中心组重点发言四篇

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中心组重点发言4篇

第一篇: 中心组重点发言

党组中心组发言材料党组中心发言0418

　　一、与保持党的纯洁性要求不相适应的存在问题当前,我局党员干部队伍总体上是纯洁的、团结的、有战斗力的,但在新的形势和条件下,也不可否认,仍然有少数党员干部存在与保持党的纯洁性要求不相适应的存在问题,突出表现以下几方面：

　　（一）思想觉悟不高,理想信念虚少数党员干部特别是年轻党员理想信念动摇,个人理想泛滥,宗旨意识淡薄,政治立场摇摆,革命意志衰退,组织上在党,思想上脱党.

　　（二）修身立德不够,思想境界低少数党员干部不注重修身立德,工作时讲条件不讲奉献,组织上讲待遇不讲贡献,交往中讲回报不讲感恩,生活里讲享受不讲节俭,得失间讲强求不讲随缘.

　　（三）党性原则不强,奉行主义多少数党员干部党性原则不强,对政策政令奉行实用主义,对党纪法规奉行自由主义,对是非曲直奉行好人主义,对纳税对象奉行官僚主义,对自我要求奉行享乐主义,对人际交往奉行拜金主义.

　　（四）工作作风不实,干事创业浮少数党员干部工作作风不实,情感上脱离群众,工作上脱离实际,不深入基层,不掌握实情,关着门研讨,闭着眼决策,将领导工作教条化；醉心于荣誉,满足于成绩,责任心和事业心不强,固步自封,不思进取,将创业干事虚无化.

　　（五）行为操守不廉,利己私心重少数党员干部行为操守不廉,未严格遵守党员领导干部廉洁自律规定,存在吃、拿、卡、要的问题,甚至见利忘义,用党和人民赋予的权力为自己、亲友谋取私利.这些问题虽然只发生在少数党员干部身上,但严重损害了党的纯洁性,严重危害了队伍的战斗力,我们必须高度重视,必须下大力气加以解决.

　　二、与保持党的纯洁性要求不相适应的原因分析分析上述问题产生的原因,个人认为主要有以下五个方面：

　　（一）党员干部学习能力有待提高少数党员干部不注重思想武装和党性修养,把学习看作是纯粹多余的一种负担,对政治理论学习存畏难情绪,对党的路线方针政策理解不深,把握不准.久而久之,思想滑坡,信念动摇.

第二篇: 中心组重点发言

深入解读杨善洲精神

不断开创教育新局面

——党委中心组学习发言稿 中心学校 朱有瑾 2011年6月30日

近半年来，杨善洲同志的先进事迹传遍了全国上下，省、市领导乃至中央各级领导先后做出重要批示，将杨善洲老书记先进事迹作为创先争优的典型代表，作为广大党员干部学习的榜样。杨善洲精神犹如大亮山上空一颗璀璨的星星，再次展现了中国共产党人全心全意为人民服务的根本宗旨。这是我们施甸人的骄傲。今年是实施“十二五”规划的开局之年，又是建党90周年，在市、县和乡党委安排部署的创先争优“三查三看”教育中，要求广大党员干部不断增强党的意识，宗旨观念，以科学发展观统领工作全局，特别是通过学习了杨善洲老书记的先进事迹，感触颇深。杨善洲是一本很厚的书，个人认为要深入解读他的精神，有四个方面：

一是坚定理想信念，对党忠诚，对党负责是杨善洲精神的精髓。杨善洲同志一辈子忠于党的事业，一辈子全心全意为群众谋利益，几十年如一日坚守共产党人的精神家园，在任何时候任何情况下，都保持了坚定的理想信念、非凡的道德勇气和经得起风雨考验的人格力量。正是因为有了这种坚守，杨善洲才做到一生为群众吃苦耐劳、以苦为乐、不懈奋斗。

二是始终坚持实事求是是杨善洲精神的生命线。共产党人党性的一个重要表现，就是坚持实事求是。杨善洲同志有立党为公的觉悟、情操，不兴伪事，不务虚名。

三是时刻牢记、践行全心全意为人民服务是杨善洲精神的实质。杨善洲同志对人民群众有真感情。把民众的忧乐和疾苦放在心头，把“人民拥护不拥护，人民赞成不赞成，人民高兴不高兴，人民满意不满意”，作为想问题、作决策、干事情的出发点和落脚点。对人民群众永远怀着一种谦恭与敬重，把全部的爱奉献给哺育他成长的土地和人民。
　　四是立足本职作奉献是杨善洲精神的最终体现
杨善洲同志对待工作认真负责。时刻保持敬畏之心，对工作尽力，对职位尽责，对事业尽心。

作为一名党员，一名学校管理者，在学习中不仅要做到个人思想观念的转变与更新，还用做到工作实践中的思考与运用，要进一步理清发展思路，不断开创木老元教育的新局面。

1、学习上要有新进展。

从学校领导到一线教师，都要加强学习，不仅要学习教育教学的新的观念、教育理论、教育业务，还要学习方针、政策，我们贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，必须加强学习，才有明确的指导思想。胡锦涛同志在全国教育工作会议上指出“大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。”《国家“十二五”教育发展规划》、《中共中央、国务院关于进一步深化和推进素质教育的决定》等关于教育的发展规划、教育政策我们都要学习，树立终身学习理念。

二、实施素质教育要有新途径。

1、要着力素质教育的持续性。要深入学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步深化和推进素质教育的决定》的精神部署，紧紧抓住素质教育这个核心，以研究、指导和服务素质教育为目标，积极探索建立素质教育深入实施的有效机制。坚决克服“重分数，轻能力”，“重智育，轻德育”，“重共性，轻个性”，“重功利，轻人性”等不良倾向，致力于全体学生的发展，使每一位学生的品德与学识同增，能力与志向共长，身体与心理俱健。

2、突出德育工作实效性。要以庆祝建党90周年为主题，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，努力增强学生的爱国情感、文化认同感和文明意识。要大力实施安全、法制、心理健康教育等为一体的“三生教育工程”，引导学生认识、欣赏、珍爱和发展生命；要继续推进学生品德、班主任工作和学校德育工作评价改革，探索并构建学校、家庭、社会的现代德育体系。

三、加强教师队伍建设要有新举措。

1、加强师德建设。扎实推进“中小学教师职业道德新规范”，广泛开展先进表彰、典型宣传和师德师风等工作。大力弘扬新时期人民教师的高尚师德。

2、提升教师队伍素质。继续实施以新课程、新理念、远程教育为重点的教师全员培训计划，完善校本研修制度；推行市、县学科带头人和骨干教师选拔培养制度，努力培养名师群体；落实好校长培训和持证上岗制度。

四、布局规划要有新成效。

巩固和发展好我乡学校布局调整规划，贯彻落实“十二五”期间县里对我乡学校规划要求，扎实推进中小学校舍安全工程建设，“一校三点”办学模式形成后，着力打造中心学校，积极筹措资金改善办学条件，加强农村标准化学校建设，办一所示范性的窗口学校辐射其它三个办学点，让山区里的孩子也能享受相对同等的、优质的教育，促进教育均衡发展。

五、构建和谐教育要有新方法

一是切实做好教育民生工程。认真贯彻落实义务教育经费保障机制，严格实施好学校家庭困难学生的资助政策。大力推进依法治校工作，健全学校教代会制度，搞好校务公开，维护学校、师生合法权益。

二是抓好校园安全工作、教育信访工作。加强校园安全管理，加大学校及周边治安综合整治工作力度，严格实行学校安全工作责任制，加强大型集体活动安全管理，完善突发公共事件应急预案；畅通信访渠道，认真解决涉及教育的合理诉求，落实信访稳定工作责任制，预防和处置好涉及教育的群体性事件，维护我乡教育系统的稳定，确保各项工作顺利进行。
三是是加强教育行风建设。认真落实党风廉政建设责任制，完善惩治和预防腐败体系，充分利用宣传橱窗、校园板报、校园广播等媒体加强党风廉政宣传，深入推进校园廉政文化建设。

学习杨善洲精神，就要始终牢记自己的岗位职责，拓展工作思路，主动积极地工作，做好服务保障工作，引导教师做好教书育人工作，不断开创我乡教育工作新局面，让布朗山寨这朵教育奇葩开得更美。

第三篇: 中心组重点发言

中心组学习发言提纲

当前，加快经济发展方式转变，已经成为大家的共识。对濮阳来讲，面临兴衰进退的关键节点，必须以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，切实结合我市实际，顺应大势、加快发展，破解难题、推动发展，抢抓机遇、促进发展。

一、进一步引导干部转变领导方式，加快发展方式转变

加快发展方式转变说起来很简单、很轻松，但是真正做起来却不容易。讲领导方式转变，就我市来讲，首先要从四大班子领导干部转变开始，我们要思考自己转什么、怎么转，转成什么样？从问题层面上讲，转变领导方式，既是一个理念上的问题，体现在思想解放、观念转变上，更是一个实践中的问题，体现在具体工作、一言一行上。如果我们每一个领导干部都能以自己的实际行动体现着领导方式的转变，发挥领导干部的示范带头作用，营造一个加快发展方式转变的良好环境，进而影响到经济社会发展的各个领域，就一定能有力推动经济发展和加快经济发展方式的转变进程。

实现领导方式转变的关键是开拓创新。随着市场经济的不断完善和深入发展，各级领导干部必须不断解放思想、转变观念，善于按照市场经济规律推动发展、引领发展。客观讲，加快转变经济发展方式是一项艰巨而繁重的任务，面临着许多新情况新问题，沿用过去的老办法不行，简单地照搬照抄外地经验也不行。这就要求我们各级领导干部一定要站在全局和战略的高度，充分认识到用领导方式转变加快发展方式转变的重要性和必要性，不断地学习研究，不断地丰富新的知识，进一步增强创新意识、创新精神、创新思维，善于用新视野谋划发展、用新体制激发活力、用新办法破解难题，把更多的精力用在科学谋划、营造环境、强化服务上，以科学的理念，以创新的精神，以一抓到底的决心，不断拓展发展空间，加快发展方式转变。

二、进一步引导干部创新思想观念，加快发展方式转变

从客观上讲，转变发展方式首先是转变思想观念的问题。可以说，领导干部思想观念转变的程度，决定着发展的思路和出路，决定着发展方式转变的速度和力度，最终决定着发展的水平和成效。在实际工作中，我们有时还习惯于以传统思维、本位观念、短视眼光想问题、办事情，满足于当“太平官”、做“太平事”，不求有功，但求无过，不能适应加快发展方式转变的新要求，不能创造性地开展工作。

领导干部的思想观念是发展方式转变中的关键，如何摆脱传统发展方式在领导干部思想观念上形成的惯性思维，激发出领导干部改革创新的勇气和气魄，形成符合科学发展的发展方式、领导方式，这些是各级领导干部首先要解决的问题。要按照卢展工书记提出的“三个善于”，即善于按规律办事、善于抓难题、善于运作，在建设富裕和谐美丽新濮阳过程中，进一步解放思想，实事求是，不断提高办事能力和执政水平，一切从实际出发，充分尊重和遵循市场规律、经济规律，抓住经济社会发展当中的主要矛盾，找准贯彻落实中央、省委和市委决策部署的切入点、结合点，依法依规，创造性地开展工作，加快发展方式转变。

三、进一步引导干部优化工作作风，加快发展方式转变

良好的作风是生产力、竞争力。要切实引导各级干部转变作风，以过硬的工作作风推动发展方式的转变。在实际工作中，我们有时还习惯于当“评论家”、“思想家”，对发展方式转变空谈的多，实干的少；为什么、怎么作，一讲就懂，一学就会，一叫就应，就是看不到实际行动，工作不突出重点，推动没有时间节点，遇到问题“难”字当头，“退”字当头，久拖不决；往往是没有政策等政策、有了政策等意见、有了意见等经验、有了经验等支持等等。这些种种表现，归结为一点，就是缺乏求真务实的精神，缺乏干事创业的激情、缺少科学发展的内生动力。

转变发展方式是一项长期系统的过程，需要一支作风过硬的领导干部队伍。转变作风，要求我们必须坚持“四个重在”的实践要领，大力弘扬“三平”精神，做到责随职走、心随责走；坚持求真务实、真抓实干。要求我们落实“三具两基一抓手”工作法，坚持察实情、讲实话，鼓实劲、出实招，办实事；坚持讲究实效，重心下移，注重抓基层、注重打基础，不搞形式主义，不搞假大空。要引导广大党员干部特别是领导干部自觉加强党性修养，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识和责任意识，切实做到尽职尽责、为民奉献。要学习先进典型，切实转变工作作风，争做群众信得过的好干部。

四、进一步优化发展环境，促进发展方式的转变

发展环境是发展的生命线。市委开展“一创双优”活动以来，我们集中精力，下大工夫，致力于解决观念、工作作风和发展环境问题，收到了很大效果。但无论是思想观念，还是工作作风都还存在不少不尽人意的地方，濮阳要快速发展，始终面对着发展环境的考验，这是一项长期而又艰巨的任务。

要顺利实现市委确定的“二三五”发展目标，实现发展方式的转变，最基本的还是要紧紧盯住思想观念和工作作风的转变，这是解决一切问题的总开关，因此，持续开展“一创双优”活动，将是一项长期的工作任务，应毫不动摇地摆在各级党委政府的重要日程，放在心上，抓在手上，落到实处。

经济发展方式转变是一个由量变到质变的过程，大量的复杂矛盾和社会问题因变而产生。我们要立足当前、着眼长远，立足本地、着眼全局，在发展中促转变，在转变中谋发展，正确面对和统筹解决各种矛盾和问题，使转变为发展注入强大的活力，使发展步入可持续的健康轨道。在具体工作上，要善于做好上级政策和当地实际、阶段目标和长远目标两个结合，既要重视市场主体作用，更要重视政府主导作用，要处理好调整和持续之间的关系，处理好突出重点和统筹协调之间的关系，处理好积累和消费的关系。我市经济发展方式的转变，既迫在眉睫，又任重而道远，要求我们的各级领导干部勇于实践、敢于创新，以创新的胆识和气魄，大胆地试验，科学地论证，形成适合自己的发展思路、模式和路径，这样才会在转变领导方式中加快发展，实现发展方式转变，实现跨越和突破。

第四篇: 中心组重点发言

中心组学习发言稿

传达学习了中央和省委省政府关于深入推进西部大开发的会议精神，这次局党组用一天半时间召开中心组扩大学习会。重点讨论了十二五”时期全省旅游业发展规划纲要。会上大家积极研究，踊跃发言，互相启迪，有很多出色、智慧的想法，效果非常好，会议开得很成功。会议还专门邀请了普通党员列席旁听，由于时间紧张，很遗憾没有听到发言，希望会后每位同志简单写一个书面感受，可以谈好的方面，也可谈不足之处，这样会促使中心组学习会形式更加丰富，内容更加空虚，效果更加明显，越办越好。

结合这次中心组学习会主题，下面。谈几点意见。

一、加快旅游发展是最大的政治、最根本的任务

大家往往习惯了政治学习、党建理论学习，关于中心组学习。特别是邓-小-平的中国特色社会主义理论的学习，还有就是反腐倡廉的学习。认为，不只要学习政治理论，作为行业主管部门，党组中心组学习时，研究经济发展、旅游发展问题，也是政治问题。

经济发展自身就是党的工作重心。发展是硬道理，第一。党执政兴国的第一要务，科学发展观的第一要义。坚持发展，历来是党倾心关注和努力实践的核心问题。特别是改革开放以来，党工作重心从抓阶级斗争转到抓经济发展、抓改革开放。因此，党组研究经济发展问题，就是最大的政治。

加快旅游发展自身就是省的最大需求，第二。针对我省最大省情、最大实际和最大问题来研究解决问题。省最大的省情是人口多、底子薄，经济不发达，最大的实际是城乡二元结构，社会主义初级阶段特征明显，最大的问题是欠发展，发展缺乏，发展愉快。这是省委书记刘奇葆同志在深入推进西部大开发大会上的概括。旅游资源是省突出的优势资源，经过近年来的大力发展，已具有良好的基础，但是省旅游业发展规模与我省拥有的资源优势还不匹配，资源利用水平不时提高但发展的制约因素也在增加，旅游产业整体素质逐步提高但与战略性支柱产业和人民更加满意的现代服务业目标差别还很大。要正视并努力研究问题，才干解决问题;针对我省省情，研究加快旅游发展，就是围绕大局、服务中心的最大政治。

研究发展战略，第三。就是培养同志们战略思维，贯彻落实科学发展观的具体举措。要发展，首先要决策。科学发展观要求我要科学决策。研究西部大开发怎么深入发展，十二五”时期旅游发展如何定位等问题，就是谋划发展思路，确立发展措施，体现了科学发展。

研究旅游发展，第四。就是体现政治学习紧密联系发展实际。政治不是束之高阁的一个空洞概念，政治离不开实际，就在具体工作和生活中，党性也体现在工作和生活中，体现在经济发展、旅游发展上，体现在队伍建设、作风建设上。同志们把工作做好做实，得到领导的认可，得到同志们认可，这就是党性的体现。因此，中心组学习就要紧密联系实际。主持工作以来，连续五年的中心组学习会，只有一次是关于预防惩治腐-败和党风廉政建设责任制专题会，单独的学政治、明责任，没具体研究旅游工作，其余都是结合发展学习。这种联系实际工作的研究学习，同志们政治觉悟是不是没有提高呢?看恰好不是每次学习后，干部职工思想认识、工作作风、工作干劲、工作效果都焕然一新。因此，中心组学习不要仅仅读文件、学原著，更要结合实际，离开工作空谈政治、空谈学习，只会流于形式。

集体研究就是民-主决策的过程。省旅游局是四好班子，第五。其核心是科学、民-主决策。民-主决策最重要的集体决策，集全局之智，举全局之力，把我旅游发展战略研究透彻、研究好。绝不能搞精英政治，一定要充分相信和依靠广大干部职工的力量，尤其是处以上领导同志，负责了一个方面，观察问题、思考问题都会各有特点，更加深入。

二、正确理解和处置好西部大开发与“十二五”发展的关系