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乡村小学财务管理制度6篇

时间:2023-06-05 13:12:02 来源:网友投稿
导读: 乡村小学财务管理制度

篇一:乡村小学财务管理制度

  

  2023年中小学财务管理制度(精选3篇)

  中小学财务管理制度1为进一步规范财务行为,加强财务管理和监督,提高资金使用效益,促进教育事业规范、有序、健康发展,根据《中华人民共和国会计法》、《中小学会计制度》、《事业单位财务规则》,结合我区中小学实际,特制定本制度。

  一、会计机构和会计人员管理

  1、根据我区现行的财务管理模式,局属各学校(园)对所辖中小学财务实行集中管理、分校核算,乡镇学校只设报帐员,在中心学校校长领导下,管理学校财务活动。区直学校需设主办会计与报账员,在区财政局监督与学校校长领导下管理学校财务活动。

  2、各学校(园)的专兼职财务人员必须选派原则性强,廉洁奉公,熟悉国家有关财经方针、政策,有一定专业知识,爱岗敬业,全心为教育事业提供后勤保障服务人员的人员。

  3、各学校(园)财务人员的配备必须按规定上报教体局审核备案,学校不得擅自更换财务人员。

  二、会计核算管理

  1、各学校(园)必须按照《中小学会计制度》和《政府预算收支科目》设置会计科目,进行会计核算。

  2、各学校(园)每月5日之前向区教体局计财股上报上月财务报表。

  三、预算管理

  1、农村中小学预算编制范围:义务教育阶段公办中小学,包括普通初中、职业初中、完全中学的初中部分、九年一贯制学校、普通小学和特殊学校。农村中小学预算以财务独立核算的学校为基本预算单位,教学点纳入其所隶属的中心学校统一编制。

  2、农村中小学预算编制要求:

  (1)学校应根据教育事业发展计划和任务,合理编制年度收支计划。

  (2)学校应按照“量入为出、统筹兼顾、保证重点、收支平衡”的原则编制年度预算,预算的内容要全,预算的数据要实,预算的安排要细,预算的执行要严。

  四、票据管理

  1、票据的发放。票据由财政部门统一供应,区直学校在区财政局统一领购,乡镇学校在教体局计财股统一领购。学校要严格执行“专人保管、限量领购、以票管费、票款同行”的规定。

  2、票据的使用。各校必须明确票据种类及使用范围,各类款项必须使用《安徽省行政事业单位收款》收据,经区物价局批准许可性收费项目须使用《安徽省行政事业单位收费》收据,严禁票据混用。

  3、票据的核销。区直学校由区财政局核销,乡镇各校票据由计财统一核销,当年已使用过的票据均要核销,未使用的票据登记转为下学年使用。

  五、收入管理

  1、学校的收费项目和标准必须按物价部门的有关规定执行,需要增加的收费项目应向物价部门申报,办理相关审批手续。学校不得自立项目、超标准收费,代收费项目,实行多退少不补的原则及时结算预收费用。

  2、学校收费实行许可证和公示制度,增强收费工作透明度。各学校必须严格执行收费票据的管理制度,发生收费行为时,必须使用财政部门统一印制的专用票据,不得使用自制票据、三联单、白纸条,严禁不开票收费。

  3、严格执行“校收、区(局)管、校用”原则,学校收费必须在开学后15日内缴入财政专户。

  六、支出管理

  1、支出范围。中小学(含幼儿园及高中)公用经费是指保证中小学正常运转、在教学活动和后勤服务等方面的开支的费用。公用经费开支范围包括:教学业务与管理、教师培训(按照年度公用经费预算总额的5%安排)、印刷费、水电费、取暖费、差旅费、邮电费、仪器设备及图书资料等购置、校舍及仪器设备的日常维护维修等。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。

  2、支出票据要求。一是票据合法,原始凭证必须是合法发票或正规收据(工程预付款必须凭发票支付),严禁白条列支;二是内容清楚,应写明商品和服务的详细内容,不能只写大类;三是要素齐全,包括日期、发票单位名称、商品数量、单价、金额、填制人签名、填制单位公章;四是无涂改现象,随意涂改原始凭证即视为无效凭证。

  3、支出审批。学校各项支出,实行“一支笔”财务审批制度。重大开支项目(非正常性支出单笔业务10000元以上)必须经学校行政会议集体决策,超过0元以上的工程需报教体局批准后按规定程序办理。每笔经济业务原始凭证必须有经办人、证明人(即审核人)、审批人签字。

  4、采购管理制度。学校购买物品达300元以上必须先做计划审批,然后购置。购置的物品按“固定资产”和“低值易耗品”的有关规定填写入库单,由经办人、证明人、收货人共同签字后,予以报销。

  5、考察管理制度。学校严格控制考察费用支出,团体考察活动实行报批制度。每项考察活动实施前,须将活动主题、参与对象、人数姓名、考察地点、费

  用金额和委托办理单位等以书面形式向教体局申报,经教体局批复同意后才能实施,批复后作为考察费用报销入账支出附件。

  6、绩效工资管理制度。学校认真贯彻执行区教体局、人事局、财政局、监察局《关于印发进一步规范津贴补贴和奖金发放工作的通知》[财综〔〕288号],严禁利用公用经费和其它收入自行发放津贴补贴,严禁在绩效工资外发放任何现金、实物或有价证券,严禁违反规定程序和办法进行分配。

  5、出差管理制度。职工外出公务严格按照《铜陵市义安区教育和体育局关于规范内部管理制度的通知》(义教[]18号)文件执行。

  6、业务招待管理制度。公务接待严格按照《铜陵市义安区教育和体育局关于规范内部管理制度的通知》(义教[]18号)文件执行,严格控制招待费,实行月报制和通报制。

  7、校内零星维修制度。学校发生的零星修缮,超过2万元须报教体局办理报批立项手续,基建工程严格按照《义安区建设工程项目交易管理暂行办法》[办()102号]文件有关规定执行。

  七、资产管理

  1、各学校总务处指定专人管理,财务上以价值管理为主,设置总帐和明细帐。

  2、新增的固定资产应及时入帐,坚持做到与会计核算同步。

  3、固定资产的报废、报销,必须报区国资委批准,方能核减调帐。

  4、每学期结束后,必须对资产进行清查盘点,总务人员、保管人员、会计人员共同参加,核对实存数与帐面数。

  八、档案管理

  学校的会计档案,包括票据,应按照国家财政部、档案局发布的《会计档案管理办法》执行。

  九、严格财务监督制度

  1、会计人员按规定行使财务监督权,加强事前、事中、事后监督,对违反财经纪律的行为有权向单位负责人提出意见。

  2、各校经费实行财务公开民主管理,主动接受教职工监督,年终向教代会报告财务收支决算情况,及时听取意见,不断改进学校财务管理工作。

  十、严明财经纪律,坚决惩处违法违纪行为

  1、各单位应严明纪律,把握好政策依据,学校负责人应带头执行各类财经纪律,执行各项收支标准。

  2、严格执行“收支两条线”规定,杜绝帐外帐和私设小金库情形出现。

  3、对收入不及时入帐或收不入库、坐收坐支及私设帐外帐等违法行为,一经查出,将按《财政违法行为处罚处分条例》处理,同时停止对被查学校的各类资金补助。

  十一、本制度由教体局计财股负责解释。

  本制度制度自发布之日起施行,以前相关规定与本制度不同的,以此制度为准。本制度如有与上级部门有关规定不一致的,按上级规定执行。

  中小学财务管理制度2一、学校财务工作任务

  认真贯彻执行上级财政制度和财经纪律,本着精打细算,勤俭节约的原则,对学校各种资金的使用,进行合理的分配和有效的核算控制。通过记帐、算帐、报帐等一系列程序,反映资金的使用情况;完善财务规章制度,堵塞漏洞,严格监督资金的有效使用。对学校教育经费实行“分级管理,经费包干,超支不补,结余留用”的办法,做到量入为出、收支平衡。

  二、经费收入管理

  学校财务部门管理以下各项资金:

  a)上级拨入的事业经费、专项拨款、基本建设拨款。

  b)上级拨入的预算外资金。

  c)学生学杂费收入。

  d)各种捐赠款项收入。

  e)其他杂项收入等。

  财务部门对事业费、基建经费和学校预算外收入应分开管理,严禁将预算内经费转入预算外使用。

  三、经费计划管理

  a)学校向财务部门提供下年度需要的设备和主要项目费用的开支计划,由财务部门据此作出下年度预算,经主管校长审核。

  b)学校根据上级下达的当年经费数,安排相关工作。

  c)在经费使用中应坚持严格按计划用款、专款专用的原则,并自觉接受审计部门的审计,若确需要更改项目,须经领导签字批准。

  四、经费使用管理

  1、费用报销一律先由科室负责人签字后校长审批,然后到财务室报销。

  2、预算外的各项经费,应严格按照财务制度规定,在领导审核批准的项目和限额内开支使用。

  3、教职工因公出差借款,由校长批签。

  4、物资采购人员为各部门购物借款,由总务部门根据使用部门提供的采购计划数拟出借款金额,经总务部门负责人批签后,采购人员方可到财务部门办理借款手续,采购设备的借款金额在5000元以上,须经主管校长批签。

  5、任何人不得因私借用公款。

  五、计凭证、帐票、报表以及会计档案管理。

  a)学校财务部门应按照财务制度和学校的有关规定,认真审核各项原始凭证。符合财务规定的开支单据给予报销,不符合规定的单据,不予报销。否则,追究当事人责任。

  b)学校财务部门,应按会计制度对各类经济业务事项,通过会计凭证及时记帐、算帐。做到日清月结,手续完备,内容真实,帐目清楚,数字准确,资料齐全。

  c)财务部门各经办人员,应按岗位要求,按时向主办会计提供各项经费开支的明细科目余额表,供主办会计编造会计月报、季报、年度决算报表。编造的各种报表,经主管校领导审阅同意后,报上级主管部门。

  d)财务部门各岗位经办人员,应按财务档案管理要求,将会计凭证、帐薄、财务计划、会计报表,以及有关开支的经济文件资料,分类清理、装订、编号、造清单送交主办会计汇总,编造移交清册,送交学校档案管理。

  e)财务部门除向上级报送财会报表外,及时向领导反映不合理开支和超支的情况,协助领导管好、用好资金。

  六、财务监督与检查

  1、学校财务部门应认真执行财务制度,维护财经纪律,对于不执行计划,违反财务制度和财经纪律的开支,财务人员有权拒绝付款或报销,同时报领导处理。

  2、学校财务部门有权对学生财产、物资的使用和保管部门进行财产、物资的核对和检查,以保证国家财产、物资的完整和安全。

  3、会计必须对学校负责,每月对各项费用凭证审核一次,发现问题,及时汇报和纠正。

  4、主管校领导每年对财务部门的会计凭证、帐薄抽查一次,以保证学校财务计划和财务制度的正确贯彻执行。

  5、财务人员有责任帮助和监督学校领导认真执行《会计法》和财经纪律,对于学校领导违反《会计法》和财经纪律的行为,经指出的不改正的,财务人员有权向上级主管部门反映

  中小学财务管理制度3第一章总则

  第一条

  为规范和加强中小学校的财务管理,深化农村义务教育经费保障机制改革,促进我县教育事业发展,根据《国务院关于深化农村义务教育经费保障机制改革的通知》(国发〔〕43号)文件精神和《事业单位财务规则》、《中小学校财务制度》,结合我县实际,制定本办法。

  第二条本办法适用于全县各级人民政府举办的普通初中、职业初中、九年一贯制学校、普通小学、特殊教育学校,高级中学等也可参照执行。

  第三条

  中小学校财务管理的基本原则是:执行国家有关法律、法规、制度;坚持量入为出,勤俭办学;正确处理事业发展需要和资金供给的关系,社会效益和经济效益的关系,国家、集体和个人三者利益的关系。

  第四条

  中小学校财务管理的主要任务是:合理编制部门预算,实行国库集中收付、政府采购和预算外资金收支两条线管理;建立健全财务规章制度;对学校经济活动进行核算和监督。

  第二章财务管理体制

  第五条按照农村义务教育“以县为主”的管理体制要求,以中小学经费实行“校财局管”的管理办法,并由县级财政、教育行政部门及农村中小学共同组织实施。

  县级财政部门的主要职责:按有关政策和要求,组织预算编制工作,按规定程序和时间下达预算控制数和批复农村中小学预算;按批准的农村中小学年度预算和用款计划,及时拨付资金。每年新学期开学前,要按国库直接支付或授权支付的办法,保证农村中小学运转资金及时到位;对农村中小学预算执行情况进行监督检查,对使用效果进行考核;定期向县级人民政府报告农村中小学预算执行情况;定期向上级财政部门报告农村义务教育经费保障机制实施情况。

  县级教育部门的主要职责:在编制好本级教育行政部门预算和执行部门预算的前提下,组织、指导农村中小学校编制本单位年度预算草案,汇总报送同级财政部门;根据县级财政部门下达的预算控制数和预算批复,向各农村中小学下达预算控制数和年度预算;汇总审核农村中小学校用款计划,及时向财政部门提出申请;加强教育经费的管理和监督,对农村中小学校的预算执行情况进行检查和内部审计;定期向上级教育行政部门报告农村义务教育经费保障机制实施情况。

  农村中小学校的主要职责:认真落实农村义务教育经费保障机制改革的各项政策,在校长的领导下,组织学校教务、总务、财务和教师代表研究、确定预算

  建设草案,报各乡镇中心学校汇总,各中心学校在规定的时间报送县教育局;根据学校的实际情况,按批准的年度预算向县教育局申报用款计划,按要求定期报送预算执行情况报表。

  第六条

  按照财政“四项改革”的要求,中小学校的财务严格实行部门预算、国库集中支付、政府采购、收支两条线管理。建立健全中小学校预算编制制度,各项收入统一编入县级财政预算,并由县级财政部门按照财政国库管理体制的`规定办理资金支付。

  第七条

  以乡镇中心学校为单位分别设立中小学财务核算点,以学校(教学点)为基本核算单位,分别按政策规定的标准,核算中小学经费,各中学和村小(教学点)实行报帐制,但学校的资金所有权、使用权、财务自主权不变。中小学校的账户按照国库单一账户体系管理的规定,在本地金融机构开设零余额账户,核算学校的财务收支,账户的管理按照国库集中收付管理的相关规定。

  第八条

  各乡镇中心学校的财务核算点要有专门人员担任会计、出纳工作一般乡镇2—3人,大乡镇3—4人。各中学和各小学只设立报帐员,财务核算点分别为各中小学校设立帐本。中学财务核算点的会计负责为有关中学代理记帐,小学财务核算点的会计负责为各小学代理记帐,并办理学校的会计核算、资金收付、会计报表、档案管理等财会业务。学校可成立教职工选举推荐产生的民主理财小组,负责对学校每月收支汇总表进行初审,校长终审。学校对会计原始资料的真实性、合法性、完整性负责。

  第九条从事财务工作的人员必须由具备会计从业资格的人员担任,学校财务人员要保持相对稳定,不得随意撤换和调动。

  第三章预算管理

  第十条按照财政“四项”改革的要求,中小学校必须编制完全的部门预算,将学校的各项收入和支出全部纳入部门预算,统一纳入县级财政预算。

  第十一条预算编制原则

  预算编制应正确体现和贯彻国家有关法律、政策、方针和规章制度,严格执行《预算法》、《教育法》和《义务教育法》,坚持“量入为出,收支平衡,保证重点,公开透明”的原则,不得编赤字预算。

  第十二条预算编制

  中小学校预算主要包括收入预算、支出预算、政府采购预算。收入预算包括财政补助收入、事业收入、勤工俭学收入和其他收入;支出预算主要包括基本支出(人员支出、对个人和家庭的补助支出、公用支出)和项目支出等。

  中小学校预算编制时应将预算内、外收入全部纳入预算,统筹考虑。本着量入为出的原则,合理安排各项支出,重点保证教职工工资、公用经费、校舍维修改造、资助贫困生等支出。

  第十三条预算执行

  各中小学校在预算执行过程中,应视资金的用途,采取网上申请或手工填写《中小学校用款计划表》,向教育财务部门提出用款计划,教育局财务部门对各学校的用款计划审核汇总后报财政部门,财政部门根据教育财务部门分校汇总表对各学校所需资金进行直接支付或授权支付。

  第十四条预算调整

  中小学的预算执行中原则上不予调整,但国家政策发生变化或自然灾害等不可预见因素,直接影响到中小学正常教育教学活动时,可由中小学校提出预算调

  整申请。预算调整的申请应包括调整的事项和原因、调整的必要性、调整的金额等。预算调整必须符合法定程序。

  中小学校的预算支出应当按照预算科目执行,即按申请(指定)的用途使用资金。不同预算科目之间的预算资金需要调整使用的,必须报县财政部门批准,不得擅自改变资金用途。

  第四章收入管理

  第十五条

  中小学校依法从各渠道取得的收入必须全部纳入部门预算管理,不得隐瞒、截留、坐支、挪用,不得公款私存,谋取私利。取得收入时必须使用财政部门统一印制的票据,并严格按照收支两条线管理,纳入财政专户储存。

  第十六条中小学校的收入主要有财政补助收入、事业收入、勤工俭学收入、其它收入等。

  中小学校代收的课本费、作业本费等不属于学校收入,但必须纳入财政预算外资金专户储存,在学校财务部门通过往来账户核算,代收费收入应与学生结算,多退少补。

  第五章支出管理

  第十七条

  中小学校的各项支出,必须按国家和当地的统一开支范围和定额标准执行。严格区分人员经费、公用经费、项目经费的使用,保证专款专用。中央和省用于农村义务教育的经费不得挪作它用,中央和省补助的中小学校公用经费不得用于偿还各类非债务。

  第十八条

  中小学校支出包括:人员支出、对个人和家庭的补助支出、公用支出、项目支出、勤工俭学支出、拨出经费、上缴上级支出、结转自筹基建支出等。

  人员支出主要包括基本工资、津贴、奖金、社会保障缴费和其他人员支出等。

  对个人家庭的补助支出主要包括离退休费、退职费、抚恤和生活补助费、医疗费、住房补贴、助学金和其他补助支出等几项。

  公用支出是指维持学校正常运转和满足基本办学需要而形成的支出,包括日常公用支出和专项公用支出。日常公用支出主要有:办公费、印刷费、水电费、邮电费、取暖费、交通费、差旅费、会议费、培训费、福利费、劳务费、租赁费、零星维修费、专用材料费、工会经费、其它日常支出等;专项公用支出主要有:办公设备购置费、专用设备购置费、交通工具购置费、图书资料购置费、其他专项支出等。

篇二:乡村小学财务管理制度

  

  2021年第10期百家争鸣义务教育学校财务管理问题研究——以农村小学为例李民文广西百色靖西市安德镇三合中心小学,广西百色533815摘要:良好的财务管理不仅能为义务教育学校带来更多的收益,更使义务教育学校在规范发展的状态下,延长其生存的质量和周期,财务管理目标的确定可为义务教育学校的发展指明方向,对义务教育学校管理水平提升具有极为重要的现实意义。对此,本文以农村小学作为义务教育学校的个案,从学校领导重视财务管理、明确财务预算各主体责任、利用信息技术编制执行财务预、建立健全资金管理内部制度、加强财务管理队伍建设几个方面重点探讨农村小学财务管理的优化策略。关键词:义务教育学校;农村;小学;财务管理前言:财务管理在义务教育学校管理体系中占据重要地位,其产生效果的优劣将会直接影响到义务教育学校的整体运作。农村小学作为我国义务教育学校中的一员,国家财政拨款是其主要经费来源。特别是在乡村振兴战略的实施背景下,政府相关部门逐渐加大对农村小学教育经费的投入,以此来为农村小学正常运作及可持续发展提供必要的资金支持。但是从整体上而言,农村小学财务管理依旧面临诸多问题,表现为资金筹集有难度、资金运用不合规、预算管理不规范、资金使用率不高等。因此,对于农村小学而言,加强财务管理则显得极为必要。一、学校领导重视财务管理财务管理是学校正常运作、可持续发展的前提条件,对于农村小学领导者而言,要意识到财务管理的重要性,结合学校经营运作的现实情况,重视并做好财务管理工作,营造有利于农村小学财务管理工作开展的环境氛围。对此,农村小学在财务管理工作开展时,要实施校长责任制,校长根据上级领导的部署安排,结合学校运作的实际情况,联合财务部门有序推进各项财务活动,合理使用每一笔资金。同时,不少农村小学会出现财务部门人员频繁变动的现象,这就需要学校领导统筹全局,对现有的人事管理制度加以完善,稳定农村小学财务部门人员队伍。此外,农村小学财务管理工作应由经济、财务、会计等相关专业人员负责,非财务部门人员不得参与到资金交易当中,促使农村小学财务管理工作朝着规范高效的方向发展。二、明确财务预算各主体责任预算管理是财务管理的重要组成部分,如果农村小学所编制的预算方案科学合理,则可以很好的提高学校财务管理质量;相反,则会影响到学校后期的正常运作,严重时甚至会可能出现“赤字”现象。因此,农村小学要重视财务预算,对参与财务预算的各主体责任作出明确说明,为学校财务管理工作的有序开展创造条件。对此,农村小学要立足于学校的实际情况,以学校可持续发展为导向,对经费使用需求做出透彻相近的分析,结合下一年度工作计划对经费使用重要程度加以确定,优先安排重要且资金需求紧急的项目。同时,加强对财务预算的监督管理,从月度、季度、半年度、年度四个阶段公布分析预算的执行情况,一旦发现财务预算存在不合理或者漏洞的地方,则需要马上组织财务部门人员对其进行修订调整,以便不影响到农村小学后续的正常运作,逐步提高经费的使用效率和使用质量。三、利用信息技术编制执行财务预算互联网、信息技术广泛应用在社会生活的各个领域内,不仅对人们生活生产方式产生重要影响,其所形成的互联网思维也会财务管理工作产生深远影响。因此,对于农村小学而言,要紧跟“互联网+”时代步伐,利用信息技术编制、执行财务预算,提高财务信息处理效率,缩短审批报销时间。也就是说,农村小学可购买或者引进智能财务系统,主动应用大数据、云计算等新兴技术做好学校财务信息的记录、归纳、整理、识别等工作,减少人工编制执行预算方案时所产生的失误,增强农村小学财务预算编制执行的精准性,这对农村小学财政资金、教育经费使用效率的提升具有极为重要的现实意义。四、建立健全资金管理内部制度内部制度是财务管理工作有序开展的前提条件,可为其提供制度保障,极大程度上提高了农村小学财务管理水平。因此,对于农村小学而言,要结合自身的实际情况,逐步建立健全资金管理内部制度。第一,农村小学财务部门要自觉主动承担责任,以审批制度的完善强化会计核算的规范性,对各资金及经费的审批流程、审批范畴及权限加以明确说明,杜绝资金运用不合规现象的出现。第二,当前不少农村小学在会计核算方面应用集中核算模式,这就需要核算机构参与其中,对学校经济业务是否合法、资金运作情况是否符合要求等进行严格审查,不仅要求农村小学出具资金经费使用的原始凭证,还需要严格按照国家政策法律要求对其进行监督管理,不断提高农村小学会计审核的合法性。第三,设置专门的职能岗位,围绕财务管理工作中的会计档案开展一系列工作,包括保管查阅、复制销毁等,从根本性保证财会档案中各项信息的精准客观。五、加强财务管理队伍建设财会人才是农村小学财务管理工作得以有序开展的重要资源,财会人员综合素养的高低,将会直接影响到农村小学财务管理效果。也就是说,职业素养良好、业务能力过硬的财会人员,可以高效完成财务管理工作;相反,则会降低农村小学财务管理质量。因此,农村小学要加强对现有财会人员的培训教育,注重对财会人员专业素养、业务能力、职业道德修养的提升,应用内部培训相结合、专题性培训、外出进修培训等多种方式,加深财会人员对最新财会理论、财会方法等相关知识方法的理解。同时,在很多农村小学内,财务管理工作由任课教师负责,尚未将其纳入绩效考核当中,这不免会挫伤其工作的主动性和积极性。于是,农村小学要建立健全财会人员激励机制,对由任课教师兼任的财务人员予以一定的物质激励和精神激励,为其提供职称晋升、评优的优先机会。结论:综上所述,对于处于农村地区的小学学校而言,要正视当前财务管理的现存问题,紧跟时代发展形势,意识到财务管理对学校竞争力增强、可持续发展所产生的重要作用,营造和谐良好的财务管理氛围,对参与预算管理工作的各主体责任作出明确说明,利用信息技术科学编制学校财务预算方案,借助内部制度规范、资产管控强化等措施的落实,不断提高农村小学资金管理效率。此外,农村小学也需要优化财务管理队伍,加强对现有财会人才的培训教育,建立激励机制,调动财会人员工作的主动性和积极性,为农村小学财务管理工作的有序开展提供人才支持,取得事半功倍的财务管理效果。参考文献:[1]李凯.新时期加强小学财务内部控制管理的几点思考[J].中国外资,2020(12):87-88.[2]魏俐,周湘泓.浅谈如何化解农村小规模学校财务管理捉襟见肘的尴尬[J].时代金融,2020(09):72-73+84.[3]韩辉.浅谈农村义务教育学校的财务管理[J].会计师,2020(04):30-31.389

篇三:乡村小学财务管理制度

  

  农村小学财务管理制度

  一、财务管理概述

  财务管理是指对财务资源进行管理、控制和运用,目的是实现财务管理的三大目标:增效、降低成本、创收。而农村小学的财务管理具有一定特殊性,需要制定相应的管理制度,保证办学经费的合理使用。

  二、农村小学财务收入管理制度

  (一)学生杂费收入

  1.学生杂费是指发生在学生生活中的一切费用,主要包括课本费、复印费、教材费等;

  2.学生杂费按照年级、结算周期、班级统计收取,每个学期的收费标准需要在领导班子讨论后经过学校工会和家长会通过,并向家长公示;

  3.为方便家长和学生缴费,学校可以开设网上支付平台和银行代收缴费服务。

  (二)政府拨款收入

  国家、省、市、县在办学过程中都会给与政府拨款等支持性经费资助,学校必须做到公开透明,做好收支管理。

  1.做好各级部门经费管理机构的沟通与协调工作,及时获取政府拨款资金;

  2.将政府拨款及支持性经费及时上缴,并做好账目记录和备案工作;

  3.对政府拨款的使用应遵循相关国家法律以及财务审核规定,保证拨款使用的合法性和合理性,特别是在公共设施、师资力量、学生营养和安全卫生等方面的投入。

  (三)善款收入

  1.善款收入是指来自社会各界的爱心捐赠和赞助款项;

  2.善款收入需要严格审批,并记录、核算、存储;

  3.使用善款应该进行严格限制,并制定专门的管理流程。

  (四)其他收入

  其他收入主要包括办学资产出售收入、教师授课的义务课收入等。

  三、农村小学财务支出管理制度

  (一)基本建设支出

  包括教学设施、课程设施、教学用品、书籍资料、学生日常用品等方面的支出,根据日常工作需要进行支出。

  (二)人力支出

  人力支出包括教职工工资、福利待遇和社会保险等方面的支出。

  1.教职工工资和津贴应按时足额发放,不能拖欠;

  2.根据职务和工龄的不同给予不同等级的工资,同时给予相应的津贴;

  3.为教职工购买养老保险、医疗保险、住房公积金等社会保障费用,同时按要求上报,确保缴费到位。

  (三)教育教学支出

  教育教学支出主要包括教学科研费用、师生实践活动、网络课程建设等。

  1.学校应当加强对教师的培训,提高教学水平,保证教师的科研水平和实践经验;

  2.组织学生与教师参与各类竞赛和活动,扩充学生和教师的知识面和经验,并为学生安排必要的实践活动;

  3.在网络课程建设方面,要积极采用各种信息技术手段,将现代化的信息技术应用到教育教学中,开展信息化课堂建设。

  (四)管理制度支出

  1.办公室设备、办公用品、通讯费及其它行政管理费用;

  2.餐饮、保洁、维护设施及其它服务性费用;

  3.财务、公关、法律风险管理等方面的支出;

  4.学校应有明确的行政经费开支计划,把资金用在最需要的地方。

  四、财务管理管理制度

  (一)资金管理制度

  1.学校应设立统一财务管理机构,负责学校资金的统计、分配、使用和监督管理;

  2.学校应制定年度预算,并根据年度预算逐月或逐季对使用资金的数量和具体用途进行核对;

  3.对于资金存在的状况要及时跟进监管,对于资金规模超过一定数额的学校,应当配备专职会计师进行督导。

  (二)收付款管理制度

  1.学校资金接收应及时、准确地记录,并在确定用途后进行动用;

  2.对于各类资金的支出,必须要有专人制定相关的过程和流程,并经过审核、主管签字、记录等环节方可付款;

  3.学校中应设立专门的财务管理岗位,统一进行收款、存款和付款的管理,确保现金和支票的安全。

  (三)财务报表管理制度

  1.学校应按照国家相关的会计原则和会计报告规定,及时制定年度和月度财务报表;

  2.对于有收入和支出的项目,学校应当进行明确计算和披露;

  3.学校应当在年度和月度财务报表的基础上,进一步制定符合实际的分析报告,从而指导工作实践。

  五、结语

  农村小学财务管理对于学校的发展和办学质量都有着重要作用,制定相应的管理制度,优化财务管理过程,提高财务管理效率,将更好的为学生、家长和社会服务。

篇四:乡村小学财务管理制度

  

  农村小学学校规章制度

  【篇一:农村小学各项规章制度】

  【篇二:土沟乡农村小学学校常规管理制度】

  【篇三:农村小学制度大全】

篇五:乡村小学财务管理制度

  

  小学学校财务管理制度3篇

  小学学校财务管理制度1为规范我校财务管理,建立健全学校内部财务的约束机制,提高资金使用效益,促进学校各项事业的发展,结合学校实际,特制定重大货币资金支付集体决策和审批制度:

  制度》、以及国家有关财经法律法规,结合学校具体情况和管理要求,制定各项财务规章制度及校内经济政策。

  由校长办公会讨论决定,按照统一管理,分级负责落实。对学校制度规定或领导集体研究决定的经济事项,实行主管财务校长“一支笔”审批,校长加签制度。

  7、因公出差的差旅费报销,必须由分管领导签名,附上会议通知才能报销。

  8、按国家会计制度妥善保管好会计凭证、帐册、报表等档案资料。加强收款收据的统一管理。

  小学学校财务管理制度3建立健全财务规章制度;对学校经济活动进行核算和监督。

  务教育经费保障机制实施情况。

  农村中小学校的主要职责:认真落实农村义务教育经费保障机制的各项政策,在校长的领导下,组织学校教务、总务、财务和教师代表研究、确定预算建设草案,报各乡镇中心学校汇总,各中心学校在规定的时间报送县教育局;根据学校的实际情况,按批准的年度预算向县教育局申报用款计划,按要求定期报送预算执行情况报表。

  核算点的会计负责为有关中学代理记帐,小学财务核算点的会计负责为各小学代理记帐,并办理学校的会计核算、资金收付、会计报表、档案管理等财会业务。学校可成立教职工推荐产生的理财小组,负责对学校每月收支汇总表进行初审,校长终审。学校对会计原始资料的真实性、合法性、完整性负责。

  助支出、公用支出)和项目支出等。

  中小学校预算编制时应将预算内、外收入全部纳入预算,统筹考虑。本着量入为出的原则,合理安排各项支出,重点保证教职工工资、公用经费、校舍维修改造、资助僻生等支出。

  对个人家庭的补助支出主要包括离退休费、退职费、抚恤和生活补助费、医疗费、住房补贴、助学金和其他补助支出等几项。

  公用支出是指维持学校正常运转和满足基本办学需要而形成的支出,包括日常公用支出和专项公用支出。日常公用支出主要有:办公费、印刷费、水电费、邮电费、取暖费、交通费、差旅费、会议费、培训费、福利费、劳务费、租赁费、零星维修费、专用材料费、工会经费、其它日常支出等;专项公用支出主要有:办公设备购置费、专用设备购置费、交通工具购置费、图书资料购置费、其他专项支出等。

篇六:乡村小学财务管理制度

  

  农村小学财务管理制度

  度

  农村小学财务管理制度3篇

  篇

  导读:我根据大家的需要整理了一份关于《农村小学财务管理制度3篇》的内容,详细内容:农村小学的财务管理制度可以为标准中小学校的财务行为,加强财务管理,进步资金使用效益,促进教育事业开展起到一定的标准作用。下面是学校财务管理条例,欢送参阅。农村小学财务管理制度1一...农村小学的财务管理制度可以为标准中小学校的财务行为,加强财务管理,进步资金使用效益,促进教育事业开展起到一定的标准作用。下面是学校财务管理条例,欢送参阅。

  农村小学财务管理制度1一、会计人员必须坚持原那么,廉洁奉公;具有会计专业技术资格;熟悉财经法律、法规、规章和国家统一会计制度,掌握本行业业务的有关知识;热爱本职工作,努力钻研业务。

  二、持证上岗(会计证、电算化合格证),定期参加财政部门规定的业务培训,不断进步自身素质和业务技能。

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