光盘行动主题班会主持稿10篇

篇一：光盘行动主题班会主持稿

　　光盘行动主题班会主持词3篇

　　光盘行动主题班会主持词1尊敬的各位老师、同学们：

　　早上好!

　　首先请问大家三个问题：

　　1、当你身体不舒服，但又要在学校用餐时，你会怎么办?

　　2、午餐时，看到自己不喜欢的食物，你又会怎么办?

　　3、与家人一起出外就餐，吃不完的食物，你是怎么处理的?

　　同学们，这几个日常生活中的小问题，折射出每个人对粮食的基本态度珍惜或是浪费。其实在日常生活中，经常可看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为这一点点不算什么，也许你仍然认为我们的祖国地大物博，物产丰富。可是现实，却给我们一个沉重的回答!由于近年来人们的生活越来越好，节约一词在大家心目中被日渐忽视和淡忘，要知道，我国是农业大国，虽然粮食近年均增产，但人均粮食占有量长期处于较低水平。我国粮食紧张，成为世界最大的粮食进口国，因此，提倡节约粮食，杜绝粮食有着特别重要的意义。

　　浪费粮食不但造成经济的损失，对一个人道德上的影响更加深远。一位著名的作家曾说过：我可以舍得用很多钱去帮助别人，却舍不得把一个好好的东西或事物丢弃。我不是为了钱而节约，而是为了节约而节约。节俭是品德，是一种操守、品质和文化。

　　/锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦我们从小就已经熟读于心，也知道一粒粮食从播种到加工成粮食，要经过至少20道程序，多不容易啊!

　　同学们，行动起来，爱惜粮食，杜绝浪费，让我们再一次回顾一下几点：

　　1、树立正确的观念，以节约为荣，浪费可耻。

　　2、珍惜粮食，适量用餐，避免剩饭，减少浪费。吃多少盛多少。比如：盛饭时告诉老师自己能吃多少，吃完了不够再添，不要一次盛得太多，导致吃不完浪费。

　　3、不偏食，不挑食。要知道每种食物都有不同的营养，无论是否喜欢，都尽量把盛在自己碗里的食物吃完。

　　4、看到浪费的现象要勇敢地劝阻。

　　5、做节约义务宣传员，向家人、朋友宣传节约粮食，杜绝浪费。在外出就餐时，尽量按食量点餐，实在吃不完就打包。

　　同学们，一粥一饭，当思来自不易;半丝半缕，恒念物力为艰。希望大家行动起来，让珍惜粮食，杜绝浪费成为共同的追求，让节约这一传统美德在育英绽放光芒!光盘行动主题班会主持词2尊敬的各位老师、同学们：

　　每年的10月16日为世界粮食日，旨在呼吁全球共同节粮爱粮。

　　我想，很多人应当同我一样。从小就熟记谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的诗句，也曾在地理课上学过中国的基本国情：狭小的耕

　　/地上，养育着十三亿的子民。可是，当各地大旱颗粒无收的场景频频出现在新闻里，我们依旧淡定，食堂里，仍然是几大袋的饭菜垃圾。

　　我想，很多人应当同我一样。我们知道节约粮食其实只是举手之劳。不挑食、不偏食，将自己碗里的饭菜吃干净;不攀比，不虚荣，用简单可口代替奢华靡费。可是太多时候，我们常说，这些事情不重要，我们要追求更加重要的事情。

　　可是，又有什么事情的重要性能与粮食抗衡?

　　人类每一项的日常活动，社会每一天的日常发展，都是金字塔的上层建筑。而根基，却是任何事物替代不了的粮食。古书讲其本乱而末治者否矣。当我们把上层建筑建设的愈来愈精准和完美，这座金字塔倒塌时的破坏也就愈来愈难以弥补。

　　我们都是一样的生命。当我们面对一碗可口的米饭，我们是否真正体会过粒粒皆辛苦的含义?每一粒粮食，背后都将是中国八亿农民的血汗，都将是他们一辈子背朝黄土面朝天的命运。

　　我们都是一样的生命。面对食堂里大袋的剩饭，我们又是否想过他们对于生命的意义。中国大地上有多少学生，一周的午饭仅仅是干冷的馒头;遥远的异国又有多少孩子，吃饱每一顿饭是他们可望而不可即的梦?

　　一粒粮食，背后牵挂着的不仅仅是他人的劳动和付出，而是，生命。

　　想到这些，我们还怎会忍心浪费那一粒粮食?

　　/我们都一样，我们都是一样的生命，拥有同等的.权利。

　　我们都一样，我们都曾经忽略过，我们都曾经遗忘过，但是，同学们，只要我们从现在开始觉醒并付出努力，光盘行动，从我做起，所有的一切都将变得不一样。

　　我相信通过此次班会活动，同学们知道了光盘行动勤俭节约是中华民族的传统美德，应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯，从身边的小事做起，坚决抵制各种铺张浪费行为，自觉爱惜每一粒粮食。

　　光盘行动主题班会主持词3男：同学们。

　　女：老师们。

　　齐：大家好。

　　女：今天我们班会的主题是

　　齐：“我光盘，我光荣。——厉行节约，从我做起。”

　　男：这是节俭的壮举，如春潮热浪一般，汹涌澎湃。

　　女：这是扶持正气的一面鲜艳的旗帜，如同骄阳一般，冉冉升起。

　　女：全世界饥饿人口超过10亿。全球平均每年，因饥饿死亡的人数达1000万，每6秒钟就有1名儿童因饥饿而死亡！如果我们每天的食物减少浪费5%，就可救活超过400万的饥民！

　　（播放图片说）

　　男：下面请看一组非洲饥荒的图片，也许很多人会问道，非洲为什么会出现饥荒呢？非洲地区多沙漠，土地贫瘠，种植的作

　　/物很难成活，所以只能靠打猎等维持生计。外国列强对非洲的长期殖民统治，掠走了大量财富，致使非洲经济衰落。加上当地军阀割据，鱼肉百姓，导致非洲国家饥荒的局面。

　　女：这时大家也许会问非洲饥荒关我们什么事啊？其实中国也将要面临饥荒的严峻挑战。

　　因为中国的粮食生产已不能自给自足，中国国内粮食供需关系严重失衡。过去二、三十年来，中国优先发展工业化和城市化，大量侵蚀良田，污染水资源。18亿亩的农田红线岌岌可危，严重影响了粮食生产，现在我国已成了世界上最大的粮食进口国。

　　男：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这，曾经时常被用于儿童启蒙

　　诗句。可是现在，很多富裕起来的人已经忘却了这首从小背熟的诗的精髓。无谓的浪费粮食，这是一种不尊重自然和他人劳动成果的可耻行为。当今社会各种浪费现象依然比比皆是

　　女：说的不错。节俭被人们视为一种美德，这是对劳动的尊重，也是对社会的一种责任。就目前来说，在我国还有许多与我们同龄的孩子因贫困而失去受教育的机会。（虽然每个学生每天只扔一个鸡蛋，但是你知道我们全校同学每天倒掉的饭菜有多少么？）小品中人物浪费的行为不仅反映了我们自身对节约的忽视，同时也剖析了我们在学校餐厅就餐的所作所为。

　　男：是啊！如今，我校也成为了一所寄宿制学校，面对平日里学校餐厅的就餐情况，我们也有所了解，浪费现象很是惊人。

　　/女：为此，我们还专门采访了相关人员。（伸手引向大屏幕）

　　同时，我们也就着这些问题，根据年级的实际情况做了一个具体的分析报告。报告结果显示（对于餐厅吃饭有无浪费现象的调查，少数同学也诚实的说出了自己的实际情况；同时，在看到别人浪费时，选择背后谴责的人竟然高达大约48%。）

　　女：，结合以上材料请大家谈一谈自己的想法并检讨一下我们在就餐时还存在那些浪费粮食的情况。

　　男：我们全班29位同为此请大家谈一学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（29*365=10585粒）我们全国十四亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？（十四亿乘三百六十五=五百一十一亿粒）每一百万粒大米重约二十五千克，那我们会节约多少千克大米？（十四亿乘三百六十五除十万乘二十五=一千二百七十七万五千千克）一人每天平均吃三百克米，可以吃几年？（十四亿乘三百六十五乘一百万乘二十五除零点三约等于四千二百五十八万三千三百三十三天）人平均寿命七十五岁，够吃几辈子？（十四亿乘三百六十五除十万乘二十五除零点三除三百六十五除七十五约等于一千五百五十六代）

　　女：看到这些惊人的数据，不知大家有什么感想？

　　（图片展示）

　　女：一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。

　　男：所以，我们不能忘记勤俭节约的传统美德，更不能忘记

　　/全国仍有1亿多贫困人口。我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念。

　　女：其实，我们的志愿者也早已向我们发起了号召。（志愿者一边登场一边说）

　　男：让我们的志愿者带领我们一起来呼吁“光盘”，让我们携手成为光盘中的一分子，一起杜绝舌尖上的浪费。

　　（志愿者宣誓）

　　女：志愿者说出了我们全班同学的心声，让我们人人做光盘行动的志愿者。下面，我们以初二四班的名义向全校师生提出倡议。请胡倩同学宣读倡议书。

　　（志愿者发起倡议，宣读倡议书）

　　女：突然想起一句话：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”历史反复证明了这个道理：“奢”

　　能败国，败家，败自己。

　　男：嗯！从表面上看，浪费只是个人的消费现象，但从本质上讲，却反映了一个人的人生观和价值观的偏颇与瑕疵。这次“光盘行动”不仅令人们对铺张浪费有了一次理性的回归，而且也让我们对“节约”一词有了新的认识。

　　女：你知道么？其实在我们身边，也有用自己独到的想象力去宣传“光盘行动”的同学，那么，我们就有请这些同学向我们展示一下他们的创意吧！

　　男：那就有请这些同学上场吧。

　　/（展示海报）

　　男：请大家郑重的签下自己的承诺。

　　女：让我们将光盘进行到底。

　　女：这一刻，无需言语，只因歌声、只因旋律、只因我们能相逢在一起，谱写我们提倡节约的歌曲。

　　男：这一刻，无需欢呼，只因梦想、只因希望、只因我们拥有相同的方向，我们乘风破浪扬帆远航。

　　（签名时说

　　女：听，我们的志愿者是多么铿锵有力。他们带领着我们从此走向一条不寻常的道路。

　　男：他们带领着我们从此迈向一个新的起点。

　　女：在班会接近尾声的时刻，我们掌声有请张老师，为我们做班会总结发言。

　　男：谢谢张老师的精彩发言。

　　女：（在班会结束之际，我想为我们此次班会辛勤付出的老师以及同学们表示感谢。正是因为有了你们的付出，我们的班会才得以圆满结束，谢谢大家！）

　　女：有一种节约叫光盘。

　　男：有一种公益叫光盘。

　　女：有一种习惯叫光盘。

　　齐：厉行节约，反对浪费，从我做起。

　　齐：班会到此结束，谢谢大家！

　　/（鞠躬致谢）

　　/9

篇二：光盘行动主题班会主持稿

　　厉行节约光盘行动班会主题活动教案

　　厉行节约光盘行动班会主题活动教案

　　作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的厉行节约光盘行动班会主题活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　厉行节约光盘行动班会主题活动教案1活动目标：

　　1、知道什么是浪费，并知道怎么样珍惜粮食，知道我光荣、我光盘。

　　2、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　3、初步培养幼儿有礼貌的行为。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　ppt课件、图片、《悯农》音乐。

　　活动过程：

　　一、导入

　　出示“浪费”两个字。

　　问：这是咱们昨天讲的两个字“浪费”，你们知道什么是浪费吗？

　　师：今天老师给小朋友带来一个好听的故事《浪费粮食的小鸡》，请小朋友们仔细听，看看故事讲的是什么？

　　看后提问：故事讲完了，你听到了什么？它是怎么浪费粮食的？还看到了什么？还有谁和他们看到的不一样？

　　总结：看到小鸡是这样浪费粮食的，那我们一起看看在我们身边发生了什么？（出示小朋友浪费粮食的照片，最后一张提问“你们看到了什么？）

　　二、引出饥饿

　　请小朋友们想想，当我们没有饭吃的时候你会感觉怎么样？

　　师：在我们的世界上，还有这样生活的小朋友（出示非洲孩子的照片）

　　提问：你看到了什么？从哪看出来的？他们现在最渴望的是什么？（引出有饭吃）

　　三、引出浪费行为

　　非洲的孩子们渴望有饭吃，可是在我们的生活中还有这样的事情发生，让我们一起来看看。

　　先看饭店浪费粮食的照片，提问：你们看到了什么？那我们应该怎么做呢？

　　再看区域中的照片，提问：这张照片看到了什么？

　　那我们再玩区域的时候应该怎们做呢？

　　四、小游戏

　　陈老师这里有很多的图片，请小朋友把图片放到相应的位置，做的对的放在笑脸的下面，做的不对的放在哭脸的下面。

　　放好后提问：为什么要把图片放到这里呢？那如果是你你应该怎么做呢？

　　五、朗诵《悯农》

　　小朋友们，你们知道你们平常在幼儿园吃的饭是怎么来的吗？让我们一起来看看ppt教师有感情朗诵。

　　六、总结

　　小朋友们，我们的食物来之不易，让我们从我做起，从现在做起，我们一起努力！

　　大家一起说：我光盘我光荣。

　　请小朋友起立，我们一起来跟音乐说古诗《悯农》

　　七、活动反思

　　我的这节教学活动是根据中班的社会领域目标知道爱惜粮食设计的课。课上基本上所有的孩子都能积极参与。在播放非洲孩子的照片时，孩子们参与的不积极，因为图片孩子有些不理解，给孩子观察的时间太少。

　　厉行节约光盘行动班会主题活动教案2活动目标：

　　1、初步了解“光盘”行动的意义，知道“光盘”行动，人人有责。

　　2、知道粮食是怎么来的，并能珍惜他人的劳动成果。

　　3、培养勤俭节约、不铺张浪费的好习惯。

　　4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

　　活动准备：

　　1、“光盘”行动公益广告视频。

　　2、PPT课件。

　　3、可粘贴“光盘”标志若干、双面胶。

　　活动过程：

　　一、播放“光盘”公益广告，引导幼儿初步理解“光盘”概念。

　　1、教师播放“光盘”公益广告。

　　大班社会活动教案《光盘行动》含PPT课件

　　三、播放PPT(粮食怎么来的)。

　　师：我们刚刚看到了这么多浪费粮食的现象，那你知道这些粮食是怎么来的吗?。(幼：农民伯伯种出来的。)(教师边播放图片，边进行讲解。)提问：图上的人在干吗?我们刚刚看了图片，那你现在知道粮食是怎么来的了吗?四、小结：我们大家都知道了粮食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，它们得来不易，所以我们都要珍惜农民伯伯的劳动成果，不能浪费粮食，那我们应该怎样爱惜粮食呢?(幼：如果在外面有吃不完的饭菜可以打包带走，要做好“光盘”行动。)五、粘贴“光盘”标志。

　　师：今天不光是我们小朋友知道了“光盘”行动，我们还可以向自己的朋友、家人宣传“光盘”行动。老师这里有一个倡议“光盘”行动的标志，现在，请我们的小朋友说出“光盘”行动的口号，再为我们后面的老师一起粘贴上“光盘”标志，好吗?教学反思：

　　教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

　　厉行节约光盘行动班会主题活动教案3主题：

　　珍惜粮食，吃好盘中餐

　　时间：

　　10月29日下午班会课时间

　　地点：

　　六年级(1)班教室

　　教育目的：

　　运用摆事实，讲道理的方法，使同学们懂得一粒米的来之不易，结合宣讲我国粮食情况，教育学生明白节约粮食的道理，从小养成爱惜粮食的.习惯，让同学反思自己对待粮食的态度，从而懂得日常饮食的一些良好习惯，能做到爱惜劳动果实;让同学们养成物尽其用，不浪费，勤俭节约的好品质。

　　活动准备：

　　1、调查班级中同学们的"进餐情况。

　　2、收集珍惜粮食的有关格言，故事等资料。

　　3、编排小品、快板以及编写主持稿。

　　4、设计和制作课件。

　　5、了解同学们对学校午餐的看法以及意见。

　　活动过程：

　　(一)主持人宣布班会开始导出班会主题

　　合：老师，同学，大家下午好。

　　男：古人云：身披一缕，当思织女之劳;日食这餐，每念农夫之苦。如果没有粮食，人类将无法生存。如果没有粮食，中国何谈发展。

　　合：六年级1班“珍惜粮食，吃好盘中餐”主题班会现在开始。

　　男：自古以来，民以食为天。不管是在茹毛饮血的原始社会，还是在高科技迅猛发展的信息社会，吃，作为人类生存的最基本准则之一，亘古未变。吃的来源是什么?粮食。它是人类赖以生存与发展的物

　　质食粮。我们说农业是国民经济发展的基础，粮食则是基础的基础。

　　女：华夏自古重节俭，珍惜粮食既是中华民族的传统美德，也是现阶段我国国情的必然要求，更是一名合格公民应尽的义务。或许学校的饭菜不是最可口，但作为祖国未来的希望，我们有责任，也有义务来珍惜这来之不易的粮食。

　　(二)勤俭故事我来读

　　1、《皇帝请客，四菜一汤》

　　2、《“勤”“俭”不分家》

　　(三)、读了这两个故事，你有什么感受?男：同学们看了这个感人至深的故事，你们有那些感想呢?女：相信许多同学都有爱吃零食的习惯。课余饭后，在小吃店里总是人流涌动，热闹非凡的场面蔚为壮观。家庭条件好的同学出手大方，抱着一大堆花花绿绿的零食令伙伴们眼馋。钱不多的也不甘落后，不怕打肿脸充胖子，宁可用掉生活费也要过过瘾。这样一来，一则影响学习，上课时老挂念着零食，身在曹营心在汉，又怎能搞好学习?二则容易养成好吃懒做的不良习惯。

　　男：同学们，我们是未来的建设者，我们身上有沉甸甸的希望，人们把我们比做雏鹰，是希望我们能舒展理想的翅膀;人们把我们比做乳虎，是希望我们能睥睨四方。不能让“谗”压住我们稚嫩的羽翼，不能让“奢”迷失我们奋斗的方向。

　　(四)你知道大米是怎么生产出来的?(五)你知道吗?(播放视频)男：这些令人震惊的数据告诉同学节约粮食的重要性，培养同学们勤俭节约的好品质，好品质。

　　女：

　　我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不为之一颤吗?合：节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人

　　的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!(六)你明白了什么道理?(七)讨论以下行为哪些是对的?哪些是错的?(八)你想对他们说什么?1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?)男：根据大家的讨论汇报，我们总结出了许多节约粮食的好方法，让我们一起来读一读吧!节约粮食的好方法：

　　1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。

　　2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。

　　3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。

　　4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。女：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!男：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。我们不妨算这样一笔帐：倘若一个人每天节约一米粒米，那么十亿人可节约多少?五千多公斤!一年可以节约将近两千万斤，折合人民币两千万元。这笔钱若按每所“希望小学”五十万元算，则可盖40所“希望小学”。按每人学杂费三百元计，则可使七万多名失学儿童重返校园!难道你不为这笔数目所震惊吗?你的心不

　　为之一颤吗?(五)教师小结:节约粮食，不仅仅是一种口号，不仅仅是因为我们和所有人的号召与呼吁，我们希望它是一种情结，熔铸在你与我的心中，从而自觉的作到节约粮食，从我做起，从身边做起，从现在做起!合：六年级1班“珍惜粮食,吃好盘中餐’主题班会到此结束。

篇三：光盘行动主题班会主持稿

　　光盘行动主题班会教案

　　同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!下面是带来的三篇光盘行动主题班会教案,希望对大家有所帮助!

　　光盘行动主题班会教案1《文明用餐，光盘行动》主题班会

　　班会背景：

　　现如今，面对生活物质条件越来越好。餐桌上随处可见大半的剩余食物，许多孩子越来越不懂得文明用餐、珍惜粮食，故开展本次《文明用餐，光盘行动》主题班会。

　　班会目标：

　　1.普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪;2.倡导节约用餐行为，养成节俭消费习惯。

　　3、教育宣传让学生、家长共同积极参与光盘行动，珍爱粮食。

　　活动准备：

　　收集日常生活中不文明用餐与浪费食物等视屏、照片、小品、课件、古诗朗诵

　　班会过程：

　　一、导入

　　----播放视屏1：生活中不文明用餐与浪费食物等场景

　　----播放视屏2：地球上部分贫困地区的贫困生活等场景

　　二、引入主题：文明用餐，光盘行动

　　----小品表演《聚餐》1----小组讨论小品中小明的用餐行为对吗?

　　----小组汇报

　　----小品表演《聚餐》2三、古诗朗诵

　　----《悯农》

　　四、文明餐桌公约

　　1、遵守餐桌礼仪，礼貌用餐，礼让他人，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，谈吐文雅，不吵闹、不喧哗。

　　2、讲究科学饮食，注重营养，追求健康，不暴食，摒弃不良饮食陋习。

　　3、勤俭节约，不浪费，吃多少打多少。

　　4、人走桌净。

　　五、开启全班“光盘行动”

　　光盘行动主题班会教案2“文明餐桌、光盘行动”主题班会

　　主持：老师们、同学们，大家下午好!三年五班“文明餐桌、光盘行动”主题班会现在开始。

　　主持：请问，有谁知道什么是“光盘行动”?

　　学生：“光盘行动”，即指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。

　　主持：对，“光盘行动”就是指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘!所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。

　　主持：请大家看看下面一段公益广告。

　　(课件演示)

　　主持：同学们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：

　　(课件演示)

　　主持：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?

　　学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。

　　学生2：这种现象不应该发生在我们身边。

　　学生3：把粮食这样随随便便就扔掉，太浪费了。

　　主持：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济

　　损失将达到上百万，如果我们每人每天节约一粒米，全国13亿人口将节约粮食64800公斤，可救灾民64800人，可供180个农民一年的口粮，多么惊人的数目啊!今天我们开展以“文明餐桌、光盘行动”为主题的班会活动，主要是让大家知道粮食是来之不易的。通过这次活动希望全体同学都能来爱惜粮食、节约粮食。

　　主持：同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。我想让你们也来看一看。

　　(播放配音课件)：课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。20XX-13年间，全球估计共有8.42亿人口长期遭受饥饿，无法获得充足的食物以维持活跃的生活，这部分人口占世界总人口八分之一以上。)

　　主持：看过图片，你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流)

　　(出示课件)：爱惜粮食、节约粮食。

　　主持：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。

　　(播放课件)：农民伯伯辛勤劳作

　　主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?

　　学生：农民伯伯生产粮食真不容易，我们应该珍惜粮食。

　　学生：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。1组学生齐背：《悯农》

　　主持：我们再来唱一唱《悯农》这首歌

　　2组学生齐唱：《悯农》

　　主持：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!

　　主持：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。

　　学生讲故事《珍惜粮食的小故事》

　　3组学生:上世纪60年代，有一次毛泽东召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。毛泽东吃饭时，掉在饭桌上的一粒米、一根菜，他都要捡起来吃掉，饭碗里从来没剩过一粒米。

　　4组学生:朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青

　　菜两碗，小葱豆腐汤，宴请众官员。而且约法三章：今后不论谁摆宴席，只许四菜一汤，谁若违反，严惩不贷。

　　5组学生：

　　静以修身，俭以养德。〔三国时期〕诸葛亮

　　历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。〔唐〕李商隐

　　由俭入奢易，由奢入俭难。〔北宋〕司马光

　　节俭朴素，人之美德。〔明〕薛瑄

　　一粥一饭，当思来处不地易;半丝半缕，恒念物力维艰

　　[清]朱用纯

　　主持：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们可以任选一题，进行分组讨论。

　　(课件出示)

　　1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?

　　2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?

　　3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?主持：根据大家的讨论汇报，6组的同学们总结出了许多节约粮食的好方法，让他们一起来读一读吧!

　　6组学生：

　　节约粮食的好方法：

　　1、吃饭前自己能吃多少饭就盛多少饭，如果觉得一碗饭吃不了，就先拨出去一部分。

　　2、吃饭时不挑食，把自己盛的饭吃完，不要剩饭，不要把饭粒掉到桌子上。

　　3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。

　　4、如果看到有的同学把吃不了的饭菜倒掉时，我们要及时地进行制止和劝阻。

　　主持：同学们已经学会了在生活中怎样节约粮食。让我们一起来读一读关于节约粮食的一首儿歌吧。

　　(出示课件)：《

　　爱惜粮食》

　　爱惜粮食

　　小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。

　　一日三餐我为主，食用可以长身体。

　　农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。

　　一粒粮食一滴汗，粮食掉了真可惜。

　　中国人口十多亿，粮食实在不富裕。

　　不要小看一粒米，积少成多了不起。

　　主持：同学们，在生活中多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。

　　主持：那么，从今天开始，从我们每一个人开始，养成勤俭节约的习惯，反对浪费。

　　主持：让我们的文明餐桌、光盘行动行动起来。

　　老师总结发言：同学们，“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻!”

　　光盘行动主题班会教案3《厉行节俭，光盘行动》主题班会

　　一、活动背景

　　近日，中央电视台新闻联播推出《节约光荣、浪费可耻》的系列报道，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德。我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节

　　约，反对浪费;我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。契机计算机与通信工程学院开展以“光盘”为荣，“剩宴”为耻的活动。

　　二、活动目的1.传承中华民族勤俭节约的传统美德。

　　2.光盘行动的积极意义不言而喻，减少浪费，同样也是在创造社会价值。

　　3.使厉行节约、反对浪费的现象在十三中蔚然成风。

　　4.提高同学们节约资源的意识。

　　三、活动主题

　　“光盘”为荣

　　“剩宴”为耻

　　四、活动时间、地点

　　20XX年5月8日

　　星期三

　　五、参加人员

　　1110班全体成员

　　六、活动过程：

　　1.提问：同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗?(学生不知)

　　2、那请同学们先看下面几组图片(光盘行动公益图片)再回答。

　　3、老师介绍光盘行动的背景：

　　材料一：20XX年11月8日党的十八大召开后，从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费,遏制“舌尖上的腐败”之风，各级党委政府高度重视，给高烧不退的饭局降了降温。如何借此东风，让“中国式饭局”早日罢演，让回家吃饭成为常态，引发了人们的思考。

　　材料二：在春节到来前夕，正由民间发起一场全国范围的“光盘行动”。多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”、“光盘行动”,为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”以及免费打包等服务。

　　材料三：20XX年春节期间，年货琳琅满目。豪华礼品包装成为人们议论的一个热点话题。许多年货包装豪华，重“椟”轻“珠”，“美丽垃圾”浪费惊人。有专家表示，减少包装浪费需要倡导文明的生活方式，需要制度和观念同时改进。遏制过度包装，不仅是净化市场、保护环境的现实要求，更是厉行节约、反对浪费的必然举措。

　　再看以下几组图，我们应不应该倡导光盘行动?

　　4、我们今天要讲的主题就是“厉行节约，反对浪费”(出示主题)

　　5、思考今天我们这个主题，与我们教材中哪些内容有联系?

　　A我国坚持实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型环境友好型社会。

　　B我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量不足，自然资源相对短缺。

　　C艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。

　　D我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，教育和科技比较落后，社会主义具体制度还不成熟，不完善。

　　E我国人民小康生活水平还是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。

　　F坚持以人为本的全面、协调、可持续的科学发展观。

　　G依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。

　　那同学们我们在节约这方面做得怎么样?有没有这样的行为呢?(出示图片)惭愧吗?

　　7、出示甲乙两种观点，学生思考：

　　事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。

　　8、请同学们列举生活中你知道的还有哪些浪费现象?

　　学生列举，浪费粮食，不节约用水、电，使用一次性物品

　　9、教师总结并补充学生没有讲到的例如：吃喝浪费、过度包装浪费、办公浪费建设浪费等等。

　　10、我们为什么要倡导节约、反对浪费呢?学生思考;

　　第一，节俭是中华民族的传统美德。

　　第二，节俭是世界各国通行的做法。

　　第三，节俭是中国可持续发展的选择与需要。

　　11、我们应该怎么做?教育学生：

　　在社会的做法：宣传节约资源，参加公益活动??

　　在学校的做法：参加学校节约活动，吃完自己的食物，收集废纸??在家里的做法：节约用水、用电，收集废品??

　　12、今天，我们讨论的主题非常有意义，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种尊

　　重、一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。

　　厉行勤俭节约、反对奢侈浪费”倡议书

　　老师们、同学们：

　　勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型学校，不仅是全社会自身发展的需要，更是每个公民应有的责任。然而，在我们的校园里，浪费水、电、粮食、纸张等现象还时有发生。为此，我们发出如下倡议：

　　一、转变思想，树立正确的价值观。崇尚节俭，合理消费，增强节约意识，做到身体力行，自觉杜绝浪费行为。

　　二、大力宣传，为建设“节约型校园”献计献策。弘扬节约风气，互相监督，人人争做节俭风尚的传播者、实践者、示范者，努力营造厉行节约的校园氛围。

　　三、落实行动、从身边做起、从点滴做起。

　　“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界。希望全校师生行动起来，继承和发扬勤俭节约的优良传统，坚持从我做起，从

　　现在做起，从一点一滴做起，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸。

　　老师们、同学们，让我们行动起来吧!

　　光盘行动主题班会教案

篇四：光盘行动主题班会主持稿

　　关于光盘行动的主题班会的发言稿（通用5篇）

　　关于光盘行动的主题班会的发言稿（通用5篇）

　　在充满活力，日益开放的今天，很多地方都会使用到发言稿，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。写起发言稿来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的关于光盘行动的主题班会的发言稿（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　光盘行动的主题班会的发言稿1最近我看过这样一个故事：一群中国人在德国考察，点了一桌的菜，吃剩了三分之一，一群人刚要走出餐馆，餐馆里有人在叫我们。不知是怎么回事：是否谁的东西落下了？我们都好奇，回头去看看。看到我们都围来了，老太太改说英文，我们就都能听懂了，她在说我们剩的菜太多，太浪费了。我们觉得好笑，这老太太多管闲事！“我们花钱吃饭买单，剩多少，关你老太太什么事？”同事阿桂当时站出来，想和老太太练练口语。

　　听到阿桂这样一说，老太太更生气了，为首的老太太立马掏出手机，拨打着什么电话。一会儿，一个穿制服的人开车来了，称是社会保障机构的工作人员。问完情况后，这位工作人员居然拿出罚单，开出50欧元的罚款。这下我们都不吭气了。阿桂的脸不知道扭到哪里去了，也不敢再练口语了。

　　驻地的同事只好拿出50欧元，并一再说：“对不起！”这位工作人员收下钱，郑重地对我们说：“需要吃多少，就点多少！钱是你自己的，但资源是全社会的，世界上有很多人还缺少资源，还吃不饱饭，你们不能够也没有理由浪费！”我们脸都红了。但我们在心里却都认同这句话。

　　一个很富有的国家里，人们有着这种意识。我们得好好反思：我们是个资源不是很丰富的国家，而且人口众多，平时请客吃饭，剩下的总是很多，主人怕客人吃不好丢面子，担心被客人看成小气鬼，就

　　点很多的菜，反正都有剩，你不会怪我不大方吧。事实上，我们真的需要改变我们的一些习惯了，并且还要树立“大社会”的意识，再也不能“穷大方”了。食物一旦为你煮熟上桌，你们不吃完就成了泔水，就无法再给其他需要的人吃了。我们真有吃不完的食物吗？

　　“钱是你自己的，但资源是全社会的。”这才是真正的公民意识，一个安居乐业社会的最基本的意识之一。

　　在中国宴请、聚会、甚至个人在外就餐、大学学生食堂大量浪费随处可见、司空见惯，不以为耻！也把这种德行散到国外真可悲。

　　支持光盘行动，改掉恶习，浪费可耻！提高民族素质

　　光盘行动的主题班会的发言稿2“大家早上好！当前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，“舌尖上的浪费”触目惊心，在我们的身边，对粮食的浪费比比皆是。我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一，也就是说，我们每年倒掉了约2亿人一年的口粮。餐桌文明是人类文明的缩影，小餐桌，承载的不仅仅是人类的生生不息，更传承了人类自古以来文明有礼、节俭惜福、珍爱粮食的优良传统。“光盘”是一种节约，是一种素质，是一种美德。为进一步弘扬中华民族勤俭节约的`美德，校学生会和团委向全校师生发出如下倡议：

　　1、注意文明就餐，倡导健康饮食。在用餐时，注意自觉排队、主动礼让；爱护餐厅设施，保持环境卫生，主动回收餐具；饮食注重营养分配，合理选择，杜绝暴饮暴食。

　　2、努力厉行节俭，坚决杜绝浪费。杜绝攀比浪费，树立“浪费可耻、节约光荣”的理念，努力做到按需选餐，不剩菜，不剩饭，做“光盘一族”，珍惜粮食，拒绝浪费。

　　3、坚持身先示范，积极倡导新风。在自身厉行节约的同时，也倡导大家做勤俭节约的实践者、宣传者、监督者，在全校范围内营造勤俭节约的良好氛围。

　　“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”“光盘”不仅仅是一句口号，也是一种厉行节约、倡导珍惜的生活态度。希望全校师生员工积极支持和响应“光盘行动”，从现在做起，从身

　　边做起，从一日三餐做起，珍惜资源，理性消费，做一个光荣的“光盘一族”，共同为建设文明、和谐、环保的社会环境作出自己的贡献！我们学生会和政教的老师们也将加大监督力度，一旦发现食堂浪费严重的同学，我们将对其严厉批评！”

　　光盘行动的主题班会的发言稿3尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　有这样一首古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗告诉我们要珍惜每一粒米，珍惜每一点粮食。可我以前十分浪费，以为被我浪费的那区区几粒米根本不算什么。但是，在上个星期的一天，我才恍然大悟，原来自己一直都是错的。

　　星期四的下午，奶奶做好晚饭后，把我从同学家喊回去吃饭。由于我想快点到朋友的家里玩，便手忙脚乱地赶紧往嘴里扒了饭。我一边吃一边心不在焉地想着朋友家的游戏机，根本没吃多少，碗里的饭还被我剩下了许多。

　　我转过身，刚准备走，却被奶奶一把抓住，严肃地对我说：“饭都没吃完，你想去哪儿？坐下！吃完了再走！”我嘴里嘀咕了几句：“哼！只是浪费了半碗饭而已，发那么大脾气干什么？”奶奶听完后，说：“走，我带你去看一样东西！”

　　说着，奶奶把我带到电视机前。只见电视屏幕上出现了一张张瘦得只剩一层皮的黑人的照片，其中有一张照片：上面是一个婴儿，仔细一看，婴儿居然躺在一个成年人的巴掌上，那个婴儿饿得只有一个巴掌那么大。“他们都是被饿成这样的，在他们那儿，连一粒米都难找。”奶奶怜悯地说，“现在的小孩儿都不珍惜粮食。想当年，在我们那个年代，想吃饭都吃不上呢！即使有吃的，也只是一大锅水，里面放一点米。哪像你们，不仅有香喷喷的米饭吃，还有鲜美的蔬菜和肉。”

　　看着奶奶和电视上的小瘦人，我的心情凝重起来，顿时，我感到十分后悔。我想起了以前的种种往事：我经常埋怨奶奶总是为一点儿米粒而说我，还嘲笑她总是那么的迂腐。而现在，我终于明白了奶奶

　　的良苦用心。我重新拿起筷子，挑起了碗里剩下的米饭，含在嘴里慢慢地嚼着。此时此刻，我突然发现今天的`米饭比平日的好吃了许多，便把饭吃得一干二净。奶奶看了，欣慰地笑了。

　　这件事以后，我再也没有浪费每一点粮食了。同学们，请你们珍惜粮食吧！因为每一粒粮食里都包含着广大农民们的辛勤汗水啊！

　　光盘行动的主题班会的发言稿4亲爱的同学们：

　　食堂是我们在校学习生活的重要场所，营造清洁舒适的就餐环境，需要我们大家共同努力。可是现在走进食堂，你也许为了桌上的食物残渣食欲全无，也许为餐桌杂乱的餐盘而苦不堪言，甚至还在为打饭拥挤而烦恼……

　　为增强同学们的文明意识，全面提升大家的品位素养，为我们自己营造一个良好的就餐环境，让我们用实际行动来积极响应我们的倡议吧！

　　1、爱惜粮食，按需购餐，杜绝浪费。节约粮食是尊重他人劳动的表现，也是您高尚人格的体现。

　　2、保持良好的就餐秩序，排队就餐，讲文明、讲礼貌、守公德，言语文明、举止得体，让整齐有序的队伍成为学校餐厅里一道亮丽的风景线。

　　3、自觉回收餐具。饭后把餐具和杂物送到餐具回收处，既减轻了食堂工作人员的工作量，又方便了其他同学就座用餐。

　　4、不随地吐痰、乱扔餐巾纸和食物残渣，注意自己的形象，给自己留下美好的回忆，也为他人创造干净整洁的环境。

　　5、使用校园卡消费，不使用现金买饭。使用现金既不卫生，又耽误时间，使用饭卡既省时又方便，出现问题时也容易查找解决。

　　6、不多占座位，不多拿筷子，不把筷子带出食堂。每人一双筷子足矣，方便他人，就是方便自己。

　　7、注意饮食卫生，不使用有毒有害塑料袋盛装饭菜，既保护自己也保护了环境。

　　8、爱护餐厅设施，不随意移动桌椅，不蹬踏桌凳，不乱涂，不乱

　　刻，不损坏电器照明等设备，维护公共卫生安全。

　　9、尊重食堂工作人员，服从管理，对工作人员服务不满意，可及时向食堂管理老师反映。发现问题，不吵不闹，如实反映，妥善解决。

　　“播种的是习惯，收获的是品格”，文明用餐是个人素质的体现，让我们以养成良好的社会公德，树立当代大学生良好形象为目标，为共同营造一个文明有序的就餐环境而努力！

　　请同学们从我做起，从现在做起，用自己的实际行动为我校建设国家职业教育改革示范学校做出贡献！

　　光盘行动的主题班会的发言稿5尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是《光盘行动，从我做起》。

　　成于勤俭，败于奢侈，这是我们的古贤很早就提出来的醒世箴言。有关数据显示，饥饿是人类的头号杀手，每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，平均每年夺去1000万人的生命；我国仍有1亿多贫困人口。与此形成鲜明对比的是另一组数据：中国社科院统计，我国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的食物或口粮。如果每天浪费的粮食回收5%，就可以多救活四百万饥民，节约是一种美德，节约是一种智慧，节约是我的行动，也是我的习惯！

　　随着社会各界对“舌尖上的浪费”大加挞伐，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。为此，今天，我们号召全体同学积极参加到“光盘行动”中来。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们不能忘记勤俭节约的传统美德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。

　　我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费。

　　我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃饭时吃

　　多少盛多少，不扔剩饭剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。

　　我们倡议，以“光盘”为荣，“剩宴”为耻。就餐点菜时，适度适量，吃饱为好。实在吃不了，剩菜剩饭要打包，减少奢侈浪费，不攀比，以节约为荣，浪费为耻。

　　我们倡议，同学们既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，用省下来的钱多做好事，多做公益。提醒身边的人，积极制止浪费粮食的现象。做节约宣传员，向家人、亲戚、朋友宣传节约粮食。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。

　　“光盘行动”体现的是新时代青少年的品质和责任。我们都是社会的主人，每个人都要从现在做起，从生活习惯开始，从细微处做起，从节约粮食做起；争做节约粮食的传播者、实践者和示范者，用实际行动参与到节约粮食的行动中来，让节约引领风尚，共同为建设文明、和谐、环保的社会环境做出应有的贡献！

　　同学们，勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍视。从今天午饭开始，让我们一起：不剩饭，不浪费，吃多少，盛多少！加入光盘族，一起对“浪费”说不！节约粮食，光盘行动！从我做起，从今天开始，你，准备好了吗？

　　谢谢大家！

篇五：光盘行动主题班会主持稿

　　光盘?动-主题班会光盘?动主题班会五(6)中队?、活动?的：通过活动，使学?了解餐桌上的基本礼仪，学会?明就餐，参与光盘?动。?、参加?员：班主任、五（1）班全体学?三、活动过程：（?）导语班主任：吃饭，是每?个同学都知道的。平时在家，也许同学们?较随意，想在哪?吃，或者怎么个姿势吃，都?所谓，只要吃得?、吃得饱就?了。但当有客?到家做客的时候，或者是遇到重?节?的时候，?些必要的礼节还是要讲究的。同时，我们也不能浪费粮?，响应“光盘?动”。同学们知道应该?些餐桌上的礼仪吗？怎样才能做到?明就餐、光盘?动呢？今天我们就?起来了解?下。1、下?，我们就请同学们来说?说餐桌上有哪?些基本礼仪。（?）进?班会主题①?先请各位同学与同桌交流讨论?下。②指名学?说?说??对餐桌礼仪的认识。③教师引导学?把语?表达清楚、流利。④引导学?了解什么是“光盘?动”，该怎么做。2、我们再请其他同学说?说。①指名学?说?说。②其他同学讨论交流，说?说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。③师??起做?结。3、结合刚才同学们的交流和讨论，师?归纳出?些与??接触较多的餐桌礼仪，了解了光盘?动的重要性。师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的?度、不同的视?，充分交流并表达了??的看法。①由?明就餐好习惯星——郝屹铎发表感想。②指名学?说说如何做?个?明就餐的好学?；③教师适时地引导，引导学?归纳总结。A安静坐等；B?餐时，不说话，不能?吵?嚷；C添饭时，看看后?是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进?；D吃多少盛多少，?餐后，??轻声将餐具放回餐盒。（三）总结通过今天这?节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了?些基本的餐桌?餐礼仪知识，学会如何?明?餐了、关盘?动了。?个?的素质?低，出了学识上的，?活中的点点滴滴、与?相处时的?谈举?都能折射出。因此?师希望同学们在理解和掌

　　握?些餐桌上的基本礼仪之后，能以?作则，带头做?个?明?餐的践?者和倡导者。光盘?动主题班会五(1)中队?、活动?的：通过活动，使学?了解餐桌上的基本礼仪，学会?明就餐，参与光盘?动。?、参加?员：班主任、五（1）班全体学?三、活动过程：（?）导语班主任：吃饭，是每?个同学都知道的。平时在家，也许同学们?较随意，想在哪?吃，或者怎么个姿势吃，都?所谓，只要吃得?、吃得饱就?了。但当有客?到家做客的时候，或者是遇到重?节?的时候，?些必要的礼节还是要讲究的。同时，我们也不能浪费粮?，响应“光盘?动”。同学们知道应该?些餐桌上的礼仪吗？怎样才能做到?明就餐、光盘?动呢？今天我们就?起来了解?下。1、下?，我们就请同学们来说?说餐桌上有哪?些基本礼仪。（?）进?班会主题①?先请各位同学与同桌交流讨论?下。②指名学?说?说??对餐桌礼仪的认识。③教师引导学?把语?表达清楚、流利。④引导学?了解什么是“光盘?动”，该怎么做。2、我们再请其他同学说?说。①指名学?说?说。②其他同学讨论交流，说?说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。③师??起做?结。3、结合刚才同学们的交流和讨论，师?归纳出?些与??接触较多的餐桌礼仪，了解了光盘?动的重要性。师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的?度、不同的视?，充分交流并表达了??的看法。①由?明就餐好习惯星——郝屹铎发表感想。②指名学?说说如何做?个?明就餐的好学?；③教师适时地引导，引导学?归纳总结。A安静坐等；B?餐时，不说话，不能?吵?嚷；C添饭时，看看后?是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进?；D吃多少盛多少，?餐后，??轻声将餐具放回餐盒。（三）总结通过今天这?节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了?些基本的餐桌?餐礼仪知识，学会如何?明?餐了、关盘?动了。?个?的素质?低，出了学识上的，?活中的点点滴滴、与?相处时的?谈举?都能折射出。因此?师希望同学们在理解和掌握?些餐桌上的基本礼仪之后，能以?作则，带头做?个?明?餐的践?者和倡导者。

　　荆轲，?个四处为家的刺客，他的?犹如浮云，?如飘蓬，是没有根的，然??渐离的筑声，却成了他愿意停留在燕国这??地上的原由。虽是初见，却如故?。也许所有的遇见，早已经是前世的注定，没有早晚，刚好在合适的时间遇见你，就是最美的相识。他曾经游历过多少地?，??已经数不清，但是没有?处可以挽留他??的脚步，唯有今??渐离的筑声，让他怎么也舍不得离开。从此???性相投，在燕国集市上，载歌击筑，把盏?欢，欢喜处。嬉笑开颜，忧伤处，潸然泪下，即便这些神经质的状态，被集市上的?哗然，可是对知???，?如何呢？??难得?知?，悲欢喜悦与何?相?呢？我们各?欢喜就好。?为乱世，能够遇到如此懂得??的?，是?件多么难得的幸福事情啊！然?，这快意的知???，总归逃不过那个时代的残酷，千不该，万不该，荆轲不该是?位刺客，若不如此，?如何会被愚蠢的太?丹派去刺杀秦王，?去不复返。倘若荆轲不是刺客，也就更不可能?如飘蓬，居?定所，也许不可能遇见?渐离，所有?切都是冥冥之中的注定吧！“风萧萧兮，易?寒，壮??去兮，不复还。”知?的离去，让?渐离?如?割，整?独?击筑?歌，在痛苦中浑噩度?，这样疏懒的?活，??懂他，对他来说已经倦怠了，他厌倦了这种孤独和苟且的??。他本可以?隐于野，疏远于喧嚣处，可是他同样选择了?条不归路。去咸阳宫为上宾演奏，最终被?认出，他并不害怕，倒是坦然?若。因为他??清楚这?就是染过他知?——荆轲的鲜?的宫殿，若能在这?死去，也算是?种缘分。然?事与愿违，秦王并没杀了他，给他?个痛快，?是熏瞎了他的双?，让他?不如死。在?次次的?伤中，他在筑中灌满了铅，仿效荆轲，想与秦王同归于尽，只是他???常清楚，他根本伤及不了秦王毫发。他之所以如此，以卵击?，??就是想痛快死去，是?种求死的?式罢了。千百年以后，后?深记那易?的?有多寒冷，那易?的风有多刺?。那句“风萧萧兮，易?寒，壮??去兮，不复还”?融?了多少痛苦和?奈？?千年之后，易?的?，易?的风，易?的雪，?年复?年，?那个凄美的故事，也这样经久不衰的传颂着。不由让我?想起伯?绝弦的故事来，因为知??期的离世，伯?绝弦谢知?。?世间有?种??流?的知?，叫伯?和?期，也有?种侠义知?，叫荆轲与?渐离。古语?：“?为知?者死。”这可能是世间最?的知?情意了吧！??漫漫，朋友易得，知?难求。知?情，是我们需要??命去珍惜和呵护的情意。然?这个时代，情意似乎越来越廉价，从深交到陌?。若你遇到知?情，别忘了好好珍惜。

篇六：光盘行动主题班会主持稿

　　文明就餐光盘行动主题班会主持词

　　【篇一】

　　尊敬的各位老师、同学们：

　　早上好!

　　首先请问大家三个问题：

　　1、当你身体不舒服，但又要在学校用餐时，你会怎么办?

　　2、午餐时，看到自己不喜欢的食物，你又会怎么办?

　　3、与家人一起出外就餐，吃不完的食物，你是怎么处理的?

　　同学们，这几个日常生活中的小问题，折射出每个人对粮食的基本态度珍惜或是浪费。其实在日常生活中，经常可看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为这一点点不算什么，也许你仍然认为我们的祖国地大物博，物产丰富。可是现实，却给我们一个沉重的回答!由于近年来人们的生活越来越好，节约一词在大家心目中被日渐忽视和淡忘，要知道，我国是农业大国，虽然粮食近年均增产，但人均粮食占有量长期处于较低水平。我国粮食紧张，成为世界的粮食进口国，因此，提倡节约粮食，杜绝粮食有着特别重要的意义。

　　浪费粮食不但造成经济的损失，对一个人道德上的影响更加深远。一位的作家曾说过：我可以舍得用很多钱去帮助别人，却舍不得把一个好好的东西或事物丢弃。我不是为了钱而节约，而是为了节约而节约。节俭是品德，是一种操守、品质和文化。

　　锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦我们从

　　小就已经熟读于心，也知道一粒粮食从播种到加工成粮食，要经过至少20道程序，多不容易啊!

　　同学们，行动起来，爱惜粮食，杜绝浪费，让我们再一次回顾一下几点：

　　1、树立正确的观念，以节约为荣，浪费可耻。

　　2、珍惜粮食，适量用餐，避免剩饭，减少浪费。吃多少盛多少。比如：盛饭时告诉老师自己能吃多少，吃完了不够再添，不要一次盛得太多，导致吃不完浪费。

　　3、不偏食，不挑食。要知道每种食物都有不同的营养，无论是否喜欢，都尽量把盛在自己碗里的食物吃完。

　　4、看到浪费的现象要勇敢地劝阻。

　　5、做节约义务宣传员，向家人、朋友宣传节约粮食，杜绝浪费。在外出就餐时，尽量按食量点餐，实在吃不完就打包。

　　同学们，一粥一饭，当思来自不易;半丝半缕，恒念物力为艰。希望大家行动起来，让珍惜粮食，杜绝浪费成为共同的追求，让节约这一传统美德在育英绽放光芒!【篇二】

　　尊敬的各位老师、同学们：

　　每年的10月16日为世界粮食日，旨在呼吁全球共同节粮爱粮。

　　我想，很多人应当同我一样。从小就熟记谁知盘中餐，粒粒皆辛苦的诗句，也曾在地理课上学过中国的基本国情：狭小的耕地上，养育着十三亿的子民。可是，当各地大旱颗粒无收的场景频频出现在新闻里，我们依旧淡定，食堂里，仍然是几大袋的饭

　　菜垃圾。

　　我想，很多人应当同我一样。我们知道节约粮食其实只是举手之劳。不挑食、不偏食，将自己碗里的饭菜吃干净;不攀比，不虚荣，用简单可口代替奢华靡费。可是太多时候，我们常说，这些事情不重要，我们要追求更加重要的事情。

　　可是，又有什么事情的重要性能与粮食抗衡?

　　人类每一项的日常活动，社会每一天的日常发展，都是金字塔的上层建筑。而根基，却是任何事物替代不了的粮食。古书讲其本乱而末治者否矣。当我们把上层建筑建设的愈来愈精准和完美，这座金字塔倒塌时的破坏也就愈来愈难以弥补。

　　我们都是一样的生命。当我们面对一碗可口的米饭，我们是否真正体会过粒粒皆辛苦的含义?每一粒粮食，背后都将是中国八亿农民的血汗，都将是他们一辈子背朝黄土面朝天的命运。

　　我们都是一样的生命。面对食堂里大袋的剩饭，我们又是否想过他们对于生命的意义。中国大地上有多少学生，一周的午饭仅仅是干冷的馒头;遥远的异国又有多少孩子，吃饱每一顿饭是他们可望而不可即的梦?

　　一粒粮食，背后牵挂着的不仅仅是他人的劳动和付出，而是，生命。

　　想到这些，我们还怎会忍心浪费那一粒粮食?

　　我们都一样，我们都是一样的生命，拥有同等的权利。

　　我们都一样，我们都曾经忽略过，我们都曾经遗忘过，但是，同学们，只要我们从现在开始觉醒并付出努力，光盘行动，从我做起，所有的一切都将变得不一样。

　　我相信通过此次班会活动，同学们知道了光盘行动勤俭节约是中华民族的传统美德，应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯，从身边的小事做起，坚决抵制各种铺张浪费行为，自觉爱惜每一粒粮食。

　　【篇三】

　　近日，一个新的词汇在电视上亮丽展现：“光盘行动”。所谓“光盘”，就是指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，吃不完的东西打包带走。那么，我们是否应该推崇这一行动呢?

　　我们刚刚跨过温饱线，步入幸福生活的边缘。在餐桌上讲排场，恣意挥霍的行为比比皆是。其实，在经济条件允许的情况下，适当改善一下生活，体现我们物质生活有所提高，完全是可以的，甚至是完全被赞同的。这是没有任何异议的。但为了所谓的面子，讲排场，搞攀比，就显得太过了。

　　另外，对宴席后剩余的饭菜态度，则又是检验一个人的心理素质与道德水准的一面镜子。是节约，还是随意丢弃?许多人因为面子问题而选择了后者，是的，看似我们几个人也并没有浪费多少粮食，但是，据有关部门统计，我国每年浪费粮食约500亿公斤，价值约为2000亿元，据央视报道，中国被倒掉的食物相当于2亿多人口一整年的口粮。当然，对于饥饿，生于上世纪70年代以后的人几乎没有感受，但从这一组触目惊心的数据看来，实施“光盘”行动迫在眉睫。

　　打包——在很多人看来极其不雅，甚至有的人还说是丢脸，可是，不打包而丢弃在饭桌上的饭菜全部变成了垃圾而被倒掉，这难道不是一种浪费吗?这算不算丢脸呢?浪费，这完全可以是属

　　于无知的犯罪，而不仅仅是丢脸，这是对食物的亵渎。粮食是生命的基础，今天吃饱了，明天同样得吃饱;我们不能够为了今天的温饱而放弃了明天的生活，所以说：节约无小事啊!

　　如今，越来越多的人开始频繁进出大的饭店，浪费的东西越来越多，越来越高档了。“光盘行动”的实施，使浪费现象变少了，这更加有利于可持续发展，同时也促进社会主义的快速发展。“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”，作为一个中国公民，就一定要力挺国家政策，尽到自己应尽的责任与义条，牢记“光盘”原则，认真实施与督促身边的人不要浪费。

　　一句话：浪费可耻，节约光荣!让我们一起行动，做快乐的“光盘”一族，让健康与快乐同行，坚决杜绝“舌尖上的浪费”!

篇七：光盘行动主题班会主持稿

　　关于光盘行动的主题班会发言稿范文（通用10篇）

　　关于光盘行动的主题班会发言稿范文（通用10篇）

　　在现在的社会生活中，发言稿的使用频率越来越高，发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那么严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。写起发言稿来就毫无头绪？下面是小编收集整理的关于光盘行动的主题班会发言稿范文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。

　　光盘行动的主题班会发言稿

　　篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！很高兴在这庄严而亲切的国旗下演讲，今天我演讲的题目是“光盘行动，从我做起”。

　　大家肯定都读过唐代大诗人李绅的古诗《悯农》，知道农民伯伯种田很辛苦，要我们节约粮食。前几个星期我们全校开展了“光盘行动”，经过老师的监督和同学们的努力，部分班级做的比较好，将光盘行动进行到底，但是有个别班级还要继续努力。

　　上学要迟到了，有的同学就把没来及吃完的早点随意丢弃；中午的饭菜不合口味，有的人就整碗整碗地倒掉；午餐过后，有的班级的饭菜筒里还剩下一大半的饭菜没有分完；学校的泔水桶内常常被剩饭、剩菜塞得满满的……这是多么令人心痛的浪费呀！

　　同学们，对照老师刚才所提到的现象，请仔细回想一下，在你们班级、你自己的身上发生过吗？

　　这些都是在浪费粮食！也许你并不觉得自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，可是，如果你浪费这一点，他浪费这一点，大家都浪费这一点，那就是一个惊人的损失了！让我们一起来算笔帐：如果一个人一天节约一粒米，全国13亿人口可节约2186万斤，这么多米可以救济4000多灾民吃10年，可以给我们全校学生吃60多年的时间。现在，同学们还觉得节约粮食没有必要吗？

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。我们倡议，树立节约光荣、浪

　　费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费。我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。吃饭时吃多少盛多少，不扔剩饭剩菜。吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。

　　我们倡议，同学们既要做“光盘行动”，用省下来的钱，多做好事，做多公益。“厉行节约，反对浪费”需要从我做起，从现在做起。那么，就参加“光盘行动”吧！“吃光盘中餐，今天不剩饭”拒绝浪费，珍惜粮食！期待你和你身边的人加入“光盘族”。提醒身边的人，积极制止浪费粮食的现象。做节约宣传员，向家人，亲戚，朋友宣传节约粮食。

　　一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。勤俭不是吃苦，而是对有限资源的珍惜。从中午开始，让我们一起：不剩饭，不浪费，吃多少，要多少！加入光盘族，一起对浪费说“不”。

　　同学们，“光盘行动”体现的是新时代青少年的品质和责任。我们都是社会主义的主人，每个人都要从现在做起，从生活习惯做起，从细微处做起，从节约粮食做起，争做节约粮食的传播者，实践者和示范者，用实际行动参与到节约粮食的行动中来。

　　我的演讲结束了，谢谢大家！

　　光盘行动的主题班会发言稿

　　篇2尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！今天我讲话的题目是《珍惜粮食光盘行动》。

　　秋风在我们身边荡漾，今天我们又迎来了新一周的学习和生活。让轻松愉快的学习伴随我们成材，让甜蜜的生活伴随着我们健康成长。

　　建国66年来人民生活水平大大提高，物质应有尽有。有的同学甚至可能会有这样的疑问，我们还有必要从一粒米上节约吗？的确，节约一粒米没有什么实际意义，但它却反映了一个人的道德素质。我们浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上丢弃的是中华民族勤俭节约的传统美德。请各位同学想一想，在餐桌上你是否将饭菜吃一部分就倒掉？你是否将吃了几口雪白的馒头、包子扔在地上？当你这样做的时候，你是否感到可惜，感到心疼？我们从小就知道“锄禾日当午，汗滴禾

　　下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。

　　同学们，你们是否想到世界上还有许多吃不上饭的人们在苦苦挣扎，你们知道吗，在发展中国家，每5个人中就有1个长期营养不良，有20%的发展中国家人口粮食无保障。饥荒已成为地球人的第1号杀手，每年平均夺去一千万人的生命。因此节约粮食值得我们同学们深思。

　　“一粥一饭当思来之不易”，周恩来总理一贯反对铺张浪费。他吃米饭时，一粒米也不肯浪费，偶尔洒到桌子上一粒米也一定要捡起来放到嘴里。我们应该向周总理学习。

　　同学们，珍惜粮食就是珍惜农民伯伯的劳动果实。节约是美德，节约是品质，节约是责任。让节约光荣，浪费可耻的观念在校园蔚然成风，光盘行动，从现在做起，从我做起，为建设文明和谐校园作出应有贡献。

　　光盘行动的主题班会发言稿

　　篇3尊敬的老师，亲爱的同学：

　　大家下午好！

　　“今天你光盘了吗！”怎么样，是不是很熟悉呀！对，这是光盘行动！

　　什么叫光盘呢？所谓光盘，就是吃“光”你“盘”子里的食物。这听起来十分简单，有人会问：“不就是吃光盘子里的食物吗，这有什么难的。”但是，在这个时代里，人们浪费已成为一种习惯。想让人们不浪费，其实要看每个人。

　　有一句诗说的好：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”每一粒粮食都来之不易，只有吃光盘里的食物，才对得起辛勤耕作的农民。拒绝浪费，从我做起，晒出自己吃光的盘子，一起向浪费说不，争做节约达人，向舌尖上的浪费说不！”瞧，这句话说得多对。

　　外出就餐时，你有没有剩过饭菜或打包？相信绝大部分人都会对类似的问题不屑一顾，因为在他们看来，打包是种丢脸的行为，这早已是远离饥饿与食不果腹的年代，已不必再去对所谓的剩菜剩饭斤斤计较。

　　而正在发起的“光盘行动”，显然是在试图提醒与告诫我们：饥饿感距离我们仍并不遥远，要知道，中国人每年在餐桌上浪费的的食物，是有些国家一两年的口粮啊。

　　世界粮食日里，国家粮食局首次向全国粮食干部职工发起倡议，倡导自愿参加24小时饥饿体验活动，以更好地警醒世人“丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费”。每个人当然不必都去重新体验饥饿，但我们的确要找回一种对于粮食的温暖与敬意。

　　“有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！大家一起来光盘吧！

　　光盘行动的主题班会发言稿

　　篇4尊敬的老师们，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　北宋司马光说：“成由勤俭败由奢。”从古至今人们都十分重视节俭品德的养成。现在，我们却有很多中学生以为，时代进步了，生活富裕了，勤俭节约过时了。因而生活中中学生乱花钱，浪费饭菜等现象随处可见。

　　也许有人认为，节约就是吝啬，就是贫穷，其实不然，节约并不意味着吝啬，更不代表贫穷。它实际上是对家庭幸福生活的精打细算，对社会义务的严格履行。马克思说过“节约无异于增产。只有当节约成为一种生活态度，成为一种生活方式，成为内心需要的时候，我们才离真正的节约型社会不远了。”这启示我们要让珍惜粮食，节约粮食成为我们的一种习惯。

　　随着世界人口的急剧增长，粮食产量也在不断消耗。经济发展迅速，种田的农民少之又少，现在大多数都在用转基因技术培育新品种粮食。人们的生活富裕了，浪费粮食的现象愈来愈严重。每天，每家每户桌上都有一大堆食物，可是，这么多吃得完吗？不过多久，就被倒入垃圾桶了。请朋友吃饭，为维护面子，要去大饭店。点一桌子菜，显得自己大方富有。到最后，又能吃得了多少。每人每天浪费的粮食不知道可供多少山区里的孩子吃上多久。虽然人们生活富裕了，但有些偏远山区里的家庭还要面临着资源短缺，饥饿的问题。如果我们能

　　为这些人做一些力所能及的事，为什么又要逃避呢？我们把这些浪费的食物给节约下来，那么那些山区里的人就不会被饿死了。何不救救那些人呢？

　　珍惜粮食就是珍惜自己或别人的劳动成果，我们怎么能忍心践踏一个人的`成果。让我们共同来节约粮食，来帮助世界各地需要的人。让世界各处都能留下每个人幸福的笑脸。共创和谐家园，减少因饥饿而带来的伤害。让我们一起加油吧！

　　光盘行动的主题班会发言稿

　　篇5尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　早上好！今天我们演讲的题目是《“光盘行动”我能行》！

　　清代教育家朱柏庐在《朱子家训》中写道：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”告诫世人：吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，真的是来之不易；用每半根丝、每半缕线时，都要想想丝缕间要消耗多少物质能源，应该好好珍惜。养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起，切莫把日常微小的事物看轻了，从而不知珍惜。

　　开学之初，我们每个班都上了“三爱三节”的主题班会，知道了节水、节电、节粮的重要性。可是我们每个人把这些要求落实到行动上了吗？单说节粮，餐桌上摞起来的盘子，有几个是真正一粒饭不剩的呢？看水池旁的垃圾桶就知道了；给同学们加的水果、点心、牛奶，有多少真正变成了强壮身体的营养？看各班丢出来的垃圾袋就知道了。同学们，当大家以饭菜不合口味而抱怨，甚至把大量饭菜倒掉时，你知道餐厅老师为了这每一餐付出了多少努力和心血吗？我校师生人数超过了两千人，餐厅老师每天早上5：30就要上班为大家准备早餐，早餐后一直到大家吃上香喷喷的午餐，他们又在一刻不停地忙碌。而晚上等他们把餐具卫生洗刷打扫完，就七点半多了。当同学们上完一节晚自习，吃着香甜的水果时，他们才结束餐厅一天的工作。每周为了定菜谱，餐厅老师也费尽脑筋，先要保证给同学们足够的营养，然后再研究所配的菜品和烹制方法，尽量做到每周不重样。为了照顾同学们的口味，他们不断捉摸新菜品。餐厅的厨师长石磊老师为同学们

　　创新出面食萝卜丝饼，正在逐个年级推开，争取较短的时间让每位同学都能尝到。同学们，知道了这些，你还忍心浪费这些凝聚着他们的关爱与辛苦的饭菜吗？可能有的同学饭量小，可能有的同学加餐时间真的不饿，那就可以告诉老师，提前把多余的餐点退回餐厅，也可以避免浪费啊。

　　在我们物质生活比较富裕的此时，同学们可能不知道，饥饿仍是人类的头号杀手。当我们在教室里认真听讲，在食堂享受学校可口饭菜的同时，世界上还有很多同龄人正处在饥饿的水深火热之中。数据表明，全世界每6秒就有1名儿童因饥饿死亡，也就是说，当我们将剩饭剩菜倒入垃圾桶的那一个瞬间，可能就有一位同龄人因为吃不上饭而永远的离开这个世界。与此形成鲜明对比的是，据统计，中国每年浪费粮食的数目接近总产量的十分之一，相当于两亿人一年的口粮。

　　“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”光盘，是对他人劳动的尊重，是对社会资源的节约，更是个人文明素养的体现。在家里就餐做到光盘，会让劳累的父母感到欣慰；在饭店就餐做到光盘，会让周围的人心生敬佩；在学校就餐做到光盘，会让餐厅的老师感觉付出有所值，辛苦也快乐。吃光自己盘中的食物，这对我们来说是多么容易的事情，但它能节约资源，减少环境污染，还能彰显美德，同学们，我们有什么理由不去坚决践行呢？

　　同学们，“光盘行动“体现的是我们每个开元学生的素质，它是我们义不容辞责任。希望大家就从现在做起，从节约粮食做起，从生活细微处做起，做勤俭节约的传播者和实践者。同学们，请跟我们一起说：“光盘行动，我能行！”

　　我们期待着看老师们和同学们在“光盘行动”中的完美表现！

　　光盘行动的主题班会发言稿

　　篇6老师们，同学们：

　　上午好！

　　今天我国旗下讲话的题目是《

　　光盘行动，从我做起》。

　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德。最新统计数据显示：中国每年浪费食物总量折合粮食约500亿公斤，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守推算，每年最少倒掉约2亿人一年的口粮。

　　2012年年底，随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众的热烈响应。所谓“光盘行动”，指就餐时倡导人们不浪费粮食，吃光盘子里的东西，在外就餐时吃不完的饭菜打包带走。

　　同时，节约是一种美德，节约是一种智慧，节约更是一种责任，一种品质。因此，大家不但要争当勤俭节约的行动表率，更要结合光盘活动的开展，积极倡导节约文化，广泛宣传，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，用我们的身体力行感召、影响和带动家人、同学、朋友及身边的每一个人加入节约行列，营造“节约光荣、浪费可耻”、“节约资源、人人有责”的良好氛围，助推“勤俭节约”成为时代徽标、“俭约生活”成为社会时尚。

　　老师们，同学们，我们既要做“光盘行动”的实践者，也要做“光盘行动”的推动者。让更多的人了解“光盘行动”，参与“光盘行动”，共同增强节约意识，杜绝铺张浪费，从生活习惯开始,从细微处做起,从节约粮食做起,让我们节约的每一粒米，每一滴水，每一度电，让勤俭节约的精神渗透我们的一言一行、一举一动，为建设节约型校园、节约型社会发挥自己的正能量！

　　谢谢大家！

　　光盘行动的主题班会发言稿

　　篇7老师们，同学们：

　　上午好！

　　为大力弘扬勤俭节约的传统美德，引导青少年养成健康文明、绿色低碳的生活习惯，在全社会倡树文明消费、绿色消费、低碳消费的俭约之风，江苏财经职业技术学院团委向财院大学生发出倡议：

　　一、“光盘行动”，我们先行。

　　一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。我们要从点滴做起，从餐饮开始，将口号变为行动，将行动化为习惯。无论是在家庭还是在公共场合，都要文明消费、节约用餐，避免过度饮食或剩菜

　　剩饭，养成科学合理的饮食习惯。

　　二、勤可补拙，俭以养德。

　　文明就餐只是切入点，勤俭节约是个大范畴。我们要结合工作、生活、学习的方方面面，无论是在政府、在社区、在企业、在校园还是在农村，都要勤于学习、勤于思考、勤于实践，俭约生活、艰苦奋斗、提升品位。将“勤俭”作为我们事业发展的奠基石，与锤炼高尚的个人品德和追求高品质的幸福人生统一起来。

　　三、身先示范，倡树新风。

　　我们不但要争当勤俭节约的行动表率，更要结合青年志愿活动的开展，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念，用我们的身体力行、用我们的引导感召，影响和带动家人、同事、朋友、客户及身边的每一个人加入节约行列，营造“节约光荣、浪费可耻”、“节约资源、人人有责”的良好氛围，助推“勤俭节约”成为时代徽标、“俭约生活”成为社会时尚。

　　光盘行动的主题班会发言稿

　　篇8老师们，同学们：

　　上午好！

　　最近我看过这样一个故事：一群中国人在德国考察，点了一桌的菜，吃剩了三分之一，一群人刚要走出餐馆，餐馆里有人在叫我们。不知是怎么回事：是否谁的东西落下了?我们都好奇，回头去看看。看到我们都围来了，老太太改说英文，我们就都能听懂了，她在说我们剩的菜太多，太浪费了。我们觉得好笑，这老太太多管闲事!“我们花钱吃饭买单，剩多少，关你老太太什么事?”同事阿桂当时站出来，想和老太太练练口语。

　　听到阿桂这样一说，老太太更生气了，为首的老太太立马掏出手机，拨打着什么电话。一会儿，一个穿制服的人开车来了，称是社会保障机构的工作人员。问完情况后，这位工作人员居然拿出罚单，开出50欧元的罚款。这下我们都不吭气了。阿桂的脸不知道扭到哪里去了，也不敢再练口语了。

　　驻地的同事只好拿出50欧元，并一再说：“对不起!”这位工作

　　人员收下钱，郑重地对我们说：“需要吃多少，就点多少!钱是你自己的，但资源是全社会的，世界上有很多人还缺少资源，还吃不饱饭，你们不能够也没有理由浪费!”我们脸都红了。但我们在心里却都认同这句话。

　　一个很富有的`国家里，人们有着这种意识。我们得好好反思：我们是个资源不是很丰富的国家，而且人口众多，平时请客吃饭，剩下的总是很多，主人怕客人吃不好丢面子，担心被客人看成小气鬼，就点很多的菜，反正都有剩，你不会怪我不大方吧。事实上，我们真的需要改变我们的一些习惯了，并且还要树立“大社会”的意识，再也不能“穷大方”了。食物一旦为你煮熟上桌，你们不吃完就成了泔水，就无法再给其他需要的人吃了。我们真有吃不完的食物吗?“钱是你自己的，但资源是全社会的。”这才是真正的公民意识，一个安居乐业社会的最基本的意识之一。

　　在中国宴请、聚会、甚至个人在外就餐、大学学生食堂大量浪费随处可见、司空见惯，不以为耻!也把这种德行散到国外真可悲。

　　支持光盘行动，改掉恶习，浪费可耻!提高民族素质。

　　光盘行动的主题班会发言稿

　　篇9敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　我是来自高一九班的杨婧怡，今天我演讲的题目是：一切从简。

　　“民以食为天”是亘古不变的社会常理和人之常情。在古代，不同阶级的人在一日三餐中的菜品丰盛程度和场面大小就有差异。所以在现在，就有不少的人过于追求聚餐的场面大小和菜品数量而忽略实际情况，并以此彰显自己“不凡的气度”和“大气的风度”。

　　话说得有道理啊，谁不喜欢有面子啊？是我，我也喜欢做有面子的事，但我不会像上面说的那样，我会从长远出发，立足现实，节约粮食，反对铺张浪费。话说得轻巧，具体做法呢？

　　别急，且听我慢慢道来。

　　首先，如果你已经明确了节约粮食的重要性，并决定从现在开始在日常生活中注意细节、约束自己，那就很不错了。因为你已经有了

　　精神上的认同，同时你需要关注一下周边的人，或许这时候，就需要你委婉或直接地表达想法、提出建议，如果还能做到语气温和就更好啦。

　　其次，就是如何在日常生活中注意细节、约束自己。听说，在吃饭前双手合十心里默念“节约粮食，粮食节约”，就可以使没吃完的粮食飞到需要它的地方去。当然，这是不现实的，所以，落实是非常重要的，可以说这是最关键的一步。根据积累的经验来看，同学们大多对自己的食量有所估计，但那些特别喜欢或者特别感兴趣的食物却散发着该死的魅力，好想吃，但是摸摸我那“圆润”的肚子，忍不住问自己：“我还吃得下吗？”这时候就需要你做出正确的判断和决定：是否有必要吃？是否吃得完？是否点了能打包带走？如果已经吃不下了，而且不能打包带走，那就没有必要去买；如果已经买了，可以请身边的好友帮忙吃一些……总之，尽量避免浪费。

　　每次看到装剩菜剩饭的桶里堆满食物，我都会痛心。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的话语响在耳旁，农民伯伯复杂的眼神和处于饥饿中饱受苦难的人期盼的眼神，似乎都在提醒着我——节约粮食，不仅仅是为了自己的身体健康，更是为了食物的合理利用，为了给予需要帮助的人一点力所能及的关爱。而“光盘行动”也不应只成为一句口号，更应成为一种行动。

　　“粮食安全问题是一个永恒的话题，在任何时候都不能放松”，同学们，为祖国为人民奉献的时候到了，行动起来吧！

　　我的讲话完毕，谢谢大家！

　　光盘行动的主题班会发言稿

　　篇10敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！

　　有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘！今天我国旗下讲话的题目是《光盘行动》。为什么要讲光盘行动，因为中国的食用油的80%以上都依赖进口原料加工。据网上资料，仅去年一年中国的进口黄豆就多达6000万吨，按中国13亿人计算，折合到每个人头上是一年将近100斤，这是多么大的数字啊。这里还不说它

　　是转基因，对我们的身体有多大的伤害，（转基因的伤害要二十年后才一般人才可能看得出来）还能够整治吗？做做样子安抚老百姓可以，认真可不行。只要认真，市场立马萧条，立马大乱，立马要饿死人，大规模的饿死人。为什么？很简单，只要认真，市场将会无物可供，到哪里去找那么多的、天然健康无害的食物？

　　为什么，先看种子问题。现在农民手中已经很少有可以自然留种的种子了。以前种子都是在各家各户的农民手中，农民年年留种，这家没有那家有，是安全的。现在不是了，都是年年去种子公司购买，种子公司购买的种子只能够种一季，是不能够留种的，否则长出来的是草。种子公司的种子会出问题吗？只有天知道。据统计中国有一半以上的种子公司被美国资本家控制，还有多少种子公司幕后被美国特工控制，不得而知！中国农民手里几乎没有可做种子的粮食！

　　那么国家粮库里还有多少粮？我不知道，我不是统计局的。但我知道，这么多年来我们年年吃的都是新粮，我也知道就是农民家里也不留储备粮了。因此合理的估计是，粮食的"生产周期是一年，我们的粮库里面，粮食也就最多是一年左右。也就是说，我们的粮食储备，根本不具备对抗风险的能力。所以中国人已经很难吃到真正的非转基因食品，未来注定会有很多疾病等待著我们，中国人饿肚子已经很难避免，，如果我们仅仅把希望寄托在政府，自己不积累福报，不节约福报，要么饿死，要么被毒死！有没有第三条路？有，那就是老实听话，先来参加光盘行动，为了我们的未来少生疾病，少饿肚子，为了父母，为了社会，为了未来，恭请大家一起来参加光盘行动！

　　所谓光盘，就是吃光碗里的最后一粒米、盘中的最后一棵菜。到人走盘光，做到珍惜粮食，拒绝浪费！

篇八：光盘行动主题班会主持稿

　　“光盘行动,从我做起”主题班会教学设计

　　一、课前播放《悯农》动画视频,学生们观看视频,熟悉主题。

　　二、导入

　　同学们,刚才我们所听到的这首诗是唐代诗人李绅所写的《悯农》,它在百花争艳的唐代诗苑里,同那些名篇相比算不上精品,但它却流传极广,妇孺皆知,不断地被人们吟诵。为什么呢？因为它所描写的是人们身边最熟悉的事情-----节约粮食。可是随着近年来人们生活水平的提高,浪费粮食的行为越来越多,在餐厅,学校食堂中尤其严重。那么今天我们在班会课上就来一起讨论一下这个话题。

　　三、呈现班会主要内容

　　(一)同学们,先看几张图片。教师播放“中国式盛宴”等浪费严重的图片。

　　（二）班级团支部书记展示幻灯片,并利用数据揭示中国目前浪费相当严重,带来的损失巨大。如果节约粮食的话,可以救活很多人。

　　（三）想一想环节,教师引导学生思考问题。导致出现“中国式盛宴”这种情况的原因有哪些？学生积极参与思考并回答。

　　（四）教师引出“光盘行动”,为了解决舌尖上的浪费,北京市一家民间公益组织推行了一个叫“光盘行动”的公益活动。

　　1.利用幻灯片介绍“光盘行动”。主题:“从我做起,今天不剩饭”。

　　2.观看“光盘行动”的介绍视频。进一步了解“光盘行动”的主题。

　　3.教师小结。解释“光盘行动”是一个人类生存活动。“光盘行动”不仅仅是一个公益性活动,更是一个利己利民,节约富国,倡导文明又救人于危难的人类生存活动。

　　(五)联系学生现实,指导学生思考在学校有没有做到“从我做起,今天不剩饭”。

　　1.展示本班调查小组的调查结果。利用浪费严重和光盘行动的两组照片进行对比,介绍本校餐厅就餐现状。

　　2.采访同学们的感受。结合自己的实际情况谈一谈观看完两组图片的感受,尤其是采访家里父母种地的同学。

　　3.学生们思考并畅谈在学校餐厅就餐时,具体该怎么做呢？

　　（六）两位同学表演小短剧。揭示即使人们富裕了也不应该忘本、不应浪费、应该重拾中华名族传统美德。浪费可耻,节约光荣。

　　（七）学生们分组讨论,一起提出倡议。文明就餐,拒绝浪费。

　　（八）在讨论期间,王艳鑫同学有感而发,讲了一个真实的故事。结合自己在外就餐的真实事例说明光盘行动受到了大家的欢迎。

　　班主任教师也讲述了自己的故事,曾经外出就餐时由于剩下食物,而感到无比尴尬。

　　通过两个事例的对比,倡导学生们厉行节约,说到做到。

　　倡议书

　　1.珍惜粮食,树立节约意识,以节约为荣,浪费为耻。2.就餐时吃多少盛多少,不够的话再买。3.就餐时饭菜剩下了,不倒剩饭剩菜,打包拿走。4.就餐后将空餐盘放到指定位置。

　　5.宣传“光盘”行动,让其他人加入“光盘”行动。

　　（九）师生欣赏沙画视频,感受艺术美的同时,牢记节约光荣,大家需践行“光盘行动”。

　　四、教师总结

　　同学们,吃尽盘中餐--------“光盘行动”它是倡导,也是警醒。拒绝浪费并不难,只需从吃饭开始。少点一道菜,不够时再加；多打一个包,吃不了带回家。从我做起,从现在做起。餐桌上的文明才会形成！谢谢大家！

篇九：光盘行动主题班会主持稿

　　光盘行动

　　主题班会

　　五（6）中队

　　一、活动目的：

　　通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪,学会文明就餐，参与光盘行动。

　　二、参加人员：

　　班主任、五（1）班全体学生

　　三、活动过程：

　　（一）导语

　　班主任：吃饭,是每一个同学都知道的.平时在家,也许同学们比较随意，想在哪里吃，或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的.同时，我们也不能浪费粮食，响应“光盘行动”。

　　同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗？怎样才能做到文明就餐、光盘行动呢？今天我们就一起来了解一下。

　　1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。

　　（二）进入班会主题

　　①首先请各位同学与同桌交流讨论一下。

　　②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识.

　　③教师引导学生把语言表达清楚、流利。

　　④引导学生了解什么是“光盘行动"，该怎么做。

　　2、我们再请其他同学说一说。

　　①指名学生说一说。

　　②其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。

　　③师生一起做小结.

　　3、结合刚才同学们的交流和讨论，师生归纳出一些与自己接

　　触较多的餐桌礼仪，了解了光盘行动的重要性。

　　师：刚才同学们已经通过交流和讨论，从不同的角度、不同的视角,充分交流并表达了自己的看法。

　　①由文明就餐好习惯星——郝屹铎发表感想。

　　②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生；

　　③教师适时地引导，引导学生归纳总结.

　　A安静坐等；

　　B用餐时，不说话,不能大吵大嚷；

　　C添饭时，看看后面是否还有同学，不加满，不拥挤，有序进行；

　　D吃多少盛多少，用餐后，小心轻声将餐具放回餐盒。

　　（三）总结

　　通过今天这一节课的学习,我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，学会如何文明用餐了、关盘行动了。一个人的素质高低,出了学识上的，生活中的点点滴滴、与人相处时的言谈举止都能折射出.因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后,能以身作则，带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。

　　光盘行动

　　主题班会

　　五(1）中队

　　一、活动目的：

　　通过活动，使学生了解餐桌上的基本礼仪，学会文明就餐，参与光盘行动。

　　二、参加人员：

　　班主任、五（1)班全体学生

　　三、活动过程：

　　(一)导语

　　班主任:吃饭，是每一个同学都知道的。平时在家，也许同学

　　们比较随意，想在哪里吃,或者怎么个姿势吃，都无所谓，只要吃得香、吃得饱就行了。但当有客人到家做客的时候，或者是遇到重大节日的时候，一些必要的礼节还是要讲究的。同时,我们也不能浪费粮食，响应“光盘行动”。

　　同学们知道应该一些餐桌上的礼仪吗？怎样才能做到文明就餐、光盘行动呢？今天我们就一起来了解一下。

　　1、下面，我们就请同学们来说一说餐桌上有哪一些基本礼仪。

　　（二)进入班会主题

　　①首先请各位同学与同桌交流讨论一下.

　　②指名学生说一说自己对餐桌礼仪的认识.

　　③教师引导学生把语言表达清楚、流利.

　　④引导学生了解什么是“光盘行动”，该怎么做。

　　2、我们再请其他同学说一说.

　　①指名学生说一说.

　　②其他同学讨论交流，说一说刚才同学所认为的餐桌礼仪合适吗，有没有需要补充或纠正的。

　　③师生一起做小结。

　　3、结合刚才同学们的交流和讨论,师生归纳出一些与自己接触较多的餐桌礼仪,了解了光盘行动的重要性。

　　师：刚才同学们已经通过交流和讨论,从不同的角度、不同的视角，充分交流并表达了自己的看法。

　　①由文明就餐好习惯星-—郝屹铎发表感想。

　　②指名学生说说如何做一个文明就餐的好学生；

　　③教师适时地引导,引导学生归纳总结。

　　A安静坐等；

　　B用餐时,不说话，不能大吵大嚷；

　　C添饭时,看看后面是否还有同学,不加满，不拥挤，有序进行；

　　D吃多少盛多少，用餐后,小心轻声将餐具放回餐盒。

　　（三）总结

　　通过今天这一节课的学习，我相信同学们已经能够掌握了一些基本的餐桌用餐礼仪知识，学会如何文明用餐了、关盘行动了.一个人的素质高低,出了学识上的，生活中的点点滴滴、与人相处时的言谈举止都能折射出.因此老师希望同学们在理解和掌握一些餐桌上的基本礼仪之后,能以身作则,带头做一个文明用餐的践行者和倡导者。

篇十：光盘行动主题班会主持稿

　　光盘行动主题班会教案

　　光盘行动主题班会教案

　　一、活动目的中央自上而下推行“转作风”、“反浪费”，开场厉行勤俭节约，起到了立竿见影的效果。很多公民开场从自身做起，减少浪费，为弘扬勤俭节约的传统美德。为引导广阔师生、家长养成安康文明的生活习惯，大泉小学决定开展“拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行”主题活动。“光盘行动”指在学校或家里就餐时，建议教师、学生、家长吃完自己所烹制或购置的饭菜，“光盘”离开。

　　二、活动主题

　　拒绝舌尖上的浪费，光盘行动你我同行

　　三、活动时间

　　10月8日—10月30日

　　四、活动内容

　　（一）由副班长带着同学们齐读诗歌《悯农》。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”通过朗读这首诗把同学们带入到我们此次班会的主题中来。诗中写到的农民的负担之重和劳作之苦让同学们提前进入到一个自我思考状态（为我们的后续内容作铺垫）。

　　（二）给大家3~5分钟的时间思考一下自己在平时的生活中有没有浪费的现象，并与身边的同学讨论——“我们应该怎么做来杜绝浪费？”

　　（三）思考：勤俭等于小气吗？（此环节由同学们思考后自由发表言论）

　　（四）内容延伸：在我们的生活中，不仅在饮食方面存在着浪费，而且在其他的各个方面都存在着浪费的现象，例如：水电浪费、纸张浪费等。作为一名大学生，我们应该争当节省先锋，做好勤俭节约的典范，在拒绝“舌尖上的浪费”的同时，还要做到拒绝其他资源的浪费。

　　（五）由班长放映一段小短片(目的是为了让同学们从中得到感悟，学会珍惜我们现在所拥有的，并且学会感恩)。

　　（六）副班长带着同学们合唱歌曲《知足》。

　　（七）由副班长带着全体同学们宣誓。（我承诺：在校做到，节约一支笔，一滴水，一度电，不浪费一粒米。发扬中华民族的传统美德，争当节省先锋，一起为国家创造更多的财富，一起为自己创立美好的未来！）

　　班会总结：通过开展此次主题班会，同学们已经认识到节省的重要性和身边浪费的严重性，意识到勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们应该继承和发扬。从现在起，从自我开场，拒绝舌尖上的浪费，争做光盘族，争做文明大学生。在生活中做到爱粮节粮，抵抗浪费，合理消费，积极促进节约型社会建立。全体同学互相监视，开场彻底的光盘行动。

　　光盘行动课后反思

　　主题班会是对学生进展思想道德教育和良好习惯的重要载体，也

　　是学生进展自我教育的一种重要形式。它与微型德育课相辅相成，相得益彰！

　　今天我受你们秦校长之邀有幸观摩了你们的主题班会《光盘行动在校园》，谈三点感受：

　　1、充分表达了同学们是班级管理和自我教育的主体。

　　从课件的制作，活动的主持，节目的编排和筹划……都表达了你们班主任的管理思想，大胆放手让同学们自我组织，自我教育，自我提高，充分发挥了同学们的主动性和积极性，这种教育形式要提倡！

　　2、主题鲜明，内容丰富，形式多样。

　　这次主题班会活动，围绕同学们中普遍存在的带有倾向性的典型问题，也是当今社会的热点问题“节省与浪费”，结合同学们的实际生活，通过表演，讨论，图片，名言警句，漫画，文字资料等多种形式，使同学们实现信息互换，思想碰撞和情感交融，最终让同学们在活动中受到教育，在快乐中承受道德的洗礼！

　　3、班主任高教师的指导恰到好处，其最后点评为同学们作出了价值判断，指出了同学们努力的方向。每天实行“三光”——饭菜吃光、汤喝光、餐桌清光。

　　两点建议：

　　1、教育既有阶段性的重点，但更具有长期性、连续性的特点。因此，对主题班会的设计，应根据时政热点、阶段性工作重点和学生身心开展的特点，进展不同层面的专题教育。切口不必大，影响必须深，要能震撼学生的心灵，我们开展的活动要让学生永远铭记，终身

　　受益！

　　主题教育活动要具有连续性，系列化，从低到高，由浅入深，形成完整的教育体系。个人、学校的专业开展可以错位，但思想教育不能倒置，如果对小学生进展爱国主义教育，对大学生进展习惯养成教育，这就是教育的无效和失败！

　　2、思想教育具有深刻性、复杂性的特点。主题班会也应具有发散性的创想，从选题到主题的定名，从材料的准备到彩排要精心组织，精益求精，敢于创新，学生的准备过程就是受教育的过程。主题班会要勇于从班内转到校内，从校内走向社会，从社会走向大自然；要善于从学期延伸到假期，从理想回到现实……让学生感到生活是多么的丰富多彩！学习是多么的有意义和价值！

　　我衷心祝愿同学们在今后的生活中弘扬节省美德，餐餐光盘，并将节省这一美德的种子撒满整个校园，撒向社会！只要人人都节省一点，我们就会更早的建成小康、走向富裕！