幼儿园自评报告2022集合6篇

幼儿园（英文/德文:kindergarten），原称勘儿园，是几百年前从普鲁士引进的体制。旧称蒙养园、幼稚园。根据《幼儿园工作规程》规定，幼儿园是对3岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园适龄幼儿一般为3岁至6岁。幼儿园的任务为解除家庭， 以下是为大家整理的关于幼儿园自评报告20216篇 , 供大家参考选择。

幼儿园自评报告20216篇

【篇1】幼儿园自评报告2021

幼儿园办园行为督查评估自查报告

接到区教育局关于开展对民办幼儿园办学行为督导评估的通知后，我园成立了由园长为组长副园长为副组长，保教主任及后勤主任的自查小组，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下：

1、幼儿园基本概况 　　

我园始建于2017年，在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，是一所园舍布局合理，环境优美充满活力、充满希望的幼儿园。 　

　 全园共有5个班级，在园幼儿160名，方便附近自然村内适龄幼儿接受学前教育。我园共有教职工人，园长2人、专职教师10人、保育员5人、厨工1人、校车司机1人、门卫1人、保健员1人。园内设有音乐室、保健室、美术室等。每个教室配备了65寸多媒体一体机教学设施。目前园内共有电脑3台，多媒体一体机5台、电钢琴1台，古筝1台、卡巴林琴30台，大门口、楼道、厨房、操场都安装了电脑视频监控设备。 　

　 自办园以来，我园始终秉承“以爱孕育 用心教育”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。

2、办园条件方面 　

1、我园按规定设有园长，每班配备了两名专职教师兼保育员，办园目标明确，办学思路清晰，具有较强的管理能力和创新精神。教师学历合格。注重教师的学历的提升，根据自身的情况相继进行学历进修学习。 　

　2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。具体情况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童 能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。有符合卫生要求的毛巾架、且一人一巾，有流水洗手设备，有安全卫生的睡眠设备，教室有《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要(试行)》及班级教育目标。有一定数量的供幼儿活动及教学的玩教具。 　　

3、我园重视安全工作，配备了应急逃生疏散路线图，充分利用楼梯走道进行安全教育，配有消防设施，定期检查。此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。 　　

4、在经费管理方面，我园严格按区级以上物价、教育、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。

3、面临的问题 　　 　　

1、乡镇幼儿园教师师资配备没有编制，好的师资难以引进，年轻、优秀教师难以留住，造成幼儿园教师队伍的不稳定，整体专业水平有待进一步提升。 　　

2、个别幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。 　　

4、整改方案 　　 　　

1、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。 　

　2、针对家长认识上的误区，通过下发《致家长一封信》、召开家长会、微信发布搜集成功的教育案例，提供操作上的经验帮助等途径，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。 　　

幼儿素质教育我们任重而道远。在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进!

2018-7-20

【篇2】幼儿园自评报告2021

幼儿园自评报告

一、幼儿园概况：

****幼儿园于**年**月建园并于当年**月正式开园招生，系民办幼儿园，现有幼儿教职工*人，其中园长*人，保教员*人，保育员*人，招生的幼儿大部分来自农村，生员逐年浙增，趋势稳步发展。

***幼儿园占地面积**平米，生均活动面积达**平方米，综合楼一栋**层，设施齐全，大型儿童玩具各类教学玩具达**多件，有洗浴室、图书室、电脑室、保健室各室建设均达合格。

二、创建成效：

**幼儿园以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，禺乐于教，不断发展，为社会服务，每年都参照一类幼儿园评估标准，认真进行自查自评，现将我园的办园条件、师资建设、卫生安全各项管理建设绩效等方面情况汇报如下：

（一）美化环境，为幼儿创建一个幽美、舒适的学习、生活环境，幼儿园铺垫绿色地毯，绿化环境，种植花卉净化空气，以幼儿活动设计本原，各班活动室、卫生间配套齐全，班级符合幼儿身高的配套桌椅，有开放式的玩具橱、图书架、电视机等，照明、消防、取暖、降温设备一应俱全，为幼儿创建了健康、宜人的活动空间。

****幼儿园目前的玩具、图书品种多，数量足，能满足幼儿一日活动的需要。幼儿人均藏书量10册，教工图书人均超60册。室内配有VCD、电子琴等教学辅助设施以及各种体育设施和活动器具，室外游戏场所也是多样别致，滑滑梯等具有攀登、平衡等多功能的体育活动器械。各类场地和设施，比例科学，布局合理，安全卫生。这既有力地增强了幼儿的体质，又培养了幼儿的体育活动的兴趣和习惯，更提高了幼儿对环境的适应力。

（二）以安全为生命线，有效健全规范的安全卫生系统

让每一个儿童在我园快乐、健康、安全的生活、成长是我们的宗旨和目标。我们着力引导员工关注生命成长，紧绷“安全卫生”这根弦不放松，思想上统一，管理上规范，行动上一致。我园能根据上级领导部门的各项规定，构建可靠的安全卫生保障体系，为幼儿健康、幸福地成长架设起桥梁。幼儿园安全制度完善，工作要求细致，工作责任明确，并严格敦促执行。全园教师、工作人员都能把孩子的安全卫生放在首位，密切关注动态，及时消除隐患。

我园严格执行各项卫生保健制度，做好日常消毒及传染病预防工作，加强晨间、午间的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，重视幼儿良好生活习惯的培养，重视对日常卫生保健工作的督促检查；加强对安全设施进行检查，登记维修，如定期对全园大型玩具、电路、电器、幼儿活动场地等进行安全情况检查，彻底消除隐患；加强门卫管理，实行进出，来访登记制度，把好幼儿接送关，制定幼儿接送制度，与幼儿家长签订了安全接送协议书，每学期都召开家长会，向家长宣传安全防护知识，消除不安全隐患，保障我园幼儿的安全；结合幼儿的生活进行安全教育，加强对教师和幼儿的安全教育，提高教职工的安全意识和知识水平，增强幼儿的安全防范意识和自我保护能力，做到防患于未然。

（三）加强教师管理，着力提高教师的保教水平

加强对教师业务水平能力的培养，为幼教现代化奠定基石

深化保教改革，实现幼教现代化，关键在于建设一支高素质的保教队伍。我园坚持“自主发展与传帮带相互结合，理论学习和实践锻炼相互联系”的原则，着力提升保教、保育人员素质。不断加强教师的岗位培训工作，采取园内与园外学习相结合、自学与集中相结合的方式，为教师的进修与培训创造良好的条件，促进教师的专业发展。注重加强教师的职业道德修养，使全体教职工怀着强烈的责任心和使命感，始终树立“为了每一个孩子健康、快乐成长”的教育观念，增强了“园兴我荣”的主人翁意识，让老师们在重视个人发展的同时参与、推动幼儿园的发展，在工作中形成了很强的凝聚力，共同为幼儿园的发展献计献策。使幼儿园成为一个可持续发展的学习化组织，不断提升幼儿园的保教质量。

（四）坚持保育与教育相结合的原则，实施保教并重

幼儿良好的起步是成功的一半，教育当从娃娃抓起，教育当趁早起步。对每一个儿童的成长负责，让每一个儿童有一个良好的开蒙，让每一个幼儿拥有快乐而美好的幼年记忆，让每一个家庭享受孩子的幸福成长，这是我园的目标和追求。

三、展望未来，信心百倍

尽管我园师资队伍建设得到高度重视，也有较大进步，但教师队伍的整体素质仍需提高，我们将继续通过加强教师培训，加大对骨干教师的培养，提高教师的整体水平，促进幼儿园的发展。园教师的科研意识还不强，教师开展课题的水平还有待提高。我园要从强化教师教科研意识入手，使教师自觉养成科学的教育研究的习惯，形成了人人参与教科研的良好氛围。

我园将调整现有活动场地分布，扩大幼儿活动场地，增加幼儿阴雨天活动场地面积，以满足幼儿在阴雨天活动的需求。

我们一定会将创建一类幼儿园作为新的起点，严格按照评估标准的各项指标要求，进一步规范管理，认真探索幼教工作规律，不断总结自身经验，不断创新，展望未来，我们信心百倍！

*****幼儿园

**年**月**日

【篇3】幼儿园自评报告2021

幼儿教育：________

幼儿园自评报告

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

幼儿园自评报告

为了实现先示范幼儿园的奋斗目标，我院全体教职工不断与时俱进，不断创新，不断更新教育观念，树立名牌意识，努力提高教师素质，提高办园条件，优化育人环境，提升保教质量，根据《评估标准》将我园自评情况汇报如下：

园舍条件房屋设施房屋建筑8间，安全，室内通风宽敞明亮，地面硬化。

每班有独立配套的活动室3间，人均活动面积1.8m。

教室办公室2间，功能室2间，幼儿厕所2间。

有适合幼儿的桌子30张，凳子90个，保温桶2个，并有取暖和消防设备。

我园有保健箱和常用药。

环境我园园舍是中心校中最好的，独门独院，清洁向阳，无污染，无噪音。

园内壁画栩栩如生，环境优美，绿化美化符合幼儿特点。

我园大、中、小班活动角各5个，符合教育要求，并做到定期更换，幼儿参与活动率达93％以上。

场地我园活动场地安全宽敞，户外场地人均占地面积2m，便于幼儿活动游戏。

园内有适合幼儿年龄的种植园地，动物饲养角，让幼儿了解植物的生规律，人是动物的习性。

教学条件我园配有大、中型玩具：滑梯、转椅、木马、小型体育器械：跳绳、沙包、球类、呼啦圈等。

每班有适合有而使用的自制玩具：如响铃、小汽车、小船、花篮、宝塔、蛋糕等，多种多样。

有适合幼儿的图书、如《看图识字》、《认识动物》、《奥特曼》等和幼儿杂志、刊物。

班内有收录机、电子琴、玩具橱、图书架、DVD、电视等。

总之，我园硬件设施安全、办公条件优越、幼儿活动场地宽敞、舒适、布局合理，整个院内呈现出一片净化、绿化、艺术化、儿童化和教育化的自然景观，是孩子们健康快乐成长的乐园。

行政管理办园方向我园自办园以来，认真贯彻保教结合、保教并重的原则，重视幼儿园全面和谐发展，面向全体幼儿，我园办园宗旨是：“为了一切孩子，为了孩子一切”。

我园制订了符合本园实际的近远期发展目标，具体、措施切实可行，得到了村委会，乡政府和教办的大力支持。

管理措施我园按照上级要求建立了严格的规章制度且上墙，责任具体，落实到人。

教师都按时参加教办组织的各项活动，能较好的落实各项职责。

各类档案资料齐全，有专人管理，能反映本园各阶段管理工作情况。

队伍建设我园首先从教师职业道德入手，狠抓师德教育，积极倡导一讲奉献，而讲创造性开展工作，三讲团队合作精神，并始终把思想建设放在首位，坚持学习与交流。

我园分大、中、小三个班，设园长1人，每班专职教师1人，保育员1人。

我园教师遵循幼教规律，认真组织教育教学，积极参加业务学习和教研活动。

工作时间都能讲普通话。并力求讲的标准，教育孩子从小养成说普通话的习惯。

家长工作家长与教师是一种教伴关系，只有同心，形成合力，孩子才能健康的发展，因此我园采取多种形式，征求家长意见，共同搞好幼儿园管理工作。

通过宣传栏、家长开放日、家长会、家访等形式与家长取得联系，争取家长支持，共同教育好幼儿。

办园经费我园经费有教办负责筹措，有稳定的经费来源，今年暑假有投资七千余元新添了玩具、图书等幼儿用品。

教师工资每月按时发放。

我园按规定收费，做到专款专用。

教育教学教育思想我园认真贯彻《规程》和《刚要》，树立正确的儿童教育观，制定科学的幼儿一日常规，将各种教育贯彻与一日活动中，做到以游戏为主的基本内容与教育手段，面向全体幼儿，注重个别教育，努力实现教育目标。

提供多种可变性、操作性和实用性的材料，让幼儿动手动脑丰富孩子的感情生活，发展他们的感知觉和观察力。为此，教师引导，针对孩子的个性发展有效的实施教育。

卫生保健搞好卫生保健工作，确保幼儿安全健康成长。

制定各种制度，确保制度落实到位。

做好日常消毒工作，做好消毒工作登记，加强监督管理。

做好传染病预防工作，把好幼儿查体关，定期做好身高体重测量，做好评价。

有晨午检记录，严禁幼儿带危险品入园，做好消防与传染病预防工作。

重视幼儿良好的生活习惯的培养，制定了文明行为规范要求，从保证幼儿生命安全出发，做好安全工作，将管理工作列入奖惩考核制度。

结合幼儿的特点，经常进行教育，加强教职工安全意识的培训，提高教职工及幼儿的自我保护意识及能力，最大限度地杜绝不安生安全事故的发生。

虽然我们的工作取得了一定的成绩，但这不是我们的最终目标，因为我们清醒的认识到幼儿园的挑战性，要使办园水平真正适应新形势的需要，在激烈的竞争中站稳脚跟还需不断努力，同时恳请领导给予我们指导，使我们在办园方面真正办出具有本园特色的园所，为孩子们健康成长撑起一片蓝天。

幼儿教育资料

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【篇4】幼儿园自评报告2021

2012—2013学年度

**镇希望之星幼儿园自评报告

始兴县**镇希望之星幼儿园

2013年5月

始兴县**镇希望之星幼儿园2012年度自评报告

　　一、幼儿园概况

**镇希望之星幼儿园创办于2007年，地处**镇内，国道323线路旁。2010年11月，为规范幼儿教育，在政府和教育部门的支持下，原私人承办的**中心幼儿园归为**中心小学统一管理，成为全县乡镇第一所中心小学附属幼儿园。2012年11月应始兴县教育局、始兴县编制委员会和技术质量监督局等相关部门的文件精神登记注册，成为公益性二类事业单位。正式命名为始兴县**镇希望之星幼儿园，是公办乡镇中心幼儿园。

幼儿园占地3500平方米，建筑面积925.5平方米，目前设有5个班，大班2个，中班2个，小班1个，在园幼儿158人，教职工12人。园内配备了音乐舞蹈室、图书阅览室、综合活动室、美工室、科学启蒙室、保健室等功能场室，室内和室外设备设施配备齐全，能满足幼儿园正常教育教学的需要。经过上级领导的关怀和支持，两年来各项设施设备又发生了更大的变化。修好了操场，更换了大门，砌好了围墙，增添了户外大型玩具，更换了所有的桌椅和幼儿用床等。

　二、幼儿园的创建工作做法、成效。

　　自2010年11月开始，**镇希望之星幼儿园成立了以 园长为组长的创建**中心幼儿园工作领导小组，领导小组成员分工明确：办园思想、办园特色及教育经费由 园长负责；园务管理、教育工作、师资队伍由郭丽琴老师负责；办园规模、园舍管理、面积、教育装备由沈家富负责；保教质量、教育科研、卫生保健工作，由李凤妃老师负责；其它教师协助配合。领导小组多次召开会议，研究部署创建工作。

　　办园伊始自今，我园先后添置和整改各类设备设施，建设园舍环境，添置教育装备和教师队伍培训。主要工作是：

　　（一）、大力宣传，统一思想，精心打造**中心幼儿园。

自**中心幼儿园成立以来，我们积极开展宣传活动，全体教职工统一思想，团结一致，共同努力，营造了良好的工作氛围。同时，我们以坚持“以人为本”的管理理念，以“一切为了促进孩子全面发展和为家长服务”的办园宗旨。认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿正确运用感官和运用标准汉语交流的基本能力。坚持保教相结合的原则，对幼儿实施全面素质教育，促进其身心和谐发展。把幼儿园办成孩子温馨的家、家长放心、有特色的幼儿园。

　　（二）、依法办学。

　　我园严格按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质教育。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐健康地发展。

　　（三）、明确目标，建章立制，加强管理，提高保教质量。

　　我园办园的时间短，起点要求高。为此，我们认真学习本县域及线外知名幼儿园的先进管理理念，先后带领本园教师出外参观，回来后制定出我园一系列规章制度，悬挂于各处室及会议室上，定期和不定期地对各类制度执行情况进行检查、监督，使制度管理做到有目标、有措施、有落实，以激发教师的工作积极性。开园以来，在借鉴一系列优秀幼儿园的管理制度，本园也制定了一系列相关的管理制度，为本园顺利开展工作奠定基础。

1、幼儿园安全工作制度。

　　安全工作是其他工作顺利开展的前提，做好安全工作是重中之重，本园将不遗余力地按照指定的制度做好安全工作，保证本园其他工作的顺利开展。

　　 2、卫生保健制度。

　　（1）、生活制度。合理的生活制度是保证儿童身心健康的重要因素，要根据不同年龄的幼儿生理特点，合理地安排他们一天的生活内容，要注意动静结合，要有充足的户外活动时间。

　　（2）、饮食管理。幼儿的伙食应有专人负责，根据季节供应情况，制定适合幼儿的食谱。准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食。

　　（3）、饮食卫生。要保持厨房的清洁，经常清扫。食堂要严格执行食品卫生。，所有的食品都要留样。炊事员要坚持上灶前洗手。

　　（4）、体格锻炼。要有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，有计划地锻炼儿童体格。运动项目和运动量要适合各年龄组的特点。对个别体弱的幼儿要给以特殊照顾。

　　（5）、健康检查。入园检查幼儿在入园进行全身体格检查，同时也定期幼儿体检制度。园工作人员参加工作前必须进行体检，包括胸部X线透视、肝功能、粪便常规检查，以及阴道霉菌、滴虫检查，健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。

　　（6）、卫生消毒。要建立健全室内外环境清扫制度。分片包干，定人、定点、定期检查。要消灭蚊、蝇、蟑螂等害虫。幼儿玩教具要保持清洁，定期消毒、清洗。

　　（7）、预防疾病。贯彻“预防为主”的方针，做好经常性的疾病预防工作。按年龄及季节完成防疫部门所布置的预防接种工作，发现传染病要及时报告，做到早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。

　　（四）、强化师德，勤钻业务，教师的整体素质不断提高。

新大纲颁布以后，新型的儿童观、发展观对教师的整体素质提出了新的要求。教师的师德建设，业务水平更突出了专业性、主体性、合作性、实践性和反思性等特点。因此，我园不断建立与完善学习制度，创设各类环境，激励和要求教师边工作、边学习、边行动、边研究，不断提升自己业务素质，更新自己的知理结构，提高自己的教育教学水平，加强了师资队伍建设。

　　1、每周业务学习：我园坚持每周二下午放学后的业务学习会议制度，这一制度对教师师德和业务水平的提高提供了良好的沟通平台。

　　2、通过“传、帮、带”活动—新老教师的结对，使新教师在一年内能适应新岗位的要求，迅速成长。

　　3、通过“走出去”，加强业务学习，提高教师素质。派出教师参加广东省骨干教师培训和到韶关和始兴等地的幼儿园参观学习和培训。

　　4、积极支持和鼓励教师参加继续教育及学历进修，目前有两人参加大专学历进修学习，5人参加普通话测试。2人取得教师资格证。

　 （五）、加大投入，创设良好的育人环境。

　 除了先期房舍、场所等固定设施的投资外，近两年，本园通过自筹和利用政府补贴等办法，先后投入了30多万元添置了园内各种教育装备及设施。我园教室购置幼儿桌42张、幼儿椅210张，幼儿床170铺，为教室添置了电视机、DVD影碟机、电子琴等设备，更新厨房的冰箱、消毒柜等设施，优化厨房的卫生条件。

　 （六）、取得的成绩

自2007年2月办园自今，我园每年为中心小学输送60多名优秀的学生，这些学生的良好素质每年总会赢得中心校一年级老师的好评，同时也赢得了家长们的一致好评。每学期元旦汇报演出总是吸引大批家长观看，并获好评；每年的“六一”儿童节，我园总会组织全体家长参与亲子活动，拉近家园建设工作。自办学自今，获得了多数家长的好评。

三、特色及办学经验。

　　特色定位。个人的成功离不开良好的习惯，而好的习惯形成必须从两小抓起：从小事抓起、从小抓起。明确了幼儿养成教育内容，创办园本特色。在养成教育过程中，我园将幼儿文明礼仪、卫生习惯、生活习惯、学习习惯、安全防护、合作交往等良好行为习惯融入到平时的教学与活动中，对幼儿进行渗透教育。

　　特色内涵。特色教育是本园的办学定位上形成的，本园早在2010年11月就将“中华礼仪启蒙教育”定为园本教育特色，历经两年的实践，取得满意的效果。

　　我们依据习惯养成教育，创设幼儿园内、外部环境。按习惯养成的特点，从安全、卫生、生活、礼仪、品格、活动交往、幼儿教育等多个方面创设。班级按不同孩子年龄特点，按不同主题进行环境布置。通过家长会、亲子行动等活动，鼓励和督促家长以自身行动对幼儿进行良好习惯教育。

　　选用幼儿园和谐发展课程。从五大领域：健康、社会、语言、科学、艺术、数学各个方面的教学过程中渗透对幼儿进行习惯教育。组织幼儿进行体育游戏，音乐、美术活动，在实践中让幼儿养成良好的习惯。

　　特色价值。特色教育使幼儿园精神面貌焕然一新，使幼儿园园本文化得到了提高；促进了保教水平的提高，保证幼儿身心和谐发展。我园幼儿、教师、家长文明意识大幅度提升，使幼儿园文明和谐，秩序井然。

　　经过几年的发展，**中心幼儿园的特色教育效果突出，让**中心幼儿园的社会认知度得到大幅提升，彰显了本园的优势，得到了社会的认可和支持。

　　四、经验体会

　　**中心幼儿园创办多年来，幼儿园提出保证安全、关注健康、转变观念、情系幼儿、用心教育、贴心服务、遵守规则、和谐发展的理念得到不折不扣的贯彻，使幼儿园不断地发展和提升，取得了良好的社会效益

　　五、目前存在的问题及整改的方向、措施

　　我们清楚知道创业之艰难，短短的几年时间难于将工作做到尽善尽美，当然还有许多不足之处。

　　1、园内的教育教学有待进一步完善。如：有些幼儿卫生习惯不是很好，有待改正等，我园将在特色方面继续进一步加强，做到特色全覆盖，让每个幼儿认识养成良好的习惯是终生受益，进而让每个幼儿养成良好的习惯。

　　2、园内的教育教学设备还是明显不足，有待进一步完善。我园将进一步自筹资金和利用政府补贴的资金，完善我园的环境和各种教学设备。

3、我园门口直接面对的是323国道，虽然经过几年来的不断完善，安全隐患有大幅度的下降，再接下去的安全工作中，本园将从交通标志、学生组织方面进一步完善我园幼儿的上下学。

4、对照幼儿园的评估标准，师资力量有待于进一步加强。由于我园建园时间短，但起点高、发展快，师资还有点不足，本园将进一步发展师资的力度，尤其是培养业务骨干教师方面，以适应我园发展需要。专任教师的学历和教师资格证不完全达标。今后，我们将加大教师学历提升的力度，为她们的学历进修提供一切便利条件。

今后我们将以创建为契机，继续努力，进一步深化教育改革，与时俱进，不断探索，不断创新，进一步深化办园理念，构筑更高平台，再创辉煌！

【篇5】幼儿园自评报告2021

我园全体教职工在上级主管部门的正确领导下，团结协作，按照幼儿园评估标准要求,以高度负责的态度，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了认真地自评,现将自查自评情况汇报如下： 　　

一、幼儿园基本概况 　　

我园始建于2017年，在各级主管部门的关怀和帮助下不断发展和完善，现我园占地面积4000平方米，建筑面积1160多平方米，是一所园舍布局合理，环境优美，充满活力、充满希望的幼儿园。

全园共有个班级，在园幼儿名，附近辖区内适龄幼儿都能很方便的接受学前教育。我园共有教职工人。园内设有多媒体教室、图书室等功能室。

自办园以来，我园始终秉承“给孩子一个快乐的童年”的办园宗旨，围绕“安全第一，提高品味”这一工作目标，不断改善办园条件，创新管理理念，取得了较明显的办园业绩，赢得了上级部门和社会的广泛赞誉。 　

　二、创设育人环境，打造幼儿茁壮成长的乐园 　　

1、完善幼儿园设施 　　

近几年来，幼儿园逐年投入经费，不断完善幼儿园设施。添置了符合国家安全标准的大型玩具设施、教具、42寸多媒体电视机、电钢琴、电子琴、音响等。为幼儿提供了具有安全、卫生、舒适的优良学习生活环境，使园所初具现代标准。

2、美化园内环境

我园着力创建有利于幼儿和谐发展的环境。老师们多次利用休息时间，根据时令、主题及时对环境进行调整美化，使幼儿园环境趋于完美，体现出高度的凝聚力、战斗力。另外，我们还发动幼儿、家长齐参与，利用废旧材料、根据幼儿年龄特点设计、制作了多种手工作品，这样不仅提高了幼儿的动手能力，也大大提高了孩子们的环保意识。 　　

我园努力为幼儿创设良好的心理环境，要求每位教师把自己融入环境之中，切实做到态度和蔼可亲，理解尊重幼儿，使幼儿处于被尊重、被关爱、受鼓励的环境中，使优质的教育环境展示于社会，优质的保教保育取信于家长、幼儿。 　　

三、规范素质教育，提升教育质量 　　

1、建立健全制度，科学化、精细化管理 　　

我园坚持以科学发展观为指导，进一步明确办园方向：抓质量，办精品。我们克服困难与压力，坚持正确的办园理念，深入贯彻国家教育方针，全方位推进《幼儿园教育指导纲要》的实施，以保教并重的原则促进幼儿德、智、体、美的全面发展。作为农村幼儿园，我们根据实际制定了一系列规章制度：《幼儿园安全制度》、《卫生保健制度》、《消毒及隔离制度》、《接送卡制度》等，各项工作做到有章可循、有据可依。另外，灵活根据新情况、新问题及时完善各项规章制度，推进教师行为礼仪规范，使管理更为科学化、精细化。 　　

2、强化常规，建立和谐的工作程序 　　

常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格按照幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依照一定规律有序运转。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实。认真总结经验，分析园所保教保育工作现状，寻找存在问题和主要原因，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的具体工作内容和要求认真落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。 　　

3、严抓一日常规，落实各项责任 　　

幼儿园生活活动的内容就是幼儿阶段必须解决的发展课题，因此必须纠正重上课而轻生活环节的偏向。充分认识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教育功能，充分利用一日生活各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康地发展。寓教育于一日生活中，并在实践中积极探索具体而又切实有效的途径与方法，以程序化管理，实现严谨细致。 　　

四、多元化发展，提升幼儿教育素质教育 　　

我园为幼儿开展各种活动、搭建各种平台。每项活动都要让幼儿为达到“多元化发展，提升幼儿教育质量”服务。例如举办亲子运动会、幼儿故事演讲比赛、大型六一文艺汇演等活动。我们通过开展这些活动，激发了孩子对运动、艺术的兴趣；提升孩子的各种技能;培养孩子竞争和合作的初步意识；并让孩子懂得，要想取得进步，就要付出努力，从而培养孩子挑战困难、挑战自我的勇敢品质，提升幼儿素质教育。 　　

五、强化意识，确保幼儿安全 　　

首先，园内成立以园长为组长，全体教师和保安为成员的安全工作领导小组，制定了安全职责，定期开展安全专题会议，全面负责规划和实施综合治理、依法治园工作。按照教育局对幼儿园安全工作的要求，层层签订“安全责任书”。 　　

其次，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个孩子，关心园内的每一件设施、设备，发现隐患，及时汇报、及时解决；建立安全检查制度，定期检查设备的安全状况;全园开设安全教育课程，使幼儿从小就有安全保护意识;各班每周定期开展安全教育主题活动，将安全意识深入到每个幼儿心中;严格执行接送卡制度，把幼儿接送时的安全工作落到实处;户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的安全;加强晨检，严禁幼儿带危险品入园。传染病多发季节加强预防及消毒;每周制定科学合理的食谱，注意做好配餐搭配，保证食物的多样性、丰富性。培养幼儿良好的生活习惯，餐饮都严格按卫生保健的要求规范操作。 　　

另外， 我们建立安全奖惩制度，进一步细化《岗位职责及考核办法》，设立“安全工作奖”，形成激励机制。建立值班制度，每逢重大节假日、特殊天气均能落实值班护园人员，做到定人、定岗、定则并保持信息畅通。 　　

六、提高专业知识，造就高素质保教队伍 　　

我园高度重视教师队伍专业素养的提升，经常组织全园教职工集中学习上级文件、《纲要》精神，我们还通过外出学习取经，相互听课研讨，摘抄学习笔记，撰写工作心得等多种形式来提高教师的业务素质及教学水平。定期开展骨干教师进修活动。 　

七、巧抓沟通，重视家园文化建设 　　

幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满意和支持。 　　

我们幼儿园积极做好家访、家园联系、家园活动等工作，重视家园互动，满足家长合理要求。本学期通过《家园联系册》让家长们及时了解、掌握教育信息;及时与家长沟通孩子的发展情况，宣传幼儿园的工作，以便争取家长的支持和帮助。 另外，我们还不定期地举办家长半日开放，邀请家长来园与孩子们一起生活、一起游戏，家长都给予了大力支持与配合。 　

　八、面临的问题 　　

经过多年努力实践与探索，我们初步走出了一条幼儿教育与社会发展相协调、幼儿教育与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成绩。同时，我们也还存在着许多不足之处： 　　

1、我们是农村幼儿园，我们办园条件有限，生均建筑面积、占地面积、绿化面积、活动场地有存在不足的情况。 　　　　

2、农村幼儿园教师资格证持证率低，整体专业水平有待进一步提升。 　　

3、农村幼儿家长的幼儿教育观念有些陈旧，对幼儿园实施素质教育认识不足，致使幼儿园的教育工作偏离《幼儿园教育指导纲要》，倾向小学化，也是制约幼儿园实施新理念、更好发展的一个因素。 　　

九、整改方案 　　

1、对于人均面积绿地不足问题，我们将想尽一切办法，将幼儿园一切可以利用的场地有效的利用起来供幼儿活动。对于幼儿园绿化方面，我们尽量加大盆景栽植，充分利用楼后空地扩大绿化面积。 　　

2、积极开展园本研修，探索分层培养的教师发展机制，尤其是要针对幼儿园办园特色，培养能适应和发展园本课程特色的特长教师，制定激励机制，进一步提高教职工工资待遇，鼓励教师参加各种进修及培训，尽可能多的给老师外出学习的机会，为幼儿园长期、可持续发展奠定人力资源基础。 　　

3、针对家长认识上的误区，积极做好相关宣传，以使他们能够理解幼儿教育的真正内涵，并赢得家长对幼儿园工作的支持和配合。 　　

幼儿素质教育我们任重而道远，在接下来的工作中，我们要不断加大力度，积极寻求改进途径，要以饱满的热情、科学的态度和求实的精神与时俱进，要以神圣的教育使命感来鞭策自己，努力向更新、更高的目标迈进！

【篇6】幼儿园自评报告2021

团结路幼儿园自评报告

我园位于太和县团结东路，环境优美，交通便利，始建于2010年9月，是一所民办幼儿园。 现有教职工12人，教学班5个，幼儿160人。

一、幼儿园管理 
（一）规定我园各项制度，认真执行。 
为提高管理质量，我园强化了制度管理，采取了递进方式，稳中求变，变中求新，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性延续和不断发展。我们在各规章制度的条文中，突出目标追求、价值观念、素质要求、作风态度等，形成了鲜明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都精心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。 真正做到抓纲务本，在各项工作中既有量的也有质的明确要求，全面推行保教保育质量责任制，发挥制度特有的效应，实现要我干为我要干的转变，学会自我调控，人人意识我与实验共生存共发展。现代幼儿园管理是精细化管理时代，细节决定成败。管理工作不但要严格，而且要精细，使管理目标责任具体细化。我们要求管理人员必须掌握管理的数字度和执行的操作度以及工作效率的度。我们坚持培训与考核相结合，根据幼儿园的实际情况，总结借鉴了别人的经验，根据幼儿的发展水平是幼儿园一切工作的出发点和归宿这一认识，制定了幼儿园工作人员应知应会的考核标准，制定了各种规范操作的制度，制定了幼儿的测查标准，并使测查工作制度化、儿童化、数量化。用科学的手段和科学的内容从思想深处带动教职工，通过考核、奖励、处罚等手段引导、培育推进精细化管理，使教职工理解明确岗位具体职责，理顺层层管理组织网络，切实做到职责清，分工明。实现精细化、精品管理。 

（二）抓成绩、效率、质量，体现创造价值。 
幼儿园的质量管理，是以对幼儿实施素质教育向社会提供优质服务为目的，以定量定性相结合的评价方法为基本手段，并辅以各种措施对质量管理进行全过程的监督控制、考核。我园实行了绩效管理，公正公平合理地评价教职工价值创造，从幼儿园领导的视角对教职工在一定时期内所承担工作的能力尽其才，客观合理地安排、调动工作积极性，提高工作绩效，为薪资调整、岗位异动、职务变更、培训等人事决策提供依据，促使教职工在高素质的专业贡献精神中，在相当默契的团队工作配合中，用集体的智慧建立并得以实施，树立平等竞争，优质优酬的机制，实现高品质的幼教品牌。