2023年推广使用“学习强国”经验交流材料

下面是小编为大家整理的2023年推广使用“学习强国”经验交流材料,供大家参考。

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　积极运用“学习强国”学平台

　奋力铸造隆昌特校党建品牌

　隆昌市特殊教育学校 韩梅

　隆昌市特殊教育学校，作为教育系统的少数民族，坚持“让 每一个生命绽放光彩”的办学思想，秉承“补偿缺陷，开发潜能， 学会技能，适应社会”的办学宗旨，坚持“进得来，留得住，发 展好”的服务目标，坚持走“以文化教育为主线，职业教育、艺 术教育为两翼，促进学生全面发展”之路，大胆尝试“分层复式 教学”“主辅式教学”“个别化教学”教学模式，全力促进残疾孩 子全面发展、尊严回归，让学校真正成为了“有爱无碍、教育康 复、和谐发展”的文明建设基地。

　学校现有盲、聋哑、智障、肢残四类残疾学生 143 人， 9 个 教学班；教职工 25 人，党员 9 人。自“学习强国”学习平台使用 工作开展以来，我校党支部高度重视，周密部署，制定详细推行 计划和工作方案，推动平台使用工作取得初步成效。下面连缀了 一些粗浅的经验，与各位交流分享：

　一、速响应，明目标 “学习强国”学习平台推广文件下来以后，我校支委会立即 研究部署推广工作，明确了“‘早学习’‘学习好’，以‘学习强国’ 促进党建品牌创建”的目标，迅速制定推广方案，支部书记亲自 负责督导推广工作，让“学习强国”成了隆昌特教人生活中一件 不可或缺的大事。

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　二、建制度，重管理 我校借平台推广使用的契机，进一步建立和完善了党建理论 学习制度，形成了书记牵头、支委分管、党员带头、分组学习、 人人参与的良好态势。支委兼任学习小组组长，向书记负责，建 立严格的督导考核机制，坚持一日一督促，每周一通报，每月一 小结。每月初通过学校微信群通报表扬优秀学员，并将平台使用 情况纳入意识形态、党建工作及精神文明创建工作考核内容，切 实提高教职工对学习平台的重视，切实增强看齐意识，形成自觉 对标赶超的浓厚氛围；建立激励机制，对优秀学员给予奖励，进 一步调动全体教职工参与学习的积极性。

　三、做表率，强引领 1.领导带头示范学。支委会、校委会成员第一时间下载注册 并使用学习平台，实现参学率、活跃度双一百，真正做到先学一 步、深学一层，为广大党员干部当好标杆、作出示范。

　2.全体党员引领学。自平台推广使用以来，我校全体党员带 着浓浓的使命感投身到学习热潮中，坚持每日积分通报，所有学 员坚持积分顶格学习，形成你追我赶的浓厚氛围。随后，学习范 围拓展到全体教职工。针对部分教职工年龄偏大等特殊情况，党 支部加大对所有成员的业务指导和督促，帮助其克服技术、设备 等问题和困难，推进平台使用全校覆盖，使学习强国平台在丰富 教职工业余精神文化生活和提升理论素养方面发挥积极作用。

　四、强学习，铸品牌 隆昌特校规模小，教职工人数少，人人工作量大，尤其党员

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　干部，常常一人当成几人用！但这些都不能也不会成为我们放松 学习的借口。我们的党员干部、教职员工更加紧紧的团结在一起， 一如既往的认真去做，努力做好！

　1.凝聚合力，切实发挥“学习强国”平台理论学习主阵地作用。

　组织多样化学习方式，将个人自学与集体学习相结合，利用每周 星期一下午的政治学习等时机，有针对地开展“‘学习全国’展示 分享”等活动，让“学习强国”成为教职工把握政治脉搏的直通 车、成为理论学习的主阵地。

　2.加强实践，铸造隆昌特教“红心向党，与爱同行”党建品牌。

　我校将“学习强国”推广使用与党建品牌的创建有机结合，开展 了“品牌形象设计”“党员先锋岗和党员承诺”“我为党旗添光彩” 等活动，让广大党员教师在本职岗位上带头学习强素质，带头创 新争一流，带头服务比贡献，带头自律树形象，努力成为工作的 模范、岗位的先锋、业务的能手，服务的标兵，以自身良好的形 象影响和带动身边的群众，以情促教，用（爱心、耐心、细心、 信心、奉献心）“五心”级服务精神，为办好人民满意的特殊教育， 矢志不渝、孜孜不倦的努力着！

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