教育局问题整改情况报告9篇

篇一：教育局问题整改情况报告

　　教育局年度评价整改工作情况报告

　　教育局年度评价整改工作情况报告范文

　　2018年社会评价对市教育局提出的意见建议共有七条，主要集中在上学难、校长权力过大、师德师风、校园安全、继续保持全面改薄等工作良好势头等方面问题。市教育局党组高度重视，召开专题会议研究，制定整改工作方案，明确责任领导和责任科室，把社会评价的意见建议按照科室职能把任务分解到相关科室，坚持问题导向，加大督查力度，认真抓好意见建议的整改落实。现就评价整改工作情况报告如下：

　　一、关于入学难的问题

　　(一)学前教育。2018全市新建幼儿园87所，新增学位2.41万个;2019年计划新建幼儿园120所，截止10月底，已建成交付使用53所，新增学位0.83万个。着力加强幼儿园规范化管理和普惠性幼儿园建设，不断提升办园质量和水平，全市一级一等幼儿园现已增至8所。

　　(二)义务教育。通过新建、改扩建一批学校，进一步扩充教育资源，2018全市新增学位2.3万个，2019年计划新增学位1.79万个，实际新增学位2万个，有效减轻了入学压力。

　　(三)普通高中招生。根据教育部关于普通高中和中职学校招生规模大体相当的有关规定，我市中职与普高在校生之比为0.9:1。2019年普通高中招生计划占报考人数的60.7%，比上年提高了2个百分点。

　　下步工作中，市教育局将督促县级教育部门，进一步完善和优化中心城区义务教育学校布局和招生范围，严格落实就近入学政策和控制大班额问题发生。

　　二、关于招生工作中校长权力过大问题

　　2019年5月，市教育局印发了《关于做好2019年普通中小学招生入学工作的通知》，严格坚持义务教育免试、就近入学的原则，对各县(市、区)小学和初中招生工作进行了明确、具体、全面的`规范，市直中小学的招生入学纳入麒麟区招生入学工作统一管理。全面实行

　　招生范围及对象公开、招生条件公开、招生过程公开、招生结果公开、招生咨询及监督举报电话公开等“五公开”政策，及时主动向社会公布辖区内义务教育阶段学校招生相关信息，实行招生情况公示制，全面增加招生工作透明度。

　　针对“校长权利太大”的问题，6月份，市县两级教育部门分别召开了一次中小学、幼儿园招生工作会议，反复强调招生政策和招生纪律，确保将权利关进制度的笼子，招生工作期间，市、县两级教育部门公布了监督举报电话，加强督查，对违规招生的行为，做到有举报必查，查到一起，严处一起，确保各学校严格执行招生政策和招生纪律。

　　三、关于师德师风方面的问题

　　(一)着力加强师德师风建设。市教育局研究制定了《关于加强中小学教师师德师风建设的实施意见》，把师德师风建设摆在教师工作的首位，贯穿于学校管理工作的始终。

　　一是在教师全员培训中专门设置师德师风建设专题课程，促进中小学教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》。

　　二是完善自查自纠机制。根据《中小学教师职业道德规范》要求，做好“六查六看”工作。

　　三是实行公开承诺机制。组织教师向社会、向学校、向学生及家长作出“不侮辱、歧视、孤立学生，不体罚和变相体罚、骚扰或侵害学生;不动员、组织、参与或变相动员、变相组织、变相参与学生校内外有偿补课、家教;不索要或收受学生和家长的财物;”等十项公开承诺。

　　四是规范考核登记机制。完善考核登记制度，实施全面评价制度，采取学生评、家长评、教师之间互评、学校评、县级主管部门专项测评相结合的方式，注重过程性评价、经常性评价、全面性评价;规范考核结果应用，将年度考核评价结果作为教师职称评聘、评优评先、绩效考核和教师资格定期注册的重要依据。

　　五是建立责任督查机制。严格按照校长是师德师风第一责任人原则，层层签订目标管理责任书;市级主管部门每年进行一次全市师德师风专项检查，县级主管部门对学校进行动态检查、抽查，发现问题及

　　时整改;对教师失德行为实行“零容忍”和“一票否决”制。

　　六是完善监督举报制度。将师德师风建设工作纳入政府督导检查内容，通过多种途径主动向社会征集师德师风建设方面的意见和建议，不断完善各级各类学校师德师风建设体系;学校设置师德师风建设意见箱，设立师德师风建设工作热线，认真收集、整理、分析所提意见，正确对待、处理、解决所提问题;主动接受社会、教师、家长及学生监督。

　　(二)针对治理“上课不讲，课外带班”等有偿补课问题。

　　一是向家长发出《抵制有偿补课致家长的一封信》，学校与教师签订《抵制有偿补课责任书》。

　　二是印发了《XX市教育局等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》，组织开展全市关于切实减轻中小学生课外负担校外培训机构专项治理行动，将“中小学教师课上不讲课后到校外培训机构讲，诱导或逼迫学生参加校外培训机构培训等情况”纳入月报，每月上报排查整改情况。

　　三是加大督查力度。每个学期市县两级教育部门均开展有偿家教和课外补课问题专项检查;并采用定期或不定期到学校走访学生、家长等方式;有效利用“双随机一公开”的检查方式，组织执法人员对各级各类教育机构、教师进行随机抽查。对存在问题的教师严肃查处，处理结果在全市教育系统通报。

　　(三)针对个别教师不改作业或批改作业不认真的问题。市教育局要求各学校对教师备课情况和批改作业情况进行定期检查和不定期抽查，定期检查每学期不少于1次，不定期抽查每学期不少于2次。同时，市教育局将学校教学常规管理纳入督导检查内容，加强对学校教学常规管理的督查，强化学校教学管理。

　　四、关于校园安全问题

　　市教育局始终高度重视学校安全工作，一是出台了《XX市学校安全管理办法(试行)》，切实做好学校安全风险防控。

　　二是召开学校安全工作专题会议，对学校安全工作进行全面安排

　　部署，今年以来，组织召开学校安全工作专题会议5次。

　　三是加强安全检查，每个学期开学后，市教育局均组成督导检查组，对学校安全工作进行全面检查。

　　四是积极推进“警校共建、平安校园”建设，2019年，市教育局安排专项资金135万元，用于市直9所学校警务室建设;进一步完善并不断强化学校安全管理工作机制，增强学校安全管理工作的实效性，有效防范、减少各类安全责任事故和未成年人暴力伤害等事故的发生。

　　五、关于继续保持“全面改薄“等工作良好势头问题

　　自实施中小学校舍安全工程以来，教育部门严格按照基本建设程序，精心组织、规范管理，扎实推进“全面改薄”等教育专项工程项目建设，全面改善办学条件。

　　2019年完成全面改善义务教育薄弱学校基本办学条件建设任务200所。全市全面改薄“20条底线要求”达标2148所(含教学点304个)，达标率100%。

　　全市中小学幼儿园C级不安全校舍加固改造工程全面推进。2019年全市需要加固改造的C级校舍共有56.67万平方米，涉及666所学校1010栋。截至11月，开工学校666所，开工率100%;竣工学校数589所，竣工率88.44%。

　　下步工作中，市教育局将紧紧围绕建设区域教育中心的目标任务，着力加强依法治校，规范校务公开和招生管理工作，着力加强师德师风建设，加大违纪违规案件查处通报力度，营造风清气正的良好氛围。

篇二：教育局问题整改情况报告

　　教育整顿督查反馈问题整改报告

　　教育整顿督查反馈问题整改报告

　　2021年x月x日至x日，xxx政法队伍教育整顿督查第十督查组一行对xxxx政法队伍教育整顿工作进行了专项督查，并召开督查情况反馈会，反馈了xxx教育整顿工作中存在的X个方面共性问题和X个方面个性问题。根据督查组反馈问题整改要求，xxx高度重视，主动认领问题，举一反三深挖问题根源，逐项分析研究制定具体整改措施，扎实抓好督查反馈问题整改工作，全面推动政法队伍教育整顿走深走实。现将有关问题整改落实情况报告如下：

　　一、共性问题整改情况

　　（一）关于部分党委（党组）专题研究教育整顿工作次数少，工作推进过程中没有召开专题会议分析小结教育整顿工作；部分党委（党组）教育整顿专班人员力量薄弱，组与组之间工作联动作用发挥不明显;的问题。

　　整改情况：一是不断提高政治站位，坚持高标准、高起点、严要求推进教育整顿，进一步压实县委主要领导和政法各单位一把手;政治责任，加强工作研究部署和推进落实，做到各阶段、各环节工作有安排、有部署、有分析、有总结。自教育整顿活动启动以来，县委政法委、政法各单位分别召开党委（党组）会议12次，领导小组会议25次，办公室主任会议29次。二是坚持第一标准健全组织机构，进一步调整充实教育整顿工作领导小组、办公室和6个专项工作组人

　　员，不断加强教育整顿专班工作力量，实行专班、专室、专人集中办公，确保领导到位、人员到位、保障到位。建立完善了教育整顿工作指挥调度、联席会议、协调配合、请示报告、跟踪督办等工作机制，构建了统筹协调、组织指导、督促检查、协同推进的工作体系，形成党委领导、政法主抓、部门协同、社会力量共推的教育整顿工作格局。

　　（二）关于部分党委（党组）领导班子成员学习笔记以会议记录代替学习笔记，个人学习笔记简单，学习内容记录不全，少数心得体会质量不高;的问题。

　　整改情况：一是进一步制定完善学习计划，对学习人员、时间、任务、内容进行精细化管理，将工作、业余时间统筹规划、高效利用，确保学习工作两手抓、两不误，切实提高学习的针对性和实效性。二是不断创新学习活动方式，将学习教育活动中19个必学篇目及有关重点内容的学习，与单位党委（党组）理论中心组学习、党支部三会一课;、党支部主题党日;、专题讲座、读书班、学习班等形式有效结合，加强学习交流讨论，增加学习教育的灵活性和趣味性，切实提高学习效果。三是强化学习跟踪督促检查。充分发挥政法各单位主要领导和班子成员的领学督学作用，班子成员的读书笔记、心得体会由党委（党组）书记统一检查和审核把关；各部门负责人读书笔记、心得体会由分管领导审核把关；各部门干警的读书笔记、心得体会由部门负责人统一检查和审核把关，对学习记录不齐、照抄照搬、触及灵魂不够、触及思想不深的，督促补课或重写，确保学习质量。

　　（三）关于部分党委（党组）没有召开专题会议研究分析本地、本部门政法队伍现状，对执法司法存在的问题没有专题分析;的问题。

　　整改情况：一是加强工作调研，认真组织政法各单位对全县政法队伍现状进行了专题调研，并形成调研报告，认真查找了当前政法队伍现状及执法司法过程中存在的主要困难和问题，提出了针对性解决问题的措施和建议。二是加强分析研判和工作部署，政法各单位通过召开专题会议对政法队伍现状调研情况在一定范围进行了通报，并深入进行讨论和分析研究，针对查找存在的问题结合政法队伍教育整顿工作要求进行全面安排部署，把解决问题、加强政法队伍建设贯穿于教育整顿的全过程，提高教育整顿的针对性和目标性，努力打造一支让党放心、让人民群众满意的政法铁军。

　　（四）关于对公差、外借、挂职干部职工的学习教育重视程度不够，没有跟踪了解学习情况支撑痕迹，在职在编人员普遍存在应知应会内容掌握不深不透，对辅警、辅助人员、书记员的学习教育还要进一步加强;的问题。

　　整改情况：一是紧紧围绕学习教育参与全覆盖目标，建立政法干警学习教育管理登记台账，强化学习教育精细化管理，对公差、外借、挂职干部职工明确专人进行跟踪督学，采取自学、补课;等方式加强学习；进一步加强对辅警、辅助人员、书记员的学习教育管理，纳入参学对象同步开展好学习教育，确保全员学习全覆盖。二是加强政法队伍教育整顿应知应会知识宣传，广泛通过多种媒体形式宣传和开展知识测试、知识竞赛、突击抽查检查等方式，加强对应知应会知识的掌握，确保全员知晓教育整顿、参与教育整顿、融入教育整顿。

　　（五）关于部分党委（党组）主要领导讲授党课或廉政警示专题授课内容结合实际不够，讲稿中没有全面涵盖必讲内容;的问题。

　　整改情况：一是认真落实一把手;讲党课，紧紧围绕教育整顿主题，在党课讲稿中凸显讲授主题，强化党对政法工作的绝对领导，筑牢信仰之基、补足精神之丐、把稳思想之舵。对讲稿内容结合实际不够的，要求重新修改完善并进行补课。二是充分发挥廉政党课的警示教育作用，紧紧围绕必讲内容，进一步修改完善廉政教育讲稿，深入剖析本地、本系统政法干警违纪违法案例，深入宣讲自查从宽、被查从严;政策，提升警示教育效果。

　　（六）关于档案收集整理较零乱，普遍存在档案目录不全、资料重复、公文格式和字体不够规范、要素不全;的问题。

　　整改情况：一是实行档案专人专管，政法各单位分别明确了档案管理专门人员，并积极组织开展档案管理业务培训，切实提高档案收集管理水平。二是规范档案整理标准。严格按照市级档案整理目录、标准和政法单位系统档案管理要求，建立健全档案管理制度，规范档案收集、整理、归档等工作，确保档案管理的制度化、规范化、美观化，做到档案管理要素齐全、整齐规范、排列有序、查找方便。三是定期开展档案整理自查。每周对照档案整理目录开展自检自查，及时完善教育整顿各阶段、各环节档案，差缺不漏、规范存档，做到勤查备、勤整理、勤回收、勤修补，确保档案完整、规范。

　　（七）关于部分党委（党组）召开了的民意座谈会，参会人员范围较少，提出的意见建议质量不高，对意见建议没有梳理研究交办相关记录;的问题。

　　整改情况：一是坚持开门纳谏;搞整顿，广泛征求社会各界和人民群众意见，不断拓展意见建议征求范围，集中组织召开民意座谈会

　　7场次，深入各行业服务窗口开展民意调查、民意征求1次，征求到县级层面政法队伍教育整顿意见建议40条、政法各单位意见建议68条。二是加强意见建议研究办理，及时组织召开意见建议分析研判交办会议，对意见建议及时进行了梳理吸收和交办落实，并加强跟踪督促问效，做到教育整顿让人民群众参与、受人民群众监督、由人民群众评判。

　　（七）关于线索办理还不够规范，部分线索办理无书面领导审签意见、转办批示等，线索办理登记表登记要素不齐全、不规范;的问题。

　　整改情况：一是规范线索移交办理程序，建立完善线索移交办理登记管理台账，明确主要领导和分管领导审批、督促办理责任，落实问题线索专人负责、专人管理要求，实行一案一卷宗，规范线索档移交办理案管理。二是强化线索办理跟踪落实，加强跟踪督办，严把问题线索核查办理审核关，坚决杜绝问题线索核查单位核查工作敷衍了事，回复举报人简单应付，导致举报人重复举报、再次回流。

　　（九）关于对省督导组督查反馈问题整改还需进一步加强，完善相关整改工作痕迹、台账;的问题。

　　整改情况：按照市委政法委《关于印发的通知》要求，xxxx县政法队伍教育整顿领导小组及时对照检查、主动认领问题，围绕反馈问题清单的x个共性问题和x个个性问题，及时召开专题会议研究部署，制定了《xx组反馈问题整改任务清单整改方案》，逐一对照问题清单研究整改措施、明确责任单位、责任人员和整改时限要求，切实加强跟踪督促整改，努力确保整改工作取得实效。目前对照反馈问题

　　清单中的xxx个共性问题和xx个个性问题进行全面自查，已全面整改落实到位，并完善了相关整改档案台账。

　　二、个性问题整改情况

　　（一）县委政法委

　　存在问题：规定必学篇目学习材料未学完，部分人员补课;学习痕迹不全；专题研究部署工作不细，没有对全县政法队伍现状进行专题分析研究；专项工作组的联动作用发挥不够；公文处理不规范，档案资料未按市级标准要求归档。

　　整改情况：一是在组织集中学习活动中再次对必学篇目的学习提出要求，认真落实原定学习计划，个人缺学篇目及时自学。4月xx日组织召开领导班子会全面查找学习教育过程中的短板缺项，针对存在问题立行立改，18个规定动作及追加的学习任务已全部落实。二是及时组织召开专题会议对全县政法队伍现状和存在问题进行了全面分析和研究，结合教育整顿工作有针对性性地谋划好下步工作措施，全面加强政法队伍建设。三是进一步提高政治站位，切实加强对政法队伍教育整顿工作的组织领导，进一步调整充实了各专班工作组人员力量，明确工作职责，建立联席会议制度和各专班工作组联络员机制，强化联动配合形成协调推进工作合力。四是进一步规范公文处理和档案资料收集管理，建立公文收发登记管理台账，健全档案目录、整理档案内容，严格按照市级统一标准开展档案整理自查，及时查缺补漏，完善档案、规范管理。

　　（二）县人民法院

　　存在问题：党组专题研究会议次数少；一把手;讲党课内容不全

　　面，没有涵盖必讲内容；班子学习笔记内容不齐。

　　整改情况：一是加强工作研究部署，召开党组专题会议3次、领导小组专题会议6次、领导小组办公室会议12次，对法院队伍教育整顿推进过程中存在的问题和法院队伍建设进行专题研究部署，确保教育整顿工作扎实有效推进。二是认真落实一把手;讲党课要求，4月11日，xxxx县人民法院主要领导面向全院干警及书记员再次开展专题党课讲授，对3月23日讲授的专题党课内容进行补充，强调看清xxxx法院存在的问题，对本院存在的问题进行了分析。三是推进学习教育走深走实，xxxx法院充分发挥主要领导和班子成员的领学督学作用，班子成员的读书笔记、心得体会由党组书记、院长统一检查和审核把关；各部门负责人（支部书记）的读书笔记、心得体会由分管领导审核把关；各部门（支部）干警的读书笔记、心得体会由部门负责人（支部书记）统一检查和审核把关，对学习不到位、学习笔记记录不全的，严格督促补课或重写，确保学习质量。

　　（三）县人民检察院

　　存在问题：一把手;讲党课内容不全面，廉政教育讲稿内容简单，没有涵盖必讲内容；应知应会知识掌握不深不透；档案整理不规范，无目录检索；对书记员的学习教育管理不到位。

　　整改情况：一是xx月xx日上午，以回头看;方式，集中全院干警，检察长再讲党课，题为《学深悟透不断改进学风和工作作风》，内容涵盖四个讲清楚;，并结合当前检察队伍建设、学风和工作作风进行分析总结，提出队伍建设和学风、工作作风方面的具体要求。二是邀请纪检组长再作廉政教育报告，题为《认真学习和践行〈廉洁自

　　律准则〉》，内容涵盖四个必须、四个坚持、四个廉洁，对检察干警廉洁自律提出了要求。三是扎实开展督学活动，以支部为单位，对应知应会内容做到每天一学;、适时抽查，将学习教育贯穿教育整顿活动全程，确保学深学透，全面掌握应知应会知识。四是明确书记员应当参加教育整顿相关活动，要求书记员对集中学习活动、撰写心得体会、应知应会知识、撰写学习笔记等应当全程参加，贯穿教育整顿活动始终。五是进一步规范档案收集管理，组织对相关台账、档案进行逐一对照清理完善，并按照档案要求装订目录，便于检索。

　　（四）县公安局

　　存在问题：一把手;讲党课内容不全面；未召开专题会议分析研究队伍建设现状；民意座谈会参加代表范围不够广泛，问题梳理不足；19个必学篇目学习内容收集不齐全；对下级的督导针对性不强，发现问题不足；对辅警的学习教育管理还要进一步加强；档案材料收集整理要进一步规范。

　　整改措施：一是完善主要负责人党课讲授内容，4月11日上午，再次组织开展一把手;专题党课讲授，并将相关课件资料通过内网传至县局各部门，完善工作台账，深化学习开展。二是加强对公安队伍现状分析研究，4月11日下午召开党委（扩大）会议，专题会议分析研究队伍建设现状，由刑侦大队、治安大队、法制大队、交警大队、禁毒大队、信访室、督察大队、驻局纪检组等部门对队伍现状、执法司法存在问题及下步工作打算的汇报，并结合实际对下步工作进行了分析、谋划和安排部署，形成了分析报告上报。三是坚持开门评警;搞整顿，组织开民意座谈会2次、各所队结合实际，以六进;（即进

　　学校、进煤矿、进村寨、进社区、进医院、进金融网点）活动为载体，通过走出去、请进来;的方式开展;开门评警;活动xx次，向两代表一委员;及群众代表征求意见建议xxx条，梳理汇总四项（服务民生、执法执勤、队伍管理、社会联动）xx条，均建立责任清单、任务清单，逐一分解整改落实，并适时反馈整改结果。四是进一步完善必学篇目学习资料，收集19个必学篇目及中国人民警察史编制成《xxxx县公安局队伍教育整顿学习资料》，并分发至各支部。五是加强对下级教育整顿的督导工作，成立专项督查组，对全局队伍教育整顿开展情况进行第二次专项督导检查，扎实推进跟班先进找差距;活动，确保教育整顿整体推进，取得实效。六是进一步加强对辅警的学习教育管理，按照《xx市公安机关进一步加强辅警队伍教育整顿相关工作指导意见》，遵守谁使用、谁管理、谁负责;的原则，扎实抓好辅警队伍教育整顿工作，要求辅警队伍第一阶段全参与，第二阶段查纠整改阶段结合工作方案要求视情组织辅警开展。七是进一步规范档案收集整理，严格按照xx市政法队伍教育整顿学习教育环节台账资料目录规范收集归档，并按照市公安局档案封面进行规范。

　　（五）县司法局

　　存在问题：个人学习笔记内容记录不全；印发的学习材料无学习痕迹、批注；学习计划表时间安排不合理；辅助人员学习教育管理不到位。

　　整改情况：一是主要领导加大对分管领导个人学习笔记、心得体会和学习资料勾画、批注情况的检查审阅；分管领导加大对科室负责人、司法所负责人（包含主持工作的）个人学习笔记、心得体会和

　　学习资料勾画、批注情况的检查审阅；科室负责人、司法所负责人（包含主持工作的）加大对科（室）、所干部个人学习笔记、心得体会和学习资料勾画、批注情况的检查审阅。对存在记录简单、内容空洞、敷衍了事学习笔记和心得体会及学习资料无勾画、无批注的，加大补课力度，督促详细记录学习笔记；认真勾画和批注学习资料；严格审阅标准，发回重写心得体会，直到过关为止。二是根据学习和工作实际重新合理编排了学习计划，更新后的学习计划表内容更丰富、时间更合理、操作性和针对性更强。三是加强对辅助人员学习教育检查督促力度，要求各司法所根据工作实际情况适时安排辅助人员参与学习教育并加大相应的补课补学力度，确保辅助人员知晓教育整顿、参与教育整顿、融入教育整顿，全员参与、全员参学，学深学透学出成效。

篇三：教育局问题整改情况报告

　　教育局局长任职期间经济责任履行情况审计存在问题整改报告

　　区审计局：

　　根据《审计法》和《党政主要领导干部和国有企业领导干部经济责任审计规定》精神，XX年7月12日至9月22日，区审计局组织对我本人担任XX区教育局局长职务期间履行经济责任情况进行了审计，在审计中，对存在的主要问题和责任界定进行了反馈，共提出存在的主要问题有六个方面9个问题，并提出了整改的意见和建议。从审计期间至今，本人针对存在的主要问题进行认真整改，现将整改情况报告如下：

　　一、思想认识到位，整改责任落实

　　对审计局反馈的审计中发现的主要问题，本人诚恳接受，并以积极的态度落实整改措施。一是根据主要问题的责任界定，召集了相关学校和股室明确整改责任，落实整改目标，明确整改责任人，做到能立行立改的必须立行立改，不能立行立改的问题要在最短时间内落实整改，明确整改时限。二是召开整改动员会，约谈问题责任人。11月初，针对区审计局的《审计报告》召开了相关学校和股室整改动员会，部署整改工作。并先后对问题责任学校、股室主要负责人进行了约谈，落实整改责任，确保审计中发现的主要问题能够

　　得到及时有效整改。

　　二、主要问题整改落实情况

　　1、干部人事任免、调整决策程序不规范的问题。根据局会议记录反映，本人任期内各乡镇中小学校长以及教育局机关中层干部的职务任免、调整没有统一以局党组会议的形式讨论决定，部分人事任免调整通过局务会议讨论决定，不符合《党政领导干部选拔任用工作条例》有关规定。针对这一问题，我局立行立改，严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，严格按照干部管理权限，在教育系统人事任免、调整工作中由局党组集体讨论决定。

　　2、单位现金公款私存问题。针对审计中发现单位出纳将12768.81元公款存放在个人银行账户，我局立即自查，查明问题来龙去脉，并在审计期间责令进行整改，在审计期间已经整改完毕。同时要求涉财人员认真学习中国人民银行《现金管理暂行条例实施细则》等规定，建立内部财务控制制度，加强现金管理，杜绝此类行为发生。

　　3、暂付款长期挂账未及时清理，涉及金额1211000元。对XX年12月区教育局下属企业借款进行了清理，于今年11月22日由相关企业偿还，转账偿还到区教育局归集户资金共1211000元，区教育局在收到其归还欠款的银行单据后作会计冲账处理。

　　4、长期欠区财政借款未及时归还，涉及金额146000元。针对欠区财政借款分两步归还。一是立即归还1211000元。区勤工俭学服务部归还区教育局欠款1211000元近日到位，现在正在联系区财政部门办理归还借款手续。二是计划用三年时间分期逐步还清剩余欠款249000元。区教育局将根据自身财力和非税收入情况，制定分期归还借款方案，未来三年将非税收入纳入预算，预算批复后专项用于归还借款：第一、第二年分别归还90000元，第三年归还69000元后全部还清借款。

　　5、中小学历年累积34个工程建设项目未及时办理结算审计，涉及金额5002.4万元。针对建设项目未及时办理结算审计问题，我本人分别在9月21日、11月17日主持召开了推进会和约谈会，落实整改措施。至11月23日，有16个单体项目已向审计机关申请审计，仍有18个单体项目未向审计机关申请审计。已责成局校安办继续加强督促相关中小学校加快办理结算审计工作，责令相关业主单位学校于XX年12月5日前将相关建设项目向审计机关申请审计，利于加快财政支出进度，提高财政资金使用效益，避免财政资金沉淀。

　　6、中小学校会计核算不规范，食堂大宗商品未公开招投标、集中采购。针对学校会计核算不规范问题，责成区教育核算中心和相关学校落实整改，从即日起，严格按照财务记账规范要求，指导学校做好现金日记账，按照《会计法》

　　等有关规定，划分会计明细科目，规范财务记账。三里镇中心小学食堂账的银行户是学校食堂存折户，没有对“银行存款”会计科目核算。原来该校的食堂账户的收入支出由于没有向食堂会计人员提供银行凭证，故所有收支在账套上都以库存现金收支进行核算，没有“银行存款”这一科目核算。从XX年秋季学期开始，该校食堂账户的每笔收入支出都向食堂会计人员提供银行凭证，而食堂会计人员也根据银行凭证在食堂账套上“银行存款”这一会计科目进行核算。我区XX年秋季期开始在学校食堂试点推行集中采购配送糕点，针对审计中提出我区学校食堂大宗商品未公开招投标、集中采购问题。XX年秋季期，区教育局试点实行学生食堂食用油、大米等采购招投标，集中统一采购配送工作。同时要求，所有开餐学校食堂采购的食堂材料都必须索取正规发票入账。加强对食堂会计人员业务培训，提高学校食堂财务管理人员业务水平，熟悉会计凭证的装订工作，按要求将会计凭证装订好，做好食堂会计资料管理工作。由局勤工办、局教育核算中心进行督查落实。

　　7、XX三中违规在食堂经费中提取现金支付学校建设征地及迁坟补偿款114XX.5元，未进行会计核算。为推进义务教育均衡发展，解决学校用地不足和“大班额、大通铺”问题，XX年秋季期，XX镇三中在校园南面征地16亩荒地，鉴于当时政府无征地款补偿，学校借用了学校食堂伙食费支付

　　了征地款及迁坟补偿款共114.XX5万元，XX年秋季期政府拨款10.8万元归还学校食堂。多年来，学校经费有限，并且专款专用，一直无法归还借用的学校食堂款，目前尚欠103.40165万元没有归还。根据《国务院办公厅关于完善农村义务教育管理体制的通知》文件规定，“县级人民政府负责制定本地区农村义务教育发展规划，组织实施农村义务教育；统筹安排农村中小学公用经费，安排使用校舍建设和危房改造资金，组织实施农村中小学危房改造和校舍建设，改善办学条件。”之规定，为了落实审计整改，纠正学校长期借用学校食堂学生伙食费的违规行为，XX三中于11月23日申请区政府从财政年度征收的教育费附加中拨付103.40165万元给学校作为征地及迁坟补偿款，再偿还从学校食堂中借用的这笔经费。申请报告已由区教育局于11月24日提交区政府。

　　8、建档立卡贫困户申请免除保教费审批不严格问题。经排查，对于学前教育免保教费非贫困户及用虚假扶贫资料骗取入园补助的行为，责令局资助办负责督促相关幼儿园追回已被领取的保教费。追缴完成情况如下：

　　1、XX镇中心幼儿园已追回谢丽红等32名非贫困户幼儿的保教费共17600元。相关款项已缴入XX区财政专户。

　　2、山北乡万寿小学幼儿园追回韦晓曼已领取的保教费400元并缴入XX区财政专户。

　　3、三里镇双凤实验幼儿园在学前教育免保教费认定工作中，有6名证明材料不符合要求的申请对象，因监护人对免保教费政策的认识尚存在偏差，且在外地务工，目前该幼儿园园长正积极与其协调中。已责令该园于12月5日前完成追缴工作。三里镇双凤实验幼儿园被认定为非建档立卡贫困户的6名幼儿的监护人对免保教费政策的认识尚存在偏差，且在外地务工，目前该幼儿园园长与其协调中。已责令该园于XX年12月5日前完成追缴工作。

　　9、中小学困难寄宿生补助存在重复领取问题。对重复发放的47人次中已于审计期间由相关学校进行整改，将重复发放的补助资金29125元收回，并重新分配给同校其他家庭经济困难学生。

　　针对学生资助存在的问题，区教育局启动了约谈和问责机制，对存在的重复领取和审批不严问题进行了全区通报，列入年度绩效考评扣分处理。同时，责令资助办加强审批核查工作，要求各学校再11月底前完成自查自纠工作，并将于12月初组织对全区有学生资助项目学校开展全面排查，严肃问责。

　　三、建立规范管理的长效机制，确保各项政策法规有效执行，促进教育健康发展

　　针对审计发现的主要问题，区教育局以及作为单位主要负责人，认真分析问题存在的成因症结，分析问题存在的严

　　重性，提醒自己以及各单位必须高度重视，不折不扣按照区审计局提出的整改意见和建议，认真整改，不走过场，杜绝类似问题和情况发生。

　　一是贯彻执行党的干部路线方针政策，按照党管干部原则，规范教育系统干部人事任免、调整决策程序。

　　二是加强财务管理。建立财务管理有关规章制度，加强财务人员培训，做到依法管理、强化监督。

　　三是加强学校食堂采购管理，力争在2018年全面铺开米粉、蔬菜类、肉类、调味品等食堂大宗原料采购招投标，实现全区学校食堂大宗商品集中统一采购配送工作。

　　四是加强对教育基建项目的规划建设管理，落实承建方、业主等各方职责，强化监督，及时对需要办理结算审计的建设项目督促学校办理审计，利于加快财政支出进度，提高财政资金使用效益，避免财政资金沉淀。

　　五是加强对学生资助经费发放的管理。从2018年春季期起，落实学生资助工作责任追究制，年初，由区教育局和学校、学校和班主任签订责任书，落实责任，确保杜绝类似情况发生。

篇四：教育局问题整改情况报告

　　教育局巡视巡察反馈问题整改情况汇报

　　一、针对党委主要负责人存在不作为、慢作为现象的问题。

　　整改情况：一是按期召开党建工作安排会，与各学校签订责任书。教育局和各学校每年召开领导班子述职述廉会议2次，每年召开研究党风廉政建设工作会不少于4次。二是严格落实党委主体责任，进一步完善“四张清单”，落实班子成员“一岗双责”，明确党风廉政建设任务。三是进一步规范党委会议、财经工作领导小组会议和人事工作领导小组会议的议事程序，规范会议记录。四是严格落实主要领导不直接分管人、财、物，“三重一大”事项末位表态发言制度等党风廉政建设制度。五是结合“学转促”专项活动，深入查找领导班子成员的“四风”“四气”，切实纠正不作为、慢作为问题。

　　二、针对党委履行主体责任不到位的问题。

　　整改情况：一是在工作安排上，将党建工作和业务工作同安排、同部署、同落实、同考核，将党建工作任务落到实处。二是提高对党风廉政建设主体责任的认识，制定教育局党组党风廉政建设责任分解方案，将工作任务落实到人。三是加强对农村学校党建工作的指导、监督和检查，将农村学校党建工作纳入学校年终绩效考核排名。四是对学校考核实行教育教学和党建双目标考核，将党建工作纳入对学校的年终绩效考核排名，提高学校对党建工作的重视程度。五是进一步完善学校各项管理制度，加大对学校的监管力度，坚持依法治校、依法治教。六是切实加强对学校落实主要领导不

　　直接分管人、财、物，“三重一大”事项末位表态发言制度等党风廉政建设制度的日常监管，将权力关进制度的笼子。

　　三、针对党政主要领导及班子成员履行一岗双责不到位的问题。

　　整改情况：一是进一步完善和落实党建工作责任制，坚持“书记抓、抓书记”，层层强化党组织书记“第一责任人”的意识。二是自教育党工委、教育局党组成立以来，根据新任领导班子分工，教育局已重新调整人事工作领导小组和财经工作领导小组，明确党政主要领导不直接分管人、财、物，目前由副局长分管财务，教育纪工委书记、教育局纪检组长分管人事。在制度执行过程中，将严格按规定规范决策过程和议事程序。三是严格落实“三会一课”主题党日活动，加强机关党组织和党员日常教育管理。四是健全和落实党员教育管理的各项制度，认真开展党员民主评议工作。五是进一步完善“两学一做”常态化机制，加强党员和党组织建设。六是丰富活动载体，组织开展在职党员进社区、党员示范岗、党员设岗定责、党员公开承诺等活动，为服务群众创造条件、提供动力。

　　四、针对民主集中制履行不到位的问题。

　　整改情况：一是进一步规范党委会议、财经工作领导小组会议和人事工作领导小组会议等会议的议事程序，规范会议记录。二是严格落实主要领导不直接分管人、财、物制度，“三重一大”事项末位表态发言制度等党风廉政建设制度。三是进一步严肃工作纪律，对突击补记财经会议记录的人员进

　　行提醒谈话,并在教育系统内部进行通报。

　　五、针对教育局所属部分学校未严格执行党支部领导下的校长负责制，重大事项基本上由校长说了算的问题。

　　整改情况：一是严格落实主要领导不直接分管人、财、物制度，“三重一大”事项末位表态发言制度等党风廉政建设制度，防止“一言堂”。二是督促学校严格执行党（总）支部领导下的校长负责制，严格落实“一岗双责”。三是由教育局主要领导对市职业中专、x小学书记、校长进行诫勉谈话，对存在的问题在教育系统通报，并在年底考核中扣除相应分值。四是责令市职业中专和X小学针对存在的问题立即整改，由教育纪工委对整改情况督促落实。

　　六、针对对全面从严治党学习不够、理解不深的问题。

　　整改情况：一是加强从严治党，认真贯彻落实十八届六中全会精神，认真学习《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等党纪党规，并严格执行。二是结合领导分工，进一步完善“四张清单”，明确主体责任，第一责任人责任和“一岗双责”责任。三是落实党委的主体责任，学校党组织、教育党工委、教育局党组每年研究党风廉政建设和反腐败工作专题会议不少于4次。

　　七、针对党委主体责任发挥不到位，对基层学校党的建设监督检查缺失的问题。

　　整改情况：一是发挥教育党工委、教育局党组的主体责任，加大对基层学校党的建设的指导力度。定期召开专门会议研究党建工作，定期听取学校党建工作汇报。二是教育党

　　工委、教育局党组成立以来，召开了教育系统党建工作会议，加强了对学校党建工作的指导。三是落实领导干部下基层工作机制，将每学期开学第一周确定为领导干部“走访基层周”，继续落实领导干部联系学校制度，加大下校调研力度，加强对各校组织建设的指导和督查。四是每周五召开教育系统维稳研判会，及时了解学校情况，并进行中心组学习，及时传达学习上级部门文件和会议精神，督促学校抓好会后的贯彻落实。五是由教育局主要领导对市职业中专校长、书记进行提醒谈话，并对学校党建工作中存在的问题在教育系统通报，在年底考核中扣除相应分值。六是责令市职业中专进一步加强党建工作，针对存在的问题进行整改。

　　八、针对在贯彻执行区、州、市党委的决策部署工作中，打折扣、搞变通的问题。

　　整改情况：一是进一步加强政治理论学习。重点突出党的政治理论以及中央、市委各项方针政策的学习，紧紧围绕市委市政府中心工作注重抓大事、谋全局、重服务，注重紧贴基层、紧贴服务对象抓实事，切实增强工作的系统性、原则性、预见性和创造性。二是进一步增强政治纪律意识，深入学习《党内政治生活若干准则》，提高思想意识，提高工作积极性。三是党总支给予诫勉谈话。四是通过问卷调查、召开教师座谈会等形式，对X学校的有偿家教问题进行“回头看”，补漏洞、抓落实，切实加强对教师从教行为的管理。五是教育系统于2017年2月召开了师德师风整顿大会，若再发现此类问题，将严肃处理，绝不姑息。四是X学校已对

　　在职教师有偿家教问题进行了严肃处理，1责令其立即停办；2取消当年评先评优资格；3扣除当年50%的绩效考核奖金；

　　九、针对纪检组履行执纪监督职责不到位的问题。

　　整改情况：一是进一步落实监督执纪“四种形态”，使问责制度执行常态化、制度化。二是进一步落实教育纪工委执纪监督问责的工作职责，进一步提高执纪监督问责的能力。三是畅通信访举报投诉渠道，坚持归口管理,群众反映强烈的问题，及时调查处理。四是认真分析身边的违纪违规现象，落实“警示提醒、诫勉督导、责令纠错”三项预警制，落实约谈、函询、述廉评议、廉政谈话等制度，监督落实领导干部个人重大事项报告制度、操办婚丧喜庆事宜加强监管的规定，确保监督不走过场，不搞形式主义。五是由教育党工委对教育纪工委书记进行提醒谈话。六是严肃查办各类违纪案件，落实查办违纪违法案件“一案三查”制度，典型案件深入剖析、公开曝光。协助教育党工委、教育局党组对履行“两个责任”不力的领导班子和领导干部进行责任倒查、问责追究。七是由教育局主要领导对X学校书记、校长及上X中心学校书记、校长进行提醒谈话，使其对存在的问题举一反三、深刻反思，接受教训。八是对X小学书记、校长进行诫勉谈话，对X小学存在的问题在教育系统进行通报，责令立即整改，并在年底考核中扣除相应分值。九是对X学校和上X中心学校进行“回头查”，对苗头性、倾向性问题及时给予提醒。

　　十、针对婚丧报备表不规范、不统一的问题。

　　整改情况：一是指导学校规范填写婚丧喜庆事宜报告表，学校意见必须有主要领导的签名，并且盖公章，填写日期，否则不予报备。二是教育系统安排进一步学习市纪委下发《关于进一步做好对领导干部操办婚丧喜庆事宜监督管理工作的通知》，提高纪律意识、规矩意识，规范报备程序，严格遵守宴请人数、使用车辆等规定，对有苗头性的问题发现一起、查处一起，严肃追责。

　　十一、针对在巡察过程中，阜康市职业中专音乐教师不配合、态度不端正的问题。

　　整改情况：一是督促各学校进一步加强教职工的纪律教育。二是对市职业中专存在的问题在教育系统通报，并由学校对涉事人员进行处理，将处理意见报教育局。三是由教育局主要领导对市职业中专书记、校长进行提醒谈话。

　　十二、针对漠视群众诉求，对教职工反映的信访问题重视程度不够的问题。

　　整改情况：一是认真开展“学转促”专项活动和“小六长”不正之风和腐败问题专项整治，加大损害群众利益问题的查处力度。二是充分发挥教育纪工委的监督职责，高度重视教职工反映的问题，严格落实领导干部联系学校制度，及时深入学校了解情况，解决基层矛盾和信访问题。三是由教育局主要领导对X小学书记、校长进行诫勉谈话。四是要求学校凡是关于考核的制度必须向教育党工委、教育局党组报备，学校制定的制度要符合政策。

　　十三、针对存在用公款举办年会的问题。

　　整改情况：一是加强学校财务监管，严格审批学校预算，严格按预算支出，在预算中未列的项目，坚决不予支出。二是对学校举办的活动严格审批，对学校出现的苗头性、倾向性问题及时予以提醒，防止小错变大错。

　　十四、针对招投标手续不完善，违反相关规定的问题。

　　整改情况：一是由教育党工委对职业中专主要领导进行提醒谈话，市职业中专对工作人员进行诫勉谈话，责令学校引以为戒，规范今后的招标程序。二是对学校建设项目手续进行一次全面检查，督促学校加强项目管理，严格履行政府招投标程序。

　　十五、针对X学校（小学部）和X小学有“吃空饷”现象的问题。

　　整改情况：一是由教育局主要领导对X学校、X小学书记、校长进行诫勉谈话，学校将整改情况报教育局。二是要求各学校对“吃空饷”问题自查自纠，在教育系统内部开展“吃空饷”问题督查，未发现“吃空饷”现象。

　　十六、针对通过零余额账户支出到人民基金教育专户挂往来的方式虚列支出现象的问题。

　　整改情况：一是进一步加强内部整顿管理，严肃财经纪律。二是对教育局财会人员开展一次纪律教育，督促其严格执行财经法律法规。

　　十七、针对存在公款旅游现象的问题。

　　整改情况：一是协同财政局对全市各学校外出培训差旅费报销情况进行全面检查，对存在问题的学校限期整改。二是责令市职业中专相关人员退赔公费旅游款，并将印证资料

　　报教育局。三是由教育局主要领导对职业中专书记、校长进行提醒谈话。对存在的问题在教育系统通报，责令立即整改，并在年底考核中扣除相应分值。

　　十八、针对资金管理不规范的问题。

　　整改情况：一是全年有计划地安排内部审计，对市职业中专财务管理和资金使用情况进行重点监管。二是对全市学校领导和财会人员组织一次财经业务和法规培训，进一步提高纪律意识和业务能力。三是由教育局主要领导对市职业中专书记、校长进行提醒谈话。

　　十九、针对办公用房超标的问题。

　　整改情况：一是教育局对全市各学校领导干部办公用房情况进行了全面检查，各学校经过整改后无办公用房超标情况。二是由教育局主要领导对职业中专、X小学、上X中心学校书记、校长进行提醒谈话。三是各学校对本校领导干部办公用房进行自查，并将自查结果报教育局。

　　二十、针对教育系统在中层干部任免过程中，程序不规范的问题。

　　整改情况：一是进一步提高组织纪律意识，年终开展一次干部任免和选人用人方面的检查，对违反中层干部任用原则，违规提拔中层干部的学校和学校领导严肃问责。二是认真学习市委组织部下发《关于规范科级单位中层干部任免的相关通知》文件精神，进一步规范中层干部任免程序，坚决防止选人用人方面的不正之风。三是由教育局主要领导对X学校学校书记、校长进行提醒谈话。

　　二十一、针对在“三重一大”决策过程中，程序不规范的问题。

　　整改情况：一是对计财办工作人员进行集体廉政谈话，使其坚持原则，遵守制度，严格按程序办事。二是严格执行民主集中制，严格落实主要领导不直接分管人、财、物，“三重一大”事项末位表态发言制度等党风廉政建设制度，进一步规范议事程序和会议记录。

篇五：教育局问题整改情况报告

　　××关于教育领域不正之风整改报告

　　为全面贯彻党的教育方针，落实××总书记关于整治教育领域的不正之风的指示，根据××教育局党组发布《全县教育系统深入整治教育领域群众身边腐败和不正之风工作实施方案》的具体要求，我校召开班子成员会，结合本校实际，立即展开整治，现将整治情况汇报如下：

　　一、关于纠治教师参与学科类校外培训机构报告

　　在××领导下，××主任在我校教师群体中积极展开关于是否有教师参与学科类校外培训机构的调查工作，经过排查摸底、电话询问、走访调查等方式，在我校教师群体中未发现有教师参与学科类校外培训机构的有偿授课、资金入股等乱象。我校将按照上级要求，后续在我校教师群体中长期开展此项工作，以维护教师为人师表的良好形象，保护学生和家长权益，为促进中小学生健康成长营造良好的环境。

　　二、关于纠治教师师德失范问题的报告

　　在××的要求下，××老师在我校教师中开展师德专题教育以及警示教育活动，通过学校微信公众号和教师微信群，发布教师十项基本准则和违反教师师德的反面案例，将教师的师德失范行为扼杀在萌芽之中，后续我校将建立长效机制做到警钟长鸣，推动师德教育工作的系统性、长久性、针对性、实效性。在我校教师群体中打造一支风清气正的教师队伍。

　　三、关于纠治教职工以教辅资料名义乱收费整治报告

　　依据××的要求，××老师就学校是否存在以教辅名义乱收费的情况展开调查，通过电话询问、家长走访等线上线下形式发现我校学生使用资料均是遵循教育规定新华书店发放正规资料，教师不存在让学生增订教辅资料的行为。后续我校将继续注重政策宣传、定期组织自查自纠、健全规章制度、提高惩罚措施。对教师出现增订教辅资料乱收费的行为严肃处理、绝不手软。

　　四、关于纠治中小学校服定制采购工作吃回扣问题报告

　　自接受文件以来，××主任立即针对后勤部门采购校服事项进行调查，通过对票务核对、电话沟通校服供应商、并与家长进行核实，发现我校的校服征订行为不存在采购工作吃回扣的现象。

　　我校将严格按照上级文件要求，规范我校的校服采购行为，对后续采购行为按照规定进行备案、公示、接受上级部门和家长的监督。杜绝出现采购过程中的腐败问题。

　　五、关于纠治中小学营养餐管理吃回扣问题报告

　　依据文件要求，××老师对我校的幼儿营养餐和小学部营养奶的管理进行梳理，按照国家发行膳食补助标准核对我校的营养餐和营养奶，发现我校的营养餐和营养奶标准符合国家规定膳食要求，采购过程公开透明，公示及时。不存在采购吃回扣行为。后续我校将继续严格按照国家中小学营养标准进行营养餐和营养奶的供应，完善公示制度、设立举报电话和信箱真正使国家营养改善计划成为民心工程、德政工程、阳光工程。

　　我校按照教育局文件要求及时开展了以上的查摆工作，在我校并未发现以上问题。后续将继续按照上级要求和国家规定标准继续推进

　　查摆工作、做好宣传教育、开展监督渠道，将问题扼杀在萌芽之中，真正的办好人民满意的教育。

　　××学校

篇六：教育局问题整改情况报告

　　教育局关于校舍安全隐患排查整改工作情况的报告

　　市校安办：

　　按照《转发云南省中小学校舍安全工程领导小组办公室<关于立即开展校舍安全隐患排查整改工作>的通知》（昆校舍安全办〔2011〕11号）文件要求，为确保我区中小学广大师生生命安全，避免校内师生伤亡等事故的发生，我局领导高度重视，召开了专题布置会议，并联合消防、安监部门于4月25日、26日对我区所有中小学校舍开展了一次安全隐患排查工作，现将相关情况报告如下：

　　一、已列入排危目标任务的危房校舍

　　我区2010年和2011均无专项资金排危项目。2010年排危任务为926.56㎡，已100%完成任务。截至2010年底，我区公办学校全部D级危房均已拆除或停止使用，总面积为2341.98㎡。2011年，我区计划拆除新建C级危房1栋，面积为1815㎡。目前危房已拆除，重建项目正在进行规划审核和前期准备工作。

　　二、安全隐患排查工作

　　（一）排查内容

　　全面排查整治存在安全隐患的校舍、简易房、围墙、大

　　/3门以及校内其他附属设施，如：电线、网管、消防通道等。

　　（二）排查结果

　　1、部分校舍窗户玻璃、墙面涂料、瓷砖、地砖、沟盖板受损、松动、脱落，存在落坠伤人等安全隐患；

　　2、两所学校食堂内灭火器配备不足，无应急标识；

　　3、部分学校楼道内无应急灯或应急灯损坏；

　　4、校舍楼房部分存在墙体、走道、屋顶有裂缝、变形等不安全情况；

　　5、一所学校校园外围墙墙体出现裂缝，存在较大安全隐患；

　　6、部分学校校园用电线路不规范，电路老化，墙埋线路安全隐患突出。

　　（三）整改方案

　　1、提高认识。要求区属各学校经常进行安全教育，定期进行应急疏散演练等专题活动，提高师生安全意识及防范能力。

　　2、加强管理。区属各学校必须安排专人每天对安全隐患校舍、围墙、线路管网等进行巡查，如有隐患程度加重的情况，应立即停止使用，并报市教育局备案，及时做好学生转移安置工作，并及时拆除危房。在安全隐患突出的部位悬挂（粘贴）警示标语，提醒师生及行人注意安全。

　　3、加快调整。结合中小学校舍安全工程、标准化建设

　　/3工程，按照我区中小学幼儿园区域布局调整总体规划及三年行动方案，加快我区中小学区域布局调整工作步伐，加大调整力度，通过调整排除安全隐患。

　　4、排危整改。确实需要中长期保留并存在安全隐患的学校（教学点）向上级申请专项排危资金，对存在安全隐患的部位进行整改。

　　5、完善制度。进一步完善安全制度，把安全工作与学校各种考核有机结合起来，促使学校安全工作真正落到实处。

　　（四）整改情况

　　1、各学校于本周内做一次全面安全教育，未进行应急疏散演练的学校立即开展专项演练活动。

　　2、检查组针对检查中发现的隐患下发了整改通知书，学校均已上报了整改报告，应急灯、灭火器、安全标识、玻璃损坏等能立即整改的问题学校均已整改。墙体、走道、屋顶有裂缝、变形及线路老化的问题，学校年初已作基建预算，下一步将开展彻底的改造。

　　二〇一一年四月二十六日

　　/3

篇七：教育局问题整改情况报告

　　教育局督导教学工作整改报告(完整版)

　　报告编号：YT-FS-7116-57教育局督导教学工作整改

　　报告(完整版)AfterCompletingTheTaskAccordingToTheOriginalPlan,AReportWillBeFormedToReflectTheBasicSituationEncountered,RevealTheExistingProblemsAndPutForwardFutureIdeas.

　　互惠互利共同繁荣

　　MutualBenefitAndCommonProsperity

　　教育局督导教学工作整改报告(完整

　　版)备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。

　　一、狠抓教学过程管理，落实教学常规，使教学过程管理规范化、精细化、实效2化。

　　教学常规是维护学校教学工作正常运转而制定的经常化的制度和规范，它既是学校及其职能部门管理教学的重要依据，又是教师履行职责的基本准则。学校将在现有教学常规基础上结合学校实际予以优化、细化，明确在备课、上课、作业布置和批改、辅导方面的具体工作要求并且配以具体可行的考评要求，出台《中桥中学教学常规管理细则及考评办法》，形成相应的规章制度，然后在组织上和操作上具体落实，重在落实的过程和实效，将教学常规管理抓实、抓细、抓出成效，使之内化成教师的教学品质，形成教师良

　　好的教育教学习惯。

　　加强教案及作业检查的力度，杜绝无教案上课和随意布置作业以及作业批改不及时，订正不适时的情况。

　　二、落实集体备课制度，提高课堂教学效率。

　　将学校已经采用但仍需改善的“主讲人集体备课制”予以有效落实，把个人备课和集体备课相结合，形成“个人自备→集体议课→个案形成→教后反思”的有效备课流程，既重视教师个人的自备更强调备课组集体智慧，使得备课真正为有效课堂形成和学生学习效率的提高打下良好的基础。在备课过程中强调教学目标的把握，学生知识基础的了解，合理的教学流程设计和反馈作业设计的有效性。在备课安排上要求备课组定主题、定主讲人、定内容、定时间、定地点，由校长室和教科室予以跟踪评议。

　　三、抓教师骨干队伍建设，为学校教学的可持续发展提供骨干支持。

　　学校结合区“三名计划”和“511工程”加强教师

　　骨干队伍培养，创造机会使他们通过自我学习、校本教研、外出培训、实践培养等方式成长为学校学科教学骨干，使得每个学科都有骨干支撑。注重全体教师专业发展，把促进教师专业发展，把教育内化为终身事业，增加教育幸福感作为学校教学质量提升的突破口，使得学校的可持续发展有优良师资这一基础。通过外请专家讲座、参与区市级进修以及校内校本教研等途径不断更新教师的教学理念，教学方式和知识结构，使得教师能够适应不断变化的教育教学环境。

　　四、建设良好的学风，根据学生实际因材施教。

　　在学生中树立良好的学习风气，形成浓厚的学习氛围。通过学校大会、班会等组织相关的活动，对学习优良、进步显著的学生予以表扬、奖励，树立典型，鞭策后进，形成良好的学习氛围。要求不仅班主任，任课教师也要关注学生的学习兴趣的培养，良好学习习惯的养成。

　　继续推进家庭作业家长签字制度，联系家长参与到学生的学习中来，对学生课外的学习形成有效的激

　　励和监督。

　　教师要分析学情在教学中逐步进行分层教学，尤其作业的布置要区分不同学习基础的学生进行分层布置，要做到不同学生作业量无区别但难易度要有区别，从而激发不同层次学生的学习兴趣和学习成就感，有效提高学习成绩。

　　五、关注、关心学困生群体，提升学困生帮扶效果。

　　建立任课教师学困生帮扶档案制度，将学困生帮扶作为班主任和任课教师常规考4核的一个组成部分，教师要关注学困生的心理，建立良好的师生感情，关心学困生的生活，帮助他们他们树立学习的信心，培养学习兴趣。对学困生针对不同情况给予差别化教学和培养，对学困生的进步学校要适时给予表彰，对学困生帮扶工作成效显著的教师给予表彰并及时总结经验予以推行，将学困生的数量有效降低。

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　　-全文完-

篇八：教育局问题整改情况报告

　　教育教学质量整改报告

　　教育教学质量整改报告

　　我们眼下的社会，报告有着举足轻重的地位，不同的报告内容同样也是不同的。我们应当如何写报告呢？下面是店铺帮大家整理的教育教学质量整改报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　教育教学质量整改报告1xx小学的业务领导以及教师代表在xx校长的带领下，结合局会议精神及学校的教学实际，认真地剖析了学校教学质量提高速度缓慢的原因，查找了课堂教学的不足和管理中的缺陷，并对下一步如何加强教学管理，优化教师队伍，提高教学质量，拟订了整改措施，并且已经执行。具体内容如下：

　　一、查摆了教学中存在的问题：

　　1、业务领导自我画像，认识到自身阅历浅薄，教学指导不到位，导致教学质量低，提高速度缓慢。在课程改革的今天，作为一名业务校长，不但应有正确的教育思想，求实奉献的精神，更应该具有广博的学识、全新的教育理念和大胆的改革意识，以及宏观调控和微观指导相结合的管理艺术，而这一点正是我们所欠缺的。

　　2、教师队伍整体素质不高，青年教师队伍中，正规师范院校毕业生越来越少，他们知识底蕴不足，反映在备课上抓不住重点，课堂上生成的东西不能应对，知识外延有限，难以拓展，更有甚者偶见知识性错误。

　　3、教研氛围不浓，原因之一是对研究缺少足够的认识；之二是年组平行班少（如一至三年每个年组只有两个班级，其中一个实验班，一个普通班）教材不一致，不利于研讨。

　　4、激励机制不够完善，对取得优异成绩和有突出贡献的教师缺少物资奖励和精神方面的鼓励，影响了教师工作的`积极性。

　　5、相当一部分学生家庭生活贫困，父母文化素质低，观念落后，直接影响到下一代，他们的孩子有的自卑、慵懒，有的暴躁、刁蛮，他们没有远大的理想，不热爱学习，绝大多数家长受经济条件制约，很少给学生买课外读物，更谈不上网上学习，使学生的阅读视野受到限制，即使教师加倍努力，教学成绩也很难有大幅度提高。

　　二、整改措施

　　（一）取消实验班。将原来三个韵语班和四个数学实验班均改成普通班，从今年秋季开始，全校一律使用义务教育课程标准实验教材。这样，既便于考核与管理，也便于教师之间教学研究。

　　（二）办好家长学校，通过家长会、讲座等形式，提高家长认识水平和思想素质，为学生创设良好的学习和生活环境，使家长和学校共同承担起教育的责任。以后每学期召开一次大型家长会，班主任每学期对班级学生进行至少一次家访或电话访，促进家校结合，齐抓共管，逐步提高。

　　（三）建立激励机制。学校已研究拟订出教育教学成果奖励办法，有专人负责，对教学成果、教科研成果进行考核，以后每年学校将拿出5000元钱，作为奖励资金，对成果突出的集体（年组或课题组）和个人，要表彰奖励，以调动广大教师的工作积极性。

　　（四）加大教学管理的力度，提高管理者的水平。

　　1、从即日起执行业务领导学习制度，以自学为主，有专门的学习笔记，学习先进的教育思想、教育理论、文化知识和课程标准，学习管理艺术，总结管理经验。尽快地提高领导者的业务素质和管理水平。领导者要以身作则，在其位，谋其政，行其事。要经常深入教学第一线听评导课，把更多精力用在教学上。

　　2、常规教学做到“四有”，即：有专人负责，有检查记录，有调控措施，有考核总结。主管领导要善于发现问题，并及时地解决问题，保证学校按教学计划开课，按课表上课，按进度完成教学任务。规范教学行为，教师不坐着讲课，不上无准备课，上课不开手机，不体罚和变相体罚学生，不让学生代批作业。一旦发生上述问题，学校将严肃处理，使学校教学工作始终沿着正确的方向发展。

　　教育教学质量整改报告2最近我校在政治学习时间，分别学习了《给中小学教师的15条建

　　议》以及全国教书育人楷模吴老师事迹。从15条建议中，我们看到了现在社会对于教师的要求越来越高了，但为人师表者，也确实要像吴老师那样尽职尽责，做好自己的工作。

　　结合区教育局新学期工作思路中提出的“争做‘德业双馨’教师‘六比六看’竞赛活动”（比师德，看谁中小学教师师德规范遵守好；比成绩，看谁对学生发展和学校发展贡献大；比形象，看谁在学生、家长和同行中满意度高；比学习，看谁对课程标准、教材和练习、教育教学理论研究得深；比实践，看谁课堂教学效果好、效率高；比智慧，看谁调动学生乐学、会学方法巧。）以及师德师风学习活动我就自己的教学工作进行了自查及整改，自查整改报告如下：

　　依据“六比”找不足，依据“六看”找差距。

　　在教学实践工作中，我仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下：

　　1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑.2、业务有待提高,在学校的带领下，我在进行自编生活语文教材的实践对培智语文教材内容的选择以至对这种版本的教材编排体系，目的、意图知之甚少。

　　3、教研力度不够,自从进入学校以来，我一直担任班主任及语文教学,平日内一心扑在学生管理中，却没有研究问题的意识，致使个人的教改教研没有起色。

　　4、工作中容易犯冷热病。

　　针对性以上不足，本人提出整改和努力方向：

　　1、认真学习教育教学理论，积极参加各级相关学习培训活动，在业务钻研上勤劳苦钻，精益求益。

　　2、加强专业知识学习，虚心求教，改进教学方法，丰厚教学素养，提高教育教学能力与水平。

　　3、加强本职工作的主动性、积极性。

　　4、对工作热情要持续。

　　总之,在今后的工作中，我会以模范老师为榜样，努力学习，积极

　　工作，加强修养，提升教育品质，努力使自己成为一个让领导放心的教师，让学生家长满意的教师。

　　教育教学质量整改报告3XX年3月11日，区小学教研室主任周广忠一行3人来到我校，对我校20XX――20XX学年度的教育教学工作进行全面评估和指导。领导们专业、细致、热情的.指导，使我们如浴三月的春风，既温暖又喜悦。使我们在看到取得成绩的同时，也清醒地意识到工作中存在的问题、不足；现将此次评估情况总结如下：

　　一、评估工作的整体情况

　　按此次评估的流程，评估组一行首先分别听了语文、数学、综合实践三节课，然后与授课老师、全镇的主任一起进行的评课。授课老师们的认真备课、激情授课得到了领导们的高度认可；档案资料归档较为规范、齐全，也受到了领导们的一致肯定，总的来说符合上级的要求，达到了此次评估、督导的目的。

　　二、存在的问题

　　第一、从档案的归整、积累方面：

　　1、档案皮应采用是侧开式的，这样不利于工作人员的检查；

　　2、档案皮封面的个别书写题目与内容一致，导致形式与内容的脱节；

　　3、档案资料分散，不系统，没有实现模块化摆放，并且也没有摆放相应的提示标牌；

　　4、平时活动谋化不足、设计不细，过程性资料积累偏少；

　　第二、在教学方面，特别是在高效课堂目标达成方面，也存在一些亟待改进和提高的地方：

　　1、在备课环节，老师们没有充分参研课程标准、没有吃透教材，对学情的分析不够，课堂各个环节不够合理，设计目的不够明确和突出，导致教师教的质量差、学生学得效果低；

　　2、没有很好地按区小学教研室下发的“目标导学”的相关资料去设计、去执行，更谈不上结合学情和本人的教学情况进行再设计了。

　　第三、校本课程和综合实践课程的开发和利用还不够突出，体系

　　还不够完善，资料的规整还不够完善。

　　针对上述存在的问题，我们进行了认真、全面、深刻的反思，决心全面梳理教育教学思路，整改和提高我们的教学行为：

　　第一、从档案的归整方面：一律更换和使用国标的全开式的档案皮，封面书写规范，书写题目必须与内容完全相符，实行整齐划一式管理；档案资料的整理与存放实行模块化、系统化，与细则内容一一相对，并且设立专门醒目的标牌，以方便检查与评估；平时在开展教育教学活动时，要提前谋化，设计具体、详细的方案，争取实现活动的开展既有利于提高老师业务水平，又能提高学生的素质，又能积累下详实的资料，达到“一箭多雕”的效果，要把活动的开展、资料的积累放在平时，实现正规化、常态化，真正做到早准备、真实施，全归档。

　　第二、在高效课堂的建设方面：

　　1、抓好备课关。

　　教材、课程标准是我们进行教学的根基，如果在没有充分参研课程标准、没有吃透教材的基础上进行的备课是盲目的，课堂教学必定的低效的、甚至是无效的，所以必须严把备课关，精心设计每一个环节，突出目的性，牢牢以学生为中心进行，实行主体教学、目的备课。

　　2、在自己没有更好的教学思路的情况下，一定要先认真学习，研究小学教室下发目标导学，先去执行、去实践，然后能时间成熟再去再设计、再改良，这是今后我们高效课堂建设的基本思路和基本要求。

　　3、在校本课程与综合实践开发与利用方面，组织老师们学习有关校本课程与综合实践方面的相关理论知识，并且与平时的教育教学活动相结合，做到每个年级有主题，每班的各个小组有子课题，开展活动先有计划，后有总结、活动评价，中间有手抄报、作文、心得等各种过程性资料，形成一个完整的体系，实现与教材内容的有机衔接与相互补充，发挥课程的真正目的和价值。

　　作为一个北部山区的学校，我们虽然面临这样的困难和那样的挑战，但这决不能成为我们搞不好教育教学的理由。我们一定要以这次活动为契机，以“目标导学”为指针，努力学习，锐意创新，打造丰

　　润偏远山区的高效、规范的学校。

　　【教育教学质量整改报告】

篇九：教育局问题整改情况报告

　　关于问题整改落实情况报告完整版10篇

　　问题整改落实情况报告篇1鉴于公司质量问题频发，并呈现出多环节、多层次、多样化的实际情况，为了提高员工质量意识，保证产品金牌品质，为公司的品牌运行提供有力的基础保障，使公司的质量管理体系真正健康有序、规范高效的运行，特作出以下工作整改：

　　一、造势宣传、思想提升阶段(约用时15天左右)。

　　(1)全体员工质量教育。

　　规划部门：公司高层管理。执行部门：质检部、研发部、各车间班组。参与人员：全体一线员工。

　　形式：培训教育。

　　内容：由质检部负责分类分项介绍公司产品及其零部件的检验项目、检验方式和检验标准，以及质量问题集中点。研发部负责介绍产品的性能、结构、工艺要求，作业指导，检验规范等。车间主任和班组长负责介绍生产工序特点、工序衔接、工序分配和员工之间配合要求。

　　作用和目的：让员工全面了解公司产品的相关信息，为下一步公司自检互检制度的执行打好基础。

　　(2)供应商和外来货厂家的质量宣传。

　　可与月日一起或分别召开供应商和供货厂家质量大会，会议

　　要求所有供应商参与并签订相关质量保证协议，并听取供应商对质量方面的建议和意见。目的是让供应商们了解公司的质量管理形式，积极配合公司的质量控制活动，提高供应商的质量意识，解决实际问题，为以后的合作双赢局面扫清道路。详见《供应商管理制度》《供应商质量协议书》。

　　(3)公司所有职能部门召开质量会议，明确各职能部门在质量管理活动中的职责权限，以及工作重点和下一步工作方案。

　　二、稳扎稳打、贯彻执行阶段(约用时1个月)具体工作有：

　　(1)规范公司各种流程、程序和制度。主要有：生产流程、物料运转流程、质量控制流程、新产品开发流程(包括试样)、质量事故申报处理流程、《标识与可追溯性控制程序》《产品检验与实验控制程序》《不合格品控制程序》《纠正与预防措施控制程序》《采购控制程序》《生产过程控制程序》、生产车间管理制度，仓库管理制度，物料管理制度(包括采购、出入库等)，薪酬管理制度，绩效考核管理制度等。

　　(2)各部门需要添加执行的制度及相关表格记录。

　　(3)将质量指标分解，纳入管理人员考核。具体考核办法详见《绩效考核之质量指标》。

　　三、检查总结，持续改进阶段(约用时2—4个月)

　　质量问题涉及到公司内部管理的方方面面，从质量事故的发

　　生、分析、整改到监督反馈，反映出公司各个环节的管理漏洞和不足，是一个系统性的问题，每起事故的发生都有其必然性和偶然性，要透过现象看到本质，从根本上解决问题的根源，再建立起有效的管控机制，才能避免问题的再次发生。

　　通过实施以上两个环节的各质量整改，会解决一些质量问题和管理上的`弊端，可能会出现一些新的负面的质量因素，只能不断优化和改进工作的方式方法才能不断实现公司的质量目标。

　　四、制度化，规范化，标准化阶段

　　通过几个月的整改和完善，基本可以形成符合目前实际情况的质量管理体系，各部门和各个岗位也能认识到自己在质量管理中所扮演的角色，可先由人力资源部编写各部门部门职责、各岗位职位说明书，进一步优化薪酬管理制度，提高员工的工作积极性，是公司进入良性循环的发展模式，通过绩效考核对职能部门和岗位进行工作优化，达到人事相宜。其次，生产系统应导入IE管理(工业工程管理),设计合理的价值流图和工位分析，使生产效率进一步提高，员工的工作进一步标准化，从而减少员工的劳动强度和出错的几率。最后，要重视员工专业技能的培养，使员工操作熟练，准确，达到标准化作业。为以后的标准产能和定额管理做好准备。

　　问题整改落实情况报告篇2我校十分重视消防工作，校领导把它放到学校工作的首要位置来抓。为做好这项工作，我校认真开展自查整改工作，取得较好的成绩。具体情况如下：

　　一、认真自查。我校是个老校，老化的东西不少。总务处和政治处通过认真检查，发现不少隐患。主要有：旧教学楼两旁有下陷的迹象;宿舍与食堂间的一段阶梯很窄;宿舍内有学生点蜡烛;老师有用电炒锅;学校不少地方的线路老化;食堂厨房内的柴火堆放不规范。

　　二、及时整改。根据自查情况，我校立即采取措施，认真开展整改工作。

　　(1)对于旧教学楼两旁下陷问题，校领导向镇领导汇报，请来专家现场检查，根据专家意见进行加固改造。

　　(2)对于窄小的阶梯，总务处马上安排人加宽。

　　(3)对于学生食堂厨房内的柴火堆放，总务处责令承包人按要求堆放，并设防火道。

　　(4)总务处为用电炒锅的老师重新安装电路。

　　(5)生管组加强寄宿生的管理，杜绝在宿舍点蜡烛。

　　(6)实验室配置专门管理员，并安装灭火器。

　　(7)关闭校内小卖部，定期检查学生食堂的卫生情况。

　　(8)对于学生食堂的电线老化，乱拉现象，马上进行了整改。

　　对于消防工作，我校一定会常抓不懈，加强管理，加强巡逻。对于各种隐患，一经发现，我们就会及时消除。目前正积极争取得到社会各界的支持，尽量地使消防设施配套到位。

　　我校重视安全工作，定期对师生进行防火、灭火、避火教育，提高师生防火自救的能力。在这方面，我们做了如下工作：

　　一、利用劳技课等时间，请专业人员讲授灭火的方法和注意事项，为师生演示灭火器的使用方法。

　　二、利用周末时间，组织师生观看录相，扩大视野，增长知识，提高应变和自救能力。

　　三、安排时间，进行灭火练习，提高灭火能力。

　　四、扫清各座建筑出口的障碍，在旧学生宿舍二楼处增设出口。

　　五、定期在教学楼、宿舍楼开展疏散演习。

　　问题整改落实情况报告篇3按照教育局对学校安全工作的要求，我校及时召开了安全工作专题会议，落实了教育局的文件指导精神。中心校立即组成安全检查领导小组，于6月23日对各校硬件设施(校舍、围墙、器材、电线等)进行安全隐患大检查，并针对学校实际，从师与师、师与生、师与家长、师与学校、学校与社会等不稳定因素进行排查，各校于6月24日上报到中心小学。具体汇总情况如下：

　　一、不存在的或已经解决的隐患：

　　1、学区内所有学校人际关系中都不存在不稳定因素;2、各学校在排查中发现的安全隐患能够排除的都已经解决(如：电线老化、消防器材不全、体育器材破损等);3、特殊天气时，学生上、放学需要护送和接送的情况也做了具体安排;4、围墙、厕所倒塌已维修(作__小学的的厕所);5、中心校学生上学放学要行5里路，很容易造成交通事故。针对此项工作，学校给学生针对性地进行思想教育，使他们既做文明人，又做安全人。

　　二、学校无能力解决的排查出的隐患问题：

　　1、有电线从中心校坝子上空过，有电线坠落的危险(已向电力公司汇报)。

　　2、中心校教师宿舍无防护栏，公财和私产都得不到安全保障。

　　3、中心校教学楼雨天漏水，给教育教学带来不便。

　　4、__小学校园无围墙、厕所破陋不堪，给学校管理和师生带来不便。

　　问题整改落实情况报告篇4我校全面贯彻上级文件精神，切实消除学校安全隐患，严防各类事故在学校的发生，我校在20__年04月份开展了校园安全

　　隐患大排查大治理活动，具体工作实施情况报告如下：

　　一、思想重视，认识到位。

　　确立“学校教育安全第28