教育系统作风建设专项整治问题自查表6篇

篇一：教育系统作风建设专项整治问题自查表

　　教师作风建设自查问题及整改清单

　　教师作风自查问题：

　　1.教师是否认真备课，是否把课堂上进行的内容讲清楚，学生是否能听懂？

　　2.教师是否能够热情地对待学生，是否能得到学生的尊重和信任？

　　3.教师是否能够及时批改作业，是否能够对学生的错误提出具体的指导意见？

　　4.教师是否能够与学生建立良好的沟通关系，是否能够有效地处理学生的问题和矛盾？

　　5.教师是否能够以身作则，是否能够遵守学校制度和法律法规？

　　教师作风整改清单：

　　1.制定详细的备课计划，认真备课，确保课堂教学的质量和效果。

　　2.加强与学生之间的交流，增强亲和力，树立良好的形象。

　　3.及时批改作业，针对学生的不足提出改进措施，帮助学生完善自己。

　　4.建立有效的沟通机制，及时解决学生的问题和矛盾。

　　5.要求自己严格遵守学校制度和法律法规，以身作则，做学生的榜样。

篇二：教育系统作风建设专项整治问题自查表

　　【教师作风建设自查报告】教师作风建设自查表

　　教师作风建设自查报告

　　用在备课和管理班级上，经常以工作忙、任务重、压力大为理由，没有把学习摆到重要的位置。其次，在学习过程中，看报刊和业务类书籍较多，政治理论书籍较少，虽然学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想和灵魂的触动不够。

　　对存在的问题，我将以实事求是的态度严格剖析自己，在今后加大学习力度，同时不放松自身工作，在领导的统一部署下，我将在具体实践中做到：

　　首先，要讲责任。一个有责任感的人，在其位就要谋其政。人们常说：

　　老师是个良心活儿。作为教师，我要做到一门心思某事业，攻坚克难成事业。

　　其次，要讲服务。牢固树立

　　教师为学生服务

　　的思想观念，认真兑现服务承诺，努力提高服务质量，做学生喜欢的老师。

　　第三，要讲效率。对工作要做到召之即来，来之能战，战之能胜，对自己知道的工作，要提早做好准备，对临时交办的工作快速反应，抓紧完成，对有时限的工作，要千方百计按时完成。

　　第四，要讲标准。无论什么样的工作，不干则已，干就是高标准，要少留遗憾，能经得起考验，自己的工作能让每一位孩子都得到最合适的发展，为每一名孩子的幸福生活奠基，切实提升工作层次和工作水平。

　　教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师需从小事做起，从我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。

　　教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系

　　着学生的培养。我将在今后的工作中，更加爱岗敬业，认真备课、上课，不断反思，大胆探索、创新。更加规范自己的言行，关心热爱学生，严格要求，耐心教导，让班上的每一位幼儿健康成长。

　　教师作风建设自查报告

　　（3）

　　自本学期以来，根据教育局有关教师作风建设通知的要求，按照中心校安排部署，我校进行了教师作风建设整顿活动，发现问题，改正问题。认真对照自己平时的思想动态及实际工作，查摆了自己在思想认识、组织纪律、工作效率等方面存在的问题，并进行了认真剖析，明确了今后的整改方向，以便更好地从事教育教学工作。特进行了自查自纠：

　　1、思想上觉悟不高，认识不够。总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是

　　上梁不正下梁歪，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。因此也就忽视了政治学习，记笔记也总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。

　　2、理论学习不主动，学习自觉性不太高，利用工作空闲时间或业余时间学习较少，平时只是在单位组织的学习活动中参与政治理论学习，主动性还不够。

　　3、教学中，对于成绩较差的学生帮助、辅导不够，特别是有些留守学生，平时对他们关心、爱护较少，缺少耐心。

　　4、工作作风不扎实，易受学生影响。

　　总和学生说课堂是师与生心的交流，心的交流通过眼神的交流来达到。学生的眼神能够告诉教师他们想得到什么，教师的眼神也会回应他们能从教师这里得到什么。总信心满满地准备一节课，但每当站在讲台的那一刻，看到教室里乱糟糟的状况，看到学生脸上满不在乎的表情，之前多好的心情都被破坏，脑海里的教学构思完全被打碎，接着明显感觉到气愤的火焰烧到眉头。自己已经完全被学生的氛围影响，无法掌控课堂。这是工作作风不扎实而无法驾驭课堂的后果。

　　我想今后应从以下几个方面入手进行整改，不断完善自我：

　　1、要进一步更新观念，保持创新精神，打破旧的传统思维模式，用发展的眼光、新的思路看待问题开展工作，克服畏难情绪，增强工作的能力，务实高效地做好本职工作。

　　2、事事从我做起，从小事做起，做其他同志的表率。

　　3、搞好业务学习，政治学习，积极参加网上研讨，提高自身素质。

　　4、随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

　　在今后的学习和工作中，我要牢固树立廉洁自律，教书育人的宗旨，不断学习，还断提高自身素质，为热电小学的发展做出自己应有的贡献。

篇三：教育系统作风建设专项整治问题自查表

　　教师作风建设自查问题及整改清单

　　为了提高教师的职业素养和工作作风，加强对教育质量的保障，我们对教师作风进行了自查，发现了以下问题：

　　一、教学态度问题

　　1.教学不严谨，讲解不清晰，影响学生学习效果；

　　2.上课时间不按要求上课，甚至迟到早退；

　　3.教学过程中不注重学生的个体差异，没有针对不同学生采用不同的教学策略。

　　二、管理问题

　　1.教案编写不规范，教学内容与教材不符；

　　2.缺乏管理能力，对学生行为管理不当，存在教室纪律混乱的状况；

　　3.对学生的学习情况缺乏跟踪和反馈，不能及时发现问题并解决。

　　三、师德问题

　　1.有的教师存在玩忽职守的现象，缺乏工作热情；

　　2.有的教师存在教育、教学以外的行为不当，影响学生形象和学习氛围。

　　为了整改上述问题，我们制定了以下整改清单：

　　一、教学态度问题

　　1.加强教学质量意识，提高讲解和演示能力；

　　2.按时上课，严格遵守教学计划；

　　3.根据学生的不同差异采取不同的教学策略。

　　-1-

　　二、管理问题

　　1.规范教案编写，确保教学内容与教材相符；

　　2.加强学生行为管理，维护教室纪律，建立学生档案，及时跟踪学生学习情况；

　　3.及时对学生的学习情况进行反馈，指导学生进行针对性复习。

　　三、师德问题

　　1.提高工作热情，树立教师职业形象；

　　2.加强教师的师德教育，严格要求自己的言行举止，规范自己的行为。

　　我们将以此为契机，积极开展教师作风建设，进一步提升教师的教学能力和职业素养，推动学生全面发展。

　　-2-

篇四：教育系统作风建设专项整治问题自查表

　　作风建设自查自纠问题清单

　　根据《关于在省直文化系统认真开展作风建设中存在

　　突出问题自查自纠工作方案》的通知要求，馆领导班子非

　　常重视，技术组织了学习部署，按照省委书记刘家义提出

　　的要高度重视解决“抓落实浮在上面，担当作为不主动不

　　积极，动真碰硬开拓创新意识不强力度不够，宗旨意识群

　　众观点不强，‘四风’反弹回潮隐性变异”等五个方面问

　　题的要求，结合作风建设中存在的突出问题和薄弱环节，进行自查自纠。

　　一、作风漂浮工作不实等形式主义方面。

　　问题一：工作态度不端正，自我要求不严格。

　　整改措施：工作中端正态度，以高标准严格要求自己。

　　问题二：自身工作积极性主动性不够，缺乏进取意识

　　和创新意识。

　　整改措施：遇事主动思考，积极对待，克服慵懒心里

　　和为难情绪。

　　问题三：学习不够深入，重形式轻实效，工作能力和

　　效力有待提高。

　　整改措施：加强理论和业务学习，注重理论和实践相

　　结合，提高工作能力，推动工作创新发展。

　　二、担当作为不主动不积极方面。

　　问题一：遵守政治纪律和政治规矩方面，对社会上、网络上出现的政治谣言、错误言论，不抵制，不争论。

　　整改措施：政治敏感性不高，大局观念有待加强。要

　　做到严守政治纪律和政治规矩，遇到政治谣言、错误言论，要敢于抵制，勇于争论。

　　三、开拓创新意识不强力度不够方面。

　　问题一：“慵、懒、散”不作为等官僚主义问题存在。

　　工作缺乏目标性，只满足于完成领导交付的工作任务，主

　　动学习钻研的意识不强。

　　整改措施：针对思想上怠慢、精神动力不足的问题，正视问题，充分认识到“慵、懒、散”问题的严重性。

　　问题二：自我要求放松，忽视了自我提高。

　　整改措施：增强事业心和责任感，强化主动担当意识。

　　问题三：工作协调，统筹兼顾能力不强。

　　整改措施：细化工作责任，确保每项工作落实到人，到岗，到位。提高工作标准，把工作做深，做细，做实。

　　四、宗旨意识群众观点不强方面。

　　问题一：遵守工作纪律，工作中为大众服务的意识，为群众文化服务的宗旨意识有待加强。

　　整改措施：针对思想上遵守工作纪律不重视，服务意

　　识存在疏忽等问题。加强对工作制度章程的学习，严格遵

　　守执行。强化群众文化的服务意识，增强服务观念，严于

　　律己。同时加强服务意识教育与监督管理。

　　五、“四风”问题方面。

　　问题一：在理论思想学习上，虽然能自觉学习党的政

　　治理论和先进思想，但是存在着思考问题浅尝辄止，浮于

　　表面的毛病，理论和实践不能深入的结合。理论学习不够

　　彻底，政治素养不过硬。一是政治理论学习存在片面性，理解浅尝辄止，政治理论不成熟。二是理论和实践脱离，缺乏系统性、经常性的深入学习。

　　整改措施：要进一步加强理论学习，增强理论基础。

　　提高自己的政治敏锐性，树加强世界观、人生观和价值观

　　的深入改造。从实际出发，以改进自己的工作作风和工作

　　方式、提高工作成效，注在理论联系实际，达到理论与实

　　践相统一。

　　问题二：在工作上，主观能动性差。一是改造世界观

　　存在惰性，认为只要改就可以了，缺乏紧迫性。二是工作

　　有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于表面，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

　　整改措施：要进一步改进工作作风，增强主人翁和公

　　仆意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。把维护集体和

　　全局的利益放在首位。树立为人民无私奉献的精神，把个

　　人的追求融入党的事业之中，和党组织保持一致，把人民

　　的利益放在第一位;要保持思想道德的纯洁性，正确对待权

　　力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈

　　浪费，不追求享受;在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之

　　所需，同群众生死与共;要努力做到善于克服消极思维、模

　　糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积

　　极工作。

　　问题三：办事急躁、不稳重，工作深入不够，深入群

　　众尚不够，宗旨观念有所淡化。在工作上群众观念淡薄，看不到群众的首创精神，没更好地联系群众，指导工作主

　　观意志成份多，服务群众实际行动缺乏。

　　整改措施：要进一步务实创新，增强工作实效。坚持

　　解放思想、实事求是、与时俱进，增强主观能动性，创新

　　学习方式、工作理念、工作手段和工作机制，使工作成效

　　的不断提高。要不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。严格执行各项规

　　章制度，尽职尽责做好各项工作。

　　问题四：长期以来反对吃喝玩乐，绝大多数情况下，以各种理由谢绝参与此类活动，杜绝了享乐主义方面的主

　　要问题。但有些关系没能处理好，比如与企业的交往太少，横向课题拿得少;给他人的初步感觉，此人过于严肃，不易

　　相处。人际交往中，有一个慢热过程，办事效率偏低。

　　整改措施：要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能

　　力。在金钱等诱惑面前经得起考验，做到自制、自励、自

　　洁，坚决反对享乐主义和奢靡之风;坚决抵制歪风邪气，始

　　终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立

　　高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。

　　问题五：缺乏自律意识，在生活中放低要求。忽视作

　　为党员干部在生活中的表率作用。

　　整改措施：自觉践行社会主义核心价值观，提高自身

　　道德修养。自觉遵守社会秩序，维护党员干部的良好形象。

　　增强交通安全意识，做文明市民。

篇五：教育系统作风建设专项整治问题自查表

　　（）

　　〔教育系统作风建设自查自纠情况统计表〕

　　教育系统作风建设自查自纠情况统计表

　　单位：

　　单位负责人签字：

　　序号

　　项目

　　主要内容

　　存在问题

　　备注

　　教辅材料征订

　　是否存在一科多辅、教辅材料价格过高、超范围、超目录征订以及学生“被自愿”的问题；是否存在违规推销。

　　食堂经营

　　是否对外承包经营；是否存在虚开购货、伪造入库、提货等套取伙食费以及变相列支伙食费行为；教职工食堂与学生食堂是否分开。

　　收费和招生

　　学校是否存在收取择校费，以推荐费、介绍费、信息费等招揽生源、委托中介机构进行有偿招生行为；是否存在教师索要、收受招生人员任何名义的经费、有价证卷或其他贵重物品的行为；是否存在收取试卷费、降温保暖费、饮水费、教育基金等费用的行为是否存在超标准向学生收取伙食费、住宿费、校服费的行为；是否存在强制学购买各类商业保险的行为。

　　有偿补课

　　是否存在学校统一组织成建制收费补课或以家长委员会名义开展有偿补课；学校是否存在为社会培训机构或个人有偿补课提供场所、提供生源的行为；教师是否存在组织或参与校外补习班的行为；教师是否存在动员、诱导、强制学生参加校外举办的补习班行为；教师是否存在课堂内容课外补的行为。

　　惠民政策

　　是否存在义务教育经费保障机制、农村义务教育学生营养改善计划、农村义务教育薄弱学校改造、中等职业学校免学费、各级各类奖助学金等教育惠民政策落实不到位问题；是否存在惠民补贴资金拨付管理不规范、发放不及时问题；是否存在虚报、冒领、滞留、截留、挪用、套取教育惠民补贴和教育扶贫资金等违纪违规行为。

　　师德师风和“四风”

　　是否存在师德败坏、教师涉赌涉毒的行为；是否存在不遵守工作纪律的问题；是否存在在编不在岗，吃空饷问题；是否存违规公款吃喝、违规发放津补贴的行为；是否存在违规操办婚丧喜庆事宜、违规举办谢师宴和庆功宴、违规举办升学宴的行为；是否存在变相公款旅游的行为；是否存在私车公养问题；是否存在违规发放津补贴问题；是否存在违规收受礼品礼金行为；是否存在学术不端及其他有损教师形象的行为；是否存在教育系统窗口服务单位工作人员在办理群众事务中滥用职权、吃拿卡要、欺压群众、以权谋私等行为。各股（室、办、站）是否存在工作推进、督查不及时不到位问题。

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篇六：教育系统作风建设专项整治问题自查表

　　小学“作风建设年”自查自纠表

　　教师2013年

　　月

　　基较不满

　　本满满意

　　满意

　　意

　　意

　　序号

　　评议项目

　　评议内容

　　1师德方面

　　作风正派，举止端庄，语言文明，衣着整

　　洁，能以身作则，模范遵守社会公德

　　对所有学生一视同仁，不讽刺挖苦、歧视

　　2爱生方面

　　学生；不体罚或变相体罚学生；能客观公正地评价每一个学生。

　　备课认真，课前准备充；上课不迟到、不

　　3敬业精神

　　早退，不无故缺课；布置作业适当，批改认真。

　　熟悉任教专业的业务知识。教学水平较

　　4业务情况

　　高，教学效果较好，授课得到大多数学生的欢迎。

　　不以教谋私，不向学生推销各种报刊、学

　　5廉洁从教

　　习资料、学习或生活用品，不违反规定向学生乱收费，不搞有偿家教。

　　6存

　　在

　　的问

　　题

　　对

　　自己

　　的总

　　体评

　　价

　　满

　　意

　　较满意

　　基本满意

　　不满意