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2023年度自强自立美德少年,菁选2篇

时间:2023-02-01 19:15:03 来源:网友投稿
导读: 自强自立美德少年1  罗贵健,男,10岁,少先队员,现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。  因为出生时长时间缺氧,罗贵健成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友

自强自立美德少年1  罗贵健,男,10岁,少先队员,现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。  因为出生时长时间缺氧,罗贵健成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友下面是小编为大家整理的2023年度自强自立美德少年,菁选2篇,供大家参考。

2023年度自强自立美德少年,菁选2篇

自强自立美德少年1

  罗贵健,男,10岁,少先队员,现就读于成都市龙泉驿区第十八小学四年级一班。他是一个身有残疾、却坚持学习的孩子。

  因为出生时长时间缺氧,罗贵健成了脑瘫儿。他的手不能像其他小朋友活动自如,他的腿完全没办法站立,甚至连说话都结巴、很吃力。他来到学校的第一天,很多老师都认为他没有办法承受繁重的学业,认定他坚持不了多久就会放弃、会离开学校。但罗贵健用他的实际行动向我们证明了他可以,而且可以做得很好!

  每天早晨八点整,我们就可以看到瘦小的、佝偻着身子的罗贵健在妈妈的搀扶下,一步一步慢慢地走向教室。尽管他的左手搭在妈妈的肩上,但无力的双腿仍无法支撑他的身体,他仍会止不住的往下滑。他只能整个身体都倒向妈妈的怀抱,借助妈妈的力量,拖着自己的双腿往前一步步的挪……不到200米的操场啊,耗尽了他全部的力量……就这样,三年来,他从来不曾迟到。

  在学习上,罗贵健是个认真学习、乐于思考的孩子。上课时,他积极回答老师的问题,课后认真完成作业,每次有需要背诵的课文,他也总是在同学们的搀扶下,到老师面前高质量的`完成任务。工夫不负有心人,每学期考试,他都是全优成绩。

  罗贵健同学是一名坚强乐观、努力学习的学生,他用他的坚强,感染着他身边的每一个人,相信他的坚强与努力会为他迎来美丽的彩虹!

自强自立美德少年2

  廖必燚,男,现年14岁,中江县南华镇初级中学校20xx级7班优秀学生。

  清秀又略带一丝腼腆,闲静少言,是同学们对他的初识。起初对他关注源于初中第一次半期考试:廖必燚,全年级最高分(全年级学生近六百人)。从此,这个名字一次又一次地响起在同学们的耳边:优秀学生廖必燚、三好学生廖必燚、优秀干部廖必燚、连续三期统考全县前一百名的廖必燚(全县同级学生一万多人)……

  如此成绩让同学艳羡,而当大家对他进一步了解之后,他给大家带来了未曾意想到的钦佩、感动甚至震撼。

  年仅3岁,他便失去了父母的疼爱,与5岁的姐姐及当时已七十高龄的婆婆相依为命。然而,命运的苦难并未阻碍他成为一名优秀少年。

  他说:“我家生活虽然艰苦,但仍然充满了温暖。”苦难于他而言,是一种大多数人都无法经历的磨练。5、6岁时,他就学会洗衣、做饭、搞清洁,从帮姐姐做事直到能够替她换班。

  这或许只是在这个不幸家庭中生活的本能,而在9岁时,廖必燚深切地体验到了爱的真谛。暑假的一天,为了这个贫苦的家,年迈的婆婆不舍得倒掉已经变馊的饭菜,拿来做自己的晚餐,造成严重腹泻。婆婆难受得厉害,为节约连药也不舍得买,更不用说看医生了,就一遍又一遍地去上厕所,直到浑身无力地躺在床上。脱水与脱力使这位老人产生了严重的幻觉:哭喊央求小鬼不要抓走孩子,要抓就抓这个老太婆,然而又哭喊着求小鬼阎王放过自己——孙儿还小,没她孩子们可怎么活啊!稍后老人却又奇迹般地下床,从米坛中抓两把米虔诚地撒下。迷信的背后,是老人对孩子的挚爱啊!惶恐、不解,仿佛天就要塌下,姐弟俩眼泪汪汪、心惊胆战,却又不知所措。

  幸运的是,命运没有给两姐弟带来更深重的苦难!年幼的廖必燚,开始懂得婆婆的爱,是他生命中的最重。从那时起,他再也没有淘气过,理解姐姐,孝顺婆婆,少了一分稚气,却多了一分成熟。

  为了让婆婆多休息一下,他常在寒冬,忍受着寒水带来的刺痛,执着地用稚嫩的小手尽力地揉搓快要被冻透的衣物。空闲的时候,他便央着婆婆姐姐一起散步,他盼着婆婆和姐姐也能感受到他心中的爱。他幼小的心中,一直有一个信念:总有一天,一切会变好。这样,年复一年,苦闷少了,欢笑多了,这个一老两幼、曾几欲崩溃的家庭,渐渐地又充满了温暖。

  小小男子汉,已经会以自己的方式,用自己稚嫩的肩膀去承担家庭的重任了!

  在家庭生活中我们见识到他的自立,在学习上,又看到他的自强。他对学习的热爱好比雏鹰对蓝天的渴望。他深信“水滴石穿”,面对学习,总有不败的信念。他珍惜时间,连吃饭时也不忘背拼英语单词,回家路上也不忘分析数学难题。因为他知道:姐姐考入高中,学习任务更重;婆婆八十多岁了,能做的更少了;自己是家中唯一的男子汉,自己不多做谁又来做呢?他讲究学习方法,他喜欢解透问题并尽力使用更多的方法,从而训练自己的思维方式;他常为自己的学习定时定量定效果,从而加快自己的思维正确反应敏捷程度。他解题的快速、正确和方法简捷,常让老师和同学惊叹不已。

  他有困难,老师为他开 “绿灯”,同学也理解,但他自己却从不因此放弃自己对集体的职责,反而常比其他同学做得更多。做清洁时,他总是主动承担最脏最重的任务,并及时、出色地完成任务。每次活动,他总是积极地组织参与,运动会中、歌咏比赛中,总有他忙碌的身影。

  他如此忙碌,以致同学很少麻烦他。初二时,有同学被一道复杂的题目难住,不得已去问他,而那时早已是午饭时间了。讲完题,他们同到食堂,不巧食堂仅剩一份饭菜,他请工作人员将饭菜端给那位同学并谎称自己吃过了。在同学疑惑的眼神中,他这样解释:“我一下课早就去吃了,要不是刚才那个题你没全搞懂,我陪你来干啥?不就为边走边讲,怕误了你吃饭嘛。”粗心的同学并未意识到廖必燚善意的谎言。下午课间,当时同校初三的姐姐来问廖必燚为什么没有一起吃饭,那个同学才弄明白。面对同学的感激,廖必燚却只说:“没事。”

  廖必燚从未抱怨过自己的身世,也未哀叹过命运的不公。

  他说:“从小就遇到不幸,但我还是在爱的滋润中长大的。”原中江县委*杨震,从数年前开始就一直支助他。学校、社区、民政部门都把这个特殊的家庭作为重点观注和照顾的对象,中江县电视台也对他们做了专题采访报道。

  有爱,心里就有阳光。他在作文中这样写:“我不会向命运低头,绝不自暴自弃,绝不随波逐流,我要让我的生命焕发应有的光彩。我像春天的花蕾,正在热情绽放,甘甜的雨露提供了水源,和煦的阳光为我提供了温暖,宽广的大地为我提供了生命的舞台!这些,都是爱的力量。我是一朵花蕾,我一定将自身的缤纷花香奉献给美好的社会。”

  爱可以传递,想来与廖必燚同龄的孩子们,恐怕很难有谁能比他更懂得感恩一词的内涵吧?

  自立自强,懂得爱,懂得感恩,廖必燚就是身边的榜样!

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