拼蛋作文五篇（完整文档）

拼蛋的作文1　　“来吧！加油！加油！”嗯？哪个班这么忙？原来我们第三个（第三个）是举办年度拼蛋大赛！　　快看！我们组的杨敏和张博正在全力挥汗如雨。应承宇和她的同桌也很努力。他们一起战斗，但他们说不出下面是小编为大家整理的拼蛋作文五篇（完整文档）,供大家参考。

拼蛋的作文1

　　“来吧！加油！加油！”嗯？哪个班这么忙？原来我们第三个（第三个）是举办年度拼蛋大赛！

　　快看！我们组的杨敏和张博正在全力挥汗如雨。应承宇和她的同桌也很努力。他们一起战斗，但他们说不出结果。反而脸红脖子粗，就像一对红眼睛的公鸡。我和同桌也不例外。我们先把鸡蛋放在一起，然后努力奋斗，嗯？为什么没有声音？我急了，对王世杰说：“推！武力！”我一说完，就听到砰的一声，心里窃喜：哈哈！这次你要输了！没想到，我点开了，说：哎哟！我真不敢相信我在他的蛋上打了个洞！然而我并没有灰心。我骄傲地伸出我的2号蛋，和我们组最厉害的人程宇打了起来。没想到，程煜竟然违反了规则。我还没来得及把蛋抱好，她就狠狠地撞了我一下，导致我最后一个蛋“壮烈牺牲”！

　　然后，老师让各组的优胜者走上讲台，分成两组拼鸡蛋。在老师的命令下，两组学生开始一起战斗。“来吧！加油！加油！我们都提高了声音，为我们的朋友大声呼喊。在鸡蛋被打破的声音中，两个小组相继获胜：第一组的获胜者是孙，第二组的获胜者是王哲炫。在一阵喊声中，两人进行了艰难的最后一战。很快就会有惊心动魄的一幕。我们都屏住呼吸，静静地等待这一刻的到来。”嘿！”一个鸡蛋破了，林老师兴奋地宣布：“这次打鸡蛋比赛的冠军是王哲轩！”教室里立刻爆发出欢呼声：“耶！我们赢了！我们赢了！“我们欢呼雀跃，好像我们都获得了第一名。

　　这场打蛋比赛以我们的笑声结束，我期待着下一场打蛋比赛更加精彩！

拼蛋的作文2

　　*有许多传统文化，比如元宵节吃饺子，端午节划船，中秋节赏月，长夏拼写鸡蛋。我最喜欢的是长夏拼蛋。

　　长夏的那一天，我邀请小伙伴来我家拼鸡蛋。我开始拼鸡蛋。我妈给我们每人准备了一个鸡蛋，说:“谁活到最后，谁就是蛋王！”首先，我和姚打过仗，我们互相打，一个对一个。拼完没多久就听到“咔嚓”一声，一个鸡蛋碎了！我大吃一惊，看了看我的蛋。谢天谢地，我的鸡蛋没有碎。原来是姚不小心把空端和我的尖端撞在了一起！我们见面了，一直笑。他咬着牙说:“再来！”这次我们都想喂奶，但是他的力气没有我大，就被我打败了！小萱走了，虽然是女生，但是很坚韧。突然灵机一动，想出了一个完美的方案。我会先用空端和她打，但短时间内会断。我心想:现在你完了，你的小费已经损坏了。我以后用完好的尖跟你拼，蛋王归我！于是，我用力擦了擦蛋头，猛地一吹，给了我的蛋劲。开始拼，她的蛋被破坏了，力气也没有我大，所以很容易被我打败。我高兴得跳了起来。妈妈大声宣布:“赛后，孙一泽就是蛋王！现在大家都开始吃鸡蛋了。”我们吃了鸡蛋，所有的人都沉浸在快乐的气氛中。

　　拼蛋不仅带给我们快乐，也让我明白了一个道理:一定要用脑子和智慧去赢！

拼蛋的作文3

　　今天是立夏，我们学校举行了拼蛋游戏。先是跟同桌比，我看见我同桌拿的也是一只鸭蛋，我想她的蛋会不会比我的硬？

　　比赛开始了。我两手紧紧的捏着蛋，只露出一点点，生怕被同桌的蛋拼碎了。只听见“啪”的一声，我心里数了三个数，这下完了，肯定是我的蛋碎了！我小心翼翼的看了一下，哇，原来是同桌的蛋碎了，我心里美滋滋的，别提多高兴了。

　　现在第二轮的比赛开始了，我要跟前后左右的小朋友比赛了。我还是像第一次一样，小心的拼着手里的蛋。通过这次拼蛋游戏，我知道了拼蛋的时候不能太用劲，只要一直均匀的往前用力就行了，这样肯定能把对方的蛋拼碎。可惜这个道理我是在游戏结束后才体会出来的。

　　看着手里两头都被拼碎了的鸭蛋，我赶紧剥掉蛋壳把它吃了，我觉得拼过了的蛋吃起来味道特别好。

拼蛋的作文4

　　今天是漫长的夏天，我们学校举行了一场拼蛋比赛。第一，和同桌比，看到同桌拿着鸭蛋。我想知道她的蛋是否比我的蛋硬。

　　游戏开始了。我双手紧紧抱着鸡蛋，只露出一点点，怕被同桌的鸡蛋打破。只听到“啪”的一声，心里数了三个数。这下完了，肯定是我蛋碎了！我仔细看了看，哇，原来是同桌的蛋碎了，心里很高兴。

　　现在第二轮比赛开始了，我要和小朋友们从前到后的比赛。我还是像第一次一样，小心翼翼的拼着手中的彩蛋。通过这个拼蛋游戏，我知道拼蛋的时候不能用太大的力度，只要不断均匀的往前推，就一定能把对方的蛋打破。可惜我是在比赛结束后才意识到这个道理的。

　　看着手里两头都碎了的鸭蛋，我赶紧剥开蛋壳吃了起来。我认为炒鸡蛋味道很好。

拼蛋的作文5

　　一年一度的立夏节要到了，老师让我们准备好茶叶蛋，到立夏节这一天我们拼蛋，争取“蛋王”！

　　在立夏节的前一天晚上，妈妈就给我煮好了几个茶叶蛋。我挑选了一个最结实的茶叶蛋，嘴里不停地念叨着：“好蛋蛋，明天你可一定要为我争口气，取得胜利呀！”在满满的期待中，第二天终于来临了，下午大课间的时候，老师让我们拿出蛋来，准备拼蛋。“现在，你们去寻找对手吧！”我们先在四人小组中比赛，开始拼蛋了，我和叶家豪都拿着各自准备好的蛋来到一块空旷的地方，把蛋放好。我先下手为强，把蛋猛地向叶家豪的蛋，我心想：“蛋蛋是我精心挑选的，而叶家豪*时作业不太仔细，这次他也一定没有仔细挑选，这次我一定赢了。”叶家豪也是摆足了架势，严阵以待，只听见“咔嚓”的一声，我觉得太棒了，低头一看，碎的是我的蛋。蛋蛋的一块已经被严重撞飞了，顶部凹下了一大块，可怜极了。而叶家豪在一旁笑。气死我也……叶家豪又朝我扮鬼脸，去寻找别的竞争对手。最终，我们班的“蛋王”产生了，它就是陈姿臣的鸡蛋。

　　拼蛋结束了，老师让我们把蛋吃掉。我捧着自己已经破碎的鸡蛋，暗下决心：下次一定要获得‘蛋王’称号。

拼蛋的作文5篇扩展阅读

拼蛋的作文5篇（扩展1）

——大班立夏拼蛋教案3篇

大班立夏拼蛋教案1

　　活动目标：

　　1、初步了解小鸡的外形特征，尝试进行圆的借形想象。

　　2、愿意参加绘画活动，学习在画面中心安排主要形象。

　　活动准备：

　　记号笔、背景图

　　活动过程：

　　一、出示背景图

　　师：骨碌碌，草地上滚来了三个蛋宝宝，这些蛋宝宝是怎样的？

　　师：你们可别小看这些蛋宝宝， 他们可厉害了，会变魔术，看变出了什么？（小鸡）

　　二、感知小鸡的头部特征并学习画小鸡

　　1、感知小鸡的外形特征。

　　师：小鸡长的什么样子的.？（圆圆的身体，尖尖的嘴巴，圆圆眼睛，两只小脚）

　　2、观察不同形态的小鸡。

　　师：这些小鸡在草地上做什么呢？谁来说一说。

　　（1） 师：小鸡的头抬的高高的，小嘴巴张的大大的，在做什么呢？（在叫妈妈）

　　（2） 师：小鸡的头低了下去，小眼睛也盯着地上。（吃米）

　　（3） 师：*头转了过去，小眼睛和小嘴巴也都转过去了，它在做什么？（找朋友）

　　3、蛋宝宝变魔术。

　　师：蛋宝宝真厉害，能够变出这么多的小鸡。还有一些蛋宝宝也要变小鸡，想看吗？

　　师：看它是怎么变出来的？示范：圆圆圆圆画个圆，找到一边画眼睛，眼睛边上是嘴巴，身体下面是小脚。

　　师小结：原来蛋宝宝加上头、画上眼睛、嘴巴、小脚，就会变出一只小鸡了。

　　4、请一个小朋友上来变一变。

　　师：有没有小朋友也想来试试？你想画一只什么样的小鸡呢？

　　三、幼儿创作

　　请每个幼儿在操作纸上作画，要让蛋宝宝变出各种动态的小鸡来。

　　四、作品展示交流

　　师：你画的小鸡它在做什么？

大班立夏拼蛋教案2

　　活动准备

　　实物：鸡蛋人手一个、盐若干

　　矿泉水瓶人手一个（瓶头已剪去）、勺子、筷子、抹布、纪录表。

　　活动目标

　　培养科学探索的好奇心，体验探索发现的乐趣。

　　初步了解在清水中加入足够的盐可以使鸡蛋浮起来。

　　活动过程

　　一、边看幻灯，边引出故事情节

　　师："鸡妈妈家新造了房子要请客，一大早，鸡妈妈就带着蛋宝宝一块儿去买东西，它们买了青菜、萝卜、盐，可当鸡妈妈用篮子装好东西准备回家时，发现蛋宝宝不见了，鸡妈妈着急地到处找，找呀找，发现蛋宝宝掉进了一个深深的水沟里，鸡妈妈急的大叫：怎么办呢？

　　（评析：生动形象的画面一下子吸引住了孩子的目光，教师以"蛋宝宝掉进水沟"为悬念，把孩子的主动性和积极性充分调动起来，孩子们也身临其境似的大喊："蛋宝宝、蛋宝宝掉水里了，快救救它！"）

　　二、请幼儿帮鸡妈妈想办法，交流自己的想法

　　（评析：孩子们的办法很多，有的幼儿认为让鸡妈妈去拉蛋宝宝，有的幼儿说用绳子绑，还有的说让船来救`````孩子们讨论的非常热烈，但孩子们的办法都被同伴一一否定了。没有一个孩子的办法被认为可行的，此时，活动陷入了僵局。）

　　三、继续出示幻灯画面，探讨鸡妈妈的办法

　　师："让我们来看看鸡妈妈想了一个什么办法？原来鸡妈妈把刚才买的盐都放进了水沟里，它这样做，能把蛋宝宝救上来吗？

　　（评析：对"蛋宝宝能否救上来"幼儿争论的相当激烈，最后形成了强弱两大观点：大多数幼儿认为这样做是不能把蛋宝宝救上来的，也有几个小男孩认为应该可以的，其中一个孩子还说出了自己的理由：听过乌鸦喝水的故事，盐是可以让蛋宝宝浮上来的。）

　　三、幼儿第一次分组实验，教师巡回观察

　　师："你们可以自己动手试一试，但要小心，不要把盐撒出来。"

　　（评析：孩子们带着问题去操作，都表现地很投入。但不一会儿，情况出现了，有的幼儿的鸡蛋浮起来了，可有的却还沉在瓶底，此时，孩子们之间出现了波动，觉得很奇怪，都有一种百思不得其解的想法：大家都放了盐，为什么有的蛋浮不上来呢，孩子们都着急了。我就示意他们去问问鸡蛋浮起来的小朋友，原来他们放了好多勺盐。）

　　四、教师小结

　　原来盐放的少，蛋宝宝是浮不起来的，要多放盐，才能让蛋宝宝浮上来。

　　五、幼儿第二次分组实验，请幼儿记住自己放盐的勺数

　　1、教师巡回了解、记录幼儿的实验情况。

　　2、幼儿互相交流，演示自己的操作过程并分享实验结果。

　　（评析：蛋浮起来的探索活动从第一次的无指向性自由探索-有目的的探索（记住放盐的勺数），循序渐进，让幼儿初步感受、理解了清水中加入足够的盐才可以使鸡蛋浮起来这一现象，激发了幼儿从小探索科学奥秘的兴趣。）

　　六、继续看幻灯，体验成功的喜悦

　　师："让我们来看看鸡妈妈有没有把蛋宝宝救上来，哦，蛋宝宝真的上来了，盐的力量真的太神奇了！"

　　活动延伸

　　请幼儿回家和爸爸妈妈一起试一试，鸡蛋放在其他水里，它还会浮吗？

大班立夏拼蛋教案3

　　一、活动目标:

　　观察各种不同的蛋。

　　通过观察和操作活动课件产生探索各类蛋的兴趣

　　知道鸭蛋、鹌鹑蛋、鸭蛋、乌龟蛋和蜗牛蛋的形状、颜色和大小。

　　二、活动准备:

　　数种不同的蛋(如:鸡蛋、鸭蛋、皮蛋、茶叶蛋、鸵鸟蛋、鸽子蛋……)。

　　有关蛋的资料及课件。

　　三、活动过程：

　　1、事先请家长协助收集不同种类的蛋。

　　2、展示收集的蛋，请幼儿观察各种蛋的形状、大小和颜色，并加以比较。

　　3、让幼儿操作活动课件，知道和认识不同的蛋

　　4、将幼儿收集的蛋打（剥）开来，请幼儿看一看蛋里面是什么样子，有什么不同的地方，为什么？

　　5、将熟蛋切开，和幼儿分享；生鸡蛋则请大家轮流搅一搅，煮个蛋花汤。

　　四、活动评价：

　　能比较各种蛋的形状、大小和颜色。

　　能说出蛋里面有什么。

　　五、延伸活动：

　　可以请幼儿带一本有关蛋的书来幼儿园里和大家分享。

　　找一个晴朗的日子，您可以带幼儿到园所附近的公园，请幼儿仔细地观察树叶或小池塘，或许会找到一些动物的蛋宝宝。

　　六、活动评价：

　　能比较各种蛋的形状、大小和颜色。

　　能说出蛋里面有什么。

　　七、延伸活动：

　　可以请幼儿带一本有关蛋的书来幼儿园里和大家分享。

　　找一个晴朗的日子，您可以带幼儿到园所附近的公园，请幼儿仔细地观察树叶或小池塘，或许会找到一些动物的蛋宝宝。

拼蛋的作文5篇（扩展2）

——周末立夏拼蛋活动方案3篇

周末立夏拼蛋活动方案1

　　活动目标：

　　1．了解立夏是*古代的二十四节气中的一个节气，有其特定的风俗习惯。

　　2．感受立夏的快乐氛围。

　　活动准备：

　　人手一个熟鸡蛋

　　活动过程：

　　一、谈话：

　　1．今天是什么节日？

　　2．你知道这个节日是怎么来的吗？

　　3．在这一天，人们是怎么庆祝的呢？

　　二、幼儿拼蛋比赛

　　1．讲解比赛规则：听到“开始”才能去碰别人的蛋，碎了就输了，最后一个没有碎的为胜利。

　　2．幼儿为自己的蛋取名字。

　　3．幼儿分组进行比赛。

　　4．选出蛋王，颁奖。

　　活动反思：

　　在今天的活动中，我们发现很多孩子对立夏这个节气不是很了解，在谈话活动中，幼儿都以摇头或者乱猜为主，最后我只能自己来讲解。这让我发现活动的准备不仅仅是物质的准备，更要是知识的准备，若小朋友在事先已经询问过家长，那么在谈话的时候就会有话可说，活动就不会是老师的舞台了。

　　在接下来的拼蛋比赛中，氛围比较好，孩子们纷纷为自己的鸡蛋取了响亮的名字：“开心”“蛋王”……孩子们还为自己的朋友大声地喊“加油”，教室里一片沸腾。最后，我们选出了杨希月和毛江昊两个蛋王。

　　最后，孩子们开始品尝鸡蛋，并一起开心地聊着。整个活动的氛围有紧张、有刺激、有宽松，孩子们也通过亲自操作，更好地了解了立夏这个有浓浓民族气息的节日。

周末立夏拼蛋活动方案2

　　立夏是农历二十四节气中的第7个节气，也是夏季的第一个节气，表示孟夏时节的正式开始。每年的立夏是汉民族传统的立夏节，为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀化，营造和谐的校园氛围，我校少先队决定在月日组织开展“感受传统·特色立夏”主题活动。

　　具体安排如下：

　　活动一：“蛋王p赛”

　　活动对象：全体队员

　　活动时间：20xx年xx月xx日

　　活动目的：以p赛的形式，加深学生对活动的乐趣，加强竞争意识，提高对传统立夏节的直接感受。

　　活动过程：

　　第一阶段：班级蛋王p赛

　　以中队为单位，在日大间活动进行蛋王p赛，每中队产生4名蛋王（鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各1名）。在活动过程中，请中队辅导员拍照留念，挑选优秀照片用于宣传。

　　第二阶段：年级段蛋王p赛

　　各班4类蛋王决出4名年级段蛋王（鸡蛋王、鸭蛋王、鹅蛋王和特种蛋王各1名），具体地点各年级自行安排。在活动过程中，请年级组拍照留念，挑选优秀照片用于宣传。

　　请年级主任将4名蛋王姓名、中队及蛋种于12：1分之前上报大队部。

　　第三阶段：校园蛋王p赛

　　16位年级组蛋王于日中午在多媒体教室集合，按次序进行校园蛋王争霸赛，产生本年度海二外校园蛋王争霸赛的冠、亚、季军。

　　活动对阵表：

　　观众安排：每班安排名学生到现场观摩，为保证赛场秩序，名学生其中名为“蛋艺创作·巧编蛋套”活动的参赛人员，2名为“蛋艺创作·巧编蛋套”活动的大众评审。

　　人员安排：

　　现场秩序：董xx

　　场地布置：张xx

　　现场计分：吕xx

　　奖状书写：李xx

　　活动主持：郑xx

　　现场ppT及评分表设计：郑xx

　　摄影、报道：叶xx

　　裁判员：丰xx

　　公证员：沈xx

　　活动二：“蛋艺创作·巧编蛋套”

　　活动对象：蛋艺创作（一二年级）

　　巧编蛋套（三四年级）

　　活动时间：月日下午第一节

　　活动地点：二楼多媒体教室

　　活动目的：通过这个活动，提高对传统立夏节的认识，加深对*传统节日的热爱之情，并锻炼队员的`动手能力。

　　活动方式：

　　美术老师在五一假期前教学生编织蛋网及蛋艺创作。各年级队员在五一假期按年级项目练习编织蛋套及蛋艺创作。一二年级各中队分别挑选位选手参与“蛋艺创作”现场竞赛。三四年级各中队分别挑选位选手参与“巧编蛋套”场竞赛。

　　各班请将选手姓名于月日中午12点前告知大队部。

　　每项竞赛将评选一等奖名、二等奖7名、三等奖若干名及“最佳人气奖”1名进行表彰。同时将在立夏节期间对优秀作品进行展出。

　　评选方式：

　　一二三等奖由评委打分，取*均分评选。

　　最佳人气奖由每班2位观众交叉投票产生，一二年级评选三四年级，三四年级评选一二年级。

　　人员安排：

　　现场秩序：董xx

　　场地布置：张xx

　　现场计分：吕xx

　　奖状书写：李xx

　　美术卡片准备：xx（0张）

　　活动主持：郑xx

　　现场ppT及视频准备：郑xx

　　校园环境布置：郑xx

　　摄影、报道：叶xx

周末立夏拼蛋活动方案3

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，孩子们知道了有关立夏的知识，如立夏的来历，立夏的意义以及立夏的食俗。

　　2、通过活动，陶冶孩子们的情操，培养孩子们的动手能力。

　　3、通过活动，培养孩子们积极向上、健康的心理，成为一名快乐的孩子。

　　二、活动准备：

　　茶叶蛋、各色线、剪刀、有关立夏食俗的内容

　　三、活动过程：

　　（一）大家说立夏（可以通过上网、查阅书籍等方式了解。）

　　具体内容：

　　1、五月五日是什么节日？（立夏）

　　2、那么，你们知道立夏的来历吗？

　　3、学生生动地讲述有关立夏的知识及宁波人过立夏的传统习俗。

　　（1）清明过后一个月，就是立夏。这时春去夏来，天气渐暧，越冬小麦已成熟收割，菜园里一片新绿，江浙一带有“立夏尝新”的风俗。这时也是水产品捕捞季节，海鲜、河鲜自然也在“尝新”之列。

　　苏州地方有“立夏见三新”的谚语。“三新”指新熟的樱桃、青梅和麦子。人们先以这“三新”祭祖，然后活人尝食。苏谷立夏还要吃海蛳、面筋、白笋、荠菜、咸鸭蛋、青蚕豆。各家酒店立夏这天对进店的老顾客奉送酒酿、烧酒，不取分文，把立夏叫做“馈节”。

　　镇江地方有“立夏尝八新”的食风。这“八新”就是樱桃、新笋、新花、新麦、嫩蚕豆、杨花萝卜、鲥鱼最为名贵。头潮鲥鱼是送往朝延的贡物，寻常人家尝鲜吃鲥鱼已是三潮过后的鲥鱼了。

　　常熟地方人们立夏尝新，食品丰盛，有“九荤十三素”的说法。“九荤”指鲥鱼、鲚鱼、咸蛋、海狮、鸭、腌鲜、卤虾、樱桃肉各鲳鳊鱼。“十三素”指樱桃、梅子、麦蚕（新麦揉成细条煮熟）、像笋、蚕豆、茅针、豌豆、黄瓜、苣笋、草头、萝卜、玫瑰、松花。

　　浙东农村立夏有吃“七家粥”的风俗，就是务农人家左领右舍互相赠送豆、米，和以黄糖，煮成一锅粥，叫“七家粥”，说是吃了这种粥，邻里和睦，一心去夏耕夏种。杭州人每逢立夏，要烹煮新茶，备了果品饼饵，在亲戚邻居之间，互相敬茶、馈赠，叫做“立夏吃七家茶”。

　　（2）立夏节，老宁波的传统习俗是在这一天吃茶叶蛋、“脚骨”笋、罗汉豆、蚕豆糯米饭等。自制这些传统菜，只需花费20来元钱，你不但可以从中了解甬上立夏食谱，说不定还会给全家带来一份新奇。

　　茶叶蛋：鸭蛋1000克，拣青壳蛋，壳无破损的，洗净放入锅内，加水1000毫升，红茶末25克，旺火烧沸持续5分钟，小火再煮15分钟—20分钟即可。茶叶蛋还是立夏的一个娱乐项目。食前可在家人、邻里、同学间开展拄蛋比赛。年轻母亲还可用五彩丝线织个蛋套，将茶叶蛋挂在孩子胸前。

　　“脚骨”笋：取大拇指粗的乌笋或野山笋1000克（雷笋也可），剥壳削泥洗净，在砧板上用菜刀*面轻轻将笋拍裂成扁形，再切成４厘米一段。“脚骨”笋重在形状，其制作过程与油焖笋煮法相同。立夏吃“脚骨”笋有“脚骨健健过”之意，也是民间祈求健康的一种借代。

　　菜羹：菜叶200克，洗净切成半厘米宽的细段；鲜毛笋肉50克，切成约１厘米见方的薄笋片，在沸水中煮3分钟—5分钟后沥掉水；山粉2食匙，加入100毫升水。在锅内放2食匙食油，起火待冒烟时倒入菜和笋片，缓翻至脱水，颜色转深绿，即加入水600毫升，至煮沸时按自己口味加入适量盐和味精，再将山粉搅拌后缓缓倒入锅中，用铲缓翻几下，待锅内汁转浓即可装盆。菜性凉，宁波人传说立夏吃了，一个夏季可保持皮肤光滑，不生疮疖。

　　罗汉豆：拣淡绿色（深绿色次之）、没有浸过水的罗汉豆500克，洗净后放入锅中，加500毫升水和半食匙盐，在旺火上急煮10来分钟，待豆颜色转黄时即成。

　　蚕豆糯米饭：糯米500克，鲜蚕豆肉150克（也可用罗汉豆肉），去皮咸肉或火腿肉25克，毛笋肉25克。糯米洗净，鲜蚕豆挖掉芽口，咸肉和笋肉切成黄豆大的丁，将糯米、鲜蚕豆、咸肉和笋丁放入电饭煲内，放水量可比*常煮饭减少20％，煮熟后，再用饭勺把糯米饭舀松，加少量味精后搅拌一下即成香气四溢的蚕豆糯米饭。

　　（3）编织蛋套

　　（主持人）：同学们，编织蛋套，把茶叶蛋装里面挂在脖子上是立夏小孩过节的习俗之一。每到那一天，小朋友的脖子挂上了妈妈为自己做的漂亮的蛋套，心里美滋滋的。今天，我们就自己动手编织蛋套，看谁的手最巧，编织的蛋套最漂亮。

　　1、材料：8根线长短相同的线、1根稍长的线。

　　2、做法：一名学生和老师合作示范，同桌合作完成，一名学生拉稍长的线，另一名学生在老师的指导下编织。

拼蛋的作文5篇（扩展3）

——拼蛋比赛作文 (菁选3篇)

拼蛋比赛作文1

　　“加油！加油！加油！”咦？是哪个班那么热闹呢？原来是我们三（3）正在举行一年一度的拼蛋比赛呢！

　　瞧！俺们组的杨敏和张博宬正比得大汗淋漓、热火朝天。应程宇和她的同桌也拼了个不亦乐乎，她俩拼来拼去，怎么也分不出胜负，倒是把自己斗得脸红脖子粗，活像一对斗红了眼的公鸡。我和我的同桌也不例外，我们先把蛋靠在一起，然后用力拼，嗯？怎么没有声音？我有点急了，对王仕杰说：“用力!用力！”话刚说完，就听见“呯”的一声响，我心里暗暗得意：哈哈！这回你输定了吧！不料，我点睛一看，哎呦！我的蛋蛋竟然被他的蛋撞破了一个洞！不过，我没有灰心，得意洋洋地捧出了我的鸡蛋二号，和我们组中势力最大的应程宇来拼，没想到，应程宇竟然违反了规则，我还没握好蛋呢，她就使劲向我撞来，害得我最后一只蛋也“英勇牺牲”了！

　　接着，老师让每组选出来的胜利者走上讲台，分成两组拼蛋。在老师的一声令下，两组的同学开始拼起来。“加油!加油!加油!"我们都扯起嗓子，为自己的朋友喊加油。在蛋被拼碎的响声中，两组先后分出胜负：第一组的胜者是孙尔蔚，第二组的胜者是王哲轩。在一阵阵的喊声中，两人进行了艰难的最后一拼。马上就要出现惊心动魄的一幕了，我们都屏住呼吸，静静地等待着这一刻来临。“咯哒！”一声蛋碎声响起，林老师激动地宣布：“本次拼蛋比赛的冠军是王哲轩！”教室里立刻响起一片欢呼声：“耶！我们胜利了！我们胜利了！”我们尽情地欢呼着，跳跃着，好像是我们都得第一名似地。

　　这场拼蛋比赛就在我们的欢声笑语中结束了，我期待着下一次的拼蛋比赛能更加精彩！

拼蛋比赛作文2

　　“加油！加油！加油！”咦？是哪个班那么热闹呢？原来是我们三（3）正在举行一年一度的拼蛋比赛呢！

　　瞧！俺们组的杨敏和张博宬正比得大汗淋漓、热火朝天。应程宇和她的同桌也拼了个不亦乐乎，她俩拼来拼去，怎么也分不出胜负，倒是把自己斗得脸红脖子粗，活像一对斗红了眼的公鸡。我和我的同桌也不例外，我们先把蛋靠在一起，然后用力拼，嗯？怎么没有声音？我有点急了，对王仕杰说：“用力!用力！”话刚说完，就听见“呯”的一声响，我心里暗暗得意：哈哈！这回你输定了吧！不料，我点睛一看，哎呦！我的蛋蛋竟然被他的蛋撞破了一个洞！不过，我没有灰心，得意洋洋地捧出了我的鸡蛋二号，和我们组中势力最大的应程宇来拼，没想到，应程宇竟然违反了规则，我还没握好蛋呢，她就使劲向我撞来，害得我最后一只蛋也“英勇牺牲”了！

　　接着，老师让每组选出来的胜利者走上讲台，分成两组拼蛋。在老师的一声令下，两组的同学开始拼起来。“加油!加油!加油!"我们都扯起嗓子，为自己的朋友喊加油。在蛋被拼碎的响声中，两组先后分出胜负：第一组的胜者是孙尔蔚，第二组的胜者是王哲轩。在一阵阵的喊声中，两人进行了艰难的最后一拼。马上就要出现惊心动魄的一幕了，我们都屏住呼吸，静静地等待着这一刻来临。“咯哒！”一声蛋碎声响起，林老师激动地宣布：“本次拼蛋比赛的冠军是王哲轩！”教室里立刻响起一片欢呼声：“耶！我们胜利了！我们胜利了！”我们尽情地欢呼着，跳跃着，好像是我们都得第一名似地。

　　这场拼蛋比赛就在我们的欢声笑语中结束了，我期待着下一次的拼蛋比赛能更加精彩！

拼蛋比赛作文3

　　今天是立夏，老师允许我们带鸡蛋到学校来举行拼蛋比赛，选取出这一届的“蛋王”

　　刚到教室，同学们就在议论比赛的事，有的胸有成竹，好像一个打了胜仗的士兵，得意洋洋，有的故作神秘，不让同学看自己的蛋，仿佛蛋里藏着一个惊天大秘密……教室里那股热情劲简直难以言状。

　　盼星星，盼月亮，终于到了晨会课，沈老师“一声令下”班级里就像炸开了锅，一个个都去找自己的对手，我也不例外，我先小心翼翼地拿出我的宝贝蛋，先找一个“试验品”来试试，我转身看见了顾洋，嘻嘻，就是她了！没想到“号角”一打响，我们就进入了僵持状态，因为怕自己的蛋给弄碎了，都不敢用力。我心想：这么下去也不是办法，老是等着她先发动进攻，看来只好先下手为强了。我抬头看了看顾洋，她也在那边着急呀，额头上都冒出一颗颗晶莹的汗珠，看样了很紧张。我把蛋捏紧了，心一横，憋足劲用力去撞她的蛋。随着一声清脆的声音，我看了看自己的蛋，完好无损，而顾洋的蛋却有了一条条裂纹。太好了，我赢啦！虽然我有了经验，也打败了几位同学但最终还是败在沈梦忆的`鸭蛋手里“英勇就义”了。可惜呀，可惜！

　　这时，讲台上已经站着几位蛋没破的同学。要做最后争夺了，我们睁大了眼睛，死死盯着讲台上的同学。先是陈凯磊和史霓斌比试。只见陈凯磊挽了挽袖子，深呼一口气，拿着蛋，好一副凶神恶煞的样子，还大喊一声：“冲啊，‘无敌将军蛋’！”一边用力想史霓斌的蛋撞去，“咔嚓”陈凯磊以为自己得胜了，可一看史霓斌一副得意洋洋样，再看看自己的蛋，原来那一股神气样早没影了。接着史霓斌又连打败几个对手，获得了“蛋王”之称。

　　比赛结束了，胜将吃着蛋，那蛋比什么时候都好吃，败将看着自己不争气的蛋，扔了又舍不得，只好偷偷地吃了，边吃还边自我安慰：“蛋碎了更好，不用剥。”

　　小学最后一次拼蛋比赛圆满结束。

拼蛋的作文5篇（扩展4）

——护蛋的故事作文500字5篇

护蛋的故事作文500字1

前天，老师给我们布置了一个新奇的任务——要我们带一个生鸡蛋到学校，并给鸡蛋取个名字;我们小朋友呢，做“蛋爸爸”或“蛋妈妈”。

　　晚上，我找了个新鲜鸡蛋，涂上了绿颜色，让我的蛋宝宝穿上了一身绿衣服。我又给它画上眼睛、鼻子和嘴巴，一个可爱的蛋宝宝诞生了。我给蛋宝宝取了一个好听而有意思的名字——“张爱”。因为“张”是我的姓，“爱”表示“可爱”。“张爱”住在哪里最安全呢?老爸找来了一个塑料瓶子，当作“张爱”的摇篮。为了让它睡得舒服些，我又将一些碎纸片铺在瓶子里，这样，我的蛋宝宝就不会受伤了。

　　第二天，我带着“张爱”去学校了。下课和活动时，我舍不得将它拿出来，还是让它在里面好好地睡一觉吧。中午，我带着“张爱”和几个小朋友在草地上高兴地交谈。李恰佳说她的蛋宝宝和我的蛋宝宝结婚怎么样，我爽快地答应了。过了一会儿，胡楠把我的蛋宝宝在草地上滚来滚去，其他几个小朋友也学着他的样，滚我的蛋宝宝玩。不好，我的蛋宝宝滚到赵同学那儿去了，糟糕!他要抢我的蛋宝宝了!情急之下，我飞一般地跑过去，眼疾手快地把“张爱”给夺了过来，然后捡起瓶子，和其他小朋友跑到另一个地方去了。

　　我绷紧的心这才放松下来。这时，冯老师看到我了。她手里举着相机，我连忙举起蛋宝宝，摆了一个很酷的舞蹈动作。“喀嚓”一声，我和“张爱”的合影定格了。

　　放学时，我的蛋宝宝安然无恙，为此，我和其他十四个小朋友都拿到了一颗希望之星。我格外高兴，我成功地做了一回“蛋爸爸”。这时。我多么希望我的蛋宝宝变成一只可爱的毛茸茸的小鸡，我再把它养大……

护蛋的故事作文500字2

　　今天，老师布置了一个“护蛋”的作业，我们都想把自己家里的蛋带来。

　　晚上，我就找了一个小盒子，里面垫上了柔软的棉花，然后把蛋小心翼翼地放了进去，盖上盒盖，然后摇一摇盒子，没有响声。好！证明蛋已安放稳妥。

　　到了明天早上我去的时候，有两位同学的蛋就碎了。我也不禁为我的“章晟二号”而感到担忧了。因此，我对“章晟二号”的一举一动都小心地去做，为了完成老师交给我们的任务，我连上课都心神不定。下课了，我把“章晟二号”从课桌里拿出来，看了看：“唉，幸好‘章晟二号’还完好无损。”我放心极了。又摸了摸“章晟二号”，把它放进了课桌里。

　　一个上午过去了，我的“章晟二号”还是安然无恙，我高兴极了，对“章晟二号”说：“小王子，你可要争气一点儿啊！千万不能碎，听到没？”“主人，我是绝对不会碎的，您放一百个心吧！”看着“章晟二号”乖巧的样子，它仿佛在对我说。可是这还是一种想象，我的心里还是有着一种提心吊胆的感觉。

　　吃完中饭，我把写作业的时间挤一点出来照顾“章晟二号”。 我想：哈哈！现在我敢确定我的“章晟二号”不会被打碎了。

　　可是，事实总是残酷的。在下午第一节课下课的时候，我想试试 “章晟二号”到底能承受多大的重量。于是，我用两只手稍稍用力一捏，“咔嚓”“章晟二号”碎了，我赶紧自己清理了一下碎壳。

　　虽然我没有圆满完成护蛋的任务，但是我还是很开心，因为通过这次老师交给我们的护蛋任务使我明白了：父母*时抚养我们有多么不容易，我们应该听父母的话，好好学习，天天向上！

护蛋的故事作文500字3

　　前几天，老师要我们带一枚生鸡蛋，去学校完成一次护蛋任务，要做到蛋不离人，人不离蛋，更不能让蛋碎了。

　　回到家，我便从冰箱里拿了一枚生鸡蛋，又用笔为它画了一张帅气的脸，然后找了一大包餐巾纸，把它裹得严严实实的，放在了第二天要穿的校服里。

　　第二天，我便带着它上学去了。上了校车，随着校车的抖动，我的心也一跳一跳的，生怕我的蛋被挤碎了。好一番折腾，我和鸡蛋宝宝终于来到了学校。这天我像完全变了一个人似的，上课时，我一心想着那枚鸡蛋，完全没听清老师上课讲的知识；下课后，我也尽量减少了上厕所的次数，排队时宁可跟不上，也不愿跑步。生怕自己的一时大意，把蛋宝宝弄碎了！上午的护蛋行动进行得很顺利，可下午，随着时间一长，我就开始大意起来了。在上厕所时，我由于大意了，开始小跑去厕所，正好与迎面走来的同学撞了一下。我这才想起袋中的蛋宝宝，啊！我的心顿时凉了一大截！我的蛋宝宝不会出事吧？蛋宝宝，你可要挺住啊，万一你有个三长两短，我上午的辛苦就全白费啦！我忐忑不安地将手伸进了口袋，拿出来一看：鸡蛋竟安然无恙地包在纸里，安好无损。我松了一口气，心想：都怪我大意了！

　　总算是熬到了放学回家，一到家，我就拿出了那枚鸡蛋，长长地吐了一口气，看着这只蛋宝宝，我忽然想到：这只易碎的蛋宝宝不就像我们？要保护好它是不那么容易，而要让我们能健康成长，爸爸妈妈要付出多少心血呀！此时，我突然感到了一股浓浓的爱！老师让我们做这个实验不就是要我门感受一下爸爸妈妈的辛苦吗？

护蛋的故事作文500字4

　　星期日，我在家里举行了一次护蛋行动。早上，天气晴朗，太阳早早就从东面升，阳光照耀大地一片生机勃勃，树梢上的鸟儿欢唱把我从梦中惊醒，我揉揉眼睛一骨碌从床上爬了起来，洗漱完毕后立即从冰箱里找了一个光亮的白壳鸡蛋准备进行护蛋行动。

　　怎么护蛋呢?我从作文书和网上发现别人护蛋都有一次失败的教训，我又怎样从别人的失败中找到教训，争取一次成功，所以我就找了一个小盒子，里面垫上了柔软的棉花然后把蛋小心翼翼地放了进去盖上盒盖，然后摇一摇盒子，没有响声。好!证明蛋已安放稳妥。把盒子放进书包里就去虹口读英语了。

　　到了教室，我把装有鸡蛋的盒子小心翼翼地放进了课桌里。在课间活动中，我看着同学们跑啊，跳啊，多自由啊!我也想和他们一样，可想到我的护蛋行动，我只好坐在自己的座位上看着他们尽情地玩耍，我害怕他们碰到我的课桌，就这样，好不容易等到放学，但到了家后我看见我的蛋还是完好无损的，终于一块石头落地了。

　　通过这个护蛋运动，使我感觉到一个鸡蛋为了不让它破裂，一天就感到非常辛苦，而鸡妈妈在孵蛋时有很多鸡蛋，而且要孵21天真是不容易啊!母爱是无私而伟大的。我们的父母和老师们为了我们的成长，懂事付出了很多，他们又是多么的不容易啊!所以我们应该努力学习，以优异的成绩来报答父母和老师对我们的爱。

护蛋的故事作文500字5

　　一天中午，老师给我们布置了一个任务——护蛋，就是在两天内让这只鸡蛋不碎。目的是让我们体会父母养育我们的辛苦。我很兴奋，觉得这是一件非常容易的事情。

　　放学回到家，我从冰箱里拿出一只生鸡蛋，并和爸爸一起讨论怎么保护这只生鸡蛋。爸爸想了想：“把鸡蛋放在塑料袋里，如果放在盒子里，就失去意义了！”于是，我按照爸爸说的去做。第二天，我还没到学x鸡蛋就被我捏碎了！蛋壳没有那么坚硬，看来我还不够仔细。第三天，我还是用塑料袋装鸡蛋。我小心翼翼地把鸡蛋搂在怀里，坐在爸爸的汽车上。到了学校，我把“小宝宝”放在台版里，就津津有味地看起书来。“默词了。”老师边走边说。我赶快把书放进台板里，突然我想到“小宝宝”被压在了书下，我心惊胆战地摸了一下，没碎，我松了口气。“叮铃铃”下课了。我本想跟小刚去“斗鸡”，一想起我的“小宝宝”，就彻底打消了刚才的念头。吃过午饭，我给“小宝宝”洗澡，在水流的冲洗下，他越来越干净，好像在跟我说：“好舒服啊！”我想把他变成一个真正的“小宝宝”。于是，我拿出彩笔，给他画上一双炯炯有神的眼睛，翘翘的鼻子，小小的嘴巴，就在画头发的时候，笔尖戳破了蛋壳，我的“小宝宝”啊！就这样碎了，我伤心极了！

　　别看这么简单的一件事，做起来还真难！小小的一只鸡蛋，都那么难照顾，父母把我们养育*，是多么的辛苦啊！我爱我的爸爸妈妈！

拼蛋的作文5篇（扩展5）

——春分竖蛋作文5篇

春分竖蛋作文1

　　“啊！”早上，我打着哈气起了床。吃早饭的时候，我突然想起了什么：今天是春分，俗话说得好：春分立蛋！我吃完了早饭，从厨房里拿出了一枚鸡蛋。

　　这时，妈妈看见我拿着一枚鸡蛋，便好奇地问：“你在干什么？”“同志，难道你没有听说过‘春分立蛋’吗”“听说过，那么这样吧，我们来比赛，看谁先立起第一枚鸡蛋。时间为——30分钟。一，二，三，开始！”妈妈一声令下，我立刻摆弄起手上的鸡蛋来。“哦！我立起来了！”十分钟不到，妈妈便喊了起来。什么！不可能，她怎么那么快？我探头往妈妈那里一看，不由得哈哈大笑起来：原来妈妈把鸡蛋横了过来，所以鸡蛋就“立”起来了。

　　我装作气呼呼的样子，说：“不算，不算，你赖皮！”紧接着，又是一片沉静，就连一根针掉在地上都可以听得见。“立起来了！立起来了！”妈妈也像我刚才那样，伸着脖子往我这儿看。“不算，不算，你是在沙发垫子上立起来，算什么本事？”“好啊！有本事你也来立！”“这一次是你赖皮，重新来！”“一，二，三，开始！”时间一分一秒的离去了，我身上的汗也下来了，怎么办，这枚鸡蛋就像是一个不太听话的孩子，一次，又一次的从我手上滑落。“哎呀！”我突然发出了一声惨叫。原来是因为鸡蛋打到地上，差一点碎掉。

　　我重新打起精神，坐在地上。其实，别看我坐在地上是那样得悠哉游哉，其实我坐在地上，如坐针毡。我反反复复摆弄着这枚鸡蛋。突然，我的身上不知是哪里来了灵感，我将鸡蛋小心翼翼放在了三块地板的直角夹缝处，我将手一点，一点松开。“成功了！成功了！”我欣喜若狂地喊了起来。我的心里比喝了蜜还甜。“哼，这算得了什么？”我也会立！”“那你立立看！”我不服气的大声喊道。“好，立就立！谁怕谁？？”

　　我一本正经坐在地上，得意洋洋看着妈妈手上的“小调皮蛋”。一次，两次，三次，四次落下。妈妈在无奈的情况下向我“投降了”。不过，我还是没有在*地上立起鸡蛋。

　　这次“春分立蛋”虽然是以失败而告终的.，但是，我也从中学到了很多知识。还有，告诉你们一个秘密，不仅春分可以立起蛋，一年中的每一天都是可以立起蛋的。

春分竖蛋作文2

　　春分是二十四节气中的第四个节气，民间俗语称“春分到，蛋儿俏”，这一说法，已经流传了4000年。春分这一天为什么鸡蛋容易竖起来?其中蕴含了不少科学道理。

　　春分是南北半球昼夜都一样长的日子，呈66.5度倾斜的地球地轴与地球绕太阳公转的轨道*面处于一种力的相对*衡状态，有利于“竖蛋”。

　　在每年的春分那一天，世界各地都会有千千万万的人在做"竖蛋"试验。这一被称之为“*习俗”的玩艺儿，何以成为"世界游戏"，目前尚难考证。不过其玩法确简单易行且富有趣味：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。

　　其实立蛋与春分并不相干，鸡蛋能不能立起来取决于地球引力和鸡蛋本身的条件。春分对地球引力产生的影响是微不足道的，而立鸡蛋，蛋黄成分起了很大的作用，蛋黄的下沉会降低蛋的重心，加上蛋壳本身凹凸不*，只要找到3个突出点，*衡后蛋就能够立起来了。

　　然而，椭圆形的鸡蛋为什么能够被竖立起来呢?其实，蛋壳虽然是曲面，但它与桌面接触的部位却并不是一个点。蛋壳大头一端的曲率是比较小的，这样，对于一个很小的面积，它近似于一个*面，这个极小的*面作为支承点足以使鸡蛋稳稳地立住。而曾经有人就做过类似的实验，将一个立起来的鸡蛋放在复写纸上，然后观察鸡蛋与复写纸的接触面，结果发现，蛋壳表面至少有3个突出点的尖端都沾上了复写纸的颜色，这也是科学家们所谓的“三脚架说法”。

　　专家表示，其实，鸡蛋可以在一年中的任何一天竖立起来。而且市民可以在家中尝试：取一只新鲜的鸡蛋，使其大头朝下，轻轻放在桌面上，仔细地寻找*衡点，直到不倒才松手。而且立稳的鸡蛋在没有外界干扰的情况下，可以保持十几天不倒。

　　据民俗专家施立学表示，“春分竖蛋”在我国已经有4000年的历史，民俗文化的传承需要更多人的参与。

　　在春分这一天，大家不妨试一试竖蛋，选择一个光滑匀称的鸡蛋，把它放在桌子上看能不能竖起来，或者和身边的朋友比比谁竖起来的蛋多，给生活增添一些趣味，何乐而不为?

春分竖蛋作文3

　　在每年的春分那一天，世界各地都会有数以千万计的人在做“竖蛋”试验。这一被称之为“*习俗”的玩艺儿，何以成为“世界游戏”，目前尚难考证。不过其玩法确简单易行且富有趣味：选择一个光滑匀称、刚生下四五天的新鲜鸡蛋，轻手轻脚地在桌子上把它竖起来。虽然失败者颇多，但成功者也不少。春分成了竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。

　　在春分这天竖蛋

　　“今天你竖蛋了吗？”这是网上最流行的的一句话。春分这一天最好玩的莫过于“竖蛋”，老话说：“春分到，蛋儿俏”讲的就是这个游戏。

　　老师告诉我们：“竖蛋是四千年的习俗，现在风靡全球。春分这一天，澳大利亚墨尔本的布莱恩。斯波茨耗时12小时成功竖起439个鸡蛋，超过原先鸡蛋18个，成为新的吉尼斯世界记录。”老师的介绍勾起了我们的好奇心，我们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　今天老师也带了5个鸡蛋让我们尝试“竖蛋”的乐趣。第一轮男生出场了，他们眼眯成一条线，眉头皱的紧紧的，手小心翼翼地旋转着这个不听使唤的小鸡蛋。听老师说只要把鸡蛋左右摇晃，使鸡蛋的蛋黄沉淀，重心下降，容易竖起。就经过不懈地努力，悠瞿、罗齐最终领先把鸡蛋竖起来，我看了不以为然，这是小菜一碟。

　　第二轮开始了，我挑选了一个底部较*的小鸡蛋，我凝神静气，仔细地摆放了几下，真是“看花容易，绣花难”呀！过了一会儿，蛋就站了起来，我的心里甜滋滋的，比喝了一瓶蜜还甜呢！其他失败的同学，得到台下同学的嘲笑！

　　我怀疑鸡蛋有问题，有的说是地球的引力，有的说是有人在鸡蛋里动手脚，最后老师为我们解开了谜底，让我们分析分析，原来春分是南北半球昼夜都一样长，呈66.5度倾斜的地球地轴与地球绕太阳公转的轨道*面处于一种力量的*衡状态，有利于竖蛋。

春分竖蛋作文4

　　同学们，你们知道，春分是什么吗？不错，正当春季九时日之半，故称“春分”。今天早晨，我自己玩了一个有趣并且富有传统意义的游戏：竖蛋！

　　吃完早饭后，我便开始为“竖蛋”游戏做准备工作。首先，我从冰箱里取出一个“皮肤光滑”的大鸡蛋。其次，我将它洗净后，小心翼翼地放在了桌子上。一切准备就绪，“竖蛋”游戏正式拉开帷幕。我拿起了鸡蛋，胸有成竹地将鸡蛋竖着放在桌上。

　　可是，本应该像我想象的那样站得直挺挺地鸡蛋并没有让我如愿以偿，而是像一个软弱无力的女子一样，“哗——”的一声，两头晃了晃，便安静地躺在了桌上。一开始，我以为是放得太重了，便又试了几次“轻拿轻放”，可仍然是一个效果：站不起来！而且，这调皮的鸡蛋还差一点儿滚到了地上，幸亏我眼疾手快，才让它“免遭厄运”。我不禁气急败坏，正想发火时，想起老师曾经对我们说过的：遇事要冷静，我便静下心来思考：“要让它站起来，就要让它像‘不倒翁’一样推不倒，那就应该让它的‘身体’呈‘头轻脚重’状！”

　　想到这儿，我豁然开朗，赶忙将鸡蛋掉了一个头，让鸡蛋的大头朝下，小头朝上。可是，不知怎么了，这只鸡蛋好像在和我作对，它怎么也不肯站起来！我不禁着急起来，冲它大吼：“白痴啊你，连站都不会站。”这时，我又动了动我那聪明的小脑袋瓜儿，寻思道：“小鸡蛋的引力会不会更大一些呢？”说话还不如行动，我二话不说，转头就往厨房跑，从冰箱里又取了一个最小的鸡蛋，再一次全身心投入到实验中去。不过，最后，“竖蛋”游戏还是以失败而告终。

　　虽然，这一次的“竖蛋”游戏没有成功，但是我还是学到了很多东西，所以说，今天，我还是受益匪浅啊！

春分竖蛋作文5

　　我是一颗命运不凡的蛋。

　　那一天，我跟随着小主人到他的家里去，学习他们的语言。“功夫不负有心人”，我终于听懂了他们的话。一天夜里，他对我说：“明天的比赛，你要加油。”

　　第二天早晨，小主人带着我和我的同伴出发了，一路上，我享受着温暖的阳光。

　　终于来到赛场，欢呼声在我身旁响起，我与我的伙伴们进入赛场。与我们同台竞技的，有五位小主人以及他们的鸡蛋。

　　第一局是速度赛，我与小主人严阵以待。随着裁判发出的“开始”口令，我小主人的`手不停地调整我的站姿，我的双眼紧紧地瞪着地面，可是一直没有成功。第一名产生了，我们不由得紧张起来，第二名和第三名接连产生，望着他们胜利的笑容，我不禁心生嫉妒。

　　第二轮是计时赛：谁在五分钟内竖的蛋最多谁就赢。铃声一响，我的马步站得稳稳的，随着小主人的手慢慢松开，我彻底地站了起来。我向对面的蛋投去骄傲的目光。我的同伴们深受我的鼓舞，也努力着。没有成功，这可怎么办？我心里着急呀。突然看见远处的一支战队中两颗蛋相互依靠着站着，我赶紧把这一发现告诉我的小主人，他随即把三枚蛋靠在一起，这样一来三点就确定成一个*面，三枚蛋肩并肩站在一起。“哈哈哈。我不愧是智勇双全的蛋啊。”正当我得意忘形时，脚下一滑便倒了下去。幸好裁判早就记录下我们的辉煌。最终，我们获胜了，我们开心地笑了，原来胜利的滋味是如此好啊！

　　最后一轮比赛开始了。这一轮是小组赛，简直就是高手对峙。我们采用三角战术。主人和他的队友吸取教训，总结经验。我和我的小伙伴积极配合主人，齐心协力撑起对方，小鸟蛋们都倚靠在我们身旁，当最后一粒鸟蛋站在顶峰时，一个传说中的蛋型塔终于形成，我们开心地笑了，我们又一次赢得了胜利。看着小主人吃着他的奖励品——棒棒糖时，我们又笑了。

　　我是一枚蛋，一枚站起来的蛋。在这次活动中，我发现团结的力量是多么强大。我要把这一发现告诉我的小主人，让他和他的伙伴们团结一致，再创辉煌。

拼蛋的作文5篇（扩展6）

——拼作文600字3篇

拼作文600字1

　　我和汉语拼音是好朋友，我只是说现在，以前我可没那么喜欢它，觉得很奇怪对吧？那就让我告诉告诉你们我学习汉语拼音的经历吧！

　　在上学前班时，我必须要学习汉语拼音，但是汉语拼音的口形和发音有些很难掌握，有些音总是读不好，老师可能也没有更好的办法教我们，因此我觉得汉语拼音很无聊，超不喜欢它。

　　实际上汉语拼音的世界真的是非常奇妙，遗憾的是直到上了小学一、二年级我才领悟到了它的神奇！你知道它们神奇在什么地方吗？让我来告诉你吧：b和d是小哥俩；p和q是姐妹；h有三条尾巴，分别是z、c、s，a、e和u每天都要带i去放哨，组成ai、ei、ui，g交到an、en、in、on的朋友分别变成ang、eng、ing、ong。它们拼读方法也很有趣，比如说：j、q、x、y小淘气，见了鱼眼就挖去，不要把ui和iu拼错哦，否则拼出来的音就会相差十万八千里喽！给大家讲个小故事吧：拉拉读汉语拼音，她把baodao（宝岛）读成了daobao（岛宝）,把d读成了b，把b读成了d，b、d兄弟生气地来找拉拉，d说：“b不是我!”于是狠狠地在她的屁股上踹了一脚，拉拉赶紧用手护着屁股，并“哎哟哎哟”的叫着，d却意犹未尽地说：“知道我是谁了吧？！”没等拉拉回答，b又走了过来，“温柔”的捏着她的右手，用力地摇晃着，并气势汹汹地说：“我不是d，你搞清楚了吗？！”拉拉端着被b捏红了的右手，直咧嘴。倒霉的拉拉这回可真是把b和d兄弟俩搞了个彻底清楚。

　　其实学好汉语拼音不但帮助我认识了许多许多的字，在生活当中也缺少不了汉语拼音，我就经常用汉语拼音给妈妈的手机发短信，而且汉语拼音对英语单词的拼读也很有帮助呢，比如：熊猫panda，看，我是不是说得很对，不信你就自己试一试吧。

　　现在大家知道汉语拼音的用处、好处和对于我们的帮助了吧，希望大家也能象我一样喜欢上汉语拼音。

拼作文600字2

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师仍在辛勤地奉献着。汗水流过了脸颊，不记得去擦一下；讲得口干舌燥，嗓子哑了，都顾不上去喝一口水，这就是辛勤的老师，其实他们也是蛮拼的。

　　展望未来，回首过去。在这一年中，老师们也是蛮拼的。

　　上课铃声响了，老师伴着铃声踏进了教室，在进行基本的礼仪之后，一节课就这样的开始了。老师用那字正腔圆的普通话向我们讲着课，向我们传授着新的知识，遇到难理解的地方，老师会用他那经典的《葵花宝典》生动地向我们解释着。使得我们更好地理解掌握，原本沉寂的课堂变得活跃起来，望着老师那深情的眼眸，我想说老师你也是蛮拼的。

　　课后的老师更顾不上休息，立马冲进了办公室批着试卷，那态度比我们对待作业的态度还要认真，不仅仅是一个大大的钩，而是逐条批改，因为老师要对每个学生负责，肩上的担子比任何人都要重。推门而入，一办公室的老师都在准备着，埋着头，恪尽职守，一个个专注得让人不得不承认，老师，其实也是蛮拼的。

　　在吃过午饭后，常常有老师们聚集在一起，讨论着自己的方案或者遇到不懂的地方，主动请教比自己资深的老师，那时的老师们多像一个个好学的学生，那种渴望知识的心切，得到了满意的解答而露出开心的笑容，让我不得不钦佩老师的拼劲。

　　晚自习上，老师们主动留下来作班，趁着空暇时间，老师们主动找学生谈心。那一次，我被叫出去谈心，老师首先让我自己总结一下近阶段的学习状况，再帮助我补充一下我最近的学习状况，指出我不好的地方，有短腿的科目，在学习上稍有懈怠。虽然老师批评了我，当时心情不舒服，但过后觉得老师的话很有道理，很正确，我应该要改正缺点。望着老师那关切的目光，此时此刻，觉得老师也是蛮拼的。

　　展望未来，再回首过去。在过去的一年里，老师付出了多少的心血，让我觉得老师也是蛮拼的。

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。老师为此奉献了一生，拼尽了一生。

拼作文600字3

　　这次我从北京带回来了一幅故宫的拼图，我拼了好几回多没拼出来，就去了姐姐家，请她跟我一起拼拼图。

　　到了姐姐家，我就迫不及待地把拼图倒了出来，喊姐姐来看能否拼的成？只见姐姐看了一下图纸，让我先把图片一边光滑的找出来，等我都找好后，姐姐指着图纸说：我们先把故宫的四周拼好。在姐姐的指导下，我们先把边缘给拼好，这个过程中我们不能看错，否则就要重拼了。慢慢地，我们越拼越多，我感到很高兴。在拼的过程中我总不断问姐姐：这个是不是拼这里的？这样拼对不对？姐姐可耐心了，教我如何看图片。因为有太多相似的拼图了，看得我眼花缭乱，渐渐快要没有耐心了。

　　这时姐姐好像也看出了我的小心思，笑着跟我说：拼图，他不仅培养人的观察能力，还培养人的耐心。浩浩，你是不是男子汉？当然是呀！我拍拍胸膛说道。那就好啦！姐姐相信你一定会坚持的，来，我们接下来拼城门，你看图纸城门的颜色要深，现在我们找深色的图片。

　　经姐姐这么一说，我又来劲了，慢慢地我也稍微找到一点点门道了，当我把好几块拼在一起成功时，姐姐就竖起大拇指表扬我。越拼到中间部分越难，造型与色彩基本一样，这给我们找图片带来很大的困难。浩浩，你把这十几块图片拿过来在这里试放一下看。姐姐盯着图案说道，没想到我运气那么好，拿了第一块就对，姐姐说我厉害。我这人经不起表扬，一表扬就更来劲了。

　　当看到拼图的范围越缩越小时，我的心都快要飞起来了。不准骄傲哦！快继续找匹配的图片。姐姐好像有特异功能，知道我心事。在与姐姐奋战1个多小时后，终于把这幅高难度的故宫拼图完成啦！

　　经过这次拼图，让我知道了无论做什么事，都要有耐心，还要学会观察！

拼蛋的作文5篇（扩展7）

——老师也是蛮拼优秀作文

老师也是蛮拼优秀作文1

　　“春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是古人对老师的赞美。还记得，曾经的我也是那样认为的，可是现在，我却有了不一样的体会…。

　　在我印象中，老师是充满活力的，是‘青春无敌“的。在课堂上，她总是用响亮的嗓音为我们答疑解惑，下课了，就像朋友般与我们欢乐畅谈。可是有一天却突然变了。

　　入冬时节，天气渐渐凉了下来，北风呼呼地从耳边吹过，带起了缕缕发丝，老师揉着脖子缓慢地走入教室，用沙哑的声音说道：“老师的颈椎病又犯了，嗓子还有点发炎就不能大声说话了”。刚说完就开始上课了。她背过身去，手拿一支粉笔在黑板上写下了今天要上的课文题目，然后小心地捧起书，一边绕着教室走一边用沙哑的声音抑扬顿挫地为我们念着课文，声音越来越小，越来越沙哑，于是便有关心老师的同学建议用“小蜜蜂”，可是老师却摇了摇头，细心地为我们解释道：“用小蜜蜂对老师确实有帮助，但对你们的听力却很不好，别忘了你们到时候还要听力考试呢，考不好的话也许会影响你们一生呢。”我们半信半疑地点了点头。随后，她喝了口水，润了一下嗓子又继续为我们讲课了。

　　过了许久，终于下课了。这次老师并没有象往常一样逗留而是匆匆忙忙地回到了办公室。

　　大课间的时间到了，全体师生都要去校场列队跑步，并且跑步的`同时还要大声的喊出响亮的口号。还真是赶巧了，今天正好是比赛的日子，我们全班同学都换上了校服，整齐划一地排好队伍，用标准的踏步走姿势来到了操长上，然后迅速换成跑步的方纵队伍。原以为老是不回来喊口号了，但没想到她竟然来了。开始跑步了，老师像一只灵动的鸟儿般在我们旁边跑着，每到拐弯处便大声喊道；“看齐。”一到要喊口号时就随我们一起拼了命的喊。当时有几个人连嗓子都喊破音了。跑完步后，大家的嗓子几乎都在冒烟，老师更是说不出话了，不过大家都相视而笑了，因为我们赢了。

　　在这场比赛中，所有人都尽了自己最大的努力，而老师更是使足了劲，这使我突然间想起一首歌；“爱拼才会赢”。

　　所以说，面对挑战时不仅学生很拼，老师也是蛮拼的。