2023广东高考英语二轮复习计划,菁选2篇【完整版】

广东高考英语二轮复习计划1　　3.1-3.31　　听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测　　语法重点复习：　　①
难点题型解题方式梳理　　②重点复习，错题本难下面是小编为大家整理的2023广东高考英语二轮复习计划,菁选2篇【完整版】,供大家参考。

广东高考英语二轮复习计划1

　　3.1-3.31

　　听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测

　　语法重点复习：

　　①
难点题型解题方式梳理

　　②重点复习，错题本难点和错点复习，把握高考试题的出题方式和考查规律。

　　相应练习：语法和翻译练习;考纲词汇表词汇部分

　　4.1-4.8

　　听力专项训练：短文听力练习;训练听力预测能力，通过主题句、题干等对内容进行预测

　　阅读专项训练：

　　①阅读题型和解题技巧强化训练：主旨大意题、推理判断题、事实细节题、猜测词义题和作者态度题

　　②阅读解题思路及步骤训练：如何读文章、读段落、读句子;如何快速定位

　　相应练习：听力词汇默写;考纲词汇表词汇部分;阅读练习;作文一篇

　　4.9-4.16

　　听力专项训练：

　　①短文听力练习与技巧复习

　　②短对话常见情景梳理与预测技巧

　　阅读专项训练：

　　社会科学类阅读理解;熟悉社科类文章在高考中的考察形式(完型，选择阅读，等)，出题思路，整理常见社科类阅读词汇。

　　作文专题：上周作文讲解

　　相应练习：作文练习;语法词汇练习;考纲词汇表词汇部分;阅读练习

　　4.17-4.24

　　1.任务型填充专项训练：

　　2.作文专项训练：

　　①优秀范文词句整理

　　②常见作文结构归纳

　　相应练习：作文练习;任务型填充练习

　　4.25-4.31

　　阅读专项训练：

　　①科普类文章，说明类文章常见考察形式(十选九，选择阅读等)及其常见词汇与写作形式分析。

　　②回答问题类文章解题方法与思路。

　　相应练习：综合卷(检测复习成果)

广东高考英语二轮复习计划2

　　1.细节题型

　　【提问方式】Wh-特殊问句; From the text...,According to...,True/not true,划线词语、句子，简单计算、排列事件顺序、识图等。

　　【解题方法】抓住提问中的关键字眼，仔细阅读相关细节的材料内容，一般可以在短文中直接找到或稍加归纳就可以找到正确答案。

　　注意排除下列干扰项：

　　(1)扩缩范围

　　文章为了表达得准确严密，很注意对范围的限定。有的是通过加上相应的词语限制，如涉及到数量时常用many,almost all,nearly,more than,over,only a few,normally等限制.有些干扰项是通过改变或去掉限定词语，甚至是扩大或缩小了语言范围。

　　(2)偷换概念

　　命题者设计试题时往往把原文的概念偷换成另一个不同的概念。望文生义是造成错误的主要原因。

　　(3)正误并存

　　在一干扰项中，某个句子或词语是正确的，其他分句或词语是错误的或表达不全面，正误并存，命题者借此以假乱真。要排除这类干扰项，只要一个选项局部有误或选项不全面，都属排除的干扰项。

　　2.主旨大意题型

　　【提问方式】What" s the topic/subject of the text/the second paragraph?

　　What is stated in...? The text is cheifly concerned with___。

　　【解题方法】

　　(1)最常用的方法是仔细研读短文的1、2两句-----即短文的主题句，或辅以阅读各段的第1、2句----即段落中心句。此方法多适用于说明文、议论文。

　　(2)记叙文等需要通读全文，抓住关键事或论题来归纳意思(常说明一个道理)。

　　(3)全文末尾(段)找答案。此类文章的特点是以列举事实开头，通过论证，最后阐述核心观点。

　　在处理文章标题的.选择时，要避免下列三种错误：①概括不够(多表现为部分代整体，从而导致范围太小);②过度概括(多表现为人为扩大范围);③以事实或细节代替抽象具体的大意。

　　3.推理判断题型

　　【提问方式】

　　The story suggests that___________. It can be inferred that___________。

　　The story implies that ___________. It can be concluded that ___________。

　　We can learn that___________。

　　【解题方法】推断题是考查学生透过文章表面的文字信息进行分析、综合、归纳等逻辑推理的能力。学生不仅要弄懂文章的字面意思，更重要的是要知道文章的潜在涵义。

　　【注意点】

　　(1)那些文章中直接陈述的内容不能选，要选择根据文章推理出来的选项。

　　(2)推理不是凭空猜测，而是立足已知推断未知;作出正确答案时一定要在文中找到依据或理由。

　　(3)不能以自己的观点代替作者的想法;不要脱离原文主观臆断。