中班音乐教案《幸福拍手歌》3篇（完整文档）

时间：2023-04-02 08:45:03 来源：网友投稿

导读：中班音乐教案《幸福拍手歌》1　　一、教育目标：　　1、感受音乐活泼欢快的情绪，体验音乐游戏的快乐。　　2、感知音乐节奏的快与慢，能够用肢体语言表达自己的情绪体验，幼儿能够根据生活已有经验按歌词创编出

中班音乐教案《幸福拍手歌》1　　一、教育目标：　　1、感受音乐活泼欢快的情绪，体验音乐游戏的快乐。　　2、感知音乐节奏的快与慢，能够用肢体语言表达自己的情绪体验，幼儿能够根据生活已有经验按歌词创编出下面是小编为大家整理的中班音乐教案《幸福拍手歌》3篇（完整文档）,供大家参考。

中班音乐教案《幸福拍手歌》1

　　一、教育目标：

　　1、感受音乐活泼欢快的情绪，体验音乐游戏的快乐。

　　2、感知音乐节奏的快与慢，能够用肢体语言表达自己的情绪体验，幼儿能够根据生活已有经验按歌词创编出动作。

　　3、初步了解节奏型：

　　二、准备：

　　1、幼儿经验准备：生活环节放音乐《幸福拍手歌》，让幼儿熟悉主要旋律。

　　2、物质准备：音乐谱表若干、乐器若干、操作材料若干。

　　三、教学过程：

　　（一）幼儿律动：《洋娃娃和小熊跳舞》（幼儿戴头饰

　　（二）师生问好：

　　x x / x x//

　　小朋友好

　　李老师好

　　（三）节奏练习：

　　打气气气放炮嘭嘭

　　让幼儿练习（气气、嘭嘭）为《幸福拍手歌》的主要节奏型做准备。

　　（四）教师谈话理解音乐内容：

　　1、孩子们今天老师给你们听一首好听的歌《幸福拍手歌》，认真听请你想一想这首歌曲里都表演什么动作了？（幼儿回答问题）

　　2、请你再听一遍音乐，然后说说你觉得哪儿快些、哪儿慢些，你可以用动作跟着音乐做一做。

　　（五）出示节奏谱，幼儿练习：

　　1、再听一遍音乐，你哪儿看懂了？（幼儿回答）

　　2、你最喜欢这图的哪儿？你最喜欢这图的哪儿？（幼儿回答）

　　（00）这怎么办呀？跟着老师打打拍子。

　　3、幼儿听音乐点画出自己的节奏谱。

　　（六）活动延伸：

　　请你选择自己喜欢的乐器，来为乐曲伴奏。

　　（七）听音乐律动走出教室。

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