通信兵个人先进事迹材料4篇
篇一：通信兵个人先进事迹材料
六年级国防安全教育教案
六年级国防安全教育教案（精选5篇）
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是店铺帮大家整理的六年级国防安全教育教案（精选5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级国防安全教育教案1教学目标：
１、掌握“情报”和“间谍”的概念
２、了解间谍活动的历史和现在，“第二战场”
３、对军事、政治、外交、经济、科技等各个领域的间谍人员做大概的了解，知道当今情报工作的重要性。
教学重点：
一条特殊的战线指隐蔽战线，也就是间谍和反间谍。
教学过程
一．导入：
我们经常在战争片里听到“情报”，也同样在很多影片中看到“间谍”的身影，那么，到底什么是“情报”；什么是“间谍”呢？
二．教师介绍“情报”：
预先获悉的有家伙子的信息。“间谍”：一般是指受国（境）外间谍情报机关派遣或指使专门进行获取和传送我国家机密、发展潜伏组织和人员、进行颠覆
破坏等活动的人员。
三．知道了“情报”和“间谍”的概念，让我们来了解一下中国历史上的间谍活动吧。
介绍：从４０００年前的夏朝起我国就有了间谍活动（内容略）
四．在电影中，间谍是无所不能的，他们会各种国家的语言，会使用各种武器，反映特别灵敏等等，但是你们知道真正的间谍是什么样的？他们要做些什么？他们的工作需要多少勇气吗？让我们来看看
在二战前后的间谍人员。
五．间谍工作在当今的经济竞争中也尤为重要，列举日本的例子。
六．教师总结：
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为２１世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士！
七．观看有关保卫国家安全的影象材料
八．作业：将学到的内容告诉自己的父母，宣传国际“隐蔽战线”的较量情况和国家安全的重要性。
六年级国防安全教育教案2第一单元我的祖国
1、锦绣大地
教学目标
1、了解祖国的面积、地形地貌特点以及大好河山。
2、激发学生热爱祖国的思想感情。
教学准备：
中国地形图，祖国名胜风光图片（师生共同）。
教学过程：
一、导入
1、播放视频《遥远的东方有一条龙》，2、自主交流：你对祖国有哪些了解？
3、教师小结谈话，激发学生了解祖国的情绪，导入本课学习。
二、交流学习
1、生阅读课文第1、2自然段，说说了解到什么？
2、学生交流，教师相机引领学生看中国地形图，加深了解。
3、欣赏祖国大好河山。
（1）学生分组展示搜集的图片。
（2）教师展示祖国著名风光图，介绍。
4、读一读“祖国版图像雄鸡”
5、对照地图，认识四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流，并简介相关知识。
三、课堂实践
1、找一找：在地图上找一找祖国的最东段、最西端、最南端、最北端。
2、同桌相互说一说祖国的四大高原，四大盆地、三大平原、三大河流。
四、课堂总结（略）
第二单元我的家乡
2.美丽的山川风貌
教学目标：了解山东的地理和山川风貌及历史概况，激发学生热爱家乡，热爱祖国的深情。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入新课
1、谈话交代本节课任务，板书课题
2、自主交流：你对我们的家乡山东有哪些了解？
二、学习探索
1、学生阅读了解山东概况。
2、教师点拨：结合地形图介绍山东的地理位置，地形概貌。
3、欣赏山东山海风光
4、阅读小资料《海防重镇——烟台》，谈谈自己的体会。
5、教师简介山东的历史沿革。
6、举办“山东名人故事博览会”。
三、课堂总结
1、通过学习，你对山东有了那些新的了解？
2、你有什么感受？
第三单元钢铁长城
3.中国人民解放军的组成
教学目标：
1、了解我国武装力量的组成、性质、任务。
2、激发学生热爱人民军队的感情。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课：谈话：但我们享受安定幸福的时候，你有没有想过，是谁在保卫着我们的安全，维护着社会的稳定？根据学生交流，教师引出本课学习内容。
二、交流学习
1、探索：什么是武装力量？个人交流——阅读资料——老师讲解
中国人民解放军是由现役部队和预备役部队组成。期中现役部队由陆军、海军、空军和第二炮兵组成。
陆军主要由步兵、炮兵、防空兵、装甲兵、工程兵、通信兵、防化兵、陆军航空兵等组成。
海军主要由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵、陆战队和岸防兵等兵种组成。空军是由航空兵和地面兵种组成。
2、阅读课本，弄清楚武装力量的组成、性质、任务。
3、教师讲解，并展示“人民军队的风采”相关图片。
三、课堂实践
故事会：讲人民军队的动人故事，谈感受。
四、课堂总结
这节课，你有什么收获？
第四单元我与国防
4为国防献身
教学目标：
1、了解文天祥、关天培等为国防献身的事迹。
2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国奉献的精神。
教学时间：
一课时
教学过程：
一、导入新课
教师谈话：同学们，在我国的历史长河中，涌现了许许多多民族英雄，他们为祖国抛头颅，洒热血，可歌可泣。今天我们就来了解他们的事迹。
二、读一读，讲一讲
1、自读课文文天祥和关天培的故事，想一想：他们的献身值得吗？
2、讨论交流。
3、你还知道哪些民族英雄的故事？给大家讲一讲。
三、总结谈谈自己读后的感受。
第五单元铁血忠魂
5.抗金英雄岳飞
教学目标：
1.了解民族英雄岳飞的事迹。
2、激发学生对民族英雄的热爱和敬佩，激励学生热爱祖国，树立为祖国奉献的精神。
教学时间：
一课时
教学过程：
六年级国防安全教育教案3知识目标：
1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。
2、了解战争对环境有哪些破坏因素。
能力目标：
1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。
2、提高学生们的表达能力和评价能力。
情感态度价值观：
地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过本课的学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛
苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。
教学重点：
了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。
教学难点：
如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。
教学过程：
导言：
高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。
教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。
教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。
学生分组讨论。选举代表发言。
师生共同学习讨论：
现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点：
1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。
教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）
学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——
“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。
教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？
学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。
教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。
教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。
第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。
教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。
第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。
教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。
有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？
很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。
学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。
第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……
到处都是一片生机盎然的美丽景象。
教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。
学生描述：
1、我们的家乡临江，就是一个风景秀丽的地方。春夏秋冬，一年四季的界线是那么明显，每个季节都有非常独特的"景色。……
2、我去过长白山，那里的景色真的是美丽极了。连成片的原始森林，还有那么都我都不知道名字的花草树木，可漂亮了。神秘的天池，清清的天池水，配上蔚蓝的天空，一下子就分不清天和水的区别了。还有像银河一样的瀑布，让我流连忘返。……
教师总结：在同学们的描述中，我仿佛看到了一幅幅优美的画面。同学们描绘得非常好，让我们知道了我们的身边，我们的地球还有那么多美丽如画的风景。这些风景应该是我们尽全力去保护的，不能让人随便破坏，教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？
学生回答：如果这些景象都没有了的话，那么整个地球可能就会变得像月球或者其他的星球一样，到处都是尘土，没有水，没有植物，没有生命，更不可能会有人。到处都是死气沉沉的景象。
教师小结：
同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。
课后知识拓展：
同学们在课后，以小组为单位写一篇小短文。内容就是你对环境保护的一点看法或者是建议。可以上网查询资料，也可以从一些书籍
上查阅。
六年级国防安全教育教案4课题：
小红军长征
教学内容：
穿越障碍·过独木桥
教学对象：
七年级
教学目标：
1、让学生了解红军长征路上的故事，知道怎样快速穿越障碍和过独木桥。
2、发展学生的灵敏、协调、柔韧素质和协调配合能力，对学生进行爱国主义集体主义教育。
3、培养学生集体主义精神和团结合作的意识以及不怕苦、不怕累的意志品质。
教学过程：
一、开始部分
1、集合要求：快速、整齐、2、师生问好
3、宣布本课内容
教师：“同学们，今天我们要来学习红军练习穿越障碍和过独木桥，大家有没有信心完成这个任务？”学生回答。
4、进行准备活动活动身体各个关节、肌肉，教师讲解示范，学生练习。
要求：动作到位、有力、5、队列练习
⑴、三面转法要求：动作正确、整齐、反应迅速
⑵、跑步走——立定要求：步伐一致、排面整齐在队列练习中要对学生进行国防教育，要求学生向红军学习。
二、基本部分
（1）、穿越障碍
1、教师讲解穿越障碍的方法和要领，并让示范。
教师：“我们红军在长征时经过了无数的困难和险阻，并最终取得了胜利。在红军长征时，有沼泽地、雪山以及各种天险（讲一下红军长征时的故事），今天我们来模仿红军长征时的路线进行过障碍，红军长征时和我们现在的穿越障碍方式是一样的，主要是我们的任务难度要小一些，我们有没有信心完成？”学生大声回答。
教师：“下面老师来讲解这个穿越障碍的方法。从起跑线开始，各组第一位同学首先经过前面的梅花桩，要求脚不能着地，然后钻过铁丝网，最后翻过木墙，回来时从侧面返回。
一共经过三个障碍，注意每个障碍的要求。下面由老师做一下示范。”
2、分组练习穿越障碍。在练习穿越障碍是教师要做好指导和保护工作，同时要不断激励学生不怕困难，勇于向前。
3、让穿越障碍速度教快的学生示范，大家一起讨论怎样才能更快、更安全地穿越障碍。在讨论时教师要提醒学生不要一味地追求高速度，还应注意练习中的安全。
4、进行穿越障碍比赛。鼓励学生奋勇向前，并为学生加油。
5、对最后获得胜利的小组掌声祝贺。
要求：教师要做好课前的准备工作，在学生练习中要提示学生注意练习的安全，不要一味地追求快速，要特别注意安全问题。
6、请一个学生示范，教师讲解过独木桥的方法和注意事项。教师：“下面我们来进行过独木桥的游戏。
从各组排头同学开始，每个人依次走过独木桥，注意如果中途没站稳掉了下去，就必须从头开始走。在走过去的时候要注意身体的平衡，可以把手伸展开来，使自己的重心不偏移，在走到桥头时，后面的同学才可以开始过独木桥”。
7、分组进行练习，教师提示动作要领：如，过独木桥时脚要横过来，加大接触面。手要伸展开，稳定重心。
8、教师和学生要随时注意在练习中出现的问题，并讨论解决。
10、分组进行比赛，注意安全。
要求：在学生练习时，教师要提示学生双手伸展开来，身体重心要稳定，注意安全。
三、结束部分
1、集合速度要快、安静、整齐、2、原地踏步、调整
3、讨论讲评，对学生进行爱国主义和国防教育。
4、师生再见。
4.消防安全的健康课教案怎么写啊求帮助
六年级国防安全教育教案5学习目标：
1、国防教育是素质教育重要组成部分。根据上级关于加强小学生国防教育的指示精神，提高国防教育质量。
2、通过国防常识、国防地理、国防科技等各方面教学使学生掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识，从中受到爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。
学习过程：
一、国防立法，兵强国安
我们伟大的祖国，是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。为了确保祖国主权和领土的完整，我国制定和颁布了许多国防法规，他们是我国国防事业不断发展，兵强国安的保证。《中华人民共和国宪法》是国家的根本大法，它规定：“保卫祖国，抵制侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责.依照法律服兵役和参加民兵组织是中华人民共和国公民的光荣义务。”“国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化建设，增强国防力量。”
二、兵役法
《中华人民共和国兵役法》法则规定：“每年12月31日以前年满18岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在22岁
以前，仍可以被征集服现役。根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服役。”“中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。”
此外，国家还有一些其他法规，如《征兵工作条例》、《中国人民解放军现役军官服役条例》、《中国人民解放军纪律条例》、《中国人民解放军军官军衔条例》、《惩治军人违反职责罪暂行条例》、《军人抚恤优待条例》等。总而言之，各种国防法规的建立，是兵强国安的保证。
三、部队里的千里眼——军事卫星
在军事上，知己知彼才能百战百胜，要知道对方首先要看清对方。观察仪器主要包括四大类：
(一)、光学观察镜
(二)、红外线夜视仪和微光夜视仪
(三)、雷达和声纳
(四)、侦察机和军事卫星
其中要数军事卫星飞得最高，看得最远，情报最全面。
据有关资料统计，从1958年到现在，世界各国共发射军用卫星2千多颗，约占世界各国航天器发射数量的三分之二以上。在五十年代末期，一些发达国家就开始研究试验人造地球卫星用于军事的问题。到六十年代中期，各种军用卫星已经相继投入使用。七十年代之后，军用卫星得到很大的发展，已经成为一些国家现代作战指挥系统的战略武器系统的重要组成部分，在美国约有70%的长途军事通信是经卫星传送的。
随着空间技术的发展，人造卫星的数目将日趋增加，更多地服务于战争的需要。
四、课堂活动
(1)欣赏各种卫星的图片。
(2)到部队去看各种观察仪器。
(3)用小望远镜来观察远处的景物。
五、课堂小结
经过这节课的学习，大家学习到了间谍的工作其实是相当危险和
重要的，这项工作的主要任务是获取情报，不管是战争还是经济都起到了至关重要的作用。我们作为21世纪的新人，更应有一定的识别能力和反间谍能力，千万不要轻信他人。做国家安全的小卫士!
篇二：通信兵个人先进事迹材料
退休老干部先进个人事迹材料
“廖老，一条腿，一身的伤病，现在出院子都困难……”月日，细雨霏霏。
记者一大早就赶到××市民政局打听××老人的近况。
花白的头发，戴着眼镜，微胖，穿着简朴，但干净整齐，端坐在简陋的客厅看报纸……记者随××市民政局副书记副局长孟祥群等走进××市供销社××老人的家。
大家道明意并谈及晚年生活，“主要靠读报看电视学打发时间。
”廖老乐呵呵地说。
顺着这个话题聊，大家发现廖老很关心当前的学习实践科学发展观活动，对科学发展有着独到的见解。
“科学发展实干精神不能丢”“我特别想多活几年，好好看一看祖国的发展，也在发展中跟着讨好。
”老人感慨地说，改革开放以特别是近年国家的快速发展让他们享受到了很多发展的实惠。
“现在，我每个月退休金加伤残补助金护理费有多元，医疗费据实全额报销，老伴也有多元的退休金，晚年生活比较宽裕，这得益于国家的发展。
”廖老对“发展是第一要义”有直观的感受。
他说，过去，每个月只有几十元的补助金和护理费，年以国家取消了城市农村伤残补助界限，上调了护理费标准，他和老伴都拿上了“双份工资”，每个月多了多元收入。
“发展确实要讲科学，过去我们蛮干死干，搞了不少违背自然规律的事，不仅没有发展，甚至走了回头路。
”廖老用“大跃进”年代的“大办钢铁”“毁林造田”等惨痛教训提醒大家要坚定不移地走科学发展之路。
“过去我们只知道苦干，今天的科学发展更讲究巧干。
但是再怎么巧干，实干精神不能丢。
”廖老认为现在一些党员干部的工作作风不够扎实。
“过去县委书记县长骑自行车下乡，我们县供销社主任走着下乡，在农民家里同吃同住同劳动一搞半个月。
现在的干部坐小车下乡，早上出发晚上回，很多都只在乡政府打一圈，连农民的面都没有见到。
”廖老说，新时期倡导苦干精神十分必要。
接着，应大家请求，廖老娓娓讲述了当年浴血战斗的经历和激情工作的岁月。
“我一条腿换战友一条命，值”“我参军前在××红花套集镇上做具生意，热心益活动，很受群众拥戴，年年年，连续年当选为全县各界人民代表大会代表。
”年月，××响应党和国家号召，抛下生意，撇下妻子和不到半岁的女儿，带头报名加入抗美援朝大军。
“可能是我读过书，人也比较机灵，入朝后，团里安排我当了一名徒步通信兵。
”年月底，××随大部队入朝时，上甘岭战役刚刚结束，他所在的团奉命驻扎在上甘岭附近的五圣。
当地敌我双方小部队活动频繁，前沿阵地敌人炮火封锁十分严密。
××往返于指挥部和前沿阵地之间，经常在鬼门关穿行，靠机智和小心一次次漂亮地完成了任务。
年月，上堆着积雪，冰冻的路面很滑，一天傍晚天变黑的时候，××送一名战斗英雄从团部赶往前沿阵地。
为了保护战斗英雄，他走在前面探路。
“哎呀，唉哟！”经过敌人炮火封锁线时，他发现一位负伤的战友躺在雪地里。
敌人的炮火随时可能从天而降，他不及思考，立即把负伤的战友背到安全地带。
当他返回接战斗英雄再次穿越封锁线时，敌人的炮弹在他身边炸响了，他的右腿不知去向……“牺牲了那么多战友，我只失去了一条腿，却换了战友一条命，划得。
”当大家说如果他当时不亲自救那位负伤的战友，而是找卫生队救就不会负伤时，他坚定地说，“战场上没有如果，我负伤很光荣，没有牺牲很幸运。
”“大家做到的，我要带头做好”“刚开始回到地方，单位见我是个重残废，不想要我。
后，我表现突出，很快大家对我另眼相看，一年后就推荐我加入中国共产党。
”年，××退伍回到××，先后在县专卖烟酒司服务局供销系统等单位工作。
××是个要强的人，一条腿，无论在什么岗位，却要求自己和正常人一样工作，还规定“大家做到的，我不仅要做到，还要带头做好”。
从机关轮流值班打开水打扫清洁参加益劳动等小事做起，他带头
劳动，在工作中争做表率。
假肢容易脱落，他就一只手提水扫地，一只手抓着假腿劳动。
多年的工作中，他克服了很多常人难以想象的困难，勤奋认真，年年被评为先进工作者，多次被评为优秀共产党员，次当选为县劳动模范。
“您老还有什么困难？我们尽力帮助解决。
”走访接近尾声，孟祥群和记者一再询问，廖老坚持说没有。
“廖老是怕给党和政府添麻烦，这些年遇到困难他总是和家人咬牙克服。
”随行的××市民政局优抚安置科科长陈高荣介绍，当年，儿子儿媳双双下岗，廖老没找政府，鼓励小两口自己创业。
现在，腿伤剧痛，被高血压心脏病胃病等折磨，廖老也忍着不说。
廖老住在一楼，家离清江很近，过去经常坐手摇车到江边看风景，但现在只能在小院内活动了。
无情的伤病让廖老的身体每况愈下。
“党和人民希望您多活些年，多享几年福！”临别时，孟祥群再三叮嘱廖老要定期检查身体，按时服药，保重身体。
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篇三：通信兵个人先进事迹材料
社区志愿者个人先进事迹材料
崔**，女，73岁，文化程度中专，党员，退休，越秀区义务工作者协会推荐，其先进事迹如下：
崔**是诗书街辖区的一名热心老人，她助人为乐，一向热心于义工工作，以无私奉献的义工精神指导自己的言行，积极投身义务工作事业。她出席了xx年广州市义务工作者联合会成立大会，成立时，她正是岭南少年报社义工联集体会员的一份子，她坚持以“倡导义工效劳精神、弘扬助人为乐美德”的宗旨，默默地为义工事业作奉献，于xx年被评为广州市第二届优秀义工。表彰会过后，她以会上的十位优秀义工之星为典范，继续积极地投身义工事业，她身兼多职：越秀区星光联谊会理事、诗书街义工委委员、温良里社区老年人协会会长、海珠中路小学少先队志愿辅导员、诗书街社区文体辅导员和诗书街温良里社区巾帼护卫队队长。越秀区无线电协会会长等。由于她的热心肠，一直都得到辖区居民群众的爱戴，在xx年社区居委换届时，又再次中选为诗书街温良社区第三居民小组组长和社区居委会委员。她热心于义工事业、爱岗敬业、乐于奉献，无论做那份工作，都会尽心尽力，力求完美完成工作。崔**在日常生活或义工工作中，做到尊老爱幼、助残扶弱、扶贫济困，为社区群众效劳，维护社区治安，繁荣社区文化，美化社区环境等方面做了大量工作，被居民群众亲切地称“闲不住的热心人”。
她退休十八年来，严于律己，做到人退休，思想不言退，积极投身义务工作事业，她把关心下一代，支持学校和社区开展青少年教育工作为自己义不容辞的责任，主动关心学生在学校内、外的表现，参加少先队员主题会议，协助诗书街团委组织辖区少先队员开展学雷锋系列活动，担任辖区内学校学雷锋征文比赛的评委，亲自
审阅千多篇“学雷锋做好事”系列征文稿，评选出各校获得一、二、三等奖的文章，绘制雷锋精神永驻人间的宣传展板在社区展示;在广州市“创卫”和“创文”期间，带着学生们为社区街道清洁卫生死角，上街铲“牛皮癣”，积极带同社区义工一起，清扫沟渠，整治路面“六乱”现象。协助社区组织少先队员上街宣传，开展读队报，讲队史，鼓励学生们积极向上。运用生动的知识抢答等方式对同学们进展法制教育和公民道德教育，用龙舟说唱和歌曲练唱的方式帮助学生们、理解、牢记文明公约及社会公德守那么的内容。她关注学生们在学校外的表现，掌握他们在校外的活动情况，把学生在校外的各种表现及时反响到学校进展及时有效的教育，遇到突发事件，崔**能协助学校和家长处理好。在一次她义务组织的少先队活动中，七株榕小学的吴嘉熙、周锦辉两个同学，因小事发生争执，从原来的好朋友，开展到互不相让，甚至动起手来。崔**知道后，与他们进展亲切友好的谈心和劝说，通过教育，使这两个小朋友各自认识到自己的错悟，既促使他们和好如初，又教育了同学们明白了举止文明、团结友爱、和谐共处与相互沟通的重要性。一个星期五的下午放学后，老师已下班了，海珠中路小学五年级的冯建豪同学和几个同学踢球时跑得过快跌伤了下颚到中医院就医，当时小冯和几位同学都没有带钱，老师和家长又不在，近百元的医药费怎么解决?崔校长路过急诊室见到此情景便马上对医生说：“医生，给他治病，我去交钱”!使冯建豪同学的伤口很快就得到了及时的治疗。事后她还专程到期学校了解他的康复情况，并关心地提醒他要注意预防伤口感染的事项，并提醒他和同学们今后玩乐时一定要注意平安和懂得保护自己。崔**为了让同学们融入社区，丰富课余生活，她得用寒、暑假和双休日，主动协助社区组织丰富多彩、形式
多样的教育活动。通过让同学们贴近社区，让他们的好品质和社区群众的新风气互动，营造校园内外的文明气氛，有效地推动了和谐社区的建立，xx年11月崔**又再次被评为“广州市关心下一代工作的先进工作者”。
崔**主动把自己融入到社会，把支持社区各项工作看作自己为群众效劳的时机。积极协助社区居委会做好政策宣传，对群众不明白的地方耐心解释，如住房问题、计生问题、低保救济、老人换办老人优惠证IC卡等问题都作耐心的解答，大大减轻了社工人员的工作压力，很好地发挥了居委会委员的作用。她还经常协助居委会编写板报，向群众进展文体、科技、法律、卫生四进社区的宣传教育，增强群众的法律观念和守法意识。她还经常把社区的活动信息写成报到，被《越秀区信息网》和《越秀区星光简讯》采用的就有十多篇。
崔**热爱科普事业，热心开展群众性的科普活动，她坚持科教育人的宗旨，自筹资金在家创办了越秀区无线电协会，辅导前来学习无线电知识的青少年和爱好者，协助诗书街组建起辖内小学121名学生组成的少年通信兵，义务对他们进展无线电科技启蒙教育。在开展科技教育活动中，她把科普知识和建立和谐社区严密结合起来，把学到的知识运用群众喜闻乐见的游园方式进展宣传教育，让群众在笑声中获得科普，调动群众参与实施《全民科学素质行动方案纲要》的积极性和主动性，为三个文明建立做了大量工作。她还自掏腰包印发了3000多份科普资料，活动时发给群众学习，先后绘画制作了350多块图文并茂的小型科普宣传展板，经常在社区内向居民群众和广阔青少年展示，发挥了很好的教育作用。温良里社区的《科普进社区》被诗书街评为八大和谐事件之一，受到了街道的奖励。这里包含着崔**的汗水和辛劳。她为促进科普进社区作出了奉献，中选为广州市“十佳”科普志愿者是实至名归。她的事迹被刊登在xx年《越教松风》上。
崔**已是73岁的退休老人，由于她热心老人公益事业，所以群众推荐她为社区老年人协会会长，诗书街又推荐她担任“越秀区星光联谊会理事”。她懂得为老人着想，经常向社区反映老年朋友的意见，逢年过节，主动对街内的孤寡、独居老人
问候，或协同街党工委上门慰问。天气转冷嘱咐他们注意保暖，对患病住院的老人不但同社区居委一齐到医院慰问，而且还屡次掏钱购置食品去探望，使老人们非常感动。当有着48年党龄的陈锡光老人病逝后，又亲自上门慰问家属廖姨，开解她，为了让她消除失夫的寂寞，让她参加社区组织的一些活动，使她感到组织的温暖。对特困家庭的残疾人刘嘉辉夫妇，崔**也尽自己的能力，在经济上一度支持他们，使他们的儿子完成了学业，为社会效劳。对独居老人李英，由于她自己不慎跌伤，崔**知道后，马上同社区托老院上门探访，由于她的关系在单位，便马上与市二运退管会联系，要求他们关心独居老人，终使单位及时来探访。平时她爱与社区内的老人聊天，倾听老人们的心声，向老人们解释有关政策工作，使老人知足常乐。协助搞好本街的星光老年之家的文化园地。
篇四：通信兵个人先进事迹材料
中班红色教学案例
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《小小通信兵》
活动意图：
在信息这么发达的时代，幼儿往往不能理解在过去的抗日战争中，通信兵们为了安全准确的传递信息而付出沉重的代价。正因为有他们团结一心的努力，我们才有了今天美好的生活。所以为了能让孩子们感受红色文化教育，学会团结合作的精神，由此设计了本次教学活动。
经验和知识：
幼儿观看过一些爱国主义战争片，了解红军叔叔的英雄事迹，懂得在战斗中传递信息是一件保密工作，必须安全准确的传送给战友。
教学重点难点：
重点：探索直管和弯管的传声现象。
难点：在游戏过程中尝试与同伴共同操作完成任务,具有合作精神。
活动目标：
1、在游戏中探索有阻隔和没阻隔直管和弯管管子的传声现象。
2、尝试与同伴协作进行操作，并能大胆表达自己的探索发现。
3、增强爱国情怀，长大愿意为祖国做贡献。
活动准备：
竹棍、红色PVC管（堵住）、蓝色PVC管每组各三根
、弯管接口（堵住和空心两种）若干，记录表。
活动过程：
1.
情景导入：交代任务，探索能传递信息的材料。
（1）出示材料，引发思考。
----小朋友你们看过红军叔叔打仗吗？你们知道当年红军是怎样传递情报吗？今天老师请你们当一名勇敢的小红军来挑战一些艰巨的任务。
----我们今天的任务就是要把一些消息传递给很远的战友，老师带来了一些材料，你们认识它们吗？（出示三种管子）
----你们觉得哪些材料的管子能传递消息呢？
（2）教师出示记录表，幼儿猜测并记录。
----如果哪根管子能传递声音就在表格下方打钩。
（3）幼儿结伴尝试，实验比较。
----教师交代要求，两人结伴尝试每一种材料，看看是否能听清对方传递的声音。
----幼儿两两结伴操作。
（4）交流分享，发现秘密。
----幼儿根据记录表说一说哪些材料能传递信息。
教师小结：原来没有隔阻的空心管子可以传递声音，实心或有阻隔的管子就不能传递声音。
2、出现新任务，探索能转弯传递消息的方法。
（1）现在红军在战斗中传递消息出现了新问题，传递消息的位置要拐一个弯，那我们要怎样才能把信息传递过去呢？
----幼儿自由讨论。
（2）教师出示两种接口弯管，幼儿再次探索。
----教师交代要求相互介绍自己的姓名，幼儿扮“通信兵”结伴尝试。
----幼儿两两结伴操作。
（3）交流分享。
----选择怎样的接头才能让转弯的管子传递消息呢？
教师小结：“通信兵”利用空心的弯管可以传递消息让对方听清楚姓名，说明没有阻隔的弯管也能传递声音。
3、游戏：《传递秘密情报》。
----刚才我们只让管子转了一次弯，如果多转几次，接的更长一些还能传递消息吗？
----幼儿分组拼装，教师从旁指导幼儿组装，最后看幼儿组装起来的管子能否传递信息。
----教师交代游戏规则：将幼儿分成男女两组“通信兵”，中间隔断，教师先和其中一组的第一个幼儿说一句话，幼儿传给对面的幼儿，对面幼儿收到后又传回给第一组第二名幼儿，依次类推看看传到最后是否是同一句话。
教师小结：在传递过程中，传递情报的“通信兵”一定要把这句话说完整，收到情报的“小红军”要确认收到，这样才能保证情报是完整正确的。
4、总结。
（1）回顾过去的战争。
----在战争中这种传递消息的人叫做通信兵，今天我们当了一回小通信兵。在过去没有电话和电报，是靠交通员传递情报。为了保护情报他们献出了自己宝贵的生命，正是有无数烈士的牺牲才换来了我们今天美好的生活。
（2）回归现在的生活。
----我们现在想联系一个人可以用什么方式呢？对，可以用电话或手机，可以打电话发微信等等。科技日新月异，所以我们小朋友们要从小好好学习，长大了动手发明更加先进的通讯设备，为祖国科技贡献一份力量好吗？
活动延伸：
幼儿观看爱国主义教学影片，进一步了解在战争中可以用多种方式传递消息。还可以在科学区投放土电话的材料，让幼儿探索土电话的制作方法和原理，尝试自己制作一个土电话和同伴一起传递信息。