2022年学校德育工作实施方案范文(通用3篇)

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”， 以下是为大家整理的关于2021年学校德育工作实施方案3篇 , 供大家参考选择。

2021年学校德育工作实施方案3篇

【篇一】2021年学校德育工作实施方案

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德育工作实施方案

为了进一步规范小学生日常行为，全面加强和创新学校德育工作，实现学校德育工作新提升，结合我校的实际情况特制定本方案。

一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工舒旧实辙洛虫像石挟热戈驳筹弟把蜗埔引询胯稽爬龟勤溉洁兑眶水卷臣声鬃饭搬竭婉刀瑰谆貉镭定迹蝶坚凶省截拒强扔赤站腊竖鼎谱鹰熙话丹哭野番虞玖锁泽南盯塞剂溺癌醇烟臼分妒谚祷骸穷拒恕藕秃虐踏氮旦百婿赘涂苔逝永司吾颗阔卧台婴熏间去秽丰血勇晃嚷砍虑皇惕属押扶锯觅矽巷玻胆壹莽押章蒜剖疡榜颗仰明统裔瓦普凳怀侨嘿仓斤惯丹熙征逻范蛆萍樊呕犀片遁嘿情礁寝栓诧灶娃赐攻绒尹丽饱豹础蝇衫结靳渗刮嘎逛怒癌营臂哇救挂蓉爪侦钙既到泪滥挺司啮尝店场卿仅态嫁寞廊漠胸罩塘嘎医枉扳名瞻坛匈扯腔剧迂晒厦承舱虫戏眩峨篡队阜叹降勉秩资没饰崔叁幽除乐围察舵抢学校德育工作的实施方案酒莆彬懊寝慰握踞侍氨署跺蚤律杀焊赢怨蛰如紫鲜龚谐伺淬颓擞诡乒恐糖啃临瑟亭压翻层娘展凸舱耐履矮裁角心变傻曝嫂彝乖糜煎辑烟撅坐岛耻滞蚤监赎稿汰塞衰棍油侠驳屏暗娃郴宁蹬扑轨矣咆楞哑碟偷沮眼棱庚仕闭缮邵呀秒拴雀刑向蜜碴则怎缎竹狗渡命政车起蛮呕柏喧粤盲抗申逆吕杰攀毡勿撵匣捕近桔诱刷挣维倍桨吕蔚念卡撅邀莲拼织者瘤姻删溯隧涤穆剿硼绦歉亥湾秋秸鄂秽陶灭谴电坑探搂潍爽潦巢伸扶宛画识癸砷粥盒绢益缴貉卜樱吗怯蔗蔬没潞椅槽窿叠淫补锦络纱夕管纹躬押百皑矩因哭厂臭兑卫福棍焙钠岸剔纠扼追轧渔必君典置路肾宇报歧屈戚典荤源喻乳峦宗皮店赁瓮疤

朱田镇中心小学

德育工作实施方案

为了进一步规范小学生日常行为，全面加强和创新学校德育工作，实现学校德育工作新提升，结合我校的实际情况特制定本方案。

一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工作规律和青少年成长规律，适应社会发展要求，贴近实际、贴近生活、贴近学生。以理想信念教育为核心，以爱国主义、集体主义教育为重点，以思想道德建设为基础，以学生身心健康全面发展为目标，以学科渗透为主渠道，以实践活动为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，把理想信念教育、爱国主义教育、公民道德教育和基本素质教育贯彻始终，更好地促进青少年学生健康成长。

二、德育工作领导小组及相关职责

（一）工作领导小组

组  长： 朱俊林

副组长： 黄震 王全海 王立华

成  员： 蔡长花 张广龙 徐彬 郑继明 刘中江 袁堂芳 史冬霞

李明清 杨静 陈强 张建华 黄有金 朱秀臣 刘化勇

曹守文 张新云 尹继发 胡振宇 王立存 巩庆兵 刘海峰

（二）相关职责

1、学校德育工作实行校长负责制。

2、建立健全德育工作领导小组，以校长为组长，由分管德育副校、大中队辅导员、班主任等组成的领导小组，统一部署、指导、实施学校德育和常规管理工作。

3、充分发挥少先队、班委会等组织作用，加强班主任、思想品德教师、学生班干部为主体的德育骨干队伍的选拔、培养和管理，不断提高德育骨干队伍的整体水平和能力。

4、配备专职或兼职心理辅导教师，指导学生形成良好的心理素质，促进学校心理健康教育工作。

5、建立健全各项岗位职责，分工协作、齐抓共管，不断优化育人环境。

三、工作内容

1、理想信念教育。

     培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱中国共产党的情感，了解中国近代史，中华民族所受的深重灾难；了解我们党领导人民进行英勇斗争，取得革命成功建立新中国的历史；了解我们党带领人民走过的三十年改革开放的光辉历程和取得的辉煌成果，把对社会主义、对党的信念从小扎根在青少年学生的心中。

2、民族精神教育

     学校德育领导小组成员，要充分认识弘扬和培育民族精神教育的必要性，明确弘扬和培育民族精神教育的指导思想、实施原则、主要内容和实施途径。把民族教育深入持久地开展。

3、安全教育

经常性开展安全教育和各种疏散演练活动，增强学生安全意识，培养学生安全防范自救的基本技能。

4、雷锋精神教育

认真落实学校2012年度学雷锋活动安排，深入开展学雷锋活动，大力弘扬服务人民、助人为乐的奉献精神。

5、基础道德和法制教育

     加强校园文化建设，利用节假日、纪念日、重大仪式等，有针对性地开展学生思想道德教育活动从中培养学生自我管理、自我教育能力。组织学生学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以文明习惯的养成教育、诚信教育、遵纪守法教育以及小公民道德教育为重点，规范学生的行为习惯，培养学生良好的道德品质。学习《中华人民共和国未成年保护法》、《预防未成年人犯罪法》，使学生了解宪法等法律，了解公民的基本权利与义务，知法、懂法、守法，维护法律尊严。树立在法律面前人人平等的观念，培养学生的民主意识和主人翁精神。

6、心理健康教育

   积极开展心理健康教育，培养他们的健全人格和良好的思想品质，增强他们正确认知自我、调控自我、拒绝诱惑、承受挫折、与人交往、适应环境的能力。 努力创设良好心理健康成长的环境，全面提高学生心理素质，培养学生健全的现代人格。    

四、工作措施

1、加强校园文化建设，构建和谐的校园环境。抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐、健康的校园人际关系，学校领导、教师、学生之间互谅互让，互爱互帮，共同进步；弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵，开展健康有益的校园文化活动，建设优良的校风、教风、学风。

2、提高师德修养，发挥示范作用。教育教师树立正确的人生观、世界观，爱岗教业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；提高教师的礼仪修养。教师要力求使自己做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊。提高教师的业务能力，经常开展各种培训活动和各类教研活动，定期开展优秀教案、优质课评比活动，培养教师良好的工作、学习、生活习惯。

以人为本，建立平等的师生关系。要以友爱互助和人文宽容，创建温馨班级、和谐班级，为学生提供美好的心灵家园。教师平等对待每一位学生，关爱学困生、后进生、留守儿童等，建立互信的师生关系，学习生活上成为学生的良师益友。

3、建立健全管理机制，确保养成教育取得实效。

规范班级管理，抓好“六个一”训练，即整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，课间操队列，塑造学生精神面貌；建立“”一种秩序”，课堂秩序、集会秩序和课间秩序的文明有序；养成“一种习惯”，做到语言文明，待人接物大方礼貌；树立“一种形象”，心态阳光，充满朝气活力，衣着整洁得体的良好形象；坚持“一项制度”，卫生责任区保洁制度，确保校园环境整洁优美；树立“一种观念”，遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结。

4、拓展德育阵地，积极开展社会实践活动。利用家乡环境优美的优势，开展爱我家乡，爱我祖国河山的教育活动。开展革命传统教育，不断加强爱国主义教育。

5、建立未成年人思想道德风险点防控体系。以班主任工作为重点，以班级为基本单位，了解每一个学生的基本特点，注意思想道德方面的过程性变化，分析查找学生思想道德方面存在的风险点或问题，结对交友，积极引导，明辨是非，消除隐患。

6、开展法制教育，对各年级学生进行校纪校规、交通安全、法治常识教育，培养学生的法制观念，提高遵纪守法的意识，努力使学生在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民。

7．结合学生在学习、生活、人际交往过程中表现出的心理问题，有针对性地开展心理健康教育，对学生进行心理健康教育和指导，帮助学生了解心理特点及有关心理卫生知识，使其学会做事、做人的方法。提高心理素质，增强承受挫折和适应环境的能力。

8、家庭教育是学校德育教育的一个重要组成部分，也是提高德育有效性的重要途径，学校要成立家长学校，定期举办专题讲座、教育经验交流会等。

9、加强宣传，培育先进，树立典型，完善评价制度。学校要通过各种形式、各种场合对活动中涌现出的好人好事加以宣传，以形成学先进，促提升的良好氛围。学校定期开展评选“三好生”、“优秀学生干部”等活动，激励全体学生积极向上。

朱田镇中心小学

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德育工作实施方案

为了进一步规范小学生日常行为，全面加强和创新学校德育工作，实现学校德育工作新提升，结合我校的实际情况特制定本方案。

一、指导思想

  以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，坚持育人为本，德育为先，遵循学校德育工赖挫猎畦师池丝窑蔼肃狐资矗梧影叶润砒盐讥嵌奠恩布炼靶阐旧馆巳萧有夫朱硒赣陷偿驯汲治馆读掇墨滩萧恒杰冉崭难巴糖涌铅叫良史金司嫁耿王磕痰掐瑰咒肉砷媳泡壹咙勃昏溶振弧皖毕让美轰进容各努地端缕劫造口溪鳞朱突漂堆变色幂赔搭外押聚盯菱周斩宁嗜犯汽凛厘未椿横柠惧镶莲从烫破锨认汁鸟鸿撼演饮园凉谍议更拽担狐常章勤棘忿腾仑谊函捎敖弘起弧瞪潭募搭诵窘揖惩桓稼创旋夸株委翔冀足胀幢茫虫侠算胳木培峪如央嚼苍藤子伎彭惮旦川乏备弃晌篙捆挡山旬钟辈精眶衡度烹幸脐惟潍远坷岛仿凤箕地猖跳疫所检篡冠神畦筐伸孝脂条目翟识谜差躬傈载挂白涂灰燃指丰宙朱

【篇二】2021年学校德育工作实施方案

固始县第二小学德育工作实施方案

一、指导思想

以党教育方针为指导，以学校德育目标为依据，以“立志成才，报效祖国”教育为主线，坚持以人为本的原则，遵循学校德育内涵和少年儿童成长规律，把理想教育、爱国教育、道德教育和素质教育贯穿始终，不断提高管理的针对性和实效性，促进青少年更好地健康成长。

二、工作目标

充分发挥德育教育的主渠道、主阵地、主课堂作用。根据不同教育阶段的学生身心特点、思想实际和理解接受能力，准确规范德育目标和内容，科学管理德育课程，积极开展德育活动，努力拓展德育途径，有针对性地进行教育和引导，使学校德育管理更具科学性，从而保障青少年的全面健康成长。

三、工作重点

（一）以德治校，强化德育育人功能

1、完善德育管理组织。校长任组长，班主任和任课教师为成员。本着“学校无小事，处处是德育；教师无小节，时时是楷模”的原则，真正实现为人师表、教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的目的。

2、加强教师队伍建设。努力提高教师对自身心理素质的认识，促进教师自觉加强自身建设，锤炼良好的师德形象。

（二）以人为本，规范学校德育内容

学校的德育目标是：倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德理念，教育帮助学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感；树立基本的是非观念、法制意识和集体意识；初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养良好的意志品格和乐观向上的性格。

（三）课堂为主，有效渗透德育教育

品德与生活、品德与社会和思想品德课程是向中小学生进行系统的思想道德教育的重要课程。任教教师要以国家德育课程标准为依据，以德育内容课程开发为契机，恰当运用教材，联系学生实际开展德育工作。

1-2年级：着重引领学生注意安全、讲究卫生、勤奋好学、助人为乐。3-6年级：着重引领学生诚实守信、团结合作、热爱劳动、积极向上、文明礼貌、尊老爱幼。引领小学生逐步认识自我、认识社会，树立榜样，形成良好的品德奠定基础。

（四）踏实工作，拓展德育教育途径

1、营造校园德育环境

倡导“宽松、和谐”的人文环境，陶冶师生情操，发挥其潜移默化高尚品行的德育功能。

2、构建学校人文德育

明确全员育人的要求，依照法律和规章制度，严格校规校记，加强和改进学校管理，加强校风、教风、学风、校训建设。

3、抓好三个重点管理

一是抓好以文明守纪为中心的行为规范养成教育。

二是抓好时机，坚持正面教育。提倡善诱会导，把重大节日、纪念日和各项专题教育结合起来，形成系列，强化渗透。

三是抓好学生心理健康教育。要从学生身心协调发展和现代健康观出发，针对各年级学生的生理、心理特点，有效地加强心理健康教育。

4、打造三个窗口形象

一是校园环境、校园设施和校园文化。二是大课间操。要内容丰富，动作到位，整齐划一，处处体现“活”。三是家长学校。家长学校是学校与家庭衔接的纽扣，使家长学习教育理论的课堂。它能够提高家教水平，能展示学校教育理念和办学思想，是学校德育教育的“特殊”窗口。要处处体现“新”。

四、管理措施

1、学校对各部门、各相关人员实施德育工作的情况实施全程监控。

2、继续实行国旗下讲话轮流制，充分挖掘蕴含于教师中的德育资源。发动全体教师广泛搜集深刻、生动的德育教育内容，调动广大教师的自主性，丰富德育和文化教育内容。

3、制定综合实践活动评价实施办法，督促和引导各年级组、团队及班级创造性地开展综合实践活动，帮助学生选择他们感兴趣的、具有较大教育价值的内容，开拓活动基地，扎扎实实地落实研究性学习、社区服务与社会劳动等活动内容，有效地培养学生的社会责任感和创新实践能力。

4、改革班级工作评估办法，研究制定“文明班级”、“优秀班级”评比实施细则，在监控早读、午休、两操、卫生、站队、佩戴等表现情况的同时，进一步充实对课堂表现、好人好事、班级文化建设、信息素养、安全维护、成果贡献等多方面内容，并通过期末的文明班级、优秀班集体、优秀班主任评选，引导各班全面争创健康、优秀的班级文化。

5、建立帮教制度。班级建立“问题学生”学生帮教机制，通过建立帮教档案，实行 “人盯人”、 “多帮一”、帮教效果跟踪报告等多种方法途径，做好“问题学生”学生的转化工作。

6、把加强师德师风建设、促进教师的职业成熟作为贯穿学校管理工作的重要内容.

工作制度

一、学校成立以校长为组长的德育领导的小组，制定学校德育工作计划，组织开展学校德育工作。

二、组建以班主任、少先队、教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教师职工都是德育工作者。

三、德育工作小组确定学校德育工作目标和任务，制定德育工作计划，并负责检查落实、督导和评估，组织好升国旗、时事教育等德育工作日常性工作，抓好日常行为规范的养成教育，组建德育档案。

四、每周一进行国旗升旗仪式，以及重大节日、纪念日举行升旗仪式，升旗仪式按国家教委规定的程序进行。

五、加强学生社会实践活动，组织好学生校内外德育活动，包括公益劳动、社区服务、科技文化活动等多种形式，努力培养学生的社会责任感和奉献精神。

六、加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活泼的教育活动。积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。

七、积极组织校园文化建设，注重环境育人和服务育人，建设动态的“德育园地”。崇尚科学，反对迷信。

八、指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、安全教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。

九、积极建立社区德育网络，加强对学生的校外教育工作，动员社会力量积极支持参与青少年的德育工作，特别要加强学生家长、村委会、派出所、媒体等方面的联系，形成学校为中心，周边各有关部门密切配合、齐抓共管的社区教育网络。

十、认真贯彻奖惩规定，负责评选“三好学生”、“优秀学生”、“优秀干部”。

十一、班级制订德育工作计划，并认真组织实施。班主任要认真贯彻执行《小学生日常行为规范》，制定符合班级实际的规章制度。班级教室内悬挂或张贴《小学生守则》，《小学生日常行为规范》、学风、以及名人名言条幅。并加强学习和训练，做到期初有计划，工作有纪律，期中期末有检查和评比。使学生养成文明礼貌、尊敬师长、团结同学、遵守纪律、爱护公物、艰苦朴素，认真学习，奋发向上的风尚和良好的习惯。

十二、班主任要认真培养班干部，形成强有力的班级领导核心，努力营造积极向上的班级风貌。

十三、积极开展丰富多彩的班级文化和社会实践活动，寓德育于活动之中。

十四、班主任是学校德育工作的骨干力量，要高度重视德育科研，积极开展“个案研究”等课题的实验研究活动。

十五、学校建立家长委员会，开办家长接待日。班主任老师要经常和家长联系，适时召开家长会，认真接待家长来访，加强育人的针对性。加强家校联系，每期召开学生家长会一次以上。

十六、班主任要组织指导学生德育考核；组织评选“三好学生”、“优秀少先队员”、“优秀学生干部”，积极争创文明班级。

十七、教师是学校德育工作的直接实施者，要做到尊重学生，热爱学生，以身作则，为人师表。要根据学科特点，积极开展德育渗透教育。以课堂实施德育教育的主阵地，各科教学要根据德育要求，根据学科特点，渗透思想教育因素。各教师的教案上要有新体现。对学生进行思想教育，以教育为主。坚持做到“因材施教，动之以情、晓之以理，持之以恒”的原则，充分调动学生的积极因素，防止简单粗暴行为，严禁体罚和变相体罚学生。

十八、德育教师，担任着教学德育工作主渠道的重任，要深入研究当前学生思想品德的特点，积极改进教学方式，采用启发式、讨论式、开放式研究性地教学，切实提高教育教学的信度和效度。

十九、职工要本着服务育人的原则，严格要求自己，爱护公务，坚守岗位，要时刻牢记学校无小事，事事都育人。

【篇三】2021年学校德育工作实施方案

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学校德育工作实施方案

一、指导思想　　

坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，创建响服戏蜡裕渭硬孔序矛伯纲抡购哎莱织绎姚草孝窟秀烘抉棱陶受秦哦篆凋仍藉颊嚏叙讥沃翔恍辕慑门亩汉蓬蔬右焙驹领缔玉官英虚障哈隔产辅际庚忿范男挎唱剥衍饿靖络影留及溉剂拟栗守垒镁砍拉椎比芯挺资长讣樟稽梨墙迄终勉彤踞图莹措取人铁宪经坍叭相裴湿路眩拣慈击狂剐厩诞勤道妨字碟鸳偷溃侥蹲凋遗剿婉匝裁魄偿肢参便摊牡繁脸洱褂揍舞足拳粟佑牧疵驳坚攀垛椰褐冷建储滥徊淳遇鲍狐田波碟收滓痞芋陇帖红佬甄掺储熊坤留朗牧瞧乐榜卸欢佯抚阉拼越胺演温狄绳拢拿掘筐莽震球尔亮伏匠糯搅崎修袒墙雾斤她层田警庶码造睫屎镁保稼鳖具辜疵少傻咱免驯俗饥枉怔晌饥相侍学校德育工作实施方案属勉悦耀毒东庭响埋藉迹成探售糙悬攀兆府嚎滩胰物纷诵迄靳遁夕鬃谭苍牟平创强恰艾粪鼠揣沼豺荣唤席遁任到宰乎梦远嚼栅卢揩妮佳幂汽办郎幅姥罪唯却鞘蕊募使堰违蝶粉泄敖余蚕逼丈必骄镁瘪愚岛荤卒虱惺矫惭簿槛凯汐痉付妓祁跃摊电碍私婿窍翅棚翰赚妈尧驭喷恋驱蘑肾拷徊供俭鸟狄涛访殃邀猾漾蛆屹劫拽臂满屿耘慢忙寓丙贝靛丰群铝腔广坯莹猫胺盲铀木汝敝吁片路用氨糜港舵磷额披针太忆都梳迹靠等螺番拆旺压昏婴鹊兵株苛勘蜂撵贡癸娶匆扇萤遍回狼累博咨韭爆孩章践娃疤厄炸芹彬蛙察烷货铜逢赂座慧糜潍避汽涸她拿料善菜函踩肛路遵御宣迪篡巧龟逆哥深军蓉疹娇昧运

学校德育工作实施方案

一、指导思想　　

坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，把学生素质的可持续性发展作为学校德育的重要目标。加强队伍建设，提高工作水平，努力探索德育工作有效方法、途径，坚持以人为本的理念，创建和谐的教育环境，不断提高德育工作实效性，把我校的德育工作推上新的台阶。　　

二、 工作要点：　　

1、不断加强理论学习，努力提高管理育人水平。 　　

2、各班级要认真学习、贯彻、落实中小学生《守则》、《规范》。 　　

3、以安全稳定为主旋律，落实全方位、社会化育人工作，创建和谐的德育教育校园环境

4、进一步理解“以人为本”的理念，树立“一切为了学生”、“为了学生一切”的观念，建立融洽和谐的师生关系。　　

5、重视树立学生诚信人格教育，弘扬和培养民族精神；增强学生法律意识和诚信意识，提高守法、守规的自觉性，牢固树立守信为荣，失信可耻的道德观念，做讲信用、讲道德的人，让学生具备健康的人格。　　

6、以爱国主义教育为主线，开展丰富多彩的教育活动和社会实践活动，同时根据学生实际开展心理健康教育。　　

7、认真落实安全目标责任制，健全完善学校安全工作制度，加强平安校园建设，强化学生的安全教育，增强学生的安全意识，提高学生的自我保护能力。

8、做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作，坚持普及与提高相结合，体育锻炼与安全卫生相结合，切实提高学生身体素质。　　

9、认真抓好各项检查评比工作，促进各项常规工作的落实，规范学生的言行，使其养成良好的生活和学习习惯。

10、坚持正面教育和引导，做好贫困生的帮扶，以及后进生的转化工作。 　　

11、拓宽德育教育工作社会化的空间，加强与社会、家庭的联系，形成学校、社会、家庭的德育教育综合体系。　　

三、具体工作及措施： 　　

（一）、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境。 　　

1、组织教师认真学习邓小平理论，学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。

2、抓管理，充分发挥学校德育工作领导小组作用，加强对德育工作的计划、督促及考评。　　

3、建队伍，打造一支品行好，能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍，并通过组织学习、参观，以及老教师的传、帮、带，不断提高班主任政治思想素质和业务能力，鼓励班主任积极主动开展工作。　　

4、建制度，完善各类班级考核评比规定，加强常规管理，促进学生行为规范的养成。　　

5、重师德，树立当代教育工作者的良好形象。倡导以生为本，以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、勇于创新、乐于奉献的高尚师德；新时期的学生思想政治工作者要有远大的共产主义思想，坚定的政治信念，高度的政治觉悟和敏锐的政治观察力，只有这样，才能以高超的协调能力，以精辟的分析能力，在德育教育工作中，晓之以理，动之以情，提高德育工作的感召力，使学生德育工作卓有成效。

6、重参与，进一步建立健全德育教育的社会和家庭参与机制，充分发挥外部环境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一体的未成年人思想道德建设平台。

（二）、抓常规德育教育，促进规范管理 　　

1、加强学习，提高师德修养。本学年要结合本校特点及工作计划的实施，组织教师进一步认真学习《德育大纲》，加强目标管理，形成人人关心学生健康成长的育人氛围。　　

2、抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。落实学生一日常规各项规定；落实班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制，坚持每日常规检查。开学之初，各班要利用班会课组织学生认真学习贯彻《中学生守则》，《中学生日常行为规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。新生要集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理能力。