中32.33%的人认为可以接受，16%的人认为收入差距不明显，17.67%的人对这个问题表示毫不关心。24%的人认为贫富差距问题很不合理，社会主义不该有这么大的贫富差距。26%的人认为虽然不合理，但不可以防止，31.66%的人觉得合理，认为在按劳分配制度下肯定会出现贫富差距。94%的调查对象认为贫富差距会影响收入差距，居住条件，教育水平。

　　2.调查对象对收入差距原因

　　40%的人认为造成贫富差距的主要因素是政策影响。80%的人认为贫富差距影响自己的幸福感，18%的人认为无所谓。92%左右的人认为在老板与打工者，弱势群体和特殊利益集团还有有权的和没权的人群中存在比拟大的贫富差距。72%的人认为缩小贫富差距的途径是政府对本地区的政策优惠，71%的调查对象认为缩小贫富差距依靠政

　　府对就业的重视，鼓励就业创业和社会再分配的完善，缩小收入差距。

　　四

　　对培根村贫富差距状况的分析

　　改革开放30年以来,培根村经济开展取得了令人瞩目的成绩，经济整体水平显著提高。村民收入稳步提高。2022年村民均纯收入增长13.6%;村民人均可支配收入增长19.7%。2022年村民储蓄余额增长14.6%。高档时尚消费品大量进入百姓家庭。

　　整体来看,村民收入都在不断增加,村民的生活水平也在逐步提高，但仔细观察就可以发现村民之间的收入差距也在不断扩大。从各种数据上来看村民之间的贫富差距虽然现在不算太大，但已经开始呈现扩大趋势。

　　从数据上来看，培根村村民大多项选择择外出务工或自己创业，但任由一小局部的村民选择在家务农或从事养殖业。培根村务农人口与耕地比例不均匀，人均耕地量小，难于采用高度机械化和现代化的技术，制约了生产力水平的提高，这就势必会加大贫富差距的趋势。而政府对于农业的重视不够，补贴也缺乏，很难让务农家庭的收入赶上务工家庭的收入。这也从另一方面加大了贫富差距的可能。

　　因此，为了解决这一贫富差距，政府必须重视农业生产，提高对务农家庭的补贴，也可以为务农家庭提供就业时机，提高他们的经济社经济收入，富裕的村民也可以对贫困的村民提供帮助，带着他们共同走向富裕。

　　思政课实践报告3000字

　　从进入大学的第一天起，我们就开始接受全面而系统的思想政治教育：各种各样的迎新会(会上领导的发言);同时学校在大一上学期为我们开设了《思想道德修养与法律根底》课程，其主要内容是讲如何面对接下来的大学生活以及将来走入社会后要如何应对各种现实问题的措施和一些与生活紧密相关的一些法律知识。而我们即将学习的《毛泽东思想和中国特色社会理论体系概论》，为我们横向梳理我党的指导思想起源、应用与未来开展。

　　在我们刚进入校园是听的几次讲座使我们对思政课有了一定的了解，所谓政治思想政治教育，就是一定阶级或政治集团，为了实现其政治目标和任务而进行的，以政治思想教育为核心与重点的，思想、道德和心理综合教育实践。

　　同样的我们还可以了解到我们的思想政治教育课程具有一个比拟完整的教育教学体系，同时我们还有一批优秀的老师给我们授课，他们认真备课，并且竭尽他们所能地向我们讲授他们平生所知所学，同时还变着法儿地让对这些课程感兴趣，通过播放相关视频、鼓励学生们表演、述说感想等方式来融入课堂。

　　现在让我们了解一下什么是思政教育：

　　(一)思想政治教育工作是高校面临的一个重要课题。社会的深刻变革，经济的快速开展，文化的相互激荡，对人们的思想观念、生活方式和价值取

　　向产生了多方面影响，这种影响在高校师生的身上同样也得到表达。在这种情况下，如何引导大学生积极进取、明辨是非、健康向上、学有所成，已经是高校管理者面临的一项紧迫而现实的重大任务。高校学生的思想政治教育工作担负着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使之成为全面开展的高素质人才的重任。

　　(二)思想政治教育要和素质教育、成才教育结合起来。当前社会是个价值观和道德观多样性的年代，把思想政治教育和素质教育、成才教育结合起来，把社会对当代大学生在思想政治方面的期待和要求与学生加强自身素质、实现自我价值的愿望有机结合起来，有利于正确积极地引导大学生加强自身修养，自觉接受正确的世界观。思想政治教育作为成才教育的核心，作为全面提高人才素质的首要任务，必不可少。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“和谐全面开展的核心是高尚的道德，世界观的形成是智育的核心〞。

　　(三)思想政治教育工作要“以人为本〞，重关心而改善管理。实施素质教育的关键是确立主体教育观。所谓主体性教育.就是以学生为本的教育。主体性教育主要是表达人文精神，亦即尊重人、“以人为本〞。在德育过程中，要一切以学生出发，以学生为中心，把学生当作有思想、有情感、有内在需求的生命体，站在学生的立场和视角接纳学生。把规章制度建立在道德精神的根底上，使规章制度与高校学生所遵循的传统、作风、价值观念和行为标准相一致，有助于大学生自愿地遵守。

　　(四)思政教育工作要贴近学生生活。思政教育工作要采用“渗透〞的教育方式，寓教于乐，循序渐进，让学生在不自觉中接受教育。高校思政教育

　　工作者要多用鲜活通俗的语言，多用生动典型的事例，多用喜闻乐见的形式，多用疏导的方法、参与的方法和讨论的方法，进一步增强工作的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。

　　毋庸置疑，思政课是对高校学子进行思想政治教育的主渠道与主阵地。但我们不得不成认思想政治课是枯燥的、乏味的，除了那些想拿奖学金的人很少会有人对它“〞情有独钟。而单单从它的有用性上来讲，它的抽象性让我们唯恐躲之不及。同时，在中国，这种枯燥更让我们难以忍受。

　　对于我们这些90后来说，古板，严格的军事化教育显然是行不通的，我们有自己的想法。“你灌多少就可以“吐〞出多少，融教育于无形〞,是美国思想政治教育的一个特点，而

　　我认为这是中国思想政治教育最应该做到的，每个人生而平等，生而自由，我们便在自由中进行无形的教育。

　　这几年来，中国经历了很多的天灾，从8年的雪灾到今年8月的舟曲特大泥石流，我们一步步的走了过来，没有人会想到“痛哭流泪〞，但是我们为了我们的国家一起努力，我们一起奋斗，我们是相亲相爱的，我们是“爱祖国爱人民〞的。这些让我们深刻的体会到了现代大学生的爱国情怀。

　　作为学生我们应该如何学好思政课呢

　　首先，要认真阅读教材。教材是学习的根本，是知识的“源泉〞。教材的正文内容将所学的知识系统地呈现出来，还配有大量的图画和照片对正文内容加以补充和说明，非常形象、生动、直观。我们要充分利用这些文字和图片，掌握所学知识的整体结构和框架，并初步学会运用图片等资料来获取

　　信息，实现第一层次的目标——知识目标。

　　其次，要充分利用学习中的实践活动，课堂上设置这些工程，目的是激发学生的学习兴趣，调动积极主动性。我们在实际的学习过程中可充分利用这些栏目，广开思路，大胆发言，积极地进行模拟与实践，体验与探究，讨论与交流，通过自己的实际活动生动地去获取知识，增强技能，并寻得利用已有知识解决实际问题的途径和方法，这样逐步促进自己创造性思维和实践能力的形成，到达第二个层次的目标——能力目标。

　　熟。

　　内容总结

　　（1）思政课实践报告3000字

　　居民对当前“广场舞〞的态度调查与分析

　　近几年，随着生活水平的日益提高，人们对于精神生活的要求也相应提高

　　（2）主要分为三大派：

　　1、反对派

　　（3）现在让我们了解一下什么是思政教育：

　　(一)思想政治教育工作是高校面临的一个重要课题

　　（4）作为学生我们应该如何学好思政课呢

　　首先，要认真阅读教材

篇四：思政课的实践报告怎么写

　　思政课实践报告8篇

　　思政课实践报告1作走到一起，思政课实践报告3000字每一个人都有自己的思想和独特，要跟他(她)们处理好关系得需要很多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能转变一些东西，那我们就学着适应它。假如还不行，那就转变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中把握了许多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。

　　同时在这次实践中使我深深体会到我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　　三、管理者的管理

　　在公司里边，有许多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必需要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们听从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，思政课实践报告3000字要因人而异！

　　四、自强

　　俗话说：在家千日好，出门半招难！意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照看，关怀，呵护！那确定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强！凡事

　　都要靠自已！如今，就算父母不在我的身边，我都能够自已！

　　五、熟悉来源于实践

　　一切熟悉都来源于实践。实践是熟悉的来源说明白亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接阅历的必要性。实践的进展不断促进人类熟悉力量的进展。实践的不断进展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的熟悉力量也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对熟悉的确定作用，熟悉对实践具有巨大的反作用。熟悉对实践的反作用主要表如今熟悉和理论对实践具有指导作用。熟悉在实践的基础上产生，但是熟悉一经产生就具有相对性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应当与实践相结合。

　　另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。由于环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的学问，还要不断从生活中，实践中学其他学问，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

　　思政课实践报告2随着中国经济的日益进展和交通状况的日益改善，务工人员的流淌也日益频繁。由于在城市能够找到酬劳相对较高的工作，很多本

　　来生活在农村的人来到城市查找工作以改善自己的生活。这些外出的农夫工得生活状况和工作环境到底如何?为了切实的了解外出农夫工的工作环境，特此绽开此次调查。此次调查以杭州郊区小型工厂和个体户为主体，深化走进农夫工的生活，以寻求相关信息。

　　一、概述

　　依据我校思想政治理论课实践教学环节实施细则的要求，思想政治理论课校外社会实践将于今年暑期绽开。为了完成我校这一暑期实践教学环节的任务，特此绽开了此次调查。此次调查主要实行实地参观、实习和访谈的形式，以在杭州郊区小型工厂和个体户中从事工作的外来农夫工为调查主体，以切实了解这些农夫工的工作环境而开展的。通过实地的参观和访谈，基本把握了这一地区所调查的范围内农夫工的工作环境现状，和一些突出问题，并提出相对的改善看法。经过这次调查我自身也有许多收获。

　　二、活动的绽开

　　工作环境不仅包括工人工作所在地的生态环境，还包括工作中的人际关系，住宿和饮食的环境，工作之余的生活状况(精神文明生活)等等很多与工人工作息息相关的各类各式各样的周边环境的总和。

　　一个好的生活环境能够让人工作愉悦，身心健康，非常有助于提高工作效率，丰富精神生活，可以说有一个好的工作环境往往能够事半功倍。由此可见，一个良好的工作环境是极其重要的。

　　为了能够更好的了解外出务工的农夫工的工作环境到底如何，以便更好的改善农夫工的工作环境，特以此次暑期实践调查为契机，开展了对杭州城东农夫工的工作环境的调查。

　　杭州城东郊区地形冗杂，街道纵横，工厂种类和数量众多，状况非常不利于个人开展逐一的参观和调查。所以我对工厂进行了分类，主要对从事轻工业加工和物流运输的工厂和工人进行参观和访谈。对于工厂数量多这一点，我实行了随机抽取的方法，对于同一地点的同一类型工厂，只随机挑取期中的少数几个进行参观和调查。出于此次实践的人数要求(人数不得多于两人)和经费上的限制，本次社会实践无法采纳问卷调查的方式绽开。

　　确定了调查的地点和调查方法，接下来的就是实地的考察。

　　我首先来到杭州五堡的一些小型服装加工厂、物流公司和一些辅料加工厂。在说明来意后，大部分的工厂管理人员同意了我对其公司的工人的访谈。随后我来到七堡和九堡的物流公司，布料、罗口加工厂和当地的一些外来人员开的小商店和早点铺进行参观和考察。

　　为了便于统计，在访谈中我提的问题比较集中，主要有以下问题：

　　您对您的工作环境是否满足?2哪些地方不满足?3您盼望您的工作环境在哪些方面能够改良?4如何改良?

　　大部分工人对我提出的问题做出了具体的回答，通过与他们的交谈，我也详细了解了这些工人的工作环境现状。

　　另外，我也在这些考察地点的周边进行了观看。对当地的生态环境和消遣设施进行了考察。不同的地点周边的生态有着比较大的差异，消遣设施和消遣生活也有一些不同。这也在访谈中影响了农夫工对我提出的问题所做出的回答。

　　通过此次调查，我共走访了杭州城东二十余家各类的工厂和公司，与不同年龄段不同性别的农夫工进行了对话，并记录了部分访谈的结果。在现有的时间、精力和经费的前提下，我走访参观了最大范围、尽可能多的各类工厂和个体户。所以，调查所得出的结果也是当前条件限制下最为精确的。

　　三、结果统计与分析

　　通过实地调查参观和访谈所得出的结果比较分散，我对这些结果进行了统计和分析。主要将访谈的人群在年龄上进行了分类，再在不同的年龄段的人所得到的反应进行归纳和统计。

　　通过调查发觉，大部分的农夫工每天的工作时间都很长，基本没有节假日，所以工人的工后生活是极其匮乏的。实地参观发觉，农夫工的工作所在地生态环境也不是很好，自然

　　的河流都有严峻的污染，这主要是工厂的污水和生活污水排放所导致的。

　　对于访谈所的出的结果分析后得出：只有30%左右的人对自己的工作环境感到满足。

　　年龄在xx年龄在40~50的工人有40%左右的人觉得工作时间过长，而30~40岁的工人则只有xx年

　　月

　　日起与某化工公司建立劳动关系，任销售职务，适用不定时工作制，工作地点为新桥。xx年3月29日，某化工公司口头通知郑某将其岗位调至外地山东，郑某并未同意。4月2日，某化工公司则以郑某未到新岗位报到工作，也未向直线经理请假为由通知郑某解除劳动关系。郑某经与某化工公司协商不成，向靖江市劳动争议仲裁委员会提起仲裁申请。虽然结果是郑某胜诉，可是他失去了自己的工作，我从中熟悉到到一

　　个单位劳动合同肯定要签署并认真阅读，个人利益要准时维护。

　　3.仔细学习《劳动仲裁法》，在学习的过程中主动向同事请教问题

　　并从他们与上访者沟通中有所学习，有一次有个上访者多次上访未果，心情比较兴奋，但是接待人员仍旧细心解答，没有表现出一丝不耐烦，这令我看了后深有感受，工作过程中肯定要有做够的耐烦和毅力。

　　三.实践结果：

　　1.学习到了专业学问以外的学问。

　　虽然劳动仲裁与我的专业英语毫不相干，但是单有一技之长并不能应对今后巨大的工作竞争，而且这对于我以后的工作却有着很大的关心，知道如何与单位或企业进行协商，如何正确处理所遇到的问题。

　　2.对于今后处理人际关系有关心。

　　在这一个月的工作过程中，虽然与同事之间有时也有小的摩擦，但是退一步海阔天空，总的来说我们还是相处的挺融洽的，其他同事之间虽然有些共事许多年了却仍旧相处得特别好。肯定要做到多做事少说话，遇到问题虚心提问，接到任务主动去做。

　　四.实践总结及体会：

　　参与完社会实践，我明白学校里要求我们参与社会实践是为了引导我们同学走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培育熬炼才能的好渠道;是提升思想，修身养性，树立

　　服务社会的思想的有效途径。通过参与社会实践活动，有助于我们在校高校生更新观念，汲取新的思想与学问。

　　个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年同学的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到很多的感悟!

　　虽然在这假期我没有在我的专业学问、专业力量上有所提升。但是我感觉我懂得了太多的书本上没有的东西，假期实践

　　增添了我的办事力量交往力量，叫我懂得钱来之不易，叫我懂得人要打拼出一片属于自己的天空。

　　思政课实践报告3姓

　　名：

　　学

　　院：

　　班

　　级：

　　学

　　号：

　　指导老师

　　：

　　承诺书

　　我是淮阴工学院计算机工程学院软件1081班同学

　　宋威海。我承诺：xx年暑假，我仔细认真地开展了“思政课”社会调查实践活动，所写实践报告《邳州市小楼村人民生活现状调查讨论》，内容真

　　实，绝无抄袭现象。

　　承诺人：

　　日期：

　　实践报告正文：邳州市小楼村人民生活现状调查讨论

　　xx年暑假，我步入了淮阴工学院。来到学校后我没有做家教或其他兼职，所以我的社会阅历确定是不如其他同学的。而xx年大二暑假，“思政课”社会实践让我不得不去进行社会实践了。这是高校生必修的实践课，所以就同本村好友商议

　　后一起进行了邳州市小楼村人民生活现状调查讨论。做这项调查，不仅熬炼了伴侣之间的默契与合作，还增加了对当前农村人民生活的了解，更加丰富了自己的社会实践阅历。这个暑假是充实的。

　　我们生活在农村，对农村状况原来就比较了解，这是我们选择这个课题的缘由。由于上了高校以来很少回家的缘由，这次回去发觉我们那小村变了。其实不仅仅是我们小楼村变了，我们这个镇子都是一样的。由于我们这个镇子的特点：干炒之乡。依据围着全村看过之后发觉的改变我们下定了所要调查的几个问题，这些问题足以表达农村生活究竟怎么样了。

　　〔一〕村中的主路已经由石头路修成水泥路。xx年8月1日，我们去村里支部调查修路金额来源，原来是每户300元底线，在此基础上任意捐助，其余政府补贴。于是我们随机到几户邻居家调查捐助金额，高的1000元，低的50,100。这就表达了农村贫富还是有差距的。俗话说，要想富先修路，路修好了，村中的轿车，货车果真多了

　　不少。

　　〔二〕每户人家都统一了厕所。原来的农村虽然也是绿数环绕，鸟语花香。但到处都有着这样或那样的厕所。这是农村一个不太好的现象，由于时不时的会飘过一阵臭味。如今，政府补贴，各家出资，为各家造了比较合适的厕所。xx年8月2日，我们调查了村民对政府这一政策的满足度如何，除了几个常年在外的村民，其他人全部表示确定！

　　〔三〕村子边缘空地开头建厂。由于我们镇子是干炒之乡，有句话说：一把铲子一口锅，瓜子炒遍全中国。所以村中青年全都外出奔波，村中大多为老的少的了，所以留守儿童也是一大问题，这里留守儿童的问题我们就不予调查了。xx年8月4号，我们通过父母带着找到厂长，调查了建厂支配。这是在外奔波回乡的胜利人士，看到了本村优势后确定回乡自理。建好场子后，确定连续干炒，而这次就在村里炒，本村农夫就是工人。厂长还要我们连续调查下村中情愿不出去在村中干炒的人数和满足工资，并供应问卷，我们就一同到下发给村民调查。或许是村民不太敢信任在村子里赚钱还是有自己的摊位，仅有30%的村民接受。要求基本上是50元每天并管一顿午饭。这或许就是农村的朴实，从来不讲什么基本工资+加成吧。我信任，这厂子办的起来！

　　〔四〕政府补贴农夫种地落实了。xx年8月6日到7日休息整理了两天资料，去网上看了看政府对农村政策，确定调查下对农夫种地补助状况。8日，我们对我们村第六，七组农户进行询问，政府

　　的补贴按亩下发，没有拖欠，我们家也有收获。虽然种上了树，但究竟也细心培育了嘛！还有村民说，不要钱已经很感谢了，还送钱，明年多包两亩。今年种大蒜就赚了5,6万，比外出打工还强！

　　〔五〕最终，我们还想了解农村的一个问题，打算生育问题。由于这个问题村民一般是不会告知我们的，只有问至亲之人了。农村的妇人还是很会闲聊的。我们了解到，虽然国家强制实行打算生育策略，提倡晚婚晚育，少生优生等等较为抱负的生育策略，但是我们发觉真正做到的不能说没有还是很少的。我们发觉农村还是存在着重男轻女的陈旧思想，还是有许多家庭想要生个男孩。而且，农村家庭还是想要一男一女为最美。

　　xx年8月12日，为期12天的暑期实践结束了。短暂的社会实践，一转瞬就过去了，在这其中，让我从中领悟到了许多的东西，而这些东西都将会让我终生受用。虽然我们的调查普一般通，却能够表达农村如今的生活现状。政策是国家下发的，是要下边切实努力执行的，所以农村的搞好与否与农村领导干部有很大干系，领导干部肯定要选好。有的城镇搞建房，全村农夫组成泥水匠，司机等等到别的村子去建房屋，有的村子搞木材，他们的木材全国销售，我们的村子就该搞起干炒特色了。每行每业，形成自己的专业后就能赚钱，各个城镇有各个城镇的特色，把特色搞好就对了，散了，整个村子是达不到共同富有的。虽然农村的整体文化水平不高，但是农村的家长比城市的家长更盼望子女得到更高的教育，否则他们也不会没日没夜的在外打拼。所以，农村的文化水平会不断的的提高。每次回到家，爸爸

　　妈妈都会问我进行的怎么样，都会说天太热早去早回，都会问我还要多久结束。学校让我们去社会实践真的很有作用，会让我们从中收益匪浅。社会实践让我知道了，挣钱真的很不简单，也明白工作的辛苦，以后再也不会铺张了。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和高校一样也是一个学习和受教育的地方，在那片宽阔的天地里，我们为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

　　思政课实践报告4活动时间：20xx年8月15日—20xx年8月17日

　　活动地点：福建省莆田市湄洲岛风景区

　　活动形式：调查问卷、访问