2022大学生就业现状图表【四篇】

就业：获取报酬或经营收入进行的活动就业：2008年中山大学出版社出版的图书， 以下是为大家整理的关于2020大学生就业现状图表4篇 , 供大家参考选择。

2020大学生就业现状图表4篇

第一篇: 2020大学生就业现状图表

大学生就业现状探究
作者：王换平 王 铭 侴林林 刘 帅 韩轶龙 汤东歌
来源：《合作经济与科技》2011年第04期

        提要本文针对大学生就业状况，采取网络问卷、纸质问卷、实地采访、参加招聘会的方式，广泛采集数据，进行综合分析，对河北省大学生就业提出科学建议。

        关键词：大学毕业生；就业；形势；政策

        本文为石家庄经济学院第七届学生科技基金科研项目，项目名称为《河北省大学毕业生就业状况与企业需求的调查》（项目编号：XY201035）

        中图分类号：F241.4文献标识码：A

        在经济危机的影响下，如今的就业难问题日益突出，大学毕业生就业问题也开始备受大众的关注。为拓宽高校毕业生就业渠道，缓解高校毕业生就业难矛盾，鼓励和支持更多高校毕业生到基层就业、开展自主创业，中央出台了一系列就业政策。那么，大学毕业生就业难的原因究竟是什么？石家庄经济学校数理学院课题组做了相关调查，并针对所发现的问题，提出了相关建议和意见。

        一、大学生就业现状与企业需求调查

        （一）就业方向：“先就业后择业”并未成为首选。部分学生对于“务实”有新的认识，就业期望趋向现实，主要表现在工作单位、工作区域等方面。在我们对近2，000名大学毕业生的调查中，如图1所示。我们发现，仅1/3的人在毕业时会考虑“先就业，后择业”。这也同时显示，还有很大一部分的毕业生并未对当今就业形势的严峻性有一定的认识，就业期望没能趋于现实、“天之骄子”的优越感依旧有“根深蒂固”之意。（图1）

        （二）自我剖析：自身定位不明确。如今，大学生在择业问题上考虑的问题过于复杂，各种各样的问题层出不穷，使原本就对就业问题很模糊的大学毕业生更加动摇，对自身定位更加不明确，遇到问题左顾右盼，瞻前顾后，处于各种矛盾之中。在这多元化的社会，要想谋好职，加强自身定位必不可少。（图2、图3、图4）

第二篇: 2020大学生就业现状图表

一、大学生就业的现状

近年来高等院校的扩招，使毕业生人数大大增加，从而导致了具有高学历求职者的人数正在迅速地增长。据统计，2010年全国普通高校毕业生有630万人，2011年全国普通高校毕业生达到660万人，2012年全国普通高校毕业生高达680万人，预计今后几年内还将以每年几十万的速度增长，整体就业人数也将不断增加。

高校的扩招，使中国高等教育进入大众化阶段，高学历的心态，使部分大学生不愿意从事较低的薪资工作，感觉心理上不平衡，另一方面也是因为现代部分被称为草莓族的青年吃不了苦，太辛劳的工作不愿去从事，要求工作轻松钱又多,就业期望值过高，不可避免地让他们失去了很多的就业机会。据《2012年中国大学生就业报告》显示，在2011年毕业的大学生中，有近57万人处于失业状态，10多万人选择“啃老”。就业蓝皮书显示，在就业的2011届大学毕业生中，有53%对自己的就业现状表示不满意。

那么就让我们来分析一下大学生就业难的原因吧。

一、主观原因

1、学生本身知识水平低，无法满足企业的要求。

在校期间，许多的大学生都是得过且过的，关于专业知识，只在老师的灌输下，只是为了应付考试而偶有涉猎。然而，随着社会的发展，各个企业对于人才的需求越来越高。因此，知识的全面发展，成为了企业对员工的严格要求之一。

2、经验以及实践的不足。

很多人认为，只要进了大学，什么都会有的。因此在这个所谓的象牙塔的我们，只管过着我们所谓公主王子的生活。除了接受理论的知识，对于实践，完全不感兴趣。但是，一旦走出了这个象牙塔，迎接我们的必将是严峻的考验，我们不仅要有自身的知识，还要有一定的课外能力，比如：当你去面试时，你需要的就是与人交流的能力。如果你连说服人家要你的能力都没有，人家又凭什么相信你有能力呢？

3、高不成低不就的就业态度。

普遍大学生认为，作为大学生，就要找一个待遇好，体面的工作，因此造成许多中低下的工作无人担任，造成岗位的空缺，人才的失业。

4、学生选择的专业与社会的需求不对口。

一些学生盲目跟从社会往年的热门专业来选择，比如计算机，会计专业，是多年前的热门行业，因此很多人都会选择它。从而导致一些此类的岗位“供不应求”，很多学生因此失业。

二、客观原因

1、大学毕业生数量上涨，新增就业岗位少。

根据国家统计局的有关大学毕业生人数的统计，2010-2012年大学毕业生逐年以十万计增加，由2010年的630万增到2012年的680万。然而全国新增岗位却从2010年的1100多万个降到了2012年的50多万个。这种形势很不利于大学毕业生就业。

2、部分企业对于大学生存在“不屑”心理。

部分小企业认为，大学生心高气傲，即使把他们招进来了，也很难将其留住，与其帮别人培养人才，还不如自己培养。因此他们一般都会招一些要求比较低的人来进行培养，对于大学生都是敬而远之的。

3、我国的行业结构分布不均匀。

无论是过去还是现在，作为带动就业的支柱的我国的第三产业大多分布在消费水平较高的大城市，如上海、北京等。于是大量资金投入到大城市的建设中，大城市得到了长足的发展，新增就业岗位也相对增加。而中小城市就会因为资金缺乏而无法展开经济发展的计划，以至于经济发展缓慢，新增就业岗位相对较少。基于大城市与中小城市的就业形势，大学毕业生大多数挤入就业相对较好的大城。

4、学校的教育方式存在一定的不足和就业政策未落到实处。

近年来，普遍高校在培养人才时，较注重知识的传授，而忽略了实践能力和创新能力的培养，以至于培养出来的人才大多数是高分低能的人。再者，尽管国家颁布了许多有利于解决大学毕业生就业困难的政策，但由于有部门没有吧政策落到实处，大学毕业生就业仍是一个难题。

5、家庭的过多干涉导致大学毕业生错失良机。

大部分父母都希望自己的儿女在繁华的大城市找到一份待遇好的工作，于是把自己的高期望加注到大学毕业生的身上。而大学毕业生基于家庭方面的因素，放弃了再中小城市就业的机会，挤入大城市就业的行列。

纵观各方面的原因，我们也在寻求个方面的解决问题的对策。我们首先要从自身的原因去解决，其次，我们才能在客观的解决方案中得到收获。

一、自身方面的解决方案。

1、不断提高自己的文化技能，努力学好自己的专业知识。同时，也必须扩大自己的知识面，社会需要的是全面发展的人才。我们只有在掌握必要的知识之后，我们才能有话事权。社会才会看到我们的存在。我们才能在社会的新的要求中生存。

2、不断地提高自己的实践能力，丰富自己的经验，提高综合素质。较强的综合能力是现代社会对大学生的基本素质要求,是用人单位择用人才的重要依据。开始，新手永远会被打为下手的，我们只有在经验上略胜一筹，才能战胜共同的应职者，我们才能有机会在职涯上展示我们的才华。特别是今天的我们，越来越懒于动手，懒得去实践，只要我们改变，我们的机会就会变得更大。

3、要转变我们的就业态度，更新就业观念，确定恰当的就业期望值。在高等教育“大众化”时代，毕业生要不断更新就业观念，树立“先就业、后择业、再创业”的就业意识。同时，改变高不成低不就的就业态度，我们要树立从底层做起，在不断的学习锻炼中提高自己的能力，这样，对于现状的大学生就业难的问题才能有所缓解。

4、一开始选择专业的时候，我们不能随波逐流，我们要根据自己喜好去选择专业，或者是看好契机去选择专业，这样我们才能学的更加透彻，才能具备打败竞争对手的实力，就业机会才会更大。

5、对就业充满信心，树立良好的就业心态，是获得就业岗位的关键。一次的失败并不代表永远，不要气馁，请坚信，前途是光明的，道路是曲折的。

二、客观方面的解决方案。

1、政府要出台鼓励、奖励社会扩大就业的政策、措施，扶持中小企业、社区服务组织、技术与劳动力密集型产业发展，建立和完善创新、创业型社会。事业单位机构与人事改革服务于社会就业，鼓励企事业单位与个人创办社会服务性组织和企业。对积极吸纳当地更多大学生、劳动力的外资企业享受与国内企业同等的各项优惠政策，创造更多的就业岗位。开发新的就业市场,为毕业生提供更多的就业岗位是缓解毕业生就业难问题的一个关键因素

2、在我们大学生意识到自身的不足之后，职业也可以转变他们对大学生“不屑”的心理，只有企业给了我们机会，我们才能有展示我们才华的舞台。

3、国家出台完善我国的行业结构，不断加大对中小城市的重视，加大资金的投入，只有全方面的扩张，不断地铺展就业的机会，完善行业结构，我们的就业岗位就能有所增加，要不然，空口谈话也是不能解决目前的问题的。

4、高校制定人才培养方案，要根据市场的需要和时代的要求,认真抓好培养人才的质量关,决定人才培养质量高低的主要因素之一就是人才培养模式。新形势下,高校就应转变教育观念,以培养适应时代发展,以符合社会要求的人才为目标所向,变重成绩为重综合素质,变灌输式教育为启发式教育,变课堂式教育变理论与实践相结合的教育,分阶段,分对像制定人才培养方案。

5、加强与父母亲的交流，交流自己的就业想法，改变父母的去大城市就业才好的陈旧观念。让他们相信自己，在中小城市同样能发展自己的才华，同样能有所成就。

第三篇: 2020大学生就业现状图表

2019大学生就业形势2019大学生就业形势分析报告

研究生白送都没人要 就学历来讲，研究生在求职中处于上不去、下不来的尴尬位置。同样在51job论坛上，一位hr这样说：我们公司只有研发部门才招研究生，其他的岗位还真是没有这个必要；如果要读研究生，那就读到博士，这样出来才会有销路。 选择考研，学子们本想以此为就业拓宽道路，期待获得可以给自己增重的学历砝码。然而，当他们走出象牙塔再次面临就业的时候，却发现学历在市场上的吸引力已大大缩水。
2019年厦门市公安局翔安分局要招聘一名高学历的洗碗工，其条件之高被网友怒称这是对国家学历的藐视！虽然在舆论的压力之下，招聘方修改了苛刻的招聘条件，丰富了工作内容，可被伤自尊的网友还是穷追不舍。相比之下，有些网友则显得淡定自如，51job论坛网友时间换空间回帖说：听到这样的消息，15年前愤怒，10年前麻木，5年前呵呵一笑！ 另有网友则在高唱你伤害了我，我一笑而过，你要求贪婪我只能懦弱。 这一事件，不仅直射学子就业难，同时也使学历贬值的问题凸现出来！ 学历贬值，大学真的无用？
当所有看似残酷的事实集中呈现我们眼前时，人们很容易草率的得出结论，读完大学，有了学历依然很难找到工作。学历贬值、大学无用论便在学子们的脑海中应运而生。 前不久，熊猫烧香的作者李俊提前出狱，国内一些知名it公司得知消息后纷纷向他发出邀请函。李俊因毒得名，熊猫烧香虽不是为名而作，却让大众看清这位连高中都没有考上的水泥工艺技校生在网络安全领域的天赋。早年李俊曾在北京、广州等地闯荡过，无一例外地被数家网络安全公司因学历低而拒之门外。在51job论坛上的一项调查显示，43%的人曾遭遇过学历歧视，位居各种常见就业歧视的前列。 高学历敲不开企业的大门，除了埋怨社会的不公，企业的苛刻，大学生能否从自身的角度来考虑敲门方式存在的问题呢？在采访德勤华东区校园招聘经理胡艳红时，她一再强调：德勤非常看重应聘学生在校的学习成绩、组织能力、人际交往能力。许多大学生以学不到东西为由挥霍四年的青春时光，或者为拿一纸文凭而晃晃度日，面对hr的火眼晶晶，这样的学生定会原形毕露！ 高学历敲不开企业的大门的原因之一，不是学历贬值，而是学历的含金量降低！学生在校不好好学习专业知识，实习时不积累为人处事能力，再高的学历对于企业来说只是一张象征意义的白纸而已。 2、就业难，纷纷回炉短训
2019年9月末媒体报道哈尔滨大学生回炉短训就业受宠，新年伊始，广东曝出技校生就业好过大学生，企业争抢技校毕业生，造成人才提前脱销等类似的新闻。即学即用的技校培训pk华而不实的大学教育，学子们心寒之余，不得不识时务者为俊杰，纷纷加入回炉培训的行列。 曾经有一些专家和学者认为大学生回炉技校是一种人才和教育资源的浪费，然而随着大学生就业问题的凸显，大学毕业生为了增强就业竞争力回技校充电的现象被越来越多的人接受和认同，回炉大学生也从当初的个别现象发展到今天成为一个群体。 技校生受宠，大学生回炉，曾经的天之骄子，如今却需要技校的镀金才能真正发射光芒。上海社科院青少年研究所副研究员曾燕波在解释这一反常现象时说：技校、职校不可能替代大学教育，当大学毕业生纷纷回潮读技校寻找就业出路时，拷问的不是教育体制，更深层次折射出的是当前经济结构的问题。目前，我国的产业结构不完善导致一些重要产业对大学生的需求有限，社会上需要大学毕业生从事的白领岗位不足。 3、有工作，却与农民工同酬挣扎在职场中的大学生千辛万苦找到工作，还来不及庆幸自己拿到了众人相传的2019元薪酬的市场价，中国社科院发布的统计数据无疑又一次刺伤了学子脆弱的心灵。 社科院的这一统计也许是无心之举，可已经觉得倍受歧视的学子们这下似乎又被揭了伤疤。媒体上沸沸扬扬的炒着大学生与农民工同酬，社科院人口与劳动经济所所长蔡昉也表示：部分青年农民工进入劳动力市场较早，积累了经验技能，具备一定的就业竞争力，可能会与刚出校门的大学毕业生在一定程度上形成就业竞争关系。 4、学子就业难，难在哪里学子说，求职难金融危机让企业招聘慎之又慎，在大学生供过于求的职场上，企业当然更亲睐与岗位最匹配的求职者。于是，危机下的求职变得更为艰巨。一位网友在51job论坛上发帖说：每次去找工作，都被人鄙视没有工作经验。可是一个刚刚出校门的人哪来那么多工作经验？应届生把自己放在最低的位置，无薪实习叫卖自己，可企业并未因此抛出橄榄枝。没有工作经验，这样的理由把许多应届生挡在企业招聘的大门之外。 企业说，招聘难 企业在招聘中一看能力，二看潜力，这两点都是根据应届生在校期间的表现来判断。在51job论坛上一位hr说：有些同学既没学习成绩又没实践经历，还总渴望企业先给他一个机会，他会在进入企业后好好表现。企业可不敢打这个赌，要想拿到offer，学生必须首先证明自己的能力。 一些大学生不重视在校期间专业知识的学习，面试时一些基本的行业问题都不了解。emc公司人力资源总监狄巧告诉51job：在校园招聘中我们会从应聘学生的学习成绩、在校参与的研究课题来判断应届生汲取知识、开拓创新的能力。在第一轮面试中我们对于专业知识的考察会极为详细。不合格者即被淘汰。 刚出校门的大学生职业定位模糊，踏上工作岗位后又觉得自己不适合这份工作，试用期还没过就想着跳槽，这不仅浪费了自己的时间，也给企业带来损失。这也是企业聘用应届生的忧虑。 专家说，这个问题很复杂 上海社科院研究员曾燕波称，大学生就业压力不能推责于大学扩招。扩招虽然带来大学生就业压力，但扩招后的大学生即使不读大学，一样要就业。现在，大学生就业的供求矛盾主要表现在：毕业生的专业结构、知识结构、综合素质、学历层次，甚至就读院校的开设等不适应市场需求；毕业生的择业倾向与技能不适应市场需要；毕业生的择业期望值与用人单位要求不一致。这些矛盾的存在，导致了现在的大学生即使愿意接受现有的工资水平，但仍然找不到工作，即非自愿失业，以及经济结构发生了变化，现有大学生的知识、技能、观念、区域分布等不适应这种变化，与市场需求不匹配而引发的结构性失业。

第四篇: 2020大学生就业现状图表

年大学生就业现状

———————————————————————————————— 作者：

———————————————————————————————— 日期：

大学生就业现状

随着我国经济和教育的快速发展，教育体制的改革和对高素质人才急切需求。我国大学便开始扩招，在扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越来越难的趋势。这个方面和国际经济形式近3年来连遭打击，一方面和中国经济结构体制和教育改革落后有关，更和当今大学生的就业观滞后有关。据不完全统计，2011年全国高校毕业生将超过640万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。找到一条适合自己的职业道路，是每个毕业生都在思考的问题。

面对这样的现状，那么大学生就业难的真正原因又有那些呢？首先，在我国扩招之前，以及在没有出现经济危机的时候，大学生的就业问题也是比较突出的问题，但是从整个就业情况看，还是相当的较好，可是现在大学生的供给明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。

其次， 企业用人的时候，首选是相关专业，其次是高潜质的人，因为企业在发展期需要大量的人员补给，有些人是可以在工作过程中逐渐培养的，这 也为一部分专业不对口的大学生解决了就业的问题。但是这并没有从根本上解决严重的就业问题。

第三， 毕业生的就业观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，对一些小企业不感兴趣，致使高不成低不就。

要解决大学生自身的问题，首先是待遇定位。我们应该认识到： “我们不是用钱来衡量自己，而是要把自己的期望值与自己的水平和能力相结合，避免好高骛远，眼高手低。其实这一点上，很多的学生也在逐渐适应，降低自己的就业底线，这是很正确的。很简单的一个道理，如果毕业后我们没有工作，生存都出问题的情况下，还如何谈发展、谈未来？我们应认识到当前的形势，给自己一个合理、合适的待遇定位。”

其次是地区定位。“客观上讲，大城市的就业机会确实很多，但同样就业的人数也很多。高学历的人才跻身激烈的就业市场，所谓万军难过独木桥。因此我们不妨拓宽自己的眼界，着眼一些其他城市的就业岗位。没有必要非留在北京，很多地方都有着广阔的发展空间等我们去开拓。国家的政策对这些工作岗位的扶持也是很大的。

第三，也是最重要的一点——职业定位。大学生想提高自己的竞争能力，必须要解决的问题是求职方向和求职目标。大学生要善于用自己的优势去和别人竞争。现在我们组织的招聘会中，经常会看到一些学生拿着简历投很多家单位的多个岗位，这看起来相对增加了我们的就业成功几率，但很多时候这些简历的投放都是无效的。我们应摆脱这种盲目的状态，了解自己的优势何在，自己适合哪类工作，哪些岗位。职业的定位是大学生找到自己优势和兴趣爱好最直接的方式的，也是提高竞争力的手段之一。”

政府看到了当今就业形势的严峻，于是政府出台了一些财政政策和就业政策，企业接纳大学生可以得到补贴等。这在一定程度上有一定的作用，但是政府要求半年后企业必须接收该员工，而大多数企业不能保证半年后经济形势会好转，因此不愿承担这样的用人风险，因此对于这一政策也并不敢尝试。

是不是可以将这些综合起来考虑呢？大学生要解决的是工作的问题，很多人只要是有个工作不赚钱也可以，企业也要考虑如果经济形势好转人才补给如何解决，政府考虑的是大学生有工作干可以解决一些突出的社会问题。那么在此阶段，大学毕业后可以视为见习期，由企业接收并进行实际工作的训练，当经济好转的时候，企业就会储备了一定的补给人才，而大学生无论选择是否留在该企业，都已经掌握了一定的工作技能，求职也不再是一件难事了。而政府的补贴可以一部分用于补贴企业实训的人力成本和场地设备成本，一部分用于补贴大学生的见习期间的生活费用，这就解决了企业的一部分问题，也解决了大学生家庭负担的一部分问题。同时一部分培训机构也将发挥一定的作用，对于培训机构来说，真正要考虑的应该是究竟能够给受训者带来什么样的价值，带来多大的价值，作为补充教育形式的优势是什么，考虑的不仅仅是就业难带来的收益机会，更应该是对教育本身的思考。

这些或许是解决目前问题的途径之一，解决问题的根本办法还是教育本身的探索和实践，通过教育改革来提升教育质量，培养出高素质的、企业和市场需要的人才。就业问题其实一直都存在，经济危机只不过是让问题体得的更加尖锐和突出，如果能借助这次经济问题，加快对教育的探索，加快政府职能的探索，加强企业和高校的更深层次衔接，对于从根本上解决问题，对于未来中国的发展，也许是件好事。问题的产生不是一朝一夕的，所以解决问题的过程也不会是一蹴而就的。需要从各个角度，不同的时间段有不同的侧重点，逐步来解决这一问题。