家访纪实(通用3篇)

纪实：汉语词语纪实：榆林市榆阳区红石桥乡党委副书记、乡长， 以下是为大家整理的关于家访纪实3篇 , 供大家参考选择。

家访纪实3篇

第1篇: 家访纪实

家访随笔 家访工作心得

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学校教育、社会教育、家庭教育是教育的三个组成部分，而家庭教育又是其中的重要部分。家访是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的重要作用。应本次 千名教师访万家 的活动要求，我对部分学生家长进行了一次家访，家访下来的总体感觉是现在学生和家长的交流明显不够。虽然目前物质生活水平正在逐步提高，但是家长与孩子心与心的交流正在逐步减少，究其原因主要有以下几点：

1家长工作繁忙，常常需要加夜班，没有时间管孩子，更别说是关心孩子的学习，有的孩子别说和父母交谈学习的情况，平时就连见到父母都很困难。我们在家访过程中，也碰到几位家长不在家，一般都要加班到九点多，等到父母加班回来，孩子已经睡了，有空时也只是随口问一声 作业有没有做好了 。这样长时间下来，孩子在心灵上与家长形成了一道隔膜，产生了距离。到了最后，当家长想多关心他一些时，他也不能很好的接受，反而会说家长烦，不愿多开口说话。 2家长的教育方法和手段有所欠缺。由于我校的特殊地理位置，部分家长还是有 不打不成才 的思想，这一点也使部分学生害怕老师进行家访。有一次，我对班中的一位学生说要去他家家访，他竟然和我商量，请求我以后再去。我追问原因，原来是这次期中考试考得不够理想，怕我和他家长说，怕挨家长的责骂，甚至是打骂。我告诉他家访是为了和他父母进行交流，而且老师会建议他的父母好好说话的，这时他才放下心来。 3家长与孩子交流有所欠缺。有几位家长在我们家访时向我们抱怨说孩子什么都不肯和家长说，学校里发生的事从来不和家长谈起。其实， 冰冻三尺非一日之寒 ，学生与家长的沟通问题已经成为家庭教育中的大问题，而家长往往缺乏这方面的相关知识经验，家访无疑是解决这一难题的良方之一。 4家长的心态未放正。此次家访中，有一位学生家长表现出对孩子已经是放弃的样子，从与我们谈话的口气来看，似乎对儿子已不抱任何希望了，这让我们很难受也很意外。其实，孩子本身并不错，据了解，主要是家长从小就对他放松要求，导致他对自己也放松要求，才会变成这种情况。其实，只要家长放正心态，担起责任，给孩子希望和勇气，那么，孩子一定能有所进步的。 父母是孩子的第一任老师，可见家庭教育是多么的重要，要给孩子一点时间，亲近孩子，关心孩子，理晓情动，共同托起明天的太阳；家中无小事，处处是教育。父母要走出家庭教育的误区，把握正确的家庭教育观，掌握科学的家庭教育方法，用 心 培养好孩子；如何看待独生子女?他们也更需要理解，需要宽容。要坚持以鼓励为主的正面教育，加强家校的沟通和联系，那么教育这朵奇葩一定能结出硕果。

附送：

家长会教师心得体会

家长会教师心得体会

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隆重的家长会终究落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，置身焕然一新的教室，还保存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！是啊，长达一个月的精心预备，凝聚了我和孩子们无数的血汗！

一、家长会发言稿言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展现本身素质的最好平台。我在最初设定的大体框架上，重点穿插了“孩子的变化”这一板块，让家长们深深地感遭到他们的孩子小学仅仅半个月时间里，学习及行为习惯变化的有多么的大，几易其稿，反复修改，终究完成了一份令自己和家长满意的答卷。

二、家长会基本情况首先，针对五年级学生，学校先组织了集体的会议，具体先容了学校的基本情况和具体要求和纪律，充分展现了学校的教学设施条件及成绩。然后是分班召开，由班主任老师针对不同的情况做具体的先容和事项安排。我班具体先容了学生的基本情况、在学校的近段表现，还有需要家长配合完成的纪律、学习、生活方面的要求。令家长都特别的积极和支持。

二、意见建议在召开家长会的进程中，部份家长还向学校和老师提出了很多中肯的、有针对性的建议和意见，现在扼要总结以下：

1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全警示标志。

2、学校应在力所能及的情况下多组织一些故意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希看不要由于太多的活动耽误过量的孩子学习的时间。

3、教师应当在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下工夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。

4、积极地为学生创造良好的读书氛围，用各种方法激起学生读书的爱好。充分利用每周的浏览课，培养学生们的良好的读书习惯。

5、部份家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性（欢迎访问范文之家fanen，范文之家）的简单劳动，量也较多。

三、总结反思：

从会后与家长的交换和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当作功，有效地加强了家长和老师的联系和交换，通过报告会学生家长也熟悉到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纭表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每位学生。家长会教师心得体会

（2）：

人的一生中要接受三方面教育，即家庭教育，学校教育和社会教育。家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本情势，在年轻一代的成上进程中起着十分重要的作用，是学校教育不可替换的。 随着知识经济时代的到来，科学技术的裂变效应和市场经济的竞争，知识更新的速度不断加快，我们的家庭教育面临着巨大的挑战。尽大多数的家长由于自己所学的专业和工作与教育没有直接的联系，对子女的教育多是凭感情、凭经验，在教育子女题目上方法不当，子女普遍存在娇气、霸气、遇事缺少主见、意志力薄弱等现象，这类状态怎样解决呢？笔者以为要让子女健康快乐地成长，应采取以下方法：

一、消除家长对子女酿成的恐惧

(完）

第2篇: 家访纪实

昌吉市第十三小学教师家访（走访）记录表

小学教师家访记录内容整理

1.家访记录：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，但是这孩子却非常的粗心，受到一点打击就会掉眼泪，内心比较脆弱。

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家与妈妈相处的时间较多，不经常与周围的孩子玩耍，可能内心脆弱与这个有关。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

2.家访记录：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，但脾气较暴躁，虽然脑袋灵活，但学习习惯不是很好，比较拖拉。

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧她，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

3.家访记录：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课能积极回答问题，喜欢体育活动，在活动中有不俗的表现。但是这孩子却非常的粗心。

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。劳逸结合，积极参加体育锻炼和适当地实践活动。做完作业后，最大的兴趣就是看课外书，父母如果强加一些练习给他，他就非常的不情愿。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

4.家访记录：

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

该生在年龄上比其他学生要小的多，因此学习比较吃力，相对有些难度的习题他就无从下手。不过该孩子平时都能按时完成各科作业，其爸爸每天也会耐心地辅导她，渐渐地她对学习也产生了兴趣。

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

5.家访记录：

该生性格内向、文静，能尊重老师、团结同学。在学习方面，学习态度端正，学习基础较好，但课外知识积累不够。

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活。

6.家访记录：

该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，不足的是该生在课堂上的注意力不够集中，所完成的各科作业字迹较为潦草。

该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，只是把孩子的学习都归咎为老师。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

7.家访记录：

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

该生在家较为懒散，父母下班未回之前，从未自觉地完成过作业。由于家长工作繁忙，也无暇顾及孩子的学习情况。因此该生的学习是一落千丈。

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

8.家访记录：

该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。

该生的父母工作较忙，每天下午放学后都会在校园游荡，多次向家长反映情况，家长并未引起重视。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。

9.家访记录：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

10.家访记录：

该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，学习主动性不够，学科发展不平衡。

该生平时能自己整理自己的内务，收拾书桌，帮助家长做力所能及的家务事，生活自理能力较强。但在学习上仍然显得不够主动，比较好玩，在作业的完成上有点被动，需要家长监督提醒。

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，督促其工整的书写，迅速的完成作业，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

11.家访记录：

该生在校行为规范，能与同学和睦相处，自觉遵守学校及班级规章制度，但学习方法不够正确，特别是在语文听写这块，经常会写不出来，很容易遗忘。

该生父母生意较忙，没有时间顾及到孩子的学习，平时都是与爷爷奶奶相处较多，因此生活自理能力、日常行为习惯较差。在学习上也显得不够主动，比较好玩，没有进取心。

希望在校期间，老师能够更加严格的监督、管理，改掉拖拉的毛病，养成良好的学习习惯，提高学习质量。

12.家访记录：

该生在校表现较好，能尊敬老师，团结同学，按要求完成各项任务，但是该孩子学习基础很差，各科学习都相当吃力，上课也经常开小差，作业不能独立完成。

在与该生母亲的交谈中发现，该学生的父亲在平常不履行任何教育孩子的责任，其母亲的知识水平有限，因此把该生送往“圣玛丽”培训点学习。平时该生的作业完成情况、学习情况，家长都一无所知。直到老师通知了，才知道自己孩子在校学习情况。

家长对学校和老师的工作很满意，感谢老师们为孩子的耐心付出，希望在今后能继续加强对孩子的学习的辅导，让孩子能缩小与同学的差距。

13.家访记录：

该孩子在校表现较很好，上进心很强，学习成绩优异，上课回答问题不够积极。不善于表现自觉，胆子较小，看到老师后逃得飞快。

该生在家尊重长辈，关心他人。主动为父母做一些力所能及的事情，也适当地做一些家务。在学习方面比较主动，主动完成各科作业。在家不善于与父母沟通。

家长对孩子在学校的健康成长很欣慰，认为孩子在学校各方面都得到了锻炼，希望学校今后也能多组织各种活动，让孩子们能从活动中得到锻炼，培养孩子健康人格。

14.家访记录：

该孩子在校表现较很好，学习成绩优异，上课能积极回答问题，能积极主动参加各种活动，在活动中有不俗的表现。但该孩子常有骄傲情绪，平时学习欠踏实，因此学习也不是太稳定。

这次与该生母亲的交谈中发现，其母亲的教育在他的成长过程中占主导地位，父亲只在孩子出了严重的事情后才参与。渐渐地他母亲说的话，不听从了，也开始了反抗，也学会撒谎了。如：班级里英语抄写本书写较潦草的、或乱作的学生被我撕掉，我让学生重新买。该生是这样对其母亲说的：老师说这学期要强加练习英语书写，因此还要再买一本。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。

15.家访记录：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。

孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

16.家访记录：

该生性格活泼、开朗，尊重老师、团结同学。积极参加学校组织的文艺演出活动并取得好成绩。在学习方面，学习态度端正。学习基础较好，课外知识水平相对高于其他学生。不过课堂的表现较为让老师不满意，喜欢做小动作，爱说话，注意力很容易分散。

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。生活中的性格类似有些“假小子”敢作敢当，不拘小节。从该生在家做作业的情况，家长比较担心，该生没有时间观念，边做边玩，甚至玩够再做，学习习惯较差。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望学校能继续严格管理，狠抓孩子的行为习惯的培养。让孩子养成更良好的各种习惯。

17.家访记录：：

该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。

这次是该生的作业没做，把家长请到学校的。通过谈话发现，父母比较宠溺孩子，孩子需要的、想要的父母都会给予满足。

家长希望老师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会积极配合老师帮助孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。

18.家访记录：

该生在校能遵纪守法、团结同学，前几学期成绩优异。但在这学期成绩下降幅度较大，课堂上注意力也不集中了，举手发言渐渐地少了，偶尔有出现落做作业的现象。

该生在家能帮助父母做一些力所能及的事。不过父母对其学习不够重视，不会着重培养她的爱好、兴趣。虽然她很努力学习，成绩也优异，但是思维不够活跃。

家长表示一定积极支持学校和老师的工作，配合老师共同管理好孩子的学习和生活，也希望以后能经常与老师多沟通，多了解孩子在校的表现。

第3篇: 家访纪实

周村一中张爱华老师家访纪实
家访日记（2014——04——25）
从下午2：00至晚上7:50，又是学科会，又是家长会，又是找学生谈心，又是家访，我成了陀螺，被一股无形的力量牵引着，向前，向前，向前！
结束了与学生的促膝谈心已近7点，我急匆匆赶往雨儿家。雨儿属于比较听话的男孩，人品极好，威信很高。他一模考试进步很大，但提升空间还不小，这次家访对他来说至关重要。老师希望这次家访能激活他的潜能，在中考中创造奇迹。路校长和袁老师先我一步进门，正和雨儿的妈妈谈得兴致勃勃，客厅里洋溢着热烈融洽的氛围。我们还送上了一份精心准备的礼物——考生家长须知。这份讲义可以帮助家长更有针对性的指导孩子中考前的学习和生活。临别前，路校长与雨儿深情地拥抱感动了每一个在场的人，我分明看到了孩子眼角闪出的泪花。
孩子，你是幸运的，因为你是一中的孩子，一中是一块神奇的地方，是一个创造奇迹，抒写神话的地方。那个拥抱温暖、坚实、甜蜜，有着神奇的力量。孩子，晚上学习累了的时候，想想那个不同寻常的拥抱，然后，洗把脸，继续做必须做的事„„

家访日记（2014——04——28）
周一早上检查作业，很无奈，很纠结，耐着性子没发火，我转过身，拿起粉笔，在黑板上写了一行字：中考不易，且行且珍惜。是得想个办法给一颗颗浮躁的心降降温了。
中午，继续陪着路校长去家访，这一站是媛媛家。她妈妈早早在楼下等着了。我们一边上楼一边谈论着孩子在家长会后的变化。媛媛的性格比较文静，很听话，理科较好，语文、英语政治较弱。听她妈妈说，孩子晚上九点多就做完作业了，早上五点四十就起床，也不太看书，中午有时午休，有时不午休。路校长马上提出一条建议：调整作息时间，与高中作息时间同步！这是一个绝妙的想法！既为学生树立起明确的升学目标，又找准了新的增长点，一箭双雕！挖潜增效，为每一个孩子量身定做自己的提分套餐将会是下一步班级工作的重中之重。
下午的质量分析会从三点四十五一直持续到晚上八点才结束，我只好取消了去琪琪家和芝儿家家访的计划，只身一人，去了婷婷家，梦儿家。
婷婷的成绩稍好些，这孩子没有太多的毛病，学习上挺让老师放心。就是体育现在还不够满分。谈起孩子上了初四后的变化，妈妈感触很多，特别提到了班级校讯通对她的帮助，我发的那些短信都读给孩子听，经常和孩子讨论学校、班级发生的事情。多称职的妈妈啊。交谈中，我提到了孩子的体育锻炼，妈妈说起，孩子从小体质就弱，吃得太少，又不吃肉，做饭得变着花样。我也谈起自己的孩子，那个却是个没有肉就不吃饭的主，说着说着，我们都笑起来，哎，不是家访吗，怎么聊起美食来了，说起孩子，我们两个当妈妈的一个比一个眼睛放光。这就是女人吧，很容易谈得来。对孩子而言，家长们能做的就是照顾好孩子的饮食起居。
到梦儿家已是九点五十。听他妈妈说孩子在初一初二时学习还是挺好的，曾经考过级部前120名，后来由于种种原因，成绩就落后了，到了初四，一换老师，学习劲头来了，因为拉得太多，几乎无从补起。我很明显的感觉到这一点，拼命学，没有明显长进，然后是失落，沮丧；又拼命学，长进不明显，又沮丧，有失落。他的自理能力极强，他很爱面子，自尊心极强，有时又管不住自己，难能可贵的，就是，在他身上，始终有一种不服输的劲头，有点运动员的素质。果然，他妈妈说他练过跆拳道，还到北京参加过比赛呢。不抛弃，不放弃，不服输，这不就是孩子的过人之处吗。好，又搞定一个。


今天的家访任务终于完成了。我走在回家的路上。吹着清凉的夜风，我理了理思路，确定好明天与这几位孩子谈话的中心，明天注定忙得焦头烂额。忙不要紧，得忙到点子上，忙得有价值有意义，有收获有效益。留给每个孩子的时间不多了，五十天，五十天能否创出奇迹，关键在于能否找准孩子的提分点，包括知识上的，思想上的，行为习惯上的等等。
忽然想起一句话：所有的付出都是应该，所有的收获都是意外。愿我们所有的付出，都能变成意外的惊喜。

家访日记（2014——4——29）
利用下午体育训练的间隙，我找了家访过的学生谈心，结合各自的情况，量身为他们打造提分套餐，挖潜增效。我有一个惊人的发现：孩子们看我的眼神变了，多了几分灵动与成熟，多了几分依恋与撒娇。的确，这次家访，给他们带来了不一样的感受，用他们自己的话来说，内心掀起波澜，但愿这波澜能触及孩子们的心灵，激发潜能，提升能力。
晚上7点从学校出发，直接去了玥儿家。玥儿是班里最可爱的女孩，她的闺房布置得像儿童乐园，置身其中，就差一位老奶奶讲童话了。孩子太娇气，太小性，胆子又小，还怕吃苦，心理素质差，一考试，饭都吃不下。成绩忽高忽低，不稳定。学习时精力不集中，爱分心，爱走神，爱发呆。她还有个毛病，隔一天就得洗一回头发，早晨起来就洗头。听她妈妈说这些，我止不住地笑，最后，我和她妈妈敲定：1、让孩子在书房里学习，若在客厅学习会分散精力。2、孩子学习时，妈妈不许拖地、看电视，要保持室内绝对安静。3、洗头时间挪到晚上，腾出时间背政治。
接到电话，盈盈是穿着家居服从楼上跑下来接我的。那个撒娇啊，只差扑到怀里叫妈妈了。孩子的体育离满分差很远，身体素质不够好，体质不好，努力只是一个方面，还不能操之过急，一切顺其自然。在学习方面，优势学科，尽量加大与别人的差距，薄弱学科，尽量缩小与别人的距离，得分策略也很重要。
柳儿家是一座临街的楼。站在窗前看周村的夜景正合适。听她妈妈说，孩子的作息时间很有规律，与六中的学生基本同步。对啊，站在窗前，鸟瞰六中学生肆无忌惮地飙车上下学，那是一种怎样的波澜壮阔啊。柳儿的学习比较自觉，成绩有点不太稳定，除了英语成绩较突出外，其他几门都不好不坏，增长点很难把握，突破口也找不准，那就这样吧：每门课要齐头并进。夯实基础分，抓牢中档分，力争高档分。
离开柳儿家已十点二十。夜风多了些暖意，走着走着，我竟然哼起了歌：相信自己，你将赢得胜利，创造奇迹；相信自己，梦想在你手中这是你的天地；相信自己，你将超越极限，超越自己„„好，到——家——喽——停！

家访日记（2014——05——02）
今天我们班做理化实验，利用中间休息的机会，我找了所有家访过的学生谈话，询问了家访后的变化，尤其是提分计划执行的情况。其实从与学生的交流中，从他们听讲的眼神，从他们作业的质量，不难发现他们的变化。我希望这种力量能撼动他们的沉疴顽疾，是他们在最后的中考冲刺中取得骄人成绩。同时，我又敲定了今明两天家访的名单。
宁儿的家不太好找。说好一块下楼接我，半道上宁儿却借口锻炼，溜了。看着他妈妈着急的样子，我忍不住想笑。宁儿的书桌就安放在不大的客厅里，桌上显得有点凌乱，学习资料极不规则的摞成一摞。他妈妈对他管教很严，母子关系一度紧张。最近一段时间，尤其是最近的体育测试后（他跑步满分），在家学习的时间突然增加了许多，频频超多十点半，确实在写作业，妈妈犀利的目光一再扫射之后，终于得出了结论：儿子知道好歹了，知道学习


了，知道中考的重要性了。宁儿是个很有个性，很聪明的孩子，数理化还行，但成绩提升难度较大。课堂上也不和别人说话，喜欢一个人静静的发呆，像有心事。商量了许久，我给她妈妈提了几条建议：1、孩子学习时，妈妈不要一直呆在客厅里当监工，对孩子的学习安排，不要随意发表看法，惹孩子不高兴。2、周六周日的辅导还是取消吧，因为孩子不配合，花钱不少，没效果，现在让孩子跟上老师的复习思路才是王道。3、优势学科尽量加大与别人的差距，薄弱学科尽量缩小与别人的距离。记忆性的东西多下点力，早上时间可背背政治。4、以鼓励为主，充分相信孩子，把孩子当朋友。5、白天利用好零碎时间，多到办公室问问题。查缺补漏至关重要。
在宁儿家呆的时间最长，谈得最多。不知不觉到了十点二十，我赶紧起身回家。宁儿妈妈挽着我的胳膊，我们一同走下楼。黑暗中，一个熟悉的影子快速闪了一下，我知道那是谁，我太了解那个孩子了。走出大院很远了，夜风中，传来宁儿妈妈唤儿子回家的声音，那声音急切，时断时续，时高时低，唉，儿子早回家了！他眼尖得很，心鬼得很，他早看到老师走了，不信，回家去看看。
今天的家访涵盖了各个层面的学生，每一个孩子的成长环境不同，接受的家庭教育不同，将来的发展肯定会有所不同。孩子无权选择父母，无权选择出身，更无权评判家长的优劣。我想说的就是，家庭教育对孩子的影响是最重要，最持久的，有时甚至影响孩子的一生。为人父、为人母者，要善待自己的孩子啊。

家访日记（2014——05——03）
今天这几家较远较分散，不好找，我六点十分就出发了。一出门，感觉到风很大，吹得睁不开眼，我骑着电动车，走得很慢。一边走，一边设计着最佳路线图，不知不觉，就到了。
青青家是我家访的第一站。他妈妈早早等候在楼下，我们边上楼，边谈论着老街的变化，走进家门，我看到了震惊的一幕：家里没有装修，还是毛坯房的样子，陈设也极为简单，墙壁上涂满了孩子的写意画，增添了不少亮色。听妈妈讲，墙上的画出自青青之手，孩子从小喜欢画画，高兴了就在墙上涂抹，保留至今，也没觉得不好。我也觉得挺新颖，挺别致，挺有创意！通过交流，我了解到青青的作息极有规律，学习不太让家长操心，很懂事。根据我对他的了解，给家长提了这样几个建议：1、花大力气对各科进行查缺补漏，将暴露出的失分点一一清除掉。2、加大对文科的投入，利用好零碎时间，比如，中午、晚上睡觉前看几分钟的精品作文或时事政治，细水长流，越积越多。3、数理化中低档题绝不丢分，高档题能多得一分是一分，克服粗心的毛病，关注细微处，学会沉思默想。孩子的目标很高远，家长望子成龙心切，还得慢慢来，每天进步一点点，加在一起也是令人震惊的。衷心祝愿这个多才多艺的孩子能心想事成。
艺儿家就好找了，艺儿的家境很好，她的书房里摆着一架钢琴，她已通过钢琴十级考试，在学习上，她属于学霸级人物，升六中对她来说是毛毛雨。和她妈妈拉起我教过的她妈妈单位的学生：珂珂、小曲、大伟子、琛琛，他们都是我教过的非常优秀的学生，巧的是，他们都在同座楼上住，大伟家就住对门。是这座楼的风水好吧，尽出才子！她妈妈单位的孩子整体素质很好，这也源于家长的素质吧。在学习上，父母的遗传因素占多大比重，不太好说，但遗传因素确实起很大作用。她妈妈忽然问起艺儿与珂珂在学习上的表现有何异同，我是这样总结的：艺儿现有的成绩要好于珂珂；艺儿偏文，珂珂偏理；艺儿讲题的思路清晰，思维缜密，能把不会的学生讲会，珂珂的语言表达稍弱些。她妈妈听了很高兴，赶紧把孩子叫出来，我把她的情况又和小曲比了比，小曲的理科超强，曾获全国奥数二等奖，在中考中