小学师德师风考核制度8篇

篇一：小学师德师风考核制度

　　小学师德师风考核细则6篇

　　小学师德师风考核细则(1)

　　奖励与处罚

　　1、着装

　　行为举止(满分为36分)

　　(1)上班时着制服干净、整齐(1分)钮扣全部如好(1分)领带系正(1分)。

　　(2)制服外衣、衣领、袖口不显露个人衣物，制服外不显露个人物品：如章、笔、纸、呼机、手机、钥匙扣等。2分：

　　(3)当班期间不穿或携带制服离开辖区。2分

　　(4)上岗时佩带工作证。2分

　　(5)上岗时跨立或立正姿势正确。2分

　　(6)不得留长发(1分)敞怀(1分)挽袖(1分)穿拖鞋、打赤脚(1分)戴歪帽(1分)。

　　(7)举止文明、大方(1分)不讲粗话、脏话(2分)。

　　(8)不准与业主、来访客人争吵(5分)打骂(10分)。

　　2、能力、工作表现(满分为44分)

　　(1)按规定时间上岗交接班，不得无故迟到、早退。3分

　　(2)认真做好车辆(2分)人员(2分)物品(2分)出入的登记。3分

　　(3)严格执行请假制度、未经同意不得擅自不到岗或离岗。5分

　　(4)听从指挥、服从命令、行动迅速。4分

　　(5)不准损害公司的声誉和利益。2分

　　(6)不得损坏公司财物和辖区内的公用设施。2分

　　(7)严格执行公司各项规定、坚持原则、秉公办事。2分

　　1/2(8)当班期间严禁喝酒(2分)睡觉(2分)打牌(2分)下棋(2分)看电视(2分)及做与工作无关的事(2分)。

　　(9)不准向业主、住户或上司业务有关人员收受或索取任何形式的礼物和小费。2分

　　(10)在业主、住户提出要求、帮助时，能主动、迅速为业主、住户解决困难，不推诿。2分

　　(11)积极参加政治学习、业务知识学习及军事、消防等业务培训。2分

　　(12)努力完成好上级交办的工作。2分

　　(13)团结互助、不做、不说破坏团结的话和行动。2分

　　3、业绩(满分20分)

　　(1)为业主、住户提供优质服务受到表扬、表彰。2分

　　(2)利用工作之外时间为业主和住户提供服务。2分

　　(3)拾金不昧，主动将钱和物品交到管理处。4分

　　(4)敢于同坏人坏事作斗争,制止和防止了恶性事件,事故的发生。4分

　　(5)在发生火灾、盗窃、制止犯罪等方面有突出表现。2分

　　(6)保护公司财产和小区公用设施有突出表现。2分

　　(7)有突出工作业绩，年度内被评为先进(优秀)工作者。

　　(8)在破获和检举各类刑事，违法案件中有突出表现。

　　(9)受到各级机关表彰、奖励者。

　　4、奖励、处罚

　　一、凡坚持四项基本原则，努力学习、积极工作、遵纪守法、作风正派，并有下列表现之一的，应给予表彰或奖励：

　　1、在同犯罪分子作斗争中，英勇顽强、机智果敢、不畏艰难、不怕牺牲，2/2表现突出的。

　　2、抢险救灾，预防治安灾害事故，保护国家和人民生命财产安全，有显著成绩的。

　　3、积极参加社会主义精神文明建设，文明执勤有突出成绩的。

　　4、努力学习文化科学技术和本职业务，在技术革新或合理化建议等方面对保卫工作有圈套贡献的。

　　5、以身作则、作风民主、深入实际、依靠群众;在执行政策管理队伍、维护团结、完成任务等方面有显著成绩的。

　　6、其他方面有突出成绩或较大贡献应予奖励的。

　　二、凡有下列违反纪律行为之一，给国家、集体和住户，财产造成损失或不良影响的，应当根据不同情节分别给予警告或经济、物质上的处罚，构成犯罪的，应当依法追究刑事责任。

　　1、违反党和国家的政策、法律、法规的。

　　2、执行命令，违反保安纪律或违反单位规章制度，造成严重后果的。

　　3、贪污、受贿、盗窃公有资产的。

　　4、在执行勤务中遇有危险时，临阵畏缩，使集体财产和住户生命财产遭受损失的。

　　5、泄露公司秘密、丢失、转借，损坏执勤设施的。

　　6、因玩忽职守造成损失，以及当班时发生案件、事故不及时报告、隐瞒或谎报情况，造成后果的。

　　7、压制民主，打击报复，弄虚作假欺骗领导的。

　　奖励：

　　1、工作表现突出1次受到客人和上级表扬的奖10元，2次以上受到客人和上级表扬的奖20元。

　　3/22、品德高尚、拾金不昧的，物品价值或现金200元以下的奖20元，物品价值或现金500元以下的奖50元，物品价值或现金1000元以上的奖100元，物品价值或现金5000元以上的奖200元。

　　3、伸张正义、见义勇为的奖100―200元。

　　4、发现事故苗头及隐患，积极制止的，抓住1个偷自行车的或物品价值现金500元以下的奖50元，抓住1个偷摩托车、助动车的或物品价值现金500元以上的奖100元，抓住1个偷汽车的或物品价值现金20xx元以上的奖200元。

　　5、合理化的建议被采纳，收效明显的奖50―100元。

　　6、技术和业务考核及在行业竞赛中获得优秀成绩的奖50―100元。

　　7、工作创新，使质量和水平有明显提高的奖50―100元。

　　处罚：

　　1、上班按规定时间迟到、早退超过5分钟或每月达2次的扣10元，超过20分钟或当月累计3次的扣50元，超过1小时或当月累计4次的开除。

　　2、上班着制服不佩带帽徽、肩章、臂章、肩带和上岗证，帽子不带或没带正、衣扣不扣、披衣、敞怀、挽袖、卷裤腿、不系领带的，每一项发现1次扣10元，当月累计2次的扣50元，当月累计3次的开除。{4.7d%8=

　　3、头发不整洁(不留长发、大包头，蓄发不得露于帽檐外，帽墙下发长不得超过1.5厘米，不得留长鬓角、鬓发长不得超过耳屏。女的不留披肩发，不得涂脂抹粉，不涂有色指甲油，指甲长不超过指头1毫米)发现1次口头警告，第二个工作日未改正的扣10元，当月累计2次的扣50元。

　　4、当班时或在公共场所看书、阅报、吃食物、剔牙、挖耳、抓痒、抠鼻孔、化妆、打响指、听收音机、娱乐与人谈笑打闹、袖手、背手、插腰或将手插入衣、裤袋中，搭肩挽臂的每一项发现1次扣10元，当月累计2次的扣50元，当月累计3次扣100元，情节严重的开除。

　　5、脱岗10分钟以上的，用餐时间超过30分钟的每发现一次扣10元，当月累计2次的扣50元，当月累计3次扣100元。

　　4/26、被住户投诉1次情节较轻的扣10元，当月累计2次或情节较重的扣50元，当月累计3次的开除。

　　7、不按规定着制服或不按公司管理处统一换装时间提前、延迟换装的发现1次扣10元，发现2次的扣50元，发现3次的开除。

　　8、下班后无故在执勤岗亭逗留15分钟的，影响他人执勤的，15分钟发现1次扣10元，发现2次的扣50元。

　　9、不服从管理、分配，当面顶撞上级工作态度恶劣的发现1次扣50元，发现2次的开除。

　　10、在哨所内吃饭、吃夜宵的发现1次扣20元，发现2次的扣50元，发现3次的开除。

　　11、当班时在岗亭内抽烟发现1次扣10元，打瞌睡发现1次扣30元，发现2次的开除。

　　12、同住户借钱或小店赊账的发现1次扣10元，发现2次的开除。

　　13、当班时饮酒和酒后上班的，发现1次扣50元，发现2次的开除。

　　14、不按交接班制度执行，工作责任心不强，造成工作差错或公司财物损失的发现1次扣20元，发现2次的扣50元，发现3次或价值达20xx元以上的开除。

　　15、打架、斗殴，有流氓行为的发现1次扣50元，发现2次的开除。

　　16、拾到客人遗留物品不及时上交的，发现1次扣50元，发现2次的开除。

　　17、未经许可私自调班的，经通知无故不加班者，发现1次扣20元，发现2次的扣50元，发现3次的开除。

　　18、了解其他队员犯有严重过失行为而知情不报的，发现1次扣50元，发现2次的开除。

　　19、犯有其他严重过失行为的，由管理处酌定。

　　5/2小学师德师风考核细则(2)

　　为充分调动职工的积极性和创造性，增强职工的主人翁责任感，维护正常的工作秩序特制定本规定。

　　奖

　　励：

　　一、对完成年度工作任务及下达指标，年底评出的先进个人由集团公司进行统一表彰。

　　二、对各有偿服务范围内的创收，按实际创收额的一定比例提取给个人。

　　1、对发现查出偷水、偷电之行为并给予处罚，罚款部分按10%提取。

　　2、对工作中因有发明、技术改造或提出合理化建议，给公司带来经济效益的员工，参加集团公司献计策、做好事“双十佳”评选活动。并按公司文件规定评选奖励。

　　处

　　罚：

　　三、工作迟到或早退10分钟以内处罚10元，10分钟以上处罚20元;30分钟以上者按旷工处理(30分钟以上为半天，1小时后为一天)。

　　四、旷工半天，扣发本人一天工资，旷工一天扣发本人两天工资;旷工超过一天以上做自动与公司解除劳动合同处理。

　　五、消极怠工，工作时间内上网、打扑克、下棋或干私活发现一次处罚20元。

　　六、无正当理由，不服从分配及安排的，按旷工处理。

　　七、打架斗殴，聚众闹事，影响工作并造成影响的，除视情节轻重移交有关机关处理外，单位将据情节给予一定的处分和经济处罚，因触及刑律被依法刑事拘留的，按解除劳动合同处理。

　　八、利用工作之便以权谋私，接受用户好处(包括喝水、抽烟、吃请等)，一经发现除返还或赔补外，发现一次处罚当事人200元，情节严重的加倍处罚。

　　6/2九、除工作需要外，严禁中午喝酒，不得因业余时间喝酒而影响临时性工作安排或住户的服务要求，发现一次处罚50元，如给住户造成损失(本物业服务范围之内的)由当事者一并赔偿。

　　十、对水电查抄及收费过程中弄虚作假，发现一次除重新更正或补收外，处罚当事人100元。

　　十一、对居民提出的服务要求，不得推诿不管或置之不理，发现或居民举报反映给公司一次处罚50元，出现居民上告或举报给公司以外的其他管理部门一次，发现一次处罚当事人200元。(正当理由除外)

　　十二、严格请销假制度，请假人不按规定写请假报告的按旷工处理。

　　十三、严格考勤并做好记录，做到日考日记，并于次月1日报公司经理，审核签字后备案并编制本月工资表，如发现考勤记录与实际出勤情况不符，扣责任人30元/次。

　　十四、工作要负责任，因玩忽职守造成的辖区内各类事故及损失，按损失的实际造价予以赔偿。

　　十五、对员工的各类处罚，均由经理办公会研究同意报集团公司批准后执行。

　　小学师德师风考核细则(3)

　　第一章

　　总则

　　第一条

　　人事政策

　　1.建立并维护公司与员工之间的和谐关系。

　　2.使每位员工对公司的政策、服务和发展感到自豪。

　　3.尊重每位员工，维护其尊严，注重其发展。

　　4.选择优秀员工担任各级管理职务。

　　5.为每位员工安排完善的培训，以提高其技能和效率。

　　7/26.确保公司员工在安全、整洁、舒适的环境中工作。

　　7.给予每位员工合理的报酬和奖励。

　　8.为员工服务、解决员工的后顾之忧。

　　第二条

　　工作规则

　　1.公司的人事管理工作，是在项目经理的领导下，实行统一管理，具体责任到人。

　　2.建立一个结构合理、职责分明组织，并制定和完善各项规章制度，把适当的人安排到合适的工作岗位，建立一套行之有效的人才吸引和员工激励机制是本公司的人事工作原则。

　　一.更衣柜制度：

　　1.每位员工配有一个更衣柜，由员工使用。

　　2.衣柜钥匙由人事部统一安排发放，如丢失不得擅自更换锁，损坏照价赔偿。

　　3.个人物品一律存入更衣柜，不得带入工作区。

　　4.不得将钱财及其它贵重物品存放在衣柜内，若发生遗失，公司概不负责。

　　5.不得与他人私自更换更衣柜。

　　6.保持更衣室清洁。破坏更衣柜或更衣室内其它设施的，照价赔偿。

　　7.离店时应将衣柜钥匙交还公司。

　　二.出入通道制度：

　　1.员工上、下班必须走员工通道。

　　2.不得在宾客活动区域随意来往。

　　3.不得在宾客活动区域休息和睡觉。

　　三.用餐制度：

　　8/21.公司实行定额工作餐制度，人事部每月给员工发放500元餐补。

　　2.工作餐用餐时间为30分钟，所有员工必须在指定的时间范围内文明用餐。

　　3.员工用餐时间严禁喝酒，任何食物不得带入或带出公司。

　　四.个人仪容规范：

　　1.头发：

　　不染夸张颜色，梳洗整齐。男性头发标准为前不遮眼，后不盖领，两侧不过耳;女性长发要盘好，统一用发网固定，不得戴太夸张的发饰。

　　2.脸部：

　　清爽干净。男性不得蓄须，女性不得戴耳饰;女性上岗时需化淡妆，不得戴饰物，不可戴手饰。

　　3.手部：

　　不得留长指甲，指甲要清洁不得藏污垢，不可涂指甲油。

　　4.脚部：

　　男性穿黑袜,每天换洗、鞋子上班前要擦亮。女性要穿规定的袜色，不挂丝，不破损。

　　5.气味：

　　要经常洗澡，保持身体气味清新，防止汗臭，上班前不吃异味食品，饭后漱口，保持口腔清洁，无异味，不得用强烈香料(香水)。

　　6.制服：

　　上班时必须穿规定的工作服，洗烫整洁、纽扣要全部扣好，袖口及裤脚均不得卷起。制服只准在上班时间内穿。员工名牌：佩牌上岗，上岗前仔细检查名牌是否佩戴在正确适当的位置，保持牌面整洁，无破损。

　　五.基本服务礼仪：

　　9/21.在会所内见到客人、上司或同事都主动、热情地问好。

　　2.始终面带微笑，始终保持正确的立相、坐相、走相及使用规范的行礼方式。

　　3.以正确的方式与客人说话，听客人说话。

　　4.做到四轻—说话轻、走路轻、关门轻、操作手势轻。

　　5.走路靠右，不在客人面前横穿，不超越客人。

　　6.不串岗，不在工作场所扎堆聊天。

　　7.使宾客感到亲切和温暖，是一种最普通、最基本、最常见的礼貌礼仪。

　　六.基本待客用语：

　　1.寒喧：欢迎光临、您好、您早、晚安、再见、请多关照、真是个好天气、请走好、告辞了、辛苦了、请进、谢谢、不客气、请再次光临。

　　2.承答：是、知道了。

　　3.谢绝：十分抱歉，实在对不起、真不好意思、打扰了。

　　4.询问：对不起，请问……。

　　5.请求：给您添麻烦了……。

　　6.道歉：照顾不周，实在抱歉,让您久等了,打扰了,给您添麻烦了,今后一定注意，请稍等一下。

　　7.中途退席：失礼了。

　　8.确认姓名：对不起，请问是哪一位?

　　9.接话：是、好的。

　　第二章

　　公司人事政策：任用、招聘及录用

　　1.人事方针：

　　公开招聘、平等竞争;择优录用、量才定岗;强化培训、优升劣汰。

　　10/2公司各级人员任用制度如下：

　　*公司各级人员由项目经理任免，报人事部执行。

　　*新进人员经项目经理面试合格后，签订劳动合同，试用期为两个月。

　　有下列事情之一者，不得予以任用：

　　*剥夺公权尚未恢复者。

　　*曾犯刑事案件，经判刑确定者。

　　*通缉在案，尚未撤销者。

　　*吸食鸦片或其它毒品者。

　　*健康状况欠佳，难以胜任工作者。

　　*未满十八周岁者。

　　公司录用的员工需满足下列条件:

　　*热爱祖国，忠诚于公司的事业，品行端正，遵纪守法，作风正派。*身体健康、相貌端正、服装整洁、言语大方、举止端正。

　　*具有良好的文化素养，接受能力强。

　　*具有良好的服务意识，能认真完成本岗位任务。

　　*会普通话，具备一定的表达沟通能力。

　　2.招聘原则：

　　公司实行向社会公开招聘、择优录取的原则。申请人应如实提供各项所需的证明、证件和有关资料。

　　3.招聘程序：

　　A.应聘人员在试用培训前，需向公司提供如下数据：

　　*身份证复印件

　　*职位申请表(简历表)

　　11/2*外地人员提供暂住证复印件

　　*健康证(指餐厅工作人员)

　　*近期一寸免冠照片一张

　　*学历证明

　　B.新进人员报到后如需申请住宿，由人事部填写住宿申请表，办理住宿手续。

　　C.新进人员报到后，填写新聘员工的<物品领用清单>，交一份到人事部备存，并于人员离职后将公司财产归还始可结清工资。

　　4.员工试用期：

　　试用人员的薪金是正职员工薪资的80%，表现优良者，由项目经理核准正式录用，试用人员表现欠佳者，应由项目经理免职，不予正式录用。

　　试用期内公司和新员工均有选择双方的权利，公司可对试用期员工根据其表现及能力提出辞退。试用期满，由项目经理及其主管领导进行考核，合格者方可转正。经考核合格转正后，公司与新员工签订劳动合同。

　　5.签订劳动合同：

　　员工经考核转正后，与公司签订劳动合同。首次合同期限为2年，临时工合同为半年。

　　6.辞职与解除合同：

　　在合同期内，员工提出辞职，应以书面通知的形式上交《辞职报告》，如无提前递交报告，按合同规定需支付公司相当于1个月工资的违约金。

　　7.离店手续：

　　离职前必须办理有关手续，归还有关物品，包括工作服、名牌、员工手册、更衣柜钥匙、考勤卡等，并做好与部门的工作移交，归还办公桌的钥匙及有关资料文件等。同时在公司物品清单上分别由相关部门签字确认。按规定办完离店手续后，人事部结算员工应得的工资，不能归还的物品要照价赔偿，涉及赔偿培训

　　12/2费的应缴清该交的费用。住宿的员工，应在离职当日，搬出宿舍，并结清宿舍有关费用，有宿舍钥匙的交还宿舍钥匙。

　　8.离店退档手续：

　　员工在办完离职手续离店后，人事部负责在一个月内办完退档、解除合同等有关用工手续。辞职员工不辞而别或虽提出辞职报告，在未得到部门和人事部的批准同意，也没有办全离职手续而擅自离职者，公司将不支付任何薪资。

　　第三章

　　岗位规范：

　　1.员工本着互尊互爱、齐心协力、吃苦耐劳、诚实本分的精神，服从公司分配和管理，不得损毁公司形象，不得对外泄露公司的工作机密，如有违反本条例者，作立即辞退处理。

　　2.员工有义务制止和谢绝外来者动用公司内部的计算机。非本公司拥有的光盘、软盘不得在公司网络系统内使用。

　　3.员工应该爱护公司财物，在公司内拾到任何财物，必须送交人事部进行登记，拾物不交，一经发现将按规定处理。

　　4.不准在通道、电梯间、餐厅、吧台、娱乐等客用公共场所吸烟，仓库、厨房、锅炉房、总机房、闭路电视室等室内严禁吸烟。吸烟只能在规定的区域吸烟。

　　5.各类失职处分：

　　对有违纪违规行为的员工，将根据情节轻重分别给予口头警告、书面警告、辞退及开除的处理。

　　甲类失职：对有下列行为之一者，口头警告一次。

　　*违反仪容、仪表、神态、行为举止等规范的行为。

　　*上班不穿公司规定的工作服，不佩带员工名牌。

　　*上班时未按公司规定戴饰品。

　　*当班时串岗，扎堆聊天。

　　13/2*当班时吃食物。

　　*当班时打私人电话、干私活，看书报杂志。

　　*看到客人不问候，不微笑。

　　*在客人面前打哈欠，挖耳鼻，剔牙，梳头。

　　*在宾客面前横穿行走，别人说话时从中穿行。

　　*在公共场所大声喧哗，吹口哨，哼歌曲。

　　*对宾客的问话不理不睬，或回答说：“不知道”。

　　*在客人休息区内奔跑，鞋底上钉。

　　*对上级、同事态度不好，工作不配合。

　　*随地吐痰，丢抛纸屑、烟蒂、果壳等杂物。

　　*下班后仍在客人休息区内逗留、游荡。

　　*由于工作失职造成轻度经济损失。

　　乙类失职：对有下列行为之一者，以书面警告一次。

　　*当班时打瞌睡。

　　*离岗时，未检查电、气、水源等开关，造成能源浪费。

　　*拒绝执行上级的工作安排。

　　*违反公司的吸烟规定。

　　*未经批准私配工作场所钥匙。

　　*不服从工作调动。

　　*私下使用他人电脑或用公司电脑玩游戏。

　　*偷吃公司或客人的食品。

　　*不上缴客人或员工遗留物品。

　　14/2*超过工作范围与宾客过份亲近。

　　*将公司的财产、设施、工具用于个人私用。

　　*工作疏忽造成一定的经济损失

　　*工作责任心不强造成失误，引起客人投诉。

　　*其它类似性质的较重过失行为。

　　丙类失职：对有下列行为之一者，严重警告一次，情节严重予以辞退。*向客人索取小费。

　　*对宾客、同事态度粗暴，说粗话、脏话、吵架。

　　*故意损坏或损耗公司、客人、同事的物品。

　　*偷拿宾客或同事的财物。

　　*行为粗暴、侮辱或殴打他人。

　　*假公济私，严重损害公司利益。

　　*参与赌博、充当皮条客，介绍暗娼等违法行为。

　　*当班酗酒或躺下睡觉。

　　*利用职权，收受贿赂或向他人行贿。

　　*玩忽职守，违反操作规程，造成严重后果。

　　*未经批准向外泄漏或提供公司的内部资料(产品原价、客户档案、工资待遇)及商业机密。

　　*任何形式的贪污行为。

　　*私自启用公司财务或私下为他人提供方便。

　　*未经批准私配关键部位钥匙。

　　*违反消防、安全规定情节严重。

　　*触犯国家任何刑事、治安等法律的。

　　15/2*其它类似严重过失行为。

　　6.员工有以下情形之一的，作旷工处理：

　　*迟到1小时以上，仍未及时通知部门经理或行政人事部者。

　　*无故不上班或谎报请假理由经查明属实者。

　　*假期已满又不办理续假手续或请假未获批准者。

　　*因打架、殴斗致伤不能上班，属主动挑起事端者。

　　*一个月内累计旷工3天或一年内累计旷工达5天者，将予以解雇。

　　*员工不办理请假手续或已办但未获批准而不上班，或请假获得批准但不按期回来上班者，均作旷工论处。员工不得无故旷工，旷工累计三次者，作辞退处理。

　　第四章

　　待遇

　　第一条

　　公司员工之待遇除另有规定外，悉依本章各条办理。

　　第二条

　　本公司员工工资标准规定见下表：

　　职位

　　底薪

　　津贴

　　奖金

　　全勤奖

　　年终奖

　　通讯费

　　第三条

　　本公司员工工资的结算及发放日期：

　　1.员工的工资按月结算，结算日期为每月1号到31号。

　　2.员工工资的发放日期为：次月10日。

　　16/2第四条

　　员工年终奖之发给依下列规定办理：

　　1.服务满三个月，依公司核定比例按月计发放年终奖。

　　2.服务不满三个月，不发给年终奖。

　　第五条

　　初任人员之薪给自到职日起，按日计算。

　　第六条

　　升薪或减薪员工之薪给予自人事令生效日起，按日计算。

　　第五章

　　调派与休假

　　第一条

　　调派

　　1.公司基于业务上之需要，可随时调派员工之职务或服务地点，员工不得借故推诿。

　　2.调任人员应依限办理交代并报到完毕，如主管人员逾限一日，即视同自动辞职。

　　3.调任人员之薪给自到新职日起，按日计算(包括其它奖金)。

　　第二条

　　给假

　　1.下列日期为例假日，假期根据国家法定给予：

　　2.以上假日休息时间视实际情况确定，可以调休也可按加班办理，加班根据加班管理制度执行

　　3.员工请假按下列规定办理：

　　A.事假-

　　因私事待办者，可请事假，但事假月累计不得超过五天，年累计不得超过三十天。事假需事先经部门经理或负责人以上同意后，方可休假，擅自不来者，作旷工处理。部门主管权限为一天，一天以至三天报部门经理同意，三天以上需要报公司人事部。

　　B.病假：

　　病假需市级医院或特约医院出具证明，经部门经理同意后有效。病假条需要

　　17/2提前送交部门，否则无效，作旷工处理。急症应当天打电话通知相关部门，假条可在第二天送到。

　　C.婚、丧、产假：

　　需要事先提前报书面报告，部门经理同意后，上报公司人事部批准后方可休假。

　　D.探亲假

　　在公司服务六个月者，可享有薪探亲假三天，服务满十二个月者，可享有薪探亲假六天，超过部分视事假处理。

　　E.公假

　　因参加政府举办之资格培训考试，可请公假，假期依实际需要确定。(资格考试、培训应于其从事职业相关)。

　　F.公伤假:

　　因公伤可请公伤假，但须出示医院证明，假期依实际需要确定。

　　4.请假逾期按旷工论处(续假批准除外)

　　5.薪资给予：

　　a.月累计事假超过五天者，不发给当月奖金。累计事假超过三十天者不发给当年年终奖。

　　b.员工请假均应填具请假单呈报，并由各店店长进行登记后，始为准假。凡未经批准假期而擅离职守或未经批准续假而缺勤者，除临时大病或重大事故经证明属实，并于事后三天内依规定补假外，均按旷工论处。

　　6.员工请假应依下列规定呈请批准：

　　a.副总经理、部门经理、各店店长及主厨、副主厨请假/休假，须由总经理批准。

　　b.门店各部门主管请假/休假报部门经理批准。

　　18/2c.门店各级员工请假/休假报店长批准。

　　7.员工请假不论假别均应填写请假条，书面说明理由。

　　小学师德师风考核细则(4)

　　一、考评原则

　　根据《河南省文明单位建设管理条例》和《关于省级文明单位评选和管理办法的规定》，按照公正、公平、公开的原则，细化项目，量化标准，坚持群众评议与现场考核相结合、查阅资料与考试测验相结合、定量考核与定性评价相结合，部门把关与社会监督相结合，综合评价申报单位的创建成效。

　　二、考评内容

　　主要考评领导班子建设、业务工作实绩、创建活动情况、管理规章制度、单位环境面貌、治安秩序状况等6个方面，具体细化为26项，综合进行评价。

　　三、考评办法

　　各省辖市由省辖市文明办对申报单位进行初选，省直单位由省直文明办进行初选。在资格认定、年度复查、征求意见，实行一票否决的基础上，按照分配名额1∶1.5的比例进行考评。如果申报单位数没有达到分配名额1∶1.5比例的，在资格认定、年度复查、征求意见的基础上，直接进行考评。

　　考评采取群众评议、考试测验、查阅资料、实地考察等方法进行。考评实行百分制，其中群众评议20分，考试测验20分，查阅资料25分，查看奖励10分，实地考察25分。

　　1、群众评议。所有申报单位应抽取在职人员总数的60%参加评议，最多不超过50人，其中在岗的单位领导和中层(科处室)负责人原则上全部参加。用统一制发的“群众评议表”采取无记名方式，按照“优、良、一般、差”四个等次进行评议，由考评组当场计分并公布结果。

　　2、考试测验。知识测验采取统一时间、统一考场、集中考试的办法进行，每个申报单位从参加评议的人员中抽取20人(30人以下单位抽取10人)参加知

　　19/2识测验，参加知识测验的人员必须是本单位的干部职工。现场监考人员按照单位花名册、工作证、身份证三统一的要求进行把关。知识测验的主要内容包括：时事政治、精神文明创建、思想道德建设、文明礼仪知识、省情等，省文明办统一组织命题。每场考试开始时，由省文明办随机确定试题，当场启封试卷并进行测试。考试结束后，现场封装好试卷，指定专人保管，组织专人评卷。

　　3、查阅资料。主要查阅三年以来(含当年)的创建文件、会议纪录、创建简报、活动资料、规章制度等，对照“现场考核表”，当场计分。

　　4、查看奖励。对近三年(含当年)来获得的奖项，综合荣誉省部级每项加3分，地厅级每项加2分，县级每项加1分;单项奖省部级每项加2分，地厅级每项加1分。奖项得满10分为止。

　　5、实地考察。考察工作、生活环境和宣传教育、文体活动阵地，对照“现场考核表”，当场计分。

　　四、考评要求

　　1、省文明办委托各省辖市文明委对本辖区的申报单位进行具体考评，省文明办随机选定若干省辖市直接参加考评。

　　2、各省辖市文明办要抽调高素质人员组成3-5人(至少3人)的考评小组，并吸收县(市、区)文明办参加考评工作，进行现场监督。

　　3、要严格按照省文明委《关于推荐20xx年度省级文明单位的通知》精神进行考评，不得随意增减考评项目，变更考评办法。要严格执行评选标准，坚决杜绝隐瞒事实、弄虚作假等不正之风。

　　4、各级文明办及其工作人员，要严格执行评选工作相关规定，不得做影响评选公正的事情，不得影响被考评单位正常的工作、生产秩序，不准借年度复查和考评之机向被考评单位收取任何费用。

　　5、要事先告知被考评单位：①不得悬挂欢迎标语、举行欢迎仪式;②单位非主管领导和无关人员不得出面接待考评组;③严禁摆放水果、香烟等招待用品;④严禁宴请考评组成员;⑤严禁向考评组人员赠送礼金、礼品。凡违反上述规定

　　20/2经劝说拒不纠正者，给予扣减考评分处理。

　　小学师德师风考核细则(5)

　　1、上岗准备(1)清洗双手：用肥皂、流动水洗净双手。(2)整理仪表：换好干净的工作服，不戴戒指、不留长指甲、不披

　　长发、不穿高跟鞋和拖鞋。

　　2、清洁环境(1)室内清扫：开窗通风，湿性清扫，用250mg/L含氯消毒液消毒台面、矮柜面、教室门把手、窗台等。包干地区保持整洁，不留死角。提示：*经常开窗通风，每天至少2-3次，每次不少于30分钟。*消毒液也可使用0.2%过氧乙酸。(2)盥洗消毒：用500mg/L含氯消毒液擦拭盥洗室门把手、扶手、洗手池龙头、面池台面、墙面、男女便器、便池踏脚处、地面等。提示：*便器消毒每天二次，分别安排在午睡时和幼儿离园后。*使用便盆的消毒要求：大便后用一次消毒一次;小便后用一次清洗一次，每日消毒二次，消毒时水面高于物面，浸泡30分钟，浓度为1000mg/L。*用专用工具进行消毒：从外到里、从上到下、从干净区域到污染区域。

　　3、幼儿饮水准备(1)水壶清洗：倒尽隔夜水，用流动水、专用抹布由里至外清洗，然后倒入适量开水，摇晃水桶，冲洗放水龙头和桶内，最后将水倒尽。(2)水杯架清洗：用250mg/L含氯消毒液消毒茶杯架和保暖桶的龙头。(3)纯净水提供：将消毒后的水杯放入水杯箱内，放置时手不触及杯口，杯口朝上，杯柄朝外，关上纱门。准备好充足的水，供幼儿随时饮用。*纯净水要求冬暖夏凉。

　　4、早点餐饮

　　(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。提示：*餐桌每天要进行腿和桌面底部清洁工作。*使用专用抹布，自上而下、从左到右，再擦四角边缘，抹布勤搓洗，湿度以不滴水为宜。(2)分发点心：按人数先分发杯子、盆子，再分发牛奶、饼干。(3)早点护理：创设温馨环境，护理幼儿用完早点，关注个别幼儿，指导得当。(4)整理清洗：清水擦洗桌面，清扫地面，在专用水池中清洗牛奶杯、擦嘴毛巾，送到操作室生架上。提示：

　　21/2(2)户外活动：活动前准备场地、器械，和教师一起带领幼儿进场地;活动中护理幼儿，使用体煅毛巾，照顾特殊幼儿。站立有利地形，注意幼儿在分散活动中的安全;活动后整理场地、器械用具。提供湿毛巾为幼儿擦汗。提示：*体育锻炼前与教师沟通，知道场地地点、器械用具，创设活动环境。

　　(3)自由活动：与教师共同管理幼儿活动，为幼儿有更多的活动空间提供保障。提示：*与教师分好场地，观察幼儿活动，无不利因素不干扰幼儿。

　　(4)教学大活动：配合教师开展各类活动，按教师要求护理幼儿或参与活动。提示：*如是外出活动，要带好水、杯、消毒毛巾、小便换洗衣裤等生活用品。

　　6、午餐工作

　　(1)桌面消毒：桌面先用清水擦干净，接着用250mg/L含氯消毒液擦拭，20分钟后，再用清水巾擦净桌面。穿上餐点专用工作服并戴口罩。

　　*使用专用抹布，自上而下、从左到右，再擦四角边缘，抹布勤搓洗，湿度以不滴水为宜。

　　(2)餐具分发：餐具放置操作台固定位置，按当天出勤实际人数发放。

　　(3)分发饭菜：取饭菜等安放操作台，按顺序盛发蔬菜、荤菜、饭、汤等。

　　(4)午餐护理：护理幼儿吃完自己一份饭菜。提示：*关心、指导营养不良和肥胖儿科学合理进餐，帮助幼儿安全、清洁、卫生吃完自己的饭菜。

　　(5)餐后整洁：幼儿用餐全部完毕后清洗桌面，收拾餐具送营养室，用温水、洗洁精擦洗桌面、地面，清洗毛巾。提示：*洗洁精清洗完桌面、地面后必须用清水洗净，保持不油腻。

　　7、午睡工作

　　(1)睡前准备：与接班教师一起准备小床、放下窗帘、摆好桌椅，关好门窗，创设安静环境。提示：*教师交接班工作有严格的时间、节点，要准确把握好与教师合作。

　　(2)护理整理：幼儿起床前10分钟进教室，和教师一起照顾护理幼儿穿衣等，22/2整理、叠放小床，安放储藏室，开窗通风。提示：

　　*必须护理幼儿穿好衣服再整理安放小床。*如下午教师有教研活动，必须进教室带班，照顾幼儿午睡。

　　8、下午点心

　　(1)每周用250mg/L含氯溶液消毒小床一次。夏季每周席子消毒一次。(2)水桶每周消毒一次：用250mg/L含氯溶液的专用抹布擦拭，然后清水反复冲洗至无消毒水的气味，再倒入开水涮洗。(3)清洁用具(拖把、扫帚等)洗净后室外晾干，挂吊在有标签、规定的地方。

　　小学师德师风考核细则(6)

　　一、组织纪律方面

　　1、迟到、早退、旷工(按考勤制度罚款扣分);

　　2、未按要求佩戴厂牌，穿厂服(扣1分);

　　3、穿拖鞋进入车间作业(扣1分);

　　4、未参加会议(扣1.5分);

　　5、未开早会(扣2分);

　　6、工作时间内擅自窜岗、脱岗(扣1分);

　　7、在车间聊天、嬉闹，吵架(扣1分);

　　8、离岗经过批准但时间超过规定(扣1分);

　　9、在工作及管理活动中有省籍观念或行为区分(扣1分);

　　10、在生产车间违规吸烟(扣1分);

　　11、不服从工作安排、协调与指挥(扣2分);

　　12、无理取闹，影响生产秩序(扣2分);

　　13、漫骂、污辱、攻击、威吓上级或同事(扣2分);

　　23/214、作业时间接听私人电话(扣1分);

　　15、拖拉怠工效率低(扣1分);

　　16、不乐于接受批评指正且屡教不改(扣1分);

　　17、未召开周例会(扣3分);(是否为生产主管的责任呢)

　　18、日常行为考核未记录(扣2分);(是否为生产主管与生产厂长都有责任呢)

　　19、私自携带公司物品出车间(扣5分);

　　二、计划落实方面(是否为生产主管与生产厂长都要承担责任，按以下标准扣份呢?)

　　1、未制定且提报月或周生产计划(扣5分);

　　2、未将周生产计划分解为日生产计划(扣2分);

　　3、车间未按照生产计划排产(扣5分);

　　4、车间当日出勤情况未统计上报(扣2分);

　　5、未进行耗料计算(扣2分);

　　6、材料浪费严重(扣2分);

　　7、可用余料未重新入库(扣1分);

　　8、未完成当日生产任务(完成95%以上扣5分,80%以上扣10分，80%以下扣15分);

　　9、故意涂改生产记录(扣5分);

　　10、产成品未按时入库(扣3分);

　　11、未统计且提报车间生产日报表(扣5分);

　　12、交货耽误交期(扣15分);

　　三、工艺规范方面

　　24/21、未领取加工图纸(扣1分);

　　2、未按图纸要求加工(扣5分);}是否为生产主管的责任

　　3、未阅读作业指导书违反作业规定(扣1分);

　　4、未按规定私自领取物料(扣1分);

　　5、未按工艺规程操作擅改工艺(扣5分);

　　6、加工件未跟随工艺流程卡流转(扣1分);｝是否为生产主管与生产员工都要有责任呢?

　　四、产品质量方面(那些是员工、检验员、生产主管应该承担的责任呢?

　　1、毛坏件未检验(扣1分);

　　2、外加工件未检验即交付使用(扣2分);

　　3、外加工件检验问题未记录未报告(扣3分);

　　4、未拒绝且报告不符合规定的原辅材料(扣1分);

　　5、作业过程中发现有错误未立即停止并报告(扣1分);

　　6、出现质量问题未停工、未报告、未制止、未检举(扣2分);

　　7、加工件出现质量问题(扣1分);

　　8、首件未检验导致批量错误(扣10分);

　　9、不合格品未按标识区分摆放(扣2分);

　　10、不合格品未按要求处置(扣1分);

　　11、成品出现批量质量问题(扣10分);

　　12、成品出现重大质量问题(扣15分);

　　13、检验记录不全不实(扣5分);

　　14、客户质量投诉(扣5分);

　　25/215、出现质量问题索赔(扣20分，按索赔金额另行计算罚款)。

　　五、设备管理方面(那些是机修、员工、生产主管应该承担的责任呢?

　　1、未制定年度设备维修及保养计划(扣10分);

　　2、设备未按计划做好日常保养(扣5分);

　　3、设备故障未及时排除影响生产(扣2分);

　　4、设备维修人员未跟班作业(扣2分);

　　5、擅自折除设备(扣2分);

　　6、设备维修与保养无刻录(扣5分);

　　7、未按操作规程正确使用机台设备(扣1分);

　　8、未正确使用测量计量器具(扣1分);

　　9、擅用使用非自己岗位的机械设备与器具(扣1分);

　　10、闲置生产用具未送到指定区域放置(扣1分);

　　11、工装夹具未定置摆放(扣5分)。

　　六、安全卫生方面(那些的责任区域由那些责任人承担责任呢?

　　1、车间地面脏乱未清扫(扣5分);

　　2、通道堆放杂物堵塞不畅通(扣2分);

　　3、车间物品存放杂乱无章(扣5分);

　　4、在车间乱扔杂物、乱丢乱放(扣2分);

　　5、加工件摆放与码垛杂乱(扣1分);

　　6、将私人用品放在机台设备上(扣1分);

　　7、生产后的边角废物及公共垃圾未清理到指定位置(扣1分);

　　8、现场物料未标识乱堆放(扣1分);

　　26/29、未执行安全操作规范(扣2分);

　　10、消防器材未标识或标识破损(扣1分);

　　11、消防设备附近堆放其他物品(扣1分);

　　12、擅自运用消防器材(扣1分);

　　13、气瓶未定期安检且作标识(扣1分);

　　14、气瓶未按安全要求放置(扣2分);

　　15、电器闸箱破损未维修(扣1分);

　　16、携带违禁、危险物品进入车间(扣1分);

　　17、损毁废弃物料未标识导致混料(扣1分);

　　18、恶意破坏公司财产或发生盗窃(扣10分);

　　19、发生工伤事故(轻微事故扣5分,一般事故扣10分，重大事故扣30分);

　　20、每班完工后工位、设备及工作台未清扫(扣5分);

　　21、下班后门窗、设备、照明电源未切断关闭(扣5分)。

　　27/27

篇二：小学师德师风考核制度

　　小学教师师德考核制度最新修订（精选7篇）

　　小学教师师德考核制度篇1为提高我校教师的职业道德水平，铸造一支忠诚党的教育事业、热爱学生、悉心育人、让人民满意的教师队伍。根据上级主管教育部门文件精神，本着公平、公正、公开的原则，并结合学校具体实情，经过周密而细致地工作，于202x年6月28日圆满完成了本年度的师德考核任务。现总结如下：

　　一、宣传学习工作。

　　组织教师学习了《中牟县教育体育局关于组织开展202x—202x学年中小学幼儿园教师职业道德考核工作的通知》，要求教师对照自己的工作与表现，深刻地剖析自己。为做到考核工作深入人心，考核内容和考核方法人人皆知，还组织教师认真学习有关考核文件，宣传考核目的，明确考核时间和步骤。

　　二、组织考核

　　1、制作“师德评价表回收箱"，放置在考核现场醒目的位置，由学生、家长等持表人直接投入票箱。每班下发20张学生评价表和20张家长，要求学生和家长对任课教师逐条作出评价。高年级学生自己独立完成对教师的评价，准许低年级学生和监护人共同完成，收集整理后，作为考核的资料。

　　2、聘请三位家长代表作为师德考核工作监督员，并将《郑州市教育局关于印发郑州市中初等学校、幼儿园教师职业道德考核办法的通知》〔202x〕112号文件精神传达给每一位家长监督员，要求家长监督员全程按照通知精神对学校年度师德考核工作进行监督，并填写《202x—202x学年中牟县学校教师职业道德考核家长监督员意见卡》，密封后交给校方。

　　3、教师互评和师德管理机构考核工作评分，每位教师对本办公室全体教师进行评分，要求做到严肃、认真、客观、公正，不打击报复。学校师德管理机构考核工作评分同时进行，及时收集评分表，过期交表作弃权处理。这样教师之间的评分相对保密，以免出现“人情分"和教师之间互相猜疑、影响团结的现象。

　　三、统计成绩

　　1、将所有教师的互评分、师德管理机构评分、学生和家长评价表等录入电脑，算出参评人数的均分，工作组评分累计相加。

　　2、将每位教师的四项评分相加。

　　3、通过组织互评和学校各项考核，对一年来教师在出勤、理论学习、主题教育、教学常规等方面的资料进行归类统计和量化，产生今年师德考核结果如下：本次师德考核的教职工共13人，考核为优秀等次

　　5人，良好等次的6人，合格等次的2人。

　　四、效果

　　通过教师职业道德考核评价，加强了师德建设的力度，提高了教师整体职业道德水平。学校重视了师德师风建设，从教师个人师德考核分数来看教师队伍整体风貌是积极向上的，进取精神很强。另外一年来教师队伍的政治思想素质及师德师风水平提高的很快，涌现出许多动人的事迹。

　　总之我们通过狠抓师德师风建设工作，把师德评价作为师德建设的重要组成部分，做到制度完善、加强过程管理，发现问题及时处理，保证师德建设有成效。我们将在今后的工作中，不断总结经验，进一步提高。

　　小学教师师德考核制度篇2我是一名小学教师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名教师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，率先垂范。著名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范"。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。师德师风教育活动是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康发展的有力保证。通过德教育学习，现作以下几个方面的小结：

　　一、思想及工作的基本表现：

　　自从选择了这个职业，首先，我一直爱岗敬业。热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁"的决心。按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民

　　的教育事业，为人师表。

　　在平时我经常进行自我反省，时时处处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象，让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是学生喜欢的标志之一。要做一个学生喜爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。

　　二、存在的问题及原因分析：

　　我深深地认识到师德师风的读书学习十分必要，但是，由于本人在学习的态度，运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下：

　　1、教学理论知识水平不够，学习起来不深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能及时做深入内化，加强实践、锻炼，以至于记得快、忘得也快。

　　2、教学中，我能够详细、准确的把握教材，一般不出现的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

　　三、整改措施及方法：

　　1、理论学习是头戏，提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素质为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满足不了学生们的需求。

　　2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心，学会思考大纲，思考学情，也不仅限于死扣教材，要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂充满活力，学生真正学到东西。

　　3、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生，要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师，是一位合格的教师，要让学生因你而幸运。

　　4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

　　最后，我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见，从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，解决好自己的师德问题。

　　总之，我通过不断地学习，得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后，我还会继续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工作者!

　　小学教师师德考核制度篇3我校的师德建设，在紧跟师德建设年的步伐，逐一抓好落实的基础上，主要是以打造师德文化为主线，努力使师德建设在高端、精细、扎实、持久、可持续发展的生态面上运行，因而取得了较好的效果。现就将我校师德考核工作总结如下：

　　一、成立师德考评领导小组

　　为使我校德师德考评工作落到实处，学校遵循考核公正、公平、公开的原则，成立了银河小学教师师德考核领导小组。组长：白继华(校长)成员：徐国庆(教导主任)何继红(少先大队辅导员)闫学贵(办事员)岳海礼考核领导小组职责：负责学习宣传贺兰县《教师师德师风考核细则》，组织教师进行自评、他评、校评，进行师德师风总结，教育教师自觉遵守《贺兰县教师职业道德规范》和《宁夏回族自治区中小学教师行为“十不准"》。树立良好的教师形象。

　　二、考核时间安排

　　1、元月15日：教师师德自我总结阶段。

　　2、元月16日：教师师德考核自评阶段。

　　3、元月17日：教师师德考核他评、校评及考核总结阶段。

　　三、考核组织形式

　　本次考核遵循公平、公正、公开的原则，实行自评、他评、校评相结合的形式，力争使考核工作实事求是、公开透明。

　　1、元月15日，学校召集全体教师集体学习《贺兰县教师师德

　　师风考核细则》，对细则深入理解，使教师明确细则的相关考核评价标准，对自身师德师风情况进行自我定位、自我评价。

　　2、教师对自身师德情况进行自我剖析，每位教师都能客观、公正的将自身师德相关情况进行总结，形成书面材料，在考评会上进行总结，其他教师根据书面材料和教师的工作情况进行评议、打分，会上气氛和谐，效果好。

　　3、考评领导小组根据教师日常工作情况并结合教师自评、他评情况客观公正的打分，并及时将考核情况通报教师，形成书面总结和考核结果上报教育办。

　　小学教师师德考核制度篇4根据上级关于进一步加强师德建设的意见和我区关于加强教师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全体教师的师德进行考核量化，现总结如下：

　　一、确定师德考核的范围对象

　　教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。

　　二、完善教师师德考核备案管理

　　我校实行教师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常管理。教师师德考核每学期一次，考核结束后，学校将考核结果上报教育办，考核档案由学校归档保存。

　　三、坚持教师师德考核的原则

　　1、坚持教育激励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结鼓励作用。

　　2、坚持基层为主的原则。学校是教师直接管理者和教育者，具体考评工作由学校教导处组织实施。

　　3、坚持实事求是的原则。考评全过程必须以客观事实为依据，始终做到公正、公平、公开。

　　4、坚持科学推进的原则。考评方案立足实际，力求科学合理，切实可行。

　　四、创新和完善教师师德考核内容和形式

　　1、师德考核的内容以提高思想政治素质、职业理想、职业道德水平，突出教育行风建设，坚持着力解决师德建设中的突出问题，从

　　“德、能、勤、绩、廉、学"等方面进行综合评价。

　　2、师德考核采取平时与定期、定性与定量相结合的方法，按照教师自评，教师互评，学生评议，家长评议，反馈意见，公示结果，登记备案等程序组织实施。

　　五、强化教师师德考核结果与奖惩

　　教师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格(凡严重违纪违法、违法教育行风、出现重大责任事故等的教师，均视为考核不合格)四个等次。

　　六、优化教师师德考核工作的合理程序

　　加强教师师德考核制度是推动师德建设新举措，需要不但探索和完善，为了确保师德考核工作有组织、有计划的实施，一是成立教师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实;

　　二是按照《方案》、《细则》以及“奖惩制度"精心组织，认真实施;

　　三是向教师、学生和社会公布举报或监督电话，自觉接受监督，在具体考核中能够，要广泛吸纳学生家长、社会群众参与，通过召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听取、征求群众对教师的评价和反映意见，并将师德考核与教育行风建设结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作;

　　四是对本校教师在师德考核方面出现的重大问题不仅要及时记载，而且要及时处理上报。

　　小学教师师德考核制度篇5作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现对个人工作总结如下。

　　一、在政治思想方面

　　本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。作为一个教师，我能忠诚于人民的教育视野，做到为人师表。

　　二、在教育教学过程中

　　不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切"，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格。

　　三、做一个理念新的教师

　　一轮的基础教育改革已经全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。

　　回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己一直奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。

　　四、今后的改进方向

　　要更进一步认真学习重要理论精神，及时掌握工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥教师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治与业务两过硬。

　　小学教师师德考核制度篇6在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。现将从教以来的工作情况总结

　　一、加强师德建设，提升自身素质。

　　不断加强学习，提升自我，完善自我。社会在发展，知识在更新，知识容量在扩大。不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断学习，才能够不断充实自只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。

　　二、“心中有学生"，多一份关爱，多一份牵挂。

　　在我们心中要有学生，要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通，自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。

　　总之，做为教师，他的责任不仅仅是把知识传授给学生，同时还要教育学生成人、成才。教师对学生的爱不是抽象的一个字，而是一种具体的教育过程，是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上，所形成的一种心理相容，只有这样，师生关系才能体现平等和尊重，才能体现出我们人民教师优秀的师德。

　　三、热爱教师工作

　　“为教育事业奋斗终身"

　　热爱教师工作

　　“为教育事业奋斗终身"是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。

　　当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，是取得教学效果有效方法。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加幼儿教育学习培训，参加计算机应用学习，络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。

　　在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提高。

　　小学教师师德考核制度篇第一条：考核内容：依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表等八个方面，详见《__

　　学院师德考核评价标准》(附件一)。

　　第二条：考核范围：全校教职工。

　　第三条：考核工作小组：有工会具体负责考核。

　　第四条：考核时间：每年7月份。

　　第五条：考核的过程和结果运用：

　　1、根据考核内容被考核人进行自我考核打分。

　　2、级部或科室根据工作表现有主要负责人进行考核打分。

　　3、考核小组进行综合评价。根据需要，对评价标准中部分项目，采取由学生及学生家长问卷评定的办法。

　　4、学校考核小组对每个教师的考核等次，张榜公布考核结果;被考核人若对考核结果有异议，可在接到考核结果的3天内申请复核，学校考核小组在收到申请后10日内提出复核意见。公示期满并无异议后，将师德师风考核材料交被考核人签字，最后存档。

　　5、考核结果分为优秀(90分以上)、合格(89-70分)、不合格(69分以下)三个等次。其中自我评价占20%，级部或科室评价占30%，考核组评价占50%(参考学生以及家长评价)。

　　6、师德师风考核结果，要作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据。

　　7、师德师风考核等次优秀的，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

　　8、师德师风考核不合格的，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣处绩效工资，教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，应给予处分或者撤销教师资格、解聘。

　　9、对违反下列中的任何一条者，师德考核为不合格。

　　(1)不讽刺、挖苦、歧视以及体罚或变相体罚学生。

　　(2)不向学生及家长索要钱物，不利用工作之便搞“学钱交易"。

　　(3)不向学生乱收费，不擅自征订复习资料或推销学习资料及学习用品等

　　(4)不搞有偿家教，不得在校外社会培训机构兼职、兼课。

　　(5)不得以获取利益为目的介绍、暗示或强制学生接受家教或到

　　培训机构培训。

篇三：小学师德师风考核制度

　　XXXX小学师德考核制度

　　—、指导思想

　　根据《师德师风十要十不要》、《XX县教师作风建设“十不准”》和《XX县教师职业道德“六要六不准”》等文件精神，结合我校实际，以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的，引导教师树立新的教育理念，增强教书育人、以身立教的社会使命感，进一步提高职业道德水平，树立新时期教师的良好形象，特制定本实施方案。

　　二、考核内容和标准

　　（一）爱岗敬业（20分）

　　1.

　　坚持出满勤，不迟到，不早退，不擅离职守；当教师个人利益与集体利益发生冲突时，应在服从集体的前提下，与集体协商解决，不得无顾耽误学校工作。根据《垛石街道唐庙小学教职工考勤制度》赋分。

　　2.

　　不得在工作时间内做与教育教学无关的事（如玩游戏、看电影电视剧等），否则，每发现一次扣1分。

　　3.

　　不得在课堂上抽烟或酒后进课堂，不得在课堂上接打手机、传信息，否则，每发现一次扣2分。

　　（二）热爱学生（10分）（学生评）

　　关爱学生、做学生的良师益友，保护学生安全，促进学生全

　　面健康发展。

　　不得体罚或变相体罚学生（包括讽刺、挖苦、打骂、罚站或污辱学生人格、歧视差生，随意赶走学生等）。

　　（三）团结协作（30分）（领导评）

　　1.

　　教师工作中服从领导安排，接受学校布置的工作任务。

　　2.

　　同志之间应相互学习，取长补短，应尊重同志，不挑拔离间、搬弄是非。

　　3.

　　应服从学校安排，关心、集体，维护学校声誉，不做有损学校声誉事情。

　　4.

　　教师无故不参加学校的各项活动，视为矿工处理。完成学校分配的各项任务。

　　5.

　　不得体罚或变相体罚学生（包括讽刺、挖苦、打骂、罚站或污辱学生人格、歧视差生，随意赶走学生等）。

　　（四）育人效果（30分）

　　根据《唐庙小学教师考核评价实施方案》第三款赋分。

　　（五）为人师表（10分）（教师评）

　　1.

　　仪表端庄，树立教师的良好形象，穿着得体，装饰应符合老师特点，应在学生面前起示范作用。

　　2.

　　举止文明，作风正派，在平时工作中，应发扬批评和自我批评的优良作风，不搞阴谋诡计，对同志、对领导有建议或意见应通过正确的渠道提出，做到心胸坦荡，建立良好和谐的人际关

　　系。

　　3.

　　工作时间不酗酒，因饮酒而造成不良社会影响或影响正常教育教学工作，查实一次扣10分。

　　4.

　　不参与赌活动，否则，查实一次扣5分。

　　(六)

　　考核方式

　　以学生评、同行评、领导评为主要评价方式，期中、期末抽取一定比例的学生及教师，各进行一次评价。个人最终得分为两次平均得分。

　　三、考核等级。

　　考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。85分(含85分)以上为优秀，60分(含60分)一84分为合格，59分(含59分)以下为不合格。

　　四、一票否决项

　　1.

　　凡有下列情形之一者，师德考核不得评优：

　　(1)

　　不服从学校工作安排，造成工作完不成或效果不好的，不执行学校课程表和作息时间表的；

　　(2)

　　完不成教育教学工作；

　　(3)

　　应参加交流但不服从交流安排的；

　　(4)

　　出现重大安全责任事故的；

　　(5)

　　受到上级通报批评的；

　　(6)

　　给唐庙小学的教育教学工作造成不良社会影响的。

　　2.

　　凡有下列情形之一者，实行“一票否决”，师德考核结果

　　直接确定为不合格等次。

　　（1）触犯法律，受到刑事处罚的，受到纪、政纪处分

　　的；

　　（2）以非法方式表达个人诉求（停课、罢课）等其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的（3）体罚或变相体罚学生，对学生实施性骚扰的；

　　（4）违规向学生及家长推销学习资料及其他物品的；

　　（5）进行有偿家教，被举报经查属实的；

　　（6）在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研、继续教育中弄虚作假、营私舞弊的；

　　（7）参与黄赌毒及封建迷信或邪教活动的；

　　（8）其它严重违反社会公德行为的；

　　（9）索要或者违反规定收受家长、学生礼品、礼金等财物的。

　　五、未尽事宜由师德考核领导小组研究决定。

　　此方案解释权归师德考核领导小组。

　　XX市XX区垛石街道办事处唐庙小学

　　2021年9月

　　附件1：师德师风十要十不要

　　附件2：

　　XX县教师作风建设“十不准”

　　附件3：

　　XX县教师职业道德“六要六不准”

　　附件4：教师师德评议表（学生评）

　　附件5：教师师德评议表（教师评）

　　附件6：教师师德评议表（领导评）

　　附件1：

　　师德师风十要十不要

　　一要爱国守法、依法执教，不要违规违法、扰乱秩序；二要勤恳敬业、志存高远，不要工作松懈、不求上进；三要热爱学生、教师育人，不要漠视学生、麻木冷漠；四要严谨正派、为人师表，不要作风漂浮、敷衍塞责；五要加强修养、廉政从教，不要有偿补课、见利忘义；六要开拓创新、奋勇争先，不要固步自封、工作消极；七要崇尚学习、精研业务，不要因循守旧、不学无术；八要遵守纪律、顾全大局，不要自由散漫、各自为政；九要语言文明、举止大方，不要粗陋庸俗、指责训斥；十要团结协作、谦虚谨慎，夜郎自大、骄傲自满；附件2：

　　XX县教师作风建设“十不准”

　　1.

　　不准违背路线、方针、政策及教育法律法规，严禁参与黄、赌、毒、封建迷信、邪教等活动；

　　2.

　　不准以教谋私从事有偿家教，严禁组织、介绍或参与有偿补课；

　　3.

　　不准乱订、乱编、乱印、乱推销教辅资料和物品，严禁巧立名目乱收费；

　　4.

　　不准接受学生家长的钱物和提供的便利，严禁参加

　　谢师宴；

　　5.

　　不准讽刺、挖苦、侮辱和歧视学生，严禁体罚或变相体罚学生；

　　6.

　　不准在工作时间上网聊天、炒股、购物、玩游戏、玩手机，严禁“庸懒散""；

　　7.

　　不准在校园内吸烟、工作日午间饮酒，严禁课堂内使用通讯工具；

　　8.

　　不准大操大办婚丧嫁娶等事宜，严禁铺张浪费；

　　9.

　　不准迟到早退、擅自调课代课离岗，严禁无教案上课、不批改作业；

　　10.不准违背社会公德、职业道德、家庭美德，严禁造诽谤、弄虚作假、行为失范。

　　附件3：

　　XX县教师职业道德

　　六要六不准（试行）

　　一、要爱国守法，全面贯彻教育方针，依法履行教师职责权利;不准有违背路线、方针、政策的言行和参与黄、赌、毒、封建迷信、邪教等活动以及巧立名目乱收费。

　　二、要爱岗敬业，忠诚于教育事业，对工作高度负责，乐于奉献;不准拒绝学校布置的教育教学任务、无故旷工离岗和无教案上课、不批改作业。

　　三、要关爱学生，做学生的良师益友，保护学生安全，促进学生全面健康发展;不准讽刺、挖苦、歧视学生和体罚

　　或变相体罚学生。

　　四、要教书育人，培养学生的良好品行，激发学生创新精神，全面实施素质教育；不准以分数作为评价学生的唯一标准或乱编印、推销学习资料及物品。

　　五、要为人师表，模范遵守社会公德，严于律己，以身作则；不准接受或索要学生家长钱物和组织、参与或介绍学生参加有偿家教及培训班等以教谋私。

　　六、要终身学习，潜心钻研业务，不断提高专业素质和教育教学水平;不准骄傲自满、固步自封、无所事事、敷衍塞责。

　　言行举止是否起到了身正为范的模范带头作用

　　10分有无工作上不服从学校安排、自私自利，生活上男女问题不清等作风问题

　　20分有无同事间搞阴谋诡计、小肚鸡肠、自私自利、挑拨离间同事关系、不能从学校大局出发等问题

　　10分有无体罚学生或以侮辱、歧视、孤立、罚等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的行为

　　20分有无无故旷工、小题大做，找各种理由不参加学校各项活动的行为

　　10分有无强制学生订购教辅资料、报刊，参加有偿补课等行为

　　10分有无散播谣言、传播不实信息、故意诋毁学校、对

　　学校声誉造成不良影响的行为

　　20分合计

　　100分注：1.本表由参评人员无记名填写；

　　2.本表可提供给学生、家长、教师和校班子成员评议。

篇四：小学师德师风考核制度

　　小学师德师风考核方案

　　小学师德师风考核方案（通用6篇）

　　为确保事情或工作高质量高水平开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案应该怎么制定呢？以下是店铺帮大家整理的小学师德师风考核方案（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　小学师德师风考核方案1师德师风是教师素质的灵魂。为加强教师队伍的职业道德建设，提高教职工的职师德师风水平，建设一支高水平的教师队伍，根据县教育局文件精神和有关规定，结合我校的具体情况，特制定本考核方案。

　　一、师德师风考核组织机构

　　组

　　长：

　　副组长：

　　成

　　员：

　　二、考核对象

　　全乡所有在编在岗的教职员工（病休、借调、停薪留职、抽调到教育局系统外的不参加考核,支教教师在受援学校考核）。

　　三、考核时间范围

　　20XX年8月至20XX年7月

　　四、考核内容

　　1、爱国守法。热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

　　2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，甘为人梯，乐于奉献。爱岗敬业，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不敷衍塞责。

　　3、爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待学生，严慈相济，做学生良师益友，不歧视讽刺、挖苦学生，不体罚或变相

　　体罚学生。保护学生安全，关心学生健康，维护学生合法权益。

　　4、教书育人。诲人不倦，循循善诱，认真遵循教育规律，因材施教，全面实施素质教育，致力培养学生良好品德激发学生创新精神，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。

　　5、为人师表。依着得体，语言规范，举止文明。坚守高尚情操，以身作则，知荣明耻。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，作风正派，廉洁奉公，自觉抵制有赏家教，不利用职务之便谋取私利。

　　6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，用于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

　　五、考核办法

　　1、制定考核方案。学校根据本实施办法，结合实际制定考核方案和评分细则，提交教代会或教职工大会讨论通过，然后送县教育局人事股审批同意后予以实施。

　　2、考核评价方式。师德师风考核主要采取按细则评分的形式，满分100分，最终结果以等级呈现；师德师风考核评价采取“三评价”的形式，即：学生评价占35﹪，教师互评占15﹪，学校综合考核占50﹪。

　　3、查阅资料。查阅教职工20XX学年度以来有关“德、勤、能、绩”的记载和相关资料。

　　4、考核评价程序。

　　①学生评价。主要通过问卷、测评、个别谈话等到方式向学生子解任课教师在学生中的师德师风表现。

　　②教师互评。先由教师本人根据评价内容进行自我评分，再由教师互评量分。

　　③学校综合考评。学校师德师风考核领导小组依据学校考核细则对所有教职工统一进行评价。

　　④公示考核结果。以领导小组的名义在校内公示考核结果，接受各方面的监督。公示期为7天。对公示期间反映的问题，要及时予以以核实、纠正。

　　⑤填写考核登记表。每个教师填写一式两份师德师风考核登记表，一份交教育局人事股存入人事档案，一份由学校存档。

　　六、考核分类

　　1、根据教职工师德师风的综合考评成绩，分优秀、良好、合格、不合格四类确定等次，其中“优秀”和“良好”等次均控制在教职工总人数的30%以内，但“在市、县级教学质量检测中抽考科目全科合格率达70﹪以上的学校，每多一个百分点，相应增加该校一个百分点的评优指标”从20XX学年度考核开始执行。以学校20XX学年度上、下两期抽考科目全科合格率平均值为依据，每超过70﹪一个百分点，相应增加一个百分点的评优指标，教学质量检测合格率参照20XX年下期和20XX年上期综合考核。

　　2、英语科目教师区分专业和非专业进行考核，学校配备了英语专业教师，该科目必须纳入师德师风考核；如没有配备英语专业教师，学校按要求开设了英语课程，英语成绩不与师德师风挂钩。其他科目不区分有无专业教师考核。

　　3、初中七、八、九年级依据全县质量检测科目平均合格率进行考核；小学B类学校依据全县B类学校质量检测科目平均合格率进行考核；非抽考科目平均合格率按照本年级平均数计算。

　　七

　　、考核结果的运用

　　1、在教师聘任、晋级、晋职中，师德师风考核优秀者优先考虑。

　　2、在职称评聘用中，师德师风优秀者酌情加分。

　　3、教师年终考核评“优”从师德师风考评等次为“良好”以上的教师中产生。

　　4、师德师风考评不合格者，本学年度不能申报参评专业技术职称，不能评优评先，更不能提拔重用。

　　5、学校对本年度师德师风考核不合格者予以诫勉。

　　八、教师有下列情况之一者，当年师德师风考核定为“不合格”

　　1、违反师德师风要求，造成严重后果，造成恶劣影响者。

　　2、被查实有从事有家教家养，兜售教辅资料，个人违规收费、向学生家长索要钱务、利用职务之便谋取私利、组织或参与考试作弊等

　　行为之一的。

　　3、因管理失职，导致发生重大事件的发生。

　　4、一学年内累计旷工超过5天的。

　　5、一学年内累计5次以上（含5次）上课不备课或无故缺课被查处通报的。

　　6、违犯计划生育管理法规的。

　　7、不服从组织安排和学校管理，在学校造成极坏影响的。

　　8、拒绝交流培训或“支教”不到岗的。

　　9、违纪违法被定案查处的。

　　10、考核期间所任学科在市县级教学质量检测中合格率不足50﹪，且低于全县平均合格率10个（含10个）百分点以下的，从20XX学年度开始执行。教学质量检查合格率参照20XX年下期和20XX年上期综合考核。

　　九、其他：

　　1、班主任每期加1分，优秀班主任另加1分。

　　2、原则上学年度考核评优及晋级的教师本次不再评优。

　　3、原则上学年度师德师风未评优的教师，本年度师德师风考核在同一档次内（5分）优先评优。

　　4、本考核方案以一学年度为执行准则。

　　小学师德师风考核方案2一、指导思想

　　按照上级教育主管部门的师德考核指示和考核标准，考核在职教师的师德师风情况，从而规范教师依法从教，打造一支作风过硬、师德优良、教学能力强的教师队伍。

　　二、组织领导

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　三、具体考核细则

　　（一）学校组织的考评（占40%）

　　1、依法执教10分

　　遵守各项法律法规和各地各校依法制定的规章制度，全面贯彻党和国家的教育方针政策。无违背党和国家方针政策的言行。不传播有害学生身心健康的思想。如有发表不当言论和网上发表反动言论，误导学生和其他老师，一经查实，每次扣除考核分5—10分。随意驱赶学生离开学校、课堂，扣除考核分5—10分，不服从学校的工作分工，造成损失的扣除考核分3—5分。不遵守国家计划生育政策，不及时参加怀孕检，被上级通报的扣除考核分10分。

　　2、爱岗敬业10分

　　忠诚党的教育事业，树立崇高的职业理想，认真履行岗位职责。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。在教育教学活动中遇突发事件时，履行保护学生安全职责，无过失。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动。不及时处理学生紧急情况，造成恶劣影响的扣考核分5—10分；无故不上班，旷工一天扣除考核分4，旷课（含早晚辅导课）一节扣3，迟到早退（含早晚辅导课）一次扣2，备课或不认真，缺备课一次、缺作业批改一次扣2分；作风拖沓，学校安排的`工作没有按时完成，视情节轻重，一次扣除考核分3—5分，造成县局对学校考评扣分的则由学校行政会或校长办公会议讨论给予加重扣分；私事请假（不含病假）一学期超过五天，每天扣0.5分。

　　3、教书育人10分

　　坚持育人为本，德育为先，全面实施素质教育，因材施教、诲人不倦，公平公正对待学生，促进学生全面发展。无简单粗暴对待学生现象。漠视学生教育，不及时处理学生请求的问题，一经发现每次扣考核和分2分。

　　4、严谨笃学10分

　　树立优良学风和终身学习理念，养成求真务实和严谨自律的治学态度，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和教研水平。无擅自停课、调课、请人代课以及不完成继续教育任务的现象。无不思进取，教学水平低下，教学方法、理念落后，教学质量长期得不到提高的现象。如发现擅自停课扣除考核分，私自调课、请人代课每次扣考核分2分，不参加继续教育学习（包括网上学习）每次扣3—5分。

　　5、关爱学生10分

　　心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公

　　正对待学生。尊重学生的主体地位，依法维护学生的合法权益，师生关心平等、和谐、融洽。对学生高度负责，热情关怀，耐心教导，不讽刺、挖苦学生，不体罚或变相体罚学生。无单纯以学习成绩评价学生、歧视排挤后进生现象。如发现教师体罚学生且造成严重影响每次扣5—10分。如果发现学生或家长向学校和上级相关部门投诉教师，相关教师扣除考核分5—10分。

　　6、尊重家长10分

　　主动加强与学生家长的联系和沟通，及时、全面、如实反馈学生在校情况，虚心听取家长意见和建议。积极指导、帮助学生家长改进家庭教育。无训斥、指责和刁难家长的现象。如发现训斥、指责和刁难家长的现象每次扣除5—10分。

　　7、廉洁从教20分

　　严于律己、洁身自好。无利用学生家长关系谋私利、索要或变相索要财物等不良现象。无向学生推销商品、强制或变相强制购买教辅资料、乱收学生费用等现象。无私自办班、有偿家教现象，无损害本职工作的兼职兼课现象。在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中无弄虚作假、营私舞弊现象。如发现教师向学生、家长索要钱物，向学生推销商品和教辅资料，向学生乱收取费用扣除所有师德考核分，师德考核直接定为不及格。

　　8、为人师表10分

　　模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。淡泊名利，志存高远，甘为人梯，乐于奉献。不参与迷信、赌博等不健康不文明活动，不在课堂上吸烟，接打电话，讲脏话粗话。如发现教师不遵守社会公德，或处事不合规范，做事不公正，造成恶劣影响的，一次扣除考核分5—10分；教师参与各种类型的赌博被学校发现

　　或公安部门抓获一次扣除考核分5—10分。在课堂上吸烟、接打手机、公众场合讲不文明的话，一次扣除扣考核分2分。

　　（二）教师参与的考评（占30%）

　　学校每学期、学年组织教师进行学校全体教师进行师德考核。考核标准按照学校师德考核标准进行，每个教师的师德得分取所有教师评分的平均值。

　　（三）学生和家长的考评（占30%）

　　学校每学期、学年组织相关教师对学生进行问卷调查，学生对任课教师进行满意度投票，一份不满意的票扣除0.5分，教多个班级的教师取平均值。

　　四、考核的等次评定和使用

　　1、师德考核总分为100分，学校考核占考核总分40%，教师考评占总分30%，学生和家长考评占总分30%。教师师德考核实行百分制。总分在80分以上为优秀，70—79分为良好，60—69分为合格，60分以下为不合格，其中优秀等次不超过20%。

　　2、教师有以下情形之一的，经查实，师德考核直接定为不合格：

　　(1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；

　　(2)歧视侮辱学生、体罚或变相体罚学生，造成恶劣影响的；

　　(3)侵犯学生或与学生发生不正当关系的;(4)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;(5)私自办班或对现任教学班的学生有偿家教的；

　　(6)向学生推销、代购教辅资料和其他商品，向学生家长索要或变相索要财物的；

　　(7)在招生考试、职务（职称）评审、教研科研中弄虚作假、徇私舞弊的；

　　(8)其它严重损坏教师形象和声誉的行为。

　　3、师德考核每学期考核一次，并及时上报上级教育主管部门备案，作为教师职务晋升和教师资格聘任的依据。

　　小学师德师风考核方案3为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，不断规范教师从教行为，提高我校教师的师德修养，树立学校和教师的良好形象，使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求，结合我校实际，特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下：

　　一、师德考核领导小组

　　组

　　长：

　　副组长：

　　成

　　员：

　　二、考核对象：

　　我校在编在岗教师

　　三、师德考核考评办法

　　1、综合考核评分（由学校师德师风考核小组进行）（按《考核细则》考评，百分制）占30%；

　　学生测评（由学校考核领导小组进行）占10%；

　　家长测评（由学校考核领导小组进行）占10%；

　　教职工互评占30%；

　　教师自评占20%。按上述五项得出个人总分，并确定等次。

　　2、在师德评价中，对发生以下问题之一的`，实行一票否决，视其师德为不合格，并视其情节予以处理。

　　（1）体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。

　　（2）因工作失职，导致恶*事件的。

　　（3）教师本人擅自停课、无故旷工的。

　　（4）强制学生订购教辅资料或者报刊的，（5）向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。

　　（6）其他严重违反师德规范，在师生中乃至社会上造成恶劣影响的四、考核结果的运用

　　（一）教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果，并与事业单位工作人员年度考核挂钩。

　　（二）教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据，实行师德问题“一票否决”

　　（三）师德师风考核等次优秀的，绩效考核和年度考核才可评为优秀等次；对师德师风考核优秀者，在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。

　　（四）师德师风考核不合格的，绩效考核和年度考核应定为不合

　　格；师德考核不合格者，当年不得晋升职务、岗位等级，不得评先评优，按有关规定扣发绩效工资，必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的，按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格，直至解聘。

　　小学师德师风考核方案4加强教师职业道德建设，是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求，师德师风考核是教师考核的重要组成部分，为进一步建立师德师风建设长效机制，加强对师德师风的考核，增强其操作性、有效性，根据《中小学教师职业道德规范》、《宜君县师德师风考核方案》制定本考核方案。

　　一、考核领导小组

　　组

　　长：

　　副组长：

　　成

　　员：

　　二、考核原则

　　1、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则。

　　2、坚持全员考核和全面考核的原则。考核分为平时考核和年度考核；年度考核以平时考核为基础。通过综合考察评价，确定考核等级。

　　3、坚持定量和定性相结合的原则。

　　4、坚持学生、家长评议和组织考核相结合的原则。

　　三、考核对象

　　本单位在编在岗教师（包含借调教师）。

　　四、考核内容和评分细则

　　考核内容分爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面。具体考核细则：

　　（一）爱国守法（15分）

　　1、热爱祖国，热爱人民，拥护社会主义，拥护中国共产党领导。（5分）

　　2、全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。（5分）

　　守法不严，工作失职，造成教育教学事故或传播有害学生身心健康内容者，每次扣1分；弄虚作假、误导、欺骗领导和公众者，每次扣1分；进入不健康的娱乐场所，每次扣1分。

　　3、不得有违背党和国家方针政策的言行。（5分）

　　散布封建迷信言论或参与封建迷信活动、邪教活动者，每次扣1分；压制批评、打击报复者，每次扣1分。

　　（二）爱岗敬业（15分）

　　1、忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。（5分）

　　有下列情形之一，每次扣2分：课堂组织不力，课间疏于管理而造成学生伤害，情节较轻的；值周、值班不到位，造成安全管理事故和国有财产损失，情节较轻的；不遵守教学工作规程，课堂组织、考试命题、监考阅卷中出现工作失误者；不遵守学校考勤制度，无故不到校上班者；不服从领导临时安排的工作。

　　2、对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。（5分）

　　有下列情形之一，每次扣1分：上课时处理个人事务（擅离岗位、接听或拨打手机、吸烟等）；同事之间搞不团结，吵架、打架及互相猜疑、诋毁者；上班或上课迟到、早退；未参加学校升旗仪式、政治学习、集

　　会及其他重大活动；上班期间从事与本人教育教学无关的内容和活动（打游戏、炒股、上网聊天等）。

　　3、不得敷衍塞责。（5分）

　　有下列情形之一，每次扣1分：工作敷衍、实行放羊式教学；不按要求进行备课，无备课教案进教室者；作业不及时、认真批改者；

　　（三）关爱学生（20分）

　　1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（5分）

　　2、对学生严慈相济，做学生良师益友。（5分）

　　3、保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。（5分）

　　4、不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。（5分）

　　如有下列情形之一，每次扣2分：讽刺、挖苦、岐视、谩骂学生；体罚或变相体罚学生；训斥、指责学生家长；随意停课及组织学生参加未经准许的集会和其他商业性活动；随意让学生停课或让学生出教室。

　　（四）教书育人（15分）

　　1、遵循教育规律，实施素质教育。（5分）

　　片面追求学分或升学率，张榜公布学生的考试成绩和名次，每次扣2分；擅自停上体、音、美等课或占用课外活动时间，每次扣1分。

　　2、循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。（5分）

　　对学生提出的问题不认真答难解惑，每次扣1分；对学生错误放任自流，每次扣2分。

　　3、不以分数作为评价学生的唯一标准。（5分）

　　缺失日常评价或期末评价者，每缺一项扣1分。教育失职或方法不当，造成学生迷失方向，不思进取或沉溺网络者，每人次扣2分。压制学生创造性精神和全面发展，不让学生参加兴趣活动者，每次扣2分。

　　（五）为人师表（25分）

　　1、坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。（5分）

　　有下列情形之一，每次扣2分：违反社会公德或师德规范；聚众赌博或参与封建迷信活动；有损于学校及同事声誉的言行。

　　2、衣着得体，语言规范，举止文明。（5分）

　　有下列情形者，每次扣1分：穿背心、短裤、拖鞋进教室者；在学校公众场合吸烟者；在校内喝酒或酒后上班者。

　　3、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。（5分）

　　同事之间发生吵架、打架等每人扣2分，对主要责任者加倍扣分；背后说闲话或造谣、污蔑、诽谤他人，每次扣2分；其他影响学校声誉、形象的言行，每次扣2—5分。

　　（六）终身学习（10分）

　　1、崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。（5分）

　　不思进取，教育思想落后，教育方法陈旧者，不给分；没完成继续教育任务的不给分。不参加各类公开课的听课、说课、评课活动，每次扣1分。

　　2、潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。（5分）

　　每缺一次校本研修活动扣1分；不写教学反思扣1分；全年没有发表、交流一篇论文扣1分。

　　五、考核方式

　　采取教师自评、教师互评、学生评议、家长评议和考核小组评议等方式进行，综合评价被考核人师德，形成考核结论。

　　六、组织考核

　　1、成立师德考核小组

　　我校成立师德师风考核小组，校长为考核小组组长，负责我校师德考核工作的组织实施。考核小组10人，由学校领导班子成员、教师代表组成，其中教师代表由全体教师民主推选产生。

　　2、组织评议

　　①教师自评。教师对照考核细则和评分标准进行自我评估打分，并提交一份师德自评总结。

　　②教师互评。以学科组或年级组为单位，组织教师进行师德述职，在此基础上对照考核细则和评分标准互相评议打分。

　　③学生评议。以班级为单位进行，班主任在本班评议，任课教师由考核小组在其所教班级中随机抽取一个班进行评议，对于所教班级较多的任课教师，不能连续两年由同一个班级对其进行评议。

　　④家长评议。每班选取3—5名家长对本班任课教师进行评议。

　　⑤考核小组评议。考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录，结合学生或家长评议进行综合分析，对照考核细则和评分标准对每个教职工作出客观评价。

　　七、确定等次

　　考核满分为100分,自评占10%，教师互评占20%，学生评议占30%，家长评议和考核小组评议分别占20%；学校通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准，增强工作的透明度和监督的力度。

　　考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。综合得分在90分及以上的，定为优秀等次；综合得分在80—89分的，定为良好等次；综合得分在60—79分的，定为合格等次；综合得分在59分及以下的，定为不合格等次。

　　学校根据个人、同事、学生、家长、考核小组的评议打分情况，计算出被考核人综合得分，做出考核评价，提出考核等次意见。拟定的考核等次在校内公示5天，公示无异议后确定教师师德考核等次，并以适当方式公布。

　　八、考核结果的运用

　　1、将《师德师风考核表》（附后）存入教师业务档案和师德师风档案中，作为对教师进行奖惩、聘任以及职务晋升、绩效工资发放的重要依据。

　　2、对师德师风考核优秀者，在岗位聘用、续聘解聘、职务晋升、绩效工资分配、培养培训、表彰奖励等方面同等条件下优先考虑；师德考核

　　不合格者，年度工作考核直接确定为不合格等次；师德连续两年不合格的教师，视情况予以调整岗位或待岗，直至解除聘用合同。

　　凡有下列情况之一者，师德考核直接定为不合格等次，并在教师资格证书定期登记，岗位聘用、续聘解聘、职务晋升、培养培训、表彰奖励等方面实行“一票否决”：

　　（1）在教育教学过程中，有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；或传播不利于学生健康成长思想观点的；

　　（2）有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；

　　（3）擅自脱离工作岗位，或无正当理由拒不服从学校工作安排的；

　　（4）在备课、上课、辅导、作业批改、组织考试、组织课外活动等教学环节敷衍，造成责任事故的；

　　（5）体罚、变相体罚学生或其他侵犯学生合法权益行为的；

　　（6）组织学生集体订购、推荐或暗示学生到指定的商场、书店购买学习用品或教辅资料等，造成不良社会影响的；

　　（7）向学生或家长索要或变相索要钱、物、有价证劵的；

　　（8）组织、参与有偿家教或有偿补课，或擅自在校外其他教育机构兼职、兼课并从中获利的；

　　（9）工作失职、渎职造成严重后果的；

　　（10）有其他严重损害教师形象和声誉行为的。

　　九、考核时间

　　师德考核每年一次，与年度考核同步进行。

　　十、其他事宜

　　（一）学校党政主要领导的师德考核由上级教育主管部门负责；借调教师也由原单位进行师德考核。

　　（二）对于不直接从事教学工作的教师、专职管理人员及其他在职人员，学校可根据其岗位特点适当调整考核内容和考核方式。

　　（三）教师对本人师德考核结果如有异议，可在结果公布之日起，5日内向学校提出复核；如对复核结果仍有异议，可向教育主管部门申请复核。

　　十一、加强领导，落实责任

　　师德师风考核在县教体局的指导下进行，学校成立相应的领导机构。加强对师德师风考核的领导，切实做好宣传发动工作，引导广大教职工正确认识开展师德师风考核的目的和意义；引导学生和家长对师德师风考核给予正确理解和支持。

　　教师在工作中，要严格贯彻执行《教育法》、《义务教育法》，自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》，履行《教师法》规定的各项义务，遵循教育教学规律，面向会体学生，尽职尽责，坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则，以《棋盘中小师德师风考核方案》为自己的行为准则，做学生的表率，教师的楷模。

　　考核人员在考核中要坚持标准、严格程序，确保考核结果的客观、准确、公正。凡有师德问题的教师要结合本人实际情况，制定整改计

　　划，并上交学校存档。

　　小学师德师风考核方案5为巩固我校师德师风建设成果，建立健全师德师风建设长效机制，大力推进教师职业道德建设，切实提高我校教师的师德师风水平，努力建设一支师德高尚、素质优良、业务精湛、技艺高超、结构合理的职教师资队伍，根据上级师德师风建设的有关文件精神，以《中小学教师职业道德规范》为准则，结合学校实际，特制定本考核方案。

　　一、考核原则

　　1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德师风考核。

　　2、坚持师德师风考核定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。

　　二、考核对象

　　师德师风考核的对象是竹墩小学所有在编、在岗人员。

　　三、竹墩小学师德师风考核工作领导小组

　　为将师德师风建设落到实处，学校成立师德师风考核工作领导小组。

　　组

　　长：

　　副组长：

　　成

　　员：

　　校长任考核领导小组组长，负责指导学校师德师风考核全面工作，副组长及成员负责教职工师德师风平时的考核工作。

　　开设师德师风举报电话：

　　设立师德师风监督箱，由副组长负责管理。

　　四、考核内容及细则

　　1、考核内容：从爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面对教师的师德师风进行考核。

　　2、考核细则：见附表

　　3、考核等次:按每学期或学年考核结果得分分为优秀（90分及以

　　上）、合格（89～80分）、不合格（79分及以下）三个等次。有“一票否决”情形之一的，师德师风直接认定为“不合格”，分值为零。

　　五、考核办法与程序

　　1、师德师风考核实行扣分制，基础分为100分，采用平时考核与集中考核

　　相结合的办法，学期或学年累积计分。师德师风平时考核分别由校长室、教导处、总务处等部门核实后计分（按上述细则扣分），由师德师风副组长负责汇总，每月公布（通报）一次师德师风考核（扣分）情况。

　　2、学期或学年末，考核领导小组在汇总平时考核数据，并广泛征求教师、学生、家长等各方面意见的基础上，进行一次集中考核打分，经集体讨论确定教职工学期或学年总得分，同时按上述标准确定师德师风考核等次。教师师德总得分为百分制，可按十分制折合后计入教师工作量化总分。

　　3、考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

　　4、被考核教师对师德师风考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向中心小学提请复核。

　　5、校级领导的考核，由中心小学领导组织实施。

　　6、学校师德师风考核结果报中心小学备案。

　　六、考核结果的运用

　　1、师德师风考核结果，作为教职工绩效考核、年度考核、评优选先、晋职晋级等教师评聘和奖惩的重要依据，优先考虑师德师风考核为“优秀”的教师，并记入教师个人档案。

　　2、凡在师德师风考核中被确定为

　　“不合格”的，当年年度考核相应定为“不合格”。

　　七、附则

　　1、本办法解释权归学校师德师风考核领导小组。

　　2、本办法自发布之日起开始执行。

　　小学师德师风考核方案6为贯彻落实党的教育方针、政策，深入学习科学发展观，以《中小学教师职业道德规范》为准则，树立服务于学生，奉献于事业的高尚情操，大力弘扬爱岗敬业，努力工作，热爱学生，乐于奉献的教育风尚，建设一支师德高尚、素质过硬的师资队伍，结合苏州市《中小学教师职业道德建设五项制度》和学校实际情况，特制订本考核方案。

　　一、考核原则

　　1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。

　　2、坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。

　　二、考核内容与考核等次

　　1、考核内容：从爱岗敬业、热爱学生、教书育人、尊重同志、以德修身五方面对教师的师德进行考核。

　　2、考核结果分为优秀（90分及以上）、合格（89～70分）、基本合格（69～60分）、不合格（59分以下）四个等次。

　　有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”：

　　1、有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的；

　　2、有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的；

　　3、体罚或变相体罚学生，造成严重后果的；

　　4、违规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的；

　　5、利用职务之便从事有偿家教，产生恶劣影响的；

　　6、品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的；

　　7、工作失职、渎职造成安全责任事故的；

　　8、有其他严重损害教师形象和声誉的行为。

　　三、考核对象与考核组织

　　1、师德考核的对象是学校所有在编、在岗人员。

　　2、学校成立师德考核领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、考核时间与考核程序

　　1、师德考核在平时考核的基础上，年末进行一次集中考核。

　　2、被考核教师对照学校教师师德考核标准进行自我评估，并上交学校考核领导小组。

　　3、被考核教师在教职工大会或由考核领导小组组织的分组会议上作师德述职报告。

　　4、考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次。

　　5、考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。

　　6、被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起7日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在7日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。

　　7、校级领导的考核，上级教育主管部门组织实施。

　　8、学校师德考核结果报平江区教育文体局。

　　五、师德考核标准

　　略

　　六、考核结果的运用

　　1、师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。

　　2、在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德考核为“优秀”的教师。

　　3、凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”。

　　七、附则

　　1、本办法解释权归学校师德考核领导小组。

　　2、本办法与学校教职工年度考核同时进行。

　　3、本办法自发布之日起开始执行。

篇五：小学师德师风考核制度

　　小学教师教风师德考评制度5篇

　　第一篇：小学教师教风师德考评制度

　　小学教师教风师德考评制度

　　1、以县局《关于重申严格教学管理、规范教师行为规定的通知》和《中小学教师师德规范十不准》为依据，每月各召开一次党员、行政、年段教师民主生活会对教风师德进行自查。

　　2、每学期召开一次学生家长和学生代表座谈会，征求对我校教师教风师德的意见及建议。

　　3、每月召开一次教师大会，通报我校行风整改工作情况，及时表彰先进，把存在的问题公诸与众。使不良行为杜绝与萌芽状态之中。

　　4、全体教师每学期进行一次教风师德工作总结。书面材料存入教师个人档案之中。

　　5、根据《上涌中心小学教师目标考评细则》每年对教师教风师德进行一次全面考评，并把考评结果与聘任、职称、评先、奖金挂钩。

　　开展教师文明教育活动实施方案

　　6、在教师中进一步开展“以德育人，关爱学生”活动，突出“以人为本，敬业奉献，为人师表”主题，加强师德修养和职业道德教育，不断提高教师素质，以高度的社会责任感，高尚的人格力量、过硬的知识和能力感染学生，培养学生。7在党员中开展“实施《纲要》我先行”活动，带头遵守社会公德，争当道德建设先锋。

　　第二篇：县镇小学教师师德师风考评制度

　　新兴县簕竹镇中心小学教师师德师风考评制度

　　以德立校是我校德育工作的中心。为提高我校教师的职业道德水平，对教师职业道德进行客观评价。根据《教师职业道德规范》的规定，特制定我校教师职业道德考评制度。

　　一、遵纪守法，依法执教（10分）

　　1.全面贯彻党的教育方针，自觉遵守国家的法律法规；

　　2.积极参加政治学习，自觉遵守学校各项规章制度；

　　3.宣传普及科学知识，自觉抵制封建迷信。

　　二、尊重学生，热爱学生（20分）

　　1.面向全体学生，尊重学生人格，积极转变差生；

　　2.教书育人，管教管学，关心学生全面发展和能力培养；

　　3.保护学生合法权益，注重学生安全，无任何体罚和变相体罚学生现象；

　　4.增强学生主体意识。

　　三、忠于职守，爱岗敬业（20分）

　　1.热爱教育事业，热爱学校，职业信念不动摇；

　　2.认真履行教师职责，积极主动承担教学任务，认真落实教学各个环节；

　　3.按时作息，守时守岗，自觉遵守学校纪律。

　　四、治学严谨，求真务实（10分）

　　1.转变教育观念，更新教育知识，积极参加新课程培训；

　　2.积极推进素质教育，争做学者型、创新型教师；

　　3.治学严谨，精益求精，不断改进教学方法，提高教学水平；

　　4.善于总结教学经验，积极参加教改实验并有教研成果。

　　五、关心集体，团结协作（10分）

　　1.团结同志，乐于助人，谦虚谨慎，敢于批评与自我批评，师生关系融洽，同事关系良好；

　　2.自觉维护集体利益和荣誉，积极参加各种公益活动，不做损公利己之事；

　　3.服从领导，勇挑重担。

　　六、廉洁从教，乐于奉献（10分）

　　1.坚持高尚情操，发挥奉献精神，不向家长索要钱物；

　　2.不乱办班、乱补课、乱发复习资料；

　　3.不从事第二职业或校外兼课。

　　七、以身作则，为人师表（10分）

　　1.遵守社会公德，语言规范，举止文明，穿着大方；

　　2.严于律己，作风朴实正派，以身作则；

　　3.遵守教学纪律，课前不饮酒，上课不做与教学无关的事；

　　4.自觉遵守各种考试纪律，认真履行监考教师职责，不徇私舞弊。

　　八、诚实守信，尊重家长（10分）

　　1.主动与学生家长联系，积极宣传科学的教育思想，教给家长科学的教育方法；

　　2.尊重学生家长，虚心听取学生家长的意见和建议；不训斥、不指责、不刁难学生家长，不推卸应承担的教育责任；

　　3.了解社区特点，充分利用社区教育资源，形成区校合力、共同教育学生。

　　新兴县簕竹镇中心小学

　　2009年9月10日

　　第三篇：师德考评制度

　　师德考核评估制度

　　1、建立健全教师师德建设考核机制。每年对在职教师进行一次师德考核。

　　2、成立师德考核小组，成员由学校校长、党支部、书记、工会主席、教师代表组成。全校教师师德考核工作，在中心校统一领导下以学校为单位进行考核。

　　3、制定考核标准及办法，开展文明小家、先进工作者、优秀班主任、优秀德育工作者和学生最满意教师、师德优秀教师、师德标兵、优质服务标兵等评选活动。

　　4、考核分为优秀（95分以上），合格（90分以上），基本合格（80分以上），不合格（80分以下）。注：满分为100分。考核中要严格按照《中小学教师师德考核评价标准》（附后）进行打分评价。

　　5、将师德情况纳入教师的考核，评优，评先，职务晋升，职称评定，奖励晋级。师德考核结果，要作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。对考核为“优秀”等次的教师，在全校通报表扬，并向上级部门推荐参评上一级“师德标兵”评选。对于被评选为“师德标兵”的教师给予物质和精神上的奖励。对“基本合格”的教师实行诫免，对“不合格”的不予聘任。

　　6、实行“师德一票否决权”。对师德有较突出问题的教师，在评

　　先、评优、职务晋升等方面实行一票否决。参照《国家公务员暂行条例》，对违反教师职业道德，造成不良影响的，根据不同情况，经有关部门批准，给予警告、记过、记大过、降职、撤职行政处分。是党员的，按照《中国共产党员纪律处分条例（试行）》，视不同情况，分别给予警告、严重警告、撤消党内职务、留党查看、开除党籍处分。

　　对严重违反职业道德的，根据《全民所有制事业单位辞退专业人员和管理人员暂行规定》，予以辞退；造成极坏影响的，给予取消教师资格、开除公职处分；对触犯刑律，构成犯罪的，移交司法机关追究刑事责任。对违反教师职业道德，但不够行政处分或党的纪律处分的，视不同情况，予以批评教育、通报批评、扣发工资、调整工作或解聘。

　　第四篇：师德考评制度

　　黄圩小学师德考评制度

　　教师的师风师德，是教师从事教育教学工作时应遵循的职业道德规范和必备的道德品质，师风师德是校风的灵魂。为大力推进教师职业道德建设，不断提高我校教师的师风师德水平和专业能力素养。根据《教育法》、《教师法》、《职业教育法》和《公民道德建设实施纲要》，结合我校实际，特制定本制度，用以规范我校师风师德。

　　一、每学期进行一次教师师德考评，师德考评由办公室具体组织实施。

　　二、师德考评共计100分，分为教师互评、学生测评、家长测评、学校评估组成。学校依据教师师德考评结果确定教职工总数的30%为师德优秀教师。

　　三、教师民主测评：由学校组织全体教师评议。

　　四、学生测评：由教师所任教班级学生对该教师进行测评。（教师任教多个班级者，由学校办公室决定测评班级。）

　　五、家长测评：由教师所任教班级学生家长对该教师进行测评。（教师任教多个班级者，由学校办公室决定测评班级。参与测评家长人数不得少于班级学生人数的一半。）

　　六、学校评估：由教导处负责对教师一学期的业绩进行考评。

　　七、如出现以下情况之一者，直接定为“不合格”等次。

　　1．体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。

　　2．教师由工作失职，出现问题受到学校通报批评、受到区、市通报批评的。

　　3．由于失职造成学生较大不安全事故者。

　　4．出现违法违纪事件被公安机关处罚的。

　　5.学期内迟到早退超过五次，或有一次无故旷工旷课的。

　　6．不服从学校合理工作安排者。

　　八、师德考核得分作为教师考核，职务晋升和评优奖励的重要依据。

　　第五篇：师德教风

　　1、师德的灵魂是（A.关爱学生）正确答案：A2、“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”是陶行知的教育名言。（正确答案：对）

　　3、陶行知生活教育理论是在平民教育运动实践过程中提出来的，具有平民性的特点（正确答案：对）

　　4、教师与家长的合作的正确做法是C、与家长沟通，听取建议

　　正确答案：C5、可以将图书馆查询和电子阅览费、午休管理服务费、课后看护费、自行车看管费等作为服务性收费和代收费事项。(正确答案：错)6、公平、合理地对待和评价每名学生，是教育公正(D．最根本)的要求。正确答案：D7、凡各级优秀教师、模范教师以及齐鲁名师建设工程人选、教育创新人物、特级教师等从事有偿家教拒不改正的，给

　　予（D其荣誉称号授予单位应撤销其相应称号）处分。正确答案：D8、中小学教师职业道德规范内容不正确的是C、为人师表、小心做人

　　正确答案：C9、广大教师要大力弘扬高尚师德师风，自觉抵制收受学生及家长礼品礼金等不正之风。(正确答案：对)

　　10、教育要把握学生学习的“关键期”，体现了个体身心发展的C.不均衡性

　　正确答案：C11、支撑教师站稳三尺讲台，乐教勤业的原因是()。D.是由教育实现自身效益和社会价值的内在需要决定的正确答案：D12、教师应当履行关心、爱护(B全体学生)，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。

　　正确答案：B13、应该怎样避免教师“吃拿卡要”的现象呢？（）A．教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

　　B．要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观。

　　C．教师要杜绝利用职责之便谋取私利。

　　D．以上都是。

　　正确答案：D14、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作；正确答案：C15、按照义务教育法实施细则的规定，实施义务教育的学校对家庭经济困难的学生，应当酌情减免（A杂费）

　　正确答案：A16、在防止高考舞弊已经进入高科技时代，考生进场要指纹验证，要接受考场身份信息比对。这就使得高考考场舞弊案，呈现以

　　A.集体性、组织性、规划性

　　等特点，展现了高考舞弊已经发展到令人惊骇的地步。

　　正确答案：A17、“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”是陶行知的教育名言。（正确答案：对）

　　18、教师必须尊重学生家长的(C．人格)。

　　正确答案：C

　　19、学校应当尊重未成年学生的受教育权，但可以随意开除学生。（正确答案：错）

　　20、师德修养的关键一环是(C．培育爱岗敬业精神)。

　　正确答案：C21、教育职业的社会目的是（C．教书育人)。

　　正确答案：C22、各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的工作条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的(D社会)地位。

　　正确答案：D23、禁止中小学教师从事有偿家教，（C学校）是主要责任部门。正确答案：C24、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的A个体差异，因材施教，促进学生的实际发展。

　　正确答案：A25、师德是教师职业胜任、职业作为及其不断提升的基本品质。（正确答案：对)26、“教书是一种很愉快的事业，你越教便会越爱自己的事业。当你看到你教出来的学生一批批地走向生活，为社会做出贡献时，人们会多么高兴呵！青出于蓝，而胜于蓝，后来居上，这里不也正包含着你的一份成绩在里面吗?”这是徐特立的教育观点。（正确答案：对）

　　27、不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.上级监督

　　B.舆论监督

　　C.群众监督D.制度监督

　　E、法律监督

　　F、自我监督

　　正确答案：ABCDEF28、“犯错”在某种程度上可以说是小孩子成长过程中的“天性”与权利。教师在这一过程中应起C、沟通者、引导者、呵护者

　　的作用

　　正确答案：C29、对于教育质量和教育事业的发展的具有决定性的因素是(A.教师的素质)正确答案：A30、从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会

　　受到（A.社会生活和群体的影响）正确答案：A31、所谓“为师不廉，贻害无穷”。那么为师不廉的害处有哪些呢？（）

　　A．有可能危害学子。B．污化社会风尚，危害社会。C．还会危害不廉者本身。D．以上都是。

　　正确答案：D32、在当前一些中小学体罚现象还比较严重的原因是

　　A、教师素质不高，教育手段贫乏

　　正确答案：A33、当前教师队伍中存在着利用家长关系，收受钱物，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背了（D.廉洁从教）的职业道德。正确答案：D34、“爱国守法”是教师职业道德的核心。（正确答案：错）

　　35、师德与职业道德既相联系又相区别：相联系就是师德与职业道德具有一般共通性，相区别就是师德具有特殊性，它超越一般职业道德，从而具有（正确答案:①②③④）①全局性

　　②超前性

　　③导向性④示范性

　　36、幼儿园老师给孩子服用病毒灵，是为了“预防感冒、增强抵抗力，提高出勤率”，是法律允许的。此说法(正确答案：错)37、坚持跪教36年的贵州羊福民族学校教师是（A.陆永康）

　　正确答案：A38、地方人民政府对违反《教师法》规定，拖欠教师工资或者侵犯教师其他合法权益的，应当（D给予直接责任人员行政处分）。正确答案：B39、教师如何能做到廉洁从教？（正确答案：D）

　　A.首先，教师必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。B.其次，要加强师德建设，使教师正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观、安贫乐教、爱岗敬业。C.再次，教师要杜绝利用职责之便谋取私利。D.以上都是。

　　40、教师职业的产生和发展是由(B．社会育人的需要)和教育在人类社会发展中的地位和作用决定的。正确答案：B

　　41、班级的教育者，组织者和管理者是（D.班主任）正确答案：D42、下列选项中，学校不可以解聘教师的情形是(A、不能团结同事，其他教师不愿与之共事的)正确答案：A43、作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。（正确答案：对）

　　44、学校教育中的非人道化现象对学生(B．伤害)很大。

　　正确答案：B45、教师体罚学生，在学校与学生间构成了特殊侵权损害赔偿责任，由此引起的人身损害赔偿诉讼，应由C、学校

　　作为被告.正确答案：C46、教师在教学中容易偏爱优等生，强化尖子生培养，却忽视后进生的培养，其实质是违背了教育爱的(B．纯洁性)。

　　正确答案：B47、学生在学校的社会化主要是通过与（A．老师）的互动作用来完成的。正确答案：A48、教师要加强廉洁自律，不正确的是（B严禁体罚学生，但可训斥学生）正确答案：B49、幼儿园给孩子服用的“病毒灵”是（A.处方药）正确答案：A50、在职教师的有偿家教有哪些害处？（正确答案：D）

　　A．侵占了学生的休息时间。B．加重了学生的学习负担。

　　C．增加了家长的经济压力。D．以上都是。

　　51、中小学教师职业道德规范内容不正确的（C为人师表、小心做人）。正确答案：C52、蔡元培执掌北大之后，强调自己的治校方针是(B.依世界各大学通例，循思想自由原则，取兼容并包主义。)正确答案：B53、在社会承前启后、继往开来的发展中，发挥着重要的桥梁和纽带作用的职业是(B．教师)正确答案：B

　　54、《未成年人保护法》中所指的未成年人是未满(C18)周岁的公民。正确答案：C55、依法执教应该做到（C、贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规）正确答案：C56、教师职业道德的实践功能集中表现在（D.①②③④）①教育功能②调节功能③社会促进功能④行业保护功能

　　正确答案：D57、张丽莉昏迷多天后，醒来的第一句话是（A.那几个孩子没事吧？）

　　正确答案：A58、教师的“吃拿卡要”只是教师自身的问题，与学生家长的诱导毫无关系。（正确答案：错）

　　59、导致教师“吃拿卡要”恶习的原因有哪些？（正确答案：D）A．大环境的影响

　　B．永无止境的欲望驱使

　　C．个别学生家长的诱导

　　D．以上都是

　　60、当代家长望子成龙心切，为了给孩子更好的明天，心甘情愿地出钱为自己的孩子向老师寻求关照也是无可厚非的。（正确答案：错）

　　61、小学生董军因为上午语文课不能完整背诵课文，李老师罚他当天放学前抄课文20遍才能回家，小董只好利用午休和课外活动时间抄写，直到晚上七点才抄完，章老师的行为侵犯了学生的B、休息权

　　正确答案：B62、体罚对学生心理上的伤害主要表现在哪些方面？（正确答案：D）A．挫伤了学生的自尊心。B.妨碍学生自我意识的发展。

　　C．摧残学生健康的感情。D.以上都是。

　　63、学校、教育行政部门以及社会各界要大力宣传党的教育方针政策，从（应试教育）中解放出来，实现向（素质教育）的真正转轨。正确答案：B64、下列教师的语言错误的是()。

　　B“不好好学习，考不上大学，只能扫马路、捡垃圾。”

　　正确答案：B65、教师是以(D．对人的培养教育)为其专门职业的劳动者。

　　本题答案：ABCD正确答案：D66、教师职业道德作为一种社会存在，是对教师职业及其活动行为给予价值性关注的独特领域。（正确答案：对)67、提出北京大学“囊括大典，网络众家，思想自由，兼容并收”的方法方正的教育家是（A.蔡元培）正确答案：A68、下面哪一项不是廉洁从教的意义？（C．廉洁从教只是一种理想的说法而已。）正确答案：C69、学校领导应当以（B．《教师职业道德规范）为准则，加强教师的职业道德教育，提高教师的师德境界和敬业精神，使教师真正做到热爱事业、热爱学生、为人师表。

　　正确答案：B70、我国古代素有“棍棒底下出孝子”、“严师出高徒”之说，所以对待犯错的学生不能手软，应该“该出手时就出手”。（正确答案：错）

　　71、（D.要么不做，做就做到最好）是张丽莉的座右铭。

　　正确答案：D72、高考舞弊背后，已经形成了一条复杂的可怕的利益链。不能再简单地将之视为教育领域内部查处的事件，而需要司法力量的独立介入，向纵深地带进行深挖。此说法（正确答案：对）

　　73、职业道德具有多种职能，其基本职能是（B.约束职守）

　　正确答案：B74、教师要廉洁从教，适当的行为有（）。A借工作之便索要或接受学生、家长财物B接受家长的宴请

　　C让学生家长为个人提供服务

　　D教师要严格执行有关收费规定，不巧立名目乱收费,不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料

　　本题答案：ABCD正确答案：D75、据说美国杜鲁门总统的成功与当学生的时候赢得英文教师布

　　朗小姐的爱吻有关，这说明教师的仁慈对学生学习具有（）

　　A.榜样作用B.心理健康功能C.成功作用

　　D.激发努力学习动机作用

　　本题答案：ABCD正确答案：D76、社会主义道德基本原则是集体主义。教师职业道德基本原则是忠诚于人民教育事业。()本题答案：

　　对错

　　正确答案：对

　　77、下列哪些是1993年通过的《中华人民共和国教师法》规定的教师的义务（）

　　A.按时获得薪水和报酬

　　B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表

　　C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务

　　D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

　　本题答案：ABCD正确答案：BCD78、社会对教师的选择比社会一般行业要严格得多，不仅要求有教书的学识，而且要求有示范学子和世人的良好品行。（）

　　本题答案：

　　对错

　　正确答案：对

　　79、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请，由

　　批准。A、学校

　　B、市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门。C、市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门。D、乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门。

　　本题答案：ABCD正确答案：D80、（）是教师同事之间良好沟通的基础。A少争多让，善于倾听

　　B容忍异己，理解宽容

　　C坦诚相见，赞美欣赏

　　D巧用语言，珍惜情谊

　　本题答案：ABCD正确答案：C

　　81、下列教师行为错误的是（）。A安排座位，一视同仁

　　B从事有偿家教

　　C抽点时间多参加一些学生的集体活动

　　D多重视学生的弱科，给学生鼓励

　　本题答案：ABCD正确答案：B82、学校的重要民事活动由

　　作为法定代表人，以学校的名义进行。

　　A、校长B、书记C、全体教师D、校党委

　　本题答案：ABCD正确答案：A83、下列教师行为正确的是（）。A作业本上多一些鼓励性话语

　　B下课了，还拖堂

　　C把个人的情绪带到课堂上，给学生脸色看

　　D不会回答问题，就让学生站着

　　本题答案：ABCD正确答案：A84、作为一名教师要求心理健康，下列行为中能体现这一点的是（）

　　A.交往中，将关系建立在互惠的基础上

　　B.冷静地处理课堂环境中的偶发事件

　　C.将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

　　D.偏爱甚至袒护学习成绩好的学生

　　本题答案：ABCD正确答案：B85、作为教师，应树立以积极的劳动创造为社会集体作贡献的贡献观，树立思想言行合乎道德标准的道德观，要在劳动贡献基础上追求利益，不要不劳而获，不索取损害集体和他人利益的财物。（）

　　本题答案：

　　对错

　　正确答案：对

　　86、()是指社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为价值的自我意识。A.教师良心

　　B.教师道德

　　C.教师荣誉D.教师义务

　　本题答案：ABCD正确答案：C87、师生关系是学校人际关系中最基本的和最独特的关系。()本题答案：

　　对错

　　正确答案：对

　　88、体罚往往迫使学生屈服，容易使其形成许多不良的性格，如从恐惧导致自卑、懦弱、多疑、焦虑；从压抑、沉默导致执拗、孤僻、对生活失去乐趣，甚至悲观、厌世；从文过饰非、撒谎导致油滑、诡辩；甚至从不满、反抗导致攻击、报复，形成刻薄残忍的性格等等。（）

　　本题答案：

　　对错

　　正确答案：对

　　89、当今时代在教育教学中要做到尊重学生的个别差异，下列符合这一要求的是（）

　　A.对学生一视同仁，一样要求

　　B.辨证地看待学生的优缺点，不绝对化

　　C.在学生之间进行横向的比较与学习

　　D.不同的学生犯了同样的错误，不考虑动机与原因就进行处理。

　　本题答案：ABCD正确答案：B90、下列对于教师体罚学生造成伤害、引发诉讼的说法，正确的是。

　　A、直接实施侵害行为的教师应作被告

　　B、教师实施的行为是职务行为，应由所在学校作为被告，教师不参与诉讼

　　C、学校未尽到保护责任，与实施体罚行为的教师形成连带责任，应作共同被告

　　D、学校作为被告，教师以第三人的身份参与诉讼

　　本题答案：ABCD正确答案：D91、张丽莉潜心研究教育教学规律，每个都制定阶段性发展目标。初一学生刚入校，重点抓（）A.学生学习习惯的养成

　　B.着力加强学生的情感教育C.学生心理健康的调适D.注重学生语文素养的提升

　　本题答案：ABCD正确答案：A92、教师就不仅被赋予了在学校教书育人的职责，而且被赋予了倡化社会文明风尚的示范角色和引导角色。（）

　　本题答案：

　　对错

　　正确答案：对

　　93、家长对某位任课教师的教学水平十分不满，要求换任课教师，您会

　　A、向家长及学生介绍这位老师的优秀之处，并能给予老师成长进步的时间和支持。同时与这位老师进行交流，帮助他提高教学水平。

　　B、与这位老师进行交流，希望他改进教学方法

　　C、向领导反映此事，等待解决

　　本题答案：ABCD正确答案：A94、教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高

　　的使命。A、公民素质

　　B、公民思想道德素质C、公民科学文化素质D、民族素质

　　本题答案：ABCD正确答案：D95、从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教、功利、热爱、乐教。其中()是我们应该向往和追求的。

　　A.厌教B．功利C．热爱D．乐教

　　本题答案：ABCD正确答案：D96、学生吸烟还会助长一些不好的习惯，甚至引发一些错误的行为，例如敲诈、偷盗、抢劫等。（）

　　本题答案：

　　对错

　　正确答案：对

　　97、叶圣陶曾说过：要做人民的先生，先做人民的学生。（）

　　本题答案：

　　对错

　　正确答案：错

　　98、教师职业范畴包括教师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。()本题答案：

　　对错

　　正确答案：对

　　99、各级教育行政部门和公办、民办义务教育学校均不得采取考试方式选拔学生，不得举办或参与举办各种培训班选拔生源，坚决杜绝“以分择生”的行为。()本题答案：

　　对错

　　正确答案：对

　　100、教学的出发点和归宿都是为了（）。

　　A.提高学生成绩

　　B.彰显教师的教学水平

　　C.促进学生的认识和发展。

　　本题答案：ABCD正确答案：C

篇六：小学师德师风考核制度

　　小学师德考核制度

　　一、评价内容：

　　1、忠诚党和人民的教育事业，依法执教。自觉遵守有关法律法规，宣传先进文化，不发表不传播有害学生身心健康和违背国家法律法规的言论。

　　2、爱岗敬业，把教育作为神圣的事业。甘为人梯，乐于奉献，“静下心来教书，潜下心来育人”。

　　工作期间不做与教育工作无关之事。

　　3、热爱学生，尊重学生人格。平等、公正对待每位学生，对学生教育做到严而有格、严而有度、严而有恒、严而有方。

　　4、严谨治学，钻研业务。以优质教育为已任，主动学习，主动发展，求真务实，勇于创新，全面提高教育教学质量。

　　5、廉洁从教。不乱收费、乱办班，不擅自向学生推销教辅资料及其它商品，不向家长索取钱物，自觉维护教师形象。

　　6、尊重家长。认真听取和采纳家长的合理意见和建议，妥善处理学校教师和学生家长之间各种关系。

　　7、自尊自爱，严于律己。做到言不失师风，仪不失师表，行不失师态，树立良好的教师形象。

　　8、教师间团结合作，互相尊重，与人为善，积极营造和谐氛围。

　　9、心系学校，顾全大局，发扬主人翁精神，为学校可持续发展做出应有的贡献。

　　二、组织领导与评价方法：

　　1、考评组由校党政领导、各部门负责人组成，校长任组长。

　　2、学年末每位教职工根据自己的岗位职责认真总结一年来在各方面取得的成绩和进步，找出差距和今后努力的方向。

　　3、设立师德师风举报箱，进行家长、学生评议活动。

　　4、考评组考核做到公开、公平、公正，对每位教职工客观地给出评语。经认真考核后，按优秀、合格、不合格给出每位教职工的师德师风考核等次，归入个人档案。

　　三、教职工师德师风评价成绩的作用

　　1、教职工的师德师风考评结果，根据奖优罚劣原则，在教职工年终考核、职务晋升、评优评模等各方面得到体现。

　　2、师德师风考评结果要作为教师聘用的重要依据。师德师风考评不及格者不得聘用。

　　小学师德考核评议标准

　　一、师德考核内容及标准

　　(一)依法执教(10分)

　　1、热爱社会主义祖国，拥护党的领导。不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。（2分）

　　2、全面贯彻党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。（2分）

　　3、自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，自觉学习、遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。（4分）

　　4、参加学校组织的各种义务性政治活动(包括各种赈灾和献爱心活动)。（2分）

　　(二)爱岗敬业(20分)

　　1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有浓厚的感情。（4分）

　　2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，不对本职工作敷衍塞责。（4分）

　　3、认真准备上课，认真批改作业，认真辅导学生，认真组织考试考核。（5分）

　　4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康地发展。（3分）

　　5、有较强的事业心和责任感，对工作能善意提出意见和建议，对自己所承担的工作有创意性；能主动承担学校临时性工作。（2分）

　　6、树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。（2分）

　　(三)热爱学生(10分)

　　1、关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益。（2分）

　　2、尊重学生的人格，公平对待每个学生。（2分）

　　3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。（2分）

　　4、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生心理健康教育。（2分）

　　5、要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。（2分）

　　(四)严谨治学(10分)

　　1、刻苦钻研、严谨治学。具有优良学风和终身学习的自觉性，投身教育创新实践，积极探索教育教学规律，更新教育观念。（3分）

　　2、富有创新精神，改进教育教学方法、手段，注重培育学生的主动精神，鼓励学生的创造性思维，引导学生在发掘兴趣和潜能的基础上全面发展，掌握必要的现代教育技术手段，提高教育教学水平。（2分）

　　3、遵循教育教学规律，积极参与教学科研，努力提高自身科研水平，在工作中勇于探索创新。（2分）

　　4、崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风。（3分）

　　(五)团结协作(10分)

　　1、谦虚谨慎，顾全大局。（2分）

　　2、尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在家长、学生中的威信（4分）

　　3、关心集体，积极投身集体活动，维护学校荣誉，有强烈的集体荣誉感。（4分）

　　(六)尊重家长(10分)

　　1、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持和配合。（3分）

　　2、积极向家长宣传科学的教育思想和方法。（2分）

　　3、尊重学生家长的人格，不训斥、指责学生家长。（2分）

　　4、教育学生尊重家长。（3分）

　　(七)为人师表(20分)

　　1、品行端正，诚实正直，言行一致，表里如一，严于律己，以身作则。（5分）

　　2、奉公守法，模范遵守社会公德和法规法纪，没有违纪违法行为。（5分）

　　3、文明执教，语言规范健康，举止端庄，衣着整洁得体，在课堂上不得吸烟或使用通讯工具。（5分）

　　4、坚持健康文明的生活方式，积极参加社会公益活动和文体娱乐活动，不得参与色情、赌博、酗酒封建迷信等有损教师形象的活动。（5分）

　　(八)廉洁从教(10分)

　　1、不以职谋私，不私自以补课、辅导、复习等各种理由收受学生和家长的钱物，不利用学生家长的关系为自己谋取私利。（5分）

　　2、不乱收费，不向学生和家长推销商品和课外书刊、教辅资料。（5分）

　　二、下列行为一票否决，定为师德考核不合格。

　　（1）参与邪教、封建迷信等有损教师形象活动的；

　　（2）体罚和变相体罚学生，擅自停课、空课，强迫学生转学或退学，造成学生辍学的；

　　（3）向学生推销教辅资料和其他商品，索要或变相索要学生、家长财物的；

　　（4）搞有偿家教或自行组织举办收费性培训班、辅导班的；

　　（5）因擅自离岗或工作失职造成安全责任事故的；

　　（6）学期内累计旷工达到5天及5天以上的；

　　（7）教学极不负责任，家长反映强烈的；

　　（8）在值班中，出现安全事故的；

　　（9）因违纪违规违法受到上级通报批评以上处理的。

　　三、考核机构

　　北展小学成立考评组，人员组成根据以下标准构成：（1）教师考核组，教职工大会公开选举产生。小组成员要以一般教师为主体，人员为一般教师的三分之一。（2）家长考评组，由所任班级的3—5名学生家长代表组成，随机抽签产生。（3）学校考核组，教师代表共3—

　　5人组成；教职工大会公开选举产生。小组成员要以一般教师为主体，教师代表不得小于二分之一。

　　四、本标准经教职工大会通过后实施。

篇七：小学师德师风考核制度

　　小学教师师德师风考核制度

　　为扎实推进《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，根据教育部、省市区各级部门印发的师德师风考核办法，进一步树立学校教师热爱教育、热爱岗位、热爱学生的优良师德师风形象，全力打造让社会、家长、学生满意的教师队伍，实现教师考核的科学化、制度化，特制定本考核制度。

　　一、考核原则

　　1.坚持客观、公正、民主、公开的原则。

　　2.坚持干部考核与教师考核相结合、定量考核与评估考核相结合、日常考核与学期考核相结合的原则。

　　二、考核组织

　　以学校为单位组织考核，并成立以校长为组长、分管干部为副组长，党、政、工、团教师代表为成员的师德师风考核工作领导小组。

　　三、考核内容

　　教师职业道德考核以国家教育部《中小学教师职业道德规范》为依据，以《XXXX小学教师职业道德规范》为标准，以每月“园丁修身”项目评价表和年度教师考核中的职业道德为内容。

　　四、考核办法

　　师德奖励

　　1.认真学习贯彻各级部门下发的师德师风相关规定，严格履行学校师德师风相关制度，日常工作中无任何违反教师职业道德规范行为的，每月可享受师德工作专项奖励。

　　2.教师个人或团队参加市、区、校级各项荣誉和称号的评选需其个人或所在团队每学期无师德违规记录的情况下，方可申报参与评选。

　　3.积极为教师搭建师德师风宣传平台，借助学习强国、省、市、区、学校等各级微信公众号或电视、报纸等媒体弘扬师德师风优秀代表人物，大力宣传教师中涌现的师德师风典型事迹，并在相应的评优评先活动中予以倾斜。

　　4.每学期组织和谐共赢团队、和谐共进团队的评选活动，并通过薪级绩效进行相应奖励。

　　5.每学年推出年度和馨教师形象代言人，并通过薪级绩效进行相应奖励和集中宣传。

　　（二）责任追究

　　实行师德责任追究和

　　“一票否决制”，对于严重违反师德的行为，如体罚、变相体罚、侮辱学生、乱定教辅材料、乱收费、有偿家教、违法乱纪等问题，要立即进行查处，绝不姑息，并视其情节轻重根据有关规定分别给予处分、处理。对违反师德规范要求，造成不良影响的，实行年终考评一票

篇八：小学师德师风考核制度

　　小学师德师风考核制度

　　XXX师德师风考核制度

　　为提高学校教师的师德师风建设，根据教体局精神及本校的实际，制订了以下制度。

　　一、每学期末进行一次教师师德考核，师德考核由学校领导组具体组织实施。二、师德分由教师自评、民意测验、学校行政领导评二部分组成，其中教师自评占20%，民意测验50%，学校领导评占30%。

　　三、教师自评：根据《中心小学教师师德考核细则》逐项对照打分。四、民意测验：由校长组织全体教师根据《中心小学教师师德考核细则》进行无记名打分，取平均分按比例计入总分。

　　五、学校领导评：由学校全体行政领导，对全校教师进行打分。

　　六、师德考核总分为100分，考核分为四等：90—100分为优秀；70—89分为合格；60—69分为基本合格；59分以下为不合格。

　　七、教师师德考核得分：教师自评、民意测验、学校领导评三项得分，按各项所占比例计算出实得分，然后把各项实得分合计为考核最后得分。

　　八、如出现以下情况之一者，直接定为不合格。

　　1、体罚或变相体罚学生在校内造成影响，在社会上造成影响的。

　　2、教师由工作失职，出现问题受到学校通报批评、受到市通报批评的。3、由于失职造成学生较大安全事故者。