青春无痕什么意思7篇

篇一：青春无痕什么意思

　　巧饰“凤头”展才思

　　——高考作文开头方式例谈

　　一、导入

　　前人以为文章的结构：“凤头、猪肚、豹尾”。意思是说，开头要像凤凰的头一样，漂亮、优美；中间的骨干部份，要像猪的肚子那样，充实饱满；结尾，那么应该像豹子的尾巴，很有力量。前人所说“意虽工，理虽当，词不工者不成文”，考生的文章只有开头写得好，展现出逼人的才气，才会感动阅卷者，取得高分。

　　二、高考作文开头的特点：

　　优秀的高考作文，它们的开头多数具有如此的特点：快速入题、开篇切题、文字简约，新颖新颖、文采斐然。（短、雅、快）即要求作文开头应该：

　　1.要快速引出主题。

　　梁启超：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”

　　《三国演义》：天下大势，合久必分，分久必合。

　　2.要语言凝练，短小精悍，力争操纵在五行之内，超过六行就要分段。

　　3.要有文采。

　　青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香《青春》

　　三、学生作文开头存在的弊病：（以学生习作为例）

　　1、面面俱到，罗里罗嗦，照抄原材料或引用复述不精练，懒婆娘的裹脚——又臭又长。

　　2、故弄玄虚，转弯抹角，入题太慢。中心话题“千呼万唤不出来”。

　　3、语言粗鄙，令人望而生厌。

　　四、今天咱们就来择要学习几种常见的、容易出采、便于把握的作文开头方式。

　　（一）、巧用题记，蕴丰意新（以教师习作为例）

　　题记应语言简练，意味深长，有时还应富有哲理或文采飞扬，对文章有提纲挈领的作用，阅卷教师读罢开头以后，如饮香茗，余香不尽；如食橄榄，余甘无穷，固然也就不由自主地“顾盼回眸”。姿格网提示：明代谢榛在《四溟诗话》中指出：“起句当如爆作，骤响易彻，结句当如撞钟，清音有余。”，好句在内容上有

　　“爆作”的成效，若是同时结合题记这种形式的话，那不异于酒香，而且当市：因此说，题记妙语，香酒走出深巷来。

　　一、教师作文例如：

　　（1）、二零零九年三月十三日,北方大雪纷飞,想必南方应该是春和日丽,春景盈盈吧!——题记《那个季节,与心灵有个约定》

　　（2）、当咱们依照爱的要紧成效来判定爱时，它更像是恨而不是爱。

　　——法·拉罗斯福科《红情落寞》

　　（3）、若是说妄图是头顶的一片蓝天白云，那么现实确实是脚下的一方夯实土地。失去妄图，人一辈子暗淡；离开现实，生命苦涩。因这人是行走在天地间的。——题记《烟雨人一辈子》

　　二、学生习作

　　（1）．青春的萌动来临了，那即是心上生花，长草……—题记（福建考生《那年，青春无痕》）

　　（2）．父亲，当他人望子成龙，望女成风的时候，谢谢您让我选择了做我自己。

　　——题记

　　（福建考生《给父亲的情书》）

　　（3）．那些被蜜泡过的山楂，愈发香甜。——题记

　　（福建考生《浸泡过的陈山楂》）

　　（4）．我本风雅。——题记

　　（湖北考生《举手投足之间》）

　　（5）．夜认真想一想，灯便亮了。

　　风想吹灭灯光，却吹来了黎明。

　　——题记

　　（陕西考生《夜的最后一章》）

　　《太平广记》中有一那么故事：李贺未成名时，带着诗稿去拜谒韩愈，正值韩愈刚会面过忧思满腹的孟郊，心情烦闷，困倦超级，对李贺那个无名后生本不欲接见，但是当韩愈从仆人手中看见李贺的诗稿，开篇即为：“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”！马上精神为之一振，睡意全消，当即吩咐仆人：“快请客!”

　　巧妙的开头，富有引人入胜的魅力，令人一见钟情，读起来欲罢不能。意蕴深长，富有文采的题记，对文章起着提纲挈领的作用，令人眼睛为之一亮、精神为之一振，清朝李渔说得更真切“开卷之初，当以奇句夺目，令人一见而惊，不敢弃去。”由此可见写好题记是考生取得高分的一大技术，是巧妙开头的一大亮点。

　　（二）、开门见山法

　　（以教师习作为例）

　　有时，你不妨“开门见山”直接切入话题，或亮明观点，或直入主题，让急于明白你的文章是不是符合题意的阅卷教师吃一颗“定心丸”。

　　一、教师作文例如：

　　（1）、带一片风清云淡上路吧!《隆冬，摘一瓣阳光给自己》

　　（2）、走进房间，夫说淡香徐来，原先我的小兰儿绽放了《芳屐留香》

　　（3）、一个凄冷的午后，夫带着我的灵魂放逐于北方的沙原之上……——《天高云淡

　　断雁叫西风》

　　二、学生作文例如

　　（1）湖北考生《出乎其外，入乎其内》的开头：

　　何谓“出乎其外，入乎其内”？笔者以为：做事既要纵观全局，整体分析，又要深切内部剖析，挖掘本质；做人既要顾及大局，全面把握，又要真诚相待，用心付出；涉世既要抵御外界诱惑，不随波逐流，又要能深切社会，追求理想。这是人一辈子的一种境遇。

　　[点评]考生采纳开门见山的方式，开篇托出自己对“出乎其外，入乎其内”的明白得，从“做事”、“做人”、“涉世”三方面构筑一种人一辈子境遇，从不同角度不同层面诠释材料的内涵，视角独特，论述精辟，放射出壮大的试探力。

　　（2）人一辈子最宝贵的财富是什么？是权势，是金钱吗？不是。人一辈子最宝贵的财富是人，是人的本身。人，才是真正的无价之宝。——《人一辈子最宝贵的财富》

　　（3）在通常情形下，咱们都把“诚信”作为一个正人君子不可缺少的美德。咱们都讲究待人老实守信，喜爱老老实实做事的人；可是在特殊情形下，不诚不信也不为过。——《诚信》

　　（4）六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。——《六国论》

　　（5）人一辈子的追求，就如水上行舟，只有高扬起两面风帆：相信自己与擅长听取他人的意见，咱们才能进退自如，抵达到功的彼岸。——《相信自己与听取他人的意见》

　　（6）天空没有不逝的彩虹，人一辈子也没有永久灿烂的风光。圆满很美，残缺遗憾有时也是美。——《圆满与残缺》

　　规律总结——所谓开门见山，即直截了本地围绕话题亮出自己的观点，使读者一目了然。开门见山的益处：干净利落、不兜圈子、明白夺目、简练有力，犹如暮鼓晨钟给读者当头棒喝。

　　大体要求——

　　第一，写作者要能够提炼出能够引领主题的开头。

　　第二，那个开头本身语言要超级凝练，要有一种先发制人的成效，使读者产生阅读欲望。

　　（三）、抒情笔调，(借物起兴、景物渲染、直接抒情)，怡人性情

　　一、借物起兴式

　　（1）、阅读以下文章开头并分析其特点。

　　蒲公英舍弃了母亲温暖的怀抱，插上翅膀，去寻觅属于自己的世界；雨滴舍弃了天空中游荡的自由，化做甘露亲吻万物，于是百花嫣然，万物蓬勃。……舍弃，并非是不作为，恰恰相反，有时只有适当的舍弃

　　才能更好地作为。——舍弃

　　天空收容每一片云彩，不论其美丑，因此天空宽敞无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，因此大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，因此海洋广漠无边。人一辈子因宽容而异彩纷呈。

　　——包容

　　风从水上走过，留下粼粼波纹；阳光从云中穿过，留下丝丝温暖；岁月从树林走过，留下圈圈年轮，朋友，咱们从时期的舞台上走过，留下了什么呢？

　　——痕迹

　　规律分析——借生活中的其他事物开头，通过一组排比句子来强化其文采，最终落在话题材料上，其格式类似于陕北民歌形式——信天游。这种格式的开头重在平常的喻体积存与思维训练。

　　2、景物渲染式——用景物描述或渲染气氛，表达情感，或引出话题，点明主旨。

　　如：“大风起兮云飞扬”，暮秋一路放歌，来到了一片树林。枯叶正在泛黄，摇摇欲坠，经秋风一震，便都化为蝴蝶飘向了四面八方。

　　（黑龙江考生《枯叶与落红》）

　　[点评]这段景物描述渲染了浓绿再也不、芳菲凋谢的感伤，引出了下文枯叶与落红间的对话，作者酿造的意境之美，令阅卷教师折服。

　　又如《菊花飘香的时节》的开头：

　　当清爽的秋风将天空吹得更为高远，当陌生的小孩望断最后一只南飞雁，当枝上的绿叶换上橙黄，当一点点的微酸已经着枝，便又到了菊花飘香的时节。

　　（点评）

　　秋风，南飞雁，橙黄的树叶，微酸的果实，作者用一系列意象营造了一种高远而广漠的意境，美不胜收！

　　“一切景语皆情语”，一开篇，作者运用一双清澈灵动的慧眼，一腔柔柔的激情，描述出秋菊凌霜不凋的气节，既为文章提供了一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的气氛。文字写法简单但很有效，成效也好，能极大地引发评卷教师的阅读爱好。

　　3、直接抒情

　　若是考生在开头就展现出自己出众的文学素养，用抒情的笔调去述说历史，回忆旧事，把已经有些倦怠的评卷教师带入到一种超级美好的、充满了浓情的世界，这确实是成功的第一步。

　　如高考总分值作文《照海倚天》（福建卷）的开头：

　　历史被如沙的光阴悄悄地掩埋，当咱们回顾时，已了无痕迹。但是当咱们真正回顾去聆听和抚摸这尘封的经历时，却总有那一串串的姓名在大漠的鸣沙中突兀，回荡。

　　如烟旧事，似水流年，却带不走如此一个熟悉的名字，一个为人所倚赖，为人所唾弃，为人所佩服，为人所鄙薄的名字——曾国藩。

　　（点评）作者用饱蘸深情的笔调，飞扬的文采，融合的情理，想象的翅膀，个性化的语言，把读者带入到苍茫的历史岁月当中，把咱们引入曾国藩的内心，变幻出意蕴无穷而又充满美感的文字。读来真是令人击节称赞。

　　（四）、活用修辞，增辉添色

　　修辞是语言运用中不可缺少的部份。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风度。（经常使用对照、比喻、排比、引用、拟人、等）

　　一、对照

　　如高考总分值作文《握住他人垂下的藤索》（全国卷）的开头：

　　一缕阳光刺破了黑暗的裂缝，于是裂缝里便有了新鲜与活力。一样，一席倾听让心灵插上翅膀飞越了茫然，于是心灵便有了空灵与清爽。

　　（点评）文章采纳对照，语言精练，意味深长，并紧扣文章中心。

　　《买镜，我要特制的》：

　　二、比喻

　　爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘雨，滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。

　　——学生作文《把爱心带给他人》

　　青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，伸展了满怀的葱茏，烈火地拥抱蓝天的白杨。—《我和青春有个约会》

　　3、排比

　　（1）若是你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那确实是幸福；若是你在灯下读着朋友的来信，体味友谊，那确实是幸福；若是你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那确实是幸福，幸福，不时刻刻围绕在你身旁。幸福确实是一种感觉。——幸福

　　（2）什么是幸福？幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色，幸福是教室里莘莘学子向往以后的动人笑脸，幸福是实验室里科学家又有新发觉时的伸展眉头，幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。幸福是奋斗的结晶，勤劳的丰碑。——幸福

　　（3）当他人失败时，你不因此而嘲讽他，这即是尊重。当一名残疾人走在大街上时，你不用异样的目光看他，这即是尊重。当一个人上台演讲却忘了演讲词时，作为观众的你不因此而喝倒彩，这确实是尊重。在大千世界里，咱们需要尊重，更应该尊重他人。——尊重

　　（4）当教师在课堂上讲课，同窗们抬头认真听课时，这是同窗对教师的尊重；当他人正在发表自己的观点，听者不打断他的发言，这是听者对发言人的尊重；当你吃尽自己碗中的残饭时，这是你对农人劳动的尊重，人与人之间离不开尊重，尊重能使世界变得加倍美好。——尊重

　　（5）邹忌有一面镜子，一面真实的铜镜，照出了他修长的身材，照出了他眣丽的面貌；唐太宗有一面镜子，一面叫魏征的镜子，照出了一代开明帝王，照出了一世贞观之治；司马迁有一面镜子，一面历史的大镜，照出了上自轩辕下至汉武的人世沧桑，照出了“史家之绝唱，无韵之离骚”。

　　（点评）作者紧扣话题，巧妙地运用了一组排比手法，一气呵成，生动地论述了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言既简练凝炼，又大气磅礴，读之令人线人一新，具有很强的吸引力，易引发读者的阅读爱好。

　　4、关于引用

　　（1）、借用诗句，含蓄蕴藉

　　诗词的名句，辞简旨备，言约意丰，有诸多的文化积淀，有较强的生命力，能充分展现文章的主题。因此考生应普遍地涉猎文史典籍，从而显示出厚实的历史和文化积淀，让文章散发出丰厚的历史文化气息，在文章内容上超越一样考生的认知领域，展现出知识积存的广度和深度。

　　如总分值作文《诗人·明月·黄花》

　　一、东坡的明月

　　浪淘沙

　　谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。旧日汴河风光处，履履难重。成败任西东，此恨无穷，为了豪情谁与同？一蓑烟雨生平任，踏雪飞鸿。

　　这首词是我特意写给贬谪以后的苏轼的，东坡的一生极尽坎坷：爱情的曲折，仕途的偃蹇，政治旋涡的挣扎，满腹委屈的难鸣。……

　　二、易安的黄花

　　南楼令

　　素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏残酒。酒淡怎敌晚风疾，梧桐雨，点点愁。

　　晚来独登楼，恨字锁眉头，黄花瘦，雁字断秋，一溪落花满汀州，流离苦，几时休？

　　这首词是我填给历尽漂泊的李清照的。……

　　（点评）

　　现今中学生填词是屈指可数的，在考场上填词更是寥假设晨星。此考生能在短时刻内填两首词作为文章每一部份的开头。并结合人物的性格特点加以评说，词中暗含了苏轼、李清照的一生坎坷，也巧妙地借用了二人的诗句，让人不能不佩服作者在如此短暂的时刻内所表现出的出众才华！

　　（2）、善引名言、俗语，独树一帜

　　名言警语，以其丰硕的文化内涵，高度的语言技术，和深刻的哲理性而久盛不衰。在写作进程中，恰本地引用名言警语作开头，不仅使文章充满理性，而且会使文章文采丰硕，马上生辉，令人刮目。

　　A、古语云：索物于暗室者，莫良于火；索道于当世者，莫良于诚。曾子杀猪为一“信”字，孔明同意“托孤’为一“诚”字，因有了“诚

　　信”二字，百年的老店得以顾客盈门，刘邦的约法章得以千年传为美谈。——诚信

　　B、阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来！”我说：“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”诚信确实是一个人灵魂的支点。——

　　诚信

　　C、盲聋女作家海伦·凯勒告知咱们：“关于凌驾于命运之上的人

　　说，自信是命运的主宰”；惠特曼那么以为：“自信是灵魂的防腐剂”；莎士比亚总结道：“信心是走对成功的第一步，缺乏信心那么是失败的要紧缘故。”人一辈子因自信而成功。——自信

　　D、同是高贵，陶渊明告知咱们“不要为五斗米折腰”；李白说明

　　“安能摧眉折腰事权贵，使我不得高兴颜”；于谦那么表示“肝脑涂地浑不怕，要留清白在人世”。高贵虽因不同的人而说明有所不同，但它都是人们美好心灵的表现。——高贵

　　（3）、借助歌词亮人眼目

　　歌词本身对人有庞大的感染力，用得巧妙，不仅有助于中心的表达，而且能够增强文章韵味；而名言、俗语因其高度的凝练性、深刻性和公共化用在作文开头往往也会给读者留下深刻而鲜明的印象。

　　例：

　　“天空不留下小鸟的痕迹，但我已飞过。”真的如此吗？望着窗外迷蒙的雨雾，我又一次陷入迷茫……

　　一、注意

　　运用引用修辞法开头应把握以下几点：

　　规律特点

　　——采取拿来主义，直接引用与话题相关的名言，进行联想、发挥，通过引申揭露其现实意义，从而提出论点，快速切题。其益处是自然深刻，有文采，简便易操作。

　　思维进程

　　——写作时，只要有了话题，咱们第一能够寻觅与话题相关的或说能够表现话题的名言警语歌词俗语，然后引出自己的论点即可。

　　学法指导

　　——在平日成心识的积存一些常见话题的出色名言警语，幸免书到历时方恨少。

　　二、注意：修辞常综合运用成效更好，还能够巧用关联词使开头形成对仗，有气势，有节拍，整齐）如：

　　这是一座不大的山，海拔不足千米，方圆只是百里，故乡的人们叫她“磊山”。磊山是我孩提时期的乐园。不管是姹紫嫣红的阳春，仍是绿荫如盖的仲夏，也不管是果实累累的金秋，仍是白雪皑皑的隆冬，都留下了我和伙伴们童稚的笑语和漂亮的妄图。《磊山的风韵》

　　（五）、疑问开头法

　　若是你想引发阅卷教师的注意，激发阅卷教师的阅读爱好，你可在文章开头设置疑问，留下悬念，引人联想，启人沉思。

　　如：你可见过《八骏图》中那昂首嘶鸣的骏马？你是不是记得孟德笔下“老骥伏枥”的豪言？你是不是仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕不辍的群马嘶言？

　　（黑龙江考生《骏马，自当嘶哮江山》）

　　[点评]作者开头连用三个设问句，启发读者试探，气势奔放，耐人寻味。

　　（六）、故事导入法

　　若是你想使文章具有趣味性，引人入胜，你不妨在文章的开头写一两个小故事，专门是生动有趣的故事，借助故事导入话题，引出论点。如此容易激发读者的爱好，让阅卷教师爱好大增。

　　一、运用这种手法开头，需注意以下几点：第一是用作开头的故事要精心选择，故事要有利于作者观点的引出。第二是因为故事本身仅仅是一个话题的引线，因此表达不宜过细，篇幅不宜太长，只要能达到引出正文的目的就行，不可为求生动而面面俱到。

　　二、范例赏析：

　　我常常被那个叫做尾生的前人感动得落泪。“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死。”尾生确实是如此一名执著得可爱的君子，为了那一个或许并非重要的约定，为了守住自己心灵深处写给自己的那一份契约，他竟然用生命来壮烈地捍卫它。我从他的身上看到了闪光的两个字——诚信。

　　——《守住心灵的契约》

　　一名老人在火车上不警惕掉了一只新鞋，在世人的可惜声中，老人毫不犹豫地把另一只鞋也从窗口扔掉。他说明说，这双鞋不管何等昂贵，对我而言都失去作用，而捡到这双鞋的人就不同了。因此与其留一只对自己无用的鞋，倒不如舍弃，或许能成全了另一个人。在老人身上，我读到了睿智，读到了明白得，更读到了“舍弃”的底蕴。——舍弃

　　当28岁的欧拉仅用两天时刻就将几位数学家几个月得出的结论进行了完美的证明时，举世震惊。但年轻的他却十分安静，他早已明白这是必然的结果：他深知自己为此付出的心血。

　　当斯坦梅茨仅用三天时刻就使数名工程师几个月也不能修好的机械从头启动时，整个工厂的人都对他另眼相看。他却安静地说：这一切源于我几十年的积存。

　　是啊，有的人成功看起来只是源于运气，但在那出人意料的成绩背后，却是多少辛勤的尽力。如此看来，一切又是在情应当中了。（河南考生《偶然？必然！》）

　　哲学家与徒弟坐于草丛边，哲人问，如何能将这片草除净？有曰，用刀割；有曰，用药除，方便；也有曰，用手拔，干净哲人笑曰，明年来。次年，哲人已走，现于徒弟们眼前的是一片绿油油的麦田。哲人留言：用爱去占据它。

　　世界千变万化，疑问层出不穷，答案也丰富多彩，然而如何能尽善尽美呢？用爱。何以用爱？有爱！——《丰硕中的至美》

　　五、总结

　　文章开头的写法是多种多样的，那个地址只是提示了其中常见的几种。在写作当中，有时并非能单一地利用某一种方式，而是几种方式兼而有之。究竟利用什么方式开头，要从文章的整体构思动身考虑，要从表现中心思想的需要动身，通篇安排整体设计，选择最适当的开头方式。诚然，一篇佳作的“诞生”光是仿照他人的技术是不够的，应从中领会其妙处，在继承中创新。希望同窗们至少要把握三种自己最喜爱的最适合发挥自己特长的开头，在平常的作文中常常性地加以练习，在高考考场上自然能够驾轻就熟的利用，必将为咱们的高考作文博得一个漂亮的分数。

　　六、迁移训练

　　一、以“尊严”为话题写一个开门见山式的开头。

　　参考答案：

　　（1）人要活得有尊严。做人就要做一个大写的人，一个顶天立地的人，一个“仰不愧于天，俯不怍于人”的人。

　　（2）自尊是取得尊严的前提。试想一个连自己都不尊重的人，他人如何肯尊重你。自尊者，人恒尊之。

　　（3）丢失自尊确实是丢失了做人的全然，没有尊严就等于没有了做人的骨气。一个有骨气的人，都是一个极为自尊的人。

　　（4）任何人都有尊严，不要损害他人的尊严。俗语说“己所不欲，勿施于人”，要想博得尊严第一要学会尊重他人。

　　二、请以“完美与缺憾”为话题写一个借物起兴式的开头段。

　　答案：茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，却又满身是刺......假设如此，何物完美?何人无缺？因为正是这些缺憾，使得它们各具风味，别具一格——完美与缺憾

　　3、请以“朋友”为话题写一个借物起兴的开头段。

　　若是没有了船桨，木筏再不能远航；若是没有了翅膀，鸟儿再不能飞翔；若是没有了北极星，夜行的人或许会迷失方向；若是没有了朋友，生活将会变得暗淡无光．

　　4、以“尊严”为话题，依照所提供的名言警语写一个开头段。

　　士可杀而不可辱。

　　——《礼记》

　　安能摧眉折腰事权贵，使我不得高兴颜。

　　——李白

　　廉者不受嗟来之食，志士不饮盗泉之水。

　　——《后汉书》

　　丧失了自尊心的人，是一个没有前程的人；丧失了自尊心的民族，是一

　　个无望的民族。——陈祖芬

　　自尊心是一种美德，是促使一个人不断向上进展的一种原动力。

　　——毛姆（英）

　　仰不愧于天，俯不怍于人。

　　——孟子

　　威武不能屈，富贵不能淫，此之谓大丈夫。

　　——孟子

　　佛争一柱香，人争一口气。

　　——俗语

　　参考答案:《礼记》云：士可杀而不可辱。当尊严与生命二者不可得兼时，宁可舍弃生命，也不能舍弃做人的尊严。正是为了维持做人的尊严，廉者宁可饿死也不同意嗟来之食，志士宁可渴死也不贪饮盗泉之水。保护尊严是做人的全然。

　　丧失了自尊心的人，是一个没有前程的人；丧失了自尊心的民族，是一个无望的民族。尊严是立身立国的无价之宝。

　　五、以“成与败”为话题，自选警语写一个开头段。

　　不干固然遇不到失败，也绝对遇不到成功。

　　——邹韬奋

　　失败，对强者是个逗号，对弱者是个句号。

　　——蒋筑英

　　拼命去争取成功，但不要期望必然会成功。

　　——法拉第

　　悲观生失望，失望生动摇，动摇生失败。

　　——培根

　　失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。

　　——爱默生

　　可不能从失败中寻觅教训的人，他们的成功之路是遥远的。

　　——拿破仑

　　光荣的成功不在于永不失败，而在于屡仆屡起。

　　——拿破仑

　　失败是成功之母。

　　——谚语

　　没有岩石的阻挡，哪能激起漂亮的浪花。

　　——尼采

　　成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却渗透了奋斗的泪

　　泉，洒满了捐躯的血雨.——冰心

　　参考答案：

　　“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却渗透了奋斗的泪泉，洒满了捐躯的血雨。”冰心老人的这句话提示咱们：成功是奋斗的苦根上结出的甜果。

　　失败，对强者是个逗号，对弱者是个句号。面对失败，强者能够屡仆屡起，弱者那么一蹶不振。其实失败和成功对咱们一样有价值。可不能从失败中寻觅教训的人，他们的成功之路是遥远的。

　　叔本华说：“一个人的心灵必需饱受挫折，才能有船舱般的稳重航行于大海中，不然将只是风的玩具。”尼采也说：“没有岩石的阻挡，哪能激起漂亮的浪花。”失败也是咱们所需要的，因为它和成功对咱们一样有价值。

　　六、以“动身”、或“前人的传统与自己的特色”、或“中国的气质”、或“欣赏”为话题，依照所提供的歌词写一个开头。

　　——《精忠报国》

　　——《向天再借五百年》

　　——

　　《最后的倾诉》

　　——《送你一个长安》

　　——《青花瓷》

　　——《恰同窗青年》

　　——《北京欢迎你》

　　7、以“面对挫折”为话题，写一段小故事作为文章的开头

　　美洲豹是力量和速度的象征，上帝给予了它非凡的狩猎能力，在这方面它比号称百兽之王的狮子更为优秀，它看中的那些猎物，很少能逃过它的利爪，因此，它才取得了那个美名。

　　固然了，即便是如此优秀的猎手，也无法做到每击必中，也确实是说，美洲豹也有失手的时候，而且跟所有具有捕猎能力的动物一样，它失手的时候比成功的时候要多。

　　这本应是很平常的事，但是事实却是，若是它持续七次出击未能成功，那么它就会死掉。而造成它七次出击未获成功就会死去的缘故，除体力的消耗，最大的缘故是它心灵上所受的冲击，是庞大的沮丧和失落。《美洲豹的另一面》（表达完材料，总结得出扣题的观点)8、以“危机”为话题，写一段小故事作为文章的开头。

　　答案：

　　两个人在丛林里，碰到了一只大老虎。A就赶紧从背后取下一双更轻便的运动鞋换上。B急死了，骂道：“你干吗呢，再换鞋也跑只是老虎啊！”

　　A说：“我只要跑得比你快就好了。”

　　二十一世纪，没有危机感是最大的危机。电信，银行，保险，乃至是公事员这些咱们以为超级稳固和有保障的企业，已经面临着许多的变数。当更多的老虎来临时，咱们有无预备好自己的跑鞋？

　　九、请以“选择”为话题写一个借物起兴和开门见山式的开头段。

　　（1）①河蚌选择了忍受沙粒摩擦的痛楚，因此形成了宝贵的珍珠；矿石选择烈火焚身的冶炼，才成了有效的钢材；人一辈子也只有选择生活的磨砺，才经得住风雨的洗礼。

　　②是鱼儿就选择大海，因为只有大海才能放任鱼儿漫游；是骏马就选择草原，因为只有草原才能任骏马驰骋；是雄鹰就选择蓝天，因为只有蓝天才能任由雄鹰翱翔；作为万物之灵，咱们的人一辈子更应有所选择。

　　10、有人说，花草树木看得见，春天看不见，有人说书信问候看得见，想念看不见；请以“看得见和看不见”为话题，拟写作文开头两段。

　　看得见和看不见

　　元旦那天，我收到学生小宫发的一条短信：教师，我想你了。

　　小宫是我曾经发下毒誓再也不想见的学生，用一句话形容教完她的感受确实是：曾经沧海难为水，除却巫山不是云。教完了她，我再也可不能遇见那么难缠的女生。如此的学生给我发了如此一条简短却真挚，朴实却饱含深情的短信。我开始后悔曾经发下那样的誓言。兴奋的泪水夺眶而出，我看不见那几个字了，但恍如让我看见了学生一颗真诚的心，于是我开始了反思……

　　曾经在许多人欣羡的目光中走上高中的讲台，曾经在领导的信任里肩负起班主任的工作，曾经也豪情万丈地立誓要成为一名成功的教师。可接手的那个文科班让我感受到了一种度日如年的滋味：54个女生54种性格，18个男生18种脾气。看得见学生的优势：家境好，头脑伶俐，女生多才多艺，男生潇洒非常；看得见的劣迹：课外书与教课书齐飞，小纸条与作业单共舞；电话常换常新，屡禁不止；学生之间矛盾重重，同室操戈，数见不鲜；机敏的反映灵活地运用在考场作弊上，精湛的绘画技艺刻画了一张又一张假假条。我在一次又一次的谈话、批评中崩溃。于是我立誓，再也不对这些冷血的学生付出真情感，因为付出越多，损害越多。

　　看得见和看不见

　　曾经有一段真挚的情感摆在我眼前，我没有去珍爱，当失去时才

　　后悔莫及，若是上天再给我一次机遇，我会对她说我爱你，若是非要加上一个期限，我希望是——一万年

　　——-----题记

　　上大学后的第一个“十一”，我回到了那个我立誓再也不回来的的学校去看那个再也不想看到的教师。她是一个令学生头疼却又无可奈何的教师，用一句话形容被她教过的感受确实是“日削月割，以趋于亡”。在返乡的列车上，我从钱包中掏出一张她曾经写在我成绩分析表后面的字条，上面只有一句简短的话语，后面写着两个字——加油！当初看时并未看出有什么专门的地址，而今我却在这被泪水模糊了的视线中看到那一份深深的关切，殷切的期望，和无言的爱。这一行熟悉的笔迹，正唤起我心灵深处的经历……

　　曾经在众学子欣羡的目光中走进了市高中的大门，曾经在嘱咐嘱咐中决心要做一名听话的学生。可是性格决定了我必然是一个顽皮捣蛋让教师操费心的家伙，我自以为凭自己的伶俐才干能够应付任何一个教师，但是我却恰恰碰到了她……

　　11、古希腊的英雄安乐在与仇敌搏斗时，源源不断地从母亲地神盖娅

　　的身上汲取力量，因此战无不胜，战无不胜，可是那个弱点被对手赫拉克勒斯发觉后，安乐被弄到空中扼死了。对此你有何观点，请自选角度，自拟题目，拟写开头两段

　　做一个自立的人

　　——给儿子大初的一封信

　　亲爱的大初宝贝：

　　以下的文字是作为教师的我一次一般考试的考场作文，却是作

　　为妈妈的我在你人一辈子起跑线上对你最真心的嘱咐——儿子，从此刻起，学习做一个自立的人。

　　并非帅气的爸爸和并非漂亮的妈妈生下了人见人夸的英俊的你，这是上天对咱们一家人的眷顾，或许我真的很贪婪，但我仍是希望我的宝贝不仅有好的面貌，更要有顽强独立的个性和高贵的人格。

　　12、请以朋友为话题写写四个不同方式的开头段。

　　夜行的人或许会迷失方向；若是没有了朋友，生活将会变得暗淡无光．

　　若是没有了船桨，木筏再不能远航；若是没有了翅膀，鸟儿再不能飞翔；若是没有了北极星，朋友就是“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的依依不舍；朋友就是“莫愁前路知己，天下谁人不识君”的临行鼓励；朋友就是“海内存知己，天涯若比邻”的离别叮咛。人生之路正是回为有了朋友才越走越宽。也许会迷失方向；如果没有了朋友，生活将会变得暗淡无光。

　　13、请以“合作”为话题写四个不同方式的开头段。

　　（1）、开门见山式

　　合作可以使弱小的力量变强大。

　　合作可以取长补短。

　　当今社会充满竞争，更需要合作。

　　（2）、名言警语引申式

　　蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。——萨迪

　　三个臭皮匠，顶一个诸葛亮。——谚语

　　一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮——谚语

　　天时不如地利，地利不如人和。——孟子

　　二人同心，其利断金。同心之言，其夏如兰。——周易

　　引用化用式开头参考答案：俗语说“三个臭皮匠，赶上一个诸葛亮。”只要咱们每人都发挥自己的伶俐才干，然后在分工合作，那么咱们都是诸葛亮了。因此，关键在于合作。

　　“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”人也一样，“金无足赤，人无完人。”每个人都有优缺点，每个人都不可能仅靠自己就能生存。所以，合作就成为必然，人类文明发展的的历史，每一步都有“合作”的影子。

　　（3）故事式开头

　　一个大丛林突然燃起了熊熊大火，所有的动物都独自乱闯突然燃起了熊熊大火，所有的动物都独自乱闯，只有蚂蚁聚集了一块儿，他们牢牢地彼此拥抱着最终滚成了一个大大的球，然后那个大蚂蚁球向大火滚去，外面的一层被烧焦了发出“噼里啪啦”的响声，而那个球越滚越快终于滚出了火海，外面的蚂蚁死了而里面的大多数蚂蚁却活下来了。等到大火被扑灭的时候丛林里尽是一些动物被烧焦了的尸骨。当看到那惊心的一幕时您想到了什么呢？合作会使咱们渡过难关取得最后的成功，这是我从中受到的启发。

　　14、请以“完美与缺憾”为话题写四个不同方式的开头段。

　　（1）借物起兴

　　茉莉花香气袭人，但却缺少艳丽的颜色；牡丹国色天姿，却没有沁人心脾的馨香；玫瑰色香俱佳，却又满身是刺......假设如此，何物完美?何人无缺？因为正是这些缺憾，使得它们各具风味，别具一格——完美与缺憾

　　诸葛亮五丈原悲秋风，留下的是"出师未捷身先死，长使英雄泪满襟"的缺憾，但正是这缺憾，才令人们感受到他"鞠躬尽瘁，死而后已"的高风亮节；继爱因斯坦以后最伟大的物理学家斯蒂芬?霍金，全身瘫痪，但正因为他的这种缺憾，才表现出他对科学的奉献之大。还有张海迪、司马迁、屈原......无数的名人志士，令人仰慕万千，但他们谁没有点小缺憾呢？

　　爷爷奶奶爬满皱纹的脸是缺憾，却充满了阅尽人间沧桑的美丽；爸爸妈妈刻着伤痕的手是缺憾，却体现了勤劳不息的美丽；孩子们的幼稚无知是缺憾，却散发出充满童真的童趣；老师们发白的双鬓是缺憾，却表现出无私奉献的美丽......啊!生活中处处都有缺憾，但正因为有了这些缺憾，才使生活处处有美。啊!美伴着缺憾，缺憾伴着你美!

　　无花果果甜而无花，却更彰显其奉献的美德；冰山雪莲因其生存环境的恶劣，却使其身价倍增；美神维纳斯因为其断臂而让人产生无穷遐思，也为其倍增了漂亮；玉环体丰飞燕可做掌上舞，却为她们博得了环肥燕瘦佳誉。有了痛楚才明白什么是欢乐，有了死亡的要挟方知生命之宝贵，或许正是因为生命中有了缺憾才造就了精神的完美。

　　断去手臂的维纳斯始终比有手臂的维纳斯更具有诱惑力，以至迄今仍被人们啧啧称赞。棒球好手史蒂夫不爱掉眼泪，这又是他与一样人不同的缺点美。咱们要用充满聪慧的目光看事物的缺点美。

　　鲈鱼鲜美，恰恰多骨；海棠娇媚，却无香味。苏东坡作“鲈鱼无骨海棠香”，那是以诗人的幽默告知世人：人一辈子总有无数的缺憾，即便是一生再完美的人，也不可能万事圆满。

　　（2）引用式

　　既然太阳也有黑点，"人世间的情形"就更不可能没有缺点。一一（俄）车尔尼雪夫斯基

　　尺有所短，寸有所长;物有所不足，智有所不明。

　　一一屈原

　　苍蝇再完美终究是苍蝇，有缺点的战士始终是战士。

　　人无完人，金无足赤。

　　俗语说："金无足赤，人无完人。"每一个人避世活着上，多少都带有点缺憾。但是有些人却过度看重这些缺憾，自命悲观，何须呢？留点缺憾吧，你真的会更美。

　　（3）故事导入

　　一个渔夫从海里捞到一颗大珍珠，他欣喜假设狂。可拿抵家里一看，发觉珍珠上有一个小黑点。渔夫感觉很不舒畅，他想，如能将小黑点去掉，珍珠将变得十全十美，成为无价之宝。渔夫便开始去掉黑点，可剥掉一层，黑点仍在，再剥掉一层，黑点还在，剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在了。

　　（4）抒情式

　　A.完美是眩目亮丽的光环，牵引着咱们行走在奋斗的旅途，但缺憾，也是人一辈子一道漂亮的如影随形的风光。爱上缺憾、正视缺憾、研究缺憾、征服缺憾，走向相对的完美，实际上

　　是每一个追求者的动力之一。唯其如此，咱们每一个人的追求，才具有愈挫愈奋的动力，也才显得富成心义和弥足宝贵！

　　B.完美，即十全十美，确实是没有一点缺憾。

　　它是一个追求者梦寐以求的最高境界。但缺憾也是一种美。它是相对完美而存在的。正如白天之于黑夜、天空之于大地、潮涨之于潮落，人或事物没有两相比对的存在，无疑是寂寞孤独失去对手的英雄。有了缺憾，才有了完美，有了高山的险峻伟岸，才有了谷地的宽广胸怀。

　　C.在咱们的生活中，只要细细体味就会发觉，成功的前面老是有着许多不成功，完美的境遇往往是通过克服许多缺憾以后才抵达的。

　　有时候，正是因为遭遇了人一辈子的不成功或缺憾，才点燃了人们奋斗的激情，磨砺了人们坚韧的意志，开掘了人们潜在的能力。咱们崇拜成功的英雄，不该该仅仅看到他们完美的结果，而应该认真考察和借鉴他们走向完美的每一步艰苦跋涉。

篇二：青春无痕什么意思

　　成长的足迹作文800字5篇

　　成长的足迹，就是学会付出，才会拥有收获。而每一次的付出，都是我们对自己的一种考验，同时也在我们的人生道路上，印下了属于我们的足迹。这就是成长!接下来为大家整理了成长的足迹作文800字范文，欢迎大家阅读!

　　成长的足迹作文800字篇一

　　一些勉强可以回忆起的事情，慢慢变成了成长中的足迹。深深的脚印，青春无痕，一点一点的足迹，在我心中留下了永远的回忆。

　　独自一人在漫漫的人生路上探寻，处处都留下了我成长的足迹。

　　回想金色的童年，我还是一个天真无邪的小女孩，那时的我，常常在父亲的肩上坐着，舔着香甜可口的棒棒糖，在乡村田园的小径上散步，那是我在童年时的足迹，那时是多么美好的时光啊;

　　慢慢地，我步入了读书的生活，刚开始的我，很不适应没有父母在身边的时光，常常哭鼻子，而且有时也会因为和同学闹别扭，而逃学回家。到了三四年级的时候，负担一天天加重，才懂得了真正的生活，同学一个比一个认真，才懂得了竞争，于是我开始认真读书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书的重要性，知道了理想若要实现它，唯有一步一个脚印，踏踏实实地走好每一步。我尝试过考试失败的滋味，我也曾因上课不认真而被老师批评。这些是在小学时留下的足迹;

　　再长大一点，我进入了六年级，那时的我，没有以前那么稚气，稍微多了一点成熟的味道，我曾经在迷茫中叹息，又在平静中寻找自己，在迷茫与平静中我长大了。于是，我开始喜欢用自己的大脑看待每一件事情，渴望用理智与成熟告别曾经的年少懵懂，这是慢慢长大时留下的足迹。

　　而现在的我，一步步迈向成长的旅途。对于我来说，成长是一种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是一种蜕变，经历了磨难才能破茧而出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有人喝彩的时候自己给自己加油。不用畏惧，不用担心，勇敢、坦然地面对成长中遇到的一切给自己鼓励，给自己信念，给自己快乐。

　　在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷入无边的回忆之中，回想走过的路，踏过的旅程，留下的足迹，回忆那些幸福又有点辛酸生活，在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺言，那执著的坚持与不懈的努力，都化为幸福的叶草，被我精心收藏，藏在我成长的足迹当中。

　　是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向美好未来。

　　成长的足迹作文800字篇二

　　我对“成长”这个词语是既陌生又熟悉。成长的表面的意思有两种分别是：长大，长成；一切事物向成熟的阶段发展。而成长的人生意义却与字面意思完全不同：

　　成长就是一个又一个死亡与新生。成长中，我们会学会感恩、学会团结、学会自立……学会很多很多；我们也会认识：真、假、善、恶、美、丑。

　　我的成长是无声无息的，它在我没有注意的时候长大了。在某个清晨的镜子里，看见微笑，熟悉而陌生的微笑。儿时的影像是珍贵的，回想从前，在易碎而晶莹的玻璃柜里，没有出没。新的生活时代代替了回忆，填补了心中的空白，让理想蠢蠢欲动。

　　回想起当初，我还是一个小女孩的时候。每当一到夏天，不论天气是不是可以穿裙子的时候，我以早早的将一条条精美的裙子穿在身上，最好比同学先穿在身上，让她们都用羡慕的眼光看着我那才可以满足我的自尊心！

　　可现在……唉！我们已经不是那不怕羞涩的小女孩了，我们已抛开童年的稚嫩，正迈向青春期，当心情被长大的自豪笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而来。最令人讨厌的就是“发育”。一但开始发育就非常害怕夏天的到来。

　　不管气温已经有多高可我们还是不敢穿单衣，单衣外面不是套着一件宽大的外套，就是穿着一件把大半个上身套住的短装，背还不敢挺直，总是含着胸。就害怕旁边的人看出我们发育了，然后再找个合适的机会好好地将我们取笑一番，恨不得全世界的人都知道我们发育了！

　　但成长就避免不了烦恼，有一部电视剧叫《成长别烦恼》，它反映的主题相当好：在成长过程中，我们每碰到一个烦恼，就意味着一项责任；让烦恼变成快乐，是我们应持的积极态度。

　　成长是有坎坷的，哪会有人没有磕磕绊绊。经历的越多，成长的越快。总在父母的关照下生活，永远都不会成长；要相信自己，自己去做好每一件事！这才叫做成长！

　　成长的足迹作文800字篇三

　　燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再轻的时候;桃花谢了，有再开的时候。可是童年，那美丽的时光怎么一去不复返呢?金色的童年是去了，留下的只是零零星星的回忆。

　　当我一次又一次地敲开记忆的大门，观望早已泛黄的照片，阳光洒落，凝望那熟悉的记忆的脸庞，比着“v”的姿势，幼稚至极。当用双手托起散落的细碎的阳光，才发现童年的时光早已被无情、无声地带走，一去不返。越过时光的原点，才发现，自己真的长大很多很多……

　　一张张照片印证了我成长的足迹，在漫漫成长的道路上，我留下了一个又一个坚实的足迹……

　　才感慨光阴似箭，日月如梭。一页页翻阅着照片，童年的欢乐仿佛又重回到我的心中。我的目光定格在那张照片上。那是母校的一次春游。杭州野生动物园曾留下了一片童稚的欢笑，可我再也回不到那个时光了，它离我那么近，又离我那么远，让我再也无法捉住它。时光，就这样飞走了……

　　才感慨童年离我越来越远。遥记得，六岁的我，常在寂静的夜晚和哥哥姐姐一起登上小小的山坡，坐在碎石上，听蛙鸣唱起摇篮曲，看萤火虫点着灯在夜空中舞蹈。还调皮地带上几只透明的塑料袋，跟着哥哥姐姐一起捉萤火虫，每每看到照片中天真的我手中拿着一只“会发光”的塑料袋，温暖的光照着我欢乐的脸，总会怀疑童年其实还没有离开我，它还会伴随我很长时间……

　　才感慨童年时多么纯洁美好。每当我看到柜子里那些已被尘封了的洋娃娃，总会想起小时候，我一天也离不开她们，总把它们当成我的小伙伴。毕竟“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使”嘛!可是，我毕竟长大了，再也用不着洋娃娃的陪伴了，现在才清晰的感觉到:那个玩具时代早已经远离了我……

　　这些成长的足迹，已经离开了我，随着那些早已捕捉不到的时光永远离开了我，属于我们的成长足迹，像一阵风，纸飞机飞出地平线后，我们被抛出这天地。放开任性的泪水，我们开始用厚厚的书本来代替曾经堆积的梦想。远方钟声响起，模糊了成长的轨迹。曾经陪伴我们长大的娃娃、提线木偶，现在已被时光尘封进长长的河流，梦幻开始变得虚无缥缈……

　　可是，虽然我的那段童年已不复存在，但至少回忆还在;回忆过后，又将是继续在成长的道路上涉足，印下更多的成长足迹。我相信纯真永存，一如我相信一切光影的反射与相投，一如我相信满树繁花只源于冰雪里的一粒顽强的种子……

　　成长的足迹作文800字篇四

　　不知不觉已步入16岁花季，也不知道这些年是怎样走过来的，只知道待我懂事后，慢慢长大后，欢乐越来越少，越来越少……

　　儿时的我，不怎么喜欢和院子里的小朋友们玩。原因有二，其一是因为我们家住七楼，我不喜欢跑上跑下，跑得气喘吁吁，就这样，与游戏场的距离把我禁锢在七楼;其二是我生来喜欢安静，与其与小朋友们喧闹，我更乐忠于在楼上自得其乐——看朋友们嬉戏的摸样，看自己喜欢的连环画，玩自己的积木……

　　也许，你会认为我不合群，但其实在上幼儿园时，我却和我的玩伴们玩的不亦乐乎，就像卡通动画《麦兜故事》里的主人公麦兜，在春田花花幼儿园和他的伙伴在一起时一样开心，一样的快乐……细想一下，自己当初更喜欢自己一人，安静地在楼上呆着，也许是因为在众人热闹的时候，也希望自己拥有一方净土，一颗宁静的心罢了。

　　童年的我，喜欢放风筝，总是在七楼的窗口，让父亲将风筝放上蓝天，然后再自己拉着线继续放，虽然那种放飞的喜悦通常都给了父亲，但我却从中找到了另外一种快乐，一种持续飞翔的快乐吧?!

　　我喜欢放风筝，喜欢放风筝，因为风筝就像一个美好的梦，放风筝就是在放梦，我喜欢做梦。因为有人曾告诉我:梦可以让我看到窗外的阳光，梦可以让我看到天边的海霞，梦可以给我不变的召唤与步伐，梦可以引领我追逐一个又一个的目标。

　　“寻梦、放梦是容易的，但实现梦，确是有难度的。实现梦是我们一辈子都要做的，当我们在童年时寻梦、放梦后，我们将用整个人生去实现梦，等到我们抵达秋天的果园，轻轻地擦去夏天留在我们脸上的汗水与灰尘时，我们就可以听见曾经对春天说过的那句美梦成真，然后迎来冬天雪花的洗礼，回忆一年的收获，最后安息……在梦中享受过程的美……”这是我在报纸上找到的真理，我相信，我童年的梦会实现，我的人生会是一个完美的结局，因为，“我不害怕明天，因为我见过昨天又热爱今天”(怀特)我坚信:我一定可以!

　　成长的足迹作文800字篇五

　　5月29日，在短短的两个小时内，四一班一学期一度的期末展示会圆满成功了，这次以“成长”为主题的展示会，分为两个方面，先是数学展示，以闯关的形式进行，然后是班会，以座谈的形式进行。

　　展示会开始前，我们到了二三班的寝室，等待着爸爸妈妈的到来，在二三班时，我坐立不安的等待着。“孩子们，准备好了吗？展示会要开始了。”寇老师的.话音刚落，我就无法掩饰自己内心的激动，昂首挺胸的走进教室，我看见，妈妈在朝我微笑。

　　孙老师委婉的开场词，带我们走进激烈的比赛当中。

　　时间过去了，转眼间，就到了“轻松一刻”，这是一个娱乐性的比赛，由a队和b队进行比赛。“b队的同学们准备好了吗，”b队队长周振韬先打头阵，接着就是何嘉欣和周振韬争先后了，最后，决定用“剪子包袱锤”的方法决定先后，经过一番“战斗”后，周振韬甘拜下风，我心有不甘，心想，如果我去“剪子包袱拳”的话，一定可以先比赛的。

　　A队派出追梦组，嘹亮的童话激发了我们的斗志，我们也不甘示弱，派出了我们的共进组，很显然，我们赢了，我们的心里甭提有多高兴了。

　　最精彩的是我们的“超越组”对阵“冲锋组”，“小朋友，张开手……”我们绘声绘色的表演，滑稽又可爱的表演引来了家长的阵阵掌声。

　　“轻松一刻”过去，我们又迎来了激烈的比赛，下面就是决定命运的时刻——风险提速。

　　这一关以抢凳子的方式来决定选题的顺序，周振韬是第二个选题的，经过一番讨论，我们要选20分题，可周振韬稀里糊涂的选了30分题，我一看题，顿时傻了眼，我又努力让自己冷静思考，过了一会儿，我会做题了，成功的赢了30分。通过我们的努力奋进，最后我们获得了季军。

　　班会开始了，寇老师用简短的话语表扬了我们，在这节班会，我们分享了我们成长的足迹。

　　当看了“心灵的成长”中，我为妈妈做的事，又想到了妈妈对我的付出，我不仅热泪盈眶，此时此刻，我真想对妈妈说：“妈妈，我爱你！”

　　今天，我又成长了！

　　展示会结束了，但在我以后的成长路上，我的生命之花会开的更艳丽！

　　成长的足迹作文800字5篇

篇三：青春无痕什么意思

　　好的开头，能调动阅读的积极性。尤其是考场作文，如果头开得好，给阅卷老师耳目一新之感，就会使你的作文得个理想分数。下列开头方法会让你考场制胜。

　　一、巧设悬念，吸引读者。巧妙地设置悬念，能吸引读者迫不及待地往下读，急于想知道谜底。如2008年江苏高考优秀作文《好奇心》的开头这样写“为什么？两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？”这一开头很新颖有味，颇能吊人胃口，然后再自然引出下文奶奶每隔几分钟就喊一次爷爷的事情，原来这是奶奶对爷爷的独特关爱方式。所以说，巧设悬念的开头独具吸引力，是吸引阅卷老师眼球的好方法。

　　二、借用修辞增加亮点。用修辞句开头，便于抒写作者心中的感悟，激起读者往下读的兴趣。如2008年福建高考优秀作文《女孩的成长滋味多》：“都说十八九岁的女孩如初升的太阳，轻轻地走出地平线，亭亭玉立在澄澈的海面，沾着雾气，漾着柔波；都说十八九岁的女孩如刚刚绽放的百合，缓缓扬起嘴角的笑，乖巧地含着小巧的下巴，带点稚气，透着娇媚；都说十八九岁的女孩如透着灵气的小公主，轻跳着扯出裙角的顽皮，爱扮可爱的鬼脸，有些调皮，有些任性……”开头用排比句，句式整齐，气势磅礴，促人赏读。然后引出“我也是个十八九岁的女孩，从小娃起，跌跌撞撞地成长为大姑娘”，写作至此，一位天真活泼、单纯可爱的女孩就跃然纸上了。

　　三、铺陈景物，渲染气氛。王国维有句话叫“一切景语皆情语”，是说恰当的景物描写能烘托人物思想感情，衬托人物性格特征，推动情节发展，使文章景中显情，情因景设，情景交融而浑然一体，便能深深打动读者的心。如2008年上海高考优秀作文《他们》这样开头：“夕阳西下，落日的余晖把半边的天空

　　映得通红，如血色般笼着，这个城市即将步入它璀璨而丰富的夜生活。”这段描写衬托出农民工把城市建设美了却受到不公正待遇的现状。

　　四、巧用拟人、体物察情。运用拟人手法，让一个的动物甚至是没生命的物体开口说话，像人一样用语言表达自己的思想，这样一来好像周围的事物全都活了，都有了人的感情，所以这种开头方式易于让读者意往神迷。“会说话的产品卖得快”，市场营销的真谛在这里也用得着。让你的“产品”也会说话吧，独到的见解，加上新颖的写作角度，考场作文能如此开头，想不得高分都难。2008年甘肃高考优秀作文《一只海龟的自白》：“我是一只刚孵化的海龟，我要去海边侦查，看看那里有没有我们的天敌。”这篇文章构思就比较奇特，采用拟人化第一人称的写法，模拟小海龟的口吻，用词准确，刻画细腻，感染力强，展示了考生所具备的一定文学潜质。

　　五、巧用题记、形式新颖。如果说题目是文章的“眼睛”，那么好的题记无疑就装饰了“眼睛”，让“眼睛”美了起来，“美目”传情，通篇生辉。一个好的题记语言要优美，内涵要深要广，才能耐人寻味，令人赞叹。考场作文，为了引起阅卷老师的注意，有时，我们可以用题记来巧妙地点明文章的主旨，也可以巧用题记来设置悬念，以引起读者的阅读兴趣。2008年福建高考优秀作文《那年，青春无痕》用“青春的萌动来临了，那便是心上生花，长草”作为题记；陕西高考满分作文《夜的最后一章》用“夜仔细想想，灯便亮了。风想吹灭灯光，却吹来了黎明”作为题记。这两篇文章的题记都起到了这方面的作用。

　　六、开篇点题，干脆直接。这种方法指的是在文章的第一段就点题，或点明题目，或揭示中心，决不拖泥带水，转弯抹角，而是简洁明快、直接切题。如2008年广东高考满分作文《不要轻易说“不”》是这样开头的：“说不，是一种

　　拒绝。因为你不喜欢，或者你不需要，或者你伤及自尊，所以你选择了拒绝，你说：‘不！我不需要！’”开头就摆出论述的中心，切题迅速。

　　总之，要别具匠心、精心设计自己文章的开头，让文章“亮”起来从“头”开始。开动你的脑筋，选择恰当的开头方法为你的文章“亮相”吧！

　　［结尾技巧］

　　听音乐，曲尽而韵味无穷，让人久久地沉浸在音乐的回味之中；同样文章亦是如此，好的文章结尾能久久抓住读者的心，让读者爱不释手。但是，不恰当的结尾方式往往把一篇本来不错的文章大打了折扣，让读者大为扫兴，考场作文最忌下列结尾方式：①画蛇添足。文章本已结束，偏要不厌其烦，哆嗦一些无关紧要的话。②空喊口号。用几句口号式的话来抒情、议论，自以为表明了自己的立场、态度，实际上是弄巧成拙。③拖泥带水。意思已表达明确，可意犹未尽，不肯结尾，啰啰嗦嗦，冲淡了主题。那该如何结尾，赢取高分呢？

　　一、自然收尾，不加雕饰。考场作文忌画蛇添足、无病呻吟，只要感觉改写的内容都以表达清楚，就不用刻意地再去加上什么哲理的话、修辞句等等，所谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”，简洁明快、朴素无华，照样赚的阅卷老师的青睐。如2008年湖南高考满分作文《距离产生美》前文在写完距离产生美的原因、道理之后，用一句“让我们退一步，保持适宜的距离，身边的美好就会纷纷呈现”自然收束，干净利索。

　　二、呼应开头，浑然一体。呼应开头是常见的结尾方式，既容易操作又能给人一种首尾圆合、浑然一体的心里美感。但应注意一点，首尾呼应不能是前后句子的简单重复。如2008年甘肃高考优秀作文《精神的三间小屋》，开头写了“毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；

　　第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。在我们的心中也有三间小屋。”结尾呼应道：“这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋！”首尾呼应，滴水不漏。

　　三、卒章显志，揭示主题。在文章结尾时，水到渠成，运用三两句话，把文章主旨明确地表达出来，引导读者更好地把握文章意思，起到了画龙点睛的作用。如2008年江苏高考满分作文《好奇心》结尾写道：“老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师！”两句话写出自己偷看老师日记的心灵感悟，揭示了文章主旨。

　　四、引用结尾，耐人寻味。用名言警句、诗文歌词收尾，能表达含意深刻、耐人寻味的哲理性内容，揭示人生的真谛，深深打动读者的心。这种结尾方式虽然是三言两语，却能起到言尽意未尽的效果。如2008年广东高考满分作文《不要轻易说“不”》结尾写道：“正如一首歌里所唱到的：请不要轻易说不/因为这个字太残酷/它能把美好变成虚无。请不要轻易说不/因为这个字太冷酷/它能把快乐变成痛苦。我们还有什么不能挺住/为了一起吃过的辛苦/为了一起拥有的幸福/我们还有什么不能付出……”与前文自然而然融为一体。

　　五、抒情议论，引发共鸣。抒情议论的方式让作者敞开了心扉，掀起感情的波澜，也最容易引着读者与作者一块产生情感上的共鸣，有着极强的感染力。可用自己的话或引用诗文、名句直接抒情议论，也可通过写景、叙述等方式来抒情议论。不管怎样抒情议论，只要出自真情，就能让你的文章生花。如2008年四川高考满分作文《坚强》结尾写道：“在灾难面前，我们如此勇敢；在大爱面前，我们

　　如此慷慨。面对灾难，总有一种面容让我牵挂，总有一种身影让我感动，总有一种骄傲让我无眠，总有一种奉献让我热血沸腾，泪流满面！灾难不可分担，但苦难可以分担。再大的灾难，除以十三亿，就会变得渺小；再小的援助，乘以十三亿，就会汇聚成爱的海洋。我们也该擦干眼泪，为灾区做点什么，哪怕是尽杯水之力，献一瓦一砖。”很典型的抒情议论式的结尾，增强了文章的感染力量。

　　文章不同，结尾各异，但只要不是生搬硬套，必能让你的考场作文奏响成功之曲。

　　作文结尾通用十五技法

　　技法1：卒章显志法

　　【例1】亲情是一种动力，它能让你走进“独上高楼，望尽天涯路”的境界；能让你拥有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著；能让你品味“报得三春晖”的快乐。（2007年北京市中考优秀作文《动力来自亲情》一文的结尾）

　　小作者以诗意的语言解读亲情的内涵，揭示亲情的力量，把亲情的魅力展示得情感飞扬。卒章显志，主旨鲜明。

　　【例2】“无论在人生中会遇到什么样的困难，永远都不会放弃，做一个生活的强者！”——这就是我的承诺。（中考作文《这是我的承诺》的结尾）

　　在文章的结尾，作者非常明确地表达出“我的承诺”的内容，既紧扣文题，又揭示出文章的主旨，可谓卒章显志，曲终奏雅。而且，这一句饱含激情、掷地

　　有声的话语，显示出小作者坚强的决心、豪迈的气概，可爱，可敬。

　　技法2：藏而不露法

　　【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问：“妈妈你怎么啦？”母亲抬起了头，哭了。（中考作文《妈妈的生日》的结尾）

　　文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的欣慰之情。

　　江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从“独鸣”、“散鸣”、“齐鸣”等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。并且在“齐鸣”中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨“唱出生命的赞歌”。最让人欣赏的是文章的结尾：“倾听，心听。欣赏，心赏。”它运用了谐音双关的手法，道出文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。这个精练而又耐人寻味的结尾，把读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想！

　　技法3：画龙点睛法

　　【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。（课文《春》的结尾）

　　【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。（《马克思的好学精神》一文的结尾）

　　【例3】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》）

　　【例1】作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。【例2】结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。【例3】结尾既总结了全文，也点明了文章的主旨。

　　技法4：抒情议论法

　　【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。（课文《驿路梨花》的结尾）

　　【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最可爱的人！（课文《谁是最可爱的人》的结尾）

　　【例3】是啊！做人要从学会放弃开始。放弃，是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》）

　　【例1】的结尾，抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。【例2】不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。【例3】作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。

　　技法5：警世醒目法

　　【例1】动物是我们的朋友，但是却有很多人把它们作为美食。他们虽然大饱口福了，但被吃掉的却是中国和谐的自然环境，更是生态平衡啊！想到这些，我茫然了：我们在吃中国？我们在吃中国！（2007年江苏省扬州市中考作文《吃在中国？在吃中国！》）

　　【例2】但是，一切已太迟了，太迟了……（《当地球剩下最后一只猴子》）

　　【例1】的结尾，小作者高瞻远瞩，告诉世人：你们是在吃中国啊！这是多

　　么警世醒目的语言啊。【例2】作者通过地球上最后一只猴子的自述，大胆而真实地幻想了人类是如何一步步走上灭绝之路的。触目惊心的恶果字字千钧，具有震聋发聩、撼人心魄的警世醒目之力。

　　技法6：设问存疑法

　　【例1】人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？（课文《为学》的结尾）

　　【例2】“从这么一个开端，这么一个结局里，聪明人难道看不出道理来吗？”（《金融家》的结尾）

　　【例3】有一篇中考优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象，分析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：

　　我们每个人的身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢？

　　【例1】的结尾，以问号作结，寓浓烈的感情于朴素的文字之中，发人深省，给人以深刻的印象。【例2】采用了反问的形式，这就使结尾不仅深刻有力，而且耐人寻味。【例3】作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的严肃的命题，引发读者思考，启示人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者

　　尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。

　　技法7：添加后记法

　　【例1】后记：携反省一起上路，才能在上帝关上门后，发现他留出的另一扇窗。（2007年河北省中考作文《携反省一起上路》）

　　【例2】如中考作文《鲁迅先生，只有一个》的后记：先生正等着我们走出浮华的海面，款款地步入他的心房，与他进行灵魂深处的交流！

　　【例1】小作者用这个后记使文章新人耳目，画龙点睛，发人深省。【例2】在文章的主体部分，作者通过比较尽显鲁迅及其作品的非凡价值，表现出对社会冷落鲁迅的愤慨，进而呼吁我们去亲近和阅读鲁迅及其作品。而后记部分则换了一个角度，以鲁迅先生的视角，呼吁我们与他交流，使文章进一步敲击着读者的心扉，从而走近鲁迅。可以说，这一段后记，堪成画龙点睛之笔，与文章的主体部分互为补充，相得益彰。

　　技法8：出乎意料法

　　这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑来处理人物的结局，而是用意想不到的结局来安排人物的最终命运，而且在这时候戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的荒谬诡谲。如大家熟知的《麦琪的礼物》的结

　　尾就非常出人意料，大大增强了小说的艺术感染力，被称为欧·亨利式结尾。

　　技法9：首尾呼应法

　　【例】

　　［首］都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　［尾］花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。

　　技法10：景物烘托法

　　如中考满分作文《雨中品读》结尾：风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容。隔在两代人之间的那扇玻璃也被雨后的那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

　　技法11：引用诗句法

　　如中考满分作文《生活，使我懂得了放弃》的结尾：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃！

　　技法12：展望未来法

　　即在叙述现状之后，结尾展望未来，鼓舞人心，激励斗志。这样的结尾应紧扣题目，照应开头，衔接文章的重点和主体，不仅能引起读者对全文的回味，加深对文章中心思想的印象，而且会使读者受到启发和鼓舞。写作时要注意，如果文章开头是点明中心，结尾一般采用展望未来的方法，同时，展望的内容一定要与文章的中心思想有关，切忌生搬硬套。

　　技法13：虚实错位法

　　每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。（课文《藤野先生》的结尾）

　　文章借幻像使虚实错位，把实有的感受抽象化，从而提升作品的格调，这就是使用虚实错位法的结尾。

　　也可借梦境使虚实错位，如《荔枝蜜》的结尾：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成了一只小蜜蜂。”通过写梦，将文章的寓意推到更高层次，深化了主题，升华了意境。

　　技法14：留白拓展法

　　路过幸福，让我感到生命的可贵；路过幸福，让我感到生活的充实；路过幸福，让我感到人生的快乐。朋友，请放缓你的脚步，睁大你的眼睛，敞开你的胸怀……

　　这是中考满分作文《路过幸福》一文的结尾，采用抒情性的留白，拓展文意，让人回想。留白拓展法就是在作文的结尾有意留下一定的空白，让读者在意犹未尽的氛围中发挥想象，荡开思绪。除抒情性留白，也可设疑留白，如中考满分文《哈哈镜中的我》：

　　何必要让自己狭小的视角不公正地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？

　　以问句结束，余音绕梁，启迪读者进行思考，深化了文章的内涵。

　　技法15：再现情境法

　　我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（课文《故乡》的结尾）

　　结尾处再现优美的情境，既是对前文的照应，也是对作品主旨的强调，表达了鲁迅对踏出希望之路的信心。

　　也可用典型的形象再现，如《背影》的结尾：

　　我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见。

　　再现父亲买橘背影，真切感人，引起读者强烈共鸣。

　　中考作文取胜要诀

　　中考作文在三个部分七个自然段左右较宜。

　　凤头：良好的开端，成功的一半。作文的开头要明快、简洁。做到了这两点，就多少有了灵秀气。作文开头不能长，超过三行（50字）就难成好文章的头相。

　　虎尾：最好是“二节鞭”的尾，倒数第二节就所记之事作主题的升华，议论色彩宜浓些，而最后一节最好是一句，尽可能注意句式的变化，做到有力、有神，令人回味无穷。

　　集装箱的“肚子”：所谓集装箱就是指中间所记的事、写的内容，只要与主题

　　有关，围绕中心线索，都可以写，这部分对一些写作较弱者讲，是最可发挥的地方。

　　文章中一定要有描写，特别是人物描写。因为我们的记叙，就是写人的，事因人生、情随事出。因此，在叙述事情过程中，不失时机展现两三处关于人的描写，特别是人物的眼睛和手，这样就会使文中人“真”起来，“神”起来。

　　“家事，国事，天下事”事事可入文。只要注意，事不在大小，有“我”就行，情不在多少，有爱就灵。这“三件事”要有层次，多角度。“人往高处走”，写事也如此，这事中的情，也应有个由表及里的顺序。而这里的“爱”就是爱学习，爱生活，求上进；爱集体，爱祖国，爱人民，讲责任。

　　在选材时要注意，自己经历的、熟悉的事是最好、最有个性、利于发挥的素材。生活中有这样的事，家长让他去买苹果，他就想也买别人也曾买到的一斤重一只的大苹果，结果满街去找，空手而回。其实一斤称二、三个苹果也是很讨人喜欢的，而生活中的最常见、易买的是这样的苹果。写文章选材也是如此，生活中好多事只要你仔细去感受、去品味，就会像席慕荣手中的贝壳一样闪闪发光。

　　这“三件事”就是一串糖葫芦，把它装进“集装箱”，这样可以收到的事半功倍的效果。当然，如果你确实拥有“一只斤把重的苹果”的素材，那就要提醒你，不能写成流水帐。

　　字要正，大小适中。一是要写端正，至少告诉别人“我认真”。字的“大小”：占字格的2/3左右，过大则丑，过小则弱。

　　试卷不是草稿纸，整洁是起码要求。

　　注意文章的总字数要和你对自己所写作文的最高希望值之间要同步。

　　(1)“不少于600字”(这是中考作文一般要求)，如勉强写到600字，一般只可得

　　基本分。注：劝你能写上650字左右，否则刚够字数，显得“一副可怜相”。

　　(2)750字左右，这是获得一、二类卷作文分的字量。一般努力一下是可以达到的。

　　(3)不宜超过830字，否则过多则滥，吃力不讨好，显得谋篇布局的能力不足。

　　注意各自然节之间的长、短搭配，这样能增添文章的外在美。文章的整篇布局也有个“黄金分割点”，在这前后用上一两个独词句或简短单句的自然段，这就是文章的“美腰”。

　　写文章是创造性劳动，当你对“写”有一种“渴望”的心态，你就能文思泉涌，当你作文时有一种快感，那离使你“惊喜”的分数就不远了。

　　高分要诀：

　　整洁的文面、清晰工整的书写；精当、新颖的选材；鲜明独到的立意；巧妙新奇的布局；幽默生动、清新活泼的语言

　　考场作文疗救办法：

　　将难题变易题

　　将生题变熟题

　　试卷分发时看作文题，利用看卷时间构思作文。

　　写好开头结尾，抓住阅卷老师的眼睛。

　　万一不够字数，在结尾加几个优美的排比句。

　　爱心天使的感谢信

　　敬爱的老师：

　　您好！

　　我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然美丽却看不到前景；我是一只柔弱无力的小鸟，虽有翅膀却无法飞翔。可自从遇上了您，我的生活便有了生气。

　　您没有常人所赞美的那种甜蜜的微笑，也没有大家所欣赏的那种柔情的细语，可在我心里，您的每一个动作、每一句话语都在传递着爱的暖流。

　　那一次，在我为朋友的误会而深感痛苦的时候，您凭借一段朗诵走进了我的世界。那天讲朱自清先生的《背影》，只见您稍一酝酿，深呼吸之后，便静静地朗读起来。看到您的样子，好些同学都抿嘴窃笑。是嘛，瞧您摇头晃脑，拖腔拉调，这是朗读吗？我禁不住也跟着笑了起来，可您似乎完全沉浸在课文的意境中。渐渐地，您越吟越带劲，越诵越凄切。听得出，您近乎沙哑的声音是理智克制感情的结果。默无声息的教室里，一张张面孔也都露出感动的神情。

　　有些事已渐渐淡忘，可当时您讲过的一句话我一直记在心头："将充满爱心的画面记在心头，才会成为传递爱心的天使。"您的目光与我接触的那一瞬间，我这个一直受人冷落的学生，仿佛感受到了一股父爱的暖流。

　　毕业前的那次班会课，气氛很热烈。夕阳从后面的窗口洒进来，把教室照得光亮耀目。我有一个"去敬老院献爱心"的提议进入表决程

　　序，可由于复习紧张，没有一个人赞成，我觉得很尴尬，就嚷着说算了，想撤销提议。您"唰"地从后排站起来，义正辞严地说："虽然没有同学支持，我还是要投一票！"我更忘不了您那面带微笑的赞许："人要有感恩之心啊！还记得我说过的话么，你就是传递爱心的天使！"

　　您的一句话，让教室顿时响起了热烈的掌声；也是您的那句话，让我感受到了关爱他人与被人关爱的快乐。一个曾经失落的孩子，就因为您的那一个眼神，那一句话语，真的变成了能够自由飞翔的"天使"。熟话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师的这份特别的关爱，一定会在我心中酿出香醇的心灵之泉。

　　【简评】同题作文新者胜。也许是美丽的考题拔动了心弦，小作者对老师的尊重与感恩之情便喷射而出，于是就有了这封书信。虽是书信，作者并没有满足于平常的叙说，而是紧紧抓住了两件平凡却让自己感动的故事。语文课上的一个眼神，让倍受失落的作者涌上了一股"父爱的暖流"；班会课上的那一票"支持"，更让作者享受到了"爱心天使"的快乐。老师爱学生、学生爱社会，一股感恩之泉就这样在师生之间欢畅地淌了出来。

　　【满分真经】用书信抒发情感，自然；用细节表达主题，深刻。

篇四：青春无痕什么意思

　　初一写脚印的作文800字左右

　　初一写脚印的作文800字左右1青春无痕，脚印深深，你在我心里，留下了永恒的回忆，青涩。――题记

　　岸边，柳树青青，风中飘荡着矢车菊的清香，一个身穿牛仔裤的女孩儿，依坐在柳树旁，满脸惬意。风儿轻拂着她的头发，多美的一个夏天。

　　“喂！你在做什么啦！把我的鱼都吓跑了！”一个高高大大的男生愣了一愣，随后撅撅嘴，说：“哼！你的鱼？鱼有什么大不了的啊！”女孩清脆如铜铃般的声音再次响起：“你说什么？你没看见我在钓鱼吗？还这么大声音听歌，那么大声音唱歌。鱼是很胆小的。”“嘿！你难道不知道这是公园吗？‘公’园耶！谁都可以进来玩，而且想怎么玩就怎么玩。”“然后呢？你就跑进来捣乱，来这里吓跑我的鱼！”“我又不是故意的。”“哈！你不是故意的，你是有意的。”“你这人怎么这样啊！”“你这人又怎么这样啊！”

　　真是不打不相识，两个脾气同样暴躁的人，最后竟成了相约一生的人！

　　他们曾一同看海，一同看日出，一同看樱花，一同

　　“我要走了。我考取了博士学位，到法国去四年。假如你能等我，我想我们也不会在一起了。“男孩低着头，他不敢看女孩。女孩怔了半天，慢慢浮现出一脸少有的微弱但友好的微笑。眼底一层层浑浊的问题慢慢清晰，渴望附上眼瞳，但那渴望就像一层玻璃一样易碎。她说”你你可不可以不去？“她又何尝不知，考取博士学位是一件多么光荣，多么不易的事。可是，她就是想要他留下。他们性格相同，脾气火爆，每天都会吵架，但吵架也有吵架的乐趣，她想。

　　她的可爱并不适合我，我们都太易怒，那么，就趁这个机会放手吧。既然并不适合，又何必在一起呢？他想。

　　她去机场送了他。临上飞机前，他给了她一个许愿瓶。“瓶里有一千颗星星。他笑笑。女孩愕然。“一千颗星星，代表的是无悔的爱。”“无悔？”她一边呢喃着，一边目送着。他上了飞机，飞机飞的那么快，一直在蓝天的心里飞翔。

　　她突然发现，里面还有一张纸条。取出来一看，是一张散发着柳树和矢车菊香味的纸。上面工工整整的写着：“我永远不会忘记，那个依偎在柳树旁的女孩，那个被风吹过的夏天。走过心灵的脚步没有声音，却留下一片深深地脚印。”

　　初一写脚印的作文800字左右2蜗牛不相信自己的缓慢，一步一个脚印的向自己的目标爬行，终于到达了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日复一日，年复一年，一步一个脚印的撞击石块，终于造就了水滴石穿的奇迹；蚕蛹不相信坚硬的外壳，一步一个脚印，每天努力一点，终于获得了破茧重生的光明在生活中，也许你没有一个好的开始，但只要你一步一个脚印，每天努力一点，你终会获得成功。

　　一步一个脚印，即使你没有惊艳的天赋。

　　小时候，他曾因为篮球打的不好而受到别人的嘲笑，他的控球总是被断下来，于是，他励志当一名篮球运动员。――20年后，他站在NBA的冠军讲台上，高举着闪闪发光的金杯，面对着成千上万人的欢呼声，当台下记者问道是什么使他成功时，他回答道：“为了练习控球，第一个月，我每天拍球绕着家门口走了一圈；第二个月，我每天拍球绕着操场走了一圈；第三个月，我拍球到街上，一边跑一边拍。日复一日，年复一年，我才有了这么完美的技术。”而他的名字叫――科比。

　　也许科比没有天赋，但他每天努力一点，一步一个脚印，终于迈向成功的殿堂，是的，我们每个人应学习科比这种精神。

　　一步一个脚印，即使你先天残疾。

　　林西因为一次意外失去了双腿，从此她开始了轮椅生活。几年后，由于社会的帮助人们给她捐赠了两条假腿，虽然她可以站立，但行走仍十分困难。于是他每天一步一个脚印的练习行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了两步，第三天，她走了三步。。。终于，他学会了行走。

　　林夕的事例告诉我们，虽然先天不便，但只要我们一步一个脚印地走，终会战胜先天的不足。

　　一步一个脚印，即使你一贫如洗。

　　山姆沃尔顿曾经一贫如洗，但他却想当商人。于是他开始经商。他每天积攒一点财富，一步一个脚印，最后，他的钱越挣越多，终于创立了沃尔玛帝国，成为了著名的商人。

　　是的，一步一个脚印，不仅是一种口号，更是一种精神，也许每个人的开始并不完美，但只要你每天努力一点。抱着“一步一个脚印”的精神，一点点向成功之巅迈进，在那里，你可以欣赏到太阳的雄壮，花的芳香

　　初一写脚印的作文800字左右3记得六年级下学期期中之时的路是最难走的。我进入了“沼泽地”，到处是浓雾，脚下的路泥泞而危险，一不小心就会掉下去而起不来。就在这片沼泽地里，我留下了一个深深的脚印。

　　像是被诅咒了一样，每次期中考试的成绩都不佳，这便成了我长期忧虑的问题。尤其是六年级下学期的那次期中考试，几乎完全把我打垮。其实，我早就听说了数学只有72分的成绩，可那毕竟是道听途说，我一直不能够相信那是我的数学成绩。老师公布其中考试成绩的那天，看似外表淡定的我心里早已乱成一团。听说72分的成绩十有八九是真实的，可我多想摆脱这“期中的诅咒”啊。但随着老师念的分数越来越低，我明白那72分是真实的。在老师念到“高天阔――72分”时，我低下头，好让那张极红的脸正常下来。

　　那天的天气也和我的心情一样，阴沉的天气，压得极低的乌云，还有那让人喘不过来气得闷。

　　回家之后，我一言未发，把在我书桌上学习的妹妹赶走之后，便安静地写着作业。这与我以往一回家就不停地说话的行为极为不符。妹妹看出了其中蹊跷，便过来问我发生了什么事情。向来对分数不保密的我告诉了妹妹我那72分的数学成绩，长期在我的好成绩压迫下的妹妹幸灾乐祸地喊了起来，“小哥哥满分120分的卷子只考了72分！”至此，这个深深的脚印已经在沼泽里彩霞，如果不及时拔起的话，后果难以设想。

　　我第二天的士气依然低迷得令人担心，日夜茶饭不香，上课也长长想到那令人脸红的72分。我从来没有对分数这么重视过。

　　是妈妈给了我一根木棍，帮我走出了沼泽。在得知我拿到72分的成绩后，妈妈并不是批评我二是表扬我、鼓励我。妈妈说我对分数重视就是对学习重视，以后继续保持重视，再加上一些实际的努力，便一定能够取得好成绩的。放学后，为了总结原因，妈妈找到了喻老师“取经”。回家之后，又和我制定学习计划。我的脚开始从沼泽里踏出来。

　　就是那次危机为我以后的腾飞奠定了基础，它让我更认真，更自信，更快乐地面对学习。

　　宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。经过人生之路的“小沼泽”之后，迎接我的则是广阔的平原，而我将在这广阔的平原上蓄力冲刺迎接中考的挑战。那时，我将再印下一个深深的脚印。我相信，那会是辉煌的而不是痛苦的脚印。

　　初一写脚印的作文800字左右4以前，某座庙里有一个颇具慧根的新徒弟，入庙后，却不受主持的青睐，被任命去掌管水缸。

　　一开始，那个徒弟倒也接受，每天上山下山，不厌其烦。几个月后，他认为考验已经结束，便兴冲冲地拜见主持，想参悟大乘佛法。主持却冷冷地说：“徒儿，时候未到！”此人甚感气愤：哼！我的悟性很差吗？干嘛排挤我？

　　几天后，下了暴雨。雨后的空中还飘着些许雨丝，主持来到徒弟的茅屋里。徒弟强忍心中的不快，又是让座，又是端茶。主持平静地问：“近来可好？”徒弟勉强答道：“尚好。”主持说：“出家人不打诳语。”徒弟无奈地答道：“别提了，闷死了！整天上山下山，除了水缸里的水能为众人解渴，没有丝毫意义。”

　　“你随我来。”老和尚的语调依然那样平静。师徒二人上山下山，转了一圈。密密的雨丝送来一些凉意，徒弟终于下定决心：跟主持摊牌，离开寺院。

　　主持不待徒弟开口，便问：“徒儿，你看今天这儿多了些什么？”徒弟茫然地望着群山：依旧流水叮咚，依旧鸟鸣啾啾，只是地上多了串脚印。主持已猜出答案，便问：“平日阳光明媚，你可曾发现脚印？徒弟若有所思：“没有。师傅的意思是”

　　“风雨跋涉，留下脚印一串；晴天行走，没有丝毫泥尘。人生亦是这样，只有风雨才能见证你成长的脚印，留下你人生的价值。”徒弟点头，大悟。

　　师傅望着徒儿，顿了顿，又说：“既然徒儿已深明此理，可随我参悟佛经。”

　　徒弟铭记教诲，勤奋钻研，终成一代宗师。

　　人生苦短，长度亦已定死，我们要做的只能是拓宽它的宽度，在每个领域留下我们的脚印。孙中山在旧中国内忧外患的暴风骤雨中，愈挫愈奋，最终完成了反帝反封建的历史壮举；杜工部在唐王朝走向衰落的凄风苦雨中，心忧天下，谱写了一篇篇感天动地的诗作；布鲁诺在教会神权统治的疾风冷雨中，笃定信念，不惜用生命？I卫科学真理

　　“风雨中，这点痛算什么”的确，只要我们真的追求过，奋斗过，在风雨中留下了坚实的脚印，付出一点代价，又算得了什么？就让风雨见证我们的成长吧！

　　初一写脚印的作文800字左右5两岸青山，细水长流。万物经过春雨的滋润更显勃勃生机，空气中酝酿着微谈的泥腥味。

　　春雨，阻碍了我们的春游行程。但，并没有浇灭我们去登山，享受“一览众山小”的兴致。

　　山上长满了杂乱无章的灌木丛，没有石阶，只有一条九曲十八弯的泥山路。山路不算太陡，抬头望去还是感到心惊。

　　为了安全，登山时父亲跟在我后面。这样，即使我遇到些什么危险，父亲也能及时知道。下过春雨，山路变得湿滑，我提心吊胆地向上挪动脚步，摸索着前方的道路。纵横交错的灌木极力地向山路伸张蔓延，挡住了路的空间，我不得不用手将它们的枝叶推开，探索前方的路况。

　　春雨滋润过的山路有些疏松，踩在它上面就会形成一步一个脚印。

　　爬到半山腰，我已经气喘吁吁了。干净的鞋子沾满了脏兮兮的泥土，衣服带上了植物类表面有刺的种子，我便成为了它们种子的传播者。半山腰附近并没有平坦的地方，更没有凉亭。山势开始越来越陡。险隘的山路使我寸步难行。“爸，我们下山吧。上面的路很难行走。”我沮丧的望着前方渺茫的路，不禁叹了口气，为什么路总是这么难走呢？为什么路这么弯呢？为什么这么累人呢？“继续走，别回头，快到山顶了。”父亲斩钉截铁地回绝我的提议。

　　不远处，有一棵植物的树枝的上挂满了橙红色的果子，散发出诱人的色泽，应该是山上的野果吧。我目不转睛地盯着它们看，就像一个无知的孩子发现一些新鲜有趣的事物。不料，稍不留神我踩到了一块滑溜溜的石块上，向后滑了一下，重心不稳，身子向后倾倒，完了。我害怕得紧闭着眼睛，脑子一片空白，只剩下恐惧。定神后，才发现父亲在后面扶住了我。他一只手紧紧地抓住旁边的植物粗枝，以保持重心平衡，另一只手则撑住我的背。我急忙仿照着父亲扯住植物的粗枝，顺势站了起来。我们不禁捏了把冷汗。“在想什么呢？”父亲生气地敲了敲我的脑袋。我巅手巅脚地缓慢上前迈进，回想刚刚那一幕，依然心有余悸。

　　经过漫长的时光，我们终于登上了山顶。眺望着远处的风景，享受着迎面吹来的山风，神清气爽。风，吹走了之前的疲倦，留下了一份惬意。以居高临下的角度来欣赏风景，果真别有一番滋味。

　　再回头看看那条布满我们脚印的山路，正是我们努力前进的印迹。人生何不是如此，每一步都要脚踏实地，稍有差错受路边的诱惑影响就会摔倒。即使路再弯再陡，也要面对它，解决它，才能踏下成功的脚印。

　　初一写脚印的作文800字左右6还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母之心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的火焰照耀温暖着凝集在我们心灵深处的意向。

　　――马克思

　　爸爸坐在客厅里，手中捧着一本相册，边看边发出很大的笑声。我写着作业，可爸爸那笑声使我静不下心来，我恼怒地用手指敲了敲桌面，可心中的燥火却越烧越旺。我扔下手中的笔，气冲冲地跺了跺脚，往客厅走去。爸爸见我出房门，便笑吟吟地朝我招了招手，“有好东西看！”爸爸指了指手上的东西。我一边不耐烦地问：“有什么东西？”一边向爸爸走过去。

　　首先映入眼帘的是“一团肉球”在地上滚，而头发茂密得像原始森林的爸爸在旁边蹲着，捧腹大笑。我嫌恶地指了指“肉球”，“是谁呀？”我不禁好奇地问。爸爸含笑地说：“就是你啊！”我不由大惊失色，指了指自己，惊愕地重复道：“是我？”爸爸耐心答道：“是你，你那时候还很小，早晚一直哭，整天要我抱着哄你睡觉。可也就那时候最乖，现在整个调皮蛋。”爸爸微笑着拍了拍我的头，我恼羞成怒，打了一下爸爸的手，又狠狠瞪了他一眼。

　　爸爸不在意，又指向另一张照片。照片上刺猬头的我骑在半秃头的爸爸肩上，我淘气地用手拍爸爸的脸，爸爸宽厚的手掌包着我肉肉的小手，一脸傻笑，整个傻爸爸形象。我一望幼时那发型，就忍不住喷笑，嘴里埋怨道：“干嘛把这种窘态照下来？”爸爸笑答：“多有意思，看你以前多像个男孩，又调皮。”我随之笑着反击：“看你以前多‘英俊’，现在整个大叔模样。”

　　我们一边嬉笑一边讨论，我的视线停在一张我十一岁左右的照片上。那时我的头发已经扎成小辫子。照片上我和爸爸手握手一起切生日蛋糕，妈妈站在一旁微笑拍手。我和爸爸的相视一笑的瞬间成为永恒。我不禁用手抚摸照片上的爸爸，爸爸的头发两鬓斑白，中间成为一片荒漠，只留下一两寸野草顽强生存。我不由心酸，望了望坐在旁边的爸爸。爸爸重新染黑了头发，不过长出来的许多根发丝已白皑皑一片。爸爸见我望着他，开玩笑地说：“怎么？是不是觉得爸爸很英俊？”我被噎了一下，又故作严肃地答：“嗯，你很英俊。”爸爸愣了一下，笑着拍了拍我的头，“敢向爸爸开玩笑了？”于是我俩又闹作一团。只不过，我觉得自己找到一些我早已忽视、遗忘的东西，使我瞬间成长了，也使我的心渐渐建起的围墙瞬间倒塌。

　　父母温和宽厚的爱是孩子成长的动力，孩子的每一步脚印旁，都有父母陪伴的脚印。孩子一辈子也走不出父母浓浓的爱。

　　初一写脚印的作文800字左右在生命的旅途中，也许我们不能保证全程精彩，但我们总要留下些什么。当岁月流逝，生命翻开最后一页时，想叫一声妈妈都会变成一种奢望。我们什么也带不走，能留下的，便只有崎岖不平的路上曾经的一步一步深深的脚印。

　　小学时的画面，似乎是一种奢侈的回忆。从一步步歪歪扭扭的走着猩猩似的步伐，到踏着稳重而自信的脚步；从磕磕巴巴的叫着“妈妈”这个简单的词语，到脱口而出流利的长篇大论；从稚嫩的“a”“o”“e”到晕头转向复杂多变的应用题经历了很多，有甜，有涩，无论滋味如何，我都要感谢上苍，给予了我一段丰富多彩的日子，给予了我一段奢侈的回忆，给予了我很多机会，历练了我学会勇敢面对或涩或苦的岁月

　　现在的一切，似乎是一段吝啬的生活，没有多少精彩，千丝万缕的乏味向我袭来，平淡的出奇。由于我的不自觉，我似乎变成了老师的重点关注对象，但我已习

　　惯这种提心吊胆的日子，教室门响的时候我会以迅雷不及掩耳之速回头凝望；老师一提“肖志晗”这个名字我第一反应准没好事虽然一切的一切都是那么倒霉，但我觉得非常充实，似乎也有一份小小的惬意。现在的生活吝啬着，也充实着；平淡着，也渴望着。

　　未来的生活，似乎是N条蜿蜒甚长的山路，永远望不到那一边，前方永远充满了诱惑力，也许有野狼，也许有庞大的拦路石，也许还有很多出乎我们意料之外的惊喜，但通往明天的路始终没有捷径和预告，必须一步一个脚印的追逐自己的未来。我们的脚印要踏在有价值的土地上，要有一个追求的目标，不然一切的努力都是白费心机。我无法预知命运，但我可以改变命运；我无法改变命运，但我至少可以抗拒命运。也许我的付出是常人的一百倍，一千倍，留下的脚印是别人的一千倍，一万倍，可当我追逐到生命最璀璨的一刻，一切便成了惬意。不因害怕而逃避闪躲，不因路途的遥远和迷茫而放弃征程，一切的一切都要靠自己创造。我自豪，因为我不畏惧；我骄傲，因为我留下的痕迹可以向世界证明我的存在；我喝彩，因为我留下了生活中一步步朴素而真实的脚印。

　　过去的只留下一段记忆的精髓，其它的就让时间风化，随风逝去吧；现在的路，要踏实走好，不要再次因为自己的懒惰而敷衍带过，不要让它成为庸碌岁月之后再感到惋惜；未来的路，是我前进的动力，让它缩于寸土，被征服在你踏实有力的脚下！

　　无论我怎样卑微，但我一定要留下自己深深地脚印，证明自己的存在！

　　初一写脚印的作文800字左右“坐在门前的矮墙上，一遍遍怀想，也是黄昏的沙滩上，有着脚印两对半。”我静静地重复着这句歌词，希望找回那两对半的脚印。但是，它们被时间淹没了。

　　夕阳的余晖笼罩着大地，柔和的光线与海水相映，格外美丽。在海天相接的地方，一轮羞红了脸的太阳徐徐下落，不动声色地消失在我的眼前，正如你一样，安静得让我不知所措。

　　由于你，我爱上了大海，更迷恋柔软的沙滩。那时的你也像一个爱闹的小孩，脱掉鞋子，轻轻地，轻轻地在沙滩上烙下你的脚印，然后想得了糖的小孩一样高兴得忘了形。我在那头，向你挥手，用贝壳铺成形状各异的有趣的图案，然后向你炫耀功绩。你拄着拐杖，夹蹦乱窜地向我走来，就好像一个长了三只脚的奇怪的人，那滑稽可笑的样子，让我总是忍俊不禁。然后你就伪装生气地鼓起腮帮，把拐杖举得老高，想要吓唬我。但是我知道，你舍不得打我，我也舍不得让你追我。因此僵持一会，我们都会不约而同地笑了起来。

　　我们坐在沙滩上，你的叫总是不安分地四处踏着，看到那熟悉凌乱的脚印你满足极了。你说，你喜欢海，喜欢在沙滩上乱走，这样会让你产生归属感。我总会调皮地趁你仰望苍穹时狠狠地把你的脚印抹去，然后一溜烟地逃开，剩下你在原地龇牙咧嘴，不满地跺脚。黄昏把我们的身影拉得很长，覆印在那两对半的脚印上。我以为我们会这样一直打闹下去，但没想到，你离开了。

　　你睡得那么沉，那么安静。恬静的脸写满了舒意。我在你耳边呼唤，想和你一起去才沙滩，可是你为什么无动于衷。是由于怕我把你的脚印抹掉，还是怕我的脚印比你大？你都不作答。

　　如今的我依然站在沙滩上，在沙滩上奔跑着，跳跃着，学着你的样子仰望天空。但是我却感觉不到快乐，那脚印被雪白的浪花冲淡了，只露出了浅浅的痕迹。我依然不断地跑着，只有这样，我才感觉你一直在这里，等着我一起踩沙滩。

　　“姐姐，你在干什么？”一个男孩打断了我，“我在制造脚印呢？脚印对我很重要哦！”

　　是啊！脚印很重要，那是我对你的思念，那是你给我的礼物。

　　看着脚印，我又想起了你――外婆。

　　初一写脚印的作文800字左右当你登临山顶，一览众山小时，是否也会感慨，那个在山脚下，坚信自己一定成功的小小的执着？当你拨开石块，找到那碎石中的一抹绿色时，是否也会惊讶生命的奇迹，坚毅的勇气所造就出的昂扬？当你拥抱终点，再创佳绩时又是否会想起宿夜未眠，复习知识坚持不肯放弃的自己？

　　在生活中，充满了太多的不可能：“我不可能考进年级二十”即使你一直在二十五左右徘徊；“我不能放弃这两张最新上映的电影票”即使作业依然躺在书包里还未完成；“我不能说服父母答应让我学习钢琴”即使每天放学都会去琴室主动承担卫生的你。

　　这样的你，还有什么信心谈“成功”。

　　有的时候，“不可能”只是我们为自己的软弱找的一个借口，可笑而又愚昧。在思想启蒙时，达尔文提出了“进化论”。遭到质疑了吗？答案是一定的，但这匪夷所思的想法真的是错误的吗？时至今日，证明了“愚人”只是那些妄自尊大的局外人罢了。当伽利略在比萨斜塔松手，铁球同时落地的那一刻，他就赢了。自由落体运动规律让人们知道自己一直坚持的有多么荒唐。

　　一切名人事迹说明：勇于挑战不可能，是要有足够的自信去探索，有足够的自信去坚持，并有足够的自信去说出来。

　　在遇到困难时，我要自信，“山不过来，我就过去。”困难就这么大，而你激发出的潜在的自信却无穷无尽。有错题不会，就要放弃吗？不是的，有足够的信心能让你冷静下来去解析，获得成功。

　　我自信我能登临泰山，我做到了，踏足山顶那一刻，游客大大小小尽在眼底，才能体会到“一览众山小”的自豪与欣喜。

　　我自信自己能突破一直稳固不倒的四分，于是跑步一点也不敢停，将终点放在眼前，谁知道在跑到终点，看到成绩那一刻的欢喜呢。

　　在成长道路上，会走过千千万万的沟壑，坚实的行走，自信并执着着，总能给不可能带来希望。成功可能会迟到，但她一定不会缺席。

　　在成长的道路上同行，我留下自信的脚印。

　　教师评语：这是一篇慷慨激昂的励志散文，语言流畅，文笔生动，思想清澈，给人耳目一新之感。让我们在成长的道路上同行，留下自信的脚印。相信成功的一天总会到来！

　　初一写脚印的作文800字左右1那天，流动的空气是清新的，天也是晶蓝晶蓝的，我微笑着向小学的生活说声“再见”，匆匆走进初中的大门，飘香的奶茶，欢乐的鸟鸣声伴着我，那是一个冬天的早晨，雪白的马路上留下了一道长长地我的脚印。

　　有时独自对着镜子自言自语：“唉，时间过的真快，对于童年的我来说，六年的小学生活没什么可留恋的，每天早晨一手拿着白馍一手提着书包向学校飞奔，寂静的早晨也只能听到我飞快地脚步声，尘土飞扬的小路上只留下我匆匆的上学的脚印。六年的小学生活在不知不觉的匆匆中一闪而过，童年的我没有繁星一样光芒四射的闪光点，没有优秀的成绩，没有珍贵的友谊，唯一值得留恋的是那条通往学校和回家的小径上的我的脚印。

　　而今，我已是小小的大人，正坐在九年级的教室里写作。

　　有时，独自对着镜子自言自语，会对着天空长叹一声：”快快长大吧。“七年级，对于自己的记忆，远了，也淡了，但始终不堪回首，没有什么值得留恋的辉煌成就，就在人云亦云的学习中懵懵懂懂的荒废了。

　　八年级，留下的回忆虽是轻描淡写的，但也是忘不掉的，因为爱我们的老师已敲响了警钟，八年级这个似台风的学年已如流星般的从天边划过。一次考试语文成绩出来，天哪！我只考了80分，这可是我的强项啊！老师把我叫到办公室里说：”你的脚印深吗？“我有点摸不着头脑，诧异地问老师：”老师，我是走过不少的路，留下不少的脚印，但不知道您说的是“我的话还没说完，老师便勃然大怒，对我说：”你真是不见棺材不掉泪啊！你最近下功夫了吗？你在学习上的成长不就是脚印吗？“我深深地点头，从此明白：努力，才会有收获。

　　九年级，才想起，为这个学年，我应留下些什么？时间的步伐总在我迷茫之时匆匆走过，努力加快脚步，抓住它，自己的脚印才会更深，在寻求知识的路上，我要越走越稳，成长为一个头脑充实的优秀学生。将来也会成为更加优秀的公民。

　　人生的第一个十字路口，会留下一道长长地通往我美好未来的脚印吗？生命对于人来讲只有一次，没有艰辛的付出，哪来丰硕的果实？自己的人生自己把握！

　　初一写脚印的作文800字左右11“改变世界，改变自己”每当听到这首歌，我就会不由自主地想起我第一次在湘潭参加的那次演讲比赛，让我永远难以忘怀，至今记忆犹新。因为在那个光耀荣誉的人生舞台上，我成功地改变了自己。那一次给我十年的成长历程烙上了一个很深很深的脚印。

　　思绪把我拉回到我八岁那年，在学校举行的一次征文比赛中，我获得了一等奖。当老师宣布我将要代表学校去湘潭参加此次征文比赛的演讲比赛时，我既兴奋又害怕。兴奋的是我有了一次锻炼自己的机会，可害怕的是我从来没有站在那么大的舞台上过，是第一次，而且还是代表学校去参加此次比赛，如果我没有表现好，那不是给学校丢脸，再说我又是那么胆小，那么害羞。

　　在比赛前期，我每天都坚持训练。可越是接近比赛时间我就越发紧张，渐渐感到度日如年，因为我每天都要增加训练力度，压力如泰山压顶，压得我喘不过气来。我几度想要半途而废，但最终我彻底打消了这个念头。因为我得到了来自妈妈的力量：“儿子!你堂堂男子汉，怎能遇事半途而废呢!爸爸妈妈永远是你坚强的后盾!爸爸妈妈相信你会成功的，加油!”听了妈妈的鼓励，我这个泄了气的皮球，被妈妈吹起，我一鼓作气继续向前进发。

　　紧张的时刻终究还是到来了。比赛时，我看到前面的哥哥姐姐们表现得如此精彩，又夺得了观众和评委们的一片喝彩，我更加紧张了。心砰砰直跳，都快跳到嗓门眼了。但一想起妈妈比赛前给我说的那段话，我乱跳的心稍微平息了一点。终于轮到我演讲了，走向舞台的那一段小小的路，好像我走了好久好久。我的心脏跳的更加厉害了，两只脚怎么也不听使唤抖个不停，好像个刚学走路的婴儿颤颤抖抖。当我站在舞台的正中央那一瞬间，爸爸妈妈向我投来的鼓励的眼神，观众们雷鸣般的掌声，小伙伴们的喝彩声，我顿时像打了鸡血似的，变得自信满满。我暗暗给自

　　己打气：冯博睿，你是男子汉，你一定可以的!加油!我深吸一口气，轻松自如地进行演讲。演讲完，场上想起了此起彼伏的掌声、喝彩声

　　我成功了，我改变了，我战胜了自己，我变得坚强了，我变得有自信了!我不再是那个胆小害羞的小男孩了。在我的成长历程中，我渐渐从稚嫩的小树苗长成了一棵粗壮坚强的参天大树。

　　初一写脚印的.作文800字左右12还记得您当年在黑板上奋笔疾书的身影，还记得您当年在操场上与我们玩耍的灿烂微笑，忘不掉您在我成长岁月中踏下的种种足迹，留下的片片脚印

　　第一次见到x（我给她省略了姓氏）老师，就被她那奇葩的面容震慑：头发卷卷的，像杂草丛生一样，烫得十分失败；眼睛小而黑，永远是看不见白眼球的斗鸡眼，还安了个大粉眼镜框子；鼻子总是懒懒地趴在两眼下，鼻孔微微向上翘起，总让我想起《三只小猪》的故事；身材小小，个也小小，在我们班算最矮的了，我们总想问问她：亲，你是吃不饱吗？

　　就是这样一个复杂式的纠结体，陪伴我们走过了美好的（此地省略两个字，是写班级）芳华。

　　“新官上任三把火”，由于x老师是接替的我们班（原来的老师有事），所以我们开始都有那么点抵触情绪：这老师会不会很凶，很恶，很爱打人？但第一节课她就让我们深切地感受到了友好

　　课间她来到了我们班，走上了讲台，平常叽叽喳喳的采集教室此刻突然变得鸦雀无声，一百多只眼睛都盯着她。她开始打开电脑准备课件。也许是新来的缘故，她鼓捣了半天也弄不开，正当我们都心里乐滋滋想看她出糗时，她突然说了一句：“朋友们，谁来帮我治治这电脑？这电脑还有点怕生。”话音刚落全班同学就被她那有磁性的幽默语言所打动，几个同学争先恐后冲上去帮忙。我们也都放得开了，你一句我一句的：“老师你多大了？”“老师你哪里人？”面对我们这些探秘性问题，她从容地回答：“比你们大十二岁，正宗本地人”

　　第一节语文课我们十分愉快地度过了。x老师幽默风趣的语言和特殊的讲课方法十分合我们九零后孩子的胃口，再加上我们年纪相差不太大，我们很快打成了一片。

　　有段时间我总在思考人生理想，思考学习是为了什么，对未来充满了迷茫，整天上课无精打采的，昏昏沉沉，总有挥之不去的阴影。x老师见状，主动找我谈心，聊人生谈理想，将心比心，以心换心，让我对前途又充满了憧憬信念，走出了黑暗。

　　x老师只交了我们一个学期，在初（一二三）最后一节课上，她给我们讲了许多她的人生经历和学习经验。她说：“你们正处于一个让人羡慕的年龄，应该树立好目标，永不舍弃。”这句话让我印象深刻。

　　x老师，虽然我们已分离x年之久，但您在我们心中留下的足迹，脚印永远不消失。我们会追随那些脚印，重游美好年华！

　　初一写脚印的作文800字左右13风雨中，在前行者的身后，留下的是一串坚实的脚印。

　　假如有两条道路供你选择，一条是宽敞平坦的大路，另一条却是狭窄崎岖泥泞不堪的小道，无论是谁都会毫不犹豫地选择那条大路，将小道弃之一旁。孰不知正是那泥泞的小路才可锻炼你，使你破茧成蝶，最终飞向那片属于你的天空。相对来说，宽敞平坦的大路是舒服的，但终有走完的一天，假如一生都走在这样舒适的大道上，那你可否能欣赏到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”？

　　张海迪大姐姐是一位高位截瘫患者，只有胸部以上才有知觉，她明明可以选择一条宽阔的大路，什么事也不做，每天衣来伸手，饭来张口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏选择了一条泥泞的小路去涉足，自学外语、医学、写作，还翻译了《海边诊所》等数十万字的小说，并且自己还写书，在众人的啧啧称赞中成功地在泥路上留下了最完美的脚印。

　　顺利、舒适、遂心的环境，看来是惬意的，但也是消失最快的。泥泞的路谁都不愿走。同样，挫折、困苦、磨难、逆境、无奈是人人不愿得到的，但它们却能使人获得真知，使性格变得坚韧，丰富人生经验，是人生的一笔宝贵财富啊！

　　失聪女孩邰丽华，从15岁开始就不停地追寻她的舞蹈梦，虽然她听不见音乐那优美的节拍，虽然舞蹈这条泥路不好走，但她仍然坚持地走了下去，凭着自己过人的能力，领悟到了舞蹈的真谛。在一个又一个脚印之后，她终于迎来了她的成功！

　　只有泥泞的路上才能留下脚印，只有泥泞的路上才能铭记你曾经的辉煌，只有泥泞的路上才能磨砺你的意志，使你逐步完善，只有经受坎坷考验的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。假如你这一生都未曾有过挫折，那么你就如同温室里的花朵一样经不起风吹雨打，这样的人生，恐怕不是你所想要的吧！

　　请让我们铭记，只有泥泞的路才能留下脚印，它是你人生的印记，它可以记录你生活的精彩，人生的价值，理想的实现，事业的成功因此让我们不要畏缩，勇敢踏步，毅然决然地走向泥路，让它留下你最宝贵的脚印！

　　初一写脚印的作文800字左右14我们终会踏着轻盈的步伐，在岁月的历程中，留下深浅不一、独一无二的脚印。你是否也在那个曾属于你的地方，留下过属于自己的脚印?有人计算过，人的一生只有900多个月。幼童，青年，老人，平均算下来，时间其实很少。每个阶段都是新的开始，总会有不一样的事情，给你留下不一样的感觉。慢慢回味，它所带来的，将是你这一生的宝藏。

　　欣赏雨景，曾是我儿时踩下的脚印。

　　小时候，下雨天，总爱坐在门外的石凳上看着雨中朦胧的景色。一个天性好动的孩子，却总是能在雨声中安静下来。雨淅淅沥沥地下，闻着雨后大地上泥土的芬芳，看着被雨水洗礼着的世间万物，这一切，无不拨动着我燥热不安的心弦，但同时也洗涤着我疲惫不堪的灵魂。它是我儿时所期待的，藏于枕头里，注入梦境中。

　　渐渐长大，儿时所喜爱的雨景早已找不回当时的感觉。早已习惯不去期待了，越长大，发现自己感兴趣的事物越少。日复一日地活着，每天重复着相差不大的生活。纵使乏味，也这么过活着。为什么不去寻找能振奋自己灵魂的事情呢?或许，可以。

　　街角流浪歌手的歌声，是我如今踩下的脚印。

　　年少时，每当走在人声鼎沸的街头，看着形形色色的人，听着喧嚷嘈杂的吵闹声，我就想挣脱一切，逃离这个地方。因为我明白，热闹永远是他们的，我什么都没有。

　　可每当看见身上背着吉他、唱着民谣、怀揣着梦想的人时，我的脚步便会停驻于此，不能动弹。望着他们迷人的眼睛，我看见了星辰大海，看见了人间理想

　　我也不知道令我着迷的是什么，令我期待的是什么，但我知道，这件事能提起我早已颓废不堪的精神，激活我几近消散的热血。年少的脚印踩踏在这歌声中，印之于脑海里，挥之不去

　　那么，我年老的脚印将会印之于何处?是在家庭和睦的欢乐气氛中?还是独自躺在床上思考这短暂而孤独的一生时?我那未完成的梦想是否早已对生活妥协?那曾经所说的“不甘平凡”的一生，就这样在碌碌无为中度过?不!我要抓住所有机会，摆脱这不堪的结局，努力去找寻生活所藏起的糖果!我要让年老时所踩踏下的这一步，成为最不后悔的一步，让它成为粉红色的印记，记录在我人生中最灿烂的一笔

　　岁月未止步，脚印未结束。一生所留下的深浅不一的印迹，拼凑在一起，便编织成了我不平凡的一生

　　初一写脚印的作文800字左右15我们踏过的每一片土地，都会留下我们的脚印。即使它被时间消磨，也会一直保留在我们的记忆中，成为我们生命图册中的相片。

　　曾记得，妈妈讲过我在一岁时学习走路的情形：妈妈牵着我的小手，一步一步慢慢往前走，仿佛那是我迈向成功的第一步。那时，妈妈一次又一次的尝试放开我的手，可我始终不同意，非要拉着妈妈的手。可最终妈妈的手还是放开了，于是我颤巍巍的迈开了步子，小心翼翼的在地上留下了我人生的第一个独立的脚印讲到这里，妈妈笑了。我知道，没有什么是我们不可以闯过去的，只要敢努力尝试，我们一定可以迈出属于我们自己的一番新天地。

　　七岁时，我玩滑板。爸爸拉着我的手，滑板一路向前滑。尽管我玩得很嗨，但我知道，若一直这样滑，我就永远摆脱不了爸爸这根拐杖。于是我下定决心，挣脱了爸爸的手不出所料，我摔得很惨，很痛。但是不等爸爸过来扶我，我就努力的从地上爬起来，站上滑板，又开始了新一轮的尝试。摔倒了，爬起来，再站上去，再滑我看到了爸爸欣慰的笑容。我知道，人只有学会坚强与坚持，才能走向成功，倘若半途而废，则前功尽弃，只会换来日日的叹息！

　　十二岁时，我参加中长跑比赛。跑了两圈我就受不了了。碍于众目睽睽，我只能咬着往牙前走了起来，可我发现，走了几步后，人就越发跑不动了。于于是我在心里告诫自己：只能跑，就算是慢跑，也不能再走下去了！接下来的路程，我一直保持着跑步的姿势与应有的速度，于是我跑得越来越轻松！同时我发现，越来越多的人都因一开始在那里走路所以到最后根本跑不动了。在最后一圈，我加快速度，终于得到了梦寐以求的中长跑冠军。我实在是太高兴了。我知道，长跑的成功，是因为我的理智，只有控制住自己的欲望，才能够拥有一颗坚定的心，最终走向漫漫的成功之路。

　　我们走过的路、经历过的事、认识的人最终都会成为人生路上的一个个脚印。脚印记录下的，是我们一次又一次的成长，它既真实又对我们充满启示。我们应该多多关注我们的脚印，多追溯我们留下的脚印，那么我们就可以拥有更多美好的回忆，得到更多的新的认识。

篇五：青春无痕什么意思

　　　　?论是?处学校还是步?社会，?家或多或少都会接触过作?吧，作?可分为?学作?、中学作?、?学作?（论?）。你知道作?怎样才能写的好吗？下?是店铺收集整理的成长?迹作?，希望对?家有所帮助。成长?迹作?1　　驶往成功的彼岸，我们是浪?的?艘?船；渴望空阔的蓝天，我们是?崖试飞的雏鹰。从?个蹒跚学步的婴?，成长为?个???，成长的每?个经历，都是美好的回忆，每?步?迹，都是宝贵的经验。　　今天，我?打开了电脑，搜索着作?。?不??，点到了?位和我差不多??的姐姐写的作?。她把??第?次蹦极的经历完整地告诉了我们，当时的她??是多么恐惧，可她还是勇敢地跳了下去……看到这?，我脑中浮现出?年前的那?件事。　　那年我只有九岁，还在上三年级。那个晚上，突然停电了，家??没有蜡烛，只得靠着?点?光照明。妈妈让我去买蜡烛，可外??那么?，我怎么敢?个?去商店？但望了望爸爸那严厉的眼神，我只好硬着头?去买了。我孤零零地?在?路上，?暗的路上?个?也没有，什么声?也听不见，只有天上的?亮撒下?缕幽暗的光，散落在?亮周围的星星也忽明忽暗，若隐若现。本来从家到商店只有很短的?段路，但不知道为什么，感觉?了很久很久。终于，我看见前?有?丝烛光正在跃动，光亮映照在招牌上，只看得见?个字——“店”。不知不觉，我脚步变快了，两步并作三步就?进了商店，买好了蜡烛。回家的路上，?光不再凄凉了，周围好像都亮了?些，?情变得有些轻快，?形之中我?跑了起来。回到家后，妈妈点燃了蜡烛，?切都亮了起来，我?中充满了快乐，充满着幸福，充满着成功的喜悦。　　?年后的今天，我已经很多次在?暗中?过那条路了，有的路布满着荆棘，有的路承载着考验，但就在我即将放弃的那?刻，总能想到?年前的那?个?夜，我买回蜡烛看见光亮的那种成功的喜悦。这件事给了我战胜困难的勇?，让我在?前勇往直前。它告诉我们，任何事只有勇于迈出第?步，就能收获很多。不仅仅拘泥当时的成功，还为着以后的困难打了“预防针”，只要有勇?，有信?，那?步将成为你??永远的?迹，深刻的回忆，让?受益匪浅。成长?迹作?2　　??的道路曲折漫长，我站在?中与?学的交汇处——初中，回过头去，突然发现，来时的路充满了?个个崎岖的脚印，不过现在想想，却也充满了快乐的回忆，那是只属于我的记忆。　　七年前，在桂?飘?的时节，我牵着妈妈的?进?了?学。在这?，我第?次认识到薄纸印着?字黏在?块的东西叫做“书”。第?次明?了什么叫做?强??。我不再像?绵?似得依偎在?母的?边，对他们百依百顺。那么多的第?次，逐渐帮助我成长。于是，我对??有了?番彻悟，成长让我脱离了幼年的那份淘?，让我知道什么该做，什么不该做。也懂得了作为?名学?，不能不完成??的任务。成长，真的会给?带来悲欢离合。　　两年前，桂花再?次开满了校园的每?个?落。我背着书包独??在上学的路上，与以往不同，我已成为了六年级的?学?，马上就要?临??中的第?次抉择。我下定决?，?定要尽??最?的努?，考上???中向往已久的中学，就像桂花竭尽??芬芳这个世界?样。于是，我进?了实验中学。　　去年??份，我接受了军训。这次军训让我体验到了军??活的艰?，学习了军??上那顽强的精神和不屈的意志。于是，我明?了：我的?命也应当像军??样，克制??，学会坚强，坦然的?对?切，宠辱不惊。但是，这样的?活对于我??，是有困难的。或许是年少的轻狂与任性导致了我之后的失败。　　现在我明?了：??应当坚持?不是半途?废。就好?登?，只有??作?，才能够登上?顶，领略“会当凌绝顶，?览众??”的壮观。在今年，我?定会努?，不会再像去年?样轻?放弃，我要向着??的?标，去追逐?中的那?轮红?。　　?活是?只五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，?应俱全，我正在慢慢品味个中滋味。失败是必须的，成功是我所期待的，在?点?滴中，我在成长，并感受着其中的快乐。蓦然回?，我发现我已渐渐长?，不知道什么时候起，“14岁”这个字眼常挂嘴边，我已经长?了，我该去承担应当承担的?切。　　成长处处有，快乐永相随！

　　成长?迹作?3　　成长的路上，有着不同的脚印，它们或深或浅、或?或?。然?正是这些不规则的脚印，构成了?条向前的路

　　　　（?）　　记得妈妈曾经对我讲述的?件事：幼?时，?天，我和爸爸正在看?个名叫《嫁?》电视剧，电视剧?的演员正在演“?孩?”。我觉得?常有趣，于是??便从家?翻箱倒柜地找出?个最漂亮的布娃娃，模仿起了电视剧?的情节。这时，在厨房?做饭的妈妈见?直在屋?跑来跑去的我突然没了动静。妈妈来到了我的房间，发现我正盖着被?，呼哧呼哧地在使劲。当即妈妈很紧张：“王祎，你怎么了？”“我在?孩?。”我镇定?若地说道。妈妈掀开我的被?，发现我的肚?上有?个布娃娃，妈妈哭笑不得

　　　　成长路上，那份单纯的幻想，使我多了?份记忆。　　（?）　　记得在七?岁时，我看见妈妈新买了?件?服，觉得?常漂亮，便在试?镜前试来试去。妈妈看见了，想阻?我，我说：“妈妈，您就让我试试吧，我实在是爱不解?。”“你知道爱不解?是什么意思吗？”“不就是不太喜欢，舍不得放下吗？”我有些不解，想：难道我把意思理解错了？“丫头，意思是对了，但不是爱不解?，?是爱不释?。”妈妈给我纠正道。类似这样发?在我?上的事情还有很多，?如我曾经把“杞?忧天”读作“??忧天”　　不过，别以为我除了把不认识的字?葫芦画瓢读错外，对认识的字我还会咬?嚼字哩!?次妈妈说：“王祎，你怎么这么调（tiǎo）?啊？”“妈妈，应该是（tiáo）?。”就这样，我也时不时给，妈妈当?回??师。　　成长路上，那份执著的追求，使我多了?份思考。　　（三）　　时间?分?秒地流逝，那越野赛的终点对我来时遥不可及，此时我已不想再前进。“王祎，加油，你是最棒的!”同学们的声?飘?我?中，这使我那摇摇欲坠的?体重新挺?，我继续努?着

　　终于，我冲破了终点线，回想起那多少个??夜夜的不懈努?，总算是没有?费。　　成长路上，那份努?的坚持，使我多了?份坚韧。　　成长路上，愿我的?迹深深刻在记忆的路上。那些有?有?，或深或浅的?迹构成了我那辉煌灿烂的??道路。成长?迹作?4　　风?吹打着?草，?次??次的跌倒，?次??次的爬起，在风?中它是最美丽的。　　秋游时，远远就望见了铁索桥，微风吹着，看看那铁锁，再看看那?块?板，?进往下望，??的?，浪?沸腾的翻滚着，敲打着旁边的?壁，??凉飕飕的，归我玩了，我浑?都在发抖，闭上眼睛想着着那艰难的过程，就感到害怕。　　闭上眼睛，似乎会想起那棵?草的勇敢，我是不是该顽强?点！别?可以做到的事，我为什么做不到呢？　　想着想着，我?中有?***?量?舞着我前进。我勇敢的迈出了第?步，这可是我??中的?次对???中“病魔”的挑战。?出了第?步，就不能退缩，??的那阵恐惧?冲破了那扇以凝聚起来的门。桥轻轻地在晃动，我浑?在颤抖。我困难地迈出了第?步，??有?种说不出来的喜悦。此刻我?中的?量牢牢的凝聚在?起，是任何??法驱赶?的。后?的步伐加快了?些，??的恐惧已经被消除了。尽管桥依然在摇晃，可我却不怕它在来驱赶，因为我的前?已有勇敢给予我信?。艰难+勇敢+信?=成功的终点。　　只要?能勇敢的站在起跑线上，付出了努?，就能到达终点。?座有?座的?，陡峭的?路，我勇敢的翻越了?座有?座，在这段路上，牢牢地刻上了我成长的?迹。

　　　　我翻越我?中的那座??，到达了我?中美丽的，?边?际的?海。　　经过了这次经历，我知道了只要懂得去付出的?，不管路有多艰难，多难?完全程，只要你有恒?，坚持??的理想，?实际?动去完成??的?标，就能成功。只要经历了风?，就能见彩虹！　　天渐渐的亮了，那棵草不再是那颗弱?的?草，它坚持着??的理想，终于长成了?棵??，有亮丽的?草了，原本的它，只是躲在?暗的?落?，旁?的路?都瞧不起它，可今天的它，敢?胆的站出来展现??，旁?的路?见了，不禁赞叹！成长?迹作?5　　?些勉强可以回忆起的事情，慢慢变成了成长中的?迹。深深的脚印，青春?痕，?点?点的?迹，在我?中留下了永远的回忆。

　　独???在漫漫的??路上探寻，处处都留下了我成长的?迹。

　　回想??的童年，我还是?个天真?邪的??孩，那时的我，常常在?亲的肩上坐着，舔着?甜可?的棒棒糖，在乡村?园的?径上散步，那是我在童年时的?迹，那时是多么美好的时光啊；　　慢慢地，我步?了读书的?活，刚开始的我，很不适应没有?母在?边的时光，常常哭??，?且有时也会因为和同学闹别扭，?逃学回家。到了三四年级的时候，负担?天天加重，才懂得了真正的?活，同学?个??个认真，才懂得了竞争，于是我开始认真读书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书的重要性，知道了理想若要实现它，唯有?步?个脚印，踏踏实实地?好每?步。

　　我尝试过考试失败的滋味，我也曾因上课不认真?被?师批评。这些是在?学时留下的?迹；　　再长??点，我进?了六年级，那时的我，没有以前那么稚?，稍微多了?点成熟的味道，我曾经在迷茫中叹息，?在平静中寻找??，在迷茫与平静中我长?了。于是，我开始喜欢???的?脑看待每?件事情，渴望?理智与成熟告别曾经的年少懵懂，这是慢慢长?时留下的?迹。　　?现在的我，?步步迈向成长的旅途。对于我来说，成长是?种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是?种蜕变，经历了磨难才能破茧　　?出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有?喝彩的时候??给??加油。不?畏惧，不?担?，勇敢、坦然地?对成长中遇到的?切给???励，给??信念，给??快乐。　　在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷??边的回忆之中，回想?过的路，踏过的旅程，留下的?迹，回忆那些幸福?有点?酸?活，在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺?，那执著的坚持与不懈的努?，都化为幸福的叶草，被我精?收藏，藏在我成长的?迹当中。　　是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的?迹，?步步，我们?向成熟，?向美好未来。成长?迹作?6　　晨光微熹，?抹淡淡的阳光刺破了晨雾。?出了，它渐渐地爬上?头，变得炙热，显得更加明亮和硕?了。它渐渐的成长，开始懂得如何向世间撒满温暖，带来光明。　　有次去看海，脚下的沙舒适?柔软，天空明媚湛蓝，空?中泛滥着甜蜜?息。再回头，沙滩上留下了我?过的脚印，?深?浅，给?以?限美好的遐想。突然，?线??的?浪花扑打上来，?瞬间，那些脚印便消失的?影?踪。　　我茅塞顿开，明?了那句：“沙滩上已没有脚印，但我已?过。”　　是啊，?的成长也是如此，还来不及细细品味和回忆，就被新?轮的事物如??浪花?般掩盖，扑灭。　　再回?，从我们??学语时的懵懂，到现在巧?如簧的?豪；从我们站都站不稳的稚嫩，到现在可以健步如飞的兴奋，这些看似平凡，普通的种种，都是我们成长的?迹和见证。我们那曾经稚?的脸上，现在已经写满了成长的?记。　　不知何时起，对“阿衰、呆头”的?漫画已不屑?顾，却整?沉浸在张爱玲和安妮宝贝的名作中。　　不知何时起，“?光光，照地堂……”，已经?去不复返，?喜欢在遇事时低吟“不以物喜，不以?悲”。

　　　　童年已经渐?渐远，只能将那些美好藏进厚厚的纪念册和相册?，偶尔翻出来??傻乐?番。将承载?时记忆的?纸箱拖出来，轻轻拂去尘埃，听时光??娓娓道来?时的记忆。打开?时的抄写?字?本，为上?稚嫩的字体和天真的语句?发笑，抚摸着已经泛黄的纸张上的字痕，佩服?时只为做好?件事执著的??，看看那些曾经让??引以为傲的“杰作”，不过是?个圆圈加两条线条的??。　　原来成长就是这样，或许20年后的??也会为现在?以为成熟的想法?发笑，为现在?以为潇洒的字体?觉得稚嫩……　　这便是成长吧：褪去天真和稚嫩，多?分成熟和沉稳；少了些不切实际的幻想，多?些实际的奋?。?越长?了，责任也就越?了。　　是的，长?就是?个脚印，?个脚印地?过，不必太在意留下的脚印是深是浅，也不必太在意脚印是直是曲，只要我们知道，我们曾经?过！成长?迹作?7　　在成长过程中，你?定会有许多有趣的事，也会有许多令你记忆深刻的事，当你现在回想起来时，也许会觉得它是深刻的，这些事情已经在你脑海中变成?个个?印，让你永远抹不掉。　　只要认识我的?就会知道，我以前字很差，?且态度也不认真。这点令?师?分头疼，有?次，我语?订正由于字不好，?师让我重写，我重写了?遍，由于还有?个字没写好，?师便让我?遍??遍的重写。?师?分?奈，我写得?也酸了。　　由此我便反省，为什么我要?遍?遍重写，就不能?下?写完吗？为什么......??个个深思在我脑海中浮现出来。　　从此，我只为了不被?师罚。?好好写字。当?师看到我巨?的变化时，也不禁表扬我了呢！当?师在看到我交上去的语?订正时，她?分欣慰，毕竟，我有了极?的变化。她也表扬我了，得到了她的表扬，我信?倍增，此时的我再去想那?个问题我把字写得好，不仅是为了?师，还是为了我??。当别?来仔细检查我的作业时，我可以肆?忌惮的给他看，也可以让??看得舒服。　　把?笔烂字改成?笔好字，好?把?个弯曲的?印改成?个美丽的?印。　　我妈经常说我懒，还说就是这懒害了我如果我能改正这个?病，我就会变成?个很好的学?。就是因为这懒，才害得我考试考不好，我经常说这件事情我懒的做，懒着懒着也就不想做了，有?次我考试没考好，我妈和我便开始找原因“你看，这三道题是你没检查，这?道题是你懒......”看着考卷，?乎都是懒造成的。　　我意识到这个问题，我便在认真的改正，也正在向勤奋靠近，于是，下?次考试时我以?分优异的成绩让妈妈?吃?惊，但他?看，唯?错的那道题，还是因为没有检查，懒得检查?被打了个??的叉。　　总之，虽然我不能改正懒这个?病，但我已经决定?定要改正这个问题，记得有?次考试，我做完题后，仔细地检查了?遍，终于考出了优异的成绩，让家长开?不已。　　回头望望成长的路，没有?可以不经过努?就能获得成功；没有?可以不经历风?就见彩虹；没有?可以不劳动就收获，成长就是如此，成长的?印是深刻的，让你永远铭记。成长?迹作?8　　成

　　长

　　的?

　　迹

　　?个懒散的午后，我爬在书桌上，打开了记忆的?门，想起了?个即熟悉?陌?的?——舅舅。舅舅从??体就不好，可他却是?个酷爱学习的?，既是?病，他也不放松学习，?病了不能下床，他就坐在床上坚持学习。从早到晚，只要?体舒服?点，他就抓紧时间，不停的看书学习，?论春夏秋冬，严寒酷暑，天天如此。有时犯病，他就会抓起床头的药，三?两?地吃下去，刚?痛了?点，?翻开书学了起来。通过舅舅的?勤努?，他终于成了?名名副其实的医?。　　舅舅???体不好，他深知病?的痛苦，他为病?看病时?丝不苟，不管你是?是少，有钱没钱，他都会仔细地为你看病。每当我?进舅舅的诊室，看着他为病?看病时专注的眼神和和蔼的笑容，他为病?开药时细?的叮咛，我的敬佩之情油然??，我在??暗暗的说，我长?也要当?名像舅舅?样的医?。

　　我跟舅舅的关系很好，舅舅也很关?我。那时，舅舅要编书，没时间跟我玩。多少个夜晚，当我?进他房间的时候，总能看到灯光下的那个?影。舅舅的胳臂肿得厉害，可为了编书，他也顾不了那么多了，他就??个?指头在键盘上敲击着，妈妈不想让舅舅那样劳累，就让舅舅说她来打字，就这样，持续了?个?，书终于编完了，那是舅舅???写成的。　　?天，舅舅带我来到了?武湖边，望着河?，对我说：“孩?，你?定要好好学习，长?学医，当?名医?，为病?解决痛苦。”我望着舅舅重重地点点头，??在说，我的理想就是当?名像您?样的医?。不久，当我得知世界上彻底消失了?个坚强的、勇敢的曾教育过我的?时，我跑向河边，在那?叫喊了?天，喊哑了嗓?，哭红了双眼，当妈妈找到我时，我们抱头痛哭。舅舅下葬那天我去了，举着花圈，我不顾亲?的劝阻，扑上去，抱着舅舅的遗体，放声痛哭起来，两眼?直挂着泪痕。舅舅就这样离开了我们，那年他才33岁，真让?痛?。　　从那时起，我懂得了珍惜，珍惜?命，珍惜时光，珍惜要珍惜的?切，舅舅虽然离开了我们，却留下了?本书，?本值得我们?家珍惜的医书，我要珍惜?切，长?当?名医?，完成舅舅的遗愿。成长?迹作?9　　从我呱呱坠地、呀呀学语到蹒跚学步，以?迈进学校?门，曾留下许多快乐和忧伤的?迹……　　四岁之前的我都是在农村长?的。?时侯，我玩遍了村前村后的?野、?坡、?溪……春天，我和?伙伴到油菜花丛中捉蝴蝶；夏天，顶着炎炎烈?捉知了；秋天，到后?上摘野果；冬天，我和?伙伴们玩?坑?的冰块……乡村留下我?串串快乐的笑声。　　记得有?年的春天，我和爸妈，还有哥哥姐姐到野外玩。我们来到?溪边，只见野花遍地是，和煦的阳光照着，?溪的??闪烁着??银鳞，我被这美丽的景?陶醉了。我和哥哥姐姐互相追逐嬉戏。玩了好?会?，我的肚?不禁“咕咕”地叫了起来，我??头舔了舔?燥的嘴唇。这???的举动，被?向对我关怀备?的爸爸看在眼?。爸爸摸了摸我的头说：“那我们就在这?野炊吧！”想不到爸爸早有准备，他从摩托车后箱?拿出炊具，让妈妈清洗，他??搭灶台，哥哥姐姐捡柴?，我也迈着那摇摇晃晃的?步?根?根地捡着柴?。灶台搭好了，妈妈往锅?倒?，爸爸?起了?……终于，空??弥漫着?股诱?的?味。我第?个端起盛着?的碗，????地吃起来，?且吃得津津有味。看着平时吃饭很挑剔的我竟然会吃这烧糊了的?便?，爸爸妈妈都笑了。　　随着妈妈的?作调动，五岁那年，我从乡下来到了城?。于是，种种烦恼也接踵??。读?年级那年，对我来说是最不幸的?年。我先后得了两次肺炎，都是由于重感冒引起的。那时，妈妈上班忙，都是每天夜?带我到台州医院打吊瓶，?天都要打点滴三、四个?时，我坐在那弥漫着浓浓药味的病房?，望着输液管?滴得很慢的药?，??有说不出的难受！　　后来，年龄的增加，年级的升?，我的?体也健壮了起来。可是，爸爸妈妈对我的要求却越来越?，他们让我学钢琴、学奥数、学游泳、学溜冰……。唉！我多么渴望长?，像???样???想?的事，我更留恋四岁前那段?忧?虑的乡村?活。成长?迹作?10　　成长?迹，?论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努?的??会在今后踏出??平坦的路，留下?串奋?的脚印……　　??是?本厚厚的书，每?页都记载着?成长的?迹。童年是?场梦；少年是?幅画；　　青年是??诗。——题记　　岁?的风铃摇呀摇，不知不觉已风风??摇过了?六个春秋。奶奶说：“?天不见，这孩?真长?了，个头??了?截。”母亲说：“终于长?了，懂得体谅?母的?苦了。”?师说：“你可长?了，现在能主动学习了。”??我也认为??确实长?了，已越来越成熟了。

　　“?师，我什么时候能长?呀？”在幼?园成长的档案?，曾留下了我稚嫩的声?。多姿多彩的连环画曾给了我?穷的乐趣。?时候，我总盼望??快快长?，那时只是希望??长?后能独??活，不再受?母的“压迫”。早饭由?母做，?服由?母穿，床铺由?母理??虽然?母给予了我许多温馨，但我感觉到?

　　切不像是??的。所以，我渴望长?，渴望快?点?长?。　　花开花落，秋风秋?，??个秋天翩然??。终于，我上?学四年级了。母亲对我说：“你已经不?了，?活上也该?理了。”于是，我拥有了属于??的?天地——?间三平??的?屋。这实在太令?兴奋了，终于有了??的归宿，?活可以?理?下了。在这??的　　天地?，读书便成了我最?的乐趣。看《?虻》，不禁为那难以割舍的??亲情所感动；看科幻?说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋?。书是智慧的源泉，是?类进步的阶梯。伴随着墨韵书?，我?天天长?了。“花有重开?，??再少年。”当花季的?露润湿我的?扉时，我也渐渐成熟了。我步?了初中?活的门槛。这才是我真正向往的?活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得?夜都没有睡好，虽然??觉得有点离家的凄凉。在学校?，我不仅领略了??然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做?。我和伙伴们纵情说笑，?拘?束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。　　回??过的??，在成长的道路上留下了?串歪歪斜斜的?迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长??些。“万卷古今消永?，?窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善??，在美好?活的遐想与憧憬中，将我的每?天都过得快快乐乐，富有意义。

　　“长?的感觉真好！”在我的成长档案?，我写下了??的座右铭。成长?迹作?11　　猛地，我的?头?颤：姐姐，这个声?在我的脑海中久久回荡。?刹间，我突然意识到，我长?了，不再是那个只能依偎在爸爸妈妈怀?撒娇的不谙世事?孩了，我的?边已不再只是哥哥姐姐与叔叔阿姨了，已经有了弟弟妹妹。　　?切都是那么突然，?似乎是那样理所当然，只是我没有留?到：个头已经?妈妈?了，胸前已经没有红领?了，?梁上多了副沉重的眼镜，原来提不动的?壶也能轻易提起　　事实上，成长本来就渗透在?活中。?成长也意味着?种责任：就像爸爸妈妈不再忌讳在饭桌上谈论?作中的不如意，就像需要??来照顾??，就像?边有了弟弟妹妹需要我们去照顾，就像我们终于认识到现实世界远??时那个童话的世界要艰难、残酷得多我们已经不再只是单纯的索取者了，?有了许多需要???对、需要??承担的事情——??13岁时，我第?次意识到这?切。　　那本是个令?喜欢的星期六下午。空?中弥漫着阳春三??那种特有的充满?机与温暖的愉悦。我的?情也格外得好——不仅因为告别了冬天砭?寒风的折磨，?且因为我的??就快要到了——那时在我的.印象中，??总是与可?的蛋糕和??堆礼物连在?起的。　　这时，妈妈扶着爸爸从医院回来了。令我吃惊的是，爸爸竟然?句话也没说就倒在了床上睡觉，妈妈也只是低声嘱咐我好好写作业，然后?匆匆出门了。我的??刻笼罩上了?层??的阴影：不会是出什么事了吧？爸爸只是?天前?疼，然后开始发?烧、头疼，然后去看医?，然后我?刻害怕起来，脑海中出现了种种猜想不可能！爸爸从来都是很健康强壮的，?病时是他背我去医院，逛商店时总是他提着?部分的东西，爬?时是他扶着我?步?步前进他怎么可能?病呢？我连忙推开卧室门，可是我看到的是他??地躺在床上，沉沉地睡着?下?，我慌了?脚，我的脑中??空?：这怎么可能？到底怎么了？我该怎么办？成长?迹作?12　　??将?，夏天已经缓缓的离我们?去了，?风送爽，秋??爽的秋天迈着矫健的步伐向我们?来。陡然间，道路两边已是“空?新?后，天?晚来秋”，霜天红叶呈现在我们的眼前。蓦然回?，?过的路还真长！　　记得我还只有六岁的那年夏天，有许多?我?的哥哥姐姐们在楼下骑车。看着他们玩耍着，欢笑着，我??那叫?个羡慕，嫉妒，恨哪！我终于忍不住了，就去缠着正在吃早餐的爸爸，刚开始只是看了看我我毫不犹豫地发出了“撒娇?炮”向前顽固之敌扔了过去，?爸最终还是经受不住我的?番“死缠烂打”，?奈

　　的?爸也只好束?就擒。　　我欢呼着与?亲推着我的“传家宝”开始了密切接触。　　完全失败——第?次　　拜拜先想把我扶到车上，爱??的我??推开了?爸，便??翼翼的上了车，刚上车时感觉还歪歪扭扭。我使出吃奶的???往下蹬，没想到?上车便顺利地骑了起来，?声叫道：“看！爸爸我不需要你的帮忙我也?定能?。”骑着骑着感觉似乎不对劲。往前?的?瞬间?眼睛往后瞄了?眼才发现是爸爸在扶着我骑，??的我使出狮??咆哮：“停下来，快停！”爸爸听了说：“刚开始如果放了会摔倒的。”固执的爸爸惹了：“好??，你要来，就让你尝尝滋味！”还没等我说“慢着”，?爸已经把?放了，只听?声“吧唧”我受伤了，呜呜呜！　　接近成功——第?次　　爸爸看到我的惨样，好像也有些?疼了，语重?长的说：“不要怕，俗话说失败就是成功之母！”本想说“是，明?”的，却随?说出：“谁怕了，千万不要?瞧我哦我?即扶起了车?，?个跃?，跳上了??车。　　开始有了感觉的我上车后，看情况要掉下来时，?即?两腿着地撑住，慢慢能骑起来，虽说有点摇摇晃晃，但还是很开?，因为我迈向了新的?步，沉醉在进步的仙境中的我?个不留神，有……　　找寻成功——第三次　　第三次骑车时我吸取了前?“前辈”的教训，便警惕起来了：眼睛向前看，不要看脚，??骑。果然，被摔过“遥控器”睡醒了，跟着?了起来。　　骄傲让我受到惩罚；?不在焉让我受尽苦痛；坚持，认真让我获得喜悦。跟着?迹探寻??。　　初?:阮佳雯成长?迹作?13　　成长路上，?步?脚印，渐?渐远。盎然回?，那?迹也许参差不齐，也许完美?暇，都?从知道。?未来的路，未来留下的?迹如何，则是我们??选择的。　　?越?，登?者越?惧。

　　A等于B，B等于C，则A也等于C，这浅显的道理是??不晓的。但?数个简单的事物整合起来，便是?件难事。??活，把许多道难题留给了我。呆?在窗前思忖着，明天如何应对考试。同学和?师纷纷把信任的?票投给了我，它们都在我??堆成了?座??。压?骤然扩?了?限倍。我像是?个赢取分数的机器，?家善意地把?作送到这?，让我操作、练习，得分、胜利。不得不悬梁刺股，囊萤夜读。?字?个个蹦进了我的脑海，直到再也挤不进去了，我就把美好释放出来，再让?字占据我的脑袋。脑?充满了知识，为考试提供了充?的营养，准备关机。然?，躺在床上却只能翻来覆去，毫?睡意。??的?倾盆地下，??滂沱，谁能承受？只有我。我不?地狱，谁?地狱？　　我是?中的登?者，越战越勇。虽然脑?挤满了烦琐的?字，但我?上、?上仍有空间。　　我喜欢看外国的恐怖?，它让我的神经受到刺激，松懈了下来；我喜欢听脍炙??的流??乐，它陶冶我离乱的思绪，让我溺进快乐的海洋；我喜欢品尝美味佳肴，它们让我拥抱幸福，暂时抛弃烦恼这个晚上，我把我所有爱做的事情通通忘情地做过了。放松了，也管不了抽象的?字；解脱了，也控制不了甜甜、美美的睡意。我睡了，很甜很饱满。梦中，我的理智和情感在对抗，它们打平了　　?越?，登?者越猖狂。?步?步，脚印越来越深刻。他们不知经历了多少次?的束缚，可他们都?过来了。昨天，只能够经历?次，未来，有?限奇迹等你去创造。?终归要长?，带着?种遇强则强的??畏的?情悄然地成长。　　再美的过去也已成往事，也只能在空闲时细细地回味?番。回味过后，不妨把握现在，迈出新的?步，留下?串新的?迹。回头是?，向前是?。

　　成长?迹作?14　　从我们诞?的那?刻起，就?直在不断的成长，童年已与我擦肩?过。如今，我已不再是个给颗糖就笑，摔倒了就哭的?孩?了，?是已经步??中，开始了新的旅程。　　正值青春的我，开始变得叛逆，?母的话总是听不进去，有时甚?会顶撞?师。种种不好的事情，我都做了个遍。　　初中毕业的那个暑假，因为没有作业，再加上刚考完试，整个?都松懈了，我开始了毫?节制的放松，玩耍。即便母亲?再提醒注意休息，我也不听。　　还记得那天，我如往常?样?然睡醒，?起床，我就抓起了?机，过了?会，母亲去上班，她来到我房间，看到我已经醒了，叫我起床去吃饭，我很不耐烦的答应了?声，妈妈盯着我看了?会，什么话也没说就?了。因为玩得太过?神，直到中午我也依旧没有起床，早饭也放在了?边，??未曾动过。　　后来，妈妈回来了，看到桌上丝毫未动的早餐，她勃然?怒，推开我的房门，发现我依旧在床上把玩着?机，她?吼道：“都中午了，还不起床”，我瞅了妈妈?眼，?转过头，继续盯着屏幕，“我知道了，?不是不会起床”，妈妈听了，更加??，?到床边，从我?中?把抢过?机，往地上?砸，“啪”的?声，?机碎满?地，我眼巴巴的瞅着?机，仿佛我的?也跟着碎了，倔强的我??的将妈妈赶出了房间，反锁上了房门。　　现在想想，真的挺后悔的，对于那时的??也很反感。如今，难得回家?趟，也不能再好好陪着妈妈了，在她需要我的时候，我也不在她的?边了。　　进??中后，尽管我很努?学习，但我的学习开始越来越吃?，?师上课的内容经常也听不懂。我开始厌恶学习，?中第?次考试，我考得很差，甚?不敢和妈妈讲，犹记得以前每每考完试，我总是第?时间向妈妈告知我的成绩，但现在我连汇报的勇?都没有。　　但我坚信，这只是我我成长过程遇到的?次挫折，路仍很长，我仍有机会，我不能因此?堕落了。　　每个?，在青春期的时候都会变得叛逆，总有?法克服的缺点，成长之路，需要?步?个脚印，脚踏实地的?，知道有?天，当你回头看看???过的路，便会发现，这?条路上，遍布你的脚印，你便能从中收获很多，这便是成长！成长?迹作?15　　不知不觉中，我们就慢慢的长?了。不再是过往的?知孩童。可是蓦然回?，回忆过去的时光，我曾经疑问过：成长是什么？?路?来我收获了什么？　　成长就是学会付出，才会拥有收获。?每?次的付出，都是我们对??的?种考验，同时也在我们的??道路上，印下了属于我们的?迹。这就是成长！　　在我们的??中总会有?些经历和成长。有些经历也许我们会忘记，?有些经历却会永远刻?铭?的记住。　　星期五下午，同学们都万分激动。这是为何呢？原来每周五的下午会进??课活动。第?节课的铃声?响，同学们便像欢乐的鸟??样飞出了教室。上课后，?师让我们安静写字，她出去?下。?师??，原本安静的教室变的?喧马嘶起来，我正在写字，忽然，后??个墨?盒朝我的书包扔来，我?吃?惊，急忙把墨?拿出书包，可是?法挽回。我怒??视着两位肇事者，他们好像很怕我??。?个向清洁?借刷?和洗?粉洗书包，?个在帮我擦书，嘴?还不停的说着“对不起”。这时，有好些同学反应过来，有的同学?过来帮着?纸?擦书，有的帮着洗笔盒，有的开始拖地……　　我看看?家，脑?在开着辩论会，左脑说：“我不原谅他们，因为他们弄脏了我的东西，应该叫他两赔我?个新书包。”右脑说：“他两不是故意的，这样全班同学会认为你很??，对待朋友应该宽容啊”。“对呀，不要因为?个书包就伤了四年的同窗情谊。”我慢慢的冷静下来……　　俗话说的好：“宰相肚?能撑船”。做?就应该肚量?似海，凡事退?步海阔天空。对待?边每?个?，每?件事都应该宽容，宽容是?价的。最后，我原谅了他们，也给??留下了??晴空。

　　　　成长像风，顺他??，便会事半功倍；成长像?，运?得当，便会滋润?枯的?灵；成长像雾，不要好?骛远，?好眼前的每?步。　　成长中的五味瓶：酸，是耕耘；苦，是播撒；辣，是养护；咸，是等待；甜，则是收获！　　这就是成长！这就是??！【成长?迹作?(通?15篇)】

篇六：青春无痕什么意思

　　　　?论是?处学校还是步?社会，?家或多或少都会接触过作?吧，作?可分为?学作?、中学作?、?学作?（论?）。你知道作?怎样才能写的好吗？下?是店铺收集整理的成长?迹作?，希望对?家有所帮助。成长?迹作?1　　驶往成功的彼岸，我们是浪?的?艘?船；渴望空阔的蓝天，我们是?崖试飞的雏鹰。从?个蹒跚学步的婴?，成长为?个???，成长的每?个经历，都是美好的回忆，每?步?迹，都是宝贵的经验。　　今天，我?打开了电脑，搜索着作?。?不??，点到了?位和我差不多??的姐姐写的作?。她把??第?次蹦极的经历完整地告诉了我们，当时的她??是多么恐惧，可她还是勇敢地跳了下去……看到这?，我脑中浮现出?年前的那?件事。　　那年我只有九岁，还在上三年级。那个晚上，突然停电了，家??没有蜡烛，只得靠着?点?光照明。妈妈让我去买蜡烛，可外??那么?，我怎么敢?个?去商店？但望了望爸爸那严厉的眼神，我只好硬着头?去买了。我孤零零地?在?路上，?暗的路上?个?也没有，什么声?也听不见，只有天上的?亮撒下?缕幽暗的光，散落在?亮周围的星星也忽明忽暗，若隐若现。本来从家到商店只有很短的?段路，但不知道为什么，感觉?了很久很久。终于，我看见前?有?丝烛光正在跃动，光亮映照在招牌上，只看得见?个字——“店”。不知不觉，我脚步变快了，两步并作三步就?进了商店，买好了蜡烛。回家的路上，?光不再凄凉了，周围好像都亮了?些，?情变得有些轻快，?形之中我?跑了起来。回到家后，妈妈点燃了蜡烛，?切都亮了起来，我?中充满了快乐，充满着幸福，充满着成功的喜悦。　　?年后的今天，我已经很多次在?暗中?过那条路了，有的路布满着荆棘，有的路承载着考验，但就在我即将放弃的那?刻，总能想到?年前的那?个?夜，我买回蜡烛看见光亮的那种成功的喜悦。这件事给了我战胜困难的勇?，让我在?前勇往直前。它告诉我们，任何事只有勇于迈出第?步，就能收获很多。不仅仅拘泥当时的成功，还为着以后的困难打了“预防针”，只要有勇?，有信?，那?步将成为你??永远的?迹，深刻的回忆，让?受益匪浅。成长?迹作?2　　??的道路曲折漫长，我站在?中与?学的交汇处——初中，回过头去，突然发现，来时的路充满了?个个崎岖的脚印，不过现在想想，却也充满了快乐的回忆，那是只属于我的记忆。　　七年前，在桂?飘?的时节，我牵着妈妈的?进?了?学。在这?，我第?次认识到薄纸印着?字黏在?块的东西叫做“书”。第?次明?了什么叫做?强??。我不再像?绵?似得依偎在?母的?边，对他们百依百顺。那么多的第?次，逐渐帮助我成长。于是，我对??有了?番彻悟，成长让我脱离了幼年的那份淘?，让我知道什么该做，什么不该做。也懂得了作为?名学?，不能不完成??的任务。成长，真的会给?带来悲欢离合。　　两年前，桂花再?次开满了校园的每?个?落。我背着书包独??在上学的路上，与以往不同，我已成为了六年级的?学?，马上就要?临??中的第?次抉择。我下定决?，?定要尽??最?的努?，考上???中向往已久的中学，就像桂花竭尽??芬芳这个世界?样。于是，我进?了实验中学。　　去年??份，我接受了军训。这次军训让我体验到了军??活的艰?，学习了军??上那顽强的精神和不屈的意志。于是，我明?了：我的?命也应当像军??样，克制??，学会坚强，坦然的?对?切，宠辱不惊。但是，这样的?活对于我??，是有困难的。或许是年少的轻狂与任性导致了我之后的失败。　　现在我明?了：??应当坚持?不是半途?废。就好?登?，只有??作?，才能够登上?顶，领略“会当凌绝顶，?览众??”的壮观。在今年，我?定会努?，不会再像去年?样轻?放弃，我要向着??的?标，去追逐?中的那?轮红?。　　?活是?只五味瓶：酸、甜、苦、辣、咸，?应俱全，我正在慢慢品味个中滋味。失败是必须的，成功是我所期待的，在?点?滴中，我在成长，并感受着其中的快乐。蓦然回?，我发现我已渐渐长?，不知道什么时候起，“14岁”这个字眼常挂嘴边，我已经长?了，我该去承担应当承担的?切。　　成长处处有，快乐永相随！

　　成长?迹作?3　　成长的路上，有着不同的脚印，它们或深或浅、或?或?。然?正是这些不规则的脚印，构成了?条向前的路

　　　　（?）　　记得妈妈曾经对我讲述的?件事：幼?时，?天，我和爸爸正在看?个名叫《嫁?》电视剧，电视剧?的演员正在演“?孩?”。我觉得?常有趣，于是??便从家?翻箱倒柜地找出?个最漂亮的布娃娃，模仿起了电视剧?的情节。这时，在厨房?做饭的妈妈见?直在屋?跑来跑去的我突然没了动静。妈妈来到了我的房间，发现我正盖着被?，呼哧呼哧地在使劲。当即妈妈很紧张：“王祎，你怎么了？”“我在?孩?。”我镇定?若地说道。妈妈掀开我的被?，发现我的肚?上有?个布娃娃，妈妈哭笑不得

　　　　成长路上，那份单纯的幻想，使我多了?份记忆。　　（?）　　记得在七?岁时，我看见妈妈新买了?件?服，觉得?常漂亮，便在试?镜前试来试去。妈妈看见了，想阻?我，我说：“妈妈，您就让我试试吧，我实在是爱不解?。”“你知道爱不解?是什么意思吗？”“不就是不太喜欢，舍不得放下吗？”我有些不解，想：难道我把意思理解错了？“丫头，意思是对了，但不是爱不解?，?是爱不释?。”妈妈给我纠正道。类似这样发?在我?上的事情还有很多，?如我曾经把“杞?忧天”读作“??忧天”　　不过，别以为我除了把不认识的字?葫芦画瓢读错外，对认识的字我还会咬?嚼字哩!?次妈妈说：“王祎，你怎么这么调（tiǎo）?啊？”“妈妈，应该是（tiáo）?。”就这样，我也时不时给，妈妈当?回??师。　　成长路上，那份执著的追求，使我多了?份思考。　　（三）　　时间?分?秒地流逝，那越野赛的终点对我来时遥不可及，此时我已不想再前进。“王祎，加油，你是最棒的!”同学们的声?飘?我?中，这使我那摇摇欲坠的?体重新挺?，我继续努?着

　　终于，我冲破了终点线，回想起那多少个??夜夜的不懈努?，总算是没有?费。　　成长路上，那份努?的坚持，使我多了?份坚韧。　　成长路上，愿我的?迹深深刻在记忆的路上。那些有?有?，或深或浅的?迹构成了我那辉煌灿烂的??道路。成长?迹作?4　　风?吹打着?草，?次??次的跌倒，?次??次的爬起，在风?中它是最美丽的。　　秋游时，远远就望见了铁索桥，微风吹着，看看那铁锁，再看看那?块?板，?进往下望，??的?，浪?沸腾的翻滚着，敲打着旁边的?壁，??凉飕飕的，归我玩了，我浑?都在发抖，闭上眼睛想着着那艰难的过程，就感到害怕。　　闭上眼睛，似乎会想起那棵?草的勇敢，我是不是该顽强?点！别?可以做到的事，我为什么做不到呢？　　想着想着，我?中有?***?量?舞着我前进。我勇敢的迈出了第?步，这可是我??中的?次对???中“病魔”的挑战。?出了第?步，就不能退缩，??的那阵恐惧?冲破了那扇以凝聚起来的门。桥轻轻地在晃动，我浑?在颤抖。我困难地迈出了第?步，??有?种说不出来的喜悦。此刻我?中的?量牢牢的凝聚在?起，是任何??法驱赶?的。后?的步伐加快了?些，??的恐惧已经被消除了。尽管桥依然在摇晃，可我却不怕它在来驱赶，因为我的前?已有勇敢给予我信?。艰难+勇敢+信?=成功的终点。　　只要?能勇敢的站在起跑线上，付出了努?，就能到达终点。?座有?座的?，陡峭的?路，我勇敢的翻越了?座有?座，在这段路上，牢牢地刻上了我成长的?迹。

　　　　我翻越我?中的那座??，到达了我?中美丽的，?边?际的?海。　　经过了这次经历，我知道了只要懂得去付出的?，不管路有多艰难，多难?完全程，只要你有恒?，坚持??的理想，?实际?动去完成??的?标，就能成功。只要经历了风?，就能见彩虹！　　天渐渐的亮了，那棵草不再是那颗弱?的?草，它坚持着??的理想，终于长成了?棵??，有亮丽的?草了，原本的它，只是躲在?暗的?落?，旁?的路?都瞧不起它，可今天的它，敢?胆的站出来展现??，旁?的路?见了，不禁赞叹！成长?迹作?5　　?些勉强可以回忆起的事情，慢慢变成了成长中的?迹。深深的脚印，青春?痕，?点?点的?迹，在我?中留下了永远的回忆。

　　独???在漫漫的??路上探寻，处处都留下了我成长的?迹。

　　回想??的童年，我还是?个天真?邪的??孩，那时的我，常常在?亲的肩上坐着，舔着?甜可?的棒棒糖，在乡村?园的?径上散步，那是我在童年时的?迹，那时是多么美好的时光啊；　　慢慢地，我步?了读书的?活，刚开始的我，很不适应没有?母在?边的时光，常常哭??，?且有时也会因为和同学闹别扭，?逃学回家。到了三四年级的时候，负担?天天加重，才懂得了真正的?活，同学?个??个认真，才懂得了竞争，于是我开始认真读书，为的是考试后的辉煌，那时的我已懂得了读书的重要性，知道了理想若要实现它，唯有?步?个脚印，踏踏实实地?好每?步。

　　我尝试过考试失败的滋味，我也曾因上课不认真?被?师批评。这些是在?学时留下的?迹；　　再长??点，我进?了六年级，那时的我，没有以前那么稚?，稍微多了?点成熟的味道，我曾经在迷茫中叹息，?在平静中寻找??，在迷茫与平静中我长?了。于是，我开始喜欢???的?脑看待每?件事情，渴望?理智与成熟告别曾经的年少懵懂，这是慢慢长?时留下的?迹。　　?现在的我，?步步迈向成长的旅途。对于我来说，成长是?种痛，但我不愿让它留下伤痕。成长是?种蜕变，经历了磨难才能破茧　　?出。在成长的路上往往是孤独的，要学会在没有?喝彩的时候??给??加油。不?畏惧，不?担?，勇敢、坦然地?对成长中遇到的?切给???励，给??信念，给??快乐。　　在朦胧和宁静的夜晚，我常常陷??边的回忆之中，回想?过的路，踏过的旅程，留下的?迹，回忆那些幸福?有点?酸?活，在回忆中，那曾经许下的愿望和美丽的诺?，那执著的坚持与不懈的努?，都化为幸福的叶草，被我精?收藏，藏在我成长的?迹当中。　　是的，成长记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的?迹，?步步，我们?向成熟，?向美好未来。成长?迹作?6　　晨光微熹，?抹淡淡的阳光刺破了晨雾。?出了，它渐渐地爬上?头，变得炙热，显得更加明亮和硕?了。它渐渐的成长，开始懂得如何向世间撒满温暖，带来光明。　　有次去看海，脚下的沙舒适?柔软，天空明媚湛蓝，空?中泛滥着甜蜜?息。再回头，沙滩上留下了我?过的脚印，?深?浅，给?以?限美好的遐想。突然，?线??的?浪花扑打上来，?瞬间，那些脚印便消失的?影?踪。　　我茅塞顿开，明?了那句：“沙滩上已没有脚印，但我已?过。”　　是啊，?的成长也是如此，还来不及细细品味和回忆，就被新?轮的事物如??浪花?般掩盖，扑灭。　　再回?，从我们??学语时的懵懂，到现在巧?如簧的?豪；从我们站都站不稳的稚嫩，到现在可以健步如飞的兴奋，这些看似平凡，普通的种种，都是我们成长的?迹和见证。我们那曾经稚?的脸上，现在已经写满了成长的?记。　　不知何时起，对“阿衰、呆头”的?漫画已不屑?顾，却整?沉浸在张爱玲和安妮宝贝的名作中。　　不知何时起，“?光光，照地堂……”，已经?去不复返，?喜欢在遇事时低吟“不以物喜，不以?悲”。

　　　　童年已经渐?渐远，只能将那些美好藏进厚厚的纪念册和相册?，偶尔翻出来??傻乐?番。将承载?时记忆的?纸箱拖出来，轻轻拂去尘埃，听时光??娓娓道来?时的记忆。打开?时的抄写?字?本，为上?稚嫩的字体和天真的语句?发笑，抚摸着已经泛黄的纸张上的字痕，佩服?时只为做好?件事执著的??，看看那些曾经让??引以为傲的“杰作”，不过是?个圆圈加两条线条的??。　　原来成长就是这样，或许20年后的??也会为现在?以为成熟的想法?发笑，为现在?以为潇洒的字体?觉得稚嫩……　　这便是成长吧：褪去天真和稚嫩，多?分成熟和沉稳；少了些不切实际的幻想，多?些实际的奋?。?越长?了，责任也就越?了。　　是的，长?就是?个脚印，?个脚印地?过，不必太在意留下的脚印是深是浅，也不必太在意脚印是直是曲，只要我们知道，我们曾经?过！成长?迹作?7　　在成长过程中，你?定会有许多有趣的事，也会有许多令你记忆深刻的事，当你现在回想起来时，也许会觉得它是深刻的，这些事情已经在你脑海中变成?个个?印，让你永远抹不掉。　　只要认识我的?就会知道，我以前字很差，?且态度也不认真。这点令?师?分头疼，有?次，我语?订正由于字不好，?师让我重写，我重写了?遍，由于还有?个字没写好，?师便让我?遍??遍的重写。?师?分?奈，我写得?也酸了。　　由此我便反省，为什么我要?遍?遍重写，就不能?下?写完吗？为什么......??个个深思在我脑海中浮现出来。　　从此，我只为了不被?师罚。?好好写字。当?师看到我巨?的变化时，也不禁表扬我了呢！当?师在看到我交上去的语?订正时，她?分欣慰，毕竟，我有了极?的变化。她也表扬我了，得到了她的表扬，我信?倍增，此时的我再去想那?个问题我把字写得好，不仅是为了?师，还是为了我??。当别?来仔细检查我的作业时，我可以肆?忌惮的给他看，也可以让??看得舒服。　　把?笔烂字改成?笔好字，好?把?个弯曲的?印改成?个美丽的?印。　　我妈经常说我懒，还说就是这懒害了我如果我能改正这个?病，我就会变成?个很好的学?。就是因为这懒，才害得我考试考不好，我经常说这件事情我懒的做，懒着懒着也就不想做了，有?次我考试没考好，我妈和我便开始找原因“你看，这三道题是你没检查，这?道题是你懒......”看着考卷，?乎都是懒造成的。　　我意识到这个问题，我便在认真的改正，也正在向勤奋靠近，于是，下?次考试时我以?分优异的成绩让妈妈?吃?惊，但他?看，唯?错的那道题，还是因为没有检查，懒得检查?被打了个??的叉。　　总之，虽然我不能改正懒这个?病，但我已经决定?定要改正这个问题，记得有?次考试，我做完题后，仔细地检查了?遍，终于考出了优异的成绩，让家长开?不已。　　回头望望成长的路，没有?可以不经过努?就能获得成功；没有?可以不经历风?就见彩虹；没有?可以不劳动就收获，成长就是如此，成长的?印是深刻的，让你永远铭记。成长?迹作?8　　成

　　长

　　的?

　　迹

　　?个懒散的午后，我爬在书桌上，打开了记忆的?门，想起了?个即熟悉?陌?的?——舅舅。舅舅从??体就不好，可他却是?个酷爱学习的?，既是?病，他也不放松学习，?病了不能下床，他就坐在床上坚持学习。从早到晚，只要?体舒服?点，他就抓紧时间，不停的看书学习，?论春夏秋冬，严寒酷暑，天天如此。有时犯病，他就会抓起床头的药，三?两?地吃下去，刚?痛了?点，?翻开书学了起来。通过舅舅的?勤努?，他终于成了?名名副其实的医?。　　舅舅???体不好，他深知病?的痛苦，他为病?看病时?丝不苟，不管你是?是少，有钱没钱，他都会仔细地为你看病。每当我?进舅舅的诊室，看着他为病?看病时专注的眼神和和蔼的笑容，他为病?开药时细?的叮咛，我的敬佩之情油然??，我在??暗暗的说，我长?也要当?名像舅舅?样的医?。

　　我跟舅舅的关系很好，舅舅也很关?我。那时，舅舅要编书，没时间跟我玩。多少个夜晚，当我?进他房间的时候，总能看到灯光下的那个?影。舅舅的胳臂肿得厉害，可为了编书，他也顾不了那么多了，他就??个?指头在键盘上敲击着，妈妈不想让舅舅那样劳累，就让舅舅说她来打字，就这样，持续了?个?，书终于编完了，那是舅舅???写成的。　　?天，舅舅带我来到了?武湖边，望着河?，对我说：“孩?，你?定要好好学习，长?学医，当?名医?，为病?解决痛苦。”我望着舅舅重重地点点头，??在说，我的理想就是当?名像您?样的医?。不久，当我得知世界上彻底消失了?个坚强的、勇敢的曾教育过我的?时，我跑向河边，在那?叫喊了?天，喊哑了嗓?，哭红了双眼，当妈妈找到我时，我们抱头痛哭。舅舅下葬那天我去了，举着花圈，我不顾亲?的劝阻，扑上去，抱着舅舅的遗体，放声痛哭起来，两眼?直挂着泪痕。舅舅就这样离开了我们，那年他才33岁，真让?痛?。　　从那时起，我懂得了珍惜，珍惜?命，珍惜时光，珍惜要珍惜的?切，舅舅虽然离开了我们，却留下了?本书，?本值得我们?家珍惜的医书，我要珍惜?切，长?当?名医?，完成舅舅的遗愿。成长?迹作?9　　从我呱呱坠地、呀呀学语到蹒跚学步，以?迈进学校?门，曾留下许多快乐和忧伤的?迹……　　四岁之前的我都是在农村长?的。?时侯，我玩遍了村前村后的?野、?坡、?溪……春天，我和?伙伴到油菜花丛中捉蝴蝶；夏天，顶着炎炎烈?捉知了；秋天，到后?上摘野果；冬天，我和?伙伴们玩?坑?的冰块……乡村留下我?串串快乐的笑声。　　记得有?年的春天，我和爸妈，还有哥哥姐姐到野外玩。我们来到?溪边，只见野花遍地是，和煦的阳光照着，?溪的??闪烁着??银鳞，我被这美丽的景?陶醉了。我和哥哥姐姐互相追逐嬉戏。玩了好?会?，我的肚?不禁“咕咕”地叫了起来，我??头舔了舔?燥的嘴唇。这???的举动，被?向对我关怀备?的爸爸看在眼?。爸爸摸了摸我的头说：“那我们就在这?野炊吧！”想不到爸爸早有准备，他从摩托车后箱?拿出炊具，让妈妈清洗，他??搭灶台，哥哥姐姐捡柴?，我也迈着那摇摇晃晃的?步?根?根地捡着柴?。灶台搭好了，妈妈往锅?倒?，爸爸?起了?……终于，空??弥漫着?股诱?的?味。我第?个端起盛着?的碗，????地吃起来，?且吃得津津有味。看着平时吃饭很挑剔的我竟然会吃这烧糊了的?便?，爸爸妈妈都笑了。　　随着妈妈的?作调动，五岁那年，我从乡下来到了城?。于是，种种烦恼也接踵??。读?年级那年，对我来说是最不幸的?年。我先后得了两次肺炎，都是由于重感冒引起的。那时，妈妈上班忙，都是每天夜?带我到台州医院打吊瓶，?天都要打点滴三、四个?时，我坐在那弥漫着浓浓药味的病房?，望着输液管?滴得很慢的药?，??有说不出的难受！　　后来，年龄的增加，年级的升?，我的?体也健壮了起来。可是，爸爸妈妈对我的要求却越来越?，他们让我学钢琴、学奥数、学游泳、学溜冰……。唉！我多么渴望长?，像???样???想?的事，我更留恋四岁前那段?忧?虑的乡村?活。成长?迹作?10　　成长?迹，?论是直是弯还是斜，不管是笑是哭还是怒，相信努?的??会在今后踏出??平坦的路，留下?串奋?的脚印……　　??是?本厚厚的书，每?页都记载着?成长的?迹。童年是?场梦；少年是?幅画；　　青年是??诗。——题记　　岁?的风铃摇呀摇，不知不觉已风风??摇过了?六个春秋。奶奶说：“?天不见，这孩?真长?了，个头??了?截。”母亲说：“终于长?了，懂得体谅?母的?苦了。”?师说：“你可长?了，现在能主动学习了。”??我也认为??确实长?了，已越来越成熟了。

　　“?师，我什么时候能长?呀？”在幼?园成长的档案?，曾留下了我稚嫩的声?。多姿多彩的连环画曾给了我?穷的乐趣。?时候，我总盼望??快快长?，那时只是希望??长?后能独??活，不再受?母的“压迫”。早饭由?母做，?服由?母穿，床铺由?母理??虽然?母给予了我许多温馨，但我感觉到?

　　切不像是??的。所以，我渴望长?，渴望快?点?长?。　　花开花落，秋风秋?，??个秋天翩然??。终于，我上?学四年级了。母亲对我说：“你已经不?了，?活上也该?理了。”于是，我拥有了属于??的?天地——?间三平??的?屋。这实在太令?兴奋了，终于有了??的归宿，?活可以?理?下了。在这??的　　天地?，读书便成了我最?的乐趣。看《?虻》，不禁为那难以割舍的??亲情所感动；看科幻?说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙。我陶醉在书的海洋?。书是智慧的源泉，是?类进步的阶梯。伴随着墨韵书?，我?天天长?了。“花有重开?，??再少年。”当花季的?露润湿我的?扉时，我也渐渐成熟了。我步?了初中?活的门槛。这才是我真正向往的?活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得?夜都没有睡好，虽然??觉得有点离家的凄凉。在学校?，我不仅领略了??然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做?。我和伙伴们纵情说笑，?拘?束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。　　回??过的??，在成长的道路上留下了?串歪歪斜斜的?迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长??些。“万卷古今消永?，?窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善??，在美好?活的遐想与憧憬中，将我的每?天都过得快快乐乐，富有意义。

　　“长?的感觉真好！”在我的成长档案?，我写下了??的座右铭。成长?迹作?11　　猛地，我的?头?颤：姐姐，这个声?在我的脑海中久久回荡。?刹间，我突然意识到，我长?了，不再是那个只能依偎在爸爸妈妈怀?撒娇的不谙世事?孩了，我的?边已不再只是哥哥姐姐与叔叔阿姨了，已经有了弟弟妹妹。　　?切都是那么突然，?似乎是那样理所当然，只是我没有留?到：个头已经?妈妈?了，胸前已经没有红领?了，?梁上多了副沉重的眼镜，原来提不动的?壶也能轻易提起　　事实上，成长本来就渗透在?活中。?成长也意味着?种责任：就像爸爸妈妈不再忌讳在饭桌上谈论?作中的不如意，就像需要??来照顾??，就像?边有了弟弟妹妹需要我们去照顾，就像我们终于认识到现实世界远??时那个童话的世界要艰难、残酷得多我们已经不再只是单纯的索取者了，?有了许多需要???对、需要??承担的事情——??13岁时，我第?次意识到这?切。　　那本是个令?喜欢的星期六下午。空?中弥漫着阳春三??那种特有的充满?机与温暖的愉悦。我的?情也格外得好——不仅因为告别了冬天砭?寒风的折磨，?且因为我的??就快要到了——那时在我的.印象中，??总是与可?的蛋糕和??堆礼物连在?起的。　　这时，妈妈扶着爸爸从医院回来了。令我吃惊的是，爸爸竟然?句话也没说就倒在了床上睡觉，妈妈也只是低声嘱咐我好好写作业，然后?匆匆出门了。我的??刻笼罩上了?层??的阴影：不会是出什么事了吧？爸爸只是?天前?疼，然后开始发?烧、头疼，然后去看医?，然后我?刻害怕起来，脑海中出现了种种猜想不可能！爸爸从来都是很健康强壮的，?病时是他背我去医院，逛商店时总是他提着?部分的东西，爬?时是他扶着我?步?步前进他怎么可能?病呢？我连忙推开卧室门，可是我看到的是他??地躺在床上，沉沉地睡着?下?，我慌了?脚，我的脑中??空?：这怎么可能？到底怎么了？我该怎么办？成长?迹作?12　　??将?，夏天已经缓缓的离我们?去了，?风送爽，秋??爽的秋天迈着矫健的步伐向我们?来。陡然间，道路两边已是“空?新?后，天?晚来秋”，霜天红叶呈现在我们的眼前。蓦然回?，?过的路还真长！　　记得我还只有六岁的那年夏天，有许多?我?的哥哥姐姐们在楼下骑车。看着他们玩耍着，欢笑着，我??那叫?个羡慕，嫉妒，恨哪！我终于忍不住了，就去缠着正在吃早餐的爸爸，刚开始只是看了看我我毫不犹豫地发出了“撒娇?炮”向前顽固之敌扔了过去，?爸最终还是经受不住我的?番“死缠烂打”，?奈

　　的?爸也只好束?就擒。　　我欢呼着与?亲推着我的“传家宝”开始了密切接触。　　完全失败——第?次　　拜拜先想把我扶到车上，爱??的我??推开了?爸，便??翼翼的上了车，刚上车时感觉还歪歪扭扭。我使出吃奶的???往下蹬，没想到?上车便顺利地骑了起来，?声叫道：“看！爸爸我不需要你的帮忙我也?定能?。”骑着骑着感觉似乎不对劲。往前?的?瞬间?眼睛往后瞄了?眼才发现是爸爸在扶着我骑，??的我使出狮??咆哮：“停下来，快停！”爸爸听了说：“刚开始如果放了会摔倒的。”固执的爸爸惹了：“好??，你要来，就让你尝尝滋味！”还没等我说“慢着”，?爸已经把?放了，只听?声“吧唧”我受伤了，呜呜呜！　　接近成功——第?次　　爸爸看到我的惨样，好像也有些?疼了，语重?长的说：“不要怕，俗话说失败就是成功之母！”本想说“是，明?”的，却随?说出：“谁怕了，千万不要?瞧我哦我?即扶起了车?，?个跃?，跳上了??车。　　开始有了感觉的我上车后，看情况要掉下来时，?即?两腿着地撑住，慢慢能骑起来，虽说有点摇摇晃晃，但还是很开?，因为我迈向了新的?步，沉醉在进步的仙境中的我?个不留神，有……　　找寻成功——第三次　　第三次骑车时我吸取了前?“前辈”的教训，便警惕起来了：眼睛向前看，不要看脚，??骑。果然，被摔过“遥控器”睡醒了，跟着?了起来。　　骄傲让我受到惩罚；?不在焉让我受尽苦痛；坚持，认真让我获得喜悦。跟着?迹探寻??。　　初?:阮佳雯成长?迹作?13　　成长路上，?步?脚印，渐?渐远。盎然回?，那?迹也许参差不齐，也许完美?暇，都?从知道。?未来的路，未来留下的?迹如何，则是我们??选择的。　　?越?，登?者越?惧。

　　A等于B，B等于C，则A也等于C，这浅显的道理是??不晓的。但?数个简单的事物整合起来，便是?件难事。??活，把许多道难题留给了我。呆?在窗前思忖着，明天如何应对考试。同学和?师纷纷把信任的?票投给了我，它们都在我??堆成了?座??。压?骤然扩?了?限倍。我像是?个赢取分数的机器，?家善意地把?作送到这?，让我操作、练习，得分、胜利。不得不悬梁刺股，囊萤夜读。?字?个个蹦进了我的脑海，直到再也挤不进去了，我就把美好释放出来，再让?字占据我的脑袋。脑?充满了知识，为考试提供了充?的营养，准备关机。然?，躺在床上却只能翻来覆去，毫?睡意。??的?倾盆地下，??滂沱，谁能承受？只有我。我不?地狱，谁?地狱？　　我是?中的登?者，越战越勇。虽然脑?挤满了烦琐的?字，但我?上、?上仍有空间。　　我喜欢看外国的恐怖?，它让我的神经受到刺激，松懈了下来；我喜欢听脍炙??的流??乐，它陶冶我离乱的思绪，让我溺进快乐的海洋；我喜欢品尝美味佳肴，它们让我拥抱幸福，暂时抛弃烦恼这个晚上，我把我所有爱做的事情通通忘情地做过了。放松了，也管不了抽象的?字；解脱了，也控制不了甜甜、美美的睡意。我睡了，很甜很饱满。梦中，我的理智和情感在对抗，它们打平了　　?越?，登?者越猖狂。?步?步，脚印越来越深刻。他们不知经历了多少次?的束缚，可他们都?过来了。昨天，只能够经历?次，未来，有?限奇迹等你去创造。?终归要长?，带着?种遇强则强的??畏的?情悄然地成长。　　再美的过去也已成往事，也只能在空闲时细细地回味?番。回味过后，不妨把握现在，迈出新的?步，留下?串新的?迹。回头是?，向前是?。

　　成长?迹作?14　　从我们诞?的那?刻起，就?直在不断的成长，童年已与我擦肩?过。如今，我已不再是个给颗糖就笑，摔倒了就哭的?孩?了，?是已经步??中，开始了新的旅程。　　正值青春的我，开始变得叛逆，?母的话总是听不进去，有时甚?会顶撞?师。种种不好的事情，我都做了个遍。　　初中毕业的那个暑假，因为没有作业，再加上刚考完试，整个?都松懈了，我开始了毫?节制的放松，玩耍。即便母亲?再提醒注意休息，我也不听。　　还记得那天，我如往常?样?然睡醒，?起床，我就抓起了?机，过了?会，母亲去上班，她来到我房间，看到我已经醒了，叫我起床去吃饭，我很不耐烦的答应了?声，妈妈盯着我看了?会，什么话也没说就?了。因为玩得太过?神，直到中午我也依旧没有起床，早饭也放在了?边，??未曾动过。　　后来，妈妈回来了，看到桌上丝毫未动的早餐，她勃然?怒，推开我的房门，发现我依旧在床上把玩着?机，她?吼道：“都中午了，还不起床”，我瞅了妈妈?眼，?转过头，继续盯着屏幕，“我知道了，?不是不会起床”，妈妈听了，更加??，?到床边，从我?中?把抢过?机，往地上?砸，“啪”的?声，?机碎满?地，我眼巴巴的瞅着?机，仿佛我的?也跟着碎了，倔强的我??的将妈妈赶出了房间，反锁上了房门。　　现在想想，真的挺后悔的，对于那时的??也很反感。如今，难得回家?趟，也不能再好好陪着妈妈了，在她需要我的时候，我也不在她的?边了。　　进??中后，尽管我很努?学习，但我的学习开始越来越吃?，?师上课的内容经常也听不懂。我开始厌恶学习，?中第?次考试，我考得很差，甚?不敢和妈妈讲，犹记得以前每每考完试，我总是第?时间向妈妈告知我的成绩，但现在我连汇报的勇?都没有。　　但我坚信，这只是我我成长过程遇到的?次挫折，路仍很长，我仍有机会，我不能因此?堕落了。　　每个?，在青春期的时候都会变得叛逆，总有?法克服的缺点，成长之路，需要?步?个脚印，脚踏实地的?，知道有?天，当你回头看看???过的路，便会发现，这?条路上，遍布你的脚印，你便能从中收获很多，这便是成长！成长?迹作?15　　不知不觉中，我们就慢慢的长?了。不再是过往的?知孩童。可是蓦然回?，回忆过去的时光，我曾经疑问过：成长是什么？?路?来我收获了什么？　　成长就是学会付出，才会拥有收获。?每?次的付出，都是我们对??的?种考验，同时也在我们的??道路上，印下了属于我们的?迹。这就是成长！　　在我们的??中总会有?些经历和成长。有些经历也许我们会忘记，?有些经历却会永远刻?铭?的记住。　　星期五下午，同学们都万分激动。这是为何呢？原来每周五的下午会进??课活动。第?节课的铃声?响，同学们便像欢乐的鸟??样飞出了教室。上课后，?师让我们安静写字，她出去?下。?师??，原本安静的教室变的?喧马嘶起来，我正在写字，忽然，后??个墨?盒朝我的书包扔来，我?吃?惊，急忙把墨?拿出书包，可是?法挽回。我怒??视着两位肇事者，他们好像很怕我??。?个向清洁?借刷?和洗?粉洗书包，?个在帮我擦书，嘴?还不停的说着“对不起”。这时，有好些同学反应过来，有的同学?过来帮着?纸?擦书，有的帮着洗笔盒，有的开始拖地……　　我看看?家，脑?在开着辩论会，左脑说：“我不原谅他们，因为他们弄脏了我的东西，应该叫他两赔我?个新书包。”右脑说：“他两不是故意的，这样全班同学会认为你很??，对待朋友应该宽容啊”。“对呀，不要因为?个书包就伤了四年的同窗情谊。”我慢慢的冷静下来……　　俗话说的好：“宰相肚?能撑船”。做?就应该肚量?似海，凡事退?步海阔天空。对待?边每?个?，每?件事都应该宽容，宽容是?价的。最后，我原谅了他们，也给??留下了??晴空。

　　　　成长像风，顺他??，便会事半功倍；成长像?，运?得当，便会滋润?枯的?灵；成长像雾，不要好?骛远，?好眼前的每?步。　　成长中的五味瓶：酸，是耕耘；苦，是播撒；辣，是养护；咸，是等待；甜，则是收获！　　这就是成长！这就是??！【成长?迹作?(通?15篇)】

篇七：青春无痕什么意思

　　巧妙布局，结构出新

　　教学设想

　　本次写作训练重点仍然是“我的成长系列”（第二次练习）。从上次训练的情况来看，80%的学生基本上知道怎样选择材料了。主要的问题是：1.结构一般化没有新意；2.条理不是很分明，线索不清晰；3.叙事和议论杂糅在一起；4.主题不突出，一半的学生不懂得如何来提升主题。针对这种现象，本次作文着重加强结构和条理方面的训练。

　　课堂教学程序

　　一.作文讲评

　　每班选取在结构和条理方面写得比较满意的和问题较多的作文各一篇师生共评。

　　二.方法指津

　　中考作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。近年来话题作文、不限文体作文不断增加，给了学生“天高凭鸟飞，海阔任鱼跃”的写作自由。如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局比较多，我们选用以下几种来学习----1.日记缀连式

　　日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。日记有利于抒发感情，表达自己的内心感受。尤其是日记体写作有利于丰富文章的内容，对于平时写作水平欠佳连字数都写不够的学生是一种比较实用的写作形式。

　　一般形式是：开头点题——日记一（时间、天气）——日记二（同前）——日记三（同前）——结尾扣题

　　如作文《都是考题惹的祸》，作者用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。

　　2.镜头组接式

　　镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机的连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法

　　结构形式是：开头——镜头一——镜头二——镜头三——结尾。

　　开头可用排比句揭示文章中心，也可以用一般的句子揭示。然后用三个镜头记叙三件事从不同角度不同侧面揭示中心。结尾扣题，照应开头。

　　镜头体的几种变式：

　　①开头——小标题——小标题——小标题——结尾

　　②开头——近镜头——远镜头——特写镜头——结尾

　　镜头体的作文是吸收电影文学剧本的形式而形成的。

　　一篇《那里留下了我的童年》的一类文，就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的“从前有座山，山上有个庙……”小故事，写舅舅给我做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校

　　园生活二三事》就可用镜头式布局。又如《关于“真”的社会调查》通过“带着老花镜的奶奶”、“院子里看大门的王大爷”“当兵的大哥”“正在擦洗出租车的李叔”几个人物形象，根据他们自己的职业和人生经历关于对“真”的理解的四份报告，铺排契合，一泻而下，诠释着“真”的含义，这篇文章巧就巧在他截取了生活中的四个横截面，匠心独运，透视蕴涵在生活中的哲理。

　　3.小标题式

　　在行文中运用小标题，便于将文章的内容分为几大板块，条理清晰，外在结构匀称醒目，同时也能提纲挈领，减少过渡文字的铺排，使中心更加突出。

　　如有位学生写《善待自然》，他巧拆了马致远的小令《秋思》，以其四句名句作为四个小标题，反映了一个沉重的话题：挽救地球，刻不容缓！

　　运用几个小标题结构文章的一种写作形式，有以下几种：

　　①并列式小标题。如写“压力”：开头点题——我的压力——姐姐的压力——爸爸的压力——结尾扣题

　　②对比式小标题。如写“压力”：开头点题——小亮辍学了（家庭困难，经济压力大）——小明坚持上学（家庭困难，但他课余勤工俭学）——结尾扣题

　　③递进式标题。如写“压力”：开头点题——昨天的压力——今天的压力——明天的压力——结尾扣题

　　4.书信体式

　　运用书信的形式，直抒胸意，既可以叙事又可以议论，有利于表达真情实感。写时注意书信的格式：称呼（顶格写）、问候语（另起一行空两格写）、正文（再另起一行。此为主体部分，揭示文章中心，要分成几段来写）、祝颂语（正文后另起一行空两格）、署名（右下角。注意不要写真实姓名）、日期（署名的下面）

　　三.小结：

　　近几年对中考作文文体的限制比较小，要求写成记叙文或议论文的比较多。因此我们每个人要尽早学会并写好一种文体。文学素养较高的，可以写小小说，以情节的引人和语言的精练、生动取胜；想象能力丰富的，可以定位写童话或寓言，以文体的新颖取胜；逻辑思维能力强的，可以定位写议论文，以论证的严密取胜；叙事能力强的可以定位写记叙文，以情节的曲折完整取胜。在确定好自己的文体之后，再从上

　　面四种结构方式中（也可以自己再找其他的方式）选择自己喜欢或者易于掌握的一种方式进行多次的训练，直到熟练运用为止。

　　四.范文引路

　　关于“真”的社会调查

　　学者余秋雨曾说：“假饰天真，是最残酷的自我糟践。”

　　报告一：戴着老花镜的奶奶说：“真吗，就是缝衣纳鞋。针脚粗细疏密都是不能忽视的，那一针一线都要有板有眼，来不得半点虚假。

　　报告二：院子里看门的王大爷说：“什么是真？这不简单！真就是一把钥匙开一把锁。假的你插不进，勉强插进了也打不开。生活的真啊，就是开门锁门。把旧的锁起来，把新的开出来；把烦恼忧愁锁起来，把快乐高兴开出来……人啊，应多向门外看，别把自己锁起来，走入死胡同，看不到天外天那还有啥意思！”

　　报告三：当兵的大哥回答很爽快：“真，就是血与火的洗礼，就是战争的最后胜利。

　　报告四：正在擦洗出租车的李叔说：真，到底是什么我不大清楚，可是我知道应该怎样

　　去做。这就像开出租车，不同的时间会有不同的乘客，无论他是怎样的身份怎样的容貌，你都必须一视同仁只要你投之以真心，顾客就会报之以笑颜。

　　……

　　报告总结：是的，生活就是这样，真的注解往往因人而异。金钱之于夏洛克，权势之于俾斯麦，地位之于牛僧孺各自的追求就是他们各自的真。毛泽东、周恩来、邓小平，为中华民族的解放事业而不屈的斗争是他们事业的真；钟南山、叶欣，拯救生命便是他们生命的真！不同的人对真的注解又是如此相同。

　　是的，没有皱纹的祖母是可怕的，没有笑容的白发老者是令人生畏的。我普通，那又怎样！要知道再雄伟的建筑也是那些极其普通的材料构筑而成的。伪装自己难道不累吗？老就老呗，交给世界一副安详；平凡就平凡呗，留给人们一片真诚！

　　真的内涵是丰富多彩的，其美妙之处正在于它的灵动性。所以，你不要想的太多，你只需要活出一个真实的自我！

　　打造蓝天（以“友善”为话题作文）

　　起风了

　　春天还没有过去，不知怎么了，天气忽地变冷了，风赶走了太阳，吹散了花香，吹谢了百花，又回到冬天了吗？

　　风肆虐地狂刮。“你做错了事，为什么不去道歉？”“我没有错，你不要乱讲！”“你错了……”“我没有……”风吹乱了我的头发……

　　下雨了

　　昨夜难眠！

　　冰凉而硕大的雨滴砸在马路上、玻璃上、房顶上，升起一阵雨雾，“吧嗒吧嗒”作响，透骨的寒气在雨中游荡，侵袭着慌忙奔走的人们。

　　那天我和他争得面红耳赤，最后不欢而散，各自回到寝室。不知道现在他怎么样了，碰上这样的天气，瘦弱的他会不会感冒？有没有人陪他去医务室？他总喜欢在病中逞能，不知道这次怎么样？想着以前的形影不离、不分彼此，吃饭，两只碗总是并排在一起，现在已经两顿饭不在一起吃了，搞得我自己吃的是什么自己也不清楚；想着以前在一起嬉闹，从没有红过脸，而这次却成了这种局面，可是明明是他做错了事啊！唉，我应该对他耐心点，为什么非要吵呢？悔意慢慢的沉重起来，我真害怕看到友谊的破裂后，狼狈的我们再次相遇的情景……

　　云散了

　　雨停了，云慢慢散开，太阳撒下一片温暖，整个世界又

　　都恢复了生机，树叶花蕾上的雨水在晶莹发光，风变得柔和了，空气是那么清新。

　　这才是春天！

　　我揉着红红的眼睛，去了他班找他，他不在，病了？我便急忙跑去医务室，却和他撞了个满怀，他两手拎着一些礼物，呆在那里。我们的脸都红了，我握住了他的手，对他微笑，“我不该和你吵。”我说。“不，是我的错。”他也笑了。他终于承认自己错了，让我陪他去道歉，我转过身，按住表，要留住这最快乐的时刻，我悄悄试去眼泪。

　　此时的阳光多么温暖！

　　友善，一个多么普通的词，却能拨开乌云，打造蓝天！

　　友善，友谊的保护伞！……

　　点评：

　　这篇文章的小标题十分抢眼：“起风了”、“下雨了”、“云散了”，从表面上看，它们似乎昭示着天气变化的一系列过程，但你进入文章就会发现，它既是自然界的天气变化的写照，更是“我”心理变化的形象表述。根据故事情节发展设置小标题，使文章一气贯通：“起风了”一节，表现了朋友之间刚闹矛盾后内心的斗争，这时气未消；“下雨了”一节，表现了分手后对朋友的惦念和冷静反思；“云散了”一节，表现了与友人和解的喜悦。每个部分里，作者都注意环境描写，使之与人物心理活动相照应。心理描写细腻、传神，环境描写生动、形象，文笔生动，布局精巧，层次分明，是一篇十分优秀的美文。

　　结尾处两提“友善”，是作者从自身经历中感受到的人生哲理，也是本文写作目的的外化，相信对读者会有一定的启示的。

　　五.学生写作实践

　　（作文［开头技巧］

　　好的开头，能调动阅读的积极性。尤其是考场作文，如果头开得好，给阅卷老师耳目一新之感，就会使你的作文得个理想分数。下列开头方法会让你考场制胜。

　　一、巧设悬念，吸引读者。巧妙地设置悬念，能吸引读者迫不及待地往下读，急于想知道谜底。如2008年江苏高考优秀作文《好奇心》的开头这样写“为什么？两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？”这一开头很新颖有味，颇能吊人胃口，然后再自然引出下文奶奶每隔几分钟就喊一次爷爷的事情，原来这是奶奶对爷爷的独特关爱方式。所以说，巧设悬念的开头独具吸引力，是吸引阅卷老师眼球的好方法。

　　二、借用修辞增加亮点。用修辞句开头，便于抒写作者心中的感悟，激起读者往下读的兴趣。如2008年福建高考优秀作文《女孩的成长滋味多》：“都说十八九岁的女孩如初升的太阳，轻轻地走出地平线，亭亭玉立在澄澈的海面，沾着雾气，漾着柔波；都说十八九岁的女孩如刚刚绽放的百合，缓缓扬起嘴角的笑，乖巧地含着小巧的下巴，带点稚气，透着娇媚；都说十八九岁的女孩如透着灵气的小公主，轻跳着扯出裙角的顽皮，爱扮可爱的鬼脸，有些调皮，有些任性……”开头用排比句，句式整齐，气势磅礴，促人赏读。然后引出“我也是个十八九岁的女孩，从小娃起，跌跌撞撞地成长为大姑娘”，写作至此，一位天真活泼、单纯可爱的女孩就跃然纸上了。

　　三、铺陈景物，渲染气氛。王国维有句话叫“一切景语皆情语”，是说恰当的景物描写能烘托人物思想感情，衬托人物性格特征，推动情节发展，使文章景中显情，情因景设，情景交融而浑然一体，便能深深打动读者的心。如2008年上海高考优秀作文《他们》这样开头：“夕阳西下，落日的余晖把半边的天空映得通红，如血色般笼着，这个城市即将步入它璀璨而丰富的夜生活。”这段描写衬托出农民工把城市建设美了却受到不公正待遇的现状。

　　四、巧用拟人、体物察情。运用拟人手法，让一个的动物甚至是没生命的物体开口说话，像人一样用语言表达自己的思想，这样一来好像周围的事物全都活了，都有了人的感情，所以这种开头方式易于让读者意往神迷。“会说话的产品卖得快”，市场营销的真谛在这里也用得着。让你的“产品”也会说话吧，独到的见解，加上新颖的写作角度，考场作文能如此开头，想不得高分都难。2008年甘肃高考优秀作文《一只海龟的自白》：“我是一只刚孵化的海龟，我要去海边侦查，看看那里有没有我们的天敌。”这篇文章构思就比较奇特，采用拟人化第一人称的写法，模拟小海龟的口吻，用词准确，刻画细腻，感染力强，展示了考生所具备的一定文学潜质。

　　五、巧用题记、形式新颖。如果说题目是文章的“眼睛”，那么好的题记无疑就装饰了“眼睛”，让“眼睛”美了起来，“美目”传情，通篇生辉。一个好的题记语言要优美，内涵要深要广，才能耐人寻味，令人赞叹。考场作文，为了引起阅卷老师的注意，有时，我们可以用题记来巧妙地点明文章的主旨，也可以巧用题记来设置悬念，以引起读者的阅读兴趣。2008年福建高考优秀作文《那年，青春无痕》用“青春的萌动来临了，那便是心上生花，长草”作为题记；陕西高考满分作文《夜的最后一章》用“夜仔细想想，灯便亮了。风想吹灭灯光，却吹来了黎明”作为题记。这两篇文章的题记都起到了这方面的作用。

　　六、开篇点题，干脆直接。这种方法指的是在文章的第一段就点题，或点明题目，或揭示中心，决不拖泥带水，转弯抹角，而是简洁明快、直接切题。如2008年广东高考满分作文《不要轻易说“不”》是这样开头的：“说不，是一种拒绝。因为你不喜欢，或者你不需要，或者你伤及自尊，所以你选择了拒绝，你说：?不！我不需要！?”开头就摆出论述的中心，切题迅速。

　　总之，要别具匠心、精心设计自己文章的开头，让文章“亮”起来从“头”开始。开动你的脑筋，选择恰当的开头方法为你的文章“亮相”吧！

　　［结尾技巧］

　　听音乐，曲尽而韵味无穷，让人久久地沉浸在音乐的回味之中；同样文章亦是如此，好的文章结尾能久久抓住读者的心，让读者爱不释手。但是，不恰当的结尾方式往往把一篇本来不错的文章大打了折扣，让读者大为扫兴，考场作文最忌下列结尾方式：①画蛇添足。文章本已结束，偏要不厌其烦，哆嗦一些无关紧要的话。②空喊口号。用几句口号式的话来抒情、议论，自以为表明了自己的立场、态度，实际上是弄巧成拙。③拖泥带水。意思已表达明确，可意犹未尽，不肯结尾，啰啰嗦嗦，冲淡了主题。那该如何结尾，赢取高分呢？

　　一、自然收尾，不加雕饰。考场作文忌画蛇添足、无病呻吟，只要感觉改写的内容都以表达清楚，就不用刻意地再去加上什么哲理的话、修辞句等等，所谓“清水出芙蓉，天然去雕饰”，简洁明快、朴素无华，照样赚的阅卷老师的青睐。如2008年湖南高考满分作文《距离产生美》前文在写完距离产生美的原因、道理之后，用一句“让我们退一步，保持适宜的距离，身边的美好就会纷纷呈现”自然收束，干净利索。

　　二、呼应开头，浑然一体。呼应开头是常见的结尾方式，既容易操作又能给人一种首尾圆合、浑然一体的心里美感。但应注意一点，首尾呼应不能是前后句子的简单重复。如2008年甘肃高考优秀作文《精神的三间小屋》，开头写了“毕淑敏在《精神的三间小屋》中说：精神有三间小屋。第一间，盛放我们的爱和恨；第二间，盛放我们的事业；第三间，盛放我们自己。在我们的心中也有三间小屋。”结尾呼应道：“这精神的三间小屋，需要能够承受苦难的心灵作柱，能够遇事三思的大脑作梁，最后以自己为墙，建成窗明几净，阳光四溢的三所小屋！”首尾呼应，滴水不漏。

　　三、卒章显志，揭示主题。在文章结尾时，水到渠成，运用三两句话，把文章主旨明确地表达出来，引导读者更好地把握文章意思，起到了画龙点睛的作用。如2008年江苏高考满分作文《好奇心》结尾写道：“老师，她用真诚磨炼我们这一颗颗沙砾，使我们成为光彩熠熠的珍珠。我用好奇心换得了对老师的理解与尊重，谢谢您，我敬爱的老师！”两句话写出自己偷看老师日记的心灵感悟，揭示了文章主旨。

　　四、引用结尾，耐人寻味。用名言警句、诗文歌词收尾，能表达含意深刻、耐人寻味的哲理性内容，揭示人生的真谛，深深打动读者的心。这种结尾方式虽然是三言两语，却能起到言尽意未尽的效果。如2008年广东高考满分作文《不要轻易说“不”》结尾写道：“正如一首歌里所唱到的：请不要轻易说不/因为这个字太残酷/它能把美好变成虚无。请不要轻易说不/因为这个字太冷酷/它能把快乐变成痛苦。我们还有什么不能挺住/为了一起吃过的辛苦/为了一起拥有的幸福/我们还有什么不能付出……”与前文自然而然融为一体。

　　五、抒情议论，引发共鸣。抒情议论的方式让作者敞开了心扉，掀起感情的波澜，也最容易引着读者与作者一块产生情感上的共鸣，有着极强的感染力。可用自己的话或引用诗文、名句直接抒情议论，也可通过写景、叙述等方式来抒情议论。不管怎样抒情议论，只要出自真情，就能让你的文章生花。如2008年四川高考满分作文《坚强》结尾写道：“在灾难面前，我们如此勇敢；在大爱面前，我们如此慷慨。面对灾难，总有一种面容让我牵挂，总有一种身影让我感动，总有一种骄傲让我无眠，总有一种奉献让我热血沸腾，泪流满面！灾难不可分担，但苦难可以分担。再大的灾难，除以十三亿，就会变得渺小；再小的援助，乘以十三

　　亿，就会汇聚成爱的海洋。我们也该擦干眼泪，为灾区做点什么，哪怕是尽杯水之力，献一瓦一砖。”很典型的抒情议论式的结尾，增强了文章的感染力量。

　　文章不同，结尾各异，但只要不是生搬硬套，必能让你的考场作文奏响成功之曲。

　　题目及写作内容由授课教师根据班级情况自定）

　　“中国娜”为我们点亮一盏灯

　　眉山考生

　　中国有姚明的高度，有刘翔的速度，有丁俊晖的准度，如今有了李娜的力度。（精彩的句子！）

　　法网的冠军奖杯为李娜获得了无数的荣誉，更为祖国增了光！当她打败了斯齐亚沃尼后，幸福地倒在红土场上……她征服了世界，赢得了全场雷鸣般的掌声的时候，我们想说什么也是多余的，千言万语汇成一句话——“中国娜”为我们点亮了一盏灯，为祖国的体育事业锦上添花！

　　她是坚强的李娜。很小的时候，她的父亲去世了，但她并没有因此而自暴自弃。15岁时，勇敢的她独自一人来到美国进行网球训练，并且格外珍惜这个机会。她是那么努力地用行动证明自己。

　　她是努力的李娜。她那结实的手臂挥舞着手中的网球拍，她为自己的梦想而努力奋斗，她那黝黑的皮肤说明了她的艰辛与努力。当她比赛中跳起时，网球裙下白皙的皮肤与经常晒着的四肢的肤色形成了鲜明的对比……她的努力是值得的。

　　她是有个性的李娜。她的事迹让外国媒体吃惊了：原来中国运动员也可以纹身刺青，原来中国运动员也可以说一口流利的英语，更让大家吃惊的是，原来中国运动员也可以获得大满贯冠军。李娜在面对媒体的各种提问时，总是能幽默地回答，真是充满了“娜式”的幽默。

　　李娜是中国一道新的风景线。祖国大地会掀起新的“李娜热”，更多的人会爱上网球，爱上李娜，爱上李娜的执著与追求……李娜是特别的，是独一无二的，是与众不同的，她的那份坚强，那份努力，那份幽默……她的一切都会影响着我们。

　　此时，荣誉也许算不了什么，更多的是李娜的精神鼓舞着我们，她为我们点亮了一盏前进的明灯，开辟了前进的道路，她伴我们同行。

　　我衷心地希望此时在温网比赛中的李娜，延续“娜式精神”，我们愿意和李娜一同前行。