纪律作风教育整顿对照检查材料

时间：2022-05-12 16:30:09 来源：网友投稿

导读：按照镇党委纪律作风教育整顿工作安排，本人通过领导点、同志帮、群众提、个人查的方式，对自身在纪律作风教

按照镇党委纪律作风教育整顿工作安排，本人通过领导点、同志帮、群众提、个人查的方式，对自身在纪律作风教育整顿中存在的问题进行了深入查找，并剖析问题根源，制定切实可行的整改方案。目前学习笔记已记达1万余字，完成心得体会2篇，问题清单、台账已经建立完成。根据工作安排，现对自身剖析如下：

一、存在问题

政治引领方面，主要存在2个问题，一是对干部管理不严格，日常监督不严。二是主动工作，主动作为意识不强，工作标准不高。这些问题的存在，主要源于主观意识上对自我要求有所放松，没有摆正自己位置，总认为在瓦窑岭村工作是临时党委政府安排给我的，不是我的主责主业，工作上得过且过，只起到了引导作用，没有起到主导作用，只想到了完成工作任务就行，没有想到怎么去高标准的完成工作任务。

激浊扬清方面，主要存在党内政治文化生活单一，不能创新性开展党内生活。总认为自己只是一名普通的科级干部，没有具体的实权，说话缺乏分量，所以在日常工作中，对党内怎么过组织生活这方面考虑较少，只是被动参加组织生活，组织让干什么就干什么，干的好不好，只要参与就行了，说到底，还是思想觉悟不高，没有考虑到自己是组织中的一员。优化政治生态方面，主要存在执行上级要求不严格，有降低工作标准，打折扣现象。党委政府安排工作时，在执行上级工作要求时，没有把握住关键环节，认为工作上有内容、有材料，弄点大不差一就行，降低了工作标准，导致党委政府和我村工作局面很被动。

在推动高质量发展方面，主要存在环保意识不强，对广大群众教育引导不到位。在保护环境方面，群众教育引导宣传工作不到位，环保知识宣传少，群众法律意识不强，村内环境脏烂差现象时有发生。

二、存在根源

以上问题的形成，追根溯源主要源于以下几个方面。

一是思想认识不到位，看问题的深度不够。没能深刻认识理论学习的重要性，在日常学习中有完成学习要求就可以的心理。

二是没有将自己摆在正确的位置。总认为自己职权有限，人微言轻，面对负面情绪和错误思想时，感觉说话没有分量。

三是没有理论联系实际，甚至有脱节。俗话说实践是检验真理的唯一标准，但是在日常工作中，理论学习却没有真正运用到实践当中。

四是坚持以制度管人管事坚持的不够好，面对存在问题的人和事，仅限于口头批评教育，有老好人思想。

五是开展工作时缺乏创新的魄力。总觉得工作任务完成了就行，工作标准不高。

三、整改措施

（一）紧盯目标，深入开展理论学习。一是认真制定理论学习计划，并认真开展学习活动。二是不断强化纪律意识，在日常工作开展中遵规守纪。三是认真撰写学习笔记、心得体会。四是坚持做到对所学理论及时总结及时反思。五是认真领会习总书记讲话、全会精神。

（二）紧盯要求，扎实推进制度建设。一是自身要带头遵守各类制度，特别是请销假、去向公示制度。二是对所管辖部门的制度进行再完善、再改进、再补充。三是充分发扬民主，遇到问题，运用相应的制度解决问题。四是坚持公开透明原则，三重一大以及涉及干部个人利益的事坚持做到公开透明。五是严于利己，严格执行上级要求，工作中不打折扣，提高工作标准，把工作做精、做细、做实

（三）紧盯成效，强力推进个人能力提升。一是畅通交流渠道，与同行多交流，与领导勤沟通，与下属多探讨，通过集众人之长不断强化个人业务能力。二是认真调研、认真学习、认真观察行业标兵的工作做法、工作实绩、工作经验。三是不断提升个人工作的自信心，锻造自身敢为人先的魄力，敢于百舸争流的勇气，面对工作敢于打破常规，敢于创新寻求突破。四是不断强化工作的自豪感。对于所管业务，再干好基础工作的前提下，努力开发新亮点，为组织争光，为个人争彩。

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