劳动之美主题作文及点评3篇

劳动之美主题作文及点评1　　照片说明：这是我们一家人炸丸子的成果拍摄，劳动之美主题作文。　　今天晚上上完段老师的语文课，我们一家准备炸丸子，首先妈妈先调好肉馅，之后我们一起开始做一年一度的新年美食—下面是小编为大家整理的劳动之美主题作文及点评3篇,供大家参考。

劳动之美主题作文及点评1

　　照片说明：这是我们一家人炸丸子的成果拍摄，劳动之美主题作文。

　　今天晚上上完段老师的语文课，我们一家准备炸丸子，首先妈妈先调好肉馅，之后我们一起开始做一年一度的新年美食——丸子，当黄澄澄的丸子出来时我口水直流。但是做丸子过程不是想象中的容易，事实上我们一家人炸丸子从晚上10点30分炸到晚上12点30分，但是品尝之后，美味无比，丝毫没有感觉到累意，反而很快活。

　　厨房里我们一家分工合作。我和妈妈拿了两个小勺开始做起了自己的任务，把肉馅放到手心里，我慢慢用勺子拨动着在我手中的小圆球，把它再次放在勺子上，通过锅壁缓慢的使丸子滚下去，并不将油溅到衣服上。我心里又惊又喜，发现用一个勺子就可以把形状不同的肉馅变成圆的，而妈妈的手却上下翻飞，很快的将一个个圆圆的丸子放进油锅中。爸爸拿筷子在油锅里不停地翻动，同时把炸好的金灿灿丸子放到了锅里。慢慢地我熟练起来，我和妈妈开始快速的消灭一盆肉馅，我用我那早已沾满肉馅的勺子和油兮兮的手再次滚动起来，爸爸说我们做丸子就像流水工厂的机器一样。

　　当炸完一盆肉馅，我怀着疲惫的身体，瞌睡的神情印在脸上，腰早已挺不起来，慢慢地走向客厅，坐在沙发上，感觉好累。刚坐下一会儿，就听见妈妈呼喊我帮忙的声音。我只能带着疲惫的身体和劳累的心蛮不愿意的去做，走到厨房边缓慢的拿起小勺子，随意地从肉馅里拿了一大勺肉馅，随随便便的在手中拱了拱，还没成个球形就被我摔下锅去，溅了满世界的油。结果爸爸妈妈严肃的说：“一个人要把自己该做得事情做好，不能中途放弃。”我仿佛又有了当初的热情。我们三人齐心合力慢慢地炸出了更多的小丸子，我们时而品味几口，时而看看它们，时而回忆着炸丸子时那美好的时光，当我们炸完最后一盆肉馅时已经深夜12点30分了，非常累，非常疲惫，我把丸子放好紧接的用抹布仔细的擦过了厨房的棱棱角角，才放心睡去。整个晚上身心疲惫，躺在床上一下就呼呼睡着了。

　　早上起来我仍然忘不了昨天的场景。也许那就是劳动之美，就是劳动过后一种丝丝幸福与无与伦比的自豪感，当尝到自己的胜利果实会感到空前的美妙和美味，这是劳动带来的一种美。

　　写后小记：这是我们一家做丸子的`过程，我觉得写出来说不定还别有韵味，所以就选了这篇文章。

劳动之美主题作文及点评2

　　今天阳光明媚，我和哥哥早早地做完了作业，便央求爷爷带我们俩一起去集市。爷爷退休之后闲不住，喜欢去集市卖他自制的红辣椒酱。

　　集市上人山人海，热闹非凡。我们找到了一块人流最多的地方，摆好摊位。我放开嗓子大喊：“哎！快来看一看，快来瞧一瞧，又新鲜又好吃的辣椒酱……”

　　这一阵吆喝声，还真引来了不少路人。一位年轻漂亮的阿姨停住了脚步：“这辣椒酱辣不辣？”我一听，这阿姨好像不是本地人，心想：我们这里的外地人大多数来自北方，都喜爱吃辣。于是，我连忙说：“阿姨，这里有超辣、微辣、不辣三种口味，我看阿姨这皮肤白里透红，一定是喜爱吃辣椒的原因，就跟咱家红辣椒一样漂亮！”阿姨哈哈大笑起来：“这小姑娘，还真会挑好听的说。就冲你这些话，给我来两瓶最辣的。”耶！成功了！我的心里美滋滋的，吆喝得比刚才更响更带劲儿了。

　　一旁的哥哥有点坐不住了，也开始招揽起顾客来：“老奶奶，您要来份辣椒酱吗？保证很辣的。”老奶奶皱了皱眉说：“老了，不能再吃辣的了。”说完就走开了。哥哥摸着后脑勺，一脸茫然。一位叔叔来了：“这辣椒酱辣不辣？”“不辣不辣。”哥哥连忙应声道。“算了，我就爱吃辣。”叔叔扭头就要走。我一把拉住他说：“叔叔，有超辣有微辣，您可以两样都选些，自己吃，家人也可以吃。天冷了，辣椒酱暖胃。”叔叔想了想，觉得有道理，说：“给我一种口味来一瓶。”

　　哥哥怨声载道：“这都是些什么人哪？”爷爷说：“人的需要怎么会相同呢？这就需要察言观色了。小家伙，你们要学的可多了，这世上可没那么容易的事哟！”

　　（选自《学习报·小学版》2015年第44期）

　　酷渔点评：

　　作者记录了自己的一次卖辣椒经历，作文网《劳动之美主题作文》。作者敢于尝试，很快掌握了推销技巧——针对不同的顾客要善于察言观色。“我看阿姨这皮肤白里透红，一定是喜爱吃辣椒的原因，就跟咱家红辣椒一样漂亮！”“天冷了，辣椒酱暖胃。”对于顾客而言，这样的语言一定是非常中听的。我尝到了成功的滋味，可是不善言辞的哥哥就只有怨声载道了，两人形成鲜明的对比，爷爷一句话就道出其中原因：“人的需要怎么会相同呢……小家伙，你们要学的可多了。”

劳动之美主题作文及点评3

　　清明节那天，我和妈妈、五奶奶、溜溜姑姑脚穿水鞋，身着雨衣，每人手提一个大竹篮，“浩浩荡荡”地去老家的山上采蘑菇。

　　一入山林，我们便开始了地毯式搜寻：树底下，草丛中，石头底下，就连荆棘丛也没有放过……可是，半个小时过去了，我们连蘑菇的影儿也没有见着。正当我们心灰意冷，准备打道回府的时候，前面远远地走来一个人。我定睛一看，原来是刘奶奶。看见她来了，我们仿佛看见了救星，因为刘奶奶常年生活在农村，一定知道哪儿有蘑菇。

　　我们赶忙迎了上去，问刘奶奶哪儿有蘑菇采。刘奶奶笑着说：“采蘑菇是有‘路’的，你们在这儿是采不到蘑菇的。蘑菇喜欢潮湿、温暖的地方，这是山的北面，土壤干燥，蘑菇是长不出来的。如果你们到山的另一头去采，一定能采到蘑菇！”

　　听了刘奶奶的话，我们赶紧向山的另一头奔去。果然，在那里我很快在草丛里发现了第一朵蘑菇。它的颜色有点像迷彩服一样，暗红的褶皱，伞柄和伞盖有绿有紫有黄还带点白，不认真寻找还真是很难发现它呢！不一会儿，大家就接二连三地发现了蘑菇。我们高兴极了，不停地把“战利品”放进大竹篮中。

　　望着越装越满的篮子，我不禁心想：幸好找到了蘑菇“路”，不然今天要空手而归了。其实，不光是采蘑菇，做任何事情都要找对“路”，只要找对了“路”，就能事半功倍！

　　（选自《作文评点报·小学三四年级版》2015年第14期）

　　酷渔点评：

　　文章一开篇就展开了一幅全家人上山采蘑菇的全景图，从“浩浩荡荡”到“地毡式搜索”，先吊起读者胃口。可是半个小时过去后，连蘑菇的影儿也没有见着。正当大家“心灰意冷”、“准备打道回府”的时候，刘奶奶出现了，刘奶奶道出了我们采不到蘑菇的原因——是因为我们没有找到蘑菇“路”。我们顺着蘑菇“路”，从“找到第一朵蘑菇”到“接二连三地发现蘑菇”，收获的不光是蘑菇，还有“做任何事情只要找对了路，就能事半功倍！”的道理。本文构思奇巧，行文有波折，有出人意料之外的效果。文章还有一处亮点，就是作者对蘑菇的描写。“它的颜色有点像迷彩服一样，暗红的褶皱，伞柄和伞盖有绿有紫有黄还带点白。”从色彩入手，描写非常奇特，只有善于观察的人，才能写出如此细腻的文字。