《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇（范例推荐）

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记1　　我读过许许多多的书，但使我映像最深的还是《柳林风声》这本儿童散文。　　《柳林风声》是一部具有英国散文风格的儿童文学作品。在故事中的动物并不是我们*时的家养宠下面是小编为大家整理的《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇（范例推荐）,供大家参考。

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记1

　　我读过许许多多的书，但使我映像最深的还是《柳林风声》这本儿童散文。

　　《柳林风声》是一部具有英国散文风格的儿童文学作品。在故事中的动物并不是我们*时的家养宠物，而是一些生活在大自然中的：鼹鼠、河鼠、蟾蜍、鼬……作者把它们在林间河边生活的故事写得栩栩如生，而这正是作者的生活感受。

　　《柳林风声》的作者肯尼斯？格雷厄姆在书中描述了个生动有趣的故事：癞蛤蟆靠着家产过日 子，挥霍浪费，喜欢追求新奇玩意儿，结果上当受骗，连家也保不住，最后在朋友的帮助下终于把家夺了回来。

　　在我们的生活中，我们也要向河鼠和鼹鼠一样乐于助人、拥有探索的精神和勇敢顽强的.意志力。我记得语文书上有一篇课文，文中的一句话使我牢记在心：帮助别人是一件天经地义的事。在我认为帮助别人的确是应该的，因为每个人都需要别人的帮助，而你帮助了别人也必定会有所回报。这就像书中的河鼠、鼹鼠一样，只要有人需要帮助，它们就一定会帮助别人。

　　世界上的每个人都需要别人的帮助，所以我们一定要多帮助他人。

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇扩展阅读

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇（扩展1）

——《柳林风声》读书笔记10篇

《柳林风声》读书笔记1

　　读完第一章后，我带着好奇的心情又一本正经的看第二章，谁知，第二章的内容更加引人入胜，更加让我记忆犹新。

　　这一篇文章向我们展现了鼹鼠、老鼠和蛤蟆的故事。故事的情节是这样的：可爱的鼹鼠听说了很多关于蛤蟆的事，请求老鼠带他上蛤蟆府拜访。两个小动物划着船到美丽气派的蛤蟆府。热情的蛤蟆在大肆炫耀了一番自己的房子之后，提出了一个建议——坐自己认为很漂亮的"新马车去旅行。鼹鼠经不住诱惑，而老鼠则不想扫朋友的兴，于是三个动物开始上路。虽然这次旅行很愉快，但是蛤蟆的热情像老鼠想象的那样，消失的很快，因为突然有一辆汽车把他们的马车撞得惨不忍睹，蛤蟆却露出静谧满足的表情，他心里面瞬间有了打算，原来他迷上了那汽车。很快，整个河岸都知道了，蛤蟆订购了一辆昂贵的汽车。

　　读完这篇文章后，我懂得了一些道理：我们不要做一个喜新厌旧、骄傲自大、自以为是的人。否则的话，很有可能遭到严厉的惩罚。

《柳林风声》读书笔记2

　　《柳林风声》是一部长篇童话，讲述了小鼹鼠、水老鼠、獾、癞蛤蟆四只可爱的小动物们的故事。

　　老成持重的獾不爱交际，但还是十分爱护朋友们;单纯、聪明的鼹鼠任劳任怨;善良敦厚的水老鼠非常机灵，乐于助人;骄傲自大的癞蛤蟆也很重感情。这四只小动物一起玩，度过了许多美好时光。后来，癞蛤蟆犯了错误，失去了自己的家。四个好朋友又团结起来，勇敢地夺回家园，癞蛤蟆最终也改正了而错误。

　　我看完了这本书后，从故事中领悟到：朋友之间可以各具性格，但一定要团结友爱，共同成长。

《柳林风声》读书笔记3

　　友善的水老鼠，热心的鼹鼠，稳重的獾先生，它们友好团结，乐于助人，为了帮助愚蠢但本性不坏的蛤蟆，三只柳林里的小动物为我们演绎出了友谊的可贵和温馨。

　　这本书一部份讲的是：鼹鼠初春的时候到地上来，走到小河边，看见一个黑乎乎的洞口，便走了进去，从此，它和水老鼠成为了形影不离的好朋友。水老鼠敦厚老实，在朋友有困难的时候伸出双手。比如：在鼹鼠受伤的时候帮它包扎伤口，在蛤蟆进牢房的时候也不忘问上几句话…‥这些体现出了水老鼠助人为乐的习惯，作者告诉我们：在他人有困难时帮助他们，就能取得友好的信作，让友谊更加牢固。

　　读了《柳林风声》仿佛作者肯尼斯把我们带到他的家乡&&英国泰唔士河岸边，让我们感受到不一样的温暖。我看到了河岸边的小动物们俏皮地向我眩着眼：这儿真美！是呀，当我走进柳林时，我看见了一个宁静的柳林，也感受到了风声。

《柳林风声》读书笔记4

　　今天，我要和大家说说一本书，它的名字叫《柳林风声》。这本书是英国作家肯尼斯·格雷厄姆写的。在这本书中作者细细地描写了季节的流转、大自然的`变化，以及动物们生活中发生的点点滴滴，生动地刻画了萦绕在柳林中的那份深刻的友谊与温情。而书中单纯可爱、富有爱心的鼹鼠；热情好客、宽容大度的河鼠；脾气古怪、正派仗义的獾；骄傲自大、热爱生活的蟾蜍也给我留下了深刻的印象。

　　在我们的生活中，这些小动物就是我们真实的写照，有些自大，也有些可爱。而在我们真实的世界中，一年四季真的就和书中的一模一样的春天，春暖花开；夏天，烈日炎炎；秋天，秋高气爽；冬天，寒风刺骨。书中的小河和现实的小河一样，都清澈见底；书中的落叶都和现实的落叶一样，都会翩翩起舞；书中的小动物们和现实的人们也都一样，都会有喜怒哀乐；书中的泥土和现实的泥土一样，都会让植物发芽，生长……在我们的世界中，如果人们相互帮助，我就会想到：如果人们都互相帮助的话，我们不就像书中的小动物们一样无忧无虑，快快乐乐的吗？

　　自从我读过这本书后，我对许多事物就有了新的看法，对生活有了新的改善。这真是本好书！

《柳林风声》读书笔记5

　　今天，我读完了《柳林风声》。

　　这本书的主要内容是：活泼鼹鼠在一次春季大扫除后到河边散步，恰巧遇见了既聪明又乐于助人的河鼠。在一个寒冷的冬天中，河鼠和鼹鼠误闯进了大灰獾的家中，与他成为了好朋友。第二年春天，他们三个为那个因为走火入魔、迷上了汽车而被送进监狱、让鬼鬼祟祟的黄鼠狼抢走了家园&&蟾宫的蟾蜍烦恼不已。后来，蟾蜍越狱成功，并且痛改前非。最后，机灵的鼹鼠、细心的河鼠、力大无比的獾先生以及英勇的蟾蜍从黄鼠狼恶霸的手里夺回了蟾宫。从此以后，丛林里的动物们和和旺旺地生活在一起。

　　我们应该学习河鼠的乐于助人、鼹鼠的勤学好问、獾先生的正直、蟾蜍的知错就改。

　　我喜欢小动物们，更喜欢《柳林风声》！

《柳林风声》读书笔记6

　　寒假里，我读了一本书，名叫《柳林风声》。这是一本童话故事，是英国作家肯尼斯·格雷厄姆。这本书让我爱不释手。

　　故事的内容讲的是鼹鼠、河鼠、蟾蜍、獾之间发生在林间河边雪地一系列的友情故事。蟾蜍是一个喜欢追求新玩意并爱闯祸的家伙。獾、鼹鼠、河鼠为了让他不再闯祸，将蟾蜍锁了起来。一次，蟾蜍装病将河鼠骗走，趁机逃走了。它在出逃的路上偷了一辆车，可他不会开汽车但固执疯狂驾驶。最终被警察抓住了。被法官判二十年监禁。他想尽办法越狱。后来蟾蜍在狱卒女儿的帮助下，逃出了监狱，并顺利地躲避了警察的追捕，来到了朋友—河鼠家。他发现自己的家被黄鼠狼、白鼬占领了。于是蟾蜍在朋友们的帮助下，夺回了自己的家。从此，蟾蜍改过自新，

　　读了这个故事，我为作者刻画出的动物之间的深厚友情而感动。在冬日里，鼹鼠想去大森林里探险，一心想认认老獾，河鼠怕它独自出来蛮干而与他结伴而行，在雪地里，他们彼此搀扶着，沿着最有希望的路线前行，勇敢地踏上路途。当他们历经磨难，围坐在老獾家暖烘烘壁炉旁，不禁想起一起担负起看管蟾蜍的责任，绝不允许他再胡闹，把他改造成一个明白整理的蟾蜍。故事是，每个小动物都有一颗善良可爱的心灵。我想我们人类世界难道不是和动物的世界是一样的吗？一样需要互相帮助、勇于奉献、团结友爱。我们要向蟾蜍的三个朋友一样，在遇到困难时，能伸出友谊之手，那么这个世界就会更加美好。

　　最近，我读完了《柳林风声》这本书，这本书让我读完以后那是过目不忘，我就一遍接着一遍的读，至今还是记忆犹新。

　　柳林风声的主人公，都是各具特色的，老练的老灌，虽然很少露面，但是却是人人尊敬的，是一个极有影响力的人物；敦厚老实、善良的河鼠，愿意与朋友分享他的最有故事；鼹鼠任劳任怨、善解人意、总是悄悄为大伙做事，到事后又十分谦虚，总能赢得朋友的赞美。骄傲自大、自以为是、十分有钱的蟾蜍，总是过度挥霍他的爸爸留给他的财产，不过经过老灌的改造，并且经历进入监狱、逃出监狱回到家里以后，却发现蟾宫被黄鼠狼抢占，最终成果抢夺回了蟾宫等事件，终于被成功改造成了一位十分谦虚、彬彬有礼的绅士，一收以前的放荡不羁，成为了一位人人皆知的绅士。其中还包括了各种各样的冒险故事，都是妙趣横生、有惊无险的人生经历，像蟾蜍先生的逃狱经历，并且是怎样重回家乡的，还有河鼠、鼹鼠、蟾蜍、老灌仅靠四个人就成功抢夺回了有最精锐卫兵的黄鼠狼，读后感《作文 读《柳林风声》有感》。还有河鼠和鼹鼠的经历，实在让人百看不厌、永远难忘呀！

　　柳林风声的"主人公河鼠是那么的乐于助人，但是我却没有河鼠这种乐于助人的好品质。我和钊哥不知从什么时候开始，成为了一个象棋狂人，天天都要切磋切磋棋艺，看一看对方的棋艺有没有长进，能不能下过对方，就是这样比着，才让我们俩的棋艺有了突飞猛进的飞跃。有的时候有运气的话，我们两个人合力还是能够战胜爷爷的。记得有一次，我们刚刚下完了象棋，由于我已经赢了钊哥，所以心情大为畅快，刚刚下完象棋，我就已经感觉到了累，于是便打开了电视，舒舒服服的躺在了那边，而下完象棋还有一件很重要的事情，就是老老实实把象棋收拾好了而我却十分健忘，完全把这件事情抛在了脑后，当我躺着看电视的时候，钊哥说到：“韫哲，来收拾一下象棋！”我已经很舒服了，就懒得下去了，便说道：“你自己去那边收拾一下吧，我已经非常累了！”钊哥听好了这句话以后，知道了我不愿意收拾残局，便只好自己收拾。

　　助人为乐为快乐之本，我要改一改了。

《柳林风声》读书笔记7

　　暑假的时候，我读了作者肯尼思。格雷厄姆写的———《柳林风声》。这本书写了动物之间的友谊，它们互相帮助，知错就改的美好品质。

　　这本书中有胆小爱冒险的鼹鼠，睿智狭义的獾先生，敦厚老实的水獭和虚荣而喜欢吹牛的蛤蟆。它们一起快乐地生活在河岸与大森林里，有乐同享，有难同当。可是虚荣的蛤蟆总是闯祸，于是大家下决心要帮蛤蟆改掉这个坏毛病。

　　由于总是闯祸，它的窝也被黄鼠狼占领了，于是又展开了一次激烈的战斗。这本书还描绘了季节的美丽，萌动的春天，生机勃勃的夏天，伤感的秋天及恬静的冬天。通过这些生动的景象，展现出了森林里各种动物每天发生的故事，歌颂那深刻的友谊。

　　读了这本书，我深受启发，友情的力量是伟大的，是可以挽救一切的，要学会珍惜身边的每一个朋友，不能白白放弃，因为友谊是十分宝贵的，是不能用金钱来衡量的。

《柳林风声》读书笔记8

　　【作者简介】

　　肯尼思格雷厄姆(Kenneth Grahame)（1859-1932）是英国的银行家。他出生于爱丁堡一个传统的苏格兰家庭，父亲是律师，却有严重的酗酒恶习。肯尼思·格雷厄姆的母亲因猩红热病逝后，外公外婆把他带到乡间抚养长大。他小时候流连的田野风光，后来成为《柳林风声》中鼹鼠、水鼠、獾与癞蛤蟆先生结伴畅游的世界。虽然肯尼思·格雷厄姆的童年充满烦恼，但他创作出的《柳林风声》的`基调却是甜美的。或许肯尼思·格雷厄姆发现，唯有在这些林间动物的身上，生命里蛰伏的希望与爱才能萌芽。柳林间的风声，其实在每颗心上吹拂。

　　【故事梗概】

　　春天，小鼹鼠兴奋地拱出地面，结识了泰晤士河畔见多识广的河鼠。夏天来临，鼹鼠请河鼠带他去访问久闻其名的癞蛤蟆，并对癞蛤蟆吹嘘的冒险生活非常动心。河鼠答应同他们共坐马车旅行。不料一辆急驰而来的汽车惊翻了马车，癞蛤蟆却因此而迷上了汽车。他买了辆汽车四处闯祸。冬天，小鼹鼠独自去森林寻访鼎鼎有名的獾先生，河鼠发现后紧追而来。他俩在大雪中迷了路，无意中发现了獾先生的家门，受到了热情款待，他们三个决定帮助癞蛤蟆改正错误。第二年夏天，又买了一辆小轿车的癞蛤蟆正要试车表演，被獾先生等锁进卧室里反省。癞蛤蟆趁獾和鼹鼠外出打猎时支走河鼠，逃之天天。他去偷抢汽车，被抓进地牢，但他骗取了看守女儿的同情心，装扮成洗衣妇逃走。他再去抢车时又差点儿被抓住，他逃到河鼠的洞口，终于回到朋友们中间。四个朋友齐心协力赶走了霸占癞蛤蟆庄园的黄鼠狼和雪貂，癞蛤蟆也痛改前非。

　　【精彩句段】

　　春天闯进他的小黑屋，满怀着圣洁和渴望的神气，在他四周飘来飘去。

　　听到这里，不懂感情的蟾蜍嗤嗤地笑起来，马上又正经起来，竭力摆出一副特别庄重的样子。

　　到处可见鸟儿们在建巢筑窝，花儿含苞欲放，绿叶繁密茂盛，一派欣欣向荣的景象。

　　鼹鼠正沉浸在刚刚出现的新生活里。水光、涟漪、香味、声音，还有阳光，这些都让他心醉神迷。他把一只爪子伸进水里，做起香香的白日梦来。

　　我的家，虽然很简陋、寒碜、破旧，不如水老鼠的家舒适，也不如蛤蟆家气派，更不如狗獾家宽敞。可是，你知道吗？那是我的家，我亲手创造的家啊！

　　四位愤怒的英雄趁着这混乱的时刻，大踏步冲进大厅。惊恐的黄鼠狼们钻到了桌子底下，又发疯似的冲向各个窗户!

　　他的双眼里透着父亲般的慈爱，一只鹰钩鼻子显示处他的威严。长着肌肉的胳膊交叉放在胸前，右手中握着牧神排箫，有着帝王般的宽容和气度。

　　这是个金色的下午，他们扬起的尘土都弥漫着香味，令人心旷神怡；大路旁一片片茂密的果园，鸟儿们在树上对他们快活地叽叽喳喳；慈祥的路人从旁边走过，向他们问候：“你们好!”，或停下脚用动听的语言赞美他们漂亮的马车；灌木丛中的灰兔，也都把前爪举在胸前大嚷：“哦，天啊! 哦，天啊! 哦，天啊!”

　　星星渐渐变得越来越清晰，越来越明亮，好像在向他们围拢过来。一轮不知从何方长起的月亮，忽然悄悄地从云团中露出脸庞，似乎要凑过来聆听他们的讲话。

　　【心得体会】

　　故事的主人公是只活泼开朗、多愁善感的鼹鼠。他的朋友有：热情好客、胆大心细的水老鼠；老谋深算、狂妄自大的蛤蟆；运筹帷幄、有绅士风度的狗獾等。这些居住在柳树林里和小河附近的小动物们之间发生的事情。随着妙趣横生的故事的发生，它们之间的友谊也日渐加深了。通过阅读，我充分体会到了田园风光的美丽、恶有恶报的因果报应和人与人之间和睦相处的温馨幸福。我希望所有的人都能听到柳林里这美妙的声音!

　　【相关链接】

　　鼹鼠(yǎn shǔ)脊椎动物，哺乳纲，食虫目，鼹鼠科。头尖，吻长，四肢短小，身体矮胖，长10余厘米，外形似鼠。耳廓退化，眼也小，多为细密的皮毛掩盖。尾细而短。前肢5爪，强大，掌心外翻，适于地下掘土生活。主要以昆虫为食，也食蚯蚓、蛞蝓、两栖类、爬行类、小鸟等动物。由于在地下挖掘洞道，对农作物伤害极大，故为害兽。

　　蟾蜍别名癞蛤蟆。蟾蜍实际上是蛙类的一种，所以从科学的角度看，所有的蟾蜍都是蛙，但不是所有的蛙都是蟾蜍。从它身上刮下的蟾酥和脱下的蟾衣是我国紧缺的药材。它皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩，这是皮脂腺。其中最大的一对是位于头侧鼓膜上方的耳后腺。这些腺体分泌的白色毒液，是制作蟾酥的原料

　　獾又名狗獾子。喜群居，善挖洞。食性很杂，喜食植物的根茎、玉米、花生、菜类、瓜类、豆类、昆虫、蚯蚓、青蛙、鼠类和其他小哺乳类、小爬行类等。

　　【妈妈的话】

　　我向孩子推荐了这本书，让她利用假期认真地阅读。刚开始，她很不在意地翻了几下，扔在一旁，不想看了。我没理会她，而是把这本书放在了我的床头，成了我的枕边书。我知道她对我的枕边书一向很好奇，我每看一本书，她总是时不时地趁我不看时翻一翻，想知道我究竟看的什么好书。

　　这本《柳林风声》成了我的枕边书后，她同样很好奇，有什么好看的？妈妈每天都要读上几页？久而久之，在她好奇心的驱使下，她也爱上了这本书，也同样被书中的情节着迷，并且现在这本书移动到了她的床头，成了她的枕边书。哈哈，好可爱的孩子!

《柳林风声》读书笔记9

　　我很喜欢读书。这次看了《柳林风声》。看完这本书，感觉作者对简单生活的依赖和对浓浓友情的赞美都是字里行间表达出来的。

　　四只小动物显然代表了现实世界中的四个典型人物。水鼠很理性，很独立，总是知道自己想要什么；鼹鼠是个好老师，对人际需求敏感，喜欢新鲜事物；蛤蟆是一个不屈不挠的冒险家，个性张扬，崇尚自由。新视野是他永恒的追求。獾是传统社会中受人尊敬的长者。因为沧桑，他一直处于混乱状态，是一个可靠的求助对象。

　　通过对水鼠和鼹鼠的.观察，小说呈现了英国乡村田园般的生活场景和人情；通过青蛙避难逃亡的故事，展现了世人眼中的英雄是多么可笑可爱；通过三个朋友帮助癞蛤蟆重获家园和癞蛤蟆最终长大的故事，作者表达了他对忠诚、友谊和完美人性的期望。

　　久而久之，人对生活的信念就会永存，所以我很喜欢这部小说，也很喜欢小说里的小动物们互相帮助的精神。我们人类应该像他们一样团结友好，帮助别人。更向往小说背后的人文情怀。

《柳林风声》读书笔记10

　　同学们，这学期，我读了一本趣味十足的书——《柳林风声》，这是英国肯尼斯·格雷厄姆的著作。故事发生在美丽的泰晤士河畔，四个好朋友——聪明热情的河鼠，自高自大的蟾蜍，稳实持重的獾，忠实的鼹鼠住在哪里。自高自大的蟾蜍因为迷恋上了开汽车而犯了错误被捕入狱，最后成功越狱。它在朋友们的帮助下夺回了家产，而它也被真挚的友谊打动。

　　这是一部妙趣横生的动物童话，是一部关于友谊的温情故事。语言优美，场景温和的语言描绘出了四个动物之间的友谊。也正是这份友谊打动了我。

　　同学们，相信你看了我的介绍也心动了吧?那么就快去书店阅读吧!

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇（扩展2）

——柳林风声四年级读书笔记5篇

柳林风声四年级读书笔记1

　　妈妈给我买来童话故事《柳林风声》让我看，刚见书就爱不释手，一口气就把它读完了，在这本书里，我结识了许多小动物：调皮机灵、爱动脑筋的水鼠，善良、愿与朋友分享的鼹鼠;爱冒险、会闯祸、差点丢了家园的蛤蟆;宽厚、内心热情、帮助蛤蟆夺回家园的獾先生。这些可爱的"小动物，为我们上演了一个个有趣的故事。

　　《柳林风声》还写出了四个小动物一年四季放生的离奇小故事，那条奔腾的大河，那片美丽的柳林，那如诗如画的田园风光，跟我带来了十分美妙的感受。

　　读了《柳林风声》这本书，我明白了许多做人的道理。

柳林风声四年级读书笔记2

　　妈妈给我买来童话故事《柳林风声》让我看，刚见书就爱不释手，一口气就把它读完了，在这本书里，我结识了许多小动物：调皮机灵、爱动脑筋的水鼠，善良、愿与朋友分享的鼹鼠;爱冒险、会闯祸、差点丢了家园的蛤蟆;宽厚、内心热情、帮助蛤蟆夺回家园的獾先生。这些可爱的小动物，为我们上演了一个个有趣的故事。

　　《柳林风声》还写出了四个小动物一年四季放生的离奇小故事，那条奔腾的大河，那片美丽的柳林，那如诗如画的田园风光，跟我带来了十分美妙的感受。

　　读了《柳林风声》这本书，我明白了许多做人的道理。

柳林风声四年级读书笔记3

　　今天，我读了《柳林风声》这本书，是我看到了无论在何处都有爱的存在。

　　文章讲了鼹鼠离开了自己的家，来到了一个新地方。在这里它结识了水鼠、蛤蟆、觀。水鼠是一位有理性的.动物;蛤蟆喜欢冒险;觀是一位备受尊敬的长者。除了觀，它们三个都非常向往外面的世界，都想出去闯一闯，但是经过了种种困难，最终还是觉得家是最好的。尤其是蛤蟆离家后的落难出逃过程中对家的思念和和迫切回到家的愿望更加突出了家的重要。

　　在蛤蟆回到家后得知家被敌人占为己有时，非常灰心，难过一直到三个朋友对它的不离不弃、支持帮助车回家园的过程，更让我看到和体会到了朋友之间那种真实的友谊和同甘共苦的神。表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期待。

柳林风声四年级读书笔记4

　　一本好的书籍，是值得我们去细细品味的。当你遨游在书籍的无穷长河中，翱翔在书籍的浩瀚苍穹中，你才会知道，书籍就是我们的良师益友。当你读完一本好书后，你内心的深处一定会有所触动。

　　柳林风声是一部写森林里面小动物们之间所发生的事的故事。而且作者格雷厄姆也很有想象力。比如：会开车的蛤蟆、会打枪的动物们。这个故事，因有了拟人的修辞手法，才使故事更加的生动、精彩。

　　这个故事主要讲了鼹鼠因春天的到来，偶然相识了河鼠，成为了一对知心朋友。善良的河鼠和鼹鼠去了蛤蟆先生的府邸，在风雪交加的夜晚，偶然找到了老獾家等故事。

　　在这个故事里，那些弱小的动物们都懂的要保卫自己信赖的家园，守护自己所栖息的黄土地。我们，做为人，是否更该去保卫、守护自己的家园呢?

　　书与我们的生活息息相关，相信我们可以从好书中吸取到对我们以后的人生有帮助的知识。

柳林风声四年级读书笔记5

　　今天，我读了《柳林风声》这本书，是我看到了无论在何处都有爱的存在。

　　文章讲了鼹鼠离开了自己的家，来到了一个新地方。在这里它结识了水鼠、蛤蟆、觀。水鼠是一位有理性的动物;蛤蟆喜欢冒险;觀是一位备受尊敬的长者。除了觀，它们三个都非常向往外面的世界，都想出去闯一闯，但是经过了种种困难，最终还是觉得家是最好的。尤其是蛤蟆离家后的落难出逃过程中对家的思念和和迫切回到家的愿望更加突出了家的重要。

　　在蛤蟆回到家后得知家被敌人占为己有时，非常灰心，难过一直到三个朋友对它的不离不弃、支持帮助车回家园的过程，更让我看到和体会到了朋友之间那种真实的友谊和同甘共苦的神。表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期待。

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇（扩展3）

——《柳林风声》读书笔记-小学五年级读书笔记3篇

《柳林风声》读书笔记-小学五年级读书笔记1

　　一片神秘的`柳林，微风吹动了柳梢，飒飒的的风声附在耳边。它们，一群个性开朗的小动物，却打开了春天的生机。

　　乐于助人的鼹鼠、心地善良的河鼠、骄傲自大有喜欢吹嘘自己的蛤蟆和享受着大多数动物的尊敬的獾。他们生活在河岸与大树林里，有福同享，有难同当。蛤蟆因为虚荣总是惹是生非，大家决定一起帮助蛤蟆改掉这个坏习惯，与黄鼠狼展开了战斗……

　　本书想告诉我们，友谊是可贵的，不能因为什么挫折就抛下友谊，出卖朋友。

　　合上书，这本书虽然看完了，但是它带给我的道理却我一生受用。

《柳林风声》读书笔记-小学五年级读书笔记2

　　寒假我读了《柳林风声》这本书，我觉得特别好看，因为这本书告诉我很多做人的道理。

　　这本书的主要内容是蛤蟆和他的三个朋友的故事。当蛤蟆不断犯错误，水鼠、鼹鼠、老獾一直在帮助他，最后蛤蟆改变自己，又成为一个受人尊敬的的绅士。

　　在书中，我认识了心地善良的水鼠，和蔼可亲的鼹鼠，德高望重的老獾，还有行动不计后果，最后勇于改正的蛤蟆。我觉得每个人都有自己的优点和长处，也有自己的缺点和不足，就像书中的蛤蟆和他的朋友一样。我们要不断克服自己的缺点和不足，多学别人的优点，这样才能长大。

　　一个人犯错误很正常，但他要知道什么是对，什么是错，而且要勇敢地改正错误，这样才能不会吃苦头。故事中的蛤蟆一开始就吃了很多苦头，最后才认识到这个道理。

　　我觉得好朋友之间就要像水鼠他们那样，互帮互助，面对困难，大家齐心协力，共度难关。

《柳林风声》读书笔记-小学五年级读书笔记3

　　今天我读了格蕾厄姆写的《柳林风声》。

　　这本书不仅讲述了动物主角随着季节变化而发声的事，还生动的在先了萦绕在柳林中的有谊和温情，是一部关于友情，关于家园的经典作品。

　　其中，水鼠和鼹鼠的友谊使我感受颇深。有一次，鼹鼠划船时把水鼠的午餐篮打翻了，落进了水中，水鼠不但没生气，还把它救了上来。还有一次，鼹鼠没听水鼠的话，自己偷偷地去了野森林，还把自己的脚划破了，当它快死了的时候，水鼠来了，帮它包扎，它这才逃过了一劫……

　　再看看我们，女孩子一吵架，都能冷战好几个星期，谁会去在乎别人的感受呢？友谊是俩个人的事，一个眼神；一句话；一件事情而产生的友谊，两个人都有义务去守护这种友谊，这样我们就能使友谊更加坚固。更加持久。

　　在这本书中，我看见了爱吹牛的蛤蟆兄，慈祥的老灌先生……

　　我读出了作者对乡村生活的依恋，对友谊的赞美，这就是我读《柳林风声》的感受。

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇（扩展4）

——四年级的读书笔记10篇

四年级的读书笔记1

　　寒假期间，我按照老师布置的任务看了3本书，一本是《神秘洞穴大冒险》，一本是《小故事大智慧》，还有一本是《火苗旅行记》。其中我觉得教育意义最深的是《小故事大智慧》。在这本书里讲了很多故事。

　　比如《巧取瓶中的醋》里面说：乔乔是森林的大名厨，一天老虎大王生日，乔乔不停的忙着，一个小厨师不小心把醋和油放在一个瓶子里。这时乔乔开动脑筋，把瓶子塞住倒过来，醋在下面，油在上面，然后把醋倒进碗里，就分开了。

　　在《聪明的阿凡提》里讲了聪明的阿凡提利用巴依老爷的贪财心理，狠狠地捉弄了他，巧妙地给小孩要回毛驴，使我们学到了助人为乐的精神。

　　在《慧童捉老虎》告诉了我们：财主贪财，想敲诈善良父子，聪明的小孩通过仔细观察，抓住了财主的破绽，是他的坏主意泡汤了。

　　还有《塞翁失马》讲从前有个老人住在边塞，人们叫他赛翁。有一次他丢了一匹马，邻居都来帮他找，但他说：“可能是件好事。”过了几天，那匹马回来了，还带了一匹马回来，他说：“白白得一匹马，说不定是件坏事。”塞翁儿子很喜欢这匹马，他骑着马向草原奔去，不小心从马上摔断了腿。赛翁却说：“说不定是件好事。”后来发生了战争，儿子残疾留了下来。他们俩过了*静的生活。看来好事和坏事没有绝对的界限，坏事可能会变成好事，好事可能会变成坏事。

　　多看书有好处，可以学到很多的"文化知识，还可以学到我们做人的本领，特别是使我们学到遇到困难时善于动脑筋怎样克服困难，勇敢前进的道理。

四年级的读书笔记2

　　寒假期间，我按照老师布置的任务看了3本书，一本是《神秘洞穴大冒险》，一本是《小故事大智慧》，还有一本是《火苗旅行记》。其中我觉得教育意义最深的是《小故事大智慧》。在这本书里讲了很多故事。

　　比如《巧取瓶中的醋》里面说：乔乔是森林的大名厨，一天老虎大王生日，乔乔不停的忙着，一个小厨师不小心把醋和油放在一个瓶子里。这时乔乔开动脑筋，把瓶子塞住倒过来，醋在下面，油在上面，然后把醋倒进碗里，就分开了。

　　在《聪明的阿凡提》里讲了聪明的阿凡提利用巴依老爷的贪财心理，狠狠地捉弄了他，巧妙地给小孩要回毛驴，使我们学到了助人为乐的精神。

　　在《慧童捉老虎》告诉了我们：财主贪财，想敲诈善良父子，聪明的小孩通过仔细观察，抓住了财主的破绽，是他的坏主意泡汤了。

　　还有《塞翁失马》讲从前有个老人住在边塞，人们叫他赛翁。有一次他丢了一匹马，邻居都来帮他找，但他说：“可能是件好事。”过了几天，那匹马回来了，还带了一匹马回来，他说：“白白得一匹马，说不定是件坏事。”塞翁儿子很喜欢这匹马，他骑着马向草原奔去，不小心从马上摔断了腿。赛翁却说：“说不定是件好事。”后来发生了战争，儿子残疾留了下来。他们俩过了*静的生活。看来好事和坏事没有绝对的界限，坏事可能会变成好事，好事可能会变成坏事。

　　多看书有好处，可以学到很多的`文化知识，还可以学到我们做人的本领，特别是使我们学到遇到困难时善于动脑筋怎样克服困难，勇敢前进的道理。

四年级的读书笔记3

　　《神秘岛》是凡尔纳写的科幻小说，三部经典之一，大家看到神秘岛这本书名会感到有一些疑问，当然，我也有，我想：这个岛为什么神秘呢？

　　原来神秘岛这本书叙述了美国南北战争期间，五名北军俘虏乘坐热气球，从南军大本营里士满出逃，途中遭遇风暴，被抛到南太*洋一个荒无人烟的小岛。这些落难者凭着自己的智慧，和毅力生存了下来，把这个岛建造成了一个繁华富饶的乐园。

　　读过了这本书，我觉得神秘岛虽然不存在，但是那些落难者的精神值得我们去学习。虽然他们到了一个荒无人烟的小岛，但是他们有生存下来的毅力和不怕苦的精神，所以生存了下来。我懂得了不管遇到多大的困难，只要努力就一定会克服！

　　

四年级的读书笔记4

　　一、摘抄。

　　此为最简单的读书笔记。摘抄文中好词、好句、好段。可抄名言、谚语，也可抄生动优美语段。注意要标明出处，以利查找。另外最好写写为什么摘抄，以利运用。

　　例一： 人最宝贵的东西是生命，生命属于我们只有一次。一个人的生命是应当这样度过的：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，——这样，在临死的时候，他就能够说：“我整个的生命和全部的精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的*而斗争。” (读了这段话使我们更知道珍惜生命、珍惜时间的意义)

　　——摘自《钢铁是怎样炼成的》

　　例二：“起风了，芦苇荡好像突然变成了战场，成千上万的武士，挥舞着绿色的长剑，在天空下有板有眼地劈杀起来，四下里发出沙拉沙拉的声音。”（短短几句，比喻句用的很恰当，风起时的芦苇荡的样子写出来了，“沙拉沙拉”写出了声音。）

　　——摘自<曹文轩>《青铜葵花》5页

　　二、写写读后的心得和感受：

　　一般分三段，第一段点题，第二段介绍文章大体内容，第三段联系自己的实际生活抒发感受。（也可边讲述文章内容边联系自我抒发感受）

　　例一：读《童年》有感

　　这个暑假，我读了高尔基的自传体小说《童年》，它给我的感触颇深。

　　马克西姆·高尔基出生在一个贫穷的木工家庭中。在残暴的沙皇统治时期，高尔基吃尽了苦头：幼年丧父，却又受尽外祖父的虐待。他周围的人都是那么的自私，贪婪，充满了仇恨??

　　高尔基的童年是那么的悲惨，和他比起来，我可是幸福多了。 我出生在一个依山傍水的美好的地方，父母无微不至的呵护，亲人亲切无比的疼爱，伙伴们天真无邪的友爱，使欢乐的音符时时洒落在我的身边。在竹林里嬉戏，去山上采蘑菇，入溪水抓螃蟹，追蝴蝶，闻花香，追蚱蜢，我的童年就是这样无忧无虑开始的。拎着个大篮子跌跌撞撞地跟在表姐身后捡麦子，大篮子却总是撞到我的脚后跟。两条小辫儿上下欢快地跳动着，白蝴蝶在身边快乐地翩翩飞舞。湛蓝湛蓝的天空，万里无云，微风挑逗着衣襟，篮中的麦穗已有大半。童年的美好时光也就是在欢欣愉悦的劳动中度过的。 走进了书香四溢的校园，也成了一个莘莘学子。充实的一天就在这琅琅的读书声中开始了。老师热心地传授我们知识，同学们互相探讨，我们像一棵棵小树苗，在接受春风雨露的滋润--吸取更多更好的知识，茁壮成长。在这知识的海洋中，我结束了快乐的童年，开始走向成熟。 我生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打 2

　　的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。这里的人是善良，纯洁，乐观的，因而我的童年是充满了幸福和快乐的。

　　例二：读《假如给我三天光明》读后感

　　《假如给我三天光明》，这是一个让人深思的题目。听了以后，不免会产生很多遐想。这是一位盲人吗？她叫什么名字？给她三天光明，她会去做什么呢？这一连串的问题会浮于脑海。没读书之前，这些问题使我迷惑不解，当我一口气读完这本书， 不仅解答了疑惑，书中的`内容更让我久久难忘。

　　小时候的海伦（就是作者）是一个聪明又活泼的女孩，6个月就可以说一些简单的话语，刚满周岁就会走路了。总之，她比一般的孩子要乖的多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太早，在一个充满知更鸟和百灵鸟的悦耳歌声，而且繁花盛开的春天，在一场高烧之后，海伦失去了听力与视力，随之而然的又不能说话了。这三样东西，是人生中必要且不能缺少的。如果失去了这三样，对一个常人来说，等于失去了生命的乐趣。如果你是海伦，给你三天时间，你会去干什么呢？。如果我是她，一定活不下去了。再大的动力与再大的鼓力，也照不亮我心中那颗又阴又暗，又冷又湿的心。心里只有一个念头：这样活着，生不如死，还是早一点儿结束算了。 然而，海伦的做法与我的想法恰恰相反。她一生度过了88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月。而且，正是这位又盲、又聋、又哑的女子，竟然毕业与美国哈佛大学，这是一个多么惊人的成就啊。但是，毕竟，这惊人的成就是离不开她自身的努力的。与她相比之下，天壤之别啊，我真是自愧不如啊！ 海伦可以创造这些常人无法想象的奇迹，全靠她有着一颗不屈不挠、坚持到底的心。她毫不犹豫地接受了生命的挑战，用自己那颗炽热的心，用自己那伟大的爱，去拥抱美好、充满生机的世界，以惊人的毅力与困难作战，终于，她战胜了生命的挑战，张开了心灵的眼睛，有了信心与希望，走出了寂静与黑暗。最后，她又把那双慈爱的手——伸向了全世界！

　　海伦从又瞎又聋的女孩成了举世文明的作家，经历多少坎坷啊，可她从没有退缩，而是勇往直前，毫不畏惧地面对困难，去战胜它，跨过它。一个又瞎又聋的人能做到，更何况我们是一个没有缺陷的人，没有理由做不到啊！一些同学很自卑，说自己笨，人人都是*等的，没有天才，也没有笨蛋。天才和笨蛋是取决于这个人有没有决心学习，有没有毅力坚持下去，这才是最重要的。人生的路途坎坷、崎岖，就看你有没有信心和毅力去把它踩在脚下，一步一步登上成功之路。 我们每一个人时刻都在描绘着自己的人生画卷，只有奋斗，只有自强不息，我们的生活才会充满鲜亮光耀的色彩，我们的生活画卷才会闪光。

　　三、 评价式读书笔记：

　　1．回顾整本书的内容，给出你对这本书的评价。无论你认为这本书是有趣还是没趣，从书中找出例子来证明，你会向你的朋友推荐这本书吗?为什么?（必须最少用这种形式介绍一本书，以参加开学后的读书交流会）

　　2.将下面这个句于填写完整；“我喜欢(或不喜欢)作者(或某一人物)......的方式，因为......(注意： 字数在250-300字)

　　3．描述一下你读这本书时的感受(愉快、悲伤、解脱、愤怒或充满希望等)，并解释你为什么会有这样的感觉。（举出例子，说细致些）。

四年级的读书笔记5

　　我读了法国作家雨果的《悲惨世界》后，感触很多，这本书主要讲了，冉阿让经历了长期的牢狱之苦，终于获得了自由。当他一无所有的受人鄙视的情况下，勇敢地走上社会而又陷入衣食无着的困境时，受到了主教的关照。由于冉阿让犯有前科，尽管他有着强壮的身体，仍无法被人吃人的旧社会所接受，就连他的好意也往往会遭到她鄙视和误解……冉阿让又一次被捕了，他被戴上终身监禁的红帽子，在海船上服苦役，一个海员在修理桅杆时由于不慎掉进大海。冉阿让不顾自己奋不顾身地救起了这个船员，而自己却失足掉进大海里!后来在法国大革命的战场上，有人又看见过冉阿让的身影，他英勇无畏，在枪林弹雨中战斗，有时间帮助需要要同情的人。

　　从第一段中对冉阿让的外形描写中，体会到当时的他多么狼狈，冉阿让每走到一个店都被人们赶了出来，走到狗窝，都被狗赶了出来，人吃人的旧社会穷人就是一个连猪都不如的“畜生”，一位老妇人让他去主教卞福汝的家，主教非常和蔼地接纳了他，在主教十分热情地接待了他，从文中体会到主教是个十分善良、慈祥、尽管冉阿让偷了主教最喜爱的银餐具，逃跑后被pol。ice抓到，主教不但没遗弃和指控他，反而帮他求了情，又送给他一对银烛台。当时，冉阿让心里十分激动。冉阿让曾经因为无意之中踩到了富小孩的一校硬，又被关进了牢狱。

　　冉阿让虽然是一个苦役犯，但他在法国大革命中表现他那种乐于助人，不怕牺牲，一心为别人作出以苦为乐的精神。

四年级的读书笔记6

　　这几天我读了《三字经》，书中的许多告诉让我受益匪浅。在这些故事中，我深切地感受到中华民族传统文化的源源流长。

　　书中的每个故事、每一句话都深深地吸引着我。“养不教，父之过。教不严，师之惰。子不学，非所宜。幼不学，老何为。玉不啄，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时。亲师友，习礼仪。”这是我阅读《三字经》里的一句话。这几句讲的非常好，它告诉我一个深刻的道理：如果管教孩子管教得不好，是父母的过错。老师如果教书不严厉，那是老师的懒惰。小时候不学习，将来长大想学也不行了。所以我深深感受到：我一定要更加努力学习，长大后回报自己的父母与老师。

　　昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。”孟子的母亲曾三次搬家，是为了使孟子有个好的学习环境。一次孟子逃学，孟母就割断织机的布来教子。孟子所以能够成为历史上有名的大学问家，是和母亲的严格教育分不开的。从这里我们可以看到良好的环境对学生的成长是多么的重要。

　　《三字经》不但是一本书，还是古代人们智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典。它浓缩了中华上下几千年的历史，一个又一个的故事，教会我们做人的道理；一篇又一篇的寓意吸引着大家。快和我一起去读这本好书吧。

　　

四年级的读书笔记7

　　轻轻的合上这本《老人与海》，我不禁再次感叹古巴老渔夫圣地亚哥的勇气和他坚强的意志，他使我明白了“有志者，事竟成”。

　　《老人与海》给我讲述了一个惊险的故事，主人公圣地亚哥在连续84天没有捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这条鱼实在太大，把他的小船在还上拖行了三天才精疲力尽，被他杀死后绑在小船的一边。在归程中又遇到鲨鱼袭击，最后回港时只剩下鱼头、鱼尾和一条脊骨。

　　可想而知，要在这样艰苦的`环境下坚持下来，需要多大的勇气和意志。

　　裴多菲曾说过：“你要像一棵桷树，大风将树枝吹折，然而巨大的树干却永远挺直。”圣地亚哥就如同桷树，虽然他面对着种种的困难和压力，但他不屈不挠，视死如归，他是一位硬汉，更是位英雄。

　　我们是否应该学习他这种坚强的意志和勇气？“世上无难事，只怕有心人”，“冰冻三尺，非一日之寒”……哪一句话不是告诉我们也要拥有这种精神力量，永不言败，坚持不懈！

　　《老人与海》中有这样一句话：“一个人不是生来就要被打败的，你可以消灭它，却不能打败他。”这句话更衬托出了圣地亚哥的勇敢，这种勇敢并不比英雄的行为逊色。

　　在我们的生活中，困难和压力无处不在，我们要做到的就是勇敢面对，不怕失败，因为失败是成功之母。人生谁没有失败过，重要的是在失败后要重新站起来，认真总结教训，勇敢面对，不要灰心丧气，一定要坚持。“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”，只要我们充满信心去迎接挑战，胜利终将会属于我们！

四年级的读书笔记8

　　今天，我在家读了沈石溪写的《骆驼王子》这本书。这个故事让我深受感动。

　　这本书写的是有一群野骆驼，野骆驼里面有一个深受宠爱的骆驼王子，它的妈妈特别宠爱它，它要什么就给它什么，慢慢地小骆驼王子长大了，它不听妈妈的话，离开群体，自己生活。第一天，就吃错了食物，造成了食物中毒。幸好骆驼群发现的早，救了小骆驼。突然有一天，雪豹来袭击骆驼群。骆驼首领不幸遇难，它的家族正要四分五裂，就在这紧要关头，小骆驼挺身而出，去对付那两只雪豹，经过一番搏斗， 小骆驼打败了雪豹，雪豹逃跑了，小骆驼当上了骆驼的首领。

　　这个故事告诉我们，爱孩子不能太过溺爱，要让孩子自己出去锻炼，让孩子既懂得母亲的爱，又必须磨练自己，让自己变强大，能够担负重担。

四年级的读书笔记9

　　说道《西游记》这本书，相信大家都很熟的吧！虽然看了一遍，但还是想再看了一遍。今天，我就读了这本“读也读不腻的书”——《西游记》。

　　这本书里最令我佩服的是“齐天大圣”孙悟空啦！因为他不仅神通广大，并且为民造福、斩妖除魔。虽然师傅——唐僧不仅有一次要将他赶回家乡，不仅有一次冤枉他乱杀“老百姓”，但悟空从来就没用过抱怨，坚持守护唐僧。他的这一点精神，很令我感动，很令我佩服。另外，我再给你讲一讲其他的人物吧！

　　唐僧——“师徒三兄弟”的师傅，是他们的中心。不过，传说，唐僧的肉吃了，能长生不老。所以，那些妖怪就化*类来骗他 ，而唐僧容易被妖怪所骗，幸亏他每次都能被孙悟空所救，才能保住性命。

　　沙僧——一个拥有正义感，不怕屈服的“人”。——“师徒三兄弟”的老三，而他在每一次“妖魔大战”中，都会派上很大的用场。

　　最后一个：猪八戒——“师徒三兄弟”的老二，好吃“勤快”，又憨厚可爱，和唐僧一样糊里糊涂的。不会分辨是非，但是，有了他，故事有时才更精彩。

　　他们开展了一系类的“妖魔大战”活动，像：无底洞、蜘蛛精……让我们过足了打斗的兴奋，又让我们增长了许许多多的知识，是一本难得的好书，让我们一起来看这本“百看不厌”的——《西游记》吧！

四年级的读书笔记10

　　这次国庆期间，我阅读了*的四大名著之一《西游记》。对于这篇名著的认识，我早在电视上已看过，内容很是丰富多彩，引人入胜。但此次阅读书籍后，更让我感受很多。

　　书中主要描写了唐僧师徒四人从东土大唐去西方取经的事，期间历经千辛万苦，打败了许多的妖魔鬼怪，最后终于把真经带回给唐朝皇帝，四人也都修炼成正果，成了天庭内的仙人。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人各有所长，也各有所短，他们能取得成功，其中的“真经”,我认为主要是“团结和坚持”。

　　师傅唐僧胆小怕事，但是他心地善良，总是以慈悲为怀;孙悟空火眼金睛，武艺高强，但是他太要强，受不得半点委屈;猪八戒好吃懒做，喜欢在师傅面前“打小报告”，但是他在除妖时却不含糊，很卖力;沙僧武艺**，但是他忠厚老实，做事实在，任劳任怨。他们四人组合在一起，很是难得，从不认识到熟悉，从误会到谅解，经历了太多的磨难，但是他们团结在一起，互相帮助，坚持到了最后，终于取得了成功!

　　阅读完这本名著后，我认识到我在以前的学习上，还有很多不足的地方。我要学习他们的团结和坚持的精神，努力学习，做一个对社会有用的人!

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇（扩展5）

——伊索寓言四年级读书笔记3篇

伊索寓言四年级读书笔记1

　　在阅读了《伊索寓言》这本书以前，我就久闻此书的名声，“农夫与蛇”。“狼和小羊”。“牧童和狼”。“龟兔赛跑”。等非常著名的故事都出自《伊索寓言》。

　　伊索寓言里有很多故事，每个故事都有一定的道理，比如：“龟兔赛跑”，告诉大家虚心使人进步，骄傲使人落后;“披着羊皮的狼”告诉大家害人着，反害己;“农夫和蛇”告诉大家对坏人仁慈就是对自己残忍……给我印象很深的迎合见，鹰和箭也告诉了大家一个这样的人生道理。

伊索寓言四年级读书笔记2

　　贫穷、富有，没有人能够给它们一个明确的界定，就好像任何事物都有两面性。

　　有些人是富有的，他可以享有别人所不能有的奢华的生活，享受众人对他无尽的的祝福与艳羡;有些人是贫穷的，他一无所有，只能穷困潦倒甚至卑微的活着，或许还要时不时的承受他人的讥讽与嘲笑……

　　截然不同的两种人生，的确是天壤之别。可是，就在我们都认为这种差异将毫无悬念的延续下去时，生活却往往喜欢和我们开个玩笑，轻而易举的改变它原有的轨迹。

　　就像寓言中所提到的，鹅和鹤都如往常一样在草原上觅食，*静而安宁，却不料猎人突袭。鹤因身体轻捷，很快就飞走了，鹅却因身体笨重，停留在原地，失了性命。

　　我们的生活也是一样，谁能保证它不会发生一些突如其来的变故呢?又有谁真的希望自己的生活永远只是一成不变?

　　况且，世上唯一不变的便是它无时无刻不在发生变化，或大或小，总会有一些影响到你我的生活。

　　天灾、人祸，逃不开也躲不过，城市的毁灭不过是瞬间的变化，此时没有人会在意你是光鲜亮丽抑或是穷困落魄，毕竟没有什么比活命更重要。

　　也许你家财万贯，也许你权倾四野，但生死面前谁还会在乎呢?它们只会成为你的羁绊与牵挂，带不走、舍不下，最后只能在矛盾中成为你的陪葬。反观那些曾为人所不耻的穷人，他们无疑是轻松的，本就孑然一身，此时便更了无牵挂。正如俗话说，一人活命，全家*安。于是他们自在的逃离，择地而居，继续过着清贫却安定的生活。

　　这样一来，又是谁该被羡慕，谁该受鄙弃呢?

　　钱财、权势，本就只是身外之物，生不带来，死不带去，过分的追逐必定在日后付出惨痛的代价。相反，一时的贫困或许会让你衣不蔽体，食不果腹，但它无形中也减轻了你的压力与负担，灾难来临之时可以潇洒的转身，潇洒的离去。

　　然而，在贫困与富有面前，恐怕不会有人心甘情愿的选择贫困。究竟是选择负重行远还是轻装上阵，也不过只是一念之间。人生旅途之中定会有失有得，到底哪些是改舍去的，哪些是该守护的，或许也只有在不断成长的过程中慢慢去领悟了吧……

伊索寓言四年级读书笔记3

　　读了《伊索寓言》这本书，我的感悟很深，从那可笑的情节故事里，反映出了一个真道理，值得人们去学习，去深思。

　　我比较喜欢〈龟兔赛跑〉这个寓言，它主要讲述了;兔子和乌龟在比赛，兔子跑的快总嘲笑乌龟跑的慢，在比赛过程中，兔子是跑的快，跑的好远好远了，还没见乌龟来，索性就休息，等它来。在兔子的心里，乌龟是跑不赢自己的，睡一觉吧。结果睡误事了，谁知乌龟倒赢的第一名。这个寓言里看似是简单道理，但这两个主角就和现实中的人们一样，乌龟是比较弱的一方，但它刻苦，努力，上进，它是不怕失败的前行着。它也知道自己比不赢兔子，但它用心努力的完成，所以这就是它能赢得胜利的结果。兔子就现实中比较强势的一方，但他骄傲自大，总是看不起别人，认为自己总比别人好。这也就是兔子吃亏的原因。我们的同学在班上，也有两种情况，成绩好的和成绩差的。成绩好的同学不要骄傲，更要更上一层楼，给成绩差的同学做表率，让他们有想赶超自己的想法。成绩差的同学不要灰心，笨鸟先飞嘛，我就多读，多做，多看，多理解，孰能生巧。有信心，做的多了，自然而然就会了。俗话说的好“世上无难事，只怕有心人”

　　所以，我代表家长对同学说几句话;做个有心人，脚踏实地，一步一步的往前走，大步跨是不行的，所以说，努力向上的人才能赢过骄傲自大的人。虚心使人进步，骄傲使人落后。

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇（扩展6）

——《安徒生童话》读书笔记_四年级读书笔记3篇

《安徒生童话》读书笔记_四年级读书笔记1

　　《安徒生童话》让我在邪恶中看到善良，在黑暗中看到光明，也让我懂得了世界上的“*”。

　　这本童话故事里的童话世界是多么奇妙：一只被大家嘲笑的丑小鸭怎么会变成白天鹅？艾丽莎经历了什么才成功解救了变成天鹅的哥哥呢？一条腿的银兵玩具为什么被称为“坚定的银兵”？一切似乎都不可思义，让人迫不及待地想读完它。

　　这本书里的所有故事都引人入胜。在你们心中王子肯定是一个好人，可这篇《恶毒的王子》不是你们想的那样，他很恶毒！故事结尾就是王子被一大群蚊子折磨死了。我憎恨故事里的王子，故事也让我明白：一个心狠手辣、刚愎自用的人一定会遭到报应的。在《皇帝的新衣》中让我看到人们的虚伪和愚蠢，我也嘲笑了那个没穿衣服的皇帝；《丑小鸭》让我明白了一个人长得丑不代表他的心灵不美、一个人长得好看不一定他的心灵美丽；我同时也非常同情卖火柴的小女孩……

　　多么有趣又值得我们深思的童话故事！当你读完后也一定这么感叹！

《安徒生童话》读书笔记_四年级读书笔记2

　　多么坚强的小鸭子呀!作者笔下的丑小鸭，处处受排挤，讥笑和打击，但它没有绝望，更没有沉沦，而是始终不屈地奋斗，终于变成了一只美丽、高贵的白天鹅。

　　读完，我深深地被丑小鸭它的性美所感憾。丑小鸭受了这么大折磨，但它仍然有自信心、始终没有放弃，最终还是靠自己的努力变成一只白天鹅。这时我不由自主地想到自己，每当我遇到一点困难挫折，对自己就失去自信，放弃自我，所以我始终没有勇气向困难挑衅，我觉得很惭愧。这时我又想到了残疾人。就说这次残奥会吧!在比赛中，*队得了很多金牌。看残奥会的观众，都认为这些残疾人和正常人比赛一样简单。但是谁会想到，在他们的背后有多少辛酸的故事与流下了多少辛勤的汗水啊!正是这些运动员，他们没有自暴自弃，每天坚持训练，敢于向难以克服的困难挑战，终于取得卓越的成绩。他们都赢得了一块又一块的奖牌。既为国家争光，又为自己闯出了一条人生的康庄好道路，真是身残志坚啊!试想，如果他们早就失去信心、自暴自弃，会拿到这样好的成绩吗?

　　看了这本书，我感受特深，也更加使我懂得了：在人生的道路上总会遇到各种各样的困难或挫折，但只要敢于面对，不轻言放弃，树立自信，勇于挑战，前途就会露出希望的曙光!

　　我真喜爱这本书!

《安徒生童话》读书笔记_四年级读书笔记3

　　一只从小被遗弃在野鸭群中的天鹅蛋，诞生后，却是被众人打骂，欺凌。丑小鸭因为长得丑，一出生就遭到兄弟姐妹、伙伴的欺侮、嘲笑。甚至连他妈妈都不喜爱他。无奈他只有选取离家出走在外面受尽一系列的耻辱，在冰与火的磨练中，也注定了这只小鸭的与众不一样，在羡慕天鹅外表的同时，他仰天鸣叫，或许是他的信念，他的执着，打动了上天，这只小鸭在这个寒冬中，成为了一只美丽的天鹅！

　　或许有人会说：“这只是一只可怜的小鸭，如果他是出生在天鹅群中的话，就不会经历这么多坎坷了，他在她出生的`那一瞬间，就会成为天之骄子！”可这仅仅是这样吗？我想不是，我认为他是幸运的，他实在困难与坚强这种交响曲中生存，挫折，有时是一种福遇，这往往是一个契机，一个通往成功的契机，他是成功路上的海洋，度过了就会像丑小鸭那样成为天鹅。

　　纵观天下哦多少成功人士，那一个不是在困难中磨练，在风雨中追求，才绽放出成功的花朵，我们只要坚持不懈，努力追求，必须会绽放成功的花朵。

　　丑小鸭变成一只美丽的白天鹅是需要努力付出的，所以此刻我们不就应在困难面前退缩，而是就应向他挑战，并去战胜它。只有这样我们才能成为那当之无愧的“白天鹅”。

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇（扩展7）

——《根鸟》四年级读书笔记3篇

《根鸟》四年级读书笔记1

　　这几天，妈妈给我买了曹文轩的《根鸟》。我被书里面的主人公根鸟那种尽管遇到千难万阻，却一直坚持不懈的精神所感动。

　　书里讲的是一个少女紫烟到悬崖上采花，掉进了峡谷，她出现在一个叫根鸟的少年的梦里，根鸟出发去寻找紫烟的故事。

　　根鸟在寻找紫烟时，遇到了一个叫长脚的人，他被长脚骗到了矿场背矿。因为想去救紫烟，他就逃跑，却被抓了回来，并被双手反剪吊了很长时间。长脚给他吃能让人忘记一切，只记得背矿的一种植物果实——红珍珠时，他默默地告诉自己：“我要逃跑，去救紫烟!”就这样，他装成白痴，麻痹了长脚一群人。终于在大家都喝醉了的那天晚上，他又一次逃跑，并在独眼老人的帮助下，烧毁了一大片红珍珠!好!根鸟终于逃出来了!我长舒了一口气。如果他的意志稍微有点儿不坚定，就只能一辈子在山沟里背矿了。

　　根鸟十一岁离开家乡寻找紫烟，十六岁时因为想家，又回到了家乡菊坡。可是他父亲于半年前就病倒了，在根鸟回来的七天后，父亲就去天堂了。办完了丧事，过了一段时间，根鸟又踏上了寻找紫烟的路途。小小的.年龄却找了那么长时间，扪心自问，我能坚持到底吗?以后，我要像根鸟那样，不管是在学习上，还是在生活上，都要克服困难，坚持不懈!

《根鸟》四年级读书笔记2

　　今年暑假，我看了曹文轩写的小说《根鸟》，使我深受感触，赞叹不已。

　　故事的主人公是一个小男孩，叫根鸟。有一次，他一个人独自出去打猎，看到了一只白鹰。于是，他发射出一支锋利的箭，(唉!箭就是贱，刚好不偏不倚的落在那白鹰的头上)不一会儿，他发现了鹰的脚上有一封求救信：一个叫紫烟的女孩，去摘花，掉进悬崖，根鸟的梦之旅开始了。

　　根鸟来到了青塔，遇到了一个人——板金先生。板金先生的家族得了一种超级奇怪的毛病，凡是这个家庭的男子，一到十八岁，便突然不能做梦。板金先生为了追随梦，一直向西走。板金和根鸟都是为了达到自己的目的，不断努力，就算上刀山，下火海，也要达成目的。板金和根鸟就在一个地方离别了!

　　他们相遇时却在莺店。

　　板金在莺店是人生就要走到那尽头了，他告诉根鸟，要一直往西走，要坚持不懈，一定要找到那个大峡谷。板金先生说完就与世长辞了。根鸟经历了各种困难，这些困难磨练了他，终于，他到达了他梦寐以求的大峡谷。

　　比如说，海伦.凯勒，自幼因病成为盲聋哑人，但他却自强不息，克服了巨大的困难读完了大学。创造这一奇迹，完全靠她那不屈不饶的心啊!

　　像这些都是坚持不懈、不屈不挠的象征啊!我们一定要记住!

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇（扩展8）

——《青蛙合唱团》读书笔记与感想四年级作文-小学四年级读书笔记3篇

《青蛙合唱团》读书笔记与感想四年级作文-小学四年级读书笔记1

　　不知不觉，转眼期盼许久的为期一个月的社会实践就过去了。第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。

　　近半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

　　在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　　俗话说："在家千日好，出门半"招"难!"意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得考试吧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这二个多月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!

　　通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

　　一切认识都于实践。实践是认识的说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

　　半个月的实践生活，说长不长，说短不短，虽未承担过什么重要的工作，但却也坚守本职，勤于学习，在**淡淡的忙碌之中学到了许多书本上学不到的东西与做人的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。实践，不仅锻炼着我们的意志，它更大的作用是丰富着我们的知识，让我们在实践中锻炼成长、磨练成才。

《青蛙合唱团》读书笔记与感想四年级作文-小学四年级读书笔记2

　　第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。

　　近半个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟!

　　一、挣钱的辛苦

　　整天在公司辛辛苦苦上班，天天面对的都是同一样事物，真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时，我才真真正正的明白，原来父母在外打工挣钱真的很不容易!

　　二、人际关系

　　在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解。才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了。我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它。如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。

　　同时在这次实践中使我深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。

　　三、管理者的管理

　　在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的.管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异!

　　四、自强自立

　　俗话说：”在家千日好，出门半”招”难!”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护!那肯定就是日子过得考试吧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个月里，让我学会了自强自立!凡事都要靠自已!现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立!

　　五、认识于实践

　　一切认识都于实践。实践是认识的说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

　　认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实践，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。

《柳林风声》读书笔记_四年级读书笔记3篇（扩展9）

——找出四年级读书笔记 (菁选3篇)

找出四年级读书笔记1

　　最近，我读了《伊索寓言故事》书，从中，让我有了不少的收获。

　　在《伊索寓言故事》这本书中，我看了“农夫与蛇”，讲的是在一个冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖以后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人，使他受到了致命的危害。农夫死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报”。还有一个故事叫“善与恶”，讲的是力量弱小的善被恶赶走到了天上。善于是问宙斯，怎样才能回到人间去。宙斯告诉他，大家不要一起去，一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近，所以接连不断地去找他们。善因为从天上下来，所以来得很慢很慢。还有“小男孩与蝎子”，有一个小男孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为上蚱蜢，便两手去捕捉它。蝎子举起它的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。”

　　这些故事都让我明白了一个道理：“农夫与蛇”告诉我，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性是不会改变的。“善与恶”告诉我，人很不容易遇到善，却每日为恶所害。“小男孩与蝎子”告诉我，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。这些都和“善”、“恶”有关。也有的让我懂得了其它的一些道理，有的让人懂得了只讲好话的人会给人们带来危险，不能共患难的人不是真正的朋友……

　　这本书让我懂得了许多道理，也让我有了不少收获。

找出四年级读书笔记2

　　哈利波特是一本广受喜爱的小说。主角哈利是一个从小失去双亲的男孩，他的父母被那个人杀害，只有哈利成功的活了下来。他被一个家庭收养，那个家庭并不是想像中的

　　温馨，继母继父整天较哈利做牛做马的，简直把它当成仆人一样。某一天，在哈利生日的时候，没有人帮他庆生，但是，海格出现了，他带着哈利到霍格华兹办入学，哈利就和荣恩、妙丽一起开始冒险。

　　读后感想：

　　哈利波特的作者运用丰富的想像力，将魔法与现实巧妙的融合在一起。在他的生花妙笔下，霍格华兹里聪明的妙丽、胆小的荣恩、自大的马份、巨大的海格……都各具特色；起伏不断的故事情结，更是让我百读不厌。其中，令我记忆深刻的是，哈利他们比赛的那一段。那一段惊险刺激，哈利为了要抓到金探子，他勇于尝试，才让自己的学院得高分。哈利波特的故事让我回味无穷，哈利的勇气要是令我佩服，我真想和哈利做着魔法扫把，四处去冒险，变成伟大的魔法师。

找出四年级读书笔记3

　　书是人类进步的阶梯。最近，我读了一本由古希腊的伊索写的，叫《伊索寓言》。

　　我翻开书一看，里面将近有六十多个小故事，我看了其中的一篇故事，名叫《狮子与报恩的老鼠》。

　　是这样的：狮子正在睡觉，有只老鼠跳到了它身上。狮子猛然跳起来，把它抓住，，准被一口吃掉。老鼠请求饶命，并说如果能保住性命，并将报恩，狮子轻谬地笑了笑，便把它放走了。不久，老鼠真的救了狮子的性命，报了恩。原来，狮子被一个猎人捕获，用绳索捆在一棵树上。老鼠听到了他的哀嚎，就去咬断绳索，放走了狮子，并说：“你当时嘲笑我，不相信能得到我的回报，如今可清楚了，老鼠也能报恩的。”读了这则故事，我明白了：时运交替边跟，强者也会有需要弱者的时侯。

　　继续翻开了一页，又看见了一个故事，名叫《鹦鹉与猫》。

　　讲述的是有人买回一只鹦鹉，精心地饲养，让它自由自在的"生活。这只被驯养鸡的鹦鹉，高兴地不停地叫唤。一只家猫看见了它，问它是谁，哪来的。鹦鹉答道：“我是主人刚买来的。”猫说：“你这胆大的东西，怎么刚来就这么叽叽喳喳地叫。我从小在这里长大，主要都不允许我们这做。如果这么做了，他会大发脾气，赶我出去。”鹦鹉回答说：“好管家太太，你最好赶快出去。主人喜爱我悦耳的声音。而讨厌你的叫声。”读了这则故事，我知道了：我们不能胡乱地对别人妄加评论。

　　书是知识的海洋，让我们一起去遨游丰富多彩的海洋世界吧。