幼儿园检查视力准确吗?(通用4篇)
检查的英文名称为Check， 定义为为验证航空器其功能是否符合经批准的标准而进行的工作。 所属学科为航空科技（一级学科） ；航空器维修工程（二级学科）， 以下是为大家整理的关于幼儿园检查视力准确吗?4篇 , 供大家参考选择。
幼儿园检查视力准确吗?4篇
幼儿园检查视力准确吗?篇1
托幼机构幼儿视力检查情况汇总表
单位： 检查日期：
班级
年龄
应查人数
实查人数
受检率%
视力不良人数
视力不良率%
不配合人数
备注
小1班
3岁
28
28
100%
0
0
无
4岁
1
1
100%
0
0
无
小2班
3岁
27
27
100%
0
0
无
4岁
2
2
100%
0
0
无
小3班
3岁
28
28
100%
0
0
无
4岁
1
1
100%
0
0
无
小4班
3岁
27
27
100%
0
0
无
4岁
2
2
100%
0
0
无
小5班
3岁
28
28
100%
0
0
无
4岁
1
1
100%
0
0
无
中1班
4岁
31
31
100%
1
3.2
无
5岁
4
4
100%
0
0
无
中2班
4岁
33
33
100%
1
3.0
无
5岁
3
3
100%
0
0
无
中3班
4岁
32
32
100%
2
6.3
无
5岁
3
3
100%
1
33.3
无
中4班
4岁
34
34
100%
3
8.8
无
5岁
1
1
100%
0
0
无
中5班
4岁
32
32
100%
0
0
无
5岁
2
2
100%
0
0
无
大1班
5岁
32
32
100%
5
15.6
无
6岁
3
3
100%
0
0
无
大2班
5岁
33
33
100%
5
15.2
无
6岁
2
2
100%
0
0
无
大3班
5岁
32
32
100%
3
9.4
无
6岁
3
3
100%
0
0
无
大4班
5岁
34
34
100%
2
5.9
无
6岁
1
1
100%
0
0
无
大5班
5岁
28
28
100%
2
7.1
无
6岁
7
7
100%
2
28.6
无
幼儿园检查视力准确吗?篇2
幼儿园保护视力（大班）教案保护视力背景:
幼儿在日常生活中，每天都可以看到不少戴眼镜者。但是他们并不了解“近视患者”在工作、学习和生活中的不便与困难，也不懂得“近视眼”必须从小预防，更是缺乏保护视力的应有常识。而随着幼儿年龄的增长，大班孩子参加各类用眼要求较高的活动的比率有所增加，时间也相应延长。此时，有意识地对他们进行保护视力的教育十分必要。
过程:
师:问：你周围有哪些人也是“倒霉的近视眼”？
幼:佳妍是倒霉的近视眼.
幼:老师是近视眼.
幼:徐老师也是近视眼.
幼:我爸爸是近视眼.
幼:我外公和爷爷都是倒霉鬼.
幼:还有我家隔壁的王爷爷和小刘叔叔也是近视眼.
（这个问题是幼儿再熟悉不过的,因此几乎全班幼儿都举手,抢着要回答.）
师:他们怎么会变成近视眼的?
幼:看电视坐得太前面了.
幼:因为他们在床上看书.
幼:看电视的时间太长了,所以会变成近视眼.
幼:因为他们的爸爸.妈妈都是近视眼.
幼:因为他们蔬菜吃得太少了,没有营养,所以会变成近视眼.幼:有的人一天到晚打游戏机就得近视了.
（幼儿的回答几乎就是他们的爸爸和妈妈教育他们的话的翻版.太精彩了!）
师:我们来学一学写字时应该怎么坐?
幼儿有的脚盘着,有的跪在椅子上,有的幼儿头离桌面的距离太近,有的幼儿写字时头斜着,也有幼儿坐得端端正正的.
师:像我一样,将小臂和手掌伸直，中指点到鼻尖或额头，就是写字.看书的距离了.
（根据幼儿空间知觉、时间知觉发展的水平与特点，结合日常活动，运用一些幼儿能感知的事物作为“参物”，便于幼儿操作实践。）
反思：
现代社会科技发达，对于幼儿来说，电视机，电脑，游戏机已经是平常物件，而经常看电视、打电脑、打游戏是非常容易使眼睛疲劳的，再加上幼儿看书、写字姿势不正确，很可能引起近视，对他们今后的学习、工作带来影响，为此，要从小使
幼儿懂得“保护视力”的重要性，更好地激发其保护视力的自觉性。要运用各种方法手段，引起幼儿对“近视眼”的工作学习和生活情况做关注。比如，可以选几则诙谐有趣的小故事、幽默、夸张小品或情景表演；可以启发幼儿观察调查身边的“近视眼”，从而了解他们的困难，然后开展讨论“近视眼是否有苦恼”“他们不能干哪些工作，不能参加哪些运动”等问题，使得幼儿懂得“保护视力”的重要性，更好地激发他们保护视力的自觉性。
预防近视保护视力的常识所涉及的内容较多，既有空间距离方面的要求，也有时间方面的要求。因此，要切忌用“几要几不要”的枯燥说教，而应根据幼儿空间知觉、时间知觉发展的水平与特点，结合日常活动，如－些用眼要求较高的活动，向幼儿介绍一些看书、写字、绘画、剪纸等活动中保护视力的常识，让幼儿在活动中进行实践。看书、写字或绘画时，要有正确的坐姿和握笔姿势，眼睛离视物30厘米左右。可运用一些幼儿能感知的事物作为“参照物”。如视物距离30厘米左右，可让幼儿用自己的手臂测量。看电视的距离要离电视机两米以上，可让幼儿用小脚来测量。控制时间长短，可教幼儿学用计时工具----手表、闹钟，以此来激发其保护视力的自觉性。
通过以上一系列的活动，使幼儿知道“近视”会给人的生活、学习和工作带来不方便。初步懂得保护视力的重要性。了解－些保护视力的有关常识，学会保护视力的方法并养成相应的好习惯。
幼儿园检查视力准确吗?篇3
维多利亚幼儿园视力异常矫治记录
班级
姓名
年 月
年 月
年 月
年 月
年 月
左
右
有否
矫治
左
右
有否
矫治
左
右
有否
矫治
左
右
有否
矫治
左
右
有否
矫治
幼儿园检查视力准确吗?篇4
开心幼儿园语言
文字规范化检查落实制度
1、我园用语用字规范化监督检查，采取平时监督检查和集中检查短结合的办法。
2、语言文字办公室、教务处负责教师的语言文字监督检查，教务处、德育处、大队部负责学生规范用语用字情况的监督检查。
3、各科室主要负责人、各年级主任、各教研组长和各班主任对其所负责处室、年级、教研组和班级用语用字情况负有监督检查责任。
4、我园语言文字工作领导小组除平时加强对各部门用语用字情况的监督检查外，每学期组织一至两次对校园用语用字情况的集中检查，也可根据需要，组织专项检查或抽查。
5、在监督检查中发现的问题要及时提出改进意见和措施。
6、语言文字规范化工作检查的结果与先进年级组、文明科室、文明班级的评选挂钩，与教师评聘、升级、评优和业绩考核挂钩。
7、我园每年对语言文字规范化工作做出突出贡献的教师和取得优异成绩的学生进行表彰和奖励。
东成镇开心幼儿园
2018年8月26日